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1、2022我的小学老师作文我的小学老师作文无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家确定都不生疏吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的我的小学老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。我的小学老师作文1白驹过隙，光阴似箭，晃眼间，我已经小学六年级了。在小学这六年里，我顶喜爱的老师就数我的班主任啦。我的班主任名字叫辛红，也是我的语文老师，我们班的同学们都“亲切“地称呼她辛老师。六年里，辛老师赐予了同学们许多的关爱。让我“感觉”她还尤其的关切我，对我的进步，她总是毫不吝啬地夸奖我，我知道她是在激励我，树立我的信念，让我
2、自信英勇地面对每一天，然而对我所犯的错误，她也从来不姑息迁就，我也知道那是一种希望，希望我这棵小树苗能强壮成长。我特别喜爱她。辛老师对我们班的同学也特别的呵护、关怀，就像对待自己的孩子一样。有的同学生病了，她总是不忘在课间休息时提示同学们吃药、看医生；有的同学假如染上了什么坏毛病、坏习惯，辛老师都会谆谆教导、谆谆训诲我们要树立正确的人生观。辛老师在工作上也是恪尽职守，含辛茹苦，每天要管理五十六个学生，要给五十六个人上课，要判五十六分作业，有时辛老师给我们讲课讲得嗓子都嘶哑了，可是她却顾不上喝一口水，吃一口药，因为她总是这样，辛老师好几次都病倒了。辛老师虽说不骂我们，但是在全部给我们上课的老师中
3、，我们最怕、最敬重的就是辛老师。辛老师的那双大眼睛似乎可以看透我们的心一样，我们的谎言她都会一一识破；辛老师的那双大眼睛又似乎是千里眼一样，我们每天的表现她都知道。所以，小学六年的生涯里，同学们在辛老师的辛勤培育下始终都是品德优良的好孩子。这就是我们六一班的班主任辛老师，她是我见过的最好的老师，我特别地喜爱她。她和善、朴实，亲善、可亲，是她把我从一个无趣的小孩培育成为一名成熟的少年，是她让我懂得了真善美，让我学会了做人，是她让我吸取了学问的养分，让我学到了报效祖国的本领。即将小学毕业了，我恋恋不舍朝夕相处的辛老师，就让我把这份感情化为我努力学习的动力吧，长大肯定要成为一个有成就的人，让辛老师为
4、我而感到骄傲！我的小学老师作文2一张红润的脸上有着一双光明的大眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我记忆中一年级的语文老师陈老师。陈老师二十多岁，中等身材，胖胖的，肤色白皙，看上去和善可亲。记得我刚上一年级时，很胆小，离开了从前熟识的小伙伴，来到这个生疏的一年级教室里，四周坐着很多生疏的同学，心里难免有些胆怯。因此我始终坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，惊慌、胆怯、孤独同时攻击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈暖和的怀抱之中。突然，我感觉到一只温顺的大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是陈老师！“怎么样，对这儿不习惯吗？”陈老师亲切地笑问
5、道。“还还好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么惊慌，便在我身边坐了下来，起先和我闲聊。“赵昕茹，你上课表现得很英勇，回答的问题精确清晰，而且声音洪亮。老师很喜爱你的！下课时你也要英勇啊，和同学说说话，出去活动活动，要学会主动交挚友啊！”陈老师微笑着说，“跟同学交谈多了，你就会有挚友的，你的学习生活会变得欢乐好玩的。别怕，胆大些！现在和老师说说话，行吗？”我用劲点点头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的慈祥。我心里感到暖暖的，心情渐渐地也起先放松了。陈老师跟我谈了好多好玩的话题，我的脸上慢慢地有了笑容。最终，陈老师对我说：“你看，有挚友是不是很好啊！”我懂事地点了点头。现
6、在，我的挚友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“陈老师，感谢您！”一年级的学习令我最难忘的是写字。一起先我的字写得不是很好，陈老师就利用下课时间一笔一画地教我，她告知我写字的要领：视察字的间架结构，写好字的每一个笔画，笔画的间距要匀整等等。正是有了这些写字基础，我现在写的字还算美丽，在诏安县五年级写字竞赛中获得了一等奖呢！五年过去了，我依旧很清晰地记得这些事。尊敬的陈老师，您是我心中难忘的老师，您教会了我交友，教会了我最基本的写字您建立起我灵魂的大厦，感谢您，老师！我的小学老师作文3十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。刚上小学的我还只会数一到十还不会写自己的名字。是您手把手的教我写字和
7、学会做人，让我成为一位“阳光的男孩。”您就是蒋老师！您的谆谆训诲使我终身难忘，您的以身做则的精神令我深深佩服。你就是蒋老师。有几件事让我记忆犹新。在进学校的时候，我迈着缓慢的步伐，当心翼翼的端详这些生疏的环境。有红的花像一团团小火球。风一吹，便起先婆娑起舞，时时常的有蝴蝶飞过来，走着走着看到了一地草坪绿油油的望去一大片一大片全是。还能闻到淡淡的泥土的气息混着点青草的芳香慢慢的我对着这儿充溢了希望。母亲带我去了教室，映入眼帘的是一块黑板，墙上贴的字和一位带着眼镜的年轻女老师站在讲台上。我起先忐忑担心了，这时我想到妈妈说的话，遇到老师就得说老师好。我便断断续续的说：“老师好。”老师察觉到我了，便走
8、过来用手轻轻的摩挲着我的头，然后用亲善的声音说：“我以后就是你的班主任了，有什么问题可以来问我，对了，我姓蒋你以后可以叫我蒋老师。”“好、蒋老师。”我用稚嫩的声音回答。“真棒，小明同学。”蒋老师用像天使般的声音说。我乐呵呵的笑。过了几年，我变得起先欺压弱小。就是那时我变的孤独，旁边的同学望见我就躲，似乎我是灾星”一样，没有情愿跟我玩。我的心情就变得简单生气。蒋老师望见我成“这般模样”不由得心疼。便叫我到办公室去谈活。在办公室里，蒋老师问我：“你知道你为什么没挚友吗？”“不知道”我怀疑的回答。“因为你自己起先欺压同学，同学们就起先避你躲你想想刚进小学时你和同学玩得多快乐，是因为你那时是和善的，喜
9、爱助人为乐的小孩子。所以你去给你打过的同学致歉，他们就还会跟你玩，懂吗？”蒋老师用我刚入学时的语气对我说。“知道了。”我眼眶红了，我嘶哑的声音说。“去吧。”蒋老师。我便走出去了，并且跟那些人致歉了。从那以后我便成了一个阳光男孩，爱助人为乐了。当然越来越多的同学起先跟我玩，给我的记忆抹去了哀痛迎来了漂亮的彩虹。蒋老师是我人生中一位宏大的指责路人，她让原本要误入“歧途的我拉回了正轨。我的小学老师作文4郑老师是我小学语文老师。姓郑，名丽丽。这是一个看起来特别规又略显威历的名字。顾名思义，她的外表是那么的端庄。黑发整齐地梳到耳后，完全没有斜发。她每天都戴着一副平底黑框眼镜，使她的威历加倍。眉毛浓密，一
10、生气就会倒立，像蜡笔小新，让陛下有点可爱。她注意细微环节。她自己每天都穿得很整齐，所以我们看不到衣服凌乱的样子。只要其中一个同学的外套上有一颗纽扣，她就会盯着那个学生看很久，直到同学突然意识到衣服扣上扣子了，她才会回头看。衣服是那么的整齐，工作的要求当然更是如此。她要求我们的作业卷曲整齐作文三处不能改动，超过就要改写。我们熊孩子不懂什么规则，写文章左边是个“大黑洞”，右边是个“小山”。越看越看不惯的孩子，好像是怕李姐不知道自己对书有多不关切，把字都涂黑了。有些地方必需打孔。这个时候，李老师必需根据他说的去做，重新写一遍。它必需被重写。不管你怎么想“诈骗绑架”，最终都得像“小柯基”一样屈服于莉莉
11、老师的严苛要求。我是一个有许多问号的学生，但是在表达的时候，我总是把一个明确的问题拆成碎片，然后把它弄得一头雾水。每当我和郑老师谈起我想表达的问题时，不仅老师不解，我更是不解。即使我自己有时不知道要说什么，郑老师总能帮我理清思路，最终轻松解决问题。她让我觉得我全部的问题，和她在一起，一切都好。每次我问问题，郑老师总是微笑着拍拍我的肩膀。她的笑容是春天的花朵，让人心情愉悦。后来，她肚子里有了自己的小公主。为了不让我们熊孩子造反，她还是每天早早地来学校，大肚子陪我们早读。她喜爱站在半桶水的学生身边，听他们究竟是在看书还是在表演哑剧。有时，她也会弯腰检查同学课本上有没有笔记，翻看同学课桌上的作业。就
12、这样，郑老师的肚子渐渐的变大了。妈妈说怀孕的人很辛苦。我有时会看到她迈着沉重的步伐，喘着粗气，在教室里巡逻。我的心有点痛。郑老师学习和纪律都很严格。她有一把尺子，但并不常用。再生的，她也将它高高举起，轻轻的将其击倒。在远距离见到她之前，同学们总会喊“李姐来了，李姐来了”。他跑进教室，装出可爱乖巧的样子。尽管如此，我还是知道我们的李丽老师其实是一只温顺可爱的狼皮羊。我的小学老师作文5我的老师这个学期,我们又换老师了,新来的语文老师是郭老师。这郭老师不是别人,正是我们家隔壁的“洪明阿哥”以前始终是这么称呼的,现在可不行了,家里人早就交代我要改口称“郭老师”了。学期初的一天,我的同桌,也是我的邻居小
13、伙伴的郭海涛没有完成回家作业,郭老师问他缘由,他低着头支支吾吾不愿回答。最终,郭老师把郭海涛的作业本往垃圾桶一扔,虽然没有大发雷霆,但是脸上的神色让包括我在内的全部同学感到胆怯。哎,我以前怎么也没发觉,平常笑眯眯的“洪明阿哥”会是这么凶。从今,我见了郭老师也变得默不作声了。以前,我还常常去郭老师家找他们的小乔妹妹玩耍,现在可不去了。以前,我每天放学后都会去找郭海涛玩耍,现在我俩都很少跑到对方家里去玩了。因为郭老师每天傍晚的时候,都会在搬个藤椅,躺在他家门口看书,我假如去郭海涛的家里,他肯定会看到,也肯定会问“作业做好了吗”之类的话。我总是“嗯”的一声,立刻低着头闪开。昨天放学后,我正在写作业,
14、奶奶进来跟我说,郭老师让我过去。我大吃一惊,莫非我犯了什么“重大错误”我战战兢兢地走到郭老师家门口,看到他正在看书。他没说什么,只是让我去把郭海涛也找来。我丈二和尚摸不着头脑,把正在写字的郭海涛叫了来他比我还胆小,一听老师找他就惊慌得不得了。我俩毕恭毕敬地站在老师的面前,他看到我俩的神情就笑了:“你们俩这么惊慌干嘛”说着,拿出了两本作文书给了我们,笑眯眯地说,“这两本书送你们,好好看看。以后有什么不懂的题目,就来问我!”我一看是自己正想去买的桑果青青,心里那个兴奋劲就别提了。这时候,四周许多邻居都围了过来,郭海涛爸爸一本正经地说:“你们俩多幸运,有这么个邻居老师!”是呀,其实有个邻居做老师,我
15、以后遇到问题要多去请教老师,不能再这样羞答答的了。我的小学老师作文6有一个人，我恒久忘不了记得读小学三年级那年春天的一个早晨，我早早地来到学校。刚放下书包，我望见班主任胡老师怒气冲天地走了进来，指着我说：“你说什么呢，早自习说什么话！”又对我后面的班长说：“去，撕她两个笑脸。”我很委屈，大叫：“我说什么了，我什么也没有说，你凭什么撕我两个笑脸。”胡老师说：“你别说谎，我可望见你说话了。”然后问我同桌：“她说话了没有？”同桌说：“没有。”胡老师又问我后面的同学，“她说话了吗？”“老师，她没有说话。”胡老师语气缓了下来，说：“现在上课吧，下课你到我办公室去一趟。”那节课，我委屈地哭着，什么也没听进
16、去。老师叫我上办公室，我有什么事呢？还要指责我吗？推开办公室的门，我望见胡老师坐在那儿，我走过去，说：“老师，你找我有什么中？”我心中很生气，又很委屈，所以说话的语气很生硬。胡老师望见我，站了起来，给我搬了一把椅子，让我坐下。我坐下后，她又拿一包东西给我，说：“老师错怪你了，对不起！嗯，拿着这些东西，算是老师给你赔礼致歉了啊？”说完，胡老师摸了摸我的头，说：“别再哭了啊，别委屈了啊，是老师做得不对。你再哭，老师也要哭了。好好上课，别影响心情，那两个笑脸我肯定给你补上。”我一句话也说不出来，胡老师推开门送我回教室。我打开那包东西，发觉里面有一串很美丽的手链，还有一张纸条，只有短短的几句话：孩子，
17、对不起，其实我心里也挺难过，希望你能宽恕我。爱你的老师。我看完纸条，眼泪就下来了。我一丝怨言都没有，只有感谢的泪。这件事已经过去好几年了，但在我的记忆中却越来越清楚。我忘不了胡老师那句话“孩子，对不起”，忘不了胡老师那歉意的眼神。我时时惦念尊敬的胡老师。我的小学老师作文7有这样一位老师，她时而温顺，时而严厉。当同学们考出好成果的时候，她的嘴角会微微上扬，当同学们考试作弊时，她便会非常严厉的教化这个作弊的同学。有这样一位老师，她和我们的感情非常深厚，从一年级到五年级上册，始终都是她负责教我们语文，直到五年级上册的国庆节后，她就不再去学校了，我也就没怎么见过她了。有这样一位老师，她因为患病，不再去
18、学校。她不知道，她心心念念的学生们有多么记挂她她患病后就再也没有去过学校，再也没有教过我们了，曾胆怯万一毕业时舍不得她哭了怎么办，现在看来是我多想了，老师第一天没来的时候，我以为老师有事情所以没来，但是当老师长时间不来的时候我才发觉有写些不对劲，同学们说老师患了病在医院修养，我想肯定是重病，因为重病所以在住院的。就这样，老师从那天就没来学校了。五年级下册，来了一个新的语文老师来教我们语文。虽然这位老师学历高，年轻美丽，亲善可亲，教课更加生动，但我总是觉得少了些什么，或许是以前语文老师的原因吧。时间过得飞速，像离弦的箭一样，转瞬间我也已经小学毕业，在毕业典礼上，我痴痴地，等着语文老师来跟我们告辞
19、，终归是四年半的师生，可是再想想，她不肯定回来，终归生了重病，须要好好修养。不出我所料，老师果真没来，但我坚信，老师也是舍不得我们的，因为在医院修养，不放便来学校，但她肯定在心里为我们留了一个位置，一个只属于我们的位置不来更好点，假如老师来了，毕业典礼上，同学们的眼泪确定像泉水一样，止都止不住毕业典礼结束，我背着书包，最终看了一眼曾经语文老师讲课的老师，以及门口飘扬的旗帜在那个教室里，语文老师曾和我们一起开怀大笑过；在那个教室里，语文老师曾和我们一起哭过；那个教室里，语文老师曾和我们一起玩闹过。那个教室，有过很多美妙的回忆。那个老师，是我最爱的老师，祝她早点康复，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
20、，我肯定会在以后的学习生活中好好学习，不辜负她。我的小学老师作文8人人都说老师是辛勤的园丁，可我的我一位小学老师却出乎人意料的认为，这个美称不好，她很厌烦。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是大家公认赞美老师的诗句，可我的老师却仍旧不喜爱这首诗，她喜爱的则是那首“随风潜入夜，润物细无声”。的确，她就是这样一位老师。在平常的生活中，出其不意的发觉一些人生道理。她不是那么张扬，平常上课总带点风趣感。她很是留意学习生活中的一些细微环节，以此来教育我们。在我们犯一些小错误时，她总会适当的宽容我们，但不是放纵。记得前不久，接近升学考试。在复习阶段，我有点马虎，以至于在做作业时，看法比较差，字写得龙飞凤舞
21、。她在上课时，特意不点名地提出有一位好学生出乎她的意料，看法较差。当时，我竟然一点没有想到这个好学生会是自己。现在想起来，当时的我真得很傲慢自大。等作业发下来时，我满脑子都是那个大大的叉，心里有一股很困难的心情。我感觉有点懊悔，也夹着点儿苦涩。中午，午休时间到了。我从家里赶到了学校。在走廊上，她正静静的等待着我。见我来了，便把我拉到一边，耐性的问我怎么回事，我没有回答，她也没有接着问下去，只是说了一句：“无论在何时，都不能放低对自己的要求。”我把这句话牢牢的刻在心底，我想，我恒久都不会遗忘这句话，因为它告知我许多在课堂上，他很会用自己的经验来教育我们。有一次，班上有很多同学都在作文中写倒，学习
22、的压力很大。于是，她便谈到自己的工作。老师都有公开课要上，公开课就是一种无形的压力。它自己觉得，假如没有这种压力，没有一个目标，生活就会很无趣。她这么一说，我想搬上大多数同学都有同感。人不能没有压力，但也要适当的放松自己。好像是无意间，她给我们上了一堂生动的生活哲理课。她就是这样一位老师，名叫王震芳。我要说，有这样一位宽容，聪慧的老师，我真幸运！我的小学老师作文9凉快的秋风，掀开了新学期的大门。假期的欢声笑语留在身后，又是一年九月，又是一年老师节，而我却依旧沉醉在假期里肆意撒欢的日子，直到布置美丽教室时看到窗台的盆栽，又将我拉回到小学的那个九月份。我小学的杨老师英俊潇洒，一双眼镜的后边是充溢才
23、智的大眼睛，老师性格柔软，对我们特别好。在老师节来临的前一星期，他仍旧像平常一样上课，抱着教科书不紧不慢地走进来，起先从容地讲课，他的手指在黑板上摇摆，说话井井有条，一双眼睛扫视着每一位同学，可是，我的心还在暑假浪荡，丝毫没有被老师的魅力拉回来。其次天，老师生病了，换了别的老师来上课。一天，两天，三天；一个，两个，三个同学们都没心思上课，时时常地往窗外看，落叶零星地飘落，带着悲伤的气息，在空中飘飘洒洒，老师节很快就到了，老师还是没有回来。最终班长提议去医院看看老师，我有幸成了代表和班长一起去医院探望老师。医院里，老师静静地躺在床上，却依旧在看书，短短几天，他那柔软圆润的脸已经瘦弱得有了棱角。见
24、我们来来，很是激烈，挣扎着起来拥抱了我们。谈话间，我们看到老师的床头放着一盆即将枯萎的盆栽，我们提议老师把这毫无朝气的将死之物扔掉，老师笑着指给我们看那盆栽的枯枝里抽出的一芽小嫩苗。老师说：“这小盆栽和风有个约定，它在等风来唤醒它。”就这么一句话，回到学校的我好像被风唤醒了般投入到学习中不行自拔。几天后，老师出院了，还带回了那盆小苗，小苗放在我们教室的窗台上，慢慢长出粗的枝茎，墨绿色的叶子迎风招展，充溢朝气。老师又回到了课堂上，仿佛什么都不曾发生过，但我从今投入到课堂里，再也不曾分心，老师的课成了我最喜爱、最期盼的课。如今，老师节已经是第35个老师节了，初中窗台的这盆栽已不是小学那盆了，讲台上
25、站着的也不是我小学的杨老师了。但一想到杨老师当年说的那句话，我知道，杨老师就是那唤醒我的风；我知道，杨老师还接着唤醒着片片树林。我的小学老师作文10我的六年级语文老师，姓陈家奇，我们常叫他老陈。当然不是因为他老了，而是因为他是一位佛师。他的外表特别佛系，他的总体特征是圆润。头脸的形态是圆规画出来的圆，微笑是凸出的圆。他的头发只有一层薄薄的，也就是我们常说的“亮顶”。当然，现在他离开了我们这群“烦人”，我觉得他的头发可以长得更浓密了。她的五官很直很立体，在他圆圆的脸上，让人觉得很甜很可爱。没错，就是脸颊，这个词很贴切。他不仅仅是佛教的表象；他的性格也是正宗的佛法。他对教学工作极为重视，为我们班制
26、定了很多班规，约束?我们这群能上天地的猴儿。事实上，他的惩处并不是特殊严厉。先说惩处，再补充。虽然惩罚不重，但我还是诅咒了我这种淘气的学生。更何况老陈不仅有佛的人格，还有佛的法相。他想说话，做一个小手势，做一个小乱子，递个小纸条，他的千里眼和风耳都能抓住你。立刻。一旦他开启了咒语模式，你将无法从他的手掌中逃脱。他是一个暖和的佛教徒，内心写着温顺。记得上小学的时候，我们给他起了个丑陋的外号，表示无知。我们自以为很聪慧，常常拿他开玩笑。他知道后，起初有点生气，告知我们这是错误的。后来，他也宽恕了我们的无趣，对我们一如既往的亲切。六年级的时候，老陈为了让我们做得更好，有多数的问题和夜晚，而其他班级却
27、没有。这无疑让我们很艳羡，所以我们把全部的不快都发泄在老陈身上，有意扰乱他的课，不让他上台，但他还是耐性地教化我们。现在想想，我已经完全明白老陈的好意了。当时的我们太天真了！毕业典礼那天，关于他的全部回忆都被涂上了粉红色的柔情。以前和我说话，给我鸡汤的老陈；大比分落后，还在努力为我们加油的老陈；曾经怒火中烧却依旧不愿放弃我们老陈的老陈全部的回忆，让毕业典礼变得激烈男人流下了眼泪。曾经的他，是多么的强悍，告辞了他那坚硬的铠甲。不知道老陈现在带的班是不是和我们一样烦？我想告知他们，我有一个中文老师，姓陈家奇，我们常叫他老陈。我的小学老师作文11虽然时间早已消逝，尽管那段生活已经消逝，可是，我还是忘
28、不了那个给我留下深深回忆的人。那个怕我们听不清晰而不得不大声讲课的人，那个发了烧依旧惦记着我们的人，那个对摔伤的同学细心呵护的人，她总是勾起我的思绪。她，就是我上小学时的语文老师，我的班主任陆老师。陆老师身材中等，40多岁，有一双亲切的眼睛，因为她对同学的关爱，使得不少同学都很喜爱她。记得那时的我，羞涩、胆小，面对生人多多少少还有些怯懦。是陆老师关切着我，给我各种各样的激励。我虽然羞涩，但在课堂上总能踊跃举手回答问题，陆老师就常常点我起来，对我的错误进行暗地提示，帮我树立信念。我很喜爱画画，于是，陆老师就激励我去参与绘画竞赛，我全力以赴，结果得到了二等奖的好成果，那是我第一次参与竞赛，是陆老师
29、给了我这次获奖的机会啊！当我有时取得了优异的成果，陆老师会在妈妈来接我时表扬我，当我的成果不志向时，陆老师也不指责我，而是耐性地给我分析缘由，陆老师，给了我多大的帮助啊！我现在仍依稀记得：小学一年级发生的一件事。那一次，陆老师正在教室里检查背书的状况。这时，我突然记起自己在妈妈那儿背了，可是忘了让妈妈签字。那个时候忘了背或忘了签字，是要罚站的，眼看老师就要查到我这儿了，我不由得非常惊惶，一时手足无措。这时，我的大脑里飞速地闪过“仿照家长笔迹签字”的念头。看看四周没有人留意我，我便飞速地将妈妈的名字签在了上面，然后合上书。陆老师走了过来，这时我的心中似乎吊了千斤巨石，沉甸甸的。只见陆老师深思了一
30、会儿，给我画上了“已阅”的标记一颗五角星，我舒了一口气，但感到心中无比惭愧，此后，我再也没做过这样的事。直到长大了，我翻开那本课本时，那个拙劣的笔迹早已擦去，只有妈妈重新给我签的名字。但它留下的印迹一看就是小孩子的。这时，我全明白了，是老师知道我不是有意的，信任我，所以为我隐藏了这件事！我的恩师呀，您为了我花了多少心血！而我呢？谁言寸草心，报得三春晖！我的小学老师作文12我的小学老师们，大抵都是极好的。或许他们及不上那些众所周知的“名师”，但他们对我的影响，却是令我终生受益不尽的。我的第一位数学启蒙老师，是一位年轻的女老师。也许是由于年轻的原因，她上课一直都是活泼易懂，简洁好玩的。她常教育我们
31、：玩的时候就好好玩，读书的时候就认仔细真读书，万万不能分心。这一点我谨守至今。因为她平易近人的关系，同学们都是极喜爱她的，我也如此。只是惋惜的是，我上了三年级以后，就换了老师。此后也不再怎么见过她。我上五年级时，语文老师是个中年男子。他的女儿和我差不多大，但他看起来却并不怎么老态。他写得一手好毛笔字。他常在写字课时叫我们学书法。我记得那时学的是柳公权的柳体罢。横平竖直，一笔一画都细致地教育，我们也学得仔细。我的毛笔字也算写得好，便得到过他的夸奖，这使得我受到很大的激励，在书法上也花了不少功夫下去。他常说：做事就要像学习书法一样，坚持不懈，才能做好事，写好字。惭愧的是，因为学习忙的关系，我已经好
32、久没再去拿过毛笔。但只要我一望见毛笔和毛笔字，我就会不自觉的想起他的训诲。六年级的时候，班主任是一个又肃穆又幽默的人。说他肃穆，因为上几届的学长学姐们提起他都会不自觉地打个哆嗦。是了，他是个既肃穆的人。当他板起脸时，大大家便连头都不敢抬起来，大气都不敢喘一下。但他也是个幽默的人，上他的课往往都是笑声阵阵的。在毕业来临前的一天，他拿了一个时钟挂在教室前面黑板上的正中心。他说，这时钟意思有两个：一个是希望我们每个人都能珍惜时间，努力学习，为毕业考试做好充分的打算：另一个是取时钟客家话“钟子”的谐音“宗旨”。他希望我们做人无论何时都要有宗旨。小学六年里，教过我的老师还有很多很多。他们交给我学问，但更
33、重要的是教会了我怎样为人处事，做一个好人。“十年树木，百年树人。”或许我只是他们教过的学生中不如何起眼的一个，但他们对我来说，却是人生路途中那一颗又一颗闪亮的明星，指引着我向前行。我的小学老师作文13刻苦求学的学子，在书山上攀登，谁不希望有个引路人？在学海中遨游，谁不希望有一个陪渡者？人生路上，我们会遇到许多的老师，她为我们增加了光彩，甚至帮我们改写了人生。我们的王老师呀|她是那种非常耐性却又增加好胜的人。她总想着要把每一件事做到最完备，甚至为他付出一切。记得五年级的一次跳皮筋竞赛，王老师立志要勇夺第一。于是我们便起先了艰苦的排练，每到课后，王老师总会来到教室与女生们一起跳得花样以及背景音乐，
34、然后回到家刻成光盘，卡上节奏。每一项动作，每一次身，每一个挥手都是王老师依据节奏苦思冥想出来的，然而在排练的同时王老师还要备课，每天都要忙到很晚。等到早上再来给我们上课时，王老师总是拖着乏累的身躯还强装笑脸，不让我们灰心。下午的时候，王老师总会挤出一些时间来排练。有一次，我们正在后院辛勤的排练，突然下起了蒙蒙细雨王老师嘱咐我们穿好衣服，她的衣服却给了穿着单薄的同学，我们接着在风雨中跳着包含着王老师才智的舞蹈，这时我们不禁瞄了一下王老师;老师那瘦弱的身体，颤颤巍巍的在风雨中挺立，她全身都是水，水滴从她的发梢上滴下，从憔悴的脸上流过最终，功夫不负有心人，我们班用汗水换来了第一名的好成果。通过这次跳
35、皮筋竞赛，我们从王老师身上学到了;只要付出就有收获。王老师的精神值得我们学习，而她的语文课更是令人神往。听王老师的语文课，你会觉得语文是世界上最美妙的东西，一个个端庄的方块字经过王老师的讲解，就成了才智与美的结合，须要你专心去体会，专心去发觉，学问的大门恒久向每一个人放开。她的课，恒久是那么激情满怀，她会为了一篇文章讲解并描述的道理，从无人不知的火爆新闻到令人新奇的生活实际各个讲解并描述。或用她那绕口令般的妙言奇句发表着演说。语言时而奔放，如滔滔江水，直达你的心扉;时而舒缓，如流水潺潺，沁透你心脾。过去的日子如落叶被泥土埋没了;如朝露被烈阳蒸发了。而我，只能用优异的成果回报我的恩师，以及对她深
36、深的思念。我的小学老师作文14我最终明白小学生活像个谜，初中生活像个牢。我们的曹老师非常亲善可亲，对我们很好，我们不会做课件的时候曹老师会教我们做，我们做错题的时候，曹老师会给我们讲，假如我们还是不会，曹老师会不厌其烦的渐渐给我们讲，直到我们学会为止，在我看来曹老师不只是我的老师还是我的好挚友，不知道别的同学是不是这么想的，不过在我看来是这样的，我很喜我的曹老师，别的同学也和我想的一样，因为曹老师就像我们的挚友一样，和我们一起玩耍，快乐，难过，在我们考试考得不好的时候，曹老师表面看起来很肃穆，可是她肯定和我们一样难过死了，我们的曹老师和我们在一起5年了，和我们很有感情，在曹老师的领导下，我们获
37、得了3年的级部第一，和2次全校第一，因为曹老师，我们才有这样的成果，我们全班要感谢曹老师，我个人要感谢曹老师的对我的教育，我才有这样的成果，感谢曹老师。有一次我们班的张世岩提出了一种数学做法，可是曹老师否定了这种做法，说没道理让张世岩说出道理来，张世岩又一时半会又说不出道理来，只好把这种做法否定了，曹老师在回家的路上始终在想这个事，突然想出了道理，有好几次曹老师想对我们说这种做法是对的，却老是忘了给我们讲，这一次最终想起来了，就立刻跟大家讲了那种做法的道理，曹老师话音刚落我就立刻拍响了巴掌，随着我的掌声大家也拍响了巴掌，曹老师问我为什么拍响巴掌，我说感谢曹老师给张世岩洗清冤情，还感谢曹老师验证
38、了这种做法是对的。有时候我们有题不会的时候，就会去曹老师办公室，问曹老师，曹老师就会拿出一张纸在纸上讲这道题的做法，还有曹老师上课很幽默，有时候我们会说答语不完整的时候比如说答是几几，曹老师就会说你是几几啊？我们就都会笑，有时我们做错了作业就会说下午交，曹老师就会说是今日下午还是明天还是明年啊？这就叫挤牙膏，我们也会笑，这就是我们的可敬可爱的曹老师，对工作一丝不苟，对我们的学习严格要求，上课的时候很有幽默，下课时就像我们的亲人给我们关切关爱，这就是我们的曹老师。反过来摸着自己的良心说说哪个老师待你不薄？我的小学老师作文15一提到“三高”，就不由自主地让人想到了“血脂高、血压高、血糖高”。可是我
39、今日要说的却不是这老三样，而是针对教我语文的王老师而谈的新三高，“实力高、才智高、嗓门儿高”。何为“实力高”，是说她的教学实力强，是个阅历丰富的语文教学高手。“老师们到咱们班来听课了。”“快点、快点，抓紧坐好。”在我们的整装待发中王老师起先了今日的精彩教程。将相和一课中的蔺相如与廉颇如同来到了课堂之上，蔺相如英勇机灵、胸怀宽广、识大体顾大局，廉颇性格坦率、知错能改。两个人物描绘得惟妙惟肖，不仅仅让我们走进了故事中，感受到了与课本的零距离，更让听课老师们啧啧赞扬不已。她自从三年级起先带领我们，直到现如今五年级期终，每学期测试都在全学区排名第一，无一次落空，真真了不得。“才智高”，顾名思义是说她学
40、识高，处理各种应急事情的实力强，让我们这些跟随她整整三年的学生佩服得心悦诚服。学校组织班级评比“阳光少年”，小有人气的我义不容辞，得偿所愿地评比胜利。在其次个月的再次评比中，出人意料，我这个副班长在万无一失中落选了。委屈的泪水忽然来眼眶，警觉的王老师立刻把我叫到台前，“同学们，孙新为同学辅导功课，埋怨过吗？没有。她主动为班级打扫卫生，说过累吗？没有。她为我们班付出多少，我们有目共睹，是不是？”“是”。同学们异口同声。由于王老师这一番才智的话语，让我的心情安静下来，也让自己所做的每件事得到了确定，我坚信自己会做得更好。说“嗓门儿高”，是声如洪钟，还是高如喇叭？两者皆不是。王老师因患口腔疾病，原来
41、声音甜蜜的她声调再也高扬不上去了。可是她慢条斯理地一声“不许说话”，就像晴天霹雳响彻整个班级，再也听不到一丝窃窃私语；她不高不低地表扬一句“你真棒”，如同给我们打了一针强心剂，干劲十足；她轻轻地一声咳嗽，牵扯着我们每个人的心肺，因为她像妈妈一样疼爱我们，我们正像子女一样去关切她。这就是我可亲可敬的“三高”老师，一位普一般通的小学语文老师，但能令我一辈子不遗忘。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页