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1、2022捉害虫教案捉害虫教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，可能须要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。我们应当怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的捉害虫教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。捉害虫教案1一、教材1.设计意图幼儿园教化指导纲要（试行）中要求：以体育课程标准的理念为依据，坚持“健康第一”的指导思想。在教学过程中充分发挥老师的主导作用，引导幼儿主动主动的参加体育活动。我们班小挚友特别喜爱跳，有时晨间活动时在跳，有时排队时在跳，甚至上台阶都会望见他们跳着，所以本节活动就在幼儿会跳的已有的阅历上引出本节活动重点“蛙跳”。幼儿跳动实力的练习是个难点，因为他们的年龄
2、特征，他们的时空感知实力还很差，协调动作实力还很低，但是幼儿的天生特点仿照实力强，他们天性好动，于是本节课融入情境，学习蛙跳，练习蛙跳动作时，让幼儿视察和仿照老师由全蹲干脆起跳，到落地干脆下蹲的过程，由于幼儿的动作、力气缘由，所以不相宜追求距离性的蛙跳。2.目标依据大班幼儿年龄特点及实际状况，依据指南要求，我们须要从原来“从发展幼儿基本动作”转换为“从发展幼儿的身体素养”的角度来考虑熬炼性目标的设定，同时须要对幼儿各年龄段的身心发展特点和运动实力发展进行相应的了解，即明确幼儿的基础与发展须要，进而设置相宜各年龄段的身体素养发展目标。我确立了认知、技能、情感等方面的目标，详细表述如下：（1）认知
3、目标:通过探究仿照青蛙跳的动作，学会连续跳。（2）技能目标：驾驭正确起跳和落地姿态，起跳蹬地有力，后脚跟先落地，身体快速蹲下。(3)情感目标：乐于参与体育活动，知道青蛙是益虫我们要爱护它。3.打算活动的打算为了更好的实现活动目标，我作了如下打算：青蛙头饰、害虫（大）8只、害虫（小）若干、方向指示4个、热身放松和嬉戏音乐、场地布置4.重难点针对以上分析，我将活动的重点确立为：双脚连续蛙跳，双脚蹬地有力，后脚跟先落地，身体快速蹲下再起跳。幼儿已有双脚起跳阅历，在探究过程中引出蛙跳。（在我没有看教案前，我认为蛙跳是前脚落地，因为立定跳远，向上纵跳都是前脚掌先落地，后来翻看教案后又在网上查找资料，确认
4、蛙跳是后脚跟先落地。）本节课还有对幼儿最大挑战，是在驾驭蛙跳技能基础上，还能连续蛙跳，对孩子的耐力也是一种考验。在突破重难点上，采纳了嬉戏情境贯穿，提高了幼儿主动性，而不是枯燥的反复练习。二、教学法1.教法本次活动采纳（情境法、演示法、直观法、提问法、谈话法、赏识激励法、嬉戏法）等教法来激发学生学习爱好，调动学生的学习主动性，以实现预期活动目标。2.学法本次活动采纳的学法主要有（探究法、尝试法、多种感官参加法、沟通探讨法、操作体验法）等，以培育幼儿在自主探究玩法中引出本节课的重点蛙跳。三、活动流程分三部分（热身、基本和放松）（一） 热身1、入场队列练习，报数与分列。2、律动小蝌蚪要长大（音乐）
5、（二） 基本部分1、导入师：青蛙宝宝们我们长大了，变成了大青蛙，那么我们青蛙是怎么行走的呢？幼：跳着的。师：那你们看这边有几个池塘我们自己练习一下青蛙是怎么走路的，可以有不同的方法哦。2、幼儿自由探究蛙跳3、新授 技能（连续蛙跳）动作要求：五指张开，双臂向上摇摆，曲腿蹬地向前跳，后脚落地，身体快速蹲下。4、自由练习连续蛙跳小结：再次强调动作要领5、嬉戏1（拍害虫）（音乐）（1）调整呼吸（2）嬉戏（拍害虫）分男女生动身师：宝宝们我们田里来了几只害虫，我们青蛙是要爱护庄稼的，所以我们要把害虫歼灭，看前面有害虫，我们分队跳过去拍一下你想歼灭的害虫，然后再跑回来。6、嬉戏2（捉害虫）（音乐）（1）调整
6、呼吸（2）嬉戏（捉害虫）幼儿自由选择分4列，进行嬉戏，嬉戏先依据供应的“草地”长短幼儿进行蛙跳，然后过小石桥，最终找到害虫后贴衣服上。各列依据供应路途指示回来，回来后还可以站别列再次嬉戏。（3）老师进行小结表扬捉害虫多的幼儿，激励捉害虫少的幼儿。（三）放松（音乐）1、老师带着小青蛙走一走，调整一下呼吸。老师说一说青蛙是益虫，帮助庄家捉害虫，所以我们要爱护它。2、坐线上自己捶捶腿，捏捏肩，宝宝们相互捏一捏。（四）反思本节课小青蛙捉害虫情境贯穿整节活动，幼儿对生活中小青蛙都有所了解，在我问到小青蛙是怎么行走的啊，小挚友们都了解是跳，自然引出蛙跳。但在引出本节活动重点前，幼儿还是须要有探究过程，让幼
7、儿探究不同跳动方法，探究过程时间不宜过长。老师小结一下就可以新授本节活动的动作技能。本节活动幼儿在连续蛙跳后，对幼儿体能是个考验，为了孩子健康着想，也为了缓解幼儿疲惫，所以大量运动须要老师对幼儿有呼吸调整环节，老师刚好的小结也是对幼儿的身体进行调整。因为活动重点就是连续蛙跳，假如再反复的练习，不仅幼儿体能跟不上，而且幼儿也会慢慢失去爱好，所以两个嬉戏（拍害虫）和（捉害虫），幼儿不仅可以自主选择进行嬉戏，而且也有竞技性，让幼儿更有动力融入嬉戏。在放松活动时，孩子在大量运动后不宜立马坐下，所以带孩子们慢走了两圈，然后进行放松。捉害虫教案2活动目标1、通过探究仿照青蛙跳的动作，体验单双脚跳的动作要领
8、，发展跳动实力。2、乐于参与体育嬉戏活动，并遵守嬉戏的规则体验参加体育活动的乐趣，增加自信念。3、发展身体协调性。4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动打算1、物质打算：绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地。3、学问阅历打算：幼儿相识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有也许的了解。活动过程（一）小青蛙动动动幼儿戴好头饰进场师：哇，小蝌蚪都变成小青蛙啦，这是一件多么快乐的事情啊，听妈妈的口令，一起动起来庆祝一下吧。（师生一起做热身运动）（二）小青蛙跳跳跳1、双脚跳1个别幼儿依据已有阅历，试学青蛙
9、妈妈跳2老师示范双脚跳，幼儿学习3幼儿跟老师一起练习往前、往后、往左、往右双脚跳2、单脚跳1老师示范单脚跳，强调要领2幼儿跟老师一起练习单脚跳（三）小青蛙捉害虫1、布置任务农夫伯伯打来电话，说在他的田里发觉了许多的害虫，请我们一起去帮忙捉害虫。但是到田里去要经过一个神奇的池塘，听说池塘里还住着一条大水蛇，大家千万要当心。2、侦察状况a、一起去看看池塘究竟怎么神奇。b、视察荷叶上的单脚印与双脚印，探讨该怎么通过这个荷叶路。c、按幼儿的想法，老师和一名英勇的幼儿一起去探险，了解捉害虫的方法与规则。3、捉害虫竞赛、幼儿分成男女两组，按规则竞赛捉害虫。（四）放松、结束活动农夫伯伯田里的害虫都被宝宝们捉
10、完了，真棒啊！农夫打来电话说感谢大家！捉了这么久的害虫，大家都很累了，放松一下！（做运动）天气也不早了，跟妈妈一起回家吧。活动反思：基本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的特别仔细，主动性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于爱好盎然的情趣中，使气氛达到了高潮。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调实力，齐心合力歼灭
11、害虫的团结协作的精神。捉害虫教案3活动目标：1、联练习双脚立定跳远（距离不少于40厘米）2、提高动作的协调性与灵敏性。3、培育幼儿健康活泼的性格。4、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。活动打算：小青蛙头饰若干个（数目是幼儿人数的一半）活动玩法：半数幼儿带上头饰当青蛙，站在家中，其余幼儿当小虫，站在稻田里。嬉戏起先：小虫四散在稻田李自由的跳来跳去。小青蛙四散在家中双脚并跳，念儿歌：小青蛙，呱呱呱，田里住，水里划，望见害虫吃掉它，农夫伯伯把我夸。念完儿歌，小青蛙便双脚立定跳过小沟，跑着去稻田里捉小虫，小虫跑着赶快躲避，被捉到的小虫就跟青蛙一起跳过小沟到青蛙的家中。捉完小虫，嬉戏结束
12、。交换角色，嬉戏重新起先活动规则：1、过小沟时，必需双脚立定跳远。2、小虫被青蛙拍拍到或跑到稻田外，都算被捉到。活动反思：这是一个体育嬉戏活动，活动的目的是使幼儿学习、驾驭青蛙跳的姿态，发展幼儿的跳动实力，并在嬉戏中体验欢乐。小班幼儿对仿照动物比较感爱好，幼儿一般仿照的都是小白兔、大老虎等，仿照小青蛙对幼儿来说比较新奇，可以充分的调动幼儿的爱好，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。活动前我打算了大荷叶和“害虫”。在打算部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。打算活动是为内容服务的，我设计的打算环节与内容一样，这是比较好的；但也有不足之处
13、，青蛙喜爱蹲跳，假如加上了蹲跳动作，打算活动可以更好。基本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的特别仔细，主动性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于爱好盎然的情趣中，使气氛达到了最高点。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调实力，齐心合力歼灭害虫的团结协作的精神。通过这次体育活动，孩子们感受到了欢乐，在欢乐中学到了学
14、问，熬炼了身体，驾驭了技能。本节课始终贯穿于嬉戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避开了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜爱的活动。捉害虫教案4活动目标：1、让幼儿练习双脚连续向前跳。2、让幼儿乐意参与体育嬉戏。3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4、主动参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。活动打算：1、幼儿每人青蛙胸饰一个（纸折），纸做青虫若干。2、磁带、录音机。活动过程：一、起先部分。师：今日天气多好啊！小青蛙情愿跟妈妈到外面晒太阳吗？好，走罗听，多么好听的音乐，小青蛙跟妈妈随着音乐来活动一下好不好？幼儿和老师一起做操（音乐七色光上肢、下蹲、扩胸、体转、腹背、跳动、整理）二、
15、基本部分。1、师：啊！真舒适，以后妈妈常带你们熬炼身体，兴奋吗？时间、师：小青蛙，你们现在已经长大了，那么咱们青蛙有一个本事，谁来告知我咱们青蛙会干什么？（捉害虫）那怎么捉，大家学一学？（幼儿自由练习）。师：谁来给大家表演一下？（幼儿个别示范）2、师：奥，咱们青蛙在学捉害虫的时候，有的小青蛙只往高处跳，大家想一想，害虫是会跑的，假如你不向前跳，能捉到害虫吗？只有跳得远远的，连着跳得快快的，才能捉到害虫，小青蛙现在跟着妈妈来跳。老师讲解动作要领：双脚并拢，腿稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，留意落地要轻。幼儿跟老师练习正确的连续跳。3、师：小青蛙都跳累了，那边有个大池塘，小青蛙跟着
16、妈妈跳到池塘里，每只青蛙找一片荷叶站到上面休息一会儿。（幼儿连续跳到池塘的荷叶上）师；小青蛙边休息边跟妈妈说：池塘有只小青蛙，圆眼睛宽嘴巴，岸上住水里划，唱起歌来呱呱呱。三、嬉戏捉害虫。师：小青蛙真能干，今日都学会了一个本事，能够连续跳得远远的、快快的。刚才，妈妈接到一个通知：咱们四周庄稼地里有很多大青虫，农夫伯伯请咱们去帮忙，把大青虫歼灭掉，小青蛙情愿吗？在行动之前，妈妈有个要求，咱们青蛙小，每只青蛙只能捉一条青虫，把捉到的青虫放在篮子里，然后跳回到自己的荷叶上，我看哪只青蛙最听妈妈的话，好，小青蛙瞪大眼睛，看一看哪里有青虫，动身！（其次遍嬉戏）师：刚才，捉害虫的时候，我发觉有的青蛙没有按妈
17、妈教你们的方法去捉（第三遍嬉戏，订正个别幼儿错误）师：小青蛙看一看，还有没有害虫，这次把它们全部歼灭光！四、结束部分。师：小青蛙今日真能干，表现得真棒，把害虫歼灭掉了，爱护了庄稼，我代表农夫伯伯感谢你们，小青蛙今日都肯定累了，来，都到妈妈跟前来，吆，这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都出汗了，现在小青蛙划着水，吹着泡泡，跟着妈妈回家休息休息。幼儿跟着老师做放松动作，青蛙划水、吹泡跑、回家休息。活动反思：基本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告知青蛙
18、宝宝最大的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的特别仔细，主动性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于爱好盎然的情趣中，使气氛达到了高潮。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调实力，齐心合力歼灭害虫的团结协作的精神。捉害虫教案5设计思路：嬉戏是幼儿活动的基本形式。在纲要中也明确提出“以嬉戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们喜爱爬行、蹦跳、奔跑，并喜爱在肯定的情景嬉戏中主动地参加到活动中，达到欢乐的高潮，在入园的一个学期里里，我们相即开展了一些爬行、跳动、投掷活动，在活动中幼儿
19、主动参加，动作发展协调。春天来到了，小动物都出来迎接这漂亮的季节。春天也是农忙的季节，农夫伯伯辛苦种的庄稼被害虫吃掉了，勤劳能干的小青蛙要帮助农夫伯伯捉虫子。于是便有了这个活动，重点放在发展孩子双脚立定跳动实力，初步了解跳动有多种方法。也教化他们青蛙是益虫，我们要爱护它。活动目标：1、发展幼儿双脚向前跳和连续跳的实力，熬炼腿部肌肉力气，增加幼儿的跳动实力。2、能遵守嬉戏规则，相互合作，学习小青蛙歼灭害虫，爱护庄稼。3、树立敢于尝试，不怕困难的，培育幼儿对运动的爱好及活泼开朗的性格。活动打算：学问阅历打算课前相识过青蛙的基本特征、有较好的活动规则。物质材料打算每人一个小青蛙胸饰、小虫子(自制)、
20、呼啦圈 (绿色)、皮筋一条、录音机、磁带活动过程：一、打算活动：师：我是青蛙妈妈，你们是?(小青蛙!)“我是一只小青蛙，捉虫本事大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下-找找小虫子，跳起来-吃掉它!”老师边念儿歌边引导幼儿动作。活动四肢，巩固向上跳的动作。(儿歌念12遍)二、练习活动：师：小青蛙，你们已经长大了，要学捉害虫，爱护庄稼。你们情愿吗?(情愿)1、 双脚向前跳现在，妈妈来教你们跳的本事，老师示范。身体往下蹲，双脚往前跳，轻轻落地。幼儿练习2遍。“小青蛙跳的真棒，我们一起捉害虫吧。”练习跳小沟小沟设计有宽窄，让幼儿依据自己的实力参加练习。2、连续行进跳练习跳荷叶(呼啦圈)。边跳边说：“小青蛙，
21、学本事，跳一跳，呱呱，跳一跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，真正棒!”(男女两队分别练习)青蛙哥哥、青蛙姐姐分开来学，比一比谁捉害虫的本事学得好，好吗?(幼儿按男女排成两队。)相互练习，相互沟通。现在请青蛙哥哥跳，青蛙姐姐看，看看哪一位青蛙哥哥跳得高、跳得远。(青蛙姐姐推选)请他示范。幼儿集体学习弹跳动作。交换角色练习，(帮助幼儿了解手臂和腿的动作要协作好，才能连续跳。)三、嬉戏活动1、我们一起去田里捉害虫，在去田里的路上要经过小河(连续跳荷叶)、越过小水沟(双脚跳皮筋)。到虫子跟前，捡起虫子，和下个小挚友拍手方可起先下一组。2、老师将幼儿分为两组进行竞赛，看哪组捉到的虫子最多。表扬虫子多的组
22、，要为输的组加油。四、放松运动。师幼在我是一只小青蛙的欢乐音乐中结束活动。设计意图：增加嬉戏的趣味性，设置了以下场景：给予每个幼儿青蛙的角色，设计宽度不同的“小水沟”让幼儿依据实力练习双脚向前跳，体现活动的层次性。将呼啦圈作为荷叶摆成路途，让幼儿跳到荷叶上，进行行进跳练习。设置嬉戏情境，巩固练习。捉害虫教案6活动目标：1.粗浅地感受歌曲的活泼欢快的旋律，学用连贯和跳动的唱法甜蜜的歌颂。2.学习用喜爱的动作表现小青蛙捉害虫后兴奋的心情。3.在娴熟歌曲的基础上替换歌词。4.有感情地学唱歌曲。5.喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。活动打算：1.春天的背景图一幅。2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的
23、贴绒图片活动过程：一、复习律动小鸟飞幼儿在音乐伴奏下，学小鸟飞进教室二、练声小动物醒来了1.出示春天的背景图春每天气真好，花儿都开了。有些小动物睡了一个冬天，都醒来了。它们在哪呢？我们来找找看。2.老师和幼儿分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱这些小动物醒来的时候做了哪些动作。三、学唱歌曲小青蛙捉害虫1.出示小青蛙指偶，激发学习爱好池塘里真喧闹，是谁在叫？（老师学小青蛙叫）小青蛙醒来了，可小青蛙有重要的事要做，小挚友猜猜看它有什么重要的事？小挚友自由探讨2.老师无琴声伴奏演唱，幼儿观赏歌曲一遍小挚友猜的对不对，让小青蛙唱给你们听。3.师和幼儿有节奏地朗诵歌词4.幼儿跟着琴声轻轻地唱5.
24、用连贯和跳动的唱法甜蜜的演唱四、依据歌词内容学习用自己喜爱的方式创编相应的动作1.集体在座位上边唱边做动作2.创编小青蛙捉到害虫后兴奋的动作3.个别、集体进行歌曲表演五、替换歌词演唱将“一只小青蛙”可更换成2只、3只、很多只等等教学反思：本次音乐活动形式新奇、构思奇妙。由冬眠的小动物醒来了自然而然地引出了小青蛙捉害虫，并依据歌词内容用自己喜爱的动作进行表演和创编，用其他数量词替换歌词中的“一只小青蛙”，拓宽了幼儿的思维实力。演唱中让幼儿充分思索、探讨，总结出小青蛙捉害虫既灵巧又敏捷。在演唱中留意用连贯、跳动的方法演唱，主题作用得到了充分发挥。美中不足的是表扬孩子的话太少，生硬，形式太单调小百科
25、：蛙体型较苗条，多擅长游泳。 颈部不明显，无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能敏捷转动，但四肢肌肉发达。捉害虫教案7活动目标：1、通过活动让幼儿尝试用先目测一部分，再接着数完全部的数数方法，培育幼儿目测群数的实力。2、激发幼儿酷爱秋天小昆虫的情感。3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算：画有710个不等点子的瓢虫教具、大树一棵、骰子一个、有洞的树叶一片活动过程：一、导入1、秋天有很多小昆虫，你喜爱谁，为什么？（幼儿依据主题阅历用完整的语句回答，老师引导幼儿介绍不同的秋虫，如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢虫、纺织娘、小飞虫、
26、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等刚好的赐予回应和确定。）2、瓢虫宝宝来到妙妙班了，用你们的亮眼睛来数一数？（随意分几处摆放黑板上）提问：一共来了几只瓢虫？你是用什么方法数出来的？（小结：可以从上数到下或者从左数到右，提升数数的方法：两个两个数；加法；目测接着数等）重点介绍目测接着数的方法：先看一边的瓢虫有3只，然后先把3记在心里，然后从3接着边看边数数，一只一只数下去4、5、6、7很快就数完瓢虫一共有几只了。追问：还可以先看哪边，然后再接着数？（先看上边的，再接着数；先看右边的，再接着数；先看下边的，再接着数；数出来都是7，你觉得哪种方法好就用哪种。）3、请个别幼儿尝试群数的方法，老师进一步讲解指导。二、找
27、瓢虫挚友（幼儿尝试新的数数方法）1、树上那么多小瓢虫，让我们来找个小瓢虫做挚友吧。（每个幼儿领养一个小瓢虫）。我们一起来看看我们可爱的小瓢虫挚友们，看看他们是几星瓢虫？用接着数的方法去试一试？提问：你的挚友是几星瓢虫？你是怎样数的？他已经学会了这个好方法，还有谁也用了这个好方法？（请用接着数方法的幼儿介绍）2、瓢虫玩累了想到树上休息一会儿。（请幼儿轻轻地送它们回家）三、嬉戏：捉害虫1、出示有洞树叶，提问：这片树叶怎么了？（引导幼儿说出是被害虫咬的，引发幼儿捉害虫？）2、探讨：它们当中谁是害虫谁是益虫？（七星瓢虫喜爱吃叶子上的蚜虫，会爱护田里的庄稼，是益虫，它是人类的好挚友。有的瓢虫喜爱吃植物的
28、茎和叶子，特地破坏庄稼，是害虫。3、这样下去这棵漂亮的大树要完了，赶快把害虫捉掉呀！介绍玩法：（1）分成两队（星星、月亮，人数相同）（2）报数（16），请幼儿记住自己的号码。（3）老师滚骰子。当其停下以后，面上是几个点，轮到的幼儿就去找相应点子的瓢虫，速度快的那对加一分。（4）听老师口令，如红色的九星瓢虫。（既要看颜色又要看数字）一轮下来分数多的队获胜。4、护林小卫士颁奖。活动反思：1、了解幼儿的发展需求是确定目标，构思活动的基础老师视察了解幼儿的爱好点是一切教化活动的前提，关注孩子所关注，能从中埔捉到有利于教化幼儿的信息。最近看到幼儿户外熬炼时始终在谈论瓢虫。鉴于此，我知道孩子们对瓢虫很感爱
29、好，于是，我起先着手这次活动的打算。2、老师应大胆放手给幼儿创作的机会整个活动的设计围绕新纲要的理念，创设能使幼儿自由探究，让每个幼儿都能主动地参加进来。活动中的四个环节层层深化，环环相扣。让幼儿在自己的探究过程中通过数数方法的不同，学习接着数的方法事实证明幼儿驾驭得很快。捉害虫教案8设计思想本节教化活动是依据山东省幼儿课程指导小班下主题五“健康歌”次主题我运动中的动一动真好玩而生成。在动一动真好玩主题活动中，我班幼儿李钎诺问我：“老师，我想变成小青蛙，小青蛙它是怎样动的？”与此同时孩子们争论纷纷的探讨起来。于是我就搜集、整理材料，设计此活动小青蛙捉害虫。其目的就是进一步激发幼儿参加体育活动的
30、爱好，同时也让幼儿在活动中，学会正确爱护自己的方法。活动目标1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参加体育活动的乐趣。2、引导幼儿练习双脚跳，发展幼儿腿部肌肉的力气，提高幼儿身体的平衡实力。3、培育幼儿的自信念、英勇的品质。活动打算1、沙包（5个）、呼啦圈（5个）2、音乐：青蛙最宏大、我爱洗澡活动过程1、老师扮演青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙，仿照青蛙跳，师生一起随青蛙最宏大音乐，进入活动场地，“捉”害虫去。2、引导幼儿边说儿歌边做热身运动。儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本事大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛细致看，害虫找到了，跳起来吃掉它。3、组织幼儿做嬉戏（1）跳荷叶（呼啦圈），练习双脚跳（2）
31、跳土堆（沙包），练习巩固双脚跳的技能（3）跳小河，激励孩子们想出其他方法（4）到了田地了，捉害虫4、青蛙宝宝们，把害虫歼灭光了，跟着妈妈回家，原路返回。跳小河跳土堆跳荷叶5、小青蛙跟着妈妈做放松动作。（背景音乐我爱洗澡）以小青蛙回家休息结束本次嬉戏活动。捉害虫教案9活动目标：1、练习双脚向前跳，发展弹跳力。2、体验嬉戏的欢乐。活动打算：小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片若干。重点难点：让幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿的弹跳力。活动过程：1、情景表演，老师以妈妈的身份导入此节活动。这边的河水好清啊，看看有我的孩子吗？游啊游，游啊游，最终发觉我的宝宝了，宝宝，给妈妈打个招呼吧，今日妈妈交给你们好多
32、本事，想不想跟妈妈一起学啊？（幼儿自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游，那边游游，渐渐地长出两天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪接着游啊游，尾巴渐渐地变短了（扭扭屁股），长出了两天前腿（伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊），后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。今日教你最拿手的本事就是怎样向前跳，怎样捉害虫，你们想不想跟妈妈一起学啊（自由活动）？2、小青蛙练本事（1）小青蛙在池塘游泳小青蛙要到河里去游泳了，妈妈教你怎样游（幼儿学一学）（2）啊！荷叶好美丽啊。今日天气这么好，我们到荷叶上晒晒太阳吧（老师重点讲解跳的动作要领，双脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指分开，轻轻跳）（3
33、）小青蛙在荷叶间跳上跳下，跳来跳去。这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧！玩了这么长时间好累啊，坐到荷叶上休息一会吧！3、小青蛙捉害虫（蛙跳）（1）捉地上的害虫（蛙跳）我们小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特别的本事呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农夫挚友的好帮手，我们是益虫，大家都爱护青蛙）妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。老师讲解：捉害虫时要蹲下来，两臂体前伸直，手触地，脚分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉住。现在我们就去捉害虫，为人民除害吧！（每个幼儿一个小桶，把捉到的害虫放到小桶里）数一数自己捉了多少虫子。（2）捉空中的害虫（连续跳）我们青蛙的本事可大了，不仅能
34、捉地上的害虫，还能捉空中的害虫，可是要想捉空中的害虫可不简单，我们该怎么办呢？（幼儿自由回答）老师讲解：捉虫前双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。（老师带幼儿练习几遍）4、活动结束。我们知道在前方的树林里就有好多的害虫，假如想要捉到虫子，可是要遇到好多困难的哦！我们能不能胜利？现在我们一起动身吧！跳过树桩，游过小河，跳过独木桥。捉害虫教案10活动名称：大班体育青蛙捉害虫活动打算：呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐（甩葱歌）活动目标：1熬炼幼儿的双脚跳动实力。2熬炼幼儿的臂力及投掷的精确性?3培育幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢乐。活动重点：双脚跳动、落地要轻活动难点：驾驭跳动的方法及动作要领
35、活动过程：一、起先部分（1）队列队形练习（2）随音乐热身活动（呼啦圈）（3）探究呼啦圈的玩法两人一组，我们的呼啦圈可以怎么玩。（幼儿探究跳法）四人一组，还能怎么玩。（幼儿探究跳法）总结：小挚友都有自己不同的玩法。二、基本部分1魔术导入（毛巾穿越），其实老师是一个魔术师，现在请小挚友学老师说话，学老师做动作看谁学得快、做得好。师：手叉腰、点点头、摇一摇、转一个圈、再转一个圈。甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一个圈、再转一个圈。小手放在屁股上、扭一扭、转一个圈、再转一个圈。双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲，双脚开立手摸地。超级魔术、变变变，小挚友现在看看你们都变成什么了？老师说小小青蛙，你们
36、说呱2接下来恳求小挚友拿着呼啦圈学习青蛙跳，你们看看可以怎么玩？总结：但是小挚友要记住双脚跳动，落地要轻。三、嬉戏青蛙捕获害虫刚才已经把大家变成青蛙了，你们也学习了跳动的本事。接下来我要带青蛙去捕获害虫你们打算好了吗？（嬉戏2遍）（将呼啦圈分两组各摆放七个，哗啦圈之间的距离为80公分，且每组前面各放一只害虫。幼儿分成两队跳过去之后再拿呼啦圈套害虫）四、整理场地、结束放松嬉戏：我是机器人捉害虫教案11活动目标1、乐意参与体育活动，体验学蛙跳带来的欢乐。2、熬炼身体的平衡实力,增加自我爱护意识和实力。3、练习双脚向前跳动的技能。活动打算1、音乐：大家一起做2、平衡木四个、沙包若干。活动过程一、导入
37、老师：今日老师做青蛙妈妈，你们是小青蛙，和妈妈一起去庄稼地里捉害虫吧！孩子们，动身啦！（1）围绕“池塘”练习走队形。（2）老师与幼儿一起做打算活动。（重点活动脚腕和膝关节）二、绽开1、训练幼儿跳动技能。老师：孩子们快看，这里有一条小河，我们怎样才能过河呢？（引导幼儿想想青蛙的运动方式，知道可以跳过小河）（1）请幼儿在河边练习跳动的本事。（2）老师重点指导幼儿双脚向前跳动的技能。动作要领：两腿分开与肩同宽，屈膝，双手弯曲至肩上，成蛙状，双腿用力蹬地向前挑起，落地时，双腿自然弯曲缓冲站稳。2、老师讲解并描述嬉戏玩法：老师：在河对岸有一片庄稼地，地里有许多害虫，小青蛙们都是捉虫的能手，咱们一起去歼灭
38、害虫吧！玩法：到达庄稼地必需跳过小河，走过小桥（平衡木），跳进庄稼地，捉一条小虫原路返回。规则：听到指令才可以动身，每次只能捉一只小虫，将虫子放到指定位置。3、请个别幼儿示范嬉戏玩法。老师强调路途和平安常识：留意过小桥时留意平安，可两手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉进小河。4、幼儿起先嬉戏。（1）幼儿分成四组依次进行嬉戏，老师视察指导。（2）可组织进行嬉戏3-4次。三、结束老师：孩子们，庄稼地里的害虫都被你们歼灭了，你们可真是捉虫能手！我们一起来鼓掌庆祝吧！活动结束！捉害虫教案12活动目标：1、学习双脚立定跳远，距离不少于55cm。2、丰富圈的多种玩法，培育幼儿的想象力、创建力。3、提高幼儿主
39、动参与体育活动的爱好，培育活泼开朗的性格。4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。活动打算：幼儿人手一只圈，自制害虫若干，青蛙头饰一只，橡皮筋，筐，录音机，磁带等。活动过程：起先部分：幼儿人手一只圈斜背在身上，在操场一角呈四队站好。师：今日啊，老师来做青蛙妈妈，你们呢做小青蛙。妈妈要带你们学本事，你们肯定要细致听，仔细学。好，现在我们动身了。（1）队列练习：一个大圆走成一竖排左右开花走找挚友走成二竖排走成二个小圆走成五排。（2）做圈操：盖圈，翻圈，套圈，转圈，跳圈。2、基本部分：学习双脚立定跳远。（1）师：小青蛙们，到妈妈这里来，妈妈带你们炼本
40、事了。让圈呀来帮助我们练习跳的本事好吗？等一会，妈妈要看看哪只小青蛙最爱动脑筋，想出各种跳圈的方法来。好，找空的地方去练一练。（老师以青蛙妈妈的身份留意视察新的跳圈方法，刚好相互沟通。）（2）集体练习：集合幼儿成一个大圆，请几只小青蛙示范跳法。师：妈妈想请小青蛙到这里来，把刚才练的本事跳给大家看看，谁情愿来表演。一起跟着做。（向圈里、圈外跳，前后左右跳，并拢分开跳）（3）师示范：妈妈也有一种跳圈方法，是从圈的一边跳到圈的另一边，跳的时候不能遇到圈。我们一起来练一练，跳。为了跳的远一点，跳前先要膝盖弯曲，用力摆臂，再跳一次。自己再练练。（4）嬉戏“小青蛙捉害虫”（布置场景）师：我们有了很多本事，
41、妈妈带你们到田里去捉害虫好吗？先把圈放到边上去，然后到妈妈这里来排好队。你们看，田里有那么多害虫等着我们去捉，这里有一条田沟，你们先要跳过田沟，然后跳到田里去捉害虫，每只青蛙捉一条害虫，放进筐子里，再跳过田沟回来，妈妈的话听明白了吗？跟着妈妈捉害虫了。（练习二遍）3、结束部分：小青蛙你们本事真大，看，捉了这么多害虫，兴奋吗？天不早了，拿一个圈排好队，妈妈带你们回家了。活动反思：本次活动，我运用了动作语言和好玩的场地布置来汲取幼儿学习的爱好，满意了幼儿跳、跑的欲望。发展了幼儿双脚向前跳和连续跳的实力，既熬炼了腿部肌肉的力气，又增加了幼儿的跳动力。不仅让孩子在熬炼身体的同时也了解了青蛙的生长过程，
42、树立了敢于尝试不怕困难的精神，使幼儿能遵守嬉戏规则，相互合作，学习小青蛙歼灭害虫、爱护庄稼。在活动中，我抓住每一个能教化孩子的机会，不过，在活动中，我的参加性不够，没有能够很好的融入到孩子的嬉戏当中去。老师的动作不够夸张，青蛙捉害虫竞赛时，老师的要求不够清楚，幼儿本身规则意识不够强，导致竞赛时场面比较混乱，以致于活动时间延长，因此应吸取教训，在以后的教学活动需进一步改进和加强。捉害虫教案13活动目标1、学习立定跳远的动作要领，并能向前跳过7080厘米的距离。2、熬炼弹跳实力，肢体协调性，灵敏性。3、能够遵守嬉戏规则，体验户外嬉戏的乐趣。重点难点1、重点：驾驭立定跳远的动作要领，能向前跳过708
43、0厘米的距离。2、难点：能大胆尝试、克服嬉戏中遇到的困难。活动打算1、阅历打算：幼儿已有跳动的实力2、物质打算：青蛙妈妈头饰、害虫图片、体能环、单元砖、平衡木、体能条、桌子、小凳子、钻圈、轮胎、口哨、毛巾、水杯、水杯架。活动过程一、热身运动师：天气越来越热了，青蛙妈妈的池塘里长满了害虫，你们情愿帮她捉害虫吗？(幼儿自由回答）师：“在动身之前，我们先活动一下身体”。播放小跳蛙音乐热身二、幼儿自由练习、探究1、你们看，是谁来了？（青蛙叫的声音，青蛙妈妈出场）青蛙妈妈：“小挚友好，我是青蛙妈妈，天气太热了，我的池塘里有许多害虫，我要焦急去捉害虫，你们要和老师学好本事，快来帮我捉害虫吧。”2、幼儿自由
44、探究双脚跳的方法。师：“青蛙妈妈是怎样捉害虫的？我们也来学一学青蛙妈妈跳的本事！”师：“请小挚友们四散开向外跳，在跳的时候要留意平安，落地时要平稳，不能撞到别人。”。3、请个别幼儿示范，老师引导。师：“在刚在练习的时候，我发觉这位小挚友跳的很远，你能说说你是怎么跳的吗？”师：“谁能比他跳的更远呢？”4、老师小结，立定跳远的方法（双脚用力往前跳，胳膊前后用力摆，身体前倾，落地时屈膝缓冲，保持平稳，双脚同时落地。）5、现在请小挚友按着老师的示范，听着音乐来学小青蛙跳一跳，跳的时候留意平安，不到撞到别人（幼儿嬉戏，老师指导）三、嬉戏：捉害虫1、幼儿自由练习师：“我们已经学好了本事，快帮青蛙妈妈捉害虫吧！青蛙妈妈：“小挚友欢迎你们来帮我捉害虫”。师：“那我们起先吧！”2、幼儿自由探究、共同制定嬉戏规则。师：“在捉害虫时，你们发觉