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1、教师个人先进事迹材料集合10篇教学是以教学为生的职业。它是人类社会最古老的职业之一。在社会发展中，老师是人类文化和科学学问的传承者和传播者。 以下是为大家整理的关于老师个人先进事迹材料的文章10篇 ,欢迎品鉴！老师个人先进事迹材料篇1王xx老师是xx小学一名优秀的青年老师。自2001年8月参与工作以来,就投身教学改革，勇于探究实践。一身朴实得体的衣着,一副亲善可亲的笑脸,这是学生们眼中的王老师温柔娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师严谨谦恭。一个刚入门的新手，实力有限却热忱甚高，这是王老师对自己的中肯评价虚心求经方能进取。一、极投身教学改革，勇于探究实践作为一名
2、青年老师，王老师能够虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上教化改革的步伐，就要不断的提高自身实力，适应形势发展对小学老师的要求。在教化教学工作方面，她仔细学习新课标，刻苦钻研教材，仔细制定了课时安排，按要求仔细备课，并依据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教化原则细心设计每一节课，力求使教学方法做到新奇。她注意提高课堂教学效率，擅长引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生探讨的欲望，刚好挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主子翁，变要我学为我要学，适应课改理念，极大培育
3、了学生的学习爱好。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，渐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持一遍清教学法。即适当放慢教学速度，讲授新学问时力求深而透，帮助学生建立完整的学问体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出实力培育。这一教学方法使学生最终从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是胜利的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成果始终名列前茅。特殊是在08年她所带的毕业班数学和英语成果名列乡五个中心第一名，三率和分别超出其次名10至20个百分点。王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教化地里她依旧辛勤地耕耘，静默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的
4、确定和同事们的赞许。在班级管理中，她注意用爱心和耐性感染学生，因材施教，主动热忱地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，肃穆仔细，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品行和健康的人格。2004年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中沟通，三个一伙五个一群。面对这样的起点，王老师用爱心感染学生，例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要支配好
5、同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。作为班主任她还擅长组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学安排，期末总结，每周一次周会、平常不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事务，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她渐渐培育出一队班级的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织实力。在班里一般事情都由班长负
6、责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能支配的井井有条。短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律到处领先，多次被评为县市先进班集体。二、爱心、细心加上耐性，成为学生的良师益友在担当一线老师的六年间，她坚持一切为了学生，为了学生的一切，从培育和建立新型师生同等关系入手，找寻学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的.学生既不怕她，又特别亲近她，有什么心理话都情愿给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎
7、上。爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐性、恒心，就能她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫王军伟，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又常常被同学欺压。生活在这种境况的他，没有童年的快乐，总是缄默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生王老师总是给以更多的关切，刚好了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺压他的学生谈话，主动表扬帮助他的学生。学生的心灵终归是天真纯净，慢慢欺压他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的暖和。在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的
8、一句话：老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的!王老师对学生有高度的爱心和责任心。她认为：作为一名老师，不放弃任何一名学生应当是最基本的原则。王雅红也是她班里的一个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教化，王雅红性格孤僻，常常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，王老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关切她、爱惜她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业王老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了
9、，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子限制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。它山之石，可以攻玉。六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芳香。在教化园地里她用满腔热忱收获了学生的尊敬，家长的认可，领导和同事的赞扬。三、严格要求自己，注意师德修养王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把酷爱教化事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教化教学的技能。主动参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教化思想，酷爱教化事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教化方针。在少先队工作方面，她主动组织队员参与各项活动，丰富了大家的业余
10、生活，使少先队员的素养得到了进一步的提高。日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注意自身的师德修养，时刻牢记学高为师，身正为范，时时到处留意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年老师。马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的熬炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入xx小学起，她就主动参与各种讲课、评课活动，多次担当观摩课、公开课任务，让自己在教化的舞台上能有所成就。王xx老师就是
11、这样，靠着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对将来的信念，在教化岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的六年工作中不断取得一个个成果。2004年她撰写的论文课堂改革与数学中的创新教化获市论文评比叁等奖;2005年5月，王xx老师被评为县模范班主任;2006年连续评为联校模范老师和优秀辅导员;2007年9月评为县一般教化先进个人，12月评为县教学能手，论文如何培育学生的阅读实力也在该年获奖。王xx老师坚信：成果恒久属于过去，今后只有不断地完备自我，才能接着保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为祖国的将来，尽自己的一份力气与责任，她深信这才是一个优秀人民老师永无止境的奉献
12、与追求。老师个人先进事迹材料篇2工作至今已有六个年头，掐指一算，坐在我对面的曹xx老师是我工作以来共事时间最长的一位老师。从最初的生疏到渐渐熟悉，到她成为我的指导老师，越走近越让人倍受感动。这份感动，宛如春雨滋润万物，轻静静的，虽然没有声音，却让人感觉是那么实实在在，真真实切，恰似一缕清香，沁人心脾。走近曹xx老师，她对工作的那份热忱会让你感动。教研组长、班主任、社团指导老师、校报编辑，曹老师曾经同时担当了以上多种职务，而她也干劲十足，对每一份工作都认仔细真、踏踏实实，尽自己最大的努力去完成。虽然工作繁忙，且已任教多年，但她每次上课备课都极为仔细，常常利用中午时间撰写教案、制作课件、命制试卷，
13、我和办公事同事一度开玩笑地称她为铁人，虽然她对这个过于有硬汉味的称呼不太喜爱。在学校组织老师编写、修订学案时，作为教研组长，曹老师也是主动主动地开展工作，以身作则、勇挑重担。我和曹老师同为校报编辑，有时稿子要的紧，她也是常常加班到深夜。担当社团指导老师，曹老师也是全身心投入，毫不懈怠。犹记得08级学生高一学到雷雨这一课时，为了让学生更多的走进经典、了解经典，提高学生语文素养，曹老师组织组内老师在全年级（包括本部）学生中举办了大型的雷雨话剧演出，整个活动，从一起先的初赛、复赛到主持人选拔，曹老师带领组内的老师都是牺牲午休时间进行的。演出前，曹老师还主动为学生借道具，亲自为演员化妆，给他们激励。虽
14、累一点、忙一点，但见她忙得不亦乐乎！演出特别胜利，学生通过这次活动，不仅享受了舞台演出的快感，而且对名著有了较高的热忱和更深的了解。20xx年，曹老师被评为学校我最宠爱的老师之一，我想，她之所以受到学生宠爱，是因为她那颗恒久年轻的心，始终与学生一起享受成长的欢乐！走近曹xx老师，她那坚忍的精神会让你感动。曹老师所任职务多，活儿也相应较多，但很少听到她牢骚、埋怨，更多的是坚毅执著地静默付出。去年春天，她肾结石难受难忍进了医院，但她头天手术，其次天便来学校上班了。同事们都关切地让她多休息两天，但她只是笑笑说，没什么大碍。时隔一个月后，她又因颈椎问题导致晕眩，去医院做了磁共振检查，但检查后的其次天，
15、她又准时站在了课堂上。人说南方女子嗲气，但我在曹老师身上看到的更多的是吃苦耐劳、坚忍不拔。身体是革命的本钱，还是希望曹老师能够劳逸结合，留意身体。走近曹xx老师，她的乐于助人、细腻贴心会让你感动。自从曹老师担当我的指导老师后，她在工作上、生活上都赐予我很大帮助。她细心设计的教案、课件等教学资源总是毫无保留地贡献出来，与大家共享。每次我要开设探讨课、公开课时，曹老师总会细致耐性地与我一起研读文章、设计教法、编写教案，一遍遍地跟着听课，帮着改。工作以来，我开设了多次大型公开课，获得了市评优课一等奖，这些都离不开曹老师的帮助，在此也要深表谢意。曹老师不仅在教学上帮助我，在思想、行为上也给我很大影响：
16、黙黙奉献，不计得失。曹老师虽说是我指导老师，但有时更像是我的大姐姐，在生活上给我细心的关照。有一段时间，我不吃早饭，曹老师语重心长地给我上了一课。有时还常常会收到一杯她从家给我带的爱心豆浆，这杯豆浆对于当时住校的我来说无比宝贵、无比美味。对于组内、年级内的其他老师，她也总是温柔和善，从不斤斤计较，对于别人的困难也总是乐于伸手相助。正是她的这种温柔的看法，团结着组内的老师们一起努力。雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我们的老师就是这样不求自己的壮美人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。在校内这片净土上，每天都上演着这样的一个个感人的
17、故事，感动着学生、感动着老师、感动着家长、感动着每一个人。xx一中我最宠爱的老师候选人曹xx事迹材料教化就像一首韵味无穷的诗篇，或激扬澎湃，或舒缓悠扬，让人百读不倦。xx一中曹xx老师，用爱为注脚，青春铺陈，恣意享受那一份与学生一同成长的欢乐，犹如行走在如歌的诗行。曹xx，1976年诞生，xx一中语文老师，现任高二语文教研组组长、高二（18）班班主任。自参与工作以来，她爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表，在教化教学中取得了较好的成果。作为一名老师，要让学生喜爱，首先要有扎实的教学技能，空有一腔热忱是没法完成教书育人这一使命的。曹xx老师深深知道这一点，自工作以来，始终注
18、意提高自己的专业基础学问，主动投身教化教学改革的实践。在平常的教学中，曹xx老师都仔细钻研教材，吃透教材编写意图，合理制定教学目标，实行有效的教学方法实现师生高效互动教学。而学生也能在她的课上张扬特性、展示才华，所以学生都喜爱上她的课。虽然工作繁忙，且已任教多年，但她每次上课备课都极为仔细，常常利用中午时间撰写教案，办公事同事开玩笑地称她为铁人。曹xx老师曾多次在市、学校开设公开课和探讨课，并获市评优课一等奖；主动撰写教化教学论文，并参加相关学习资料的编写；参与省级骨干老师培训，在市级集体备课中作专题发言；参与省十一五规划重点课题的探讨。担当教研组长，曹xx老师把学校学科教化教学质量的提升作为
19、己任，细心支配集体备课，组织好探讨课的开设，仔细命制练习卷。她所带的备课组2006届高考语文均分位居全省其次，2008届高考语文均分达120分，在全省名列前茅。曹xx老师对教化教学的仔细负责源于她对学生的爱。她觉得作为老师，着力点就是爱学生，老师要酷爱学生，不要遗忘任何一个学生。要让每一个学生都觉得自己很重要，使学生对自己所在的集体有眷恋感、归属感、责任感。作为班主任，曹xx老师常常利用课余时间找学生谈心沟通，有时一两句激励的话，却能给学生诸多感动。有时她会在学生晚自习时，在黑板上写下天气转凉，留意添加衣服，简洁的一句话，充溢了温情，传递着爱心。在年度评教活动中，在对班主任的看法一栏，学生都一
20、样地写下了关切爱护学生！不仅如此，曹xx还充分利用语文课堂、课前演讲、读书笔记等与学生进行心与心地沟通。老师个人先进事迹材料篇3幻想雄鹰的翅膀，幻想超越的辉煌，却发觉我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见志向扣击天堂的回响。这就是我-一名一般小学语文幻想雄鹰的翅膀，幻想超越的辉煌，却发觉我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见志向扣击天堂的回响。这就是我-一名一般小学语文老师兼班主任。我于1997年8月参与工作，至今已经整整20年了。在这20年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿强壮成长，竞相
21、绽放。下面，结合自身这一年的主要工作及辛勤工作，谈一谈相识和体会。一、主要工作状况本常年度我的主要工作是：分管全镇的食堂、平安、后勤工作，任六年级(2)班的班主任及六年级(2)班语文、地方课程、科学课程。二、激情满怀，无私奉献我酷爱自己的工作，犹如酷爱自己的生命。早在孩提时代，老师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民老师的愿望。中师毕业后，幻想成真，我成为一名光荣的人民老师。站在神圣的讲台上，我不曾遗忘自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。靠着这种对教化的赤诚之心和剧烈的责任感，我在平凡的教学工作中恒久保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神
22、。我告知自己要专心地做教化中的每一件小事、耐性地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依旧风里雨里、脚步坚决、豪情满怀!三、领先垂范，身教感染在教化学生时，我想喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，脱贫攻坚事迹材料-镇党政办科员我总是以自己的人格力气感染学生，留意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时
23、刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作看法和刻苦钻研的精神;当我教化学生酷爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参加劳动的全过程;当我嘱咐学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规最终，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：我是跟你学的。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与骄傲。四、严爱相济，教书育人教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信任，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感
24、受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。金凤凰要爱，丑小鸭更要爱。我喜爱优生，但不排斥学困生，对于短暂的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是特别脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上抖动欲滴的露珠一样特别当心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多激励，并努力找寻和擅长捕获学困生身上的闪光点趁机表扬，促其发光。上课提问多激励;课后辅导要耐性;犯了错误不急躁;错误严峻不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子
25、生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满意优生。五、创新方法，培育习惯良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我经常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立卫生星、守纪星、文明星、平安星、创新星等方式激励学生，使每个学生既具有听从集体、听从吩咐的思想，呈现活而不乱，严而不死的良好班风班貌，又具有特性张扬、百花竞放的特性特长，同时结合不同的节日，开展了好习惯伴我行、知荣明耻我能行、争创书香好班级等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼
26、，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了收放自如，张驰有度的治班方略，把素养教化要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应将来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。六、追求卓越，奋力翱翔常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼喊反思型老师、探讨型老师的新形势下，作为一名青年老师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓色调的溪流。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素养。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，仔细
27、做好笔记，广泛吸取养分，刚好进行反思，转变教化观念，捕获新的教学信息脱贫攻坚先进个人事迹，勇于探究教化规律，大胆采纳新的教学手段。我常向同科老师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学实力和业务水平。同时主动参与各个公开研讨课，教学技能不断提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。作为一名教化工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，创建性地开展学校的教化教学、教改科研工作，在教化这片田园里勤奋耕耘，主动探究，奉献我无悔的青春。我坚信痴心一片终不悔，只为桃李竞相开，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。肯定能做一名优秀的人
28、民老师，让桃李香满天下!老师个人先进事迹材料篇4在我任教的十三年中我忠诚于党的教化事业，勤勤恳恳、兢兢业业、酷爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守老师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学。改革措施，大力推动素养教化，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，仔细执行党的教化路途、方针、政策，严格根据党的教化政策、教学大纲教书育人、为人师表，一心一意做
29、好教书育人工作。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我主动参与了新课程培训、老师职业技能培训和老师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素养和业务实力，刚好将培训所得学问与同事沟通，第一时间用于教学实践中，为培育社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老老师学习，虚心接受别人看法和建议，并常常主动地去听其他老师的课，从中吸取特长，常和同事探讨教化教学方法，探讨和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教化对老师有了更高的要求，他充分运用所学专业学问，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松
30、开心的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动带领全体老师探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，发挥老师为主导的作用，取得了明显效果。主动开展建立书香校内特色活动，激励学生多读书、读好书，在全校掀起了让读书成为习惯，让书香溢满校内的读书热潮，并借此时机带领全体语文老师申报了市级小课题小学生课外阅读实力培育探讨荣获三等奖。在近六年的工作中，他充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，细心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采纳恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容精确无误，既注意了学问的
31、传授，又注意学生实力的培育，激发了学生的学习热忱和学习爱好，让学生开心地学习，健康地成长。他多次担当学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰嘉奖。在近几年的教学中，所任教学科成果名列前矛，由于教学效果好，本人受到了学校，社会的一样好评，连续三年年终考核为优秀老师。我并不认为当老师肯定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我认为当老师须要你投入自己的大部分时间和精力；把学校当成其次个家；把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的才智和爱心。这对任何一名老师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。我在教学中敬
32、重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，我始终注意抓好后进生转化工作。曾经在担当班主任期
33、间，严格要求是我对学生的第一要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，我都坚持严格要求，严中有爱的原则，为学生身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的暖和，主动融合到集体中来，主动参加建设维护这个集体。我校位于城乡结合处，特别的地理环境，造成了特别的生源。该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我特别关切，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关切他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶安排与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的四个留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活充溢信念，其中耿玉玉被评为米东
34、区优秀少先队员的光荣称号。有一个叫林胖胖的男孩子，几年前母亲离家出走，父亲常年在外打工，年幼的他寄宿在一个老乡的家里，这个孩子很内向，不爱说话，做事当心翼翼。了解这些状况后，我主动找他谈话，让他担当班干部，常常与老师、同学沟通，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成果也有了明显进步，大家的关爱和激励让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举，我所带班级的学生自信、乐观、大方，班风班貌好。教化这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。老师个人先进事迹材料篇5孙老师，于2022年参与工作，担当班主任已经
35、有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教化事业当中去。现将我的事迹概述如下：一、为人师表、树立榜样人们常说：老师无小节，到处是楷模。学校是每个学生的栖身与学习之地，老师行为对学生的影响极大。老师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，仅有以身作则，才能使老师的言教发挥更大的作用，仅有为人师表，才能使学生从老师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而情愿进取行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自我不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自我就不要乱丢果皮纸屑。教化学生讲礼貌礼貌，他会主动向学生问好，说多
36、谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深化微小处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为优秀班级集、礼貌我先行先进团体。二、结合实际，创立有特色班级在班主任工作中，我有选择地汲取别人的胜利和阅历，从班级实际动身，努力创立特色的班级管理体系，依据本班学生，探讨制定班规。创立班级书架，开拓学生的视野。创立好用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不行少的栏目有：优秀作文栏，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。榜上出名栏每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，其次名4分，第三名3
37、分期末考试嘉奖总积分前五名。有了积分作为排行，学生会更加进取。好人好事栏，学生把自我发觉的好人好事登记在栏目里，比较谁发觉的多，谁被发觉的多。学会发觉美，才能创建美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。三、转变后进生后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们必需能提高的！他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦。针对这样的情景，我总是以宽容之心去暖和学生的心灵，用爱心、诚意去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮忙后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。四、加强家校联系，以真诚换真心家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必需学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能
38、更好地合作。仅有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使老师在广阔家长中有了教好的口碑，有效的提高了教化的效果，才能起到事半功倍的效果。我就是这样，靠着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对将来的信念，在20222022学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成果。在实施素养教化的今日，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的老师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。专心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。老师个人先进事迹材料篇6班级管理工作是一门育人科学。班
39、主任须要多花心思，多了解，多视察，多动脑。我从毕业参与工作至今，始终担当班主任工作，深深感受到管理班级，引导学生得用心，会用心。即对学生有爱心，能操劳，有耐性和真诚之心，对班干部有放手之心，与科任老师有协作之心，对家长有热忱之心，对自己培育进取心。有了这些心，班级就好管理了。一、爱心五年前，当我以班主任的身份第一次上讲台，心里特别惊慌担心。可当全班学生以热情的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消退了，我的灵魂与心灵受到剧烈的冲击，原来做一名老师是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。数周工作下来后，我渐渐意识到拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为一个班主任，接触学生的时间最长，
40、生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生须要老师的关爱。而喜爱得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。我在平常喜爱与学生拉家常，如你在家最喜爱做什么?天气冷了，你多穿衣服了吗?最近进步很大，请接着努力!与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心挚友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受我的教化、引导。真的，把爱心给了学生，学生喜爱你，也就喜爱你所教的学科，对其产生深厚的爱好。学的效果当然好，学生也信服你这个班主任，班级就好管理了. 事迹材料网二、操劳班主任管理班级须要操劳。有人说班主任是世界上最小的主任，可这最小的主任管的事却特殊多，班级的卫生、
41、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操劳。特殊是现在的独生子女，头脑敏捷、思想独立、特性显明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜爱表现自己，自信念强、上进心强。同时也存在一些问题。例如：傲慢、娇气、以自我为中心，喜爱表扬，听不了指责，不够虚心听取别人的看法等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习和中学生日常行为规范，并在此基础上开展了人人争先进的评比活动，以此激励、强化文明行为，良好习惯的养成。这个活动从文明、守纪、好学、勤劳、特长五个方面进行评比。每个方面都制定比较具体的要求，如文明就是言行举止要得体，与人交往有礼貌;守纪就是课前打算好，上课不挨批，
42、集体活动守纪律就可以得到;而好学是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平常学习和测试中得到的成果记上，让孩子们相互观摩，暗暗竞争，激发了他们学习的主动性，取得了较好的效果;勤劳，主要指在卫生值日，公益活动和社会实践中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任务，起榜样作用;特长，是指同学们依据自己的爱好爱好，成立活动小组，再聘请相关学科老师为指导老师，主动开展活动，这既呈现了他们的风采，也丰富了班级的课外活动.良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充溢朝气的学习和生活的环境。在学校文明班级的评比中，多次获奖。三、耐性我们常常听到老师埋怨：现在的学生不好教，如今的孩子太不懂事等等。这也难全怪孩子，因
43、为当今社会，孩子们接受到更为丰富、困难的信息，影响着孩子们。所以管理班级还须要耐性。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。我曾教过一位男生，头脑敏捷，接受实力强，但成果平平，总不见上升。我视察他一段时间后，了解到他每天到校早早的，回家迟迟的，是因为在学校有人陪着玩。并且课前不预习，课后不复习，只是课堂上听听。针对他这贪玩散漫的坏习惯，我多次教化，但收效甚微。一次午间休息时，我和本班几个同学在闲谈人生志向，他也在场，我就问他有什么志向。他小小年纪，语出惊人，他长大想做领袖。这时我抓住时机，拍了拍他的肩膀，笑着说：好，有志气!我们国家领导人个个有学问，可都
44、是刻苦学习才得来的，你呢?我接着耐性引导道：假如你能充分利用时间特殊是早中晚这些你常常玩的时间去学习，而不再是玩。你成果肯定会上升的，那样才有做领导的底子!他不好意思地摸了摸自己的头，说了句我最爱听的话：周老师，我会改正坏习惯。从今，这位学生渐渐地改正了缺点，能抓紧时间了，学习用功，成果也上升了，还光荣地加入了共青团。四、真诚之心班级管理须要真心诚意，使学生觉得老师做的一切都是为了自己成长。这就须要班主任能不分厚薄地对待学生，平常要多与学生谈心，要多留意学生的举止言行，驾驭他们的思想改变，一旦发觉问题苗头后，就要进行教化引导，以帮助他们健康成长。每个班级都有拔尖学生和学习有困难的学生。对于后者
45、，我并没有放弃他们，而是因材施教，采纳各种不同的方法，教化他们如何做人，做好人，向他们讲先成人后成材的道理。并且常常给这些学生家长打电话，这样做一方面对家长产生促进作用，对孩子有信念。另一方面使学生觉得自己受老师的重视从而树立自信念。五、放手之心班级管理要搞好，光靠班主任个人是不行的。因为一个班级主要的活动都是学生之间活动，主要的关系也是学生之间的关系，要想了解学生，要想真正了解一个班级，就必需深化到学生之中，在这方面，班干部有着特别的优势，所起的的作用显得特别重要。因此，班主任要有放手之心，即大力培育班干部队伍，让他们成为自己的左右手。这做好了，班级的各项工作就自然地好开展了，班级管理也就事
46、半功倍了。班主任工作也就胜利了一半。培育班干部最重要的是使他们清晰地相识了自己的身份。我常常对班干部说：能担当班干不是因为你学习表现好而得到的一种荣誉和嘉奖，也不仅是你能够以身作则，严格要求自己，模范守纪，主要是因为你具有较强的独立工作的实力，在同学们心中有威信，大家才选你的。为了熬炼提高班干部的实力，我带领他们结合班级实际，制定各方面的管理制度，还将班费交给班委会管理，放心地让他们合理运用，大胆工作。我也只在必在时给他们出出办法，做些指导。事实上，他们的确也做到了，能把同学们团结在身边，带领同学们把班团队活动开展的绘声绘色，而很少向我问这问那!老师个人先进事迹材料篇7自1984年高校毕业到x
47、x二中工作至今，在二十六年的从教生涯中，我始终坚持四项基本原则，忠诚党的教化事业。2002年任xx二中副校长至今，作为学校管理干部，他在平常的工作中以身作则，领先垂范，作为老师，他能兢兢业业、爱生如子。他曾多次被评为区级优秀老师和先进管理工作者，2001年被评为湖北省优秀老师。一、德能正其身本人始终保持明确的政治和教化目标，政治上，坚决执行党的路途、方针、政策，立场坚决，旗帜显明，忠诚醇厚，表里一样;工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，听从组织，勇挑重担，敢于开拓，大胆创新;生活中，严于律己，宽以待人，热忱主动，助人为乐。熬炼自己的品德修养，与同事们和谐相处、团结协作，在立足全校工作的基础上，主动协调
48、部门工作。仔细学习贯彻党的教化方针和政策，深刻领悟科学发展观的内涵要求，结合学校工作主动构建和谐校内。二、能能谋其责近些年我养成了不断学习，在思索中不断反思，多听其他人看法的习惯，在工作中留意协调好上下级和部门的关系，踏实、平稳地推动各项工作的开展。特殊在工作头绪多、压力大时，<莲山课件>更留意在保持冷静的状况下提高工作效率，使自己增加胜任繁重工作的实力。不断加强教化管理理论学习，探究新规律，相继阅读了曾仕强的中国式管理，前苏联霍姆林斯基的给老师的一百个建议等数十本教化理论书籍。通过努力学习，增加做好本职工作的实力，从而让组织更放心，让群众更满足。在新浪网站上开通了个人博客(人未老的博客)，并坚持写教化日志。三、勤能带其头自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子。特殊是高三工作中，既管理，也带课，因此常常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然特别累，但苦并欢乐着!在工作中保持高度的责任感，早出晚归，每天早、中下年级、班级，常常找老师谈心，努力做到个人利益听从集体利益;二是时刻牢记教化工作无小事，随时打算应对紧急状况，扎实做好每一项工作，防止突发事务反弹;三是努力提高