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1、2022我的老师初二作文有关我的老师初二作文集锦七篇在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我整理的我的老师初二作文7篇，希望能够帮助到大家。我的老师初二作文 篇1不知不觉，初中二年悄然离去。其中给我们留下太多美妙的回忆。闲逛其间，使人流连忘返。风过无痕，记忆却无处不在。但是我深刻的还是我那勤奋的老师。一大早进了教室，最先看到的不是同学，而是已经坐到讲台上正批作业的英语老师。他那不停地劳作只为能让我们有一个好成果能到一个好中学，为自己争口气。在课堂上，他专注把每个学问点都讲清晰。经常见他讲的忘我，只见他载歌载舞，指给我
2、们看。嘴里不停的说，只要他望见有同学走神或没仔细听，他会突然把说话的语气抬高来警告那位同学，有时课堂死气沉沉时他会突然讲笑话来活跃气氛。同学们也都参加了进来。在课下它就是我们的挚友，与我们一起打篮球，还要经常用他自己的休息时间给我们过关讲课，这就是我辛勤的英语老师。每节语文课下课后，同学们都会围着语文老师过关，而语文老师也会笑眯眯的接受，有时同学不吃饭找她过关儿，她也很乐意牺牲自己的吃饭时间来给他过关。在她的课堂上是不会有人走神，因为她讲得绘声绘色，完备的画面出现在我面前，让我们身临其境，就是我辛勤的语文老师。而数学老师也紧随其后，她时常会主动找一些同学谈心，顺便辅导同学不会的题。在最美的年纪
3、遇到最辛勤的老师，望在初三最终一年与老师一起努力，过一个完备的，不留缺憾的初三生活。我的老师初二作文 篇2进入中学后，我最擅长的还是语文，所以，顺理成章，对语文老师也是甚多宠爱，颇多无奈的哪一种。我的语文老师实在也没什么特点，非要说的话，就一句最经典的语文话语“人同此心，心同此理”。这话说好不好，说坏不坏，可它偏偏就带给了我无穷的喜与怨。喜的是一次我在实行主题班会的时候，老师有事出去了，只剩下我一个人支持了，当时可就傻了。平常老师在的时候，教室里实行班会是叫一个典型的“规则，宁静”，谁知，今日老师一走，教室里就闹翻了天，实在是闹得厉害。我于是忍不住发作，吼了几声，一瞬间的宁静之后，却又是大翻天
4、的活跃气氛，连我说话的余地都没有了。我当时真的是很无奈，只能整个吞枣的进行着环节。到了做嬉戏的环节，有一方输了，所以规定要出来表演节目结果出来的人却寥寥无几，真是不协作啊！我当时心里就呼喊，真是烦。最终演讲也没了爱好，就让大家提嬉戏看法，起先是争辩不休，靠着主题。后老就变成了开玩笑，无理取闹了。说什么“CF，反恐”我当时就揍他们一顿，“这能玩？你给我玩玩看！”我就冲他们吼，结果也没什么效应，大家聊到嬉戏上就更加起劲，我当场就大哭了语文老师后来就来了，估计是被隔壁的我们吵到了吧。看到我们的这幅情形，就起先明白了。然后就起先指责我们了。其中林我印象最深的是那段话：“莫非班主任不在，就没有了规则了？
5、要知道，人同此心，心同此理啊，你们这样闹，看到了别人的感受了么？想一想啊，要是你们每个人都遭受到这样的情景你们大家会有和感想呢？”老师的话语仿佛一字一句都刻在了我的心里，我也仿佛深受其教。下课铃打得那样急促，我的心却久久不能安静。对啊“人同此心，心同此理。感谢您，老师！”不过，喜中难免会掺杂着一两分怨呢。记得上次第三节语文课下了之后，我刚把语文书收进书包里时，才发觉日记本还在书包里宁静的躺着呢。当时我的心就一惊：完了，早上作业交织了，把积累本错当日记本交了，因为他们的封面几乎一样，只是颜色不同罢了。于是我抓紧跟老师说了一下，老师用怀疑的目光看了我一下，我的心忽然一颤，忽的有了几分惊惶，老师这是
6、什么意思？不过语文老师只是先说去换一下。我的心短暂放了下来，谁知道，又接了一句：“是不是早上来补得呀？怎么会交织呢。”转身而走的我脚步停了一下，辩护的一下子冲向了办公室。心里还在不停地埋怨：老师怎么能这样的无理？后来我在批改的日记本里看到了这样一句话：人同此心心同此理。要记住教训，老师还是信任你的，不要在这样冒冒失失得了！当时心里就有股说不出的感受来，变一股脑的行动了起来。我在日记本和积累本上分别用彩色笔标注了大名，还出名字呢。不怕看不见，再交织了。人同此心，心同此理。不须要任何言语的修饰，只须要那颗心就足够了。这是我敬爱的语文老师给我最大的语文财宝。当然她也是一个好老师，他用着这颗心来从事着
7、她辉煌的教化工作。我的老师初二作文 篇3有人说：“老师就像一个辛勤的园丁，一只劳碌的蜜蜂。”是啊，老师就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路老师是一个辛苦的职业，但老师的确那样的毫无怨言。是什么力气让他们如此之的坚持呢?直到现在，我才知道，这是责任的力气，就是这股力气支持我们这可亲可敬的老师记忆倒回，回到五年前的一个夜晚。我在姑姑家玩。远远望去，学校老师寝室中，只有一个房间还亮这灯。而这一间，便是我们班主任的房间。在这宁静的夜晚，那盏灯有着独特的趣味。从我来时，这盏灯就是亮着的。已经是深夜了，为何班主任的房间还亮着灯呢?在妈妈的督促下，我也只好带着深深的怀疑去睡觉了。到了其次天，我才明
8、白一切其次天早晨，只见老师手拿着一叠叠卷子和作业原来到了教室，确不知自己已经变成一头大熊猫，还在不停的打哈欠。一来到教室，就引起一整轰动。突然，种种事情联系在一起，我明白了一切。昨天刚刚期中考试结束，老师就熬夜为我们把卷子看完了，这就是老师昨天深夜却还未入睡的缘由吗。卷子上还有一些长长的红线，看来是老师当时已经比较乏累了。而一大早，他又要从睡梦中醒悟，来监督我们学习。有点搞不懂，老师你为何要如此努力呢?现在我这知道，这边是责任的力气，便是这份力气支持着他，让他如此努力，却毫无怨言。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像这春蚕一样，无私奉献。用完了青春，将学问传授给我们。今日我们就我们的感
9、情寄予于此。我想对您说一声：“老师，你辛苦了，感谢您!”我的老师初二作文 篇4我的四周独留你的芳香，我的内心牢记你的话语，我的心情因你而跌宕起伏。我的科学成果一般般。我刚起先没仔细读，成果刷刷地掉了不少。月考的成果出来了，考得特殊的差，我就知道自己要玩完了。在我惶恐担心中，听到了晓艺老师来叫我去办公室的噩耗。晓艺老师站在她的办公桌前，倚靠着，好像在等待着我的到来。四周静静静的，一根针掉地上都能听得清清晰楚，肃穆的氛围在空中充满。冷风吹拂，深深扎进我的体内。老师突然开口说话了，你看看你们那几个，就你最差了，对科学是不是觉得难？有什么问题第一时间来找我。听完，吁出一口气。同时暗暗下了决心。之后，我
10、就始终不停地去找晓艺老师，有道题足足讲了加起来十五次，课堂上加私下里。雨伞撑起的天空是晴朗的。那天傍晚，乌漆漆的云朵遮住了太阳的光辉，大雨在不知不觉中来临了。我那天没有带伞，焦急赶车，在雨里狂奔，远远看去像一只落汤鸡。当狂奔到路口打算过公路时，一辆小红汽车从我面前越过，突然来了个急刹车，熟识的声音在我耳边响起：你怎么不带伞，淋成这副样子，我这把伞你先拿去。说完就立刻把伞递给了我，在我的懵逼中，老师驾着小车开启回家的路。我是个语言贫乏的人，请允许我摘抄一句话来表达对老师的依恋假如老师是宽敞的天空，那我们就是在天空中自由翱翔的小鸟；假如老师是无穷无尽的大海，那我们就是海里游戏的小鱼；假如老师是一棵
11、参天大树，那我们就是在大树下遮风挡雨、弱不禁风的小草。因为遇见你，我才找到我自己。我的老师初二作文 篇5我坐在书桌前，任凭窗外吹来的微风扰乱耳旁那几缕丝发。一束阳光透过薄纱窗帘，撒在了我的脸上，忽然多了几分暖意，就像老师的那双大手暖和如春。记得那还是小学四年级的时候。那时的我不喜爱科学，所以科学成果始终平平的。而我的同桌虽然同样是个女生，但她却是一个高深莫测的科学迷。一向好强的我，从今有了学习的动力，有了奋斗目标。我的座位，紧挨着窗户边，每每遇上晴天，总会有一束阳光透过窗户玻璃映在我的脸上，暖和而又温馨。哎，又是考试。看到科学老师手捧一大沓试卷走进教室，我心里静默地思索着。试卷传了下来，于是，
12、我便在阳光的照射下起先答题。突然，老师走了过来，叫到我的名字：“你！坐那儿去！”并指着最终一排的空位子。我惊讶而又怀疑地抬起头望着老师那光明的双眸，但却找不出答案，随即我渐渐地直身，捡起桌面上摊开的试卷与笔袋，捧在怀里。在全班同学双眼的凝视下，我迈开双腿一步一步地、沉重地朝教室后面走去。耳边时时常传来同学的争论纷纷。“她这是干嘛了。”“你说她之前科学那么差，怎么换个同桌后就好了那么多呢！”“是啊！”“最近这几次考试，她都考得挺好的，没准她向同桌的瞄了几眼吧！”听到这里，我再也限制不住心情，鼻子一酸，好像有东西在眼里打转，紧接着眼泪啪啪地往下掉。我委屈极了，同学们异样地眼光，让我无地自容。老师也
13、不信任我，竟然认为我是靠作弊换来的成果。老师怔住了，随即似乎明白些了什么，轻轻地走了过来，蹲下来拍拍我的头对我说：“那里太晒，怕影响你做题。”原来是这样，本以为老师误会了我，没想到却是我误会了老师。“把眼泪擦干，好好做题吧，证明你自己的实力。”于是便笑着走开了。那温顺的大手，那亲切的微笑，就像是一束暖和的阳光照亮着我的心。让我感到了暖和、充溢了自信。曾几何时，因为有了老师，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫夜空中，才有了永恒的北斗老师是春蚕，是蜡烛，是园丁，但我认为老师更像阳光，照亮着我的前程，让我感到暖和、自信、亲切、宽容。老师，如同那一束阳光，暖和如春我的老师初二作文 篇6假如说语数外是带领
14、我们通往学问殿堂的高速马路，那么您的美术课就是马路两旁的风景，让我们领会感受美，给我们的生活增加一抹亮丽的色调。天空蓝得透亮，像装了滤镜一般，无尘无云，阳光铺洒似沙，抚得人心静。踏着铃声张老师走进教室，略带蝙蝠型的上衣搭配一条九分牛仔裤，色调搭配自然又柔软，透着几分时尚，却又不失朴实、大方。栗色的末端微卷的头发，披散在肩头，瘦长的一字眼，一幅棕黑框眼镜，微红的嘴唇，显得更有文艺气息。初次相识她，得从那两幅画起先。那时我驻足于学校书画作品展示栏前，沉醉于您的作品。一幅山水，一幅房景，色调显明，比例匀整，明暗恰当，层次清楚。特殊是那幅山水画，最让我记忆犹新，山泉随着山石的层次向下奔跑跳动，空气中烟
15、雾迷漫，远处瀑布从山顶倾泻而下，旁边是一片翠竹，郁郁葱葱，几间茅舍在其中忽隐忽现。不觉让我想起“远上寒山石径斜，白云生处有人家”这诗句来。这样空灵而又静谧的画面，肯定是您在夜深人静时，屏息凝神，用水将那浓稠的墨化开，落下一笔，那淡淡的墨香在微微泛黄的宣纸上散开，行云流水。您的画正如您那温顺而又深邃的眼眸，让我知道深处有比繁华喧闹更美的风景。美术课上张老师给我们上了一堂陶泥制作课。让我们用陶泥捏成一个人头像。画人、写人，始终是我的一大盲区，听到是要捏人像，我的心不禁有些惊慌，顺手取来一块陶泥，在桌上捏圆，然后经过按和搓将圆形变成了椭圆形，而做到这一步的我再也无从下手了，就在我一筹莫展的时候，您在
16、我身后温顺地说道：“脸型还是不错的，可以接着往后捏了”，我的心不免有点惊慌，脸也微微有些发热，对老师突如其来的关切有些措手不及，我越想捏好些，手却越不争气，反而将原先捏好的雏形也给破坏了。这样的场面好像有些尴尬，我也不知该说些什么。张老师微笑地拿起我的“作品”，像变魔术一样，一捏、一按、一拉、一弯，从您的手中变出了嘴巴，鼻子、眼睛，简洁而又快速，一个头像在您的巧手中诞生，立体的头像活灵活现。然后老师又拿出一块陶泥俯下身来，耐性地教我方法，让我重新独立地完成。您的语气温柔得像二月的春风，吹入我的心田，暖和无比。当我捏好后将陶泥头像拿给您看时，望着您的微笑，我满心里是获得确定的喜悦。心想：我要将它
17、带回家，放到花架上，作为一件“艺术品”摆放，让它和家中绿植、鲜花共同点缀我的家，温馨我的生活。一节课的时间很快就过去了，我走出教室，站在楼前，天空那么蔚蓝，阳光洒落大地，和风迎面吹拂。我安静的内心更多了几分对美的感悟。我的老师初二作文 篇7秋风又一次扫过枯黄的落叶，为树林增加了几分萧条。时间在不知不觉中静静流过。转瞬间我已经从一个懵懂无知的孩童成长为一个即将迎接毕业考试的毕业生。初入校内时那无趣的一幕好像还存留在记忆的前一页，我在静静的萌芽、生长。六年的时间就犹如白驹过隙，转瞬即逝。今日的我，已不再无趣，已不再迷茫。而为我打开这扇光明之门的，就是我的班主任，王老师。她对我的成长起着至关重要的作
18、用，曾经有一件事，让我至今难忘。记得那是三年级下半学期，那时我刚刚当上大队委，难免会有一些心高气傲，加上我又急于干出一番成果，便在不知不觉中放下了学习。一心投入大队部的工作。那时候我的成果便跌落到了低谷，虽说仍是九十多分，但和以前相比，是逊色了一些。那时候，王老师并没有指责我，只是淡淡的对我说：“作为学生，主要的任务就是学习，学校的工作当然重要，但是我希望你能够两不误，我信任你能够做到。”几句语重心长的话语，一下子击破了我心灵最脆弱的防线，泪水夺眶，但是我忍住了。事实证明我胜利了!我的成果从四年级起先从未下过前五名;上学期，我还拿下了“市级三好学生”的殊荣。而在背后静默赐予我支持和激励的，就是
19、我的老师。现在，王老师似乎我的挚友，她常常会问我一些家长里短的事情。不管她在课堂上有多么的严厉，但至少在课余她对我总是亲善可亲。或许她对自己的每一个学生都是这样，但她却用自己的关怀感动了我，让我对她有了一种特别的情感。像春风拂过大地，像冬日里暖和的火炉。这种真挚的关怀，没有母爱的博大，没有父爱的雄伟，却足以抚平你心灵的创伤。她是一位最一般的老师，没有“桃李满天下”的业绩，却让我们由衷敬重她，赞美她，仰慕她。用一个眼神的交汇构成最美的“师生之谊”。我情愿用我最稚嫩的笔触，献上拙作，谱写我对您最崇高的敬意!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页