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1、2022我的老师初二作文我的老师初二作文在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家确定都不生疏吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我收集整理的我的老师初二作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。我的老师初二作文1她有着一副慈爱的面孔；她为了国家的将来燃烧着自己的人生。我倾听其的谆谆训诲，她，是我全部的老师重罪质朴的；她，会因为顾及你的脸面而私下与你谈话，你好时，她表扬你，你坏时，她指责你。她，是我初中的班主任韩老师。韩老师，不管是为人方面，还是教学方面，都非常的胜利，与他同位老师的很多人也多次在我们面前赞扬过她。还记得 ，当时的年段长曾说：
2、“她当你们的班主任是你们的福分。”在我们毕业前一段时间，老师做了蛋糕给我们吃，虽然每人都只有一小块，却始终让我回味无穷。韩老师上课时非常肃穆，下课时却亲善可亲，与我们交谈，关切我们的生活，而我们，在她的面前也从不说假话，只求真。她桃李满天下，我们有时还会看到早已毕业的学长学姐会来探望韩老师，感谢他的再造之恩。她，经常会与我们交谈，倾听我们的心声，当我们向他诉说苦恼时，她，不会不耐烦，只会仔细倾听。还记得，中考的前几个星期，由于我们要考体育，没有时间回家，寄宿生不能在食堂吃饭，那天早上，老师他拿着很多面包给我们吃，当时的心里只剩下感动。我的老师，你当年对我的关怀与疼爱，我从未遗忘，分开好久了，可
3、是，我却时常想着什么时候可以回去看看你，也努力希望回去时可以给您带来喜讯。我的老师初二作文2小时候，我常常对自己说：“长到后，我要当一名好老师！”现在，这个幻想照旧萦绕在我的脑海。当我要步入学堂时，我希望老师能每天陪着我们做嬉戏。在幼儿园中班时，有一件事让我至今记忆犹新，并使我从中受到了启发。那一次，我们要演小兔子乖乖这个故事情节，我要演兔妈妈。在表演时，我就希望那位好老师要像兔妈妈一样，培育出像小兔一样机智、聪慧的学生。随着年龄增长，年级增高，对心中的好老师也有了进一步的相识。心中的那位好老师，要像丁锐老师一样关切学生，从多方面让学生感到暖和，学生病了，细心爱护的照看，给学生买药，看学生吃药
4、，直到病好了为止。心中的那位好老师，要像王忠华老师一样让学生欢乐。记录下师生在一起的点点滴滴，亲自给学生写评语，用一张小卡片写给学生静静话，让学生感受到华蜜、欢乐。心中的那个老师，要像陈顺锋老师一样不给学生施加压力，让学生无忧无虑。更不加重学习任务，让他们在玩中发觉，在发觉中学习。心中的那个好老师，要像邱积红老师一样成为学生的大挚友，让学生与他在一起自由自在。心中的那个好老师，要像李连举老师一样幽默，像王雪丽老师一样严格，像鲁小燕老师一样温柔，像闻世军老师一样沉稳。我心中的那个好老师，会成为现实。我的老师初二作文3在我的小学生活中，有着一位对我来说影响深刻的老师。她，如同一缕阳光，带给我光明和
5、暖和；她，好像一滴纯露，褪去我的杂念；她，像是一本课本，不断的传送给我学问。她，就是我的小学班主任成老师。成老师在学校里可算是一个“老古董”了。现在应当有四十来岁了吧。她有着一米六几的身高，身体微胖。乌黑的头发总是扎成一个马尾，白净的脸上有着几缕岁月的痕迹。颈项上总戴着一条简约、朴实的项链。手上时时常的抱着几本教案。每当我惦念她的时候，她总是朝我微笑。记得在六年级下毕业班的时候，在一次全县模拟小升初考试中，我考砸了。我始终都无法放下六年的同窗之情和四年的教化之恩。在考试中分了神，以致于只考了全班第九名，连前五都没进。这一成天，我都失魂落魄，每每想到老师，想到同学的成果，我都会鼻子一酸，眼泪就在
6、眼眶中打转，连课也听不进去了。就在这时，成老师走了过来，轻轻地拍了拍我的背，把我带到了办公室。老师拉开椅子，让我坐了下来，用纸轻轻地帮我擦拭那通红的眼眶。她微笑着对我说：“你呀，就是太注意感情了。虽然你们六年同窗之情很深厚，但天下没有不散的宴席，你们迟早要各奔东西。你应当往前看，而不是贪欲地留念过去，这样你会越陷越深的”成老师这一番语重心长的话让我猛然醒悟。于是便让成老师帮我分析这次模拟考试试卷的错题和缘由。成老师还为我制定了接下来的学习安排和小升初的目标，给了我很大的信念和帮助，让我在小升初考试中取得了较好的成果。成老师，我最尊敬的老师。是你，在我最无助的时候赐予我帮助；是你，在我迷茫时为我
7、指明方向；也是你，在我想快要放弃的时候给我希望和力气。感谢你，我的老师。我的老师初二作文4鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们；老师像夏季的暖风把学问送给我们；老师像秋天的落叶带走我们的错误；老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，赛过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。我有很多老师，他们教会了我不同的学问。我最喜爱的还是英语老师王老师。她长着短发，长的并不是很高，经常穿高跟鞋，但我最喜爱上她的课。我喜爱王老师的缘由有两个：一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到，经常考70多分，只考到一次90分，所以我期望在那里能学得
8、好一些。二是因为上一节课时王老师说的一句话，那是一个同学在用英语回答问题，但是他的声音很轻，远点的同学都听不清，王老师便挥手让他坐下，应对我们说：“学英语就是要不要脸。”老师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好，也要不怕别人笑话，接着说下去，这样才能学得更好。”到此刻老师上课时也会提到这句话。王老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些老师那样严厉的指责，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。王老师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里，上英语课前我总是要像同学问这问那的，上课时最胆怯老师提问我
9、了。花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；大地要感谢小草，因为小草让它漂亮我要感谢我的老师，是您传授给我学问，让我健康成长。我的老师初二作文5我们与英语老师王老师在一起学习约两年了，我们与王老师的师生之情特别的深厚。我们应当敬重王老师，让王老师给我们上好每一堂课。英语王老师特别的辛苦，四年级教了5个班，六年级还教了一个六2班。每周二中午王老师特别的忙，还得给六2班上课，别说吃饭都顾不得，也顾不得休息，王老师个好老师！但我与王老师之间的事可多了，我给大家讲一个，我与王老师发生的事。在三年级的时候，有一次下课，我有一个难单词发音不准，我去办公室请教一下王老师，原来
10、，王老师不在办公室。又过了一节课，下课，我其次次去找王老师，王老师最终在办公室。我就兴冲冲的在门口喊了一声：“报告！”王老师让我进来。王老师问我什么事情，我就打开英语书，翻到了今日学到的单词，指了指那个发音不准的难单词，向王老师请教了一下，王老师就一点儿一点儿的交我。怎样发音才准。王老师教完了问“小明，会了吗？”我说：“我会了，老师。”我拿着英语书刚要往出走，王老师把我了回去，指着一摞儿英语作业作业本，说：“这是你们班的英语作业本，请把作业本发在同学们的手中，让同学们改错儿。”我爽快的答应了。然后，我就连这作业本也抱回了班。王老师在平常严格的要求我们，我们考了前三名，也含有王老师的辛勤的汗水及
11、心血。在此，我要对您说：“王老师，您辛苦了！”我的老师初二作文6有人说，老师是园丁，能培育祖国的栋梁之才；有人说，老师是琴手，能拨动学生大脑的每根弦；有人说，老师是蜡烛，能燃烧自己照亮别人；还有人说，老师是导游，能带领学生们走遍祖国的大江南北；而我却认为，老师是一本书，一本看似一般却内容丰富的书。老师，看着您在黑板上留下的一行行整齐而美丽的字迹，我知道这是你对事业的奉献。听着您在讲台上讲的每一个字，每一句话，那是一种天籁之音，是一种传播学问的信号，一听到这种声音，就知道要有很多的学问从远方疾驰而来，走进我们才智的大脑。老师，您是天上最亮的北斗星，每当我迷失方向时，只要望见你刺眼的光线，我就能找
12、到胜利的方向。还记得一起先，你把我们从一个天真的孩子变成一个有志向，有作为的中学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的胜利和欢乐时，却不能忘了您老师。您是山间最凉爽的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广袤无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，更高。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经验风雨，怎么能见彩虹，没有人随随意便胜利。”是啊，胜利与困难是相对存在的，假如没有了困难，胜利又何从谈起呢。老师，您教我们懂得为何要有追求，为何要有志向，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给我们，您是我们心中最美的神话。我心
13、中有话对你说，那就是“感谢你”。我的老师初二作文7我最宠爱的，就是在我上一年级时的老师，至于那个老师叫什么，我也记不清了。那个老师温顺，漂亮，和善，对我们一年级的小挚友也是特别的亲切。我现在还记得有一次，我在学校时，突然肚子疼了起来，在学校，我肚子疼也已是习以为常了。每一次，老师都是先把我带到办公室，然后端一杯白开水来，然后用急迫的语气对我说：“快喝下去，温煦温煦，看会不会好一些。”我渐渐地喝了下去，果真，肚子没有那么疼了。老师长舒了一口气。之后，我便随着老师会班去了。现在回想起来，每每以肚子疼，就会不由自主的端起一杯白开水喝下去。还有一次，老师正在讲台上讲课，她说了一句话，使我感受很深：有些
14、东西，不是你想得到就能得到，只有失去了才懂得珍惜。下课后，我坐在凳子上发呆，老师见了，渐渐地走过来，摇了我几下，我好象并没有从我的想象中走出来，还沉侵在我的思想中。老师又要了我几下，这下，老师把我吓了一跳，老师问：“你在想什么呢？”我吞吞吐吐说：“没没什么，只是在上课的时候说了一句话，我在想这是什么意思。”你想出来了你吗？“想出来了”“老师，我怕失去你，我怕。”或许，这对于一年级的孩子来说，没有几个人能听懂，但是，我有些略懂了。眼睛里充溢了恋恋不舍，眼里含着泪水，抬头望望天花板，想把泪水憋回去，但是，着泪珠实在是太顽皮了，非要从我的眼珠里跳出来。通过这件事，我明白了一个道理：有些东西，不是你想
15、得到就能得到，只有失去了才懂得珍惜。要珍惜眼前美妙的每一件事情！我的老师初二作文8我的语文老师也就是我们的班主任，她亲善可亲，敬职敬业。她就像支蜡烛，静默地奉献着，燃烧自己，照亮他人，不求回报。我的语文老师有时幽默，有时严厉。幽默时，我们和老师就像一家人，有说有笑，有时呢，也说说心里话，其乐融融。严厉时，我们都不敢作声，教室里静静静的，只听见墙上的钟表的指针“嗒，嗒，嗒”的响，每个人的心里“扑腾，扑腾”的跳着。但不管怎样，老师总令我们快乐不已。今日是星期五，也是我们最想到来的一天，因为今日就该回家了。但是，我们今日全班都拉着脸，个个都兴奋不起来。为什么呢？因为今日课代表刚把作业写到黑板上，我们
16、都惊呆了，有的写四遍，有的写三遍。我们班同学都叹了一口气，这时，我们的班主任来了。她亲切的问道：“这个周末的作业多不多呢？”我们异口同声的说道：“多！”老师看了看黑板，也被吓了一跳，“你们的英语是不是有点儿多啊？”老师望着我们说。我们点了点头，说：“嗯。”老师没有说什么回到了办公室。一会儿，老师来了，把课代表叫了过去说了些什么。每个人脸上都呈现出不同的脸色：有的异样惊慌；有的很困惑的样子；有的平平淡淡的，好像没望见，什么事也没发生似的。就在我们争论纷纷时，课代表进来了，脸上充溢了喜悦。走到黑板前，“刷，刷，刷”几下把遍数改成了笔直地1字，我们班瞬时炸了锅似的，兴奋地喊了一声“耶，万岁！”真想说
17、：老师你太宏大了。这就是我的老师-语文老师，我们可敬的老师，为我们着想的老师。我为有这样的老师而骄傲！我的老师初二作文9八年级学期起先，同学们对于新的历史老师已吵得沸沸扬扬。只见他拿着历史书，低着头走上讲台。他的头光溜溜的，戴着一副圆框眼镜，衣着单调，一件老旧的棕色上衣，一条牛仔裤，一副很有年头感的样子。他抬起头，摸了一下他那光溜的头，面带微笑地说：“吾姓白，你们叫我白老师即可！”台下已然一片笑声，或许是因他文绉绉的自我介绍，或许是因他那一个光溜溜的头吧。他上课幽默风趣。一次，他讲“按图索骥”的故事，他把自己扮演成伯乐的儿子，把粉笔盒当作蛤蟆，高举着粉笔盒，瞪大眼睛说：“爸爸，我找到千里马了！
18、”此时他真的就如六岁的孩童一般，神态如痴如醉。一个三四十的中年男人，却有这么一颗童心，令人忍俊不禁。他对工作细致入微。我作业本上的错别字，他也都圈圈点点，用他的阅历让我们从简单混淆的学问点中脱离出来。他还是我们的思想导师，经常让我们从历史事务中获得启示，应用在生活里，以免我们误入歧途。他经常说要团结。那次一个同学捣蛋被白老师罚站，我们笑了起来，他却皱起眉头说：“笑什么，同学被指责光荣吗？这是集体荣誉感的缺失啊！”他抱着头，神情懊丧。最令我敬重的是，他有一颗爱国的心。讲到清朝的“虎门销烟”时，他含着泪，语调亢奋，手中紧紧握着粉笔。在讲到圆明园被八国联军一扫而空时，他更是下课后在黑板上慷慨淋漓地写
19、下“不忘国耻”四个大字。他的历史课总能让我们内心有所触动，从而更加努力学习。他是我最敬重的那一位老师。我的老师初二作文10教我们科学的是陈老师。可别小看了陈老师，她但是一个“老科学”。因为陈老师教科学至少也教了8年。在她面前，我们所学的科学学问实在是少得可怜。这天这堂课是科学课，上课铃一打响，全班同学都以迅雷不及掩耳之势“飞”到位子上。全班都仔细而又宁静地等候着老师，因为每一次陈老师的出现总能带给我们惊喜她总会做些奇异而搞笑的科学试验，并附上幽默诙谐的预言，轻简洁松地将枯燥的只是印在我们脑海里。但是一会儿，陈老师便拎着一个大箱子进来。老师开宗明义地说：“大家都明白，不同的溶液倒在一齐有可能会产
20、生化学反应，这天我们来做一个小试验。”老师从箱子里拿出了一大堆五彩缤纷的溶液。老师取出了两瓶溶液，缓缓倒入试管中，“请同学们看好了，见证奇迹的时刻就要来了”我们全班三十四双眼睛都瞪大了，紧紧地盯着试管。只见原本淡黄的溶液加入了另外一种溶液后，瞬间就变成了粘稠的海蓝色的液体。我们的嘴巴都变成了“o”形。陈老师得意忘形地说明道：“这两种液体，一个叫硫酸铜，另一个叫”我们都听得入了迷，仿佛我们就是科学家，正在做试验似的。“这天我们就讲到那里，下课。”“下课”两字话音刚落，嘹亮的下课铃声就响了。看来咱们的陈老师不仅仅是一位“老科学”，还是一位“老时钟”哩！我的老师初二作文11总有一个人在为你静默奉献，
21、总有一个人在为你照亮夜行的路，总有一个人在不辞辛苦为你付出除了父母外，那个人应当就是醇厚了吧。对我来讲，是的。让我印象深刻的，是我小学六年级的数学老师。我们相处的时间并不算长，仅仅只有六年级那一年。其实有的时候我挺厌烦他的，没方法，谁让他总趁我们上体育课的时候，跑到我们教室里去抽烟呢。弄得我们一会去，看、就看到被他搞的乌烟瘴气的老师，有的.时候还呛得我们咳嗽几声，而且我从小就不喜爱烟味，不过时日多了，我们也就习惯了。老师的身高不算很高，比当时的我略高一点点，体形微胖，总是挺着个小肚腩东家转转，西家瞅瞅，好像闲得很。但是又有谁不知道，他夜晚总是在灯光下奋战，为我们批作业、打算新课。最有特点的，应
22、当是他的声音了。第一次听到时，我先是一阵错愕，随后抬起头用惊异的目光盯着好半晌，才缓缓低下头去做应当做的事。这样的反应应当不止我一个人有，因为他的声音实在太有特点。乍一听感觉娘娘的，但是声音的音调却很低，这一点证明这是一个男人的声音。老师很幽默，在课堂上总会时时常冒出几句流行语。时间久了，我记得不太清晰之前说过什么，或许是因为我没有太细致听课吧，只是模糊记得他说了一句“校门一进一出，一天过去了”后面那半句也记不大清了。可能是因为自己笑得太大声而无事了后来的话吧。小学的我，并不喜爱学习，上课时也不是很仔细在听讲，但是在您的课堂上的欢乐，我依旧记得。现在您送走了一拨又一拨的学生，如今我也成为了其中
23、的一员。当您推开窗子时，定会阻碍西安满园春色，满园桃李，都在朝您敬礼！我的老师初二作文12我的四周独留你的芳香，我的内心牢记你的话语，我的心情因你而跌宕起伏。我的科学成果一般般。我刚起先没仔细读，成果刷刷地掉了不少。月考的成果出来了，考得特殊的差，我就知道自己要玩完了。在我惶恐担心中，听到了晓艺老师来叫我去办公室的噩耗。晓艺老师站在她的办公桌前，倚靠着，好像在等待着我的到来。四周静静静的，一根针掉地上都能听得清清晰楚，肃穆的氛围在空中充满。冷风吹拂，深深扎进我的体内。老师突然开口说话了，你看看你们那几个，就你最差了，对科学是不是觉得难？有什么问题第一时间来找我。听完，吁出一口气。同时暗暗下了决
24、心。之后，我就始终不停地去找晓艺老师，有道题足足讲了加起来十五次，课堂上加私下里。雨伞撑起的天空是晴朗的。那天傍晚，乌漆漆的云朵遮住了太阳的光辉，大雨在不知不觉中来临了。我那天没有带伞，焦急赶车，在雨里狂奔，远远看去像一只落汤鸡。当狂奔到路口打算过公路时，一辆小红汽车从我面前越过，突然来了个急刹车，熟识的声音在我耳边响起：你怎么不带伞，淋成这副样子，我这把伞你先拿去。说完就立刻把伞递给了我，在我的懵逼中，老师驾着小车开启回家的路。我是个语言贫乏的人，请允许我摘抄一句话来表达对老师的依恋假如老师是宽敞的天空，那我们就是在天空中自由翱翔的小鸟；假如老师是无穷无尽的大海，那我们就是海里游戏的小鱼；假
25、如老师是一棵参天大树，那我们就是在大树下遮风挡雨、弱不禁风的小草。因为遇见你，我才找到我自己。我的老师初二作文13高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确，人类要读书才可以沿着这阶梯一点一点地进步。在我小时候，我就喜爱上了读书，可以说，书籍是我人生的启蒙导师。一起先我接触的书籍是童话。当我翱游在童话世界中时，我为白雪公主的遭受而难过，也为七个小矮人的和善而兴奋；童话告知了我人间有善有恶，也告知了我该如何辨别。当我长大了一点，上了小学，我读的书从童话转移到了小说上，我那天在书店，一下子就看上了沈石溪的动物小说，我买了一整套的动物小说，每天有时间就看，在小说中，我体会到了动物界的亲情无处不在，
26、也体会到了动物们团结一样的精神，这些小说让我知道了，不仅仅是人间，动物界中也有大爱的存在。而现在，我上了初中，学业变重了，但我们然会挤出一点时间来阅读我喜爱的书籍，这时候我的阅读范围变得越来越广泛，我又在这阶梯中向上一步，现在的我更偏向于历史与科幻性的书籍，在这些书籍中，我体会到了其次次世界大战的残酷，也体会到了全人类团结一样对抗外来物种的坚决与毅力；我仿佛看到了机甲与外来生物的对抗。、“读书破万卷，下笔如有神。”读了这些书，我感觉我受益匪浅，从书中，我读出了挚友之间的信任与互帮互助，也读出了群体之间团结合作而我在书籍的阶梯上也越走越高，书籍好比一盏明灯，在你迷失方向，陷入黑暗中时，给你带来光
27、明，带你走出逆境，书籍更像一位导师，带给你丰富的学问与给验，让你变得更加成熟书籍不仅是我一生的老师，书籍更是全人类的导师，全人类的养分品，书籍令我一生受益！我的老师初二作文14老头姓冯，很怪，醇厚巴交的数学老师，身为特教，咋连个官也混不着，以他的实力，混到教务处主任那是绰绰有余，六十一了不想退休，一帮他的晚辈都是这个班那个总长的每天在他面前指手画脚也不知是什么味道，更有孙子辈的，好歹也成总务处的人了。六十大几的人去求二十出头的孙子辈帮忙，赔笑赔的脸都变不回来了，成效也就一丢丢，也不知道他值不值。自己那特级老师还是可以有个架子摆摆的，他却喜爱热脸贴着自己孙子辈的屁股。但是对于我们，那可是另一番长
28、者风范，经常是瞪着眼睛，那就连校长也会蹦的直跳。说了半天，只就一个人，那就是：数学冯老师。说起他，刚开学时，我以为他很小气，板着脸说这道那。我事后才明白，他这人太醇厚，说话很直，才使我误以为他人品不好。但是，他因为醇厚，所以人品极正，刚正不阿，这样自然不适合混官场，哪怕在我们这个学校里这个比较纯净的小社会里也是如此，但他很务实，对于学生的成长，他是一步都不想放松。那满头的白发，帮我们建设出了好成果，更是做人的基石。老冯不老，但他已看上去不年轻，他把一生付给了约20届的学生，而不是那些领导人物瞎指挥、浮夸风，务实的那是少之又少，他这一辈子，人品如南京的大厦一般，刚正直插云天。我想握住老冯的手，且
29、只说一句：辛苦了，我的恩师。我的老师初二作文15“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是句形容老师的诗句。可我却不这么认为，我觉得老师是领头的大雁，比春蚕更有活力，能在广袤天空中展翅翱翔；老师是太阳，比蜡炬更有力气，那剧烈的阳光足以照亮我们前进的道路。六年转瞬消逝，但没有随着时间流去的便是我三年级时的班主任：宣老师！宣老师是教我们数学的，她有着一双“会说话”的眼睛。记得那一次上她的数学课，我和同桌趴在桌子上将这静静话。宣老师望见了，并没有当众指责我们，而是给了我们一个警告的眼神，使我们两个立马闭上了嘴；当我考试没考好时，她会向我投来一道激励的目光；当我得了满分而兴奋时，她又会向我投来一道再接再
30、厉的眼神。还有那次期末考试，当我考完后与同学比照答案时，发觉有道老师常常挂在嘴边的题做错了，我焦急了，这可怎么办啊？可又转念一想，宣老师很温顺的，确定不会骂我的。可当我来拿成果单那天，老师把卷子短暂发下来，好让我们心中有个底，讲到我错的那题时，老师把我点了起来，训斥了我一顿：“李甜怡，你怎么弄的，这题我讲了那么多遍，你还做错，要不是这题，你就是满分了！”我当时惭愧地恨不得找个地缝钻进去。从那次起，我就下定决心，下次期末肯定要考个好成果，结果，真的不负老师的期望。3年的时间匆忙走过，宣老师也不在那所学校教书了，唉！宣老师，我什么时候才能再望见你啊！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页