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1、2022数学教师教学工作总结数学老师教学工作总结 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，不妨让我们仔细地完成总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我细心整理的数学老师教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 数学老师教学工作总结1时间过得真快，转瞬间在xx镇中四个月的实习生活接近尾声了。回顾这四个月的实习生活，除了教学任务外，我还组织指导了几次课余活动，从中收获了许多珍贵的阅历。下面我对我组织与指导课余活动做一下简洁的总结。在我看来，初中生正处于青春期，他们精力充足，新奇心重，主动性很简单被调动，所以结合他们
2、的这种特点，给初中生开展有意义的课外活动是特别有必要的。我指导的课余活动主要是以学习数学学问为主要目的活动。我所带班级有的学生对数学学习兴致不高，有时是因为厌倦了一种教学模式，自然就觉得数学味同嚼蜡，为了提高他们的学习爱好，我确定分两种方法进行。一、从他们的生活实际入手，让他们发觉数学就在他们的身边，数学和他们的生活是紧密相连的。通过让他们自己动手去搜集和生活相关的数学学问，亲生经验这一探寻过程，不仅可以提高他们搜集并整理信息的实力，还可以让他们相互学习，团结合作，相互促进，扩大他们的学问面，丰富他们的视野。二、初中生具有很强的胜利欲的心理特点，不服输，依据这一心理特点，我采纳激将法，让他们不
3、断接受挑战，也可以促使他们主动主动的去学习学问。激将法中“激”的方向又分为两种，一种是横向，让他们和别人竞争，挑战别人；一种是纵向，和自己竞争，挑战自己。通过这一方法，可以促进学生不断的取得进步。几次课余活动下来，学生的学习爱好有了很大的提高，我也从中总结并收获了一些珍贵的阅历:第一，选择的课余活动主题要能足够的吸引学生，能够激发学生的学习爱好，切不行盲目选择。肯定要选择简单调动起大家主动性的课余活动，或者选择大家都非常乐意参与的课余活动。做到这点就要求我们老师多与学生沟通沟通，了解学生的心理动向，这样才能选择出适合学生的有意义的课余活动。其次，在活动过程中，尽量把主动权交到学生手中，让学生成
4、为活动的主体，老师只是适时的赐予引导，这样不仅能够让学生在课余活动中学到学问，还能够提高学生的自主探究实力，团结合作的实力，从而让他们通过自己亲身经验来体验到胜利的喜悦。第三，打算工作要充分。在活动的打算期间，要把任务明确的告知每一位同学，这样，在活动过程中就避开了有一些学生因没有明白任务而无法参加其中，只有部分学生参加的状况。第四，每次课余活动后老师要督促学生做好反思和总结，然后可以让学生之间进行沟通探讨，共享彼此的收获。第五，每次课余活动后老师也都要进行反思。总结这次活动的胜利之处和不足的地方，这样才能不断的积累阅历，不断的开展更有效的课余活动。通过这几个月的课余活动的开展，让我体会到了开
5、展课外活动对学生好处多多。在这四个月中我积累了珍贵阅历，真的很感谢实习校能供应这个平台给我。数学老师教学工作总结2本人自一九七六年参与教学工作以来，酷爱祖国，酷爱中国共产党，酷爱人民的教化事业，酷爱学校，酷爱学生，立志一辈子献身教化事业。自被评为中学数学一级老师近十年以来，勤勤恳恳，静默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断探讨，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业学问水平，刻意培育教化教学实力。现总结三大点：一、重视自身建设，努力提高业务水平。“学高为师，身正为范”，老师职业要成个人永久职业，人必需恒久保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教化”就成了它的
6、注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教化事业。首先必需端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素养，完善自我，不断创新，努力培育适应时代须要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。在农村中学工作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我依旧操起教鞭；由老师到教育主任，由教育主任到校长，由校长到教学管理者参加者和实践者。虽工作几经周折，我依旧毫无怨言。有人说，一个老师应当具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术拙于言词的我深知自己师范毕业在专业学问和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步，我抓住各种机会提
7、高自己的业务水平，先后完成了专科函授和校长培训。工作之余，学电脑、钻教研，先后担当国家级、省级教科研课题和创建教化课题。参与黄冈数学新题库的编写，发表论文十多篇。其中，XX年在中学数学杂志上发表题为数学课课堂提问的艺术的论文；XX年在湖北省中小学试验室刊物上发表架起数学通往生活的桥梁、试验教学与学生实力培育等论文并获得省级一等奖；XX年在湖北省教化技术装备处主办的论文评比中，我撰写的加强试验室建设为提高试验教学质量服务被评为省级一等奖；XX年我的论文合作学习在课改中的相识与探究在中心教科所组织的论文评比中获国家级一等奖。荣幸成为湖北省教化学会中学数学会员，作为中心学校数学学科带头人，我与同行相
8、处融洽。大家团结一心，大力推动校本教研，探讨农村中学中考复习的新思路新方法，确立了“立足新课程标准、着眼学法创新、注意学科素养提高、实现资源共享、走轻负高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果，在历年中考中，我校数学考试成果均居全市前列，连续十年中考在全市夺冠。二、酷爱教化事业，努力培育世纪人才。一名老师的广义目标是为教化事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，育好人，培育出新世纪合格的人才。对此，我近三十年的教化生涯是最好的注解和补充。十几年来，我连续担当初三数学老师兼班主任，平常将时间都用在教化教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特殊是这些面临毕业的学生，他们真的很
9、努力，我下决心教好他们，每学期都能按要求仔细制订好教化、教学工作安排，依据面临毕业的学生特性，实行不同的方法教化他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平常很留意自己班主任应有的职责，课外常常对学生进行耐性、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，培育实力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发觉问题刚好解决。平常常常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心挚友。在课堂上，为了调动学生的主动性，我常常激励他们，使学生对学习产生了深厚的爱好。刚好批改作业，发觉问题刚好订正，想尽一切方法，提高巩固他们的学问，常常与他们谈谈心。为了使学生尽快得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日
10、与家长取得亲密联系，和他们共同教化好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的细心教化下，思想有了较大的转变，成果也进步了。去年秋开学第一堂课上，我没有作高高在上的说教，没有刚入三初的千吩咐万叮嘱，而是做了这样两件事：首先，我在黑板上画一个规则的矩形。我向学生提问：“这是什么？”仁者见仁，智者见智后，我发表了自己的观点：“这是一张白纸，是老师心中的同学们。”学生听后一阵窃窃私语，不明白老师的意思。我紧接着对答作了一番说明，我说：“不管你们以前是一个怎样的学生，老师与你们初次相遇，对你们一窍不通，所以你们在老师心中就像一张待描绘的白纸，每个人都是纯净无暇的，过去的一切，包括成果，也包括一些失败或污
11、点，希望同学们都把它忘掉，把初三做为一个新的起点。我信任，你们每个人都会用自己志向的彩笔，把这张纸描绘得五彩缤纷。”话说完后，学生报以热情的掌声。随后，我给学生出了一篇非作文的作文：每一个人写一篇自我介绍，内容包括姓名，性别，年龄，星座，生肖，爱好，自己对同桌和座位的选择，喜爱什么样的老师，有无意愿当班干部，自己的薄弱学科等。要求写出真心话。自我介绍交齐后，我逐一批阅，在每个人的本上写下各具特色的留言。通过这简洁却真诚的沟通，学生用有声、无声的语言告知我们，他们最须要的是求知的欢乐，交友的欢乐，真情的暖和和公允待遇。总而言之，即一个开心的，舒心的，健康的学习生活环境。作为班主任，应当把学生的最
12、须要的作为自己工作的动身点和落脚点，爱他们的优点，也能包涵并修正他们的缺点，这样才能真正成为学生的知心人。三、注意德育教化，引导学生全面发展。平常在教学中，我不但注意学生的学问教学与实力的培育，还特殊注意学生的德育教化，从学生一进校门，我就起先培育学生酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民、酷爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教化学生相互帮助、相互爱惜。通过实践对学生进行德育教化。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐，当我将此事告知全班学生时，全班学生向他伸出了友情之手，将自己平常节约下的零用钱捐出来，给这
13、位学生购买校服，使他重展天真的笑容。我镇有位学生得了败血症，得知状况，我班的学生主动捐款，其中有位同学捐出了120元零用钱来救济这位病孩换血。以上这些，都是同我平常对学生进行主动有力的德育教化分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰富多彩、主动向上的有益活动。如：常常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培育学生视察实力，酷爱祖国大自然，常常带学生开展一些有益的活动。让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时达到了爱国主义教化的目的。我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这
14、片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏展望将来，我将化晋上升一级职称为工作之动力，以“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”为奉献准则，为培育新世纪英才再作贡献！数学老师教学工作总结3时间过得真快，挤眼间一学期已将结束。在本学期的教学中，努力学习新课标及课改精神，并依据学期初制订的教学安排，采纳相应的措施，主动进行探究实践，取得了肯定的成效，但仍有很多不足，为了进一步搞好今后的教学工作，扬长避短，特将本学期的教学工作总结如下：一、转变教学观念，让每个学生获得必要的数学数学教化应面对全体学生，学生要成为教学过程活动中真正的主子，这是现在教学改革的基本动身点，。作为老师要信任每个学生，他们都是特
15、别的个体，都须要敬重、信任，也都有自我发展的须要因此，在教学中，我主要从课堂老师语言，教学方法方式入手，尝试放手，激励学生主动参加、主动发言等，多运用激励性语言。二、更新教学手段，让学生自主创新地学习现代创新教学观认为：学问的学习不再是唯一的目的，而是相识科学本质，训练思维实力、驾驭学习方法。因此要变更单纯地依靠仿照与记忆的数学活动，动手实践，自主探究与合作沟通要成为学生学习数学的重要形式。1、创设情境，激发学习爱好。“学习的最好爱好是对所学材料发生爱好。”爱好愈浓求知欲愈强，参加意识就愈高。因此，在引导学生学习新学问时，我经常借助学生的生活背景，把握学生的心理特点，创设问题情境，激发学生的求
16、知欲望。2、加强操作实践，引导学生自主学习。有位教化家曾说过：“人的才智来自手指尖”，有益的操作与实践包含和孕育着学生的天真和创建的幼芽，因此在教学中要注意动手操作，让学生自制学具、操作教具等。通过手、口、眼、耳多种感官的协同作用，主动参加学习，发展空间观念。例如：在教学圆的相识、圆的周长、面积计算时，引导学生动手操作，自制圆片，通过用绳子绕圆周一圈，将圆的周长曲线转化成直线，通过将圆剪拼成近似长方形等，化抽象为详细，发展学生的思维，同时也渗透了转换思想。因此我们在教学中要细心设计教学过程，加强操作，以及一些简洁的实践活动，发展学生的创建性思维，培育创新实力。3、紧密联系生活实际，尽量从学生身
17、边熟识的事物引入数学学问，使学生感受道数学与显示生活的亲密关系。让学生明白数学生活化的道理，知道数学来源于生活又应用于生活，并应用所学学问解决一些简洁的实际问题，培育学生的应用实力和实践实力。三、优化教学过程，提高教学质量本学期的教学内容包括：分数、百分数除法计算及应用题和圆，其中分数四则运算及应用题是重点。教学时，注意学生自学实力的培育，尤其是口算，由于本班学生大部分同学基础较差，口算速度很慢，对此，我坚持利用每节课前3分钟时间对学生进行口算训练，经过一学期的努力，学生的口算实力又明显的提高，但仍不够志向，在期末复习考试中，全班有80%的同学能达到要求，在四则计算方面，通过课堂的算理讲解以及
18、平常的加强练习，全班学生的计算实力有很大的提高，期末考试全班同学平均错误率在13%左右。四、重视小组合作，做好培优辅差工作在教学中，做到面对全体，因材施教，关切每一位学生的发展。教学目标，明确详细方法，因人而异，作业分层要求，既要让后进生跃一下够得着，又要使优等生吃得饱，每节课后重视设计一些开放性练习，让中、优等生踊跃参加，激发他们的学习热忱，满意求知欲望，发展思维，对于后进生，我采纳优差小组配对，在班级开展“谁是最佳小老师”以及“进步之星”活动，每月进行一次评比，并予以适当的嘉奖，以激发大家相互学习的热潮，促进共同进步。总之，本学期以来，在班主任和全班学生的亲密协作下，本班的教学工作取得了肯
19、定的成就，但也又存在很多不足，如课堂开放题的设计，学生创新意识的培育等。在今后的教学工作中，本人将扬长避短，勇攀教学高峰。数学老师教学工作总结4作为一名老师，我通过十二年的不断学习和努力，从最初的新老师已经渐渐成长为一名比较有阅历的老师，这中间经验了12年，回想这12年的教学历程，从20xx1年八月份的新老师教学培训到真正的实践工作，又到今日的我，这其中经验的太多，而且收获也许多。期间，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的实力，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成果。要教好一个学生不难，但是要教好整个班55名学生甚至更多的学生就必需真正一心一意的付
20、出。首先，这些年来我在思想上始终严格要求自己，“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业学问和广袤的学问面，还要在道德行为上以身作则。另外，还要主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同事，热心帮助新老师；工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。在教学方面，我仔细负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注意培育学生的实际操作实力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的学问水平，学习方法，习惯等等。我虽然学的是美术专业，但带的是数学，只是兼带美术而已，可是不管是美术还是数学，我同样对待，
21、丝毫没有放松。对于数学，我首先做的是通过课堂视察课后了解和测验了解学生的基础，预料他们学习新学问会有哪些困难，实行相应的措施，考虑教法。包括如何组织教材，如何支配每节课的活动，都要和备课组的老师们相互探讨参考。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，留意信息反馈。创建良好的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于限制课堂纪律，进而影响学习的效果。我觉得对于中国的教化考试制度，假如课堂上完全采纳西方的教学方式，教学效果并不是很好。西方教化强调学生的社会适应实力，课堂上完全放开学生，让他们自由发挥。对于中国学生
22、，尤其是我们这城乡结合部的学生，这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。一节课上完了，虽然气氛很好，但也学不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。课后通过对学生的作业的反馈，练习检查学生对学问的驾驭状况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告知我为什么，确保他们真正懂。批改作业和测验肯定要刚好。还有就是课后辅导是重要的一个环节，部分学生缺乏自控实力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐性，要落实到位。为了提高整体教学质量，要对学生分对象进
23、行适当的培优辅差活动。这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生，主要是增加他们的自信念，培育他们的自学实力，启发他们的思维。我通常是布置肯定的任务，他们自己探讨解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励，只要他们肯努力，成果有望提高；第三组是纪律松散，学
24、习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。增加他们的爱好及自信。有的后进生接受实力较差，有的惰性很大，我要对他们做好跟踪工作。而单元测试结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。爱好是学习语言的最好的老师，要长时间使学生对某一学科保持爱好，光靠课堂上的教学是不行能做到的，还须要老师多开展多样的其次课堂活动来实现。把课堂拉到生活中来。数学是这样的，对于美术我也一样重视。由于学科之间是相通的，所以美术好多方面我也实行以上
25、方法。另外，我还主动投入到美术新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的爱好，培育学生的创新精神和解决问题的实力，促进学生的特性形成和全面发展。在教学观赏课中注意对学生审美实力的培育，引导学生绽开想象，进行比较，不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法引导学生体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教化。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校内中，运用感受、视察、表现及收集资料、小制作等学习方法进行自主学习与合作沟通。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受实力和想象实
26、力。再有就是从发挥学生创建性实力动身布置作业，并注意对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析和记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。在个人学习 方面，我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题，而且听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂，另外，我坚持参与教研活动，仔细与老老师们备课，吸取他们的特长，改正自己的不足之处。同时。我主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为
27、指导，更好地进行教化教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，为学生服务。功夫不负有心人，在我努力的同时，我也获得了一些小小的成果，如： 20xx3年6月在龙人杯首届全国少年儿童美术书法摄影大赛中获二等园丁奖。20xx年5月获呼市“青年教工岗位能手称号”。20xx年6月 论文浅谈激发学生学习数学的爱好发表在教化探讨杂志，获二等奖。20xx年6月获全国数学大赛“数学教化优秀老师奖”。 20xx8年11月 论文数学教学案例在自治区教化学会评比中获一等奖。20xx年4月美术课获区音体美优质课二等奖。20xx年6月被评为全国数学邀请赛优秀辅导奖。20xx年7月被评为区教化
28、系统优秀共产党员。20xx年7月美术课获呼市中小学优质课三等奖。20xx年12月 论文获全国基础教化课程改革综合实践活动一等奖。同时，也被教化部基础改革综合实践活动项目呼市试验区评为一等奖。20xx年12月 在第一届魅力神州全国书画征文大赛中获三等园丁奖。20xx年12月 被聘为中国当代艺术家协会教化委员。20xx年6月 被评为全国数学邀请赛优秀辅导奖。努力方向 ：1、接着加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学实力。2、争取让自己所带的班级孩子的成果都得到更好的提高。3、在自己的教学阅历总结方面还得加油。数学老师教学工作总结5本学期我担当九年级3、4两班的数学教学工作，主要是接着抓
29、好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。依据移民学生的实际状况，我细心编写好教案，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简洁笔记反思，积累阅历。一、在平常教学过程中，贯穿德育思想，对学生进行思想教化，培育学生动手实力，引导学生动脑思索。九年级的数学内容多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，而学生数学基础相当薄弱。因此，我在课堂上实行实例教学，主要强调基础，适当复习遇到的以前的学问点，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采纳多样化教法，让学生想动脑多动手练习。本学期我主要以提高后进生成果为目的，对学生进行培优补差工作，分层次教学只是一小组成部分，此外对选中的目标学生进行辅导，每次
30、课前要求先温习旧学问，培育学习爱好，提高其学习效率。基础较好的个别几个同学，激励他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导学生课余扩大学问面;同时对后进生降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。二、听从年级工作支配，利用课余时间，开展其次课堂活动，为学生培优补差，但成果还是不够志向，有待于接着努力。三、重视业务进修，不断改进教学方法，学习各种新学问，主动参与海南师范高校周末流淌学院的沟通，虚心向他人学习，提高自身水平。工作中存在不足之处：1、对后进生的状况了解不够，造成成果提高不明显，这一点须要在下学期加强。2、推动基础教化课改，更新教学观念，主动参于课改，充分发挥学生的特性;有效地提高学生的
31、动手实力、分析实力、视察实力，培育学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步探讨和探究的方向。3、社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国美妙的明天奉献自己的力气。数学老师教学工作总结6内容预览：学案例进行揣摩仿照，怎样将学生的学习爱好，激发他的创新思维;怎样才能扩大他们的视野，丰富他们的学问，培育他们的多方面的实力，数学老师教化教学工作总结。为了能充分体现这一教学目的，在教学中我和同学们共同探究，发觉了许多值得借鉴的课例。 本学期在十一月份实行了全校老师每人都要讲一节公开课。为了打算这次公开课，我花费了许多的心血，从最
32、初的选课到打算课到最终正式讲课，我用了近一周的时间，为了符合现代教学我选讲了摸球嬉戏，并且这一课也特殊适合采纳多媒体协助教学。我在制做课件上，花费了许多心血。另外，在备课的过程中我虚心请教校。存在很多不足，现将本学期的工作做如下总结：一、政治思想方面 主动参与学校的各项政治学习，仔细做好笔记，工作总结数学老师教化教学工作总结。工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特殊是作为一名班主任我时刻留意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名老师也必需具备的。二、教学工作方面 我常常虚心的向老老师和阅历丰富的同行们求教，不耻下问。有时为
33、了上好一节课，为爱护作者权益，此处省略，须要阅读全文请注册或登录 的，让他自己深感内疚，让他主动的向你承认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗?我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人也有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作进行得很顺当，学生的整体素养在不断地提高。在今后的教化教学方面我将加倍努力，刚好总结阅历教训，争取更好的成果。数学老师教学工作总结7初一学生大多数是
34、13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，留意力不集中总之，初一学生处于半无趣、半成熟阶段，驾驭其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的新奇化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一年来我对初一数学的体会：本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，专心向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。一、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程
35、序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的打算，并制作各种有利于吸引学生留意力的搞笑教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能。提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得简单，学得简洁，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多。三、仔细批改作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为课上都充分思索每一个层
36、次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。了做到这点，我经常下题海去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改善教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，
37、使之对学习萌发爱好。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特性留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得简洁，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。五、我在教学工作中留意了学生潜力的培育。把传授学问
38、、技能和发展智力、潜力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。六、狠抓学风。我所教的两个班中有一部分同学学习状况不太好，基础差，上课的时候不仔细，不能用心听讲，课后也不能仔细完成作业。甚至找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习专心性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。但是后进生基础太差，考试成果都不是很好，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习数学的重
39、要性，跟他们讲一些搞笑的数学故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮忙他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。七、经过一个学期的努力，一部分同学成果有所提高。存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，小学的学问系统还存在许多真空的部分。因为许多社会因素的影响，许多学生厌学，导致教学工作很难开展，学生的学习成果很难提高。如何解决呢这些都有
40、待以后改善。教学中的困惑：在教学中，我注意采纳小组合作沟通，共同学习，但在此过程中，好的学生能专心探讨、发言、学到了许多学问，发展了他们的潜力，但对于哪些淘气学生来说，探讨简直是一种放松。什么都没有学到，学生与学生之间的两极分化日趋严峻，作为老师非常头疼，如何解决呢?还有待探究和探讨。数学老师教学工作总结8时间过的很快，转瞬结束了三年级的教学工作，本期的数学教学工作，在惊慌劳碌中，也有很多的收获。三年级数学是小学阶段的一个过度阶段，有着特别重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结阅历，找出不足，完善提高。一、以高尚的师德育人我酷爱和忠诚人民的教化事业，自觉遵守老师职业道德，一心一意为教化事
41、业服务，关注教化改革。勤奋学习，刻苦钻研，刚好更新学问，不断提高教化和教学实力。以仔细负责的看法上好每堂课；用满腔的爱关切学生，关切学生的学习，生活，主动做好学生的思想工作，谆谆教导，既教书又育人。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。二、以仔细的看法学习新时代要求老师要不断更新充溢自己的学识，要有终身学习的观念，具备渊博的学问和多方面的才能对每一位老师来说很重要。因为我们的产品会说话，会思索，他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我仔细参与学校组
42、织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学阅历，变更旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教化教学之上。三、以满腔的热忱教学教化心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参加把学问建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探究、主动参加构建学问的过程，促使学生乐学，会学，善学。本期完成了两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，三位数除以一位数的除法，统计，小数的初步相识轴对称，实践活动，总复习这
43、七个单元的教学目标。主要达成了如下教学目标：1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。2、会口算三位数除以一位数，商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。3、初步相识简洁的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步相识小数的大小，会计算一位小数的加减法4、相识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并相识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简洁的单位换算；驾驭长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积，会利用公式解决简洁的实际问题。5、了解
44、统计图，初步学会简洁的数据分析；能初步体会统计在现实生活中的作用。6。初步相识轴对称，知道生活中的对称现象和轴对称图形，了解生活中的对称美，感受数学来源于生活。7、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。9、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。总之，在整个教学工作只，我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。仔细的上好每一节课，上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点
45、。运用多种教学方法。从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让学生感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、探讨等方法，创设情景来激发学生的学习爱好，实现了学生感知学问构建的过程。数学老师教学工作总结9转瞬间，一个学期即将结束。今日回顾本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期盼下学期能取得更好的成果。一、本学期我担当初三年2班的数学教学工作，主要是接着抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。依据每班学生实际状况，我细心编写好教案，制作教具，设计教学方法，并在
46、教学中随时加以修改，课后做好简洁笔记，积累阅历。二、教学过程中，贯穿德育思想，对学生进行思想教化，培育学生动手实力，引导学生动脑思索。初三年段的数学内容多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，学生两极分化大。因此，我在课堂上实行分层次教学，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采纳多样化教法，让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提中学等生成果为目的，对学生进行培优扶差工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批，每次课前先温习旧学问，培育学习爱好，提高其学习效率。基础较好的同学，激励他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导学生阅读有关书刊，扩大其学问面
47、;同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。三、听从年级工作支配，利用课余时间，开展其次课堂活动，为学生补缺补漏，但成果还是不够志向，有待于接着努力。四、重视业务进修，不断改进教学方法，学习各种新学问，虚心向他人学习，提高自身水平。工作中存在不足之处：1、对不同层次的学生状况了解不够，造成学生成果不志向，这一点须要在下学期加强。2、推动课改，更新教学观念，主动参于课改，充分发挥学生的特性;有效地提高学生的动手实力、分析实力、视察实力，培育学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步探讨和探究的方向。3、社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬
48、优点，改正缺点，开拓前进，为祖国美妙的明天奉献自己的力气。数学老师教学工作总结10本学期，我校的教学工作主要以中心小学教学工作安排为参考，仔细贯彻执行基础教化课程改革纲要，大力推动教化科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教化教学质量。现就一学期来我校的一些做法作如下回顾：一、指导思想。本学期，我校的教学工作接着以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，进一步更新教学观念，加强教化教学探讨，切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。二、加强师徳建设，全面提高老师素养。接着打造合格、过硬的老师队伍，把它放在各项工作的首位。组织老师们集中学习