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1、2022我的理想是当教师演讲稿我的志向是当老师演讲稿梦是一种欲望，想是一种行动。幻想是梦与想的结晶。接下来我为你带来我的志向是当老师演讲稿，希望对你有帮助。篇一：我的志向当老师演讲稿老师犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师犹如灯塔，向我们引出正确的人生方向。老师是一位辛勤的园丁，日复一日地队“花朵”浇灌;老师是一位宏大的建筑师，筑起一栋又一栋的“高楼”。我，是一个要成为老师的人!记得小时候我的亲人常常问我：“你长大后想要干什么?”而我的回答是我要当歌手，服装设计师，漫画家，小说家，钢琴师甚至是一个联合国主席。然而这些我都没有付出过任何努力，然而在上初中后我才发觉无论在什么人的背后都有一个令人最经的
2、老师。每一位伟人身后都有一位宏大的老师。就像美国盲聋女作家海伦凯勒的恩师安妮莎莉文。这位老师始终陪伴着海伦的身边不离不弃。让我们来设想一下，要是海伦没有遇到莎莉文老师而是一些比较不负责任，很简单放弃学生的老师，那她还会不会成为举世瞩目的伟人呢?答案是不会。因此，我要成为那种老师，事项莎莉文老师那种不会轻易放弃学生的老师。说到这里我真的很感谢当了我初中三年班主任的周老师。在我初一性格最恶劣最令人厌烦是没有放弃我。反而是常常找我谈，告知我要变更我这糟糕的爆脾气。他上课不光光是交给我们学问还要教化我们怎样做人。看着这个崇高的老师。我也有了我的老师梦。我从小就很喜爱跟身边比自己小的挚友玩扮演老师的嬉戏
3、。我当老师他们当学生，看着他们仔细听课学到了学问我真的很兴奋，随着时间的消逝，心里的成熟，我们也不再玩那种嬉戏了。不过家里到还有一个小黑板以供我心血来潮时帮弟弟妹妹补习。作为一名老师，可以看着自己的学生从懵懵懂懂的小孩长成一个对社会贡献的青年，可以看着自己的学生干着自己想干的职业，何乐而不为?就犹如一个母亲看着自己的孩子赶上了当时自己认为遥不行及的职业一样。我的老师梦，不仅仅是一个梦，或许也是一个语言。倘如只是一个梦就不要让我性，让我始终沉醉在这高尚又宏大的职业中。倘如是语言，那我就要成为一位像安妮莎莉文一样对学生不离不弃的老师。篇二：我的志向当老师演讲稿还记得那埋藏于心中儿时的幻想，想成为一
4、名光荣的人民老师如今，幻想成真，我做到了。带着内心的激烈，我抱着极大的热忱和信念，走上了讲台。工作至今已有5年多的时间了，我发觉从工作实践中获得的感受是最真实的、深切的。任何一个职业，都必需清晰地明白自身应当担当的责任，尤其是作为一名老师。直到踏上这个岗位以前，我对老师职责的相识也多局限于我个人的感受或是来自那许很多多赠与老师的赞言。“有人把老师比做红烛，燃烧着自己，光明了别人。有人说老师是人类灵魂的工程师；花园中那辛勤的园丁。”的确，这些都没有说错。但是，那些没有做过老师这个职业的人，又怎能深刻地去体会这些话的内涵。老师这个职业注定了他要比别人花上更多的时间和精力，把自己的热忱和拥有的财宝倾
5、注到祖国将来栋梁的身上。这是一个漫长的过程，艰辛异样，我现在从教时间短，还没有丰硕的收获，但我已经感受到教化过程的那一点点的喜悦。事实上，老师的职责，也就是老师的职业道德。老师职业道德比其他职业道德要求更高、更全面。老师的世界观、人生观和道德品质，不仅体现在自身，也潜移默化地影响着社会的下一代。在教化过程中，老师职业道德不仅是自身行为的规范，而且是作用于学生的教化手段。老师就是学生的最干脆的榜样，我想我会牢记“为人师表”这四个字的。作为一名老师，我们还要学会共享和宽容。共享是双向的沟通，面对面地沟通。教化的过程其实也就是老师和学生一道共同共享人类千百年创建的精神财宝的过程，共享意味着老师更多的
6、是展示而不是灌输，老师是学生学习旅途中的引路人。在课堂上，我们要为学生创设一种宽松、和谐、融洽的学习气氛。在日常教学中要学会倾听学生的想法，走进他们的内心世界。也许是我年轻，学生们特殊情愿和我沟通他们的所思所想。我感受到，每一个孩子们无时无刻地渴望自己能得到老师同学的确定与认可，因此，在课堂上我总是用赏识的目光去凝视他们，用鼓舞性的语言去激励他们，我告知他们，信任自己，你肯定能行。让他们在不断地前进中感受到老师对他们的期盼，让他们发自内心喜爱上你，喜爱你所教的这门学科。白朗宁曾说过：我感到自己很华蜜，因为我爱，我有爱。我宽容每一个人，别人也会宽容你！同样，老师也要学会宽容，努力使自己变得心胸开
7、阔，你说自己爱每一位学生，那么就要尽可能敬重每一位学生，他们有着自己独特的特性，对问题有着不一样的见解，让我们尽可能从不同的角度去看待他们，能容忍他们的过失，给他们订正过失的机会，以一种慈爱的心对待他们每一个人。要知道，宽容也是种爱。只有爱孩子的人，才能教化孩子。我所教的年级是三年级，作业并不是许多。但是通过和学生之间的.沟通后，我却发觉有很多孩子的家长在双休日给孩子支配的“学习”，有学琴、学画、学外语、学跳舞唱歌望子成龙，信任这是每一位家长的心愿，为了孩子的成长，父母再苦再累，也心甘情愿，可是孩子身上的负担可就不轻了。这样会造成怎样的结果呢？毫无疑问，这会造成孩子的天性被逐步抹杀，孩子和家长
8、间沟通出现困难，创建型思维、实力丢失。这是多么严峻的后果啊！就说玩耍，这本该是孩子的天性，如今不少孩子偏偏就没有这种天性，长的要么是胖墩儿，要么像“豆芽菜”。由于他们过早地带上了沉重的希望和功利的学习枷锁，致使他们的创新意识和想象实力日益减退。他们可是我们社会主义建设的接班人，将来的国家建设者啊，我很替他们担忧。日本教化孩子有句名言：除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切就都要通过劳动获得。把时间还给孩子，让他们放飞自己的心灵吧！我国有一千多万各类学校的人民老师。他们在各自的岗位上静默奉献着才智的年华，培育造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们都是我眼中的楷模，在将来的日子里，我想，包括我在内的绝大多数年轻老师都想是把成为一名优秀的老师作为自己的奋斗目标。但是我明白老师的工作是高尚和艰难的。作为一名语文老师，我还要时时刻刻记着肩上担负着育人的重担，刚好对自己的教化和教学活动进行反思，“歌者使人继其声，师者使人继其志”，作为一名青年老师，我们任重而道远。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页