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1、2022情感的作文情感的作文九篇 在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟识不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，下面是我细心整理的情感的作文9篇，希望能够帮助到大家。 情感的作文 篇1“百灵鸟从蓝天飞过”每当这首我爱你，中国响起时，“五星红旗迎风飘扬”每当欢快的歌颂祖国回想在耳旁时，“我和我的祖国”每当轻快的我和我的祖国唱响时，“五十六个星座”这首激情的爱我中华唱响时，我激情澎湃，一种民族骄傲感油然而生。我爱你，我敬爱的祖国中国。祖国，在你960万平方公里的国土上，在你13亿华夏儿女的努力下旺盛兴盛，和谐安静，
2、正以雄健有力的脚步，迈向世界强国。祖国，正如一只东部的巨龙昂首矗立于世界民族之林。小时候，不懂事的我玩弄着地球仪，看到那上面有一只昂首的雄鸡，它远眺着大海，依傍着群山，母亲告知我：“那就是你的祖国，中华人民共和国。”上小学时，老师第一个教给我们的字是中，其次个字是华，老师说：“中华，你们每个人都是中华民族的一员，学英雄语，写英雄字，是你们每个人的责任。”音乐课上，老师弹奏着我爱你中国在我幼小的心灵受到极大的震撼，爱国之情在我的心中埋下了深深的种子。祖国啊！你是一座山，一座巍巍峻岭的山；你是一条奔腾不息的河。你有一双宝石般乌黑的眼睛，你有大地般黄色的皮肤，黄土高原是你的胸脯，黄河长江是你的血液，
3、长城是你扬起的手臂，泰山是你站立的脚跟。我们吸取着你甘甜的乳汁，增获到巨大的志气和力气，祖国母亲充溢无比骄傲的依恋。哦，我的祖国，回眸脚下的这片土地，曾经有着蔡伦纸上书写着的才智，曾经是劲歌铁马狼烟四起的山河，曾经有着秦王扫六合德风采，曾经是赤地千里水深火热，曾经有着唐王朝开放自由的辉煌。我的祖国，经验过千疮百孔，经验了沧海巨变，像一只冲天腾飞的巨龙，舞动神州雄风万里；像日月同辉的火把，点燃了燎原的星火。祖国啊！六十年了，你从古老的中国走到今日的旺盛富强，百灵鸟的歌声传送着你的历程。从近代走来，维新运动的风雷，辛亥革命的霹雳、五四运动的呼喊、南昌起义的枪声无不向我们展示着拼搏与进取和抗拒。中国
4、共产党人在暴风雨中坚韧拼搏，在暴风雨中显示着对祖国的忠诚。从现代走来，新中国的成立我们扬眉吐气；改革开放，我们开拓创新；一国两制的制度，使紫荆花的芳香为你传香，使七子之歌燃起妈祖庙袅袅的烟火；鸟巢的烟花，水立方的奖牌，神七的飞跃，是唱响60华诞的序曲，是搏动心脏跳动着五千年的脉搏。我的祖国，我深爱的祖国，我的血液里奔腾着黄河长江，我的皮肤上印记着祖国的色调，我的肩头上扛着民族复兴与旺盛的使命，我的心中烙记着亿万人民的重托。正如诗人裴多菲的声音：“我是你的，我的祖国！都是你的，我这心，这灵魂”在祖国六十华诞的日子里，我站在煤矿山上的黑金地理，饱含着热泪，喊出一个来自黄土高原的肺腑之言腾飞吧，中国
5、！情感的作文 篇2那天，天空是那么的蓝，阳光是那么的刺眼，妈妈难得亲自下厨，做了一桌子好菜，我也兴趣盎然地向妈妈报告我的考试成果，我自认为挺满足的，边吃着桌上的美味佳肴心里边想着妈妈会怎样表扬我。当她得知了其它好学生的成果后，原本绚丽笑容的脸庞突然沉了下来，额头上的波浪更明显地聚集在一起。语调也随之肃穆起来：“最近是不是对自己放松了，XX最近都奋起直追得满分了，你的成果跟其他同学比相差甚远，你的数学成果始终不稳定，语文原来是你的强项，再掉下去你的幻想怎么办？看看人家“还没等妈妈说完，我不用不耐烦兼不屑的语气说：“是，我这次是考失手了，而且考卷也有点难，不能全怪我。”妈妈的河东狮吼爆发了：“还狡
6、辩，你莫非觉得这样的成果就很满足吗？假如没有在班上前五名的话你的目标就没有意义，我不喜爱你的这种看法，考不好就要承认，不足的地方再去努力，不要这么傲慢。”我白了白眼，厥着嘴巴，声音也大了一倍：“我知道自己该怎么办，不须要你每天碎碎念啦，我耳朵都快长茧了。”说完嘴里还忍不住小声的嘀咕一声，真烦。当我无意中瞥见妈妈的眼光时，发觉她的眼眶已红，晶莹的泪珠在眼眶里徘徊，妈妈在强忍着泪水，无奈又带着心酸。用抽泣的声音说：“女儿大了，翅膀硬了“当时的我，没有去顾虑到妈妈的感受，在饭桌上重重地摔下筷子，忍着眼泪往我房间跑去，跑开的时候，不当心遇到了桌上的碗，摔碎的声音在我身后响起，但我依旧忽视，也不管发生了
7、什么，只顾跑进我自己的房间，重重地关上门，趴在床上倒头就哭，泪水再也忍不住的一涌而出，边哭心里边说：“现在的生活真的好累，好累，压力很大，很大，我不想每天都背着成果，蜗牛背上的壳已经很重了，不要再骂我，不要再给我增加负担了“哭了，累了，不知何时睡了一觉，醒来的时候泪眼朦胧，再看看身上，总觉得好暖和，原来，是妈妈来过，给我盖上了被子。我抓紧掀开被子，泪水又再一次夺眶而出，这一次的泪水，不是委屈，更不是生气，是无限的后悔，就算泪水流尽也难以表达我此时心中的痛。望着刚下过雨的天空，想着妈妈说过的话，对我的付出，而我的任性，妈妈一次又一次的容忍，刚才我说的话，那么重，妈妈确定很难受吧。想到这，我抓紧打
8、开房门走向厨房。眼前的一幕，让我的心难过的更加无地自容，妈妈残留在脸上的泪水留下了两道痕迹，哭的是多么难过，岁月已经将她从前的容颜夺走了原有的魅力，而哭过后的妈妈更显得那么苍白，哀痛。妈妈，正在整理我跑进房间时留下的残局，她，正在当心翼翼地捡起地上的碎片，妈妈手上还流血了，天哪，怎么会这样，因为我刚才的疏忽，碗的碎片划到了妈妈的手站在厨房门前看到这一切的我，是怎么了，鼻子突然酸了一下，泪水再一次如洪流般涌了出来，我抓紧快速飞进房间，拿来创口贴，一再步并作两步跑到妈妈面前，蹲下身，给妈妈处理伤口，妈妈看着我，欣慰的笑了。呵，这种笑容，我好久没有看到了，此时此刻，刚才在房间里打算好的致歉和表明决心
9、的说词显得是那么多余，我一头扑进妈妈的怀里，这种暖和，好久没有享受到了。这种泪水的味道，我好久没有尝到了。但最终的泪水，是母亲和女儿相互理解凝合成的甜蜜味道。我的任性，不再有，我们的感情，不会淡。情感的作文 篇3世界上，有太多太多人值得我们去感恩。而有些人，就静默地在我们身边无私地为我们付出一切。因为有你，所以我明白什么是对；因为有你，所以我明白什么是错；因为有你，所以我明白什么是情；因为有你，所以我明白许多许多。十几年来，陪在我身边，教化我，关切我的人，是你老师。在每个人的生命中，我想，除了父母，老师应当就扮演着另一个重要人物。我曾经听说过一个小女孩，天生就裂唇，她一走进校门，大家都笑她。他
10、们问小女孩为什么会这样，她不敢说是天生的，怕被别人讪笑，就说是小时侯摔到的。耳力测试时，她左耳完全失聪，当她听时，就偷偷把手抬高些。可是，当老师说完那句话时，暖和了她的心，也变更了她的什么生命。这句话就是：我希望你是我的女儿。老师的话，让小女孩重新找到自己。其实，有时老师的一句话，一个手势，在每个学子心中已占有重要的地位。师恩，如滔滔大海，如高高大山，如悠悠白云。我们应当明白什么是“恩”，什么是“情”。在每个老师心中，再辛苦，最想换来的不是某种利益，而是学生的喜讯。为了我们，老师是多么辛苦，流了多少汗水啊！无论老师对学生怎样，但动身点总源于一个字爱。我曾经遇到过这样一件事：一个小女孩在书店里偷
11、了书，被逮了个正着，小女孩不敢说，便乱打电话，却阴错阳差打到一个老师家。老师拿起电话，电话里传来吵闹声和哭声。看看沙发上正看电视的女儿，她懂了。当她跑到书店，二话不说，帮小女孩赔礼致歉。小女孩什么也不说，跑了。二十年后的一天，一个生疏女孩来到老师家，她说她就是二十年前偷书的女孩，今日特意来感谢老师。老师热泪盈眶。这，不就是一个感恩老师的事吗？一日为师，终生为父。老师，你犹如我父母，伴我左右；老师，你犹如我挚友，听我诉苦；老师，你犹如我姐妹，听我心事老师，感谢您！我想，老师的爱，就是永存的绿色。没有这绿色，便没有万紫千红的大地；没有这绿色，便没有赏心悦目的春光。师恩如海，我拿什么来回报您，这绿色
12、的爱！情感的作文 篇4坐电脑前，突然好想你了。（一）我想，现在，你确定是很生气了吧。情人节， 没有人陪着，更没有收到礼物。呵呵。所以我才给你写信，向你致歉，承认我的错误。（二）和你相处以后，每当夜深人静时候，我都会在细致的想：我确定不是你心目中想的那种类型，简言说就是你志向中的老公确定不是我这样的。我承认，我相貌平平、不帅，甚至看起来是“苍老”；我承认，我不会装扮自己，常常是随意的穿着；我承认，我没有远大的志向，我只想与亲人，健康欢乐的走完一生；我承认，我除了看点书，我什么其他的才艺都不会。我承认，我什么都没有，除了我自己。但是，我信任我会努力的去做好我自己去做好我应当做好的事，应当负起的责任
13、（三）每一个人的身边的角色都会有别人填缺。每一个人离了谁都会照样生活。但是，谁都不是谁，谁也不会代替谁。就像你会遗忘一个人，但是别人给你的的终究会与他不同。有些人一旦失去了就不会回来。就像，没有人会恒久站在原地等谁。但是，我信任我会努力的去做好，去爱你（四）其实，到现在，我还是不知道你是怎么想的，或许真的是你感觉到的，一种若即若离的心态。因为我总是感觉到的你对我的迟疑不决，许多事你从来都没有跟我要求过，甚至说起过。其实我真心的希望许多事你能告知我。就像是知己间的沟通沟通对你，我会去努力的做好，无论我们以后会怎么样。（五）我承认，在以后的生活中，许多事，我会做的不好，我的性格确定了，许多事情可能
14、会考虑不到，做不到。而且我们之间也会产生冲突。但是我信任，只要我们沟通，就不会出现任何的问题。我信任，只要我们选择了在一起，我确定会好好的对待你。我信任，我肯定会：执子之手，与子偕老。情感的作文 篇5有些人离开就是离开了，慢慢地，生活会变得没有什么不同，仿佛那个人不是消逝了，而是从未曾出现过。这是我们所希望的，也是必需承认的.原来我们没有那么重要，原来我们并非不行遗忘，面对时间，我们都一样.你说会不会是时间给予了这些充溢回忆的老旧物品太多沉甸甸的力气。使得我们总能在触摸它的一瞬 浮想联翩 而记录。不过是在旧时间里采摘一些记忆深刻的果实。先说一声你好 再道一句再见。都说不要太坚毅，否则会没有人疼
15、。可是谁有知道，我不独立不自强不坚毅，谁有在我须要的时候给我暖和？许多时候，我不是真的要坚毅，我是被迫在坚毅。谁不知道，再坚毅的人心里总有块伤？不痛不代表没有被伤过。假如你懂，请不要只看到他的笑，你要看到他心底的泪。透支了眼泪，做回没肝没肺的自己。假如有一天，我变得冷漠了，请记得，我曾经要人陪的时候你都说忙。假如有一天，我变得目中无人了，请记得，曾经也没人把我放在心里。假如有一天，我不再在乎你了，请记得，你曾经也没听过我的心事。假如有一天，我不再对你笑了，请记得，你曾经也没问过我快不欢乐。我想每个人刚刚来到这个世界的时候，都是单纯而和善的。不是我们不能坚守最初的纯净和美妙，只是更多时候没有任何
16、掩饰和防护的我们，被损害了，知道痛了，才发觉原来不是全部的微笑都能够换得敬重和拥抱。于是我们学着去适应，或者说学着变更，变的不再单纯，变的学会伪装，变得不再是最初的自己。假如有一天，让你心动的再也感动不了你，让你生气的再也激怒不了你，让你哀痛的再也不能让你流泪，你便知道这时间，这生活给了你什么，你为了成长，付出了什么。渐渐才知道，长大的过程是件坏事情：渐渐才知道，太在乎别人了往往会损害自己；渐渐才知道，对自己好的人会随着时间的消逝越来越少；渐渐才知道，许多东西是可遇而不行求的，许多东西只能拥有一次；渐渐才知道，真心对一个人好不肯定有回报，而你忽视的人往往可能是最重视你的；渐渐才知道，原来现实如
17、此的无奈；渐渐才知道，自己真的长大了。有一些人活在记忆里，刻骨铭心；有一些人活在身边，却很遥远。许多时候，跟自己过不去的，是我们自己。兴奋就又跑又跳，哀痛就又哭又喊，那是上野动物园猴子干的事。笑在脸上，哭在心里，说出心里相反的言语，做出心里相反的脸色，这就是人，看不透。我发觉一个人在放弃给别人留好印象的负担之后，原来心里会如此踏实。一个人不必再讨人高兴，就可以像我此刻这样，停止受累。再深的伤口总会愈合，无论它会留下多么丑陋的疤；再疼的伤痛终会过去，无论它曾经多么痛彻心扉；再大的劫难也肯定可以度过，只要我们有志气坚持走下去。一件事，就算再美妙，一旦没有结果，就不要再纠缠，久了你会倦，会累；有时，
18、放弃是另一种坚持。全世界都可以不懂，假如你也不懂，我还有什么话可说？专家点评:这篇小散文“我若不倔强，谁替我坚毅”，很有意境，读起来有一股清爽的气息扑面而来，小作者的文字功底很深，语言有一种诗意的美。用美丽的语言把“放弃是另一种坚持”传递给每一位读者。情感的作文 篇6一个倔强的男孩，经常上身穿着运动服，下身穿着马裤，光脚穿着钉子鞋。他浓眉大眼的，好像叹声就是这种性格。为什么说他倔强呢？让我来给你说明一下吧！那是一节英语课，他在老师写单词是捣乱。第一次老师赐予警告；他又捣乱，老师又警告。他仍若无其事，老师再也忍无可忍，谁都知道火山要“爆发”了。他却不以为然，接着说话，边说边笑。一会儿扭过身，趴在
19、别人桌子上说话；一会儿又转回来与同桌猜谜语。兴奋时，他还笑几声。老师毫不留情地将他赶出教室，他也生气了。只见他双手一拍桌子，白了老师一眼，慢悠悠地把东西收进书包，拉上拉链。他的速度极慢，老师不耐烦地督促，他发火了。他怒不行泄：“咋？就是不服？”老师也怒了，一把将他推出教室。他又气冲冲地坐到位置上。老师又将他拉出教室，他又坐了回来。老师没方法，只好让他坐那。看，这就是那个倔强的他司逸群。专家点评:这篇文章写了一个倔强的小男孩的课堂闹剧，不仔细听课，上课说话，不敬重老师，这样的孩子还真是够“倔强”的，可是这样的孩子不好好学习，好像不值得我们去赞美，文章主题不突出，立意太差。倔强的姐姐情感的作文 篇
20、7风高云淡，在这正是收获季节的秋天，我迎来了我人生当中的第一份最安心的良知。我带着一份对将来的向往，对父母的恩情 ，以及大地赐予我的生命的感谢，我来到了田野上。来到田间，到处都迷漫着穗，成熟的味道，香飘飘的，让人沁人心脾和心情安逸，望着远处稻穗金灿灿的之中，渗插着一点青色，共同构建 了一幅和谐奇妙的山水画卷，在风微微吹过的点辍下，透露出一份沉重的果实。吹出一份收获的重量，道出人的心声，因为：微风的学问使人傲慢，丰富的学问使人谦逊，所以禾穗傲岸出举向天，而充 实的禾穗则低头向着土地，向着他的母亲。农夫是宏大的，他们是大地的母亲，是大地的保姆，是大自然忠实的守护者，是大自然的农夫，他们挽救了那些破
21、坏大自然的错误的严的人，他们替 那些不是人类的人向可爱的大地，大自然做出最真诚的致歉，以行动维护了人类的尊严。时间机把时间轮转到了今日下午1：30分，我正坐车赶回学校，在坐途中，一幅画面让我惊呆了，一个孕 妇抱着一个7、8个月大的孩子坐车，千里还拎着两大包东西，由于我在坐么一辆车时，人特别的我，并且我坐在车的头头，所以就没有望见，但是，老天有眼，让我在转辆的时候望见了，我走在最终一 个，她走在最终其次个，在那一刻，我望见了，我缄默了，在那位车的邹师傅用缄默的行动应诉说下，我被震慑了，一青年妇女抱着，一个孩子，自己还挺着个大肚子，竟然没有一位乘客帮助她拎一下 ，或是抱一下小孩，却只有那位车的70
22、米岁的邹师傅，没有在座的那一位学生或是青年人，没有我。在那一刻，我坚决的走向前，眼睛都潮 湿了，迎了上去，坚决的拿过他手中的东西，帮他拿到车上放好。情感的作文 篇8古语说：人无痴者，无可与之交，因其无深情也；人无癖者，无可与之交，因其无真气也。古人交友，如此看重情感。可见，在我们人生的磨励过程中，总会或多或少地受其感染。影响我们对世界的感知。在人们的脑海里，感情是孩儿的呓语，是情人的依偎，父母的疼爱，挚友的信任。如此美妙的事物，左右我们的思潮。但无论何时，总必需坚决心中的道德尺寸，衡量对与错，是与非。以正义来相识世界。戊戌变法掀起了近代中国的一场思潮变革，而我们铮铮铁骨的英雄谭嗣同和其它五位同
23、志们在菜市口洒下了震惊世人的鲜血。原本，他可以伴同挚友，携带家人远走东洋。远离衣衫褴褛的祖国，与家人共享天伦。可是，世人须要鲜血，须要振憾。他毅然放弃了一切。走上了断头台，为腐朽的社会敲响了重重的一记警钟。中国的振兴，世人的觉醒是他真正深情所在。亲情、友情在他的爱国深情之中，只有在心中眷留。所以，跨越了感情的牵绊，感知才真正升华了。在非典肆虐的今日，我们的医务人员为世人注入了一股暖流。她们有的主动请缨去前线。有的放下新婚燕尔的伴侣，待哺的婴儿，义无反顾地与病魔战斗，直到力倦神疲甚至献出了珍贵的生命。叶欣不止一个。她的精神将激励一代又一代的人。接着与逆镜拼搏。白衣天使们并非至亲情于不顾，而是在神
24、圣的使命之前，以正义为准绳来衡量自己的人生。跨越了情感，为世人无私的奉献。生活不肯定要轰轰烈烈，但总是掷地有声。尘埃虽微，却构成土地；水珠虽小，也折射太阳的光线。在生活之中，我们要有所建树，就必需不爱感情的亲疏远近的牵绊。正确地以正义，道德为尺寸，认知世界，认知生命的价值。从而才能对社会有所奉献。鲁迅说：“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。”跨越了情感左右的正义的认知，决非对感情的毁灭，而是进一步使情感升华。在那犹如白驹过隙的人生之中，我们要生如春花之烂漫，死如秋叶般静美。创建一部人间的正剧。必需从正确的深化认知起先，决不能感情用事，即使步履是踉踉跄跄，也至死不渝地往阳关大道前进。那才是生命的
25、真谛。情感的作文 篇9在我所听闻过的悲剧中，情感犯下的错是占大多数的，因为情感的权力有时太大，大得等不及真相的告白，就将一切划上了句号。翻开历史，尤其是中国的历史，君王的昏庸，王朝的颓败，忠臣蒙“莫须有之罪”，奸佞飞黄腾达的段子一折接一折，这也许就是情感惹下的不小的祸吧，佞臣们大抵也是科举之人，一试一试考上来的，也大抵有着敏捷的头脑和如簧的巧舌，三言两句套套近乎，便成了亲信，成了近宠，他们的话，岂止是“一言千金”，更是“一言系千命”呀，君主们的情感被这些居心叵测之人操纵，君主们的情感也随即获得了无人企及的权力可悲的权力，惨痛的教训。莎翁的悲剧也有一出，叫麦克白，性质是一样的，即使妻子是身出名门
26、，即使自己信任妻子是忠心不二，然而我们也不得不承认，情感是脆弱的，信任在怀疑和虚荣面前是瑟缩颤抖直不起腰的。于是亲信的部下有了可乘之机，让麦克白亲自杀妻抱憾而终。情感的权力施展起来往往就是这么残忍而不行理喻，它封闭一切正义的外力作用范围，总是一意孤行，让“非”者昌“是”者亡。谬误总爱偷穿真理华贵高雅的衣裳，卖弄纯净卖弄博学，所以情感会禁不起诱惑，近谬误而疏真理，情感会操纵当权者的法杖，颠倒黑白所以说，“感情用事”许多状况下是有害无益的，在情感与正义面前，我们须要让情感“回避”，让情感站远，让真理敢于靠前。当然，历史上，现代社会中也有许多大义灭亲的事例，不会单靠着感情的亲疏胡乱判案模糊执法的。古
27、语云：天子犯法与庶民同罪，太子亦然，这是明君之所为，才不愧“光明正大，明镜高悬”八个铮铮大字。而在现今社会，小到班级学校，老师们不因为个人与某些学生的亲疏而错判正误;大到一个国家不因与某些国家的邦交厚薄而随意进行军事政治支援，纵容非正义斗争的肆意扩大，伤及无辜;。这些，都是正确处理情感与真理的极佳明证，不论在什么时间，什么地点，真理恒久是真理，我们不能掩盖或歪曲它，所谓“真金不怕火炼”么!当情感的亲疏起先干涉正义时，当情感的亲疏起先混淆是非时，当惊觉情感的权力超出界限时，我们应当学会反省，保持冷静，“退一步海阔天空”，“退一步，真会面昭然而现”，站远一点看事情，会更加公正一些。评点：题目表明作
28、者专注于“权力”一点上来争论“情感”，不像某些考卷那样泛论情感问题。起始段根据题目设定的范围提挈全篇，用笔也很讲分寸。接着，先以史为鉴，概述中国历代君王的情感如何形成无限的权力，因而造成惨痛教训的事实;再以莎士比亚历史剧麦克白作为例证，论述暴君施展情感的权力而导致怎样的恶果。中外历史表明，当情感“操纵当权者的法杖”，正义便丢失了。这样的争论颇有深度，可见考生有过硬的理论水平。反面论证之后，又从正面绽开论证，虽力度不如前文，但意思还是明确表达了出来：不能用情感遮挡了真理。通过反面和正面层层深化的论证，以颇有思想力度的结论收束全文把情感的亲疏与是非、正义、真理联系在一起，其意蕴比仅从表层上谈论感情对认知的影响的文章要高出一筹。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页