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1、2022幼儿园感恩节活动方案幼儿园感恩节活动方案为保障事情或工作顺当开展，经常须要提前进行细致的方案打算工作，方案是书面安排，是详细行动实施方法细则，步骤等。那么制定方案须要留意哪些问题呢？下面是我细心整理的幼儿园感恩节活动方案，欢迎阅读与保藏。幼儿园感恩节活动方案1时间：感恩节当天地点：各园园内参与人员：班级内老师、班级内家长，幼儿一、活动意义：1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。2、培育幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。3、了解感恩节的来历和习俗。二、活动打算：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程打算、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内
2、led屏(happy thanksgiving day)、珍宝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝愿的卡片(心形或自己选择)。三、活动支配：1、晨间园内播放感恩节相关音乐。2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，赐予老师节日的祝愿和深深的拥抱。3、班级内老师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝愿。4、4月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，依据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。5、班级内进行蓝丝带活动。6、利用午间休息时间园内组织老师以小型工会活动形式绽开感恩节活动。四、 班级内活动流程：1、4月24日老师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中
3、帮助幼儿完成书写祝愿感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。2、4月25日当天班级内老师依据时间支配开展以感恩节为主题的社会教学活动。3、教学活动尾声时，老师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行共享。)4、教学活动结束后，老师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和蓝丝带活动的活动方法。活动方法：1)老师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)2)老师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说感谢。4)老师为幼儿分发蓝丝带。5)激励幼儿为身边的老师送去感谢与祝愿。幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同
4、伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)5、 老师可以带领幼儿走出教室为其他班级老师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝愿和祝福。6、 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(协作珍宝任务，家长和幼儿一起共享感恩节的感受)。7、 为家长发放珍宝任务，在家中同幼儿一起共享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级老师。8、 当天活动结束后，老师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。五、园内老师感恩节活动流程：1、由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用
5、语言烘托气氛。3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告知他(她)的话。(背景音乐)5、将卡片分别展示在感恩墙上。(背景音乐)6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。六、活动延长：1、感恩节活动当天园内中层或班级老师进行拍照留念2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。十、活动要求：1、活动当天全部宝宝参加。2、依据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿老师可以进行帮助。3、活动当天园内中层到各班级进送去祝愿。幼儿园感恩节活动方案2活动时间：20xx年
6、11月日活动地点：各班级活动过程：一、观赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人二、感恩游行走入班级，对曾今帮助过你的老师、小挚友表达谢意三、“感恩节”特殊活动-护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母哺育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四、观赏感恩的心故事五、手语感恩的心感恩的话六、幼儿制作爱心树七、感恩节宴会竞赛嬉戏：搓玉米以下须要家长协作：1、11月日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。2、11月日聚餐时请为宝宝打算两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作水果沙拉以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南
7、瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小挚友一起共享。留意事项：1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿打算的食品是正规的厂家食品。2、为了保证活动的顺当开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。幼儿园感恩节活动方案3一、活动主题：感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活二、活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是天经地义，只知道索取。
8、通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关切和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对将来的生活!三、活动时间：11月xx日四：活动地点：五：详细支配：老师篇：(各园工会负责)1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱让爱住我家3、学习感恩节的由来4、网站开设感恩节主题。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。幼儿篇：1、小、中、大班学唱让爱住我家(年级组长负责)2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)4、去敬老院为爷爷奶奶表演节
9、目，送上我们真诚的祝愿。(大班年级组)家长篇：1、学唱让爱住我家2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，激励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。幼儿园大班感恩节活动方案(三)设计意图：我班孩子的平均年龄为4-5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注意在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教化既是一种人文教化，又是一种情感的教化。教化学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的
10、关爱。教学目标：1、促进家庭和谐，完善人际关系。2、了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。详细要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱幼儿园感恩节活动方案4一、大活动名称happy thanksgiving day!“感恩你我，真情成长”小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心二、大活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田三、活动支配开幕式：11月27日(周三)主题活动：11月27日11月29日(包括家长半日活动设计)闭幕式：11月29日四、阶段性工
11、作支配：一、环境：大展板的制作，27号前完成1、背景(幕布亦是海报)的制作。各级部将各自活动的详细支配(必需写清活动名称、目标、打算、时间、地点及参与人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报四周。3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;大班制作感恩海报二、开幕式1、时间：11月27日上午10:002、参与人员：全园幼儿3、主持人：(中班)4、过程：a、主持人宣布活动开幕b、情景剧表演感恩节的雨来c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝愿，黄丝带洋溢真情!d、感恩宣言：小班爱自己，爱家人
12、中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活三、主题教化活动打算1、各级部根据各自的安排开展教学活动，并做好过程资料的整理。2、家长半日活动可以与本次活动相结合。3、各年级的特色活动大班年级(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戏、一起吃饭体会做哥哥姐姐的骄傲。中班年级护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，
13、学会感恩。小班年级火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。四、感恩节闭幕式活动打算及分工1、各班打算一节教学活动。2、主持人、串词。3、爱心传递：小班打算好护手霜、信物爱心，中班打算好信物幸运草，大班打算好黄丝带。传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。大班活动时间：28号上午实行活动内容：一、室内：亲子制作海报二、室外：闭幕式1、主持人宣布活动起先。团队爱的宣言：爱家人、爱挚友、爱自己、爱生活;让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!2、情景剧表演感恩节的由来3、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义4、全场“爱的传递”。5、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。小班活动
14、时间：28号下午活动流程：一、室内用特别的方式：幼儿、家长互表示爱意二、室外1、儿歌表演我爱家人。2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。3、童话剧表演小乌鸦爱妈妈。4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。5、歌曲表演让爱住我家。6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;激励宝宝把爱心卡送给老师、父母。7、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。中班活动时间：29日上午活动流程：一、室内1、语言：猜猜我有多爱你2、亲子制作：感恩大餐二、室外1、团队爱的宣言：爱家人、爱挚友，帮助我们能够帮助的人;2、情景剧表演感恩节的由来3、请一名幼儿介绍“爱的信物”幸运草的意义4、全场“爱
15、的传递”，贴到班级的爱心墙上。5、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。后续活动1、感恩节活动刚好上传。2、活动各类资料的整理与归档。3、活动反思与小结。幼儿园感恩节活动方案5感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会专心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学安排，我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、敬重老人一、活动名称：爱心之旅走进敬老院二、活动地点：敬老院三、活动时间：20_年11月22日（感恩节）四、活动打算：1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得
16、信任与协作；2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿打算好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。3、幼儿自制的爱心卡片。4、打算面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝愿老人们的话。5、园方打算园车一台6、平安打算：活动前培育幼儿外出平安规则，请好义工家长一起来维护孩子的活动平安。五、活动流程：9：00前打算好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外出活动规则，幼儿分三组，义工家长和老师安排到组交待责任。1、坐车到达目的地。2、整队再次交待规则和流程。3、参观敬老院与老人沟通、亲近老人。4、为老人送爱心礼物、爱心卡。5、为老人送上我们的节目感恩的心和水果舞蹈。6、给老人送祝愿。7、与老人共同合影留
17、念。8、坐车返回幼儿园。幼儿园感恩节活动方案6活动目标：引领队员们自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，挚友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。让他们明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽的阳光。在班集体中，学会爱同学，爱集体，在感谢同学的氛围中培育学生集体主义情感。活动打算：采访调查；制作感恩卡，手抄报等；自编自演节目，各小队汇报表演。活动过程：1）朗诵我是集体的一员；（李梓洋）2）齐诵儿歌3）读手拉手书信。（周粤朗）3，表演唱假如华蜜的话你就拍拍手吧4，故事感恩的心（张慧敏）
18、5，全体手语唱感恩的心6，母爱（寻乐天），古诗（尚宇阳）；7，感恩卡（陈运森），华蜜船（叶涛），千纸鹤（汤亦乐），手抄报（熊城炼）等礼物说祝愿。（音乐：每当我走过老师的窗前）8，好孩子之歌（全体）八中队争做懂得感恩的好孩子主题队会串联词沈：同学们，大家谁知道什么是感恩呐张；感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，专心感受生活，擅长发觉事物的美妙，感受平凡中的漂亮，品尝华蜜的点点滴滴，这也是感恩。沈：同学们，从小到大我们都生活在爱的怀抱里，四周的亲人，老师，挚友赐予我们的爱使我们拥有的华蜜比天上的星星还多，比每洋里的水还要深。张：你们发觉了什么吗 你们感受到了吗 请各小队用自己的方式汇报汇报吧！沈：有请
19、李梓洋朗诵我是集体的一员张：我们中队就像一个暖和的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情意。（齐诵）沈：同学们，拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感谢的同时，以同样的爱意和热忱去回报四周的人，回报生活和社会。你最感恩的人是谁呢能给大家说说吗张：敬爱的队员们，在学习中，在生活中，我们每个人都可能遇到困难，都须要别人帮助。生活须要我们帮助别人，须要我们感谢帮助我们的人！用一颗感恩的心对待我们身边的人，多好啊！请听我们写给手拉手小伙们的信吧！沈：大家华蜜吗 假如华蜜的话你就拍拍手吧。张：爱是阳光，是雨露，爱让我们华蜜，爱让我们感
20、到欢乐。沈：然而，有这样一个故事久久地感动着我们，请听故事感恩的心（手语表演感恩的心）张：多么懂事的孩子啊！尽管上帝对她不公，可她依旧心存感恩的心拥抱生活，回报爱她的人。说说体会。沈：我们多么华蜜，每个人都有最爱自己的妈妈。请听母爱张：我们的老师，教会了我们做人的道理，就像父母一样无时不刻地关切着我们。我们把一片感谢之情都变成件件有礼物送给最最敬爱的老师。沈：老师，感谢您！请您放心，我们都是好孩子，最棒的孩子！表演好孩子之歌。张：体验在心，感恩在行。我们将用自己行动来证明。有请辅导员讲话。让我们都有一颗感恩的心第七中队感恩主题队会活动方案活动目的：如今的学生，他们在父母的溺爱中生长，使学生有一
21、颗感恩的心，对待四周的同学，变更有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。也使得平常同学之间的相处，学会与人合作，相互支持，相互谅解，须要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，学会爱同学，爱集体，在感谢同学的氛围中培育学生集体主义情感。活动打算：1，学生亲自制作好感恩卡2，打算四首歌。活动过程：（一）， 激情引入。1， 播放背景音乐感恩的心陈铭讲故事感恩的心。2， 冯毅：我们已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗（感恩的心）对，（齐）我们今日班会的主题就是让我们都有一颗感恩的心。同学们，那什么是感恩（二）， 什么是感恩1， 学生汇报。（主持人冯毅点名回答）冯毅：感恩仅仅是
22、感谢别人吗2， 什么是感恩（黎丽莎）不，感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人。专心感受生活，擅长发觉美妙，感受平凡中的漂亮，品尝华蜜的点点滴滴，这都是感恩。同学们，从小到大我们都生活在爱的怀抱里，四周的亲人，老师，挚友赐予我们很多很多的爱，我们拥有的华蜜比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。同学们，你们发觉了吗 你们感受到了吗（三）， 甜蜜回忆，华蜜拥有冯毅：好，让我们一起来说说自己得到了哪些爱吧！1，学生畅谈。（主持人黎丽莎点名回答）2，黎丽莎：是啊，爱是阳光，是雨露，爱让我们华蜜，爱让我们感到欢乐。让我们齐唱华蜜拍手歌（四），冯毅：我们拥有这么多的爱，现在我们分小队汇报表演（1），第一小队（黎
23、升巧）：我的妈妈很辛苦，即要关切我的学习，又要帮助爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要朗诵一首诗，来表达母亲对我们的爱。第一小队一起背诵游子吟。（2，）其次小队（陈铭）：我们班就像一个暖和的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情意。（其次小队一起背诵）同学们，在一起，同学习，同嬉戏你帮我呀我帮你，快欢乐乐多高兴好处面前不争抢，便利面前要谦让同学就像亲兄弟，团结互助多密切，多密切！（3），第三小队（易鹏）：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关切着我们。从他们发黑的眼圈和乏累的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们把自己对老
24、师的一片感谢之情都做成了卡片，我们要把它们送给最最敬爱的老师。（第三小队队员赠送感恩卡后，播放每当我走过老师的窗前）（4），第四小队（陈露）：爱父母，长辈以及老师同学都是应当的，因为他们爱我们，我们天经地义地爱他们。在我们身边还有一群和我们一样大的孩子，因为身体的缺陷，使他们成了特别的群体残疾儿童，莫非仅仅因为他们没有对我们付出爱，我们就不应当对他们付出自己的爱了吗所以我们小队倡议：把爱的奉献这首歌献给天下全部爱我们的人和全部须要爱的人。（第四小队齐唱爱的奉献）幼儿园感恩节活动方案7目标：1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活
25、动。4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节欢乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教化，如感恩节故事观赏、感恩节标记性词汇学习;d.制作感恩贺卡;4、感恩周：a.每天的晨间接待老师扮装成印第安人。B.感恩行动：周一珍宝为您捶捶背;周二珍宝为您洗洗脚;周三珍
26、宝给您端杯水;周四珍宝送您一个吻;周五珍宝秀一下。当天活动前的打算：a.全体师幼学习感恩的心手语表演;b.请家长帮忙打算水果小吃以及一串爆米花项链;c.打算暖场音乐以及感恩的心tenlittleIndians音乐，主持词d.制作“金摇篮美食部落”标记，并打算大布盖上(用于揭幕仪式);打算剪彩的相关物品。e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成相宜大小)，保证卫生并打算牙签，纸杯，纸巾等。教化幼儿学会谦让、适量品尝。F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。当日活动流程：A,早上起先抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：感谢您，感恩节欢乐
27、;孩子之间拥抱。B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。C,9：10，主持人宣布活动起先,简洁介绍感恩节相关学问。D,英语老师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!E,集体表演感恩的心，拥抱身边的人F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。活动结束：1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至
28、班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)4、幼儿写口述日记讲解并描述感恩节的过程与收获。5、教化幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的美妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧!幼儿园感恩节活动方案8一、活动目的通过感恩活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师 ，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽
29、的阳光。二、活动时间：11月25日的第四周（感恩节）。三、活动地点：学校内。四、活动前期打算1利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。2购买黄丝带，征集感恩箴言。3打印宣扬资料，评分表等。4校内环境布置：展板。5将本次活动个精神深化到各个年级，保证活动的影响力与完整性。感恩节活动的开展：班级活动：1、开展我为家人服务活动，每天向家人做一件事情，说一句爱你、感谢你之类的话。2、教化引导幼儿走入社会，会主动用语言向家人、身边人表达谢意。幼儿园活动：1、幼儿园环境创设，收集感恩箴言。2、和亲子操活动结合，幼儿亲自给父母绑上黄丝带。3、在活动周，每天播放感恩音乐。老师活动：组织
30、老师开展祝愿与感恩活动，建立爱心树。幼儿园感恩节活动方案9活动目标(1)观赏故事，感受故事中所表达的爱，并尝试用语言、行为等方法大胆表现。(2)体验爱与被爱的欢乐情感。(3)通过活动，培育感恩的情感。活动打算阅历打算：幼儿了解感恩节，知道自己应当感谢的人。材料打算：爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话(录音)，课件，爱心卡，彩笔。活动过程1.观赏故事，导入活动(1)师：我们班这么多好挚友相亲相爱在一起，是一个华蜜的大家庭，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家。小獾在说什么?怎么说的?它们的心情会怎样?(2)师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸妈妈呢?怎样爱你的爸爸妈妈?总结：当我们爱一
31、个人的时候，肯定要大声的说出来。2.倾听爸爸妈妈写给孩子的信，看相册师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么?(1)老师读信，提问：你们听后有什么感受?总结：用信可以传递我们的爱。(2)看“相册”，提问：从这一张张相片上，可以看出爸爸妈妈爱我们，我们一起制作一本“爱的相册”吧!(3)请每个幼儿说一句最想对爸爸妈妈说的话。总结：相册可以留下我们的爱。3.听爸爸妈妈表达爱的录音事：你们有什么感受?总结：每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，的确很辛苦，我们也要好好地回报父母。4.表达对爸爸妈妈的爱(1)看录像。师：你看到的小挚友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活
32、中，你是怎样爱爸爸妈妈的?(2)绘画爱心卡。师：我们爱爸爸妈妈的方式许多许多，为了表达对他们爱，让我们把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。活动延长把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。幼儿园感恩节活动方案10目标：1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活动。4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。2、大厅：1、制作大火鸡，标识语：happy thanks giving day感恩节欢乐；2、摆
33、放每班制作的小人(风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来)3、班级：1、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；2、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；3、感恩节的相关教化，如感恩节故事观赏、感恩节标记性词汇学习；4、制作感恩贺卡；4、感恩周：1、感恩行动：洗脚、捶背、煮饭、亲吻、拥抱。当天活动前的打算：1、全体师幼学习感恩的心手语表演；2、请家长帮忙打算水果小吃以及一串爆米花项链；3、打算暖场音乐以及感恩的心ten little Indians音乐，主持词4、制作“金摇篮美食部落”标记，并打算大布盖上(用于揭幕仪式)；打算剪彩的相关物品。5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小
34、吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成相宜大小)，保证卫生并打算牙签，纸杯，纸巾等。教化幼儿学会谦让、适量品尝。6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。当日活动流程：1、早上起先抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：感谢您，感恩节欢乐；孩子之间拥抱。2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。3、9：10，主持人宣布活动起先,简洁介绍感恩节相关学问。4、英语老师带领幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!5、集体表演感恩的心，拥抱身边的人6、美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇
35、篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。活动结束：1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)4、幼儿写口述日记讲解并描述感恩节的过程与收获。5、教化幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的美妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧!幼儿园感恩节活动方案11一、活动主
36、题：感恩你我，真情成长二、活动名称：小班：我爱我家爱自己，爱家人中班：爱在身边爱自己，爱家人，爱同伴大班：感恩的心爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活三、活动目的：自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。但近年来生活条件好了，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是天经地义，不懂得感谢，只知道索取。因此希望通过感恩节活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关切和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对将来的美妙人生。四、活动时间：20xx年11月23日五、活动地点：幼儿园六、详细支配：老师篇：1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行学会感恩的演讲，同
37、时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开感恩节活动的序幕。2、教唱让爱住我家。3、教学感恩节的由来。4、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责，主网页由各信息员负责。幼儿篇：1、小、中、大班学唱让爱住我家（年级组长负责）2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）4、去敬老院为老人表演节目，送上真诚的祝愿。（大班年级组）家长篇：1、学唱让爱住我家。2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，激励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。幼儿园感恩节活动方案12一、主题说明：自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，
38、“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。在一个文明的社会，知道感谢，是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的，促进人与人之间相互敬重，信任、帮助和关爱。 在此感恩节来临之际，特举办一场以“爱在我心中”为主题的亲子画展。以亲子作品展的形式呈现，让孩子们学习换位思索，珍惜挚友。让孩子们将目光对准我们身边的城市，对准美妙的生活。通过充溢童真、充溢才智、充溢创建的捕获，呈现我们的爱。二、活动目的：1：通过此次主题绘画使幼儿懂得感谢、感谢，理解父母，真诚地去爱护关切别人，怀有一颗感恩之心。2：此次亲子画展能使幼儿与其父母在绘画的过程中能够有更多的语言沟通，促
39、使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。三、作品要求：1：活动采纳家庭亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。2：表现形式不限(例如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等)3：作品要附上文字说明。四、奖项设置：在收集上来的作品中，我们会本着公允公正的原则，邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评比投票活动，以此评出各类奖项如最佳创意奖，最佳温馨奖，最佳制作奖等五、作品展示阶段：通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示六、活动时间：20xx年11月xx日20xx年11月xx日(二)作品收集：幼儿作品以班级为单位，交由班级老师选择出优秀作品。(三)作品展示：1、邀请家长与幼儿(以
40、班级为单位)一起进行作品参观及评比投票活动。2、通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示沟通。幼儿园感恩节活动方案13“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?感恩节即将来了，幼儿园要举办什么样的活动，才能让孩子成进步步，同时得到家长认可呢？这些活动方案可以助你一臂之力。一、活动背景感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起
41、将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月其次个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月其次个星期一，与美国的哥伦布日相同。二、活动主题感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心三、活动目的：“感恩教化”又称为“爱的教化”，是一种情感教化，生命教化。我国是个有着悠久历史和深厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感谢。因
42、此，抓住每一个教化契机，对孩子进行感恩教化，就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及主动协作家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子能够播撒在孩子的心田，对身边赐予自己关爱的人心存感谢。四、活动前打算：老师篇：1、进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱让爱住我家3、学习感恩节的由来幼儿篇：1、 小、中、大班学唱让爱住我家(年级组长负责)2、 画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真诚的祝愿。(大班年级组)家长篇：1、学唱让爱住我家2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，激励宝宝把爱心卡送给老师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。五、活动流程：小班段：老师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿共享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精致好吃的食物都是幼儿的家长亲自制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最终老师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。