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1、2022幼儿园感恩节活动方案幼儿园感恩节活动方案（精选6篇） 为了确保活动能无误进行，时常须要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是对详细将要进行的活动的每个步骤具体分析，探讨后所制定的书面安排。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的幼儿园感恩节活动方案（精选6篇），欢迎阅读与保藏。 幼儿园感恩节活动方案1一、活动背景感恩教化又称之为爱的教化，是一种情感教化，生命教化，我国是个有着深厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教化目的是让孩子对四周给与自己关爱的人心存感谢。只有抓住每一个教化契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。因此，我园借西方的感恩节在本
2、月26日开展感恩节活动，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包涵他人和敬重长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。本次活动是以跳蚤市场（珍宝乐淘淘）的形式绽开，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换、买卖平常不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品运用率，削减资源奢侈。那卖了玩具得到的钱如何处置呢？那么接下来我们就结合感恩节活动，幼儿园组织宝宝们去超市，用他们人生中自己的第一次劳动所得，给辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼物。用自己最真诚的心，来表达对他们的爱。二、活动目的1、让孩子体
3、验劳动的艰辛，学会敬重劳动，敬重别人，怀着感恩的心去对待身边的每一个人；2、在与人打交道的过程中，培育小挚友遇挫不怠的良好心理素养；3、培育孩子的交际实力，驾驭与人交际的技巧；4、培育小挚友的语言表达实力；学会文明交往，礼貌待人；5、发展小挚友独立解决问题的实力，培育他们的创建思维及社会综合实践实力；6、培育孩子的毅力；7、建立初步的经济价值观，理财观念。三、活动打算1、在大厅做一面感恩墙：（做感恩卡，卡片形式不限）（1）、老师写上你要感谢的家长及身边的同事；（2）、幼儿写上他们想感谢的人如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等，学前班的幼儿自己写，不会写的字问老师。其他班幼儿说，老师写。（尽量让幼
4、儿自己说，不要都写的一样）。2、节前打算：（1）、给幼儿支配任务，在园和回家以后帮助老师和家长做力所能及的事，在班上帮助身边的小挚友，用自己的实际行动来表达对身边人的感恩之情。并请家长协作，给幼儿拍照，通过手机传给老师，由老师打印出来放到主题墙上，每名幼儿都要有。（2）、请小挚友视察，说一说，你身边的人，给了你那些帮助，你应当怎么感谢他们？拍成小视频上传到幼儿云。3、从现在起先，凡是帮助过你的人，我们都要给别人一个拥抱，并大声说出感谢你。4、张杰组织全部老师，在本月老师集体生日时，做一次老师之间的感恩活动。5、雇两辆大巴车，2：00准时来幼儿园，由姜南负责。6、每位小挚友打算一个食品袋，把家长
5、交给老师的钱放到食品袋里。（姜南）7、活动照片由甄伟亮（姜南）负责。8、请家长给每位幼儿带一个保温瓶，并给幼儿打算20元创业基金。9、活动当天幼儿要穿园服，背书包。10、地摊布、标牌及商品标签家长自己打算。凡是家长须要打算的，老师需提前通知家长，至少两次。即日起由家长引导孩子作活动前的打算，一切以孩子的意愿为主导，敬重孩子。1、孩子一起选择情愿出售转让的玩具和物品。2、商品的销售价格由孩子和家长自定（范围：在20元之间，每个家庭最少打算5种商品），家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价格，并制作价格标签。3、家长还需向孩子传递一个信息：玩具一旦交换或卖出就没有了，以后也不能再要回来或者再买。4
6、、玩具选好后，请家长帮助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小挚友推销介绍自己商品的环节。5、依据孩子的年龄、实力特点，安排孩子任务。比如：孩子负责卖东西，家长负责收钱、找钱；或者孩子负责全部的事情，家长帮助。四、活动时间11月26日上午9：0010：40五、活动场地小学跆拳道大厅六、活动流程1、26日上午9：00全部家长和幼儿到小学跆拳道大厅，布置场地（全部老师提前商议好各班的场地位置），活动之前要做几块宣扬栏，由张杰负责。2、9：20活动正式起先。活动分为上半场和下半场：9：2010：00（40分钟）仁爱班、忠孝一班、忠孝二班作为卖家，其他班级作为买家。10：0010：40
7、（40分钟）智信班、礼仪一班、礼仪二班作为卖家，其他班级作为买家。3、活动打算之后，由本班老师引导买家或卖家进行买卖和交换活动。4、10：40活动结束5、请家长和幼儿整理好自己的摊位，并把幼儿劳动所得用纸写上幼儿姓名，交到班主任手里，下午幼儿园组织幼儿到超市为长辈购买礼品。6、中午幼儿休息时，把钱装到食品袋里，放到每位小挚友的书里。7、10：50把幼儿带回，打算午餐。超市流程：2：20（上班车）3：40（从超市上班车）1、中午幼儿1：50起床，2：20准时上校车。（上校车时，要从后到前依次上车）2、水果加餐正常不变，时间提前1：45到厨房拿水果。（姜南支配）3、幼儿在上车之前必需小便，给每位幼
8、儿带好保温杯，穿上园服，背书包。4、上校车后（仁爱班、智信班、礼仪一班、礼仪二班四个班级做第一辆车，忠孝一班、忠孝二班两个班级坐其次辆车），全部老师站在本班幼儿身旁，清点幼儿人数，提示幼儿系好平安带，禁止推拉、打闹的行为。5、下校车后，必需排队，全部老师清点本班幼儿人数，排好队等在超市入口处，统一进入超市。（智信班任爱班）6、进入超市，三位老师站位分开，分别站在队伍的前端、中端和后端，留意幼儿平安，随时清点幼儿人数。进入超市前，引领幼儿提前到卫生间小便，清点幼儿人数。7、选择商品时，不要脱离队伍，全部班级必需根据统一路途行走。8、结账时，留意排队，爱护好幼儿平安，个别幼儿由老师单独带领，防止乱
9、跑。结完帐后，把物品、小票和剩余的钱全部放到幼儿的书包里，清点幼儿人数。9、全部班级到超市出口处等待，集体上校车回幼儿园。上校车后接着清点幼儿人数。10、甄伟亮安排到任爱班，张燕、姜南负责任何突发事务。11、3：50到园，活动结束。幼儿园感恩节活动方案2活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，挚友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。熬炼反应实力和倾听实力。提高幼儿思维的灵敏性。活动时间：11月（11月的第4个星期四是感恩节）。活动地点：幼儿园内（依据活动需求确定场地）活动打算：1、收集
10、有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。4、感恩的心手语版示范。活动过程：一、环境：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级老师集中悬挂。二、开幕式（11月21日）1、主持人宣布活动开幕2、在升旗仪式中启动，园长、老师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参与并见证启动仪式。3、感恩的心手语版表演（全体老师）。4、感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活5、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、暖和等寓意）
11、，仪式当天让全部的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”三、主题活动：1、各班老师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事（老师提前收集有关的故事内容）2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）3、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）4、周四感恩节当天是每月的共享日，各班下午开展感恩共享的特色活动，邀请家长参加。四、闭幕式：周五上午各班分组观赏二楼“感恩箴言”（班级老师念给孩子听），依次：N2K1AK1BK1CK2AK3A。幼儿园感恩节活动方案3一、活动过程1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感
12、谢、关切和敬重他人。3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小挚友表达自己的谢意。4、幼儿理解自己父母哺育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是宏大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。二、活动打算1、各班教室内的“感恩节”环境布置。2、打算感恩节活动的相关道具。3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。4、感恩节小礼物，活动结束之后各班老师有序分发。5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。三、活动过程1、老师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵感恩的心。2、老师组织各位家长以及幼儿一起手语歌颂歌曲感恩的心，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。
13、3、家长和幼儿一起制作感恩节手工爱心树。4、感恩节游园活动，参与感恩节的宴会。(1)老师在教室内打算好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，老师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。(2)宴会上面，也可打算一些小零食，供家长和幼儿食用。5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。幼儿园感恩节活动方案4活动目标：1、知道我们应当对别人的帮助和付出表示感谢。2、体会到感谢别人是一件欢乐的事情。3、学会用多种方式表达谢意。4、能用精确连贯的语言表述自己的想法和心情。活动打算：1、故事小熊旅行。2、歌曲感恩的心。3、爱心墙背景
14、、画有红纸的爱心。4、剪刀、勾线笔。活动过程：1、老师讲故事小熊旅行。2、依据故事提问。小熊旅行时都遇到了那些事情须要帮助？当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？大家为什么都愿帮助小熊呢？3、结合实际生活进行探讨：在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：感动、兴奋、快乐、华蜜）有没有哪个小挚友遇到了困难却没人情愿帮助你？这时侯你的心情是什么样的？（幼儿回答：很难受、想哭、生气、焦急、胆怯）当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？看来你们在遇到困难时，都特殊希望得到别人的帮助。那我们应当对那些帮助我们的人说些什么呢？（幼儿回
15、答：感谢你；感谢你帮助我；真的很感谢你；我喜爱你；你有困难我也情愿帮助你；你真好）你们现在特殊想对谁说声“感谢你”？请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢？（幼儿回答：笑眯眯的、快乐的、咧着嘴笑）心情又是什么样的？（激烈、欢乐）4、现在谁想说说你还特殊想感谢谁？（这次幼儿的回答更主动了，内容更丰富了，感谢之情更真实、发自内心了。）5、除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达？（幼儿回答：给关切自己的妈妈唱首歌；亲一下帮自己的小挚友；帮小录音机擦灰尘；给陪自己的小狗拿好吃的；提示大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累）6、老师小结：原来不
16、仅被别人帮助是件快乐的事，感谢别人同样也是一件特别快乐欢乐的事情呀！7、通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特殊想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上（幼儿设计爱心，同时播放歌曲感恩的心）。幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小挚友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特殊感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起沟通。活动反思：纲要中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽。”在活动的设计上实行了层层递进、环环相扣的方法。让幼儿从知道接受帮助的幸运把“感谢”大声说出来体验感谢别人时的欢乐心情尝试更多表达谢意的方式。从而使幼
17、儿知道被别人帮助是华蜜的事，而感谢别人同样是件快乐欢乐的事。并深深体会到感谢是我们生活中不行缺少的一部分，有感谢，生活才会更美妙。幼儿园感恩节活动方案5活动目的：通过组织家长与孩子共同参加活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关切。辅导的重点和难点：组织快乐、活泼的嬉戏活动促进家长与孩子的沟通。活动形式：嬉戏、沟通体会。活动时间：大约80分钟。辅导班级：低年级场地支配：课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。一、开场引入：齐唱萤火虫，一边挥动手中的荧光棒。（3分钟）活动介绍：各位家长挚友和小挚友们，大家晚上好。今日邀请各位来学校共同
18、参加这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的哺育之恩、爱惜之情。感谢各位的光临，希望你们过得开心。让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。二、嬉戏：找父母（10分钟）嬉戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，分辨出自己的父母。找对的嘉奖小红花。沟通：孩子们是怎样分辨出自己的父母的？找寻什么特征？三、谈话活动：我的孩子真聪慧（10分钟）爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份激励。四、谈话沟通：爸爸妈妈真好（一）向孩子提问（1）你最喜爱
19、的人是哪几个？（2）你知道爸爸妈妈的生日吗？他们喜爱吃什么？（3）你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？（二）嬉戏默契考验1、爸爸妈妈猜猜看（5分钟）嬉戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。2、看谁接得多（10分钟）嬉戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。嘉奖第一名。五、学会感恩（10分钟）父母拿出静静打算的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄予了什么愿望。集体给爸爸妈妈说“感谢爸爸妈妈”拥抱父母。六、活动结束（2分钟）小结讲话幼儿园感恩
20、节活动方案6一、活动目的知道除了家里人以外，还有许多不同职业的人为我们创建了生活的便利，懂得感谢他们的劳动。会用简洁的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有许多为大家静默奉献的人，因为他们的付出，我们的生活才越来越美妙。二、活动打算阅历打算：幼儿听过或者唱过歌曲感恩的心。材料打算：有关环卫工人、服务员、警察、农夫、司机、快递员等不同职业的工作视频（可以选择12个），歌曲感恩的心。三、活动过程看视频导入（1）提问（比如看环卫工人清洁街道的过程）：小挚友，你们看，他是谁？他在做什么？总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。（2）提问：大家想一想，假如没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我
21、们社区的四周、我们的幼儿园四周，会变成什么样子？总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净整齐，每天都在辛苦地工作，我们都应当感谢他们。生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人？幼儿自由地讲解并描述自己的理解。然后老师对幼儿的讲解并描述做总结点评：要感谢他们，敬重他们，珍惜他们的劳动。四、观赏音乐感恩的心请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。五、活动延长请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他许多人供应了帮助。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页