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1、2022幼儿园班主任工作总结幼儿园班主任工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不如马上行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我细心整理的幼儿园班主任工作总结，欢迎阅读与保藏。幼儿园班主任工作总结1做为一位年轻的班主任，组织家长会虽然只有四次，虽然阅历不多，但感受很深，工作了9年时间，有7年时间都是伴同班主任一起开的家长会，每次大部分时间由班主任组织，我担当的只有一小部分，也许每次讲半小时左右，有时也是支配好讲哪些内容，我们各有分工。当我的身份变更后，也成为了班主任，通过2年的熬炼，
2、让我对家长会有新的相识，做为班主任负责的要全面一些，整个家长会如何开展、程序、内容如何支配都要支配好、考虑清晰，每次开家长会我都有收获、感想颇多，我也始终在思索如何把家长会开的胜利，绘声绘色，这也是我努力的目标。下面谈一谈我是如何开家长会的，以及感想、方法。一、大胆创新、开展形式多样的家长会。我以前对家长会的理解就是，家长来听老师介绍孩子状况、以及学习、生活方面等状况，等2小时讲完后散会，家长始终是倾听者，没有发言的机会，通过这几次开家长会我也始终在思索怎样开家长会，是否能尝试创新，变更以往家长会的模式呢，通过尝试我认为家长会还是可以开的生动好玩的，我确定变更以往由班主任一人在会议上发言的方式
3、大胆的把会议变更为一半时间留给自己，一半时间留给家长，和家长一起共同探讨教化孩子的方法、出现问题如何解决等，让家长参加其中，被动接受变为主动参加，家长们会很主动的参与探讨、发言，也拉近了家园距离，在教化孩子问题上达到共识，可以变为探讨会、辩论会、阅历介绍会、教化成果展示会、家庭教化会等多种形式融合在一起的家长会。二、会议前充分打算、合理支配家长会内容。如何开展胜利的家长会，做好充分的打算是很重要的，首先要有思路，明确家长会的目的，合理支配家长会的程序、内容，以家长为主体、幼儿为主线贯穿整个会议，工作做在平常不要为开家长会而去开家长会，平常要倾听家长的心声，在日常沟通中了解家长对哪方面内容感爱好
4、，须要了解哪方面的事，依据年龄段有则重点的向家长介绍，大一些的年级确定要以学习为重，小的孩子主要以生活照看、习惯培育为主。发言稿的一字一句都要仔细斟酌，必要时相关专业的学问、理论学问还要查阅资料，要有劝服力、有依据。我的做法是家长会发言稿不要等到开会前写，而是从开学时有好的做法、教化孩子的阅历、视察孩子的表现、了解孩子，做到对每一个孩子心中有数，、发觉的问题等方面事情，要用笔记录下来。俗话说好记性不如烂笔头，记录下来便利以后用、储备一个班级资料库，在写发言稿时才会得心应手，内容也会很全面。我一般共设计五个环节，首先是介绍班级状况、老师、重点放在介绍幼儿状况，必要时还要具体的说出每个孩子的优点、
5、特点、在园表现状况，让家长了解孩子发展状况，例如学习进步的有某某、爱劳动的有某某、有礼貌的是某某等等，然后是介绍一些学习要点、老师如何教学孩子怎样学习、实力培育、习惯培育、学期安排、孩子的胜利作品展示、家长如何如协作老师教化孩子、在家如何辅导孩子学习、向家长的协作表示谢意等方面内容，后面就开展互动活动请家长自由探讨、疑难问题解答等。这就须要老师具备良好的应变实力、语言表达实力了，还是要做好前期打算，老师平常多学习、积累幼教方面的学问，以应对家长的提问，也是显示老师个人素养的时候，须要好好表现、给家长留下良好的印象。为了让家长主动参与，邀请的方式要真诚，不要简洁的以通知的形式给家长发短信，要让家
6、长看完短信后重视、仔细对待家长会，而且必需要来参与。例如家长挚友你们好！你想了解孩子在园的表现状况吗？想和我们一起探讨教化孩子的方法吗？那就和我们一起共享育子心得吧，保证你会有收获的，希望我们能够携手并进，让孩子的将来更加美妙！真诚的邀请您来参与家长会。这一切支配好后就可以开展家长会了。三开展家长会时切忌“灌输式”，而是要“开放式”。家长会一般两个小时，都是老师组织，老师为讲解并描述者、家长是倾听者，老师过多给家长灌输一些学问、大道理，家长正真听进去的未必有许多。我认为须要理论加实践的进行讲解并描述，老师不要用过多的时间讲一些理论性的学问，片面的介绍要达到哪种目标、学到什么程度，家长须要了解的
7、是如何让孩子达到应有的目标，发展到应有的水平。要以除了介绍完幼儿园、幼儿相关发面的内容后就可以把重点转向家长，请家长参加到会议中，调动家长的主动性，共享育子心得。我每次都会在前几天把探讨的话题以短信形式告知家长，让家长充分打算，必要时选出个别家进步行胜利阅历介绍，比较有劝服力，也对其他家长在教化孩子时有帮助。例如孩子的语言表达实力较强如何培育的，孩子自信敢于表现如何培育等，另外还设置家长疑难解答环节，和家长一起沟通教化孩子出现的问题、有什么困惑，大家一起探讨，找出解决方法，这样一来现场气氛也会很活跃，家长的主动性也调动起来，老师的看法要主动确定、以诚相待、虚心听取家长的建议，另外可以单独向老师
8、了解孩子的状况，这样才会使家长会开的有价值，发挥家长会的作用。四、会后擅长总结、反思，积累阅历。会议结束后也不要忘了总结一下，把探讨后好的教化孩子方法、好的建议记录下来，一方面和大家共享，另一方面反思会议中胜利与不足之处，好的接着发扬，不足之处不断完善，积累阅历为下次做打算。我还会不断努力、不断探究，让每一次家长会都实现它的价值，也会不断的努力学习、提高自己，做一位好的家长会的组织者，做好家园互动，与家长成为挚友，做到心与心的沟通，通过家长会让家长了解幼儿园、老师，真诚的沟通，共同努力教化孩子，取得家长的支持信任，更好的开展班级工作。幼儿园班主任工作总结2我是一名幼儿园老师，已经从教整整六年了
9、。回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了很多的喜悦。最值得快乐开心的是现在的我能用不同的心来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。对待孩子要有爱心。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段，有一半的幼儿没上过幼儿园。因此，刚开学哭的孩子许多，我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的劝慰他，哄他，用故事、儿歌、嬉戏等来吸引幼儿，告知他们上幼儿园是特别快乐的事，解除幼儿的分别焦虑症。但是，让每个孩子快乐开心并不是一件简单的事。如我班的桑锐，这一个小男孩特殊爱哭，还想一些花样来找碴。一会儿要找他的小椅子，一会儿嫌小挚友看他。有时在上课，他突然会闭着眼睛放声大哭，看着他那么大声的哭，我的心会异样烦燥，我抓紧闭上
10、眼睛深呼吸稳定自己，并提示着自己，要有爱心！想着便走向桑锐，问：你怎么了？想妈妈！桑锐一边哭一边说。老师和你一起想妈妈！我乘机顺势引导，在这个时候教他们儿歌想妈妈。让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。下课后，我把桑锐抱在怀里，让他在我的怀里想妈妈。就这样，经过一段时间，他从我怀里想妈妈走向与小挚友们一起嬉戏交往。现在，孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开快乐心的来园。对待家长要有耐性。我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。记得有一天，随着离园时间的到来，一个个孩子拉着爸爸妈妈的手，高兴奋兴地和我说再见，随后离开了教室。当最终一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天
11、过去了，我可以轻松地休息了。岂料，当我轻轻地关窗时，一个小挚友的奶奶气急败坏地领着小挚友来到我面前，我心里一个咯噔，欣慰之情消逝得无影无踪，取而代之的是惶恐担心。我赶忙请她坐下，并安排好小挚友，微笑着问她奶奶：奶奶，发生了什么事呀？见我看法如此温柔，奶奶的怒色收敛了不少，但还是没好气地质问我：喏，我昨天看到不少小挚友拿到了红苹果，小挚友没拿到，今日还是没有，莫非是小挚友不乖吗？小挚友在东溪幼儿园时，老师最喜爱她了，每天都有小红花带回家。一说起东溪，小挚友的奶奶满是得意。搞清了事情的缘由，我思索着解决的方法。多年的工作阅历告知我，当遇到此类状况时，只有先摸准家长的心理特点，然后心平气和地对待他们
12、，才能解决问题。面对小挚友奶奶的质问，我首先确定小挚友的优点，并列举了小挚友很多闪光之处，听着听着，小挚友奶奶脸上慢慢露出了微笑。接着我向她说明了红苹果的意义，让她了解获得红苹果的条件。小挚友奶奶不知不觉听入了迷，她还时常的点着头，表示赞同我的观点。见时机成熟了，我委婉地指出小挚友没有获得红苹果的缘由，并把小挚友叫到身边，激励了小挚友。小挚友奶奶也在旁边时常符合着我。临走时，小挚友奶奶对我说：老师，以后小挚友有什么不好的地方，你肯定要指出来。对待孩子，肯定要严格要求。现在，小挚友奶奶每天来接小挚友，总是微笑着问我：小挚友今日怎么样？小挚友进步了，我则以赞扬的口气加以确定；小挚友表现不够好时，我
13、便委婉地指出小挚友的不足之处。小挚友奶奶总是主动地协作着我们的工作，她的看法也激励着我更加努力地工作。对待同事要有热心。在工作中，班主任与配班老师融洽相处，亲密协作是管理好班级的关键。几位老师开心地在一起公事，心情自然安逸，工作当然也觉得轻松了。热心地帮助一下他人，你会获益非浅。记得有一天，我们的园长通知我的配班老师郑老师过几天去杭州培训。郑老师当时为得到这次机会而感到特别兴奋，可没一会儿脸色便暗淡下来。她为什么回突然不兴奋呢？我心里想，肯定是因为儿子。于是，我找了一个适当的机会静静地说：过几天，你去杭州培训，把他交给我，我肯定会把他带好的。郑老师听了不由自主地抓着我的手说：真的？那太感谢你了
14、！因为我的热忱，我和郑老师成为了无话不谈挚友，这样她儿子跟我更密切了。郑老师到外地去培训的那段时间，我就把小乐接到家中帮忙照看，像对待自己儿子一样对待他。晚上，我跟他睡在一起，他会亲热地搂着我的颈项叫妈妈。幼儿园班主任工作总结3每一次总结都会去感叹时间过的很快，时间总是在我们弹指间静静消逝，中班上学期立刻就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有许多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。一、班级现况分析本班有男孩20名，女孩24名。经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季体操运动会及期末展
15、示等多种形式为孩子供应自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的学问量有了肯定得积累、语言表达实力的提高、自理实力、交往实力、都有了很大提高。我们班有两名任课老师，我们二位老师分工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师德建设结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿。二、平安工作幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的基础工作，只
16、有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从三楼下搬到了二楼，刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强，我们刚好针对这种状况自己反省总结阅历，对孩子进行平安方面的再教化，通过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种形式，让孩子知道平安的重要性。本学期我班无平安隐患。三、教化教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教化教学工作也有了肯定程度的进步，每节课能做到课前有打算课后有反思，虚心接受听评课老师的看法并学习优质课件使自己的教化教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解实力、社会阅
17、历、学问的积累都不够丰富，在教学技巧上还须要再学习。四、家园共育本着相互敬重、同等的原则，我们会针对孩子的实际状况引领家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家进步行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一样好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。工作中会有甜也有苦，有体验胜利的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充溢自己让孩子有更好的发展，下学期加油！幼儿园班主任工作总结4转瞬间，一学年的工作就
18、结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐华蜜的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析:我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有安排的常规训练及教化，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增加，对唱歌、跳舞有肯定的爱好，并能用简洁的语言表达自己的愿望。二、师德方面：我酷爱集体，主动参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，听从领导安排，团结同事，爱岗敬业，酷爱幼儿，做孩子们的挚友老师，妈妈老师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。三、教化教学方面
19、：在对幼儿进行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有安排地熬炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，主动参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿相识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展平安教化，提高了幼儿的自我
20、爱护的意识和实力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿主动主动参与各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。三、家长工作：一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理实力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我的工作，我实行了以下措施：老师与家长形成教化合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在
21、家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教化方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教化幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长供应育儿阅历，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教化儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。四、平安工作：幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我尽量解除身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照看下，无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教
22、工作不容松散，以后还要加强平安教化工作，使孩子安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。五、存在不足与努力方向：经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。以后的工作中，在加强对幼儿的视察与指导，培育幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。
23、有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光!幼儿园班主任工作总结5我们经常说一个班级就像一个大家庭，老师、幼儿、家长都在这个家庭中扮演着各自的主角，如何管理好这个大家庭，是一件不简单的事，就我来说，本学期我是经过以下几个方面来进行班级管理的。一、与老师亲密协作，共同制定教化安排本学期大班还是有两位老师共同带班，学期初，我们首先商议好各自负责的主题活动，然后制定主题安排，这样每个人都非常明确自我的职责，以便于提早做打算。一位老师在进行活动时，另一位老师也会在旁边帮助管理，大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务，我们也是相互商议，共同合作，在本学期的
24、“迎春环境创设“竞赛中经过我们的努力，取得了其次名的成果。由此我觉得要管理好一个班级，两位老师的良好关系是非常重要的。二、建立良好的师幼关系，真正走进孩子的心平常我们总在说要了解孩子的心，走进孩子的心，但事实是说得多，做得少。在工作中受老师关注的往往是那些表现好的小挚友，对于那些淘气、不听话的幼儿，我们更多的是埋怨、指责。所以本学期，我更重视的是和班上那些“捣蛋鬼”亲近，与他们多闲聊，从而也让我了解了他们淘气捣蛋外的另一面，像班上的_小挚友，平常不管上课、下课话异样多，不管老师怎样劝，他就是管不住自我的嘴，之后他调到了第一排，我们的距离近了，我就常找他闲聊，从中明白了他爸爸是油漆工，每一天很早
25、就出门了，天黑了还不回家，妈妈的工作也很忙，爷爷奶奶忙于干农活，家里根本没人和他闲聊，所以他只能在幼儿园与小挚友讲，讲他的发觉，讲他的想法。从我主动和他闲聊后，我发觉他在课上讲话的次数明显少了，并且望见我总是笑眯眯的，我想他是真正的理解我了。这也让我对自我的做法更有信念了。三、进取开展各项活动，丰富幼儿生活学期初我们就在园领导的支配下制定了每月活动，以此来丰富幼儿的生活。4月份大班的孩子参与了幼儿园举办的迎春绘画展，有10名幼儿分别获得了一、二、三等奖，5月份参与了“我运动，我健康，我快乐”运动会，有10多名幼儿取得了名次，6月份，班上又有6名幼儿参与了“唱响完备童年”的歌颂竞赛，孩子们取得了
26、不错的成果。为班级取得了荣誉，同时幼儿各方面的素养本领得到了不一样程度的提高。在班级中，我们也开展了“三字经”诵读竞赛，陶冶了幼儿的情操。四、亲密联系家长，促进家园合作1、我们会在主题活动开展前，把主题活动表张贴在家园联系栏，让家长了解孩子活动，协作我们的活动须要。2、每周五把幼儿新学的故事写在“贝贝小金库”上，让幼儿回家复述，也让家长了解了自我孩子对新学问的驾驭程度，对于有些当面碰不到的家长，我们也会经过小金库与他们沟通，他们也会把自我的疑问写在小金库上。小金库成了家园之间的桥梁。3、当幼儿在园不舒适时，我们会刚好打电话通知家长，并主动打电话去关切幼儿的病情，家长们对于老师的关切也很感谢，拉
27、近了彼此的距离。4、在“六一”节上，家长们也是进取地帮幼儿化妆、梳头，拍照，摄影，给了我们更多工作的信念。5、学期中支配家长听了有关家教的学问讲座，发放有关幼小连接的家长信，受到了家长的好评，认为我们的工作很周到。五、做好幼小连接工作，帮忙幼儿顺当过渡做好幼小连接工作，也是本学期工作的重点之一，在学期初我就做好了幼小连接方案，重点培育幼儿良好的学习习惯，并制作了大班幼儿学习制度表和班级管理生记录册，让幼儿有比照的进行学习和做值日生，削减了老师不必要的管理行为。学期末，我们在学习资料和时间的支配上也做了调整，使幼儿慢慢适应小学的作息制度。我们还带领幼儿参观了_小，在参观时，他们对小学的一切都很新
28、奇，表现出了对小学的憧憬，产生了做一名小学生的完备愿望。种种活动的开展，都为幼儿进入小学，做好了打算。当然在班级管理工作中，我们还有许多做的不足的地方。1、大班幼儿在自律方面还表现得不够幻想，活动中表现得不够专注，大部分孩子的进取性不高，整个班风比较懒散，这是我们以后在班级管理中异样须要改善的地方。2、本学期中也有个别家长对我们的工作产生了误会，造成了幼儿园的苦恼，这也提示我们在以后的家长工作中须要更细心，更留意自我的言行。总之做好班级管理也是一门艺术，须要我们不断地工作、学习、总结、思索，我信任每个老师都有自我独到的管理方法，我也期望大家能相互学习优点，争取把班级工作做得更好。幼儿园班主任工
29、作总结6我通过几年班主任工作的切身体会，觉得要当好一个班主任，必需具有“四心二意”，即要有“剧烈的事业心，长久的耐性，拳拳的爱心，充分的信念”和对学生“真心真意”和“一心一意”。一、剧烈的事业心是搞好班主任工作的前提。班主任工作是须要老师作出牺牲的工作，是学校管理的基层工作。没有对此工作的无比酷爱和无私奉献，是难以搞好班主任工作的。为了带好班集体，班主任起早贪黑，披星戴月，夜以继日，小至学生的日常琐事，大至学生的思想品德，均要处心积虑，悉心关怀。班主任自己言行举止，为人处事，都须从严自律，以身作则。班主任象蜡烛，将光亮留给学生，而以燃烧自已作代价；班主任象铺路石，给学生以通衢之路。而以牺牲自己
30、作莫基。老师的职责“传道、授业、解惑”，在班主任身上更能得以充分体现。班主任即要对学生进行思想道德教化，又要进行学习教化，即要关切学生的思想，又要关切学生的身心健康。班主任即是老师，又是父母，这种职业的多重要求，确定了班主任既要业务过硬，又要多才多艺。还要多作牺牲。而要做到这一点，必需以剧烈的事业心和责任心为前提。二、长久的耐性是搞好班主任工作的基础。班主任既要关切学生的学习状况，又要了解他们的思想和心理等状况，全部这些，都要求班主任老师做的工作，要细致入微，并且要持之以恒。班主任工作的对象和内容确定了其职业的细致性和持之性。在校，班主任工作除了要了解和驾驭班上学生的思想、学习成果外，还要对学
31、生的家庭状况都要关切熟识。班上有学生精神状态不佳，学习心神担心或有打架吵嘴等问题时，老师要寻根求源，思讨对策，对症下药，防微杜渐。老师没有耐性，或凭热忱，或凭心血，感情用事，则不行能对学生谆谆教导，开诚布公，做学生的知已。班主任一方面对学生事事到处从严要求，如严父般，另一方面又要对学生关切疾苦，倾听心声，如慈母般。无论何时何地，班主任老师都要这样做，矢志不渝，长此以往。那种动辄学生实行打骂、体罚的做法，是不负责的表现，是与班主任职业要求格格不入的，在理论上是错误的，在实践上是有害的，必需从根本上予以消退。三、潺潺的爱心是搞好班主任工作的保证。班主任老师工作的对象是学生，是正在成长的孩子。正因如
32、此，才需班主任老师对他们施以充分的师爱，以拳拳爱心滋润他们的心田，促使他们身心健康成长。当班上学生有困难时，班主任轻快走来，问其疾苦，伸出援手，设法帮其渡过难关；当学生遭遇不幸时，班主任老师缓缓而来，与其促膝谈心，动之以情，以其亲切的话语、通俗的道理，抚平其心灵的创伤；当学生犯有过失时，班主任心平气和，语重心长，坦诚相待，晓以利弊，用真挚的情感打动那稚嫩之心。幼儿园班主任工作总结7新年的钟声即将敲响，一群可爱的孩子又要长大一岁了，而我们这个刚刚组建的大家庭也留下很多孩子们成长的踪迹，这里记载了他们多数的歌声、哭闹声和欢乐声，也记载着老师们多数的汗水和无尽的爱心。我们这个大家庭的幼儿，他们都是第
33、一次上幼儿园，也是第一次过集体生活。为了能让幼儿顺当地渡过入园的适应期，我和韩老师刚好了解幼儿状况，和幼儿相互熟系，打消了家长们的顾虑。十一月我们召开了一次开放式的家长会，让家长对老师和我们的工作有了充分的了解，使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作，也使幼儿顺当地渡过了适应期。我们班的幼儿开学第三周时已经没有了哭闹的现象，都能开心地入园，有礼貌地说：“老师早”了，还有幼儿每天都能自己走进幼儿园，让全部的老师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑了。刚来时，孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、
34、帮他们穿衣，连我们自己也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在，我们班的幼儿会自己吃饭、能独立入厕，会自己穿脱鞋子、会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了，喜爱与人沟通，情愿表达自己的意愿，还学会了帮助别人、关切别人。俗话说“手巧的孩子才聪慧”，为了提高幼儿动手操作实力和手眼协调实力我们制作了大量精致的教玩具，开展了扣纽扣、手指操、手指嬉戏等活动，有针对性的发展幼儿的小肌肉。幼儿缺乏与人交往和沟通的阅历。我们在嬉戏活动中就着重培育幼儿的交往实力和语言表达实力，使得每个孩子都到了不同程度的提高。特殊是几个较胆小的幼儿的家长兴奋地说：“我们家的孩子变得大方了，肯说话了。托班幼
35、儿年龄小，在日常工作中更是要做到以保为主，因此我们特殊注意保育工作，并且把保育工作做细做祥。不管天气多冷，我们都坚持开窗通风，每天刚好地为孩子增减衣服，正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体健康，使我们班的出勤率始终很高。一个良好的习惯可以让人受益一生，我们不仅仅是注意培育托儿良好的生活卫生习惯，更注意对幼儿行为习惯、语言习惯、思维习惯等的培育。言传重于身教，我们时刻留意自己的一言一行，为幼儿起到良好的榜样作用。同时加强常规培育，为幼儿今后的学习、生活打下良好基础。在家长工作上，我们更是想家长所想，主动、努力地为家长服务，同时利用交谈、打电话、等多种形式加强与家长的沟通和沟通，仔细听取家
36、长的看法及建议，在工作中加以改进。一学期的工作是辛苦的，包含着我们多数的汗水，但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理，只要你专心去做，只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就能做得更好，就能体验到胜利与收获。在崭新的20xx年里，我们将着重培育幼儿的自办法识，进一步消退幼儿的依靠心理，注意教学效率，让孩子每一天都能得到收获和提高。同时我们还将进一步加强家园共建，使我们的工作得到更多的支持和帮助，让我们和孩子、家长一起共同努力，共同提高。幼儿园班主任工作总结8时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。本学期工作重点是加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法,尤其是
37、大班的孩子，要为他们进入小学学习打好基础。回顾劳碌、惊慌的一学期，收获不少。在和孩子们相处的日子里，看着他们在一每天成长，不断进步，让我感受到自己是最华蜜的老师。那点点滴滴，都记录着我们这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部老师付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在此记录下属于我那华蜜的点点滴滴。做个有“责任心”的人我们所面对的教化对象都是一些弱小的、很须要爱护的小珍宝们。从家长把他们交到老师的手中那一刻起，我们身上的担子无形中就重了起来。这就要求老师有十足的责任心。对于这些孩子，老师容不得有半点的马虎和大意。老师的责任心在此时此刻显得无比的重要。幼儿的平安和健康是关系到家庭华蜜的大
38、事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度动身，提高自己岗位的平安意识和应对实力，力求以每桩小事做起，耐性细致周到，刚好发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。平常上课时，我每天都像一个“小喇叭”，无时无刻都在提示幼儿该留意什么，能玩什么，该怎么玩。久而久之，孩子们都能把我的话“复制”下来了!有时望见个别小班的孩子触遇到了“禁区”，别的孩子会立刻出来制止。而且还会有模有样的学着我的样子告知小班小挚友为何不能这么做，那模样甚是可爱!我想，正是因为
39、有了自己平常的“话痨子”才能换来学生的平安、健康!每天的早、中午时间都是我这个班主任带班的时间，不论自己再有多忙、多累，我都会按时到堂、坚持守着孩子们直到下一个老师来接班。遇上接班老师有事迟来，我也在教室里等，力争做到让孩子们时时刻刻刻处在平安的环境里，不让淘气的孩子钻空。每天的午睡课，我都会守在教室里，即使孩子们个个都睡得很熟了，我也不离开。因为孩子们的突发状况是谁也预料不到的，我在， 就能在第一时间解决问题，不然孩子们受到丝毫的损伤。尽管这样我会很累，每天中午没得休息，但我只要想到孩子们平安了，我的辛苦也就值得了。正是自己这样不遗余力地做着，脚踏实地地做着，孩子们平安、健康地渡过了这学期。
40、我想，没有这一颗重要的“责任心”，现在是没有这样的结果的。以后，我还会带着这颗“责任心”，接着做我的“有心人”。做个有“爱心”的人“爱心”不但体现在每位老师身上，更要体现在班主任身上。由于我们是大中小在一起的混合班教学，孩子们的习惯、实力都不在一个层次上。时常会因为小班孩子的贪玩而影响到大班孩子的学习，有时又会因为太关注大班孩子的学习，而忽视了小班孩子的嬉戏时间。时间长了，自己有时就会在孩子面前发脾气，但当你看到孩子们看着你时的那恐惊表情，我又有些懊悔自己的行为，于心不忍起来了!另外，幼儿班的孩子年龄小，平常的许多生活小细微环节都不留意，常常把书本或铅笔什么的乱扔在教室里，特殊是小班的孩子，更
41、是喜爱乱扯乱丢。于是其次天就会有许多家长总是来反应说学生的东西不见了，让我帮着找。常常忙得我团团转。刚起先，自己觉得的确有些烦，多大点事啊，丢就丢了呗。但转念一想，假如我是家长，我去找老师，老师用这看法对我，我又会是什么感受。假如我连这点爱心都没有，孩子们常常跟我相处，我是他们的影子，我又是怎么做的呢?这样一想，我就对自己转变了许多。我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康欢乐的成长，而这也是我们老师最大的劝慰。农村的孩子都是爷爷奶奶带的多，家里又娇惯，孩子们自私，不会为他人着想。这就要求我在平常的教学中要留意到自己的“言传身教”作用。让孩子们从中或多或少的学到些什么。记得有一次大班的严欣婷小
42、挚友来上学时披头散发的，一问才知道，妈妈上班去了，爸爸不会扎辫子，没有方法她就这样来学校了。望见孩子们围着她，我立刻找来梳子帮她扎了起来。孩子们在边上用艳羡的眼神望着她，小声地嘀咕着：“程老师真好，还帮严欣婷扎辫子。”我立马说：“我们应当要相互帮助，这样我们的地球才会变得更美啊!”孩子们立刻一起说：“那我们以后也这样。”你看，一件简洁的小事，好的教化作用做到了!以后，我还会带着这颗“爱心”，接着做我的“有心人”。做个有“耐性”的人在一个家庭里教化一个孩子原来就很难，在一个班管理一群孩子就更难。更何况他们还是一群农村出身的孩子!父母忙更没时间管!交给爷爷奶奶，都是娇惯的多!孩子常常会因为一个玩具
43、争抢起来，回去打小报告，颠倒黑白，乱说一通，其次天家长就又来找我问明白。我始终都是耐性地听家长说完，然后找来孩子问清状况，再做教化。我明白：对孩子要谆谆教导，耐性细致的进行教化，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多激励，多给孩子们赞许的目光，少指责、少指责。假如我一来就否定家长或犯错误孩子的说法，不听他们述说，主观的凭我自己的感觉去处理事情，我想家长确定会对我这个班主任有很大看法，以后有事也不会找我了，觉得我是一个没有耐性的老师。待人处事都不合格，试问，假如是这样，我还怎么能够与家长沟通，还怎么够格做小挚友们的“镜子”。所以，不管怎么样，对于孩子或是家长来找我时，我都静下心来细细倾听，并耐性地与
44、他们沟通、解决问题。只有耐性地做好每一件事，我们才有可能与孩子、家长成为很好的挚友。以后，我会接着带着这颗“耐性”，做我的“有心人”。做个有“童心”的人孩子们的世界没有丑恶、没有勾心斗角，他们的世界是欢乐的、和善的，充溢爱的。跟他们相处在一起，我们也会被感染，生活充溢乐趣。与他们在一起，我们要做一个有童心的人，课上课下与孩子们“疯”在一起，玩在一起。放下老师这个“角色”，与他们一起聊聊动画片的内容，一起玩玩属于他们的嬉戏，一起唱唱跳跳，让孩子们觉得你就是他们其中的一员。与老师间的距离拉近一点，让自己成为他们的挚友，知己，孩子们信任你，喜爱你。只有这样，孩子们才会关注你的一举一动，喜爱你跟他们在
45、一起的一分一秒，你要求他们做得，他们也会精彩地完成好。有了这颗童心，你才能走近幼儿，才能了解他们。才会发觉属于他们的点点滴滴是多么欢乐，多么让人艳羡。以后，我会接着带着这颗“童心”，做我的“有心人”。假如，我们都能做到这“四颗心”，我想，我们与孩子、家长之间将会成为很好的挚友。我们会发觉生活的美妙，教化的动力。希望我今后都能做到这“四心”，在我的教化之路上欢乐前行。幼儿园班主任工作总结9转瞬一学期就快结束，每一个学期的结束我们班主任都要对自己班级状况写一份工作总结。幼儿园中班班主任下学期工作总结带着园长的信任和自己对幼教这份工作的酷爱，这个学期我担当了幼儿园中班班主任一职，尽心尽责、圆满地完成
46、了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累阅历，期盼下学期的我，能更加精彩的在自己宠爱的岗位上做好本职工作。一、帮助孩子的提高动手实力供应更多动手操作的机会，在手工、制作方面，供应更多的材料，创建更好的条件。其实，老师的工作是特别神圣而又辛苦的，许多老师工作时，经常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自己总结的阅历就是：工作是做出来的，只要你动身点是为了孩子好，坚持用三心去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我们也是心安理得，始终是能得到理解和认可。二、帮助孩子对世界的相识在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐
47、发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理实力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、语言方面，我班幼儿较感爱好。在一般话表达实力方面也有明显进步。1、我班个别孩子表现太自由、自我约束实力差，还有个别幼儿胆识太小，见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等。2、生活自理实力整体上发展不平衡，有的很能干，有的有待学习熬炼；进餐状况也存在两极分化，个别幼儿吃得特殊快，有的则吃的很慢。3、在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告知老师存在这样的现象。在本学期做的好的方面我会接着保持。但我也会正视自已的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强
48、幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的绘声绘色。三、让幼儿学会自我爱护本班一学期来的班务工作状况。做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并刚好记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我在注意培育幼儿的生活自理实力的同时还特殊留意在一日生活中渗透平安自我爱护教化。在教学活动中：老师之间能够相互取长补短，发挥自己的特长，依据主题活动随时调整班上的教学安排，在遇到问题时老师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺当的进行。依据主题和孩子、家长共同创设。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期，通过参与教研活动，我们从理论上更加相识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，在实际教学活动中在每个主题活动中都能都按时、按质、按量的去投放与目标相应的材料做相应的指导。此外，作为老师也没有把握好整个学期的主要完成目标，尽管区域活动的创设很胜利，但有个别孩子活动时