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1、2022幼儿园大班班级工作计划幼儿园大班班级工作安排15篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候仔细思索安排该如何写了。什么样的安排才是有效的呢？下面是我收集整理的幼儿园大班班级工作安排，欢迎阅读与保藏。幼儿园大班班级工作安排1一、指导思想仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和探讨，不断更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教化思想，依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。二、状况分析我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。
2、我们注意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣纽扣、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：(一)优势表现：1、特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。2、新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。3、活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取
3、老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。(二)弱势因素分析：1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际请况赐予引导和教化。2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，须要进一步培育幼儿阅读的好习惯。划日复一日，年复一年，冬去春来，在充溢喜气的新年里我们又迎来了新的学期，做为老师的我感到特别荣幸。新的学期新的安排，我将依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作安排。本学期的培育目标(一)身体发展
4、1.早熬炼逐月支配三月份：巩固以前所学的体育学问，学习新的体操，养成坚持每天熬炼身体的好习惯。四月份：练习早操五月份：选定“六一”节目，主动进行排练。六月份：练习、巩固以前所学习的体育学问及早操。2.动作技能(1)激励幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。(2)学会运用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。3.生活卫生习惯(1)轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。(2)学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱画。4.自我爱护(1)学会“学习爱护自己不受损害”也要学会不损害别人(2)记住自己的家庭住址及电话号码，遇到危急知道求
5、救。(二)认知发展1.语言(1)主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。(2)情愿表达自己的各种感受和想法，主动回答问题。2.社会性发展1.社会性认知(1)了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。(2)知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。幼儿园大班班级工作安排2一、班级状况分析这学期本班幼儿共有42名，男生36名，女生16名。通过大班的半年学习，大部分幼儿在学习和生活上都有很大的进步。在学习上，学习实力以及学习的自主性都有肯定的提高。在生活上，他们主动乐观，热心助人，总是乐于帮老师做一些力所能及的事情
6、。但是也有很多不足的地方，大班的孩子大部分都快6岁，有自己肯定的主见，对于新颖的事物比较感爱好，但是对于不断重复的课堂练习兴致不高。课上能够极地回答老师的问题，但是有些孩子在上课时留意力不集中，思想常常开小差，留意力的长久性不够，这些方面还须要不断地加强。在生活方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是有少许幼儿的动手实力不强，有些事情要在老师的帮助下才能完成，希望通过大班下学期的学习，能够自己的事情自己做，做一个“小大人”。现在的珍宝好胜心都比较强，每次排队都喜爱争抢站第一，毫不谦让。吃东西的时候，都希望自己是吃的最多的一个，不考虑别人有没有吃。这是大部分幼儿惯有的思想，可能是因为现在大部分
7、幼儿都是独生子女，做事情的时候只考虑到自己，不用考虑别人，所以也就养成了这样的一个不好的习惯。希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的学问，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为珍宝们进入小学做好充分的打算。本学期班上配有两个老师，希望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采纳保育与教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教化，促进其身心和谐发展。二、本学期主要目标1、依据园务安排以及要求来完成园长所支配的内容。2、班级两个老师主动协作，做好保育以及教化方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。3、老师主动做好家长工作，刚好沟
8、通，更好地达到家园共育的目的。4、依据学期教化安排以及月安排、周安排来按时完成本学期的全部教学内容。(一)班级日常工作1、保育老师每天按时对教室进行清扫以及消毒，保证教室明朗，干净卫生，避开传染性疾病的传播。2、班级老师进行每周例会，了解每周所须要完成的任务，两位老师主动协作地完成。3、留意幼儿的室内外平安，同时多开展一些关于平安方面得主题活动，培育幼儿的平安意识，并懂得该怎样爱护自己。4、班级老师每天要对幼儿进行晨间检查，视察幼儿的精神状态，发觉异样主动上报并处理。5、三位老师做好班级交接班的连接工作，更好地做到保教结合。(二)教学工作1、按时完成全部设置的教学课程内容，刚好反思课程中不足的
9、地方，并加以改正。2、在教化教学方面，老师要充分做好课前打算，每周刚好备课并打算教具，使教学达到预期的效果。3、针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到教化的目的。通过这些好的教化方法来培育幼儿在情感、认知、技能这些方面的发展。4、加强对幼儿的德育教化,培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关切他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿集体意识。三、详细工作支配以及措施三月份工作：1、加强平安管理意识，班内多开展平安教化活动。2、稳定幼儿心情，进行活动常规和行为习惯培育。3、班级月主题墙面的创设。4、区域材料的投放5、每周一开展列会。
10、6、新学期家长会的召开7、每月最终一天进行全园卫生大检查。8、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。四月份工作:1、环境创设，完成本月主题墙的创设。2、报送六一节目单3、加强常规平安管理。4.开展植树节主题活动。5、开展关于“五一”节假日前的平安教化工作，并设计到课程中。6、每月最终一天进行全园卫生大检查。(4.30)五月份工作：1、班级月主题墙的创设。2、筹备排练“六一儿童节”舞蹈。3、组织“母亲节”教化教学课程。4、加强常规平安管理与六一节目排练工作。5、每月最终一天进行全园卫生大检查。(5.28)6、开展庆“六一儿童节”大型活动。(5.29)六月份工作：1、班级月主题墙的创设。2、组织“端午节
11、”教化教学课程。3、组织“父亲节”教化教学课程。4、每月最终一天进行全园卫生大检查。七月份工作：1、班级月主题墙的创设。2、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。3、班级开展关于“假期平安教化”教学课程。4、班级老师做好幼儿报名相关事宜。5、上交本学期学期班务、教化工作总结;学期老师工作总结。6、上交各项资料的归档并归还所借物品。四、家园共育1、家长与老师一起更好地完成幼儿的教化工作。2、家长主动协作老师的工作，督促并指导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长刚好与老师联系并告知。3、每周刚好更换家园联系栏，做到家园互通信息。4、刚好与家长沟通以及沟通，让家长了解幼儿在园的各种活动以及状况。5、老师与
12、家长多沟通，多沟通，更好地完成幼儿的教化工作。幼儿园大班班级工作安排3开心的暑假生活又结束了，我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在幼儿园大班这个新学期里，我们将依据新的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教化教学活动，主动为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、平安的环境。一、班级状况分析本班共有幼儿xx人，其中x名是新生，男幼xx名、女幼xx名，经过两年的幼儿园生活，在行为、学习、生活习惯都已基本养成，劳动意识和集体荣誉感也有较强提高。但由于家庭教化、性格等差异，个别幼儿过分淘气、好动和存在一些不文明行为，都有待于培育。我班幼
13、儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲，幼儿的语言表达实力快速发展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯；动作发展整体上有了很大的提高，动手实力比较均衡；大多数幼儿具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯，交往实力良好，具备解决小问题的实力。我班幼儿家长由于自身素养的不同，总体来看，本班幼儿家长文化程度不是很高，因此对于幼儿教化的重视程度及对关注角度也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿学问技能的驾驭，有的家长较重视幼儿爱好的培育。从上一学期的家长工作来看，我班幼儿家长对教
14、养方面的学问有了一些了解，多数家长也情愿协作和支持。二、本学期教化教学的主要目标健康：1、培育幼儿独立生活实力，初步形成良好的学习习惯。2、初步理解不同的食物有不同的养分，身体须要各种养分。3、了解有关预防龋齿及换牙的学问，留意用眼卫生。（1）在生活中，引导幼儿找寻和发觉四周环境中的美妙事物。（2）激励幼儿主动选择各种美术活动，参与活动有始有终。激励幼儿评价自己和同伴的作品。（3）引导幼儿观赏绘画作品、工艺品、茶具、服饰，激励幼儿用语言、动作、表情表达自己的感受和想象。（4）幼儿尝试运用色调语言表现人物的心情特征，激励幼儿运用不同的方法表现自己的阅历和想象。（5）引导幼儿会利用多种绘画工具和材
15、料，驾驭正确运用它们的方法，巩固正确的握笔姿态和作画姿态，保持桌面工具材料的秩序。三、健康领域教化的内容（1）洗手、刷牙的正确方法及主动性，养成穿、脱、整理的良好习惯，学会正确运用手帕或纸巾，坐、站、行、睡姿态要正确。（2）幼儿心情开心，情愿独立进餐，并能按时进餐，保持清洁，养成良好的进餐习惯。能辨别一些常见的食物，主动引水，少吃零食，平衡膳食。（3）了解换牙、爱护牙齿的基本常识。养成良好的用眼习惯，讲究用眼卫生。（4）对探究生命现象感爱好。（5）了解日常生活中的平安常识和规则，过公路、乘坐交通工具能留意平安。四、语言领域教化的内容（1）创建一个自由宽松的语言交往环境，支持激励幼儿与老师、同伴
16、或其他人进行交谈，体验语言沟通的乐趣。（2）养成幼儿留意倾听的习惯，发展语言理解实力。（3）激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，常识说明、描述简洁的事物或过程，发展语言的表达实力和思维实力。（4）体验儿歌的诙谐、散文的美丽，体验作品中的情感，如接纳同伴、成就感、对大自然的酷爱。（5）培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好。五、社会领域教化的内容（1）为每个幼儿供应表现自己特长和获得胜利的机会，增加其自尊心和自信念。（2）充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的改变和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。（3）适当向幼儿介绍我国各民族的文化，使其感知人类文化
17、的改变和发展性和差异性，培育理解、敬重、同等的看法。（4）了解社区、家乡、祖国，并对四周的世界感爱好，渴望了解社会。（5）培育良好的学习习惯、基本的安排实力、学习的坚持性，为幼儿入小学做打算。六、教化的基本途径与措施（一）、教化教学活动1、老师刚好表扬那些敢于在集风光前表现自己的幼儿，对于有进步的幼儿老师应即使表扬激励。2、创建各种机会让幼儿有自我展示的空间，如：大带小活动、小舞台等。3、幼儿能主动探究，通过摆布、操作详细实物材料发觉和学习，获得科学学问和技能。4、通过嬉戏形式观赏文学作品，用绘画、观赏、音乐等方式渲染气氛，增加幼儿对文学作品所表达主题的理解。5、通过真实的生活事务和生活情境，
18、培育幼儿的基本社会生活实力和技能，增进幼儿的相关学问，激发幼儿的社会情感。（二）、嬉戏1、老师重点指导由活动所延长的区角活动内容。2、投放相宜的材料，并进行刚好地视察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。3、通过发觉幼儿的爱好，进行刚好调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。4、接着要求幼儿在嬉戏中遵守规则，能与同伴主动交往，友好地玩，并能独自用心地玩。能主动参与各种嬉戏活动，能大胆发表自己的看法，并能听取他人的看法。5、敬重和学习别人的特长，有肯定的自信念，能克服困难完成任务。（三）、日常活动1、在日常生活中，老师应当多表扬敢于提问的幼儿。2、以自身主动的看法来回答幼儿的提问。3、多利用漫步、自
19、然角的作用，引导幼儿多视察四周环境的改变。4、激励幼儿视察后提问。（四）、家长合作1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的状况及班级状况、安排，以相互沟通阅历，增加家园合作，共享开放教化资源的意识。2、创设家园联系栏，向家长举荐教儿阅历文章及幼儿保健学问，每周刚好更换栏目内容。3、利用幼儿来、离园的接待时间，以敬重、同等的方式与个别家进步行沟通。4、进行家长开放日活动，让家长更多的了解幼儿在幼儿园的发展状况。5、发“至家长的一封信”，向家长介绍有关假期生活应留意的一些平安问题。（五）、班级环境和社区环境1、树立本班的“明星宝宝”形象，让幼儿争做明星宝宝。2、依据教学内容、季节更换墙饰，创设开放
20、性的环境，如主题墙，展示区等，使之切切实实成为教化幼儿的重要手段。3、创设宽松同等、自由的环境，激励幼儿在集体中主动参加活动担当任务。4、老师以自身乐观、开朗、充溢自信的看法，为幼儿树立榜样、潜移默化的培育孩子健康的性格。5、让幼儿走出教室走进社区，视察家乡的改变。幼儿园大班班级工作安排4挤眼间，又到新学期了, 在新的学期里， 我们依据幼儿年龄特点和教学阅历，集思广益，学习党的教化方针，进一步提高教化质量，使幼儿在体、智、德、美等诸方面都得到发展，努力把幼儿培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。特制定安排如下：一、 班级状况分析（一）幼儿分析我们大一班共有幼儿34名，男孩2
21、1人，女生13人。经过中班一学年的学习和熬炼，每名幼儿都有了肯定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高兴奋兴地上幼儿园了，有的懂事了。整个班级有着良好的精神面貌，学习爱好和操作常规有了很大的提高。但也有个别幼儿生性顽皮，有的孩子在行为习惯、规则意识方面还存在很多不足。如：进餐时有的小挚友总是吃的满桌都是饭粒。还有几名幼儿有吃手的不良习惯；所以这学期我会对个别幼儿实行针对性地重点培育。另外，由于幼儿平常较少运用一般话，没有养成讲一般话的习惯，所以对幼儿进行一般话训练的任务也非常艰难。本学期，我们将接着坚持以幼儿为主体，依据本班的实际状况，有重点地对孩子施以恰当的教化引导，使孩子各方面的实力得到最
22、大限度的提高。（二）优、弱势表现（1）、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的簇新感和新奇心，在老师的激励下情愿参与活动，能够宁静下来听老师讲故事。但有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对敬重长辈也较缺乏。（2）、幼儿会说简洁的一般话，能听懂老师的一般话，大部分幼儿情愿开口说话。少数幼儿常规较差，留意力分散，习惯较差（3）、幼儿的自理实力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。（4）、幼儿对音乐活动特殊感爱好，很情愿跟着老师一起唱唱跳跳。（5）、大部分幼儿有肯定的绘画基础，对色调有肯定的相识，能基本画出简洁物体形象。（6）、有较强的表现欲望和探究欲望，但个别幼儿的合作意识、规
23、则意识不强。（三）、 家庭状况分析经过一年的接触，我发觉隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈服养，因此特殊溺爱自己的幼儿，会给教化工作带来肯定的不便。很多家长都希望能常常召开家长会、半日活动，老师家访这种方式的活动，以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习状况。二、班级发展目标1、利用两周时间，让幼儿熟识幼儿园环境，对幼儿进行升班教化。2、教化幼儿开心的参与幼儿园的各项任务，生活要有规律，形成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理实力；进一步了解平安保健学问，会对自己的身体进行适当的爱护。宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯；在进行各种基本动作练习时动作敏捷协调。3、要求幼儿能主动用一般话与他人交谈。
24、表达自己的情感，看法自然大方。语言较完整、流畅、用词比较精确。喜爱将故事的主要内容与同伴沟通和探讨。4、主动主动的参与幼儿园的各项活动，加大力度，搞好自制玩教具的制作，分别根据标准完成学具、玩具、教具的自制，为迎接市教委对我镇进行的玩教具检查工作做打算。5、对四周的事物，现象感爱好，有新奇心和求知欲。学习运用视察、试验等多种方法探究四周环境，乐于动手动脑。在成人指导下学习多种途径，收集信息，感受信息的重要性。喜爱与同伴共同探究和共享，能用适当的方式表达沟通探究的过程和结果，在多种活动中感受事物的数量关系、空间关系和时间关系，乐于参加数学活动并学习解决生活中一些简洁的数学问题乐意亲近自然关切四周
25、环境。懂得珍惜自然资源和爱护环境具有初步的环保意识和行为。6、搞好幼儿园的环境卫生和幼儿的个人卫生，使幼儿生活在一个干干净净的环境中，同时要大力作好幼儿的平安工作。7、我们要在现有的基础上，实行一系列得力措施，提高保教质量，严格根据潍坊市一类幼儿园的标准，查漏补缺，迎接各项检查工作。8、学前教化在人的一生中起着不行置否的关键作用，今学年，要主动利用各种方式想社会，向家长宣扬学前教化的重要性和必要性，让社会让家长了解我们的事业，接着关切支持爱惜我们的事业，今学期，要在去年工作的基础上，实行更得力的措施，保证幼儿的入园率，使幼儿刚好接受早期教化，这也是提高全民素养的奠基工程。9、按时参与业务培训及
26、教研活动，开展好听评课活动，加强对教材的通研力度，今学期，要充分利用假期集合时间及周六集合时间，对教材进行领悟和探讨，以更好的为教学服务，提高保教质量。10、广泛开展丰富多彩的艺术活动，实行幼儿技能技巧竞赛，丰富幼儿的在园生活，促进幼儿的全面发展。同时培育幼儿的动手、动脑、动口的好习惯。乐意与同伴沟通往，进行合作学习，有竞争意识。在艺术活动中提高艺术表现力。享受艺术活动的乐趣。三、家长工作本学期的家长工作除了充分利用家长园地及早晨及下午放学的时间对家长供应有针对性的教化帮助和指导外，我们接着开展家长开放日活动、家长课程活动。努力做好家长工作，让家长可以有的放矢的协作幼儿园的教化工作。在幼儿园除
27、了老师有针对性的对幼儿们做一些教化工作外，要多给幼儿供应熬炼的机会，还为家长提出了一些要求，如尽量安排给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议。四、个别幼儿1、丁荣飞性格活泼，但由于个别缘由导致交往实力差，表达语句不完整。2、丁志扬、丁一铭、王安祥、程思浩、程智新、程靖泽、丁梓朔等幼儿自控实力较弱，不能很好地遵守班级常规，特殊是程思浩、程智新、丁志扬、丁一铭、常有打人行为。总之，以上这些安排，不仅通过各项活动表现出来，还要把这些内容溶于区角活动、八个一活动中去，保证学期安排的内容要在每个幼儿身上都得到体现。幼儿园大班班级工作安排5一、班级状况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活
28、和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习
29、惯的培育，现将新学期工作安排制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。1。能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度
30、、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2。学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等
31、方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种
32、植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。3。喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。4。
33、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。三、平安工作安排1。严格执行接送制度，防范于未然2。常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。3。仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识。4。利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等5。依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。四、家长工作安排1。定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教化教学目标。2。每月一次家园栏地宣扬。3。做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动。4。听取
34、家长看法和建议，争取家园协作，达到家园教化培育目标一样。5。对插班幼儿与家长多沟通，刚好反映幼儿状况让家长放心。6。在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。幼儿园大班班级工作安排6一个学期一晃眼就过去了，面对接下来的工作，我依旧充溢了热忱和精力。我喜爱自己的工作，我也喜爱和孩子们在一起的每一天。我珍惜着在幼儿园的分分秒秒，也希望能够在将来的岁月里创建更多的成果和惊喜，此刻我想为大班下个学期的工作进行一次安排，希望可以为新的一个学期做一次好的起先。一、提升教学质量一路以来，我看着孩子们渐渐有所成长，我也看着他们从一个个淘气捣蛋的孩子变成一个个懂事且酷爱学习的好学生，我的
35、心里很是安慰。在这条路上，我不仅注意每个孩子的身心发育，也很注意教学上的创新，这一年我也为自己的教学做了许多次的改良，每一次改良都会有一些成果，而接下来的一个学期，我认为也是须要进行一些改正的。因为不管怎样，我们始终在前进，就总会出现一些问题，通过前次总结我也发觉自己的确在教学上还存在着一些缺陷，因此想在接下来的一个学期里改正它，并且找到新的、正确的方式进行持续。二、注意学生成长幼儿园的学生年级普遍教小，所以在他们的身体成长和心智成长方面我是须要多花费一些功夫的。首先许多的孩子独立意识很弱，直到大班了，还会有孩子舍不得家长，闹一些不良心情，这一点我认为是孩子们平安感和独立意识的缺乏，所以在平常
36、和孩子们的相处中，我经常会关注他们每个人的特点，从而进行引导。我信任只要我坚持下去，每个孩子都能够在成长的路上收获更多。将来一个学期是全新的，也是一个值得期盼的学期，因此我想在接下来的时间里引导孩子们培育好的习惯，树立正确的方向，也订正他们成长路上的一些不足之处，为此做一个好的引导。三、维持良好师生关系在和学生的相处过程中我可以感受到孩子们对老师的热忱，这是他们第一次进入课堂，也是第一次有了老师。很荣幸我能成为他们人生里的第一个老师，也很荣幸我能为他们的教化做一个好的开头。平常和学生相处时，我能感受到学生对我的依靠和信任，也能感到孩子们的纯真和可爱，往后的日子我希望能够和学生们接着维持一个好的
37、师生关系，帮助每个孩子走上教化的正轨。我会接着努力，我也会接着散发老师的光亮，为这份事业也增加一些色调和光线。幼儿园大班班级工作安排7新的一学期在惊慌而又序的气氛中起先了，本学期我们将继承当真并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断立异，为幼儿供应平安，健康丰硕的糊口和流淌环境。一、班级状况分析上学期本班幼儿37名，总的来说，他们在糊口自理实力，学习习惯方面有很大的提高，对体育流淌布满爱好，并表现出显著的个体差异，但他们大都是独生子，缺乏社会间的亲情，至使部门幼儿缺乏社会互助意识，分歧群，自顾自的习惯，怜悯心，责任感比较缺乏。二、教化教授教养工作措施1、在一日流淌的各个环节中，注意各类学问的渗
38、透渗出教化，并在嬉戏中培育幼儿良好的社会情感。2、依据幼儿园的教授教养大纲和本班的班务安排要求，当真备课，钻研教材，勇于立异，不断进步教授教养质量。3、给幼儿创设丰硕多彩的区域流淌，拓展幼儿各方面实力的发展。4、加强常规练习，培育幼儿良好的糊口习惯和作息习惯。5、结合教授教养主题设置丰硕的流淌区域和教化环境，设置有特色的嬉戏环境，开展新幼儿欢迎的嬉戏流淌。三、家长工作1、向家长先容班务工作安排，取得家长对班级的理解和支持。2、逐日把幼儿的学习状况表现在红花栏上，以便刚好向家长反映幼儿在园状况。3、要求家长协作幼儿园，让幼儿养成良好的学习习惯和糊口习惯。4、主动刚好与家长沟通幼儿在园表现，取得家
39、园教化一样的目标。5、坚持每月更换家教园地，向家长供应幼儿糊口，教化常识指导，按期了解幼儿在家的各种行为习惯，并激励家长介入班级教授教养。四、平安、保育工作1、提示爱动的幼儿流淌时要隔毛巾，激励不爱动的幼儿主动加强熬炼，以进步幼儿的自身的免疫实力。2、在日常糊口中提示幼儿勤洗手，多喝水，多运动。3、在一日糊口中随时丰硕幼儿平安学问。4、保管好幼儿的物品，如药物，糊口用品，刚好给幼儿服用。5、老师在户外流淌中要进步平安意识。五、教授教养内容安排一月份1、有安排的，有科学的完成八大领域的安排铺排，并初步的按安排实施。2、做好新生及须生入园的工作，时刻留意不乱幼儿心情。三月份1、预备开展“38”妇女
40、节的“我爱妈妈”谈话谈话流淌。2、新学期的工作体验（教化心得）3、“我爱春天”的美术作品展示流淌。4、幼儿体育流淌中的教玩具制作流淌。四月份1、“清明节”的流淌组织。2、教玩具在体育流淌中运用和实施。3、“五一国际劳动节”的爱劳动的谈话流淌。五月份1、“六一儿童节”的铺排与实施2、庆祝“六一”艺术画展六月份总结本学期的工作，深化实际的做好家园互动工作，幼儿评估，考核等工作。城南中心幼儿园大班20xx年幼儿园大班班级工作安排8新的学年已经起先，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺当开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大一班班级工作安排如下：一、状况分析班级概况:升入大班，我们班有了
41、很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，现在我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人数的1/5，他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。面对这种状况，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应改变，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。(一)主要表现1、优势表现(1)孩子的自我服务实力不断增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。(2)产生了为集体服务的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。(3)在生活中，孩子的语言表达实力有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自
42、己的想法，讲解并描述自己的发觉。(4)有肯定的任务意识，在老师的提示和激励下能自己收集主题资料。2、薄弱因素分析(1)孩子的规则意识差，自控实力仍较弱，坚持性不够，不能较好地限制自己的言行。(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。(3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺当开展。(4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试(二)家长状况1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的驾驭，他们希望孩子多学会一些学问性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育，不利于孩子今后
43、的全面发展。2、班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。二、班级经营目标：1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。3、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的“家园对话互动网”。班级经营网带班老师保育员园领导幼儿家长幼儿园的每一个人经营目标：(1)营造一个充溢
44、爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的责任。(2)为幼儿供应真实体验的机会，创建条件让幼儿参与实际探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。(3)帮助家长形成良好的教化观，使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。三：保育、教化教学工作重点：目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。(一)保育工作保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各
45、项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，接着加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理实力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教化在中班已初步对孩子们进行了养成教化的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和 “言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作老师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。a、每天耐性指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐状况主动向养分师提出合理看法和建议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。b、教化幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己刚好擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。d、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。3、保证户外活动时间，注