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1、2022幼儿园大班班主任工作计划幼儿园大班班主任工作安排人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，来为以后的工作做一份安排吧。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班班主任工作安排，欢迎大家共享。幼儿园大班班主任工作安排1一学期的时间转瞬即逝，在和大班的同学度过了一个开心了上学期后，立刻就要迎来我们下学期的惊慌生活。为了更好的提升下一学期学生的学习成果，为了更好的进行班级管理，我作为一名幼儿园大班的班主任，要好好的做一下下学期的工作安排。关于下一学期的工作安排，我主要从以下两个方面入手。一、学习管理方面在学习上，因为大班的同学经过小班和中班时期的学习和成长
2、，已经打下较为坚实的基础。学问接受的实力，也比中班的时候强了一点。再加上这学期是幼儿进去小学最终一阶段，这学期的学习很是关键。所以在这学期的学习管理上，我会更加严厉的对待同学们，我准备让大班的同学接受更多的学问，给同学们拓宽更大的学问面。在课程支配上，我会在原来的基础上，再增加一到两节课程。在平常的课堂上，我会更加严厉的督促同学们的学习状况，定时检查学生们的作业，随机抽查学生们的背诵状况。在复习上，我会在每个月结束的时候，都对同学们进行一次学习成果的检测，争取让同学们把每一章的学问都学习到位。二、平安管理方面平安管理始终以来是我作为班主任最重视的一方面，在下学期的工作安排和支配里也不例外。我会
3、始终把学生们的平安健康问题放在我管理工作的首位。在下学期里，在学生的接送方面，我会更加严格的对待。每天务必都让家长们把学生亲自送到我手上，在放学的时候，我也会亲自把孩子们交到家长的手里，我才能离开学校。另外我还要制作一张具体的家长联系表，以防出现意外状况，我能刚好的联系到学生们的家长。在孩子们的课余活动时间里，我会禁止他们进行一切危急活动的消遣，包括教室里的各种存在的平安隐患，我都会进行定时的排查。尽我最大的努力，让孩子们生活和学习在一个平安舒适的环境里。在班会上，我会定期实行关于平安主题内容的班会，增加孩子们的平安学问，让他们提高自我防患意识。这样就能把孩子们的平安工作做到位。下学期的工作安
4、排概括来说就是以上两大点。我信任下学期，大班在我的带领下肯定会越来越好。幼儿园大班班主任工作安排2一、班级状况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯
5、欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩
6、展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述
7、任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2、学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料
8、或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和
9、创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建；最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，有初步的平安爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼幼儿形成自我爱护的意识。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解
10、决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累胜利的阅历三、嬉戏活动本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往实力的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的
11、交往实力，学会互助、合作和共享。四、绿色学校创建工作环境教化是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教化人手，开展绿色教化，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境爱护事业发展起着基础先导和推动作用。因此，环境教化工作纳入了幼儿园教化的总目标。幼儿园的环保教化主要是使学生相识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建设中体现可持续发展教化的理念。提高老师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区。又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。五、教化措施1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发
12、展的主题活动。2、敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教化”的教化观念，接着开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。3、主题指导要点：依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮助幼儿进一步相识，从而增加对音乐艺术的憧憬。注意区角、创游环境材料的投放，加强指导视察，从中了解须要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发
13、挥环境教化功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。六、德育工作1、班级每天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教化作用。2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的
14、主渠道教化作用。七、平安工作1、严格执行接送制度，防范于未然2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。3、仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识。4、利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等5、依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。八、家长工作1、定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教化教学目标。2、每月一次家园栏地宣扬。3、做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动。4、听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园教化培育目标一样。5、对插班幼儿与家长多沟通，刚好反映幼儿
15、状况让家长放心。6。在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。主要工作支配九月：1、和主班协作好，做好保育教化工作，给孩子供应一个良好的学习环境。2、对班内的环境进行创设，和主班协作好布置新的主题墙。3、和孩子共同相处，建立良好的生活、学习常规。4、编程早操、韵律操等活动。5、仔细学习，主动参与公休课的培训。十月：1、仔细开展班级区域嬉戏活动，为孩子们供应精致的区域嬉戏材料。2、组织我班幼儿开展远足实践活动。3、做好班级环境创设，和别的老师们进行研讨。4、仔细打算故事，主动参与故事竞赛。十一月：1、仔细打算市级三优化一提高论文评比活动。2、仔细打算学习材料，参与开课活动
16、。3、主动参与宜城班级环境研讨活动，和各个老师进行探讨，从中总结好的新奇的阅历，运用到自己班级上面来。4、和主班研讨我班的常规建设，细抓常规，提高责任感。5、打算好幼儿故事大王竞赛。十二月：1、和主班一起仔细组织并主动参加班级的社会实践活动。2、仔细撰写论文，主动参与有关论文评比的活动。一月：1、仔细做好各领域的复习工作。2、拟好幼儿的成果单，留意语句的通顺和错别字。3、做好总结、评语等学期结束工作，迎接检查评估。4、分发幼儿成果单，奖品以及奖状。5、协作清点财产物品，并且归还。幼儿园大班班主任工作安排3时间似箭，一转瞬10月份就要来临了，作为大班的班主任，9月份的工作做的不是很令人满足，所以
17、我要争取10月份的工作要做好，要让大班变得更加好。现在来制定我10月份的工作安排：一、加强对大班班级的管理10月份，对于大班班级的管理，我会进一步加强，把制度更好的执行下去，让大班的孩子自觉的去遵守制度，仔细的上课学习。9月份对班级的管理一些松，因此孩子们并没有意识到自己已经是大班的孩子了，还是一如既往的淘气，上课不遵守纪律，导致课堂无法正常进行。因此针对这些问题，十月，每节课我都会去班上巡察，严格的管理班级纪律，让幼儿协作老师上课。我会更加仔细的记录幼儿的出勤状况，以便于随时管理幼儿的状况。二、培育幼儿的卫生意识9月我有视察到许多幼儿饭前没有洗手的习惯，肯定要老师去提示才做，从这里就看出他们
18、是没有培育良好的卫生习惯，也没有很好的卫生意识的，所以10月我会着重的去培育孩子们的卫生意识。终归病都是从手口进入到身体里的，为了更好的爱护幼儿的健康，首先要做的就是要培育幼儿自己自觉留意个人卫生，平常多洗手，从源头去预防细菌对身体健康的侵扰。那么为了更好的培育好幼儿他们的在卫生方面的意识，我准备在教室里各个角落贴上洗手的标签，也会让老师随时提示幼儿洗手。三、增加体育运动，加强对大班幼儿身体的熬炼我10月份准备跟体育老师商议多加一些体育运动，以此达到增加对幼儿身体的熬炼，让大班幼儿的健康得到更好的保障。比如增加200米、足球、跳远等等运动，让幼儿得到足够的熬炼，增加体质，帮助幼儿大班在幼儿园里
19、有一个健康的身体。之前就是因为没有许多体育运动，所以班上的幼儿有一小部分的孩子体质是略微差的，很简单就生病，加上进入了中秋，天气改变也比较频繁，就更要让幼儿运动熬炼起来，这样既能增加他们的体格，又能激发他们对运动的爱好。10月的班主任工作我肯定要做好，要让大班的幼儿各方面都能得到全面的一个发展，帮助幼儿更好的去学习和爱护健康。总之，我肯定会把这个大班给建设好，让幼儿有更好的成长。幼儿园大班班主任工作安排4一、班级状况幼儿状况分析我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。从实力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种
20、活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地发展。班内成员分析我班三位老师，我作为班主任，工作阅历已有4多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求，小周老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。保育员大周老师工作热忱很高，耐性、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，对孩子的生活护理
21、有较强的操作实力，是孩子们喜爱和家长们放心的好老师，工作中我们三人同心协力，共同努力。二、幼儿发展目标健康领域目标1、有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。2、听信号变队形，做早操。3、知道换牙的卫生常识。4、跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。5、养成正确的书写姿态。6、能快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。7、相识常见的平安标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫。8、驾驭平安运用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。措施：通过日常的晨间活动及平常的体育嬉戏来达到预期的目标。社会领域目标1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集
22、体产生不良影响。2、相识解放军，初步理解斗争、和平与人类生活的关系。3、主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗氛围。4、敬重长辈、关切同伴，主动照看爱护他人。5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉须要每个成员共同努力才能获得。6、相识社会生活中常见的标识，符号，具有学习爱好。7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。措施：通过日常的参与节日活动等来达到预期目标。语言领域目标1、仔细倾听他人讲话，懂得轮番发言的规则。2、运用一般话与他人进行沟通，学习正确运用声调和语调。3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情
23、感的含义。4、在集体生活中，能主动主动回答老师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲解并描述图片的内容或生活中发生的事情。5、能与同伴进行协商，探讨，具有初步的语言评价实力和概括实力。6、能有表情的讲解并描述故事，具有肯定的必编、续编、创编的技能。措施：通过语言区来达到预期的目标。科学领域目标1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。2、感知闪电等自然界改变，能做简洁的天气记录。3、运用多种器官有目的、有依次，较完整地视察事物带本质的特征。4、在成人的指导下，能通过科学小试验或查阅资料来解答疑问。5、了解浮沉现象，初步相识自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。6、找
24、寻各种事物之间的联系及改变规律，初步形成类的概念并进行多维分类。7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。8、学习正确书写数字。艺术领域目标音乐：1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，喜爱仿照创编歌曲和动作。2、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。美术：1、绘画：接着用各种线条和简洁形态表现物体的主要特征。尝试运用各种绘画方式作画。2、泥工：激励幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。3、手工制作：激励幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行
25、拼装、拆卸、制作。措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。三、详细措施1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设
26、置丰富的活动区和教化环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动四、保教工作1.督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生。2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。3.同时加强幼儿的卫生教化。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。4.加强幼儿自理实力的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。5.在日常生活中特殊关照年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题刚好处理。使幼儿能够健康强壮成长。6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发觉
27、异样急时处理。五、家长工作1、进一步开展家长委员会，激励更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。激励家长提出合理化看法，主动参加到幼儿的教化中来。实行户外亲子活动。3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系。4、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿在园状况，相互沟通提出建议等。5、做好幼儿的成长档案，向家长介绍
28、每一阶段的、教学内容及须要家长的协作。每周书写联系册，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。六、平安工作大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力，但由于幼儿年龄小，自我限制实力较差。为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，特制订平安工作安排如下。首先，班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。1、主动协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心接受晨检。2、每天仔细检查幼儿出勤状况
29、，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿刚好了解缘由。3、做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教化有团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况刚好向老师汇报。幼儿园大班班主任工作安排5新学期即将开启，而大班的孩子们也即将面对一个全
30、新的挑战。在这个学期是须要付出肯定耐力的一个学期，不管是对于我来说，还是对于学生们而言，这个学期都应当慎重对待。虽然幼儿园毕业普遍人看来并不是一件很肃穆的事情，但是对于我而言，对于一个班主任而言，这有着许多的意味。所以我想为接下来的工作做一次周祥的策划。一、学生工作就我们班而言，许多孩子都是特别听话的，平常我说些什么，他们都有仔细的听，但是也有个别的学生比较淘气，比如总喜爱在班级里不经过别人同意拿东西，喜爱在上课的时候做小小动作，还有个别学生喜爱欺压别的女同学。虽然已经到了大班，但是这样的现象也是有的。所以接下来的一个星期，我想对这些个别学生进行单独订正，希望他们可以把这些陋俗改正过来，为班级
31、其他的同学都树立一个好的榜样。二、班级工作到了大班之后，孩子们的成长也更快了。现在上课，每个学生至少能够保持宁静的课堂纪律，以及敢于踊跃发言。这一系列都是他们的成长，也代表着他们的成果。在这一点上我特别的欣慰，也想让学生们把这些有点继承下去。虽然是幼儿园的最终一个学期了，但是我认为教学恒久没有终点，不到最终一刻，我们恒久也不能停止前进。三、家长工作我有一个习惯，就是每天都会在班级群内汇报一天内优秀孩子的表现，希望能够尽量给家长们一些回馈，也让家长们相识到自己孩子的成长。而这种“优秀”的评价是有多个角度去评价的，我一般从生活、上课、平常和学生的相处中做出结论，也有通过学生们的投票，进行筛选“优秀
32、”的小珍宝。这一点这个学期我会接着，让家长们看到我们的努力，也让家长看到我们幼儿园的实力。四、生活工作在平常的生活中，孩子们很喜爱和我沟通，只有一有空就会跑来我的办公室，找我闲聊。它们虽然看起来小小的，但有时候也是一个小大人，说起话来特殊有范。在以后的工作中，我会在上完课之后接着视察它们课后的一些动向，希望可以订正他们生活中的一些缺点，保持一个好的生活习惯走入接下来的小学。将来的时间很短暂，我会尽己所能将学生们更好的送入小学，进入新的课堂。幼儿园大班班主任工作安排6一、状况分析：经过上学期的培育，孩子们在各大领域都有较好的发展。有肯定的规则意识和自我爱护实力，大部分幼儿养成了较好的习惯。全体幼
33、儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达实力也有所提高;对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现实力。本学期中我们实行相应的措施，特殊留意个别指导，获得家长的协作教化，共同使孩子们在原有水平上获得提高。二、工作思路：1.以同等、观赏、乐观、发展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，健康成长。2.老师将平安工作放在首位。严格按时间结缘、离园，增加工作责任感。3.定期召开班会，刚好总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。4.依据课程
34、内容，坚持每周开展嬉戏活动、嬉戏设计和组织各种课间活动5.坚持做好教室卫生清洁工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。三、教化教学学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，
35、初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。加强对幼儿进行平安教化。(一)生活常规的培育：1.兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2.能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。3.饭前便后能够主动的洗手。4.学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。5.引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。6.知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。(二)教化教学常规：1.主动参与早熬炼活动，增加体质。2.熬
36、炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。3.坐姿写姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言发展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。4.能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。5.嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。四、家长工作：本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获得家园共育的效
37、果。1.召开家长会，让家长了解学期教化工作安排，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。2.利用家访、电访、离园时面谈、“校内网络QQ群”等形式与家长沟通、交谈;与家长建立同等和谐的关系。3.邀请家长来园与幼儿共庆“六一”，组织亲子活动。五、保育工作方面幼儿健康，老师才会欢乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，我们要向自己的工作要成果。如何能保证幼儿健康地成长呢?我想从以下几个方面来开展。1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级各教化小组的成员必需要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手，并按时间消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。2.搞好班级和包干区的卫生工
38、作。要求活动室和睡室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。3.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。4.加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。幼儿园大班班主任工作安排7经过两年的幼儿园生活，在许多经意和不经意之中，大班的小挚友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀骄傲、兴奋的心情来到了大班。当来到新教室时，他们好像感觉到了什么，又上升了一楼，我们是最大的，也
39、是最能干的，还是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望，对老师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。一、班级状况分析。本班26名幼儿，男14名，女生12名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。在语言方面：幼儿能主动主动地与同伴沟通较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较精确。喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通。在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种
40、感官方式进行探究活动。能理解10以内数的实数意义及数量关系。喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有特性的艺术表现活动。能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及手势操。3、倾听实力：部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。4、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求。二、本班总目标。健康自信、英勇坚毅、敢想会想、敢
41、说会说、敢看会看、敢做会做，为孩子的一生发展打基础。三、班风追求。和谐同等的氛围，热忱、温馨的优雅风格四、教风：教化与生活一体，真实自然的低声化教学。四、在全面的基础上，本班想突破的新特色。（一）爱好阅读特色。（二）视察、讲解并描述、绘画特色。五、详细实施措施。更新教化理念，开展好隐性教化幼儿教化有显性教化和隐性教化两种。隐性教化主要指环境教化。本学期在实施主题教化的同时要注意生活教化与环境教化的结合，使幼儿教化不再枯燥。如何开展好环境教化，首先要遵循幼儿参加性原则、平安性原则、启发性原则、须要性原则、特别性原则、可改变性原则。供应幼儿参加环境布置创设途径，使之达到在环境创设中幼儿人人能动手、
42、人人能参加、人人能解说。提升环境创设所带来的教化价值。六、树文明班风。行开放自信风貌结合本校开展微笑、礼貌服务活动，我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为。在班级提倡开放式的挚友关系，进行礼貌式问好活动。详细做法：从老师做起，早上来园两位老师相互问好，幼儿之间相互问好，开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级、文明老师、文明孩子。培育幼儿的各种实力，养成良好的学习习惯。1、幼儿语言实力的培育。（1）倾听习惯培育：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。详细做法：支配好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。
43、（2）表述实力的培育：结合中班开展的口语训练活动，接着提升孩子的表述实力。开展每天我讲解并描述活动说静静话活动设置静静话明星栏，组织幼儿进行谈话活动，培育他们在集风光前谈话交往实力。激励幼儿随意表达自己的想法和所见所闻。2、幼儿学习留意力培育，通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能帮助幼儿接着学习、保持留意力。另外用嬉戏形式训练幼儿留意力、培育爱好。3、幼儿学习习惯培育从新学期起先，注意培育孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿态、握笔姿态、看书姿态、写字姿态，并将详细的培育目标刚好与家长沟通，取得家长的帮
44、助协作。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师提示下。4、寻特色教化新招，用特色教化新法。（1）爱好阅读特色：结合本班开设的蒙氏特色教学而开展欢乐每周读活动，激励幼儿在家长帮助下，在老师激励下，提高自己的阅读实力，能坚持在周内完成课外阅读内容。所达目标：全班幼儿在学期末都能有主动阅读爱好，在生活中看到短句、文字喜爱尝试阅读。（2）视察、绘画、讲解并描述特色开设问题发觉小明星栏目，引导幼儿主动发觉、主动提问。老师设立班级视察记录本，随时记录幼儿活动状况。幼儿每人设置一本小小视察记录本能将自己的视察和发觉在说的基础上又能通过绘画去表征，再进行讲解并描述。所达目标：全班幼儿参加活动，
45、擅长视察。七、本学期工作重点。（一）班级管理。1、每周召开一次班务会，反馈前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有安排，三位老师达成一样，共同教化幼儿促进幼儿健康成长。2、主动组织班级老师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，主动参与业务学习，教研活动。相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。3、组织班上老师刚好整理班上材料，档案，保管好班级财产。4、依据班上老师家长的反馈每月作好班级阶段小结。（二）家长工作。1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教化观，
46、需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样。2、隔周更换家园互动窗的内容，开展亲子活动，家长开放日，创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的相识，从而促进家园沟通，提高教养水平。3、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动以增进亲子互动及情感。（三）环境创设。为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起同等，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的须要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教化内容渗透于幼儿一日活动的区角中，刚好更换，充溢，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，激励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的实力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，