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1、2021黑龙江中学教师资格证考试真题卷（5）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指_A.消退B.刺激比较C.刺激泛化D.刺激分化2.桑代克的试误论提出的三条著名规律不包括_A.效果律B.实践律C.练习律D.准备律3.未经强化而条件反射自动重现的现象被称为 _A.恢复B.消退C.类化D.分化4.下列作品中，布卢姆的代表作是 _A.教育目标分类B.教育心理学C.学习的条件D.教育过程5.根据布鲁纳的教育目标观，“发展理智上的忠诚”是教育的第几个目标
2、 _A.二B.三C.四D.五6.一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范畴？_A.人际交往能力B.学习能力C.言语能力D.运算能力7.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视8.有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为_A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化9.孩子哭闹着要买玩具，父母对其不予理睬，这是_A.正强化B.消退C.惩罚D.负强化10.操作性条件反射学说的代表人物是_A.斯
3、金纳B.巴甫洛夫C.桑代克D.班杜拉11.下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是_A.效果律B.巩固律C.练习律D.准备律12.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于_A.分化B.泛化C.消退D.遗忘13.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是_A.中性刺激B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应14.以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是_A.望梅止渴B.画饼充饥C.谈虎色变D.叶公好龙15.学习“工作总量工作效率工作时间”，这是_A.规则学习B.命题学习C.辨别学习D.解决问题学习16.小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。按
4、加涅的学习结果分类，在小敏身上发生了_学习A.智慧技能B.认知策略C.态度D.言语信息17.根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是_A.言语联结学习B.解决问题学习C.规则学习D.概念学习18.首先打出行为主义心理学旗帜的是_A.巴甫洛夫B.斯金纳C.桑代克D.华生19.刺激反应联结学习理论最初的代表人物是_A.桑代克B.华生C.斯金纳D.布鲁纳20.根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是_A.中性反应B.条件反应C.无条件反应D.操作反应21.“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是_A.强化说B.认知失调论C.从众说D.观察学习说22.哪个学习理
5、论的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？_A.完形顿悟说B.认知结构学习论C.信息加工学习理论D.建构主义学习理论23.在试误学习过程中，任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的_A.效果律B.练习律C.准备律D.强化率24.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?_A.50%60%B.60%70%C.70%80%D.80%90%25.程序教学的关键是_A.教师的良好指导B.有好的教材C.编制出好的程序D.有良好的教学管理26.加涅关于学习的八种阶
6、梯类型中，最高层次的学习是 _A.刺激一反应联结B.信号C.概念学习D.问题解决27.刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是 _A.桑代克B.华生C.斯金纳D.布鲁纳28.提出掌握学习理论的是 _A.华生B.布鲁纳C.布鲁姆D.班杜拉29.下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论? _A.桑代克B.皮亚杰C.布鲁纳D.布鲁姆30.在记忆过程中把许多小单位组合成较大单位的信息加工过程的是 _A.编码B.组块C.检索D.提取31.一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和玩。”这里他所运用的是_A.外部强化B.替代强化C.自我强化D.负强化32.有机体学
7、会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为_A.刺激分化B.刺激比较C.刺激泛化D.行为强化33.根据强化的性质可以将其分成_A.自然强化物和人为的近似强化物B.替代强化和自我强化C.正强化和负强化D.强化和惩罚34.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的_A.能力B.技能C.兴趣D.刺激反应联结35.能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是_A.获得B.消退C.泛化D.分化36.有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应，这是_A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.获得37.“杯弓蛇影”反应的是一种_现象A.刺
8、激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化38.经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家_创立的A.巴甫洛夫B.列昂捷夫C.维果斯基D.鲁宾斯坦39.单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫_A.中性反应B.条件反应C.无条件反应D.操作反应40.加涅的信息加工系统中的第二级是_A.感受器B.感受登记C.短时记忆D.长时记忆41._学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者A.建构主义B.认知结构C.信息加工D.尝试错误42.在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象
9、称为_A.内在强化B.负强化C.替代强化D.无意强化43.经典性条件作用论的心理学家是_A.巴甫洛夫B.桑代克C.托尔曼D.斯金纳44.中国有一句俗话“杀鸡给猴看”，这种强化方式是属于_A.替代性强化B.直接强化C.自我强化D.强化45.在下列四个选项中，不属于尝试错误学习的基本规律的是_A.接近律B.效果律C.练习律D.准备律46.某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童耍赖行为的最可能原因是_A.经典条件反射B.耍赖行为受到强化C.该儿童天生脾气坏D.该儿童有多动症47.班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向称为_A.
10、替代性强化B.直接强化C.外在强化D.自我强化48.把学习分成八类，构成了一个完整的学习层级结构的心理学家是_A.马斯洛B.韦纳C.加涅D.班杜拉49.桑代克认为学习过程是_A.顿悟过程B.同化和顺应过程C.主动地形成认知结构的过程D.试误过程50.在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为_A.内在强化B.负强化C.替代强化D.无意强化第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页