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1、分数的意义分数的意义 引领者：陈森强把把 看成看成“1”2个个“1”是是24个个“1”是是4把把 看着看着单位单位“1”5个个“1”是是5把把 看着看着单位单位“1”6个个“1”是是61米把把 看着单位看着单位“1” 5 3 143把把 看着单位看着单位“1”（ ）（ ）（ ）把把 看着单位看着单位“1”1米（ ）（ ）（ ）把把 看着单位看着单位“1”（ ）（ ）（ ）把把 看着单位看着单位“1”（ ）（ ）（ ）4143把把 看着单位看着单位“1”1米（ ）（ ）（ ）4331把把 看着单位看着单位“1”（ ）（ ）（ ）2143把把 看着单位看着单位“1”1米（ ）（ ）（ ）3143把
2、把 看着单位看着单位“1”（ ）（ ）（ ）214301单位“1”43424123讨论 我们在创造这些分数的时候，是把什么平均分的？ ( )( ) 把单位把单位“1”平均分成若干份，表示这样的平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。一份或者几份的数，叫做分数。 刚才我们创造了这么多的分数，那么到底什么叫分数呢？ 53分子（表示有这样的多少份）分数线分母（表示把单位“1”平均分成多少份）把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数。叫做分数单位。53表示有_个5174表示有_个(_)1347说一说分子、分母表示的意义说一说分子、分母表示的意义：315285 你能选择合适的材料，先分
3、一分，再涂色表示 出这些分数吗？315285 我把（ ）看作单位“1”，平均分成了（ ）份，涂色部分占了其中的（ ）份，是 。 ( ( ) )( )( )311. 每个茶杯是这套每个茶杯是这套茶杯的茶杯的 。( ( ) )( )( )每块月饼是这盒每块月饼是这盒月饼的月饼的 。( ( ) )( )( )1813每袋粽子是这些每袋粽子是这些粽子的粽子的 。( ( ) )( ( ) )14每种颜色的跳棋是每种颜色的跳棋是这盒跳棋的这盒跳棋的 。( ( ) )( ( ) )162. 读出下面的分数，说说他们的具体含义。读出下面的分数，说说他们的具体含义。头部的高度约占身高的头部的高度约占身高的 。1
4、8长江干流约长江干流约 的水体的水体受到不同程度的污染。受到不同程度的污染。35爱护环境，人人有责！ 5、猜猜一共有几枝？16165、猜猜一共有几枝？255、猜猜一共有几枝？235、猜猜一共有几枝？把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（ ）。 514米51巩固提高巩固提高一、填空1、把（ ）平均分成（ ），表示这样的（ ）或（ ）的数，叫做分数。2、 千米是把（ ）平均分成（ ）份，取了这样的（ ）份。3、 的分数单位是（ ），它里面有 （ ）个（ ）,它再添上（ ）个这样的分数单位就是自然数1。79719192251千米52单位“1” 若干份 1份 几份 二、判断1、把单位 “1” 分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数( )2、 把单位 “1” 平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位( )3、 1 和 单位 “1” 相等( )4、把全班48人平均分成3组,每组人数是全班的 三分之一。 ( )5、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是 八分之五 （ ）