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1、2022海南中学教师资格证考试真题卷（1）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.人区别于动物的重要标志是_，它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件A.劳动B.潜能C.知识D.意识2.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是_A.教育者B.受教育者C.教育影响D.无法判断3.学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为 _A.学校教育环境B.学校教育条件C.学校教育机构D.学校教育结构4.强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是
2、_A.古代印度B.古代埃及C.斯巴达D.雅典5.“平等的”开放式教育是_的特点A.网络教育B.学校教育C.社会教育D.大众教育6.分为两个阶段的学校教育层次是 _A.中等教育B.高等教育C.初等教育D.幼儿教育7.在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即_A.教育B.教学C.德育D.智育8.下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想 _A.“有教无类”B.启发式教育C.主张因材施教D.提倡自然教育9.以下教育家中，把“修身”、“接物”作为教师道德修养的准绳的是 _A.韩愈B.朱熹C.墨子D.孔子10.教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的 _A.社会遗传功能B
3、.人的培养功能C.本体功能D.社会功能11.在欧洲封建社会，宗教成了封建制度的精神支柱和统治人民的工具，因而教育上出现了两种类型的教育：_和骑士教育A.斯巴达教育B.宗教教育C.教会教育D.雅典教育12.单项选择题义务教育的实施在_之后A.第一次工业革命B.第二次工业革命C.第三次工业革命D.第四次工业革命13.“教育即生长”是教育哲学家_的观点A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威D.瓦根舍因14.西方教育史上第一本专门论述教育问题的著作是 _A.学记B.论演说家的教育C.政治学D.大教学论15.隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是_A.察举制B.举孝廉C.九品中正制D.科举制16.国际
4、上理解教育实质是在教育中贯穿_A.主体教育观B.精英主义价值观C.知识主义价值观D.多元主义价值观17.首先明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是 _A.赞可夫B.布鲁纳C.凯洛夫D.巴班斯基18.提出高等教育大众化的要求在_A.第一次工业革命后B.第二次工业革命后C.第三次工业革命后D.信息革命后19.教育是_A.人类社会独有的活动B.人类与动物共有的活动C.现代社会特有的活动D.人类与其他高等动物独有的活动20.普及义务教育始于_A.原始社会B.奴隶社会C.资本主义社会D.社会主义社会21.在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和_A.斯巴达教育B.雅典教育C.教会学校D.
5、实科教育22.“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种_思潮的体现A.制度化教育B.非制度化教育C.形式化教育D.非形式化教育23.“以僧为师”，“以(书)吏为师”是古代_国家的教育特征A.中国B.埃及C.希腊D.罗马24.根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是_A.能力B.努力C.任务D.运气25.我国的也是世界上最早的一部教育专著是_A.中庸B.大学C.论语D.学记26.教育的社会化与社会的教育化是_的实质A.大众教育B.学校教育C.家庭教育D.社区教育27.单项选择题教育的终身化是_的特点A.古代教育B.近代教育C.20世纪以后的教育D.后工业社会教育28.中国当代历史上第一个以法
6、律形式出现的教育目的是在_中A.中华人民共和国教育法B.中华人民共和国宪法C.中华人民共和国义务教育法D.中华人民共和国教师法29.教育行政处罚暂行实施办法属于_A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章30.近代启蒙主义教育的代表人物是_A.夸美纽斯B.康德C.卢梭D.裴斯泰洛齐31.构建学习型社会的理想主要体现的是 _A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正规教育32.以下属于教育本体功能的是_A.人的培养功能B.人口功能C.政治功能D.经济功能33.“礼、乐、射、御、书、数”是我国_的教育内容A.现代社会B.奴隶社会C.原始社会D.封建社会34.近代教育史中主
7、张“绅士教育”的教育家是_A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.康德D.洛克35.教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?_A.远古教育B.21世纪教育C.现代教育D.古代教育36.下面不属于应试教育特点的是 _A.构建以学科知识系统为中心的教育体系B.以教师为中心，学生成为加工对象C.培养少数高分的书生型人才D.不求人人升学，但求个个成材37.从作用的方向来看，教育功能可分为_A.个体功能和社会功能B.正向功能和负向功能C.显性功能和隐性功能D.谋生功能和享用功能38.提出“白板说”的是_A.华生B.洛克C.卢梭D.格塞尔39.被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是_A.小学
8、教育B.初中教育C.高中教育D.大学教育40.构建学习化社会的理想是_的主要体现A.制度化教育B.非制度化教育C.前制度化教育D.正规教育41.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调_A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合42.心理定势对解决问题具有_A.积极作用B.消极作用C.既有积极也有消极作用D.没有作用43.舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是 _A.33%B.25%C.66%D.70%44.最早提出普及初等义务教育的历史时期是在_A.第一次工业革命基本完成B.第二次工业革命基本完成C.第三次工业革命基本完成D.信息革命出现45.教育学
9、作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著 _A.学记B.普通教育学C.大教学论D.教育论46._是学校生活中最为主要的组成部分A.学习B.同伴交往C.教师与学生的交互活动D.课外活动47.以“教育的民主化”为教育特征的是_教育A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代48.把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是_A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子49.为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了_A.聘任制度B.科举制C.录用制D.任免制50._是制度化教育建立的典型表现特征A.定型的教育组织形式出现B.教育实体的出现C.学校的产生D.学制的建立；第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页