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1、2022幼教工作总结幼教工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，我想我们须要写一份总结了吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的幼教工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。幼教工作总结1一、班级工作方面：1、班级管理。中一班入册幼儿共17名，其中男孩9名，女孩8名。这学期基本没有全勤的时候，由于流感的多发季节，每天都会几名幼儿没有到，都是因为感冒生病在家。2、教化教学工作及重点。在教化活动前仔细的备好课，打算足够的教具，让幼儿能真正从欢乐中学、从玩中学。在教化过程中，我们能注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健
2、康发展。在语言领域中，依据孩子们的年龄特点，重点开发孩子们的口语表达实力，我们通过谈话，故事，儿歌等激励每个孩子大胆表现自己，把自己想说的话大胆表示出来。3、教研工作开展。在“评优课”和“示范课”的活动中，通过研讨、评析与观摩使我受益匪浅，教务主任帮助我们提升教化理念，优化教学质量，促进了老师的成长。4、卫生保健及幼儿生活保健培育。幼儿园工作保教并重。平常，我们和保育阿姨相互协作，搞好班级卫生工作，每天早上先做好教室的通风工作，接着用消毒水彻底消毒桌面、地面。我们教化孩子正确的洗手方法，提示孩子餐前便后肯定要洗手，督促孩子多喝水等等。5、幼儿体格熬炼。户外活动时，老师细心设计每一个嬉戏，让每个
3、幼儿都参加进来，运动起来。关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动和玩大型玩具中，关注每一位孩子的活动状况，解除平安隐患的同时留意个别提示，刚好制止担心全行为的发生。6、大型活动组织策划。本学期孩子的园外活动也很丰富，组织孩子去了通州上上国际美术馆，还带孩子去超市购物，让孩子自己去选择要买的东西并且自己结账，培育孩子财商的发展。还有盛大的圣诞嘉年华活动，更是让孩子们感到快乐与惊喜。7、家长工作。通过家园联系册把孩子在园的学习生活状况照实地反映给家长，并在家长开放日期间设计了观摩表格更好地指导家长观摩，从侧面展示了幼儿的成长和进步。二、自身成长方面。我乐于接受新事物，学习并探究。第一次尝试视情英语和
4、奥尔夫音乐的教学，通过教务主任的细心指导和奥尔夫音乐的教材培训，我不断总结教学阅历，提高教学效果。这过程中我也有过迷茫。一是孩子课堂上的秩序感的培育方面；二是孩子的课堂上的专注力方面，使得我的教学过程中有一些阻碍，很少能完整顺畅地做好一次活动，这也在于自己缺乏肯定的阅历，今后须要不断的完善和改进自己的专业实力，才能更好的胜任这份职责。三、存在的问题及解决方法。本班孩子午睡的状况不太好，有时候能有十个孩子不愿睡觉，尝试过放舒缓的音乐，睡前给孩子讲故事，但是在音乐中和故事结束后孩子还是睡不着，有的孩子就会说话闲聊甚至嬉笑玩闹，在老师的严格制止下也是只能保持一两分钟就又起先了。后来我设想了一个嬉戏看
5、谁不说话，还自己编了一首儿歌：“大猫大，小猫小，大猫小猫要睡觉，看谁先睡着，看谁不说话！”儿歌结束后就进入我规定的嬉戏规则（我说完儿歌后说“起先”就不能有声音了，孩子想去厕所时就用手势告知老师，始终保持宁静到两点的起床时间。）假如孩子们能够遵守嬉戏规则，下午间餐后就会得到老师嘉奖的小奖品。通过这样的方式，孩子们午休的状况起先有所好转。虽然有的孩子的确是睡不着，但只要玩这个嬉戏，也能安宁静静嘴巴紧闭在床上躺着不影响睡着了的小挚友。四、获得的阅历、体会。老师不仅要传播学问，更要留意倾听和视察幼儿。注意一日活动中的视察，捕获孩子一瞬间的现象和改变过程，细心的视察孩子，倾听他们谈论的话题，这样可以帮助
6、你找到孩子的爱好点。当老师组织的活动内容是他们所喜爱或感爱好的时候，孩子就会表现的主动而又主动，孩子的潜能就会得到了更好的发挥！五、下学期工作安排：社会1、进行爱父母、爱同伴的教化，培育和发展幼儿关爱别人的情感和初步的责随意识，学会表达自己对他人的爱，通过亲善行为的学习，形成良好的同伴关系。2、通过行为训练，培育幼儿与同伴交往的技能。让幼儿在良好的同伴关系中，培育亲善情感。3、培育幼儿助人为乐的情感，体验与同伴共享的欢乐，培育团结意识合作精神。4、培育幼儿珍视生命的情感意识，学习维护自身所应有的权利。让幼儿了解一些担心全因素和基本的平安学问，培育自我爱护的意识。视情英语1、注意把英语贯穿于生活
7、当中，让幼儿学会一些日常用语，能运用简洁的英语句子。2、课堂上通过丰富的嬉戏形式以及好听的律动和歌曲让幼儿对英语产生深厚的学习爱好。我和音乐做嬉戏通过语言、动作、舞蹈来培育幼儿对音乐的感知实力。在园领导的关切和班组成员的相互支持下，我顺当完成了本学期的工作，但也存在着肯定的不足。今后，我将再接再厉取长补短，发扬成果，订正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的挑战。幼教工作总结2在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自我的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是静默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到老师职业的崇高，职责的宏大，而我对这份职业的酷爱与日俱增。今年我
8、带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自我的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是静默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到老师职业的崇高，职责的宏大，而我对这份职业的酷爱与日俱增。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心高兴，也因为有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一齐，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累，可是由此
9、在心中总会涌起一种剧烈的职责：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自我的心仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。在工作中，我一如既往地严格要求自我，遵守幼儿园的各项规章制度，团结同事，不懂就问，做到不早退，无旷工。还进取参与园内外的各项活动，听从工作支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自我，一心一意地做好教化教学工作。由于我班孩子年龄
10、小，刚入园时，许多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理本领也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿心情、帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。所以，在我们的培育下，我们班孩子的自理本领都大大的提高许多，比如原先大部分孩子常常穿错鞋子的情景，此刻已经大大削减，他们的小脚丫都不再吵架了；原先孩子们吃饭洒饭的情景此刻也好转了很多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮忙和领导下，我班幼儿学会自我照看（能够独立进餐、宁静的午睡、会正确运用自我的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的
11、东西还许多。如：蒙氏教化活动中老师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要依据幼儿年龄特点，等等。经过这一次次的自我反思与实践，我觉得自我只要坚持仔细学、仔细做，在空余时间，阅读一些自我订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教化教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我信任我会做到更上一层楼的。作为新世纪、新时期的老师，我认为还要接着学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，仅有思想的切实转变才能确保教化改革的长久和深化。敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何
12、刚好的捕获幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深化学习、探讨才行。在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅仅让家长刚好了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和驾驭幼儿现状并有针对性的进行刚好教化供应了有利的前提。并且，在生活中我无微不至的关切、照看班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮忙幼儿在不一样的天气穿脱衣服，细心照看生病的幼儿的同时，刚好和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，
13、不仅仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好！幼教工作总结3在送走劳碌而有着收获的20xx迎来崭新20xx之际，对中心本月工作做个回顾总结。一行政事务1 经过一个多月中心各行政的努力，完成了浮桥镇幼教中心各园的规章制度手册。将送往印刷成册，老师人手一份。手册的完成将更有利于中心开展好工作，有利于每个教职工明确自己的工作思路和方向。2 本月召开了多次中心行政会议，刚好下达上级相关工作要求。要求各园园长能
14、顺应要求开展好各项工作。重点：A、围绕苏州市评估调研要求规范办园。B、组织各行政学习教化局对中心工作制定的新考核文件。C、各园在园长的统筹规划下给各老师量身定制三年发展规划。D、探讨确定中心教职工20xx福利待遇问题。3为迎接太仓市教研室、政府督导室的调研布置相关工作。4时思幼儿园土建基本完成，经过多次与港区、镇政府领导的的申请，最终得到领导的认可确定：时幼的外墙面装饰能根据我们的设计须要进行整改施工，幼儿园内部装修请专人进行设计，内部设备设施做了详实的选购方案。牌楼幼儿园兴土动工，预料于20xx年6月完成土建。中心两所幼儿园新建将对我中心提出更大更艰难的工作要求。希望两所幼儿园要明确工作思路
15、，把自己的幼儿园建设成为农村一流的幼儿园而努力，为今后的创建工作做好前期的工作打算。（师资队伍建设、教化教学质量、教化科研特色、环境创设）。5探讨商定中心教职工代表大会第四次会议议程相关内容。6探讨商定中心20xx年度评优评先人次。7完成了人事报表工作和编制预算工作。二教化教学1 中心各园于本月相继开展了家长半日活动。活动的丰富多彩，老师的辛勤耕作，孩子的绚丽笑容赢得了家长对幼儿园工作的赞许和确定。2 开展了中心层面的业务活动：A、牌楼幼儿园于12月上旬向中心各园展示了“小角色，大体验”主题背景下角色嬉戏研讨活动。牌幼嬉戏活动的展示，真正体现中心“资源共享”的宗旨。B、12月2日由钱燕主持对各
16、园园进步行培训活动。3 12月14日中心闵妍老师前往苏州竹园幼儿园参与苏州市评优课竞赛。4 12月21日，太仓市语言协作组活动在我中心浏家港幼儿园实行。因小太阳幼儿园的宋学学老师的太仓市级语言公开课十个爸爸获得了好评，为了能更好地把课研到极至，协作组要求我中心朱琴红老师在原有基础上进行再整改。通过相关老师的再研讨和朱老师的内化努力，她向协作组也向我中心参会老师展示了精彩的瞬间，课后获得了一样的好评和认可。通过这次活动（前后的孕育过程），更能说明我们中心力气与才智是可以无限放大。信任今后会有更大的进步和收获！5 本月中心在各层面各条线上获得了诸多的荣誉。幼教工作总结4二十一世纪是人才与技术竞争，
17、希望与挑战并存的时代，教化事业蓬勃发展，全民素养快速提高，“老师”这一职业被提到前所未有的高度，同时，对老师也提出了越来越高的要求。幼儿教化是人生中最重要的启蒙点，作为一名幼教工作者，这一使命由我们肩负，一、 政治思想：在工作上，酷爱幼教事业，努力学习幼儿园工作 规程幼儿园教化指导纲要的内容，并在工作实践中加以实施，刻苦钻研业务，开拓创新，始终坚持以身作则，为人师表，树立为幼儿服务、为家长服务的意识，在生活上对幼儿关切爱惜，细心照看，在学习上对幼儿耐性细致，努力做到保教结合，满怀童心加爱心，做到既是孩子们的师长，又是孩子们的挚友，让孩子们在多种多样轻松活泼的活动中，长学问，长身体，互助互爱，健
18、康活泼地成长。有较强的事业心和工作责任感，遵纪遵守法律，听从领导安排，与同事之间相互敬重，团结互助，遵守园内的各项规章制度。二、 教化教学：摸索教化规律，探究教化方法。能依据幼儿园教育指导纲要的精神，结合本班幼儿的特点和个体差异来制定教学安排，仔细备课，细心设计每一个环节，教具充分，使幼儿在轻松、开心、互动的环境中学到学问，作幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，。在备课时间，能够刻苦钻研业务，除了备好每天的半日活动，做好每天的操作材料外，利用空闲时间收集各种有关素养教化书籍、报刊，从中吸取养分，充溢自我、完善自我。因为我深深的意识到，学习如同逆水行舟，不进则退，作为一名教化工作者，面对这样多
19、变的世界，假如不留意平常的学习，就会有落伍、掉队，因此更多的时候我学会了独立思索，渐渐积累阅历，找寻差距，弥补不足，也只有这样才能当孩子们睁大新奇的眼睛，频频向我发问时，就可以从从容容地向他们一一说明，为孩子们打开一扇通往学问宝库的大门。酷爱幼教事业，酷爱幼儿，这个爱是真诚无私的奉献，要做一名优秀的幼儿老师，首先要有爱心，爱心是干好工作的动力。有了对本职工作的酷爱，才能虚心学习，丰富自身学问。其次要有耐性，耐性是干好工作的须要。在班上，日复一日，面对似懂非懂的幼儿，刚整好的玩具又乱了，才洗净的小手又脏了，我起先有些烦，可静下心来思索后，我觉得我自己应当有耐性，要找寻合理的教学方法。幼儿的仿照力
20、较强，老师的一言一行对他们产生潜移默化的作用。于是我有意以自己良好的看法和情感感染幼儿，激励他们为集体做事。我时常带领幼儿一起做值日，并不厌其烦地示范正确的操作方法，培育良好的常规。一次，我看到水彩笔印，就用抹布试擦，水彩笔印很深，用了很长时间、许多方法才起先消褪。我的举动感受了他们的幼当心灵，他们从我的行动中感受到为集体做事要一丝不苟地完成，应当仔细负责地把桌面爱护好。从今，他们从我的耐性的工作中读懂了应当珍惜他人的劳动，保持集体和个人卫生清洁。 三、留意平安：除了爱心和耐性外，还要细心，细心是干好工作的保证。对于生活中的小事我们决不能马虎，每一个环节都要留意到。就拿晨谈来说吧，要仔细视察幼
21、儿的表情，发觉问题要刚好处理。记得那天一个小挚友把打一个小钉子带到了班上，我看他在口袋里不停的掏东西，经过询问，我告知他这是危急物品，不能带到幼儿园。经过一番耐性细致的教化，他主动把小钉子交给了我。假如一时疏忽就有可能造成不行想象的后果。所以，不论是活动课上，还是户外活动，时时到处都要细心视察刚好发觉刚好处理，避开意外事故的发生。 四、家长工作：家长工作是幼儿园工作重要的组成部分，坚持遵循为家长服务的原则，对待家长耐性、热忱，不收受家长的物品、坚持做好对家长的宣扬工作，做到既服务于家长，又教化好家长，引导家长驾驭正确的教化方法。把工作做在前面，争取家长的支持与协作，共同促进工作。五、老师合作：
22、我与本班配班老师以及保育老师共同同心协力完成好本职工作，每周开展班会总结安排班级各项事物。同时做好实习生的工作支配，写好听课笔记，仔细辅导。我将一如既往地刻苦钻研，努力探究；励精图治，开拓创新，为幼教事业奉献自己的爱心，争做一名精彩的幼儿老师，以满怀的信念迎接新的挑战，用才智和胆识铸造新的辉煌！幼教工作总结5经过了一年的教化教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着慢慢成长的孩子们，我们感受到了一种骄傲感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。教学工作本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事
23、、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿打算了：田字格本、数学练习本、拼音本，开展阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动，“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的主动性也越来越高；幼儿对做算术题的爱好也更浓了。为了做好幼小连接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学肯定是最棒的孩子。保育工作我们坚持每天消毒以及室内通风。
24、每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯让幼儿身心都健康成长。1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。2、强化幼儿健康意识，注意培育幼儿好的进食习惯，常与家长沟通了解，在校常常提示幼儿不挑食，不偏
25、食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、每周星期五下午平安教化课，教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。教化孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和实力2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。主动做好家园沟
26、通老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。沟通方式许多，我们做了以下工作：1、 注意沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。平常，热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。2、利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。我们仔细办好每一期家长联系册。为彼此更简单沟通，老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关切孩子的成长。3、班级中有什
27、么须要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的赐予帮助，给我们的教学活动供应了很大的帮助。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育，力求把日后的工作做得更好！幼教工作总结6在不知不觉的学习生活中，我们又结束了一学期的工作。回顾过去的日子，感觉辛勤播种，收获颇丰，孩子们在欢乐中收获着学问，我们老师也收获着成就带来的欢乐。我们的孩子在升入中班以后，通过视察，发觉他们在无论在身体还是智
28、力方面都有了很大的进步，学习驾驭学问特殊快。这学期我们的教学采纳的是幼儿园渗透式领域课程，有配套的幼儿用书，学习起来，孩子们很感爱好。尤其在语言领域，我们在学习的时候，大家爱好很深厚，每次学习诗歌，孩子们都可以用手指着文字和老师一起朗诵，有的孩子遇到不会的字还会问我，或者依据图片揣测出不相识的字，这是上学期没有的现象。感觉这学期他们对文字很敏感，理解实力也有了很大的提高，而且表达实力进步也很快。学习古诗的时候，他们看着幼儿用书，听两遍磁带，就可以精确的回答出老师的提问，对于文章中美丽的词句可以的重复下来，回答的完整度让我们坐老师的都有些惊讶。在其他各科领域，孩子的表现也都很精彩。比如在艺术领域
29、，他们的想象实力和绘画水平真是让我们欣慰，每次活动，大家都能独立动手作画，100%完成绘画任务，而且有的幼儿作品会有一些自己的想象在里面，无论在色调，线条还是画面效果，都出乎我们的预料，真是由衷的为他们感到兴奋。针对孩子的特点和本学期要求，我们又制定了班级的特色安排。有识字，三字经，古诗，平安儿歌，绘画，韵律活动等。在识字时，我们不是单一的教一个生字，比如学工字，我们会把工厂，工地，工人，工作等一些相应的词汇教给他们，并进行认读。三字经，古诗学习后，孩子都和家进步行表演，家长对我们这项工作也非常认可。孩子们酷爱绘画，手工活动，每次活动热忱都很高。画画时能独立作画，匀称涂色，想象大胆，手工时，个
30、别幼儿动手实力不是很强，这时候就会有相互帮助完成作品的现象，让我们感觉到他们在学习学问的同时，也在形成他们良好的品德和习惯。在幼儿保健方面，这学期可以说是不平凡的一年，手足口，甲流充斥着每个角落。在这种状况下我们的老师主动开展家长工作，传授预防学问 ，开设专们的学问课堂，主动把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的预防与宣扬工作及全日健康视察工作，并做好记录。通过橱窗、黑板报家长园地等方法，向老师、家长、幼儿宣扬保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。 保证了学习的正常进行，抵挡了病毒的侵入消退了家长的担忧。在平安教化方面，我们也做到了有安排，有演练，有实施。防止发生火灾、触电碰伤、摔伤、烫伤、
31、食物中毒、吞食异物及交通事故等。在教学上对幼儿每周一次平安常识教化课程，教化幼儿学会爱护自己，躲避危急，不和生人走，切实做好幼儿园平安工作。并主动参与园里的防火，防震，防恐演练，增加孩子们在突发事务前的自我爱护。另外在学期末我们中班实行了节目表演歌舞表演等活动。在我们中班保教人员的共同努力下，孩子们的心智更加健全了，他们的改变是喜人的，使我们也甘愿在这块土地上播洒希望，执着耕耘。我深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充溢希望和收获的一年。幼教工作总结7本学期我们围绕3-6岁儿童学习与发展指南，规范幼儿园保教工作评价，以幼儿园常规视导工作为重点，通过规范常规教学、开展课例研修活动，提升幼
32、儿园保教质量，现把本学期幼教工作做一总结：一、幼儿园幼教工作呈现层次性发展，我们本学期对全县43所公办幼儿园进行了全方位教学视导。视导工作以常态教学和每月主要工作为重点，常态教学主要查看老师是否备教一样，主题集备应用状况，主题环境创设状况，区域教化活动开展状况，备课相关表格填写是否还有困难，教化工作是否和幼儿园的工作序列一样等。其它主要依据每月工作重点进行有针对性的指导，如：3月4月看课例研修状况；5月6月看幼小连接和幼儿水平评估工作等。依据幼儿园视导基本状况分为以下几类：一类园有县直、大辛庄、大王庄、赵庄中心园、东新村、北合、中韩庄、东白城、张过、辛街、任疃、郭村、所药、小苏疃、南王疃等，基
33、本状况是：1、各项教学制度制定详尽、有安排、有监督落实。园领导进行日督导、周检查，并通过量化记录在册，做到了变常规为自然，一日常规得到有效落实。如县直、辛街、中韩庄等。2、双主题活动开展扎实，环境创设朴实有效；能保证幼儿区域活动时间。3、教研活动能解决真问题。能按安排开展课例研修活动。如：大辛庄幼儿园，每次集备时间要求每位老师带一个教学问题进行集体研讨，同心同德，找出解决方案，进而实践验证。4、幼儿作品能做到刚好收集和整理，起到了激励幼儿活动主动性的作用。5、能通过师德活动，激发老师工作热忱。建议：1、收集幼儿操作材料，高质量的开展区域活动；2、通过课例研修活动，推出一批有质量的优秀课例；3、
34、开展名师带动工程，起到辐射带动作用，建立老师工作室等网络空间。二类园有：东白陀、曹庄、唐会、南岗子、张家村、李各庄、东黑堡、南柳絮、北阳村、东关、十五里铺、王营、双庙、东阳邱、南高岭、西堤。1、有基本教学制度、安排，但是缺乏有效的落实与指导。基本能落实一日常规。2、双主题活动基本开展，但是环境创设内容简洁，形式单一，装饰作用强于展示活动成果；支配有区域活动时间。3、有课例研修活动，但是有些形式化。4、有收集的幼儿作品，但是比较单一，局限于绘画等。建议：1、根据安排开展区域活动；2、环境创设尽量能展示主题教化活动的过程；3、有效开展课例研修活动，提升老师组织教化活动的实力。三类园有西屯河、八里庄
35、、张庄、建安、西贾村、三堤、七里铺、小李家村、大十五计、北柳絮、庄里。有的老师紧缺，有的正在进行院舍建立，因此只能基本保证幼儿的一日常规活动，双主题教化活动不能有效开展，环境创设和教化活动内容没有结合，有的园甚至没有相应的环境。不能做到有效开展课例研修活动。建议：1、制定切实可行的教学安排，并指导落实。2、结合双主题内容，创设相应的教化环境。3、主动参与课例研修活动，提高老师的教化实力。二、规范了幼儿园保教工作，首先，统一教化教学安排的填写格式；其次，规范了区域教学活动，保证了区域活动时间。再次，完善主题环境创设方面的问题；最终，规范幼儿园日常督查工作。三、召开并参加了四个会议：1、3.18日
36、召开了幼儿园自主活动课程模式探讨会议，参与会议的有：王局、韩清林、梁占辉、赵淑芳、王素平、丁晓娟、县直幼儿园相关人员。会议首先听取了幼儿园园长关于新八德在县直园的应用状况，韩清林讲了关于国学项目探讨状况；王局针对如何进行幼儿园自主活动课程模式汇总讲了详细看法。2、4月2日，国学经典诵读研讨会在研修中心小会议室召开，参与会议的有教化局王宝寨副局长，教化股股长敦贞段，副股长陈雄伟，研修中心幼教部王素平主任，丁晓娟老师以及各乡镇幼教专干，骨干老师21人。王宝寨局长提出：首先，将国学经典诵读纳入幼儿园一日常规，并从本月起先启动；其次，一天内要选择固定时间进行国学经典诵读，但要依据幼儿年龄特点敏捷支配。
37、最终，为提高老师国学经典诵读教学主动性，对老师进行相关培训，并建立相关评价机制。3、4月22日下午在县直幼儿园召开了国学经典诵读研讨会，参与会议的有各乡镇骨干老师共计30多人，会议观摩了新疆电信幼儿园黄琼老师的国学经典诵读活动，并请黄老师针对新疆电信幼儿园的国学经典诵读教学活动阅历进行了沟通，并进行了现场随机研讨。与会老师对黄老师执着经典的教学精神深感钦佩，并对今后自己的经典诵读教学活动实践开拓了思路。4、5月28日，参与了中韩庄乡知行合一德育工作推动会，总结出知行合一德育工作的四个环节：明理、践行、巩固、深化；幼儿层次知行合一德育工作主要体现在主题课程、幼儿一日生活、社会实践活动、经典诵读等
38、几个方面；老师层次知行合一德育工作主要体现在：建立师德讲堂制度，通过师德常规，开展德育活动，在幼儿园建立家文化；家长层次知行合一德育工作主要体现在：家长讲座、家园联系栏、网络，家庭亲自常规，亲子活动，家训-家教文化等。四、规范了专干例会制度，参与会议的有教化股、研修中心相关人员和各乡镇幼教专干，幼儿园园长。会议内容有：1、对上月的下乡视导工作和各单位各项工作状况进行总结，提出改进看法；并对下月工作进行布置支配。2、典型工作阅历介绍。3、有针对性的学习。五、完成了幼儿园自主活动幼儿园五大领域课程模式的探讨工作。六、参加完成了本学期的民办幼儿园年检工作。民办幼儿园为家长服务的工作理念，老师学习工作
39、的主动性主动性等方面是值得我们吸取的，但是民办幼儿园的教化理念、教化管理等方面还有许多欠缺。七、完成县级课题结题鉴定工作。八、批阅了上交的德育教化案例和早期阅读活动材料300余份，经过筛选的网上搜寻，发觉网络抄袭现象严峻，最终优秀成果较少。九、遵守研修中心的各项规章制度，加强自身学习，强化集体意识，加强团队合作，贯彻研修中心提出的规范、务实的原则，为提高研修中心的整体素养做出自己的一份努力。幼教工作总结8本学期我们幼儿园，是依据区幼教工作思路以及详细的工作支配制定本园的教化教学工作安排，以幼儿园工作规程和纲要为指导，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了肯定的成
40、果。现总结如下:一、规范教学工作和日常管理工作1、开学初对老师的备课本提出要求和改正:月工作重点要体现在教学上;嬉戏活动要有各活动室的内容;活动反思要比照5点进行反思，一月有一份具体的反思。对园内外的环境以春天和虎年的主题布置到位，各班的环境也进行了整理添补。2、各班三八亲子活动。大班亲子合作水果拼盘，评比出巧手妈妈，并表达出对妈妈的节日的祝愿;中班孩子们制作贺卡表达爱妈妈的情感;小班制作漂亮的项链送给妈妈，表达孩子们对妈妈的爱。3、大中班远足:我园协作植树节进行远足活动我和小树一起长为了使活动进行顺当，开展得有意义，大中班组制定好安排:时间、地点、要求，并做好充分的打算。此次活动既能促进幼儿
41、身体的发育，增加对外界的适应实力和对疾病的反抗实力，又能达到陶冶性情，熬炼毅力和意志品质的目的。4、复活节制作彩蛋活动:各班级先介绍复活节的来由，而后选择在鸭蛋上做装饰，大班是用水彩笔在鸭蛋上装饰各种图案;中班分别在鸭蛋上染上红黄蓝作为底色，而后再进行线条画;小班是用油泥在鸭蛋上做装饰，生动好玩。5、春游:动漫大世界:这里有牛奶加工坊、蛋糕店、消防局、警察局、银行、电视台、报社、剧场、网球馆而这些工作单位的员工全都是一群可爱的小挚友，以为走进了一个小人国。小挚友们通过各种职业体验，提前了解真实社会的运作。孩子们学到了不少学问，很有意义，玩得很快乐。6、环境检查:各班环境都有自己的创意与特色，中
42、大班的孩子参与环境布置的作品许多，特殊是大二、中二和中三，幼儿每次的作品都能找到合适的地方呈现在环境中。在家长园地里大部分班级都有家长参加的内容，特殊是大二班幼儿、家长都主动参加，体现家园互动，师幼互动。建议有些作品用悬挂的方式，利用空间环境。7、大、中、小班班区角嬉戏观摩评比:这次从嬉戏区域创设、区域嬉戏材料、老师组织指导、幼儿表现四个方面进行评比，每个班有一名老师们全程参加了这次活动，她们既是活动过程的参加者，也是活动的评价者，更是活动过程的学习者。通过相互间的观摩、沟通和学习，让每位老师既看到了别人的亮点，同时也反思了自身存在的不足。此次活动的开展既提高了老师创设区域环境、指导区域活动的
43、实力，又加强了老师间的沟通，促进了共同提高。供应给小班幼儿的操作材料太少，有些区域比较悠然没有存在的意义就要刚好的撤换或刚好增加新的嬉戏内容和材料。幼儿之间的交往老师灌输的较多，限制孩子行为语言较多，老师更多的还是要引导幼儿自由交往与嬉戏，在嬉戏中发觉问题解决问题。8、参与区诗文朗诵竞赛:大中小班都主动打算参赛的自选节目，小班制作了头饰和裙子协作诗歌内容;中班能通过姿态、动作、手势、表情、眼神等方式能精确、自然、形象的表达朗诵内容和思想感情;大班也协作散文内容制作了头饰，但是在编排内容上不够完整，结束部分收的太快。大班获得片里二等奖，获得片团体二等奖。9、幼儿英语口语秀竞赛:小中班英文歌曲、大
44、班故事进行分组竞赛，由家委会成员、总园的小柯老师、园长已经英语主教组成的评委。此次活动以提高和巩固幼儿英语水平和表演实力，促进我园英语教学。10、老师自制教玩具评比:从外形美观、制作精细、好用、耐用;构思奇妙、有新意;符合所带班级幼儿年龄特点;玩教具品种10件以上;每种玩教具数量6件以上，能利用废旧材料制作、平安、性能好进行评比11、参观小学:让孩子近距离地感受小学的学习生活，做好幼小连接的工作12、参与区中班自编器械操评比13、庆祝六一亲子活动:以班级为单位进行亲子活动，各班在环境，节目、各活动环节上都做安排与主持稿，尽可能的考虑到各项活动的细微环节，各班活动开展的绘声绘色，有序且顺当，孩子
45、们特别快乐，也的到家长的好评，但是由于班级空间小，显得有些拥挤，有些节目放不开，有些班级的节目给幼儿穿上表演服装效果会更好些。14各班幼儿期末评估、园内对各班幼儿期末考核。二、加强教化教研力度，提高教学质量1、业务学习:家长会安排的沟通与共享。每个班的主班老师都很仔细，毫不吝啬地把自己多年开家长会的阅历总结沟通与共享给大家，把别人的优点，别人的安排内容有效利用，成为自己的珍贵资源，年轻老师仔细记录，纷纷表示给自己工作供应很大帮助，并激励他们能尽快的参加到本班的家长工作当中。业务学习:对全园老师进行英语培训:培训的目的是为了给孩子们创建更好的英语学习环境，让孩子们在玩中学、在生活中学，真正体现出
46、双语园的特点。希望我们的培训使老师队伍整体的综合素养及业务实力得到进一步的提高。业务学习:制作科学发觉室的玩具:各班制作一种并有六件的玩具，丰富科学发觉室的内容，保证每个孩子都有机会动手去操作，培育幼儿对科学探究的爱好业务学习:丁小洁的专题讲座怎样有效开展幼儿园的科学活动:以做小试验导入讲座的主题，在境中思、在看中学、在做中得、在谈中知四个方面有效开展科学活动，给我们以后在科学教学活动对环境的创设，教学方式供应很好的帮助业务学习:孙琪的专题讲座幼儿园集体舞教学与探究:从教材的选编、基本队列队形、空间处理三方面进行教研，为老师在集体舞的教学上供应帮助。业务学习:李春燕的专题讲座美术三维目标的制定
47、和不同年龄幼儿线条画的表现形式与规律。业务学习:凌洁的专题讲座教化科研与论文写作:从教化论文的界定、常见教化论文的类型、教化论文点评、教化论文的写作四个方面并结合一些实际案例进行了沟通，为老师在教化论文的写作方面供应珍贵的阅历。业务学习:陈玲的专题讲座-幼儿园自然角的创设:陈老师用实际范例说明自然角中出现的问题，进行分析:老师观念不正确，对幼儿缺乏有效的指导，缺乏过程管理，让自然角流于形式;通过自然角的内容设置、自然角的管理以及对幼儿参加自然角的视察与管理的指导，从而让老师了解到自然角存在的意义从而真正体现其价值。师徒结对:为了幼儿园快速、健康的发展，为了新老师全面成长，也为了本园老老师的不断学习，经双方协商，签订了师带徒协议，师傅和徒弟都确定了本学期的安排。3、师带徒活动课展示:毛莉的美术活动蚊子死光光:能依据本班幼儿的年龄特