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1、2022应用文作文关于应用文作文合集八篇在平常的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家收集的应用文作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。应用文作文 篇1后记是在正文结束以后，就书刊或文章中的有关问题，向读者所作的补充交代。编、著、译、校，报纸、刊物、著作、文章，都可以有后记。著译后记，也可称为跋或书后。编辑所写的则称为编后记，以报刊应用较广，资料书也较常见。刊物的编后记，有针对整期内容的，也有针对某篇文章的。针对整期内容的，约略可分为两大类：一类是以谈论作品
2、为主。或举荐佳作，评论新人，以引起社会的重视；或从作品中引出问题，提请读者开展探讨；或就某些作品发表编辑部的看法。旨在扩大作家、作品的影响。另一类是以交代编辑业务为主，有时是说明一些问题，有时是提出一些要求，有时则是公开一些设想。旨在争取读者的谅解和协作。假如编后记的内容较为重要，或者编者觉得应当及早让读者了解，也可用卷前语、前言的形式出现。针对单篇文章的，也约略可分为两大类：一类是说明作者或作品的状况，供应理解正文的一些材料。一类是借题发挥，阐发编者的见解，有时也可写成随感或短评。这两类都有指导阅读的作用。同是针对单篇文章，编后记和编者按在内容上和写法上是较为接近的。采纳哪一种文体，主要取决
3、于编者的看法。假如有所强调，一般以编者按为宜。写好编后记，关键是要有感而发，有事可记。等因奉此，应景凑数，空洞表态或言不由衷，都只会使人觉得无聊，不如不写。事实证明，只有编得好，才能记得好。倘如编者没有坚决的方针，刊物没有自己的特性，审稿没有敏锐的眼光，要写好编后记，唯恐是不行能的。应用文作文 篇2“军”是祖国光辉的象征，更是一项荣耀的任务;“训”是一种神采奕奕，精神焕发如溜须拍马。这两个字结合起来，是一场漫长的，波涛汹涌般激发内心的熬炼。老师要求我们写军训日记，我觉得这应当是一篇作文，因为重要的不是一天的记录，而是我们的体验和内心的想法。我来自浙江，两千五百多公里的长途奔波，为的就是从小还是
4、个男孩时候扎根内心深处的航空幻想，来到这里就是朝着从小的幻想拼搏的。而如今算是半个男人了，军训教会我的是一种坚持、团结和责任。近的是对现在自己责任，远的是今后对工作、对家的责任;教会我们不再任性，不再是父母疼在手心手背的孩子，不再是温室里的花朵，提示我们已经长大，是一名高校生了。今日是正式军训的第一天，一天下来包括军姿、停止间转法、军容军貌整理一天下来要领不多，但与头顶的太阳对抗还是觉得格外的苦闷、烦躁，而且纹丝不动的军姿更是一个好动的大男孩的熬煎!对此我要感谢肃穆又细心的教官，为我们擦滴入眼睛的汗水更是百般关爱，感谢你们教官，和我们同样挥洒汗水的你们辛苦了!总之第一天军训教会我们的是毅力，用
5、我们不懈的坚持来平复身体的躁动，让我们在烈日炎炎下心静自然凉!每个人做好自己该做的动作和分内的事就是一个集体，以达到众人拾柴火焰高的效果。平乏的语言不能生动的描绘出军训一幅幅生动的画面，却是我内心真实的写照。应用文作文 篇3雨，滴滴答答的如同蜻蜓点水一般在拍打着地面，像是在埋怨，又像是在呢喃。细细地，轻轻地，更像是在心中的呼喊，让我有了一丝惆怅。雨，接着下着，军训也照旧进行着。由于下雨，今日教官在教室教我们唱军歌。起初也没什么爱好，但一句句宏伟的歌词，一首首激昂人心的歌曲，让我感到军人的生活其实特别充溢欢乐。“军人殉国，魂佑疆土”是军民为人民无私贡献的宗旨，“团结就是力气”更让我珍惜和这个班集
6、体在一起的时间。一首首军歌让我感受到军人是神圣的，让我从内心起先佩服他们。中午，老师为让我们放松，给我们搜了一部电影来看。虽然还没看完，却让我们收获颇丰，感受良多。为参与任务，一对军人情侣推迟结婚。在参与任务的时候，女人却牺牲了。这样的故事还有许多许多，军人牺牲太多来保卫祖国，服务人民。站军姿的时候，老师要我们纹丝不动的站着，很辛苦。但是教官对我们说：“越要在最累的时候，越要坚持。”随着夜幕的驾临，其次天的军训也接近尾声。军训的成果好与坏干脆计入我们的综合档案，所以我致力做到更好。军训很辛苦，但坚持就是成功，有人说：“只有享不到的福，没有吃不了的苦。”既然做了，就要做好。繁星一闪一闪，点缀着天
7、空，变化成了一个漂亮的星空。溪水潺潺，叮咚作响。生活这么美妙，同样的事不能重来，所以要珍惜每一个人、每一件事、每一分每一秒!应用文作文 篇4请大家帮帮我们找她。姓名；春天介绍；春天是一个调皮的孩子。假如你听到“咕嘟咕嘟”“咕咕咕”“布谷布谷”的声音，那准是她在教鸟儿们唱歌呢！春天也是个心灵手巧的孩子，她会做杏花、桃花、迎春花各种花的花环。春天也是个懂事、乖的孩子，她唤醒草妈妈，帮草妈妈换上新的、绿的头发。把沉睡的花儿叫醒，给人们带来芳香、漂亮。一切变得生气勃勃，真是好不愉快。春天是在四季花园20xx年5月4日失踪的，希望大家能找到她，她的家人会给你酬劳的！酬劳是，一张四季花园4人5天游。她的家
8、人；夏天、秋天、冬天。应用文作文 篇5编写作者小传的目的，是为了宣扬作者，扩大影响，让其更广泛地得到社会的了解和承认；同时，也是给读者正确理解作品供应便利。鲁迅说过：倘：Problems in My Life中考英语作文：我与奥运20xx年英语求职信样本全市高一年级全体英语老师新课程培训工作总结20xx英语专业高校生求职信英语专业毕业生实习介绍信 中学作文素材:考场作文素材 应用文写作技巧作者小传是一种以简洁的文字，介绍作者生平中的主要史实以及创作、探讨活动中主要成就的微型传记。读者不仅能从横的方面了解作者的年龄、单位、职业，还能从纵的方面，视察到作者在生活和创作道路上留下的踪迹。写作者小传时
9、，应留意以下几点：一要留意稳定性。特殊是图书，再版机会较多，要长期留传下去，因此一些不够稳定的材料，如作者的现任职务，正在撰写的著作之类，就不宜写到小传中去。二要留意精确性。小传中的内容，是带有史料性质的，有的可能被广泛引用，一旦失实，简单以讹传讹，造成混乱。因此，编写作者小传，要以牢靠的材料为依据，并应作必要的核实。三是要留意分寸感。特殊对作者及其作品的评价，肯定要实事求是。不能滥用闻名的、杰出的一类形容词，乱戴名家、新秀一类桂冠。此外，作者小传还应当在小字上面下功夫：小巧、精悍、扎实，言之有物。在文字风格上，最好能少一点履历表的色调。写作者小传，也是向社会介绍和举荐人才，不仅要有肃穆、冷静
10、的看法，而且要有饱满、动人的热忱。这样写出的小传，就能让人觉得牢靠、可读而又可亲。一般的传记和自传，除了内容更加充溢、丰富，写法更加多样之外，基本原则与作者小传是相通的。例如韩愈（768824），字退之，邓州南阳（今河南南阳）人。幼年时期贫困孤苦，由嫂抚养。刻苦学习，公元七九二年考中进士。公元八一七年，宰相裴度督率李塑（说明：塑土字底应换成心字底）等诸将平淮西藩镇，韩愈任行军司马。公元八一九年因谏唐宪宗（李纯）不要迎佛骨，降职为潮州（今广东）刺史。他是唐朝闻名的散文家、诗人，是古文化运动的主将之一，极力反对六朝以来的追求丽辞僻典的文风。他在散文方面有很高的成就，反对一味模拟古语，提倡散文语言要
11、有独创精神。他提倡把文章写得通达顺畅，合乎文法。著作有韩昌黎集。应用文作文 篇6中学作文写作技巧：应用文的写作方法以下是为大家整理的关于中学作文写作技巧：应用文的写作方法，希望大家能够喜爱！题 解应用文就是日常生活、学习、工作中，干脆地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应当驾驭它，因此应学会应用文的写作方法。理 由为什么要学会写应用文呢?我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生，安排在一个水灾常见的县里工作，县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害，县里便要依据上游水文站的报告来支配
12、防汛事务。“文学家”到站不久，就给县里发回了第一份水情报告。县长一看，报告里尽是对水文站的描写，什么“青山壁立，直指蓝天”、“沟壑深邃，好像无底”，头两页都是这类东西，县长笑笑，把报告压在公文夹里办别的事情去了，自言自语说：“这孩子真不懂事，我哪有时间观赏他的景物描写呢?”县长边往办公室外走，又边想道：“文学家”写的是“汛情报告”呀，不会一点不说汛情吧?于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去，读到快结尾的地方，才见写道：“昨日狂雨一阵，烈马水位上升。山间雾气腾腾，雨量400毫升。” 县长一看，倒吸一口冷气;“哎呀，好在我又看了这报告，乖乖，400毫升狂雨，烈马河该水位上升4米
13、，这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室，召集县机关全部人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上，白天是人，大家忙着抬土，增高堤岸，夜里也是一堤灯火，照样工作。可是汛期始终没到。县长只好派人到上游水文站了解状况，才知是“文学家”只记得堆砌词藻，胡乱描写，把“雨量四个毫升”写成“400毫升”，扩大了一百倍。县长把“文学家”叫回来狠狠指责一通。一会儿，文学家没听见县长的声音了，渐渐抬头一看，只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来，县长看到“文学家”的误报，已24小时没吃没喝没睡觉了，现在惊慌心情一松弛，再也支持不住，就睡着了。“文学家”看着睡熟的县长，想到自己那不合格的报告造成的损失，惭愧地低下了
14、头。这个故事说明：应用文是一种重要的工具。办公事的应用文则叫公务文书，也称公文。国务院办公厅的国家行政机关公文处理方法中说“国家行政机关的公文，是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布行政法规和规章，请示和答复问题，指导和商洽工作，报告状况，沟通阅历的重要工具。”办私事的应用文叫私人文书，是人们联络感情，交换信息，沟通思想，相互帮助，进行社会沟通的重要工具。那位气象学校的学生由于不懂得应用文与文艺作品的区分，不懂得应用文的写作目的，不懂得应用文的写作要求，又缺乏仔细细致的看法，便给县里造成了巨大的人力、物力奢侈，危害是非常大的。这又从反面说明白学习写应用文的重要性。对同学来说，学写应用文也是一种学
15、习任务，因为国家教委颁布的小学语文教学大纲中也明确规定：小学生应学会最简洁的应用文。如便条、通知、书信、日记、调查报告、会议记录、说明书、板报稿等等。学写应用文的实力是小学生必需驾驭的作文技能之一，因为学会这种好用性的作文实力，将来便能更好地为社会服务，为国家出力。操作指导为了写好应用文，在详细操作时，应当明确应用文的目的、特点等等。应用文的写作目的就是好用，也就是针对实际中的问题，进行分析，直到帮助解决问题。公务性的应用文是进行领导、指导的工具。全部应用文，或是为了宣扬一种先进思想、行为，或是为了指责落后现象;或是起到相互联络，增进相互了解的作用;或是进行信息沟通，驾驭动向，探讨对策;或是起
16、凭据作用。总之为了实际生活中的应用。应用文的目的既然是应用，那么，与这目的相联系，便有自己的特点。如要求观点正确，扶正去邪;内容要真实，一是一，二是二，不能像写小说那样可以虚构;语言要精确、朴实，忌讳乱描写，乱形容;具有肯定的程式性。即应用文在漫长的岁月里，形成了自己一些特别的程式和较固定的格式。格式错了，就要受到非议。训 练书信是常用的应用文体之一。请读完下列例文后，也给自己的亲戚或挚友写一封信，请留意书信的格式。应用文作文 篇7其次十六届校“风采杯”决赛宣扬片强势来袭，呈现你的风采，活出不一样的精彩，你打算好了吗？海选，初赛，半决赛，一路走来，或许是鲜花盛开，或许是荆棘遍野，你们勇往直前。
17、只因那心底的一份执念，无悔旅途。决赛，期盼你们更加精彩的表演。时间无情，结局难料。人生一世，旅途未知。时间的重量让你们谨慎的走好每一步路，人生的旅途中，诸多欢乐与泪水静默承受。唯有经验，方能懂得。人生中的风风雨雨，你们一一经验，将来路途中的坎坷遭受也愿你们可以一一涉过。每个人都有自己的答案，遇见自己眼中的风景，还原内心深处最真实的自己。半决赛现场，你们尽情的展露自我，不掩饰，不矫情。你们的风采，我们留在心底。村上春树曾言，“不存在十全十美的文章，犹如不存在彻头彻尾的无望。”你们的演讲，不行能是十全十美的，肯定会有瑕疵，肯定会有失误。倘如晋级决赛，请你们好好打算，以更加崭新的面貌呈现自己。倘如，
18、你们没有发挥好，没关系，还有下次，没有什么比认仔细真的犯错更加有意思了。不必失落，重整旗鼓，你会越来越好。无论你们的结果是什么，都无碍于这一次参加，都无悔这一番经验。半决赛已经完满结束，感谢同学们的参加，评委的到来，以及工作人员的辛苦。敬请关注芒种演讲辩论协会，其次十六届校“风采杯”演讲决赛，更多精彩，欢迎围观。校“风采杯”给你这个独特的平台，因每一个有故事的你。12月2日（周六）上午九点半，让我们去发觉每个独一无二的“你”，为每一个参赛选手加油！校“风采杯”，因你而在。应用文作文 篇8报纸刊物创刊或复刊时，按例应有一篇发刊词或复刊词。它是编者在读者面前的第一次亮相，也是编辑创办该报刊的宣言，
19、因而有助于读者对报刊的了解，能帮助报刊快速扩大影响。发刊词有时为了显得新颖一点，也称见面的话、开篇絮语、致读者等。发刊词在写法上，可以百花齐放：或明白晓畅，如晴川丽日；或含蓄深厚，如林海云涛；或激情磅礴，如大江东去；或舒徐宛转，如幽兰飘香这种不同的风格，和报刊的性质有关，和特定的时代气氛有关，也和编者的审美情趣、精神气质有关。但不管以什么面目出现，一般都应包括以下基本内容：第一、介绍本刊（报）的性质；其次、阐述办刊（报）的宗旨；第三、明确读者对象；第四、宣布办刊（报）的方针；第五、提出关于稿件方面的要求和对作者、读者的希望。当然，在详细写作时，不必四平八稳，而应有所侧重，有所创建，突出特点。一个报刊要有自己的特性，在发刊词上就要体现出来。所以，发刊词写法要因刊而异。为了取得良好的宣扬效果，发刊词除了旗帜显明、富有特性之外，还应留意看法的恳切，要让读者有亲切感。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页