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1、2022应用文作文有关应用文作文汇总7篇在日常学习、工作和生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我细心整理的应用文作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。应用文作文 篇1小升初作文学问点：应用文(一)便条格式：请假条三个字要写在第一行正中。另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。第三行空格写正文，要写清请假的缘由和起止时间。正文写完后要写上祝语。署名要另起一行靠后写。日期要另起一行写在署名的下方。另外：留言条、托事条格式与请假条相同。(二)通知格式：在第一行正中写上通知二字，或紧急通知或关于的通知，以引起
2、读者留意。正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参与、应留意什么。但肯定要简明扼要。正文写完后，另起一行空格写上特此通知。在正文的右下方分两行写动身通知的单位和日期。被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。(三)日记格式：一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气状况，然后其次行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。留意：(日记只能是一天中发生的事)。(四)写读后感或观后感方法：一般是先引，开头写读了什么(可包括书名、作者、内容梗概等)，并用简洁的语言写出自己的总的感受;接着是议(感)，这是重点，在引述有关重
3、点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想;最终是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。(五)书信一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：1、称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。2、问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。3、正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。4、祝颂语。要单独起一行，空两格写上祝或此致等，再另起一行顶格相应写上身体健康或敬礼等。5、署名。要单独成行写在信的右下方。6、日期。要另起一行写在署名下
4、方。(六)表扬稿 表扬稿分三部分：1、名称。在第一行正中间写上表扬二字。2、正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清晰。3、落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。(七)建议书格式：先写上标题，再写清晰建议书是给谁写的，详细建议是什么，最终写上提建议人的姓名和写作日期。应用文作文 篇2中学作文写作技巧：应用文的写作方法以下是为大家整理的关于中学作文写作技巧：应用文的写作方法，希望大家能够喜爱！题 解应用文就是日常生活、学习、工作中，干脆地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应当驾驭它，因此应学会应用文的写作方法。理 由为什么要学会写应用
5、文呢?我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生，安排在一个水灾常见的县里工作，县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害，县里便要依据上游水文站的报告来支配防汛事务。“文学家”到站不久，就给县里发回了第一份水情报告。县长一看，报告里尽是对水文站的描写，什么“青山壁立，直指蓝天”、“沟壑深邃，好像无底”，头两页都是这类东西，县长笑笑，把报告压在公文夹里办别的事情去了，自言自语说：“这孩子真不懂事，我哪有时间观赏他的景物描写呢?”县长边往办公室外走，又边想道：“文学家”写的是“汛情报告”呀，不会一点不说汛情吧?于是县长退回办公室从公文夹里
6、抽出“文学家”的报告再读下去，读到快结尾的地方，才见写道：“昨日狂雨一阵，烈马水位上升。山间雾气腾腾，雨量400毫升。” 县长一看，倒吸一口冷气;“哎呀，好在我又看了这报告，乖乖，400毫升狂雨，烈马河该水位上升4米，这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室，召集县机关全部人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上，白天是人，大家忙着抬土，增高堤岸，夜里也是一堤灯火，照样工作。可是汛期始终没到。县长只好派人到上游水文站了解状况，才知是“文学家”只记得堆砌词藻，胡乱描写，把“雨量四个毫升”写成“400毫升”，扩大了一百倍。县长把“文学家”叫回来狠狠指责一通。一会儿，文学家没听见县长的声音了，渐
7、渐抬头一看，只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来，县长看到“文学家”的误报，已24小时没吃没喝没睡觉了，现在惊慌心情一松弛，再也支持不住，就睡着了。“文学家”看着睡熟的县长，想到自己那不合格的报告造成的损失，惭愧地低下了头。这个故事说明：应用文是一种重要的工具。办公事的应用文则叫公务文书，也称公文。国务院办公厅的国家行政机关公文处理方法中说“国家行政机关的公文，是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布行政法规和规章，请示和答复问题，指导和商洽工作，报告状况，沟通阅历的重要工具。”办私事的应用文叫私人文书，是人们联络感情，交换信息，沟通思想，相互帮助，进行社会沟通的重要工具。那位气象学校的学生由于不懂得
8、应用文与文艺作品的区分，不懂得应用文的写作目的，不懂得应用文的写作要求，又缺乏仔细细致的看法，便给县里造成了巨大的人力、物力奢侈，危害是非常大的。这又从反面说明白学习写应用文的重要性。对同学来说，学写应用文也是一种学习任务，因为国家教委颁布的小学语文教学大纲中也明确规定：小学生应学会最简洁的应用文。如便条、通知、书信、日记、调查报告、会议记录、说明书、板报稿等等。学写应用文的实力是小学生必需驾驭的作文技能之一，因为学会这种好用性的作文实力，将来便能更好地为社会服务，为国家出力。操作指导为了写好应用文，在详细操作时，应当明确应用文的目的、特点等等。应用文的写作目的就是好用，也就是针对实际中的问题
9、，进行分析，直到帮助解决问题。公务性的应用文是进行领导、指导的工具。全部应用文，或是为了宣扬一种先进思想、行为，或是为了指责落后现象;或是起到相互联络，增进相互了解的作用;或是进行信息沟通，驾驭动向，探讨对策;或是起凭据作用。总之为了实际生活中的应用。应用文的目的既然是应用，那么，与这目的相联系，便有自己的特点。如要求观点正确，扶正去邪;内容要真实，一是一，二是二，不能像写小说那样可以虚构;语言要精确、朴实，忌讳乱描写，乱形容;具有肯定的程式性。即应用文在漫长的岁月里，形成了自己一些特别的程式和较固定的格式。格式错了，就要受到非议。训 练书信是常用的应用文体之一。请读完下列例文后，也给自己的亲
10、戚或挚友写一封信，请留意书信的格式。应用文作文 篇3今日零下七度，七，我的幸运数字，可我总是遗忘，亦如现实把我遗忘在生活里，让我独自面对这个提前到来的冬天。灰色的天空、片片坠落的悲伤、在天际划过一道银白色痕迹。午夜的寒犹重，丝丝透过衣服，渗入骨髓，渐渐消逝着体温。世间的空气如在雪里滤过一般，凉意逼人，或许是寒意，如倒过来的海把我沉没在空气里。即使如此冻得微微打颤，也不想添衣，喜爱冷的感觉，让冷气穿过身体，刺激着我的神经和细胞，让我比任何时候都能醒悟的感觉到自己的存在。天生厌烦暖和，却又渴望。习惯一个人回忆，那漫天的洁白在内心独自纠结。或许有人会和我一样想起，也或许只有我一个。伫立在原地，看时间
11、淌过我的身体，我想回头看一眼，我知道我早已偏离轨道，却再也回不去。任何人都是，当我们像青春迈步的时候，遗忘掉了全部。所以只剩下自己。一个人在极度需求某样东西却无力得到，在他有实力的时候，会舍命弥补。今年的雪好像也一样，刚及九月就迫不及待飘落，丝毫不顾落地为雨。看着雪落在发丝之上，点点银白，想着水的极致。丝丝冰凉。现实让我如此醒悟却又弃我而不顾。一个华丽的转身，甩了我一身灰尘。让我的灵魂每天在我的躯体旁盯着，麻木且无神。应用文作文 篇4请大家帮帮我们找她。姓名；春天介绍；春天是一个调皮的孩子。假如你听到“咕嘟咕嘟”“咕咕咕”“布谷布谷”的声音，那准是她在教鸟儿们唱歌呢！春天也是个心灵手巧的孩子，
12、她会做杏花、桃花、迎春花各种花的花环。春天也是个懂事、乖的孩子，她唤醒草妈妈，帮草妈妈换上新的、绿的头发。把沉睡的花儿叫醒，给人们带来芳香、漂亮。一切变得生气勃勃，真是好不愉快。春天是在四季花园20xx年5月4日失踪的，希望大家能找到她，她的家人会给你酬劳的！酬劳是，一张四季花园4人5天游。她的家人；夏天、秋天、冬天。应用文作文 篇5编写作者小传的目的，是为了宣扬作者，扩大影响，让其更广泛地得到社会的了解和承认；同时，也是给读者正确理解作品供应便利。鲁迅说过：倘：Problems in My Life中考英语作文：我与奥运20xx年英语求职信样本全市高一年级全体英语老师新课程培训工作总结20x
13、x英语专业高校生求职信英语专业毕业生实习介绍信 中学作文素材:考场作文素材 应用文写作技巧作者小传是一种以简洁的文字，介绍作者生平中的主要史实以及创作、探讨活动中主要成就的微型传记。读者不仅能从横的方面了解作者的年龄、单位、职业，还能从纵的方面，视察到作者在生活和创作道路上留下的踪迹。写作者小传时，应留意以下几点：一要留意稳定性。特殊是图书，再版机会较多，要长期留传下去，因此一些不够稳定的材料，如作者的现任职务，正在撰写的著作之类，就不宜写到小传中去。二要留意精确性。小传中的内容，是带有史料性质的，有的可能被广泛引用，一旦失实，简单以讹传讹，造成混乱。因此，编写作者小传，要以牢靠的材料为依据，
14、并应作必要的核实。三是要留意分寸感。特殊对作者及其作品的评价，肯定要实事求是。不能滥用闻名的、杰出的一类形容词，乱戴名家、新秀一类桂冠。此外，作者小传还应当在小字上面下功夫：小巧、精悍、扎实，言之有物。在文字风格上，最好能少一点履历表的色调。写作者小传，也是向社会介绍和举荐人才，不仅要有肃穆、冷静的看法，而且要有饱满、动人的热忱。这样写出的小传，就能让人觉得牢靠、可读而又可亲。一般的传记和自传，除了内容更加充溢、丰富，写法更加多样之外，基本原则与作者小传是相通的。例如韩愈（768824），字退之，邓州南阳（今河南南阳）人。幼年时期贫困孤苦，由嫂抚养。刻苦学习，公元七九二年考中进士。公元八一七年
15、，宰相裴度督率李塑（说明：塑土字底应换成心字底）等诸将平淮西藩镇，韩愈任行军司马。公元八一九年因谏唐宪宗（李纯）不要迎佛骨，降职为潮州（今广东）刺史。他是唐朝闻名的散文家、诗人，是古文化运动的主将之一，极力反对六朝以来的追求丽辞僻典的文风。他在散文方面有很高的成就，反对一味模拟古语，提倡散文语言要有独创精神。他提倡把文章写得通达顺畅，合乎文法。著作有韩昌黎集。应用文作文 篇6其次十六届校“风采杯”决赛宣扬片强势来袭，呈现你的风采，活出不一样的精彩，你打算好了吗？海选，初赛，半决赛，一路走来，或许是鲜花盛开，或许是荆棘遍野，你们勇往直前。只因那心底的一份执念，无悔旅途。决赛，期盼你们更加精彩的表
16、演。时间无情，结局难料。人生一世，旅途未知。时间的重量让你们谨慎的走好每一步路，人生的旅途中，诸多欢乐与泪水静默承受。唯有经验，方能懂得。人生中的风风雨雨，你们一一经验，将来路途中的坎坷遭受也愿你们可以一一涉过。每个人都有自己的答案，遇见自己眼中的风景，还原内心深处最真实的自己。半决赛现场，你们尽情的展露自我，不掩饰，不矫情。你们的风采，我们留在心底。村上春树曾言，“不存在十全十美的文章，犹如不存在彻头彻尾的无望。”你们的演讲，不行能是十全十美的，肯定会有瑕疵，肯定会有失误。倘如晋级决赛，请你们好好打算，以更加崭新的面貌呈现自己。倘如，你们没有发挥好，没关系，还有下次，没有什么比认仔细真的犯错
17、更加有意思了。不必失落，重整旗鼓，你会越来越好。无论你们的结果是什么，都无碍于这一次参加，都无悔这一番经验。半决赛已经完满结束，感谢同学们的参加，评委的到来，以及工作人员的辛苦。敬请关注芒种演讲辩论协会，其次十六届校“风采杯”演讲决赛，更多精彩，欢迎围观。校“风采杯”给你这个独特的平台，因每一个有故事的你。12月2日（周六）上午九点半，让我们去发觉每个独一无二的“你”，为每一个参赛选手加油！校“风采杯”，因你而在。应用文作文 篇7一、结构的含义和作用1、驾驭结构的含义应用文的结构，是运用材料以表现主题的有序支配，是客观事物条理性在文章中的反映，为文章的组织形式和内部构造。文章的结构具有两重含义
18、：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架；二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的详细设计。2、了解结构的作用结构好比文章的骨架，是支配文章的详细形式，是将材料化为文章的手段之二。结构是表现主题的手段，是精确表达主题的必由之路，也是引导读者领悟文章思想内容的向导。写文章只有找到恰当完备的结构形式，才能把主题和材料组合在一起，形成一个完备有机的整体。其作用详细表现在：（）使文章言之有体。应用文大多有较固定的结构形态，它是人们在长期写作实践中经过选择，逐步找到的最适合表现某种内容的形式，也称之为“程式”。如简报、书信和行政公文类文书，具有相当固定的惯用格式。（）使文章言
19、之有序。合理支配文章结构，就是依据肯定的思路，将零散的材料组织起来，使之眉目清晰地成为一个有机的整体。（）使文章言之有文。细心支配文章结构，可以增加文章的文采，从而增加其可读性。二、支配结构的条件1.了解思路的含义及思路与结构的关系在文章结构的两重含义中，总体构思是详细设计的前提和基础。总体构思也就是人们常说的“言有序”，是指对材料的支配要有次序，这体现了作者的思路。思路是支配结构的条件。1、思路的含义思路是作者思维活动的路途，是作者在头脑中梳理、组织内容材料的过程和结果。它是作者对客观事物自身条理性的视察、理解。作者思路清楚，结构必定有条不紊；作者思路不清楚，结构必定紊乱。经过选择的材料，只
20、有经过合理的组织支配，使之条理化、系统化，组成一个有机的整体，才能精确显明地表现既定的主题。2、思路与结构的关系在写作构思阶段，作者的思维活动异样活跃。确立主题，选择好材料，并进而考虑如何表达主题和如何支配材料，由此渐渐形成一条清楚、连贯、独到的思维活动路途思路。此时，文章的大体框架已在作者的头脑中“出现”出来。等到作者用书面语言把思路表达出来时，文章的结构也就详细支配好了。因此，作者思路与文章结构的关系极为亲密。详细表现为以下三点：（）思路是形成结构的基础和内核。结构是文章最主要的表现形式。要使结构完整、严谨、匀整，动笔前，就须要作者匠心独运，形成清楚、连贯并具独创性的思路，进而“外化”成纲
21、目清楚、严谨周密的结构。但是，文章反映客观事物，决不是对其原始形态的简洁搬抄和复制，而是在符合客观事物发展规律基础上的主观创建。因此，不同的作者。不同的文体有不同的思路。思路开阔而有创见，文章的结构就新奇独特；思路狭窄而落俗，会使文章的结构板滞僵死；思路紊乱，文章的条理就必定不清；思路松散，文章的结构就不行能严密紧凑。（）结构是思路的体现和反映。结构是思路的外显形式和文字载体。思路严密清楚，文章结构才能完整、严谨、清楚，主题才能得以精确地表达；思路紊乱、疏漏和闭塞，文章则会逻辑混乱、言而无序、首尾不能圆合。2.了解熬炼思路的基本要求及熬炼思路的方法（）留意思路的条理性和逻辑性，使之清楚、周密、
22、连贯。清楚，指绽开思路要有依次、有层次，同时对材料要加以区分和归类。周密，指思路要周到、严密，没有疏漏和缺损，不要顾此失彼，自相冲突。连贯，指思维活动过程及其表达不仅要留意外在的次序，而且要处理好各个意思之间存在的连接、并列、转折、因果、总分等内在联系，做到气脉贯穿、流畅。（）留意思路的敏捷性、独创性，使之活跃、开阔、灵敏。活跃与开阔，是指思路的开展要打破思维定势，进行多向探究，使之敏捷、新奇而富有特性。灵敏是指思路的绽开、梳理直至成型这一过程应当灵敏、快速，使文章结构紧凑、气概流转而顺畅。（）养成良好的思维习惯。一是养成有序思索问题的习惯，由浅入深、由表及里、由此及彼。二是加强逻辑思维实力的训练。应用写作主要靠逻辑思维，要遵循“提出问题分析问题解决问题”这一相识规律。（）写作前要通盘思索，立足于写作意图、目的和所用文体特点，确定如何起笔，主体分几个部分绽开，怎样收尾。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页