《2022幼儿园教研自我评价范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园教研自我评价范本.docx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022幼儿园教研自我评价幼儿园教研自我评价在平日的学习、工作和生活里，我们许多时候都要用到自我评价，自我评价是自我意识的一种体现形式。如何写自我评价呢？以下是我细心整理的幼儿园教研自我评价，希望对大家有所帮助。幼儿园教研自我评价1我国目前的社会结构和社会体制正在渐渐发生改变，正在不断地从封闭走向开放，时代呼喊改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。幼儿园教化指导纲要最终的目的是创建高质量的幼儿教化，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新纲要的号召，所以，新纲要的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。一、充分相识教研活动的意义，
2、调动老师参加教研活动的进取性。说起教研活动，有相当一部分老师认为教研只是专家学者的事，老师只要做好本职工作就能够了。针对这种现象，我们把让老师充分相识教研活动的意义，调动老师参加教研活动的进取性作为有效开展教研活动的首要问题。详细做法是：首先，让老师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不行缺少的一部分，并且针对性很强，主要解决教化实践中的问题或疑难。经过教研能够改善工作方法，促进教化教学活动质量的提高。其次，让老师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而老师的业务水平有干脆影响幼儿园的教化质量。第三，让老师明确教研的资料来源于老师的实践阅历，而这种实践阅历又来源于日常教学工作。所以，老师在进
3、行日常教学工作时，不能遗忘自我是探讨者，老师提出的问题或许正是教研活动开展的主要资料，这样老师的看法和想法被纳入探讨的行列中来，老师的意识上得到重视，从而有效提高了老师参加教研活动的进取性。二、加强理论培训，转变老师观念，统一教化思想。老师的整体素养和理念的更新干脆关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内探讨的方法，结合我镇的实际情景，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进阅历对老师进行各方面的理论培训。一年来，我们先后选派10多名老师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的学问带回来，与大家共同学习共享。依据教研组的工作支配
4、，三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、老师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主子等理论学问培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不一样特色的环境创设，在4月10日，我园胜利为莱州市农村幼儿园现场会供应现场，得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的改变，既贴近主题，到处以幼儿为中心，又体现出敏捷性和趣味性。在档案管理工作方面，我们首先让老师明确档案管理工作的重要意义及资料，先后进行了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩
5、中心幼儿园的档案管理。此刻全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的提高，都能做到分类明确、书目齐备、资料充溢，并建起了赋有特性化的老师成长档案。另外，我们还经过不一样的案例进行解剖分析，以问题的形式绽开活动。这样经过大家的共同探讨，使整个案例分析的更直观、更形象。经过培训，使老师对教化教学有了新的相识，能够大胆表达自我的看法和见解，进取提出各种问题，使老师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使老师渐渐构成了一种边学习、边探讨、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学。三、注意老师实践操作，加强反思学习。幼儿园的教化活动资料具有很大的敏捷性、选择性，单靠理论上的学习，很难使老师真正的理
6、解和领悟。所以，我们进取为老师供应实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发觉问题。比如在老师团体备课的过程中，充分发挥老师的主动性，自我预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样嬉戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿理解、如何评价幼儿。这样大家在一齐各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不一样的教学特性，全部老师都能资源共享，在教研的氛围中体验到快乐。经过实践操作，老师们对幼儿园的课程有了新的相识，活动中主动参加性较好，教学活动充分体现新理念，以嬉戏为主，动静交替，教学过程能首先探讨幼儿的须要，满意幼儿的需求。我们还进取组织多项活动，让老师在活动中不断成长，如：庆三
7、八“爱妈妈”主题活动，我们邀请全园的妈妈来园参与活动，让妈妈们在庆祝自我的节日的同时，感受到孩子的点滴提高;在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外嬉戏、团体教学，让家进步一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的相识;在中秋节系列活动中，我们邀请制做月饼的专业师傅来园为孩子们演示做月饼的过程。在师傅的细心指导下，孩子经过团、揉、捏、压等各种工序制作出来了各种各样的月饼，吃着自我制作的月饼别有一番乐趣;幼儿故事大王竞赛、六一联欢、舞蹈竞赛、老师课堂教学大比武、技能技巧竞赛等活动中，老师与孩子们共同成长、共同提高。另外，在实践操作中，我们还注意加强老师反思性学习。从反思中找寻问
8、题的切入口，使老师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、评价阅历。我们常常组织老师进行沟通，让老师取长补短，相互学习阅历，从而更加有效地指导自我的教学。四、教研形式多样化，教研效果有新高。本年度，我们开展以培训为主体，组织研讨和竞赛为协助的多渠教研活动，有团体教研也有分组教研，有现场观摩也有现场点评及教研互动。活动中，既有提高老师教化技能的资料，又有解决教化困惑的资料，教研形式多样化，能够让老师从多角度、多方面获得学问。一年来，我们组织了环境创设竞赛、老师弹唱赛、技能技巧竞赛等竞赛活动、现场观摩活动、多次教研现场互动和多次理论培训。经过教研，让老师的专业成长步伐有了跨越式的前进，如：视
9、察的敏锐度、分析问题、解决问题的本领、组织活动的本领、写作本领、现代化信息技术的应用本领等等，老师发表在山东学前教化网上的论文、活动、教化随笔、教案二十余篇。老师教研的热忱也空前高涨，增进了领导老师彼此间的沟通与沟通，使整个幼儿园得气氛更加和谐，进一步激发了老师对工作的热忱。五、教研活动中的不足目前的教研活动随取得了一点点成果，但存在许多的不足，如：活动中虽评价了不少有价值的阅历，但缺少实践过程中的反复论证，缺乏对阅历的整理与沟通;对现代化的信息技术的应用驾驭的不够充分;个别老师不擅长表达自我的看法;忽视了家长在教研中的作用等。本学年的教研活动已经结束，在今后的工作中，我们将不断地改善方法、不
10、断创新，用实际行动促进教研活动的顺当进行，进一步提升教研质量，提高老师专业水平，力争教研中有新的突破。幼儿园教研自我评价2因为爱，让我们对自我的事业充溢着活力，因为活力，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在惊慌的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了许多成果，摸索了一些阅历，同时也发觉了我们工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作做一评价;1、加强学习，注意老师成长。教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学探讨.学习.研讨.沟通教学阅历的阵地;本学期，教研工作以加强学习。促进老师成长作为突破口，分别
11、带领老师们学习了很多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们从弹琴.舞蹈.操节表演上进行了训练和考查，老师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了老师素养.技巧的提高;另外，每周检查一次的毛笔.钢笔练习，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了提高;本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思.从每一块工作的落实.评价中，让每一个老师注意反思.在反思中提取阅历.确立目标。2、开展课题探讨，摸索教化阅历。课题，对于我们教研组来说，是一个簇新而又充溢挑战的任务，本学期，我闪的教
12、学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域绽开了研讨，从最初的许多理论学问的收集和学习中，我们从理论上有了清楚的相识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案探讨、教学打算中，每一个老师从探讨中相互学习，共同的吸取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学阅历和构成的新思路、新方法得以沟通和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的安排，又从执教中评价和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和阅历的汇合，也是教学和老师的学习和提高，最终，每一个老师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用
13、生动、形象的图谱，为幼儿创建视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参加活动的目的，提高音乐活动的质量，这一阅历的评价，也就构成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了很多的素材，并各自撰写了探讨报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题探讨。3、优化一日活动，落实教学支配。教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动支配，从时间的支配到各区域的支配上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期安排到制定和日安排、周安排的支配上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互沟通上，让教
14、学更加规范和精确，另外，期末到各班教学情景测试和评价，也让每一个老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清楚的相识，让我闪以后的教学支配和教学施行更有了方向。4、细心组织大型活动，增加宣扬力度。幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣扬也是我们工作的重点。本学期，我们细心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期起先的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班细心的打算和有序的组织，全部这些都事先在教研活动中沟通、探讨，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中
15、，也由老师们精彩的表演，得到了家长的一样好评和认可。5、平安工作。保证幼儿的健康和平安，是我们每一位老师的首要职责，让幼儿在我们的教化下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将平安教化列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持专心上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为平安要点，使我组本学期的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、稍微的摔伤、碰伤也很少。总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，取得了很多成果，教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清楚的意识到，要以更高的标准要求自我，还有一些急待解决的问题：结合本园实际，加强
16、课题探讨，提高全体老师科研意识;留意新教材的学习和目标的确定、落实;加强对老师技能、技巧的培训;摸索特色教学的阅历，在美术及早期阅读方面绽开研讨，评价阅历。这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正提高。幼儿园教研自我评价3光阴似箭，日月如梭。又一个学期即将结束，接手幼儿园工作已经是其次个学期了。经过了一个学期得磨合、实践，这个学期的教研活动无论是在组织形式上还是活动效果上，都有了很大的变更和提高。都说教科研工作是一所幼儿园生存、发展和提高的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期，我组以幼儿
17、园一日生活常规细则为主线，全面提高老师参加教研的进取性，加强理论学习，贯彻3-6岁儿童发展指南精神、纲要精神，温州市学科素养提升工程，全面实施素养教化，促使幼儿全面发展和主动发展为宗旨。我们的教科研工作本着发觉问题设计方案解决问题改善实践这一循环往复的过程来不断改善老师的实践行为，提高老师素养。接下来，我就本学期教研工作做如下评价：一、从幼儿园一日生活入手，强化老师的实际带班阅历本学期，我组新增了5位没有工作阅历的新老师，探讨到这些新老师在带班阅历方面的实际须要，我们在9月、10月两个月的教研活动形式上进行了调正。9月份围绕班级教化教学常规培育，10月份围绕老师与家长沟通技巧开展教研。这样一来
18、，在教研活动中解决了老师工作中最实际存在、最须要解决的问题。在活动形式上，我们也打破了以往的“讲座式我说你讲”的形式，结合了情景再现、座谈会、调查问卷等形式，这样一来，新老师在工作上有了努力的正确方向，少走了很多弯路，而老老师们在沟通共享中，也有了自我的新想法，碰撞出了很多新火花，全面优化了幼儿园的教化教学质量。二、从“健康领域着手”全面推动素养提升工程响应温州市素养提升工程，本学期，我们围绕“健康”领域进行了改革。首先变更的，是以往教研活动的热身嬉戏。本学期，我们将热身嬉戏改成了体育嬉戏。让老师们以模拟课堂的形式现场教学体育嬉戏，这样一来，不仅仅优化了老师执教体育嬉戏的本领，调动了老师的活动
19、进取性，还在老师中进行了嬉戏资源的共享。同时，我们持续以往文本解读的形式，将目光聚焦到了健康领域，组织组内老师进行全面深化地研讨，老师们在研讨过程中提高了文本解析本领。除了文本解读之外，观摩名师健康活动课，也是本学期的教研亮点之一。三、立足原本课题探讨，新老老师岗位练兵同课展示课堂教学在本学期的团体备课活动中，我们将“分层式”培训的形式结合了进去。经过5年内老师和5年上老师的分组，产生了新老师组和老老师组两组。新老老师同上一节课的活动形式，不仅仅让新老师看到了自我和老老师在教学活动中的差距，也让老老师在教学理念和形式上有了一个反思。组内研讨产生的语言活动会游动的小岛、混龄活动我做哥哥了、健康活
20、动跨栏跳，获得了园内老师的一样认可。四、多种类型的活动形式，优化教研活动效益和以往教研活动总是围绕老师专业发绽开展不一样，本学期最大的亮点在于，我们将教研活动的焦点放大到了老师的成长问题上。王仙华老师的“巧手制作秀”、周薇薇老师的“豆果美食共享”、12月底的“老师运动会”，都是教研活动不断创新的体现。五、老师的专业发展加强学习，全方位提高老师的素养，着力培育老师的本领。本学期我们开展了素养提升竞赛活动，并取得了好成果。此外，我们组的周薇薇、张洁老师顺当经过了市职称评审，获得了幼儿高级的职称。张洁老师执笔的课题利用废旧物品制作区域活动材料的实践探讨获得了县一等奖的成果;张洁老师还代表全组老师在县
21、课题阅历研讨中做了阅历共享;黄毛毛老师在县新老师培训中带领全县80多位新老师进行了文本解读。六、协作幼儿园开展各种活动一向以来，教研组都是幼儿园各项大型活动的商讨基地。本学期，我们协作幼儿园开展了：重阳节家长开放日活动、幼儿科幻画竞赛、中班幼儿体能测试活动、期末素养测评活动、庆元旦游园活动等等。能够说，每项活动的顺当开展，都有我们老师的心血在里面。七、下学期工作方向1.积累科研资料：我们要多做课题探讨，尤其是新老师更应当尝试着去做，仅有多做探讨才能更好的了解孩子、了解教学。2.进一步提高自我的科研反思本领，激励老师多渠道沟通，多写论文。同心同德，一如既往，我们将以更饱满的姿态投入下学期的工作。
22、幼儿园教研自我评价4转瞬间又到学年之尾，作为一个年轻有活力的教研团体，我们中班教研组的每位老师都秉着虚心的工作看法与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践本领，紧紧围绕期初制定的安排，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，获得了教化理念和教学实践本领的双重提高，本学期里我们教研组开展了不少工作，也取得了一些成果，现对本学期的教研工作加以梳理，以期盼下学期做得更好。现评价如下：(一)建立和建全各项制度，提高管理水平。1、重新规范了幼儿园各项制度，共同研讨制定了老师考核细则，让每一位老师了解制定考核制度的依据及方式，真正提高老师的工作进取性。2、设立奖惩资金，对于在工作中有
23、突出表现的老师予以嘉奖，对于工作邋遢，不进取上进的老师予以惩处，经过这个方式调动了老师的工作热忱，变更做事拖拉的现象。3、实行工作分工，每个级部设立一名级部主任，负责本级部工作的部署带动整个级部前进。设立平安管理员、卫生管理员等，分别负责幼儿园的各项工作的监督。(二)坚持常规管理。1、各班制定教化教学工作安排，每个级部老师共同研讨制定出每个月的教学进度，并严格根据安排进行，在教学过程中发觉问题刚好调整并依据幼儿园工作的支配随时调整，保证教化教学的正常进行。2、做到周前备课课后反思和二次备课，提高教化教学质量。3、严格一日常规时间管理，构成习惯，养成自然地常规时间意识。(三)加强队伍建设，建立一
24、支团结进取向上的老师队伍。1、努力提高教职工思想素养。经过每周的全体老师会开展老师思想素养教化，让老师们明白作为老师应具备的素养，经过每周的例会沟通，共享好的阅历做法，共同商讨自我不能解决的问题。提高自我的工作本领。本学年老师工作细心了，得到了家长的好评。2、重视老师的学历进修。激励老师参与提高学历的学习和进取考取老师资格证，此刻全园老师全部大专学历，资格证持证率达80%。3、重视教研活动的开展，提高保教质量(1)充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，成立了以大、中、小班级部为单位的教研小组，经过以老带新、分级部开展教研活动、优质课竞赛等形式开展教研活动，实行你的短处我来补，大家阅历互补，
25、提高了教化教学水平。(2)本学期我们围绕乡土资源开展了园本课程的教研活动，其中包含：家乡照片、民间歌谣、创作“身边的自然”、传统节日、传统嬉戏、走进社区、家乡的手工艺。我们以创作“身边的自然”作为重点，开展了“布”异样的精彩活动。并取得了优异的成果。(3)重视对幼儿各方面素养的培育，一向以来，我园遵循保教结合的教化原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日经常规及卫生生活习惯的培育。(4)制作适合幼儿年龄特点的布艺玩教具，投放到区域活动中。(四)加强卫生保健工作，确保幼儿身心和谐发展1、依据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整支配幼儿的一日生活资料和时间，做到动静交替，资料丰
26、富，保证幼儿每一天户外活动时间2小时和1小时体育活动，开展形式多样的户外活动。保证幼儿每日的活动量，提高幼儿身体素养。2、加强药品的管理，按时做好玩具、学具、空气消毒工作，预防传染性疾病的流行。3、为了培育幼儿各方面的本领，每日支配了不少于1.5小时的活动区活动，让幼儿丰富社会阅历，培育了幼儿的合作精神。(五)进取做好家长工作，家园共育1、随着社会的发展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时，也把家长工作放在重要的位置上。利用入离园期间与家长做好沟通，让家长随时了解孩子的发展情景。2、每月与家进步行一次书面沟通，共同关注孩子的成长。3、设立家园联系栏，向家长公布食谱、课程
27、进度等信息，让家长了解幼儿园的工作进度。4、在学期初召开新学期家长会，向家长介绍本学期的重要工作任务，学期末实行家长座谈会，与家长近距离沟通幼儿园的工作及幼儿的发展情景。(六)合理膳食，保证饭菜质量1、科学制定食谱并每周公布。2、合理支配膳食，保证每日幼儿养分供应量，改变花样，增加幼儿食欲，保证幼儿身体健康。3、做好食堂的卫生消毒工作，每日留样，保证原材料供应，做好防三害工作。(七)平安是幼儿园工作中的重中之重。1、开学初，层层签订平安职责书，让每一位教职工清晰自我的职责所在，工作中要细再细心，确保每一位幼儿的平安。2、每周支配一节平安教化课，对幼儿进行平安教化，帮忙幼儿获得更多的平安学问，定
28、期进行平安演练，提高幼儿的自我爱护本领和自救本领。3、经过定期对幼儿园进行全面的平安自查，发觉隐患并刚好消退隐患，将平安隐患消退在萌芽阶段。4、加强了入离园时段以及园内的巡逻，杜绝学校损害事故的发生。(八)常规管理1、经过一日常规的研讨，规范幼儿一日常规，使幼儿一日生活更加满意，简便。2、提倡“一日生活皆教化的理念”，幼儿在园一日生活中时时到处皆教化。3、将传统儿歌插入到幼儿一日活动的过度环节，使一日活动更加规范。4、经过常规竞赛，提高各班的质量。幼儿园教研自我评价5本学期我们教研组老师坚持仔细贯彻执行党的幼教方针、政策。以幼儿园教化指导纲要为依据，以全面实施素养教化，推动教程改革。不断提高保
29、教质量为中心，以促进老师专业化成长为关键，坚持规范与创新并举，深化教化探讨，促进幼儿教化质量的提高。教研组工作紧紧围绕提高老师教学水平，加强老师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园老师的齐心努力下，比家圆满的完成了教研安排。现将本学期教研工作做出评价，以便今后工作取得阅历，使教研工作更好的开展。每月两次进取仔细组织老师学习和探讨幼儿园教化指导纲要、幼儿园工作规程，深刻领悟幼儿园教化的任务、目标、原则，探讨国内外先进的幼教理论和幼教新信息，树立正确教化观、儿童观、实现观念到行为的转变。在学习探讨过程中让老师在生活中进行实践。开展老师探究性主题活动
30、的本领，努力在课程中实施克服以老师为中心的现象，强调幼儿自主，主动参加注意儿童在自身阅历基础上有所创新，努力在实践中发展。如中班语言活动足球队员，老师在教学活动中打破了传统的教学方法，使幼儿带着疑问来倾听故事，使幼儿在教学中相识到每个人有自我的特点，明白做人的道理。这节课得到了全体老师的好评。一、高标准，严要求，较好的完成教化教学任务：从今年起先我们重新制定了老师考核制度，明确了老师的工作资料和工作任务做到检查考核有据可查。另外我们把以往的一年一次老师考核改为一月一次，学期末再把平常考核成果与效果考核成果综合，便于我们对老师各个时期工作情景的驾驭，一督促老师更好的完成教化教学工作。经过采纳此方
31、法，本年度老师工作完成率基本到达100%，大部分老师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务(不能按时完成的也都补完)。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所提高，常规合格率到达95%。本学期的效果考核采纳的是考智力和考核老师所教学问相结合的方式，既对老师安排完成情景进行考核又能看出老师在教学中是否注意了本领的培育。经过考核教化教学安排完成率到达98%全园90%的幼儿本领的发展和学问的驾驭较好。二、注意理论学习，提高老师业务水平：今年在教研活动中，我们本着实践与理论相结合的原则。把学习重点放在了本园老师的薄弱环节：计算和音乐教法上。我们依据教学中老师的实际情景有针对性的学习了计算和音
32、乐教学。再学习完计算教法理论后，再让老师把理论运用到实践中，组织了计算课观摩教学;在学习音乐教法时，我们把老师的音乐课录下来，教研活动时全体老师进行观摩，针对课的优缺点进行评议，使老师在探讨中明确音乐教法以及如何在实践中运用。另外我们还采纳了课前会琴制度，促进老师在课前练好琴，以提高教学质量。我们还利用星期天开展了读书活动，大家在活动中经过自学和探讨提高理论水平。经过老师们的努力我们的学习实践见到了成果。在十一月巴州地区幼儿园的观摩沟通活动中，我们的一节计算课和一节音乐课得到了一样的好评。全园老师的计算和音乐教学本领有了普遍提高。三、做好家园联系工作，更好的促进教化教学工作的开展：为使家园更好
33、的协作一样，今年我们狠抓了家园联系工作。要求老师每月做一次家访、每周发放两次家园联系表、每月更换一次家园联系栏。在“六一”和“元旦”我们还分别组织了庆“六一”幼儿文艺汇演及画展;庆“元旦“家园联谊会等活动。各班老师进取打算，向家长汇报了幼儿在园的成果，亲密了家长与幼儿园之间的联系。使家长能刚好了解孩子在园情景。也能更好的促进我们教化教学工作的开展。四、存在不足：今年教研组的工作虽然取得了一些成果，但仍旧存在着很多不足，主要表此刻以下几个方面。1、由于今年定安排的时间比较惊慌，造成个别班安排订的不太完善，影响了教学效果。2、老师设计教案的水平有所提高，但组织本领差。3、老师中普遍缺乏主动学习的本
34、领。4、个别老师的琴法、绘画等基本功教差，评课不能深化分析，只能从表面分析。五、今后努力方向针对我们工作的不足，下学期主要抓好以下几方面的工作：1、狠抓老师的组织本领，上课时杜绝废话，把握上课时间，引起幼儿爱好，做到每个环节目的老师心中有数。2、每周观摩一位老师的一节课，大家共同探讨以促进老师业务水平的提高。引导老师评课方法的改善，变老师被动学习为主动学习。3、把好安排的质量关，不合格的必需要修改至合格为止做安排时要探讨安排的整体性和连续性。4、激励老师进取写作，参与投稿，留意各地竞赛动向，进取参与各地绘画竞赛，争取取得名次。5、激励老师进取做好教具的发掘和制作。幼儿园教研自我评价6本学期我们
35、大班全体老师能仔细贯彻幼儿园教化指导纲要的精神，坚持理论与实践相结合的工作理念，进一步改革教化观念，开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面的发展。我们在全体老师同心协力，团结一样下，幼儿园领导的指导帮忙下、在老师们的默契协作下，圆满完成了各项教化教学任务，现将我们大班组的教研工作评价如下：一、加强理论与实践相结合，提高教学质量在学问不断更新的时代，对于每个人的要求也在不断的提高，须要我们老师具有更全面的专业学问和叫高层次的专业发展。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了各类安排、学习制度，保证每次的业务学习，人人参加，在安排实施过程中，老师们能刚好进行反思，评价
36、阅历与不足的地方。在教学活动中，我们难免会遇到很多的困惑，如幼儿常规引导方面、主题活动的实施、有效的幼小连接工作、家园合作方面等，应对这些困惑，我们就会把它们拿到教研活动中来进行共同探讨、沟通，将好的教化教学阅历进行共同的共享，将存在的不足点在大家的策略下改正过来，这样的方法得到了实践的证明：效果非常好。在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题资料上的更能吸引幼儿的爱好，及材料供应的多样性，每两周一次的团体备课，老师都能充分打算，而后细心设计，并在上好课后刚好进行反思，提高了自我对课题资料的理解本领。使教研活动更加科学化、系统化。教研组的实践活动也形式多样，每次教研评比活动后，我们都仔细地进行探
37、讨，使老师的阅历越来越丰富，在这样的活动中，老师既是参加者又是投资者，同时也是受益者，老师间的互动，使得个人阅历和思索成为一种共享的资源。各种竞赛、家长开放日等活动。使老师在活动中不断充溢自我，提高自我的业务水平。二、课题探讨，提高科研水平。本学期我们深化实施课题的探讨工作，同时依据学龄前儿童心理须要与幼小连接的目标，目的是既要满意幼儿的需求，同时又加强了幼儿的职责意识与规则意识，为入小学做好打算。本学期，我们大班老师接着自我课题的探讨，在课题的沟通、共享与合作中，在进取搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，能从实际动身，制定课题方案，每月开展探讨活动，个案视察细心进行分析、评价和反思。使我
38、们的科研工作取得了有效的成果。每位老师渐渐有了自我的想法和看法。三、利用多种教研途径，为幼小连接做好打算。幼小连接工作是大班的重点工作。老师组织活动如若按成人的阅历与意图设想问题、提出要求，必定与幼儿的所思所想存在差距，为了了解幼儿的需求，激发其上学的愿望，消退其对将上小学的心理压力，我们教研组的老师同心同德探讨出多种活动方式，大班组老师共同探讨如何将教化资料渗入到活动区里、观摩教化活动等，为顺当地过渡做好进取的打算，同时也充分调动了老师“研”的进取性、主动性。四、环境创设方面这学期大环境进行调整，在创设之前，我们就以小组为单位进行探讨、设计，在大家共同努力下，创设了适合我们大班幼儿年龄段的大
39、环境，异样是学习型区域的创设、班级的主题墙的创设，较以前有了较大的突破，各班级都能围绕主题活动的实施的进程逐步丰富主题墙，能充分利用幼儿作品，与幼儿的互动性更强，板块设计也更好用美观。在幼儿园走廊、楼梯的布置中，更是凝合了教研组中每位老师的力气，无论是艺术性还是制作水平上都得到了大家的好评。五、教研活动带给我们的启示。教研活动让我们学会了带着问题去思索，养成了肯钻研、虚心向同行学习的工作作风，我们深切地感受到老师自身的素养和本领已在不知不觉中成长、提高，在每次活动中的学习文章里，大家也能仔细学习，并将好的阅历利用到实践中去。在每次学习优秀的文章的过程中，我们充分利用引进别人的阅历来提高段内老师
40、之间的教学阅历，与此同时还请大家轮番阅读这些文章，这样不仅仅提高了老师们的自信念，更体会到了敬重别人的发言等。总之，本学期我们开展了很多工作，成果是有的，可是还有很多方面有待提高。有了大家的仔细参加和进取协作，以后的工作会越来越精彩！幼儿园教研自我评价7一学年的工作，在惊慌的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了许多成果，摸索了一些阅历，同时也发觉了我们工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法。因为爱，让我们对自我的事业充溢着活力，因为活力，我们不断的在努力的学习和成长。在这，就对一学期的教研工作做一评价：1、加强学习，注意老师成长。教
41、研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学探讨、学习、研讨、沟通教学阅历的阵地;本学期，教研工作以加强学习，促进老师成长作为突破口，分别带领老师们学习了很多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思，从每一块工作的落实评价中，让每一位老师注意反思，在反思中提取阅历，确立目标。2、开展课题探讨，摸索教化阅历。课题，对于我们教研组来说，是一个簇新而又充溢挑战的任务。本学期，我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就艺术领域这一课题绽开了研讨，从最初的许多理论学问的收集和学习中
42、，我们从理论上有了清楚的相识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案探讨、教学打算中，每一个老师从探讨中相互学习，共同的吸取着养分，在每一节课外观摩和评价中，又真正将我们各自的教学理论、教学阅历和构成的新思路、新方法得以沟通和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的安排，又从执教中评价和反思，得出一个优秀的教学活动。这一过程，是老师们理论和阅历的汇合，也是教学和老师的学习和提高。最终，我们的老师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆歌词，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创建视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参加活动的目的，提高音
43、乐活动的质量，这一阅历的评价，也就构成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了很多的素材，并各自撰写了探讨报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题探讨。3、优化一日活动，落实教学支配。教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活支配，从时间的支配到各区域的支配上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期安排到制定和日安排、周安排的支配上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互沟通上，让教学更加规范和精确，另外，期末到各班教学情景测试和评价，也让每一个老师从目标到教学，又从教
44、学对应到目标有了更清楚的相识，让我园以后的教学支配和教学施行更有了方向。4、细心组织大型活动，增加宣扬力度。幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣扬也是我们工作的重点。本学期，我们细心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期起先的节编排、落实，到六一表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班细心的打算和有序的组织，全部这些都事先在教研活动中沟通、探讨，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们精彩的表演，得到了家长的一样好评和认可。5、平安工作。保证幼儿的健康和平安，是我们每一
45、位老师的首要职责，让幼儿在我们的教化下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将平安教化列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持专心上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为平安要点，使我园本学期的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、稍微的摔伤、碰伤也很少。总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，取得了很多成果，教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清楚的意识到，要以更高的标准要求自我，还有一些急待解决的问题：(1)结合本园实际，加强课题探讨，提高全体老师科研意识;(2)教材的学习和目标的确定、落实;(3)老师技能、技巧的培
46、训;(4)特色教学的阅历，在美术及早期阅读方面绽开研讨，评价阅历。这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正提高。幼儿园教研自我评价8学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、提高，在每一次的检查中获得新知，每一次学问的沟通和碰撞，让我们在教化事业的道路走得更扎实、更稳健。现将本学期教研工作汇报如下：一、教研安排的实施在精细化系统管理的推动下，依据纲要资料，在立足本园实际的前提下，制定相宜本园的教研管理安排和实施细则，第一时间召开会议，与老师商讨教研管理细则的实施方案，由
47、园区落实到班级，以幼儿为主体，进行各类教研活动。1、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位骨干老师担当，每周定期召开段会，围绕教学过程中遇到的问题进行分化和研讨，并解决问题。2、团体备课：在教研安排当中，最能让老师们得到实质性学习和沟通的就是团体备课这一项目，本学期在这方面的实施比较不足，下学期将落实到位。3、园本教研：当前，全镇范围内对园本教研绽开热情的探讨。针对园本教研这一大块的领域，要细分化解并加以实施，原本制定的一套套园本安排一再被自我打翻。立足于本园实际制定出适合本园的课题教研，所以本学期制定出园本教研的基本操作方案，以方案教学做为突破口，利用业务学习时间，组织老师学习本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页