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1、2022贵州人力资源管理师考试考前冲刺卷（4）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 二、多项选择题（共0题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.根据培训对象的不同，培训需求分析可以分为_。A管理部门培训需求分析B在职员工培训需求分析C业务部门培训需求分析D设计部门培训需求分析E新员工培训需求分析 2.观察法比较适合于收集_的培训需求信息。A管理工作人员B生产作业人员C技术工作人员D服务工作人员E销售工作人员 3.培训效果信息的种类包括_方面的信息。A培训时间选定B受训群体选择C培训场地选定D培训教师选定E培训形式选择 4.培训需求调查计划的内容
2、主要包括_。A培训需求调查工作的行动计划B确定培训目标和方式方法C确定培训需求调查工作的目标D选择合适的培训需求调查方法E确定培训需求调查的内容 5.态度型培训法主要针对行为调整和心理训练，具体包括_等方法。A角色扮演法B拓展训练C敏感性训练D管理者训练E模拟训练 6.分析培训需求应关注_。A受训员工的现状B培训的目标C受训员工存在的问题D受训员工的期望和真实想法E企业的业绩 7.培训需求分析一般从_几个层次上进行。A岗位结构B战略C业务部门D员工个人E组织 8.培训规划的主要内容包括_。A培训项目的确定B培训成本的预算C培训内容的开发D实施过程的设计E培训资源的筹备 9.培训评估手段的选择主
3、要解决_等问题。A如何进行中间效果的评估B如何进行培训C如何考察在工作中的运用情况D如何评估培训结束时受训者的学习效果E如何考核培训的成败 10.直接传授型培训法适用于知识类培训，具体包括_。A模拟训练法B讲授法C头脑风暴法D专题讲座法E研讨法 11.培训课程开始前应做好后勤准备工作，确认_。A培训师B培训时间C公司政策D培训场地E培训设备 12.战略层次的培训需求分析的主要内容包括_。A预测企业未来的人事变动B找出对培训不利的影响因素C考虑各种可能改变组织优先权的因素D找出可能对企业目标产生影响的因素E调查并了解员工的工作态度和满意度 13.讲授法的局限性在于_。A不能满足学员的个性需求B传
4、授的方式较为枯燥单一C内容不具备较好的系统性D单向传授不利于教学双方互动E教师水平直接影响培训的效果 14.运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点包括_。A能够发挥头脑风暴法的作用B时间费用较少C得到的培训需求信息有价值D员工都会说出真实想法，反映真实情况E结论可信度高 15.个别指导法的优点包括_。A可以避免新员工的盲目摸索B有利于企业传统优良作风的传递C有利于新员工尽快融入团队D消除刚毕业员工开始工作的紧张感E使受训者找到适合于自己的位置 16.影响企业培训活动的因素包括_。A培训领域理论与培训实践的发展B国家的劳动法律法规C企业人力资源供给与需求的变化D企业生产经营方针的变革及技术E企
5、业人事计划的变更 17.企业允许、鼓励员工外出培训，外出培训的员工需做好的工作包括_。A员工自己提出申请B签订员工培训合同C工作日外出学习的要提供学习考勤单D提倡外出全脱产学习以尽快完成培训E工作日外出学习的要提供成绩学习单 18.在制定培训规划时，陈述目标的结果包括_。A工作人员面临的情境B使用的辅助工具或工作助手C每项行为所需的技能D行为及其结果的标准E对每种情境须做出的反应行为 19.培训需求分析的模型包括_。A连续评估模型B全面性任务分析模型C循环评估模型D绩效差距分析模型E前瞻性培训需求分析模型 20.可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法，正确的有_。A较适合生产作业和
6、技术人员B优点在于培训者与培训对象亲自接触C观察者的主观偏见会影响调查的结论D观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响E观察记录表可作为培训需求分析的依据 21.研讨法的优点包括_。A形式多样，适应性强B多向式信息交流C有利于大面积培养人才D加深学员对知识的理解E有利于培养学员的综合能力 22.敏感性训练法适用于_。A组织发展训练B晋升前的人际关系训练C新进人员的集体组织训练D中青年管理人员人格塑造训练E外派人员的异国文化训练 23.学员构成这一参数是通过学员的_方面影响培训方法的选择。A职务特征B技术心理成熟度C个性特征D家庭背景E工作内容熟练度 24.在制定培训规划时，工作说明的内容包括_。
7、A工作人员必须采取的行动B每项行动所需要的技能C工作人员面临的资源状况D工作人员必须做出的决策E每项行动或结果的标准 25.进行培训后勤准备工作时，应该考虑的因素有_。A培训性质B行政服务C交通状况D场地费用E座位安排 26.导致培训内容与计划出现差异的原因在于_。A环境的干扰 B不同项目之B培训教师的素质与培训内容不符C规划中的培训内容没有得到受训员工的认同D培训项目的管理机构没有按照规划实施培训 27.组织层次的培训需求分析的内容主要包括_。A组织目标B组织战略C组织效率D组织文化E工作任务 28.专题讲座法的优点包括_。A形式比较灵活B员工的培训成本比较低C内容有系统性D可随时满足员工某
8、一方面的培训需求E培训对象易于加深理解 29.运用面谈法收集培训需求信息的优点有_。A结论可信度高B有利于培训双方相互了解C获得员工支持D花费时间较少E员工更深刻地认识到不足 30.角色扮演法的优点包括_。A学员参与性强B增强感情交流C增强培训效果D提高业务能力E问题有普遍性 31.培训激励制度的主要内容包括_。A公平竞争的晋升规定B奖惩执行的方式方法C完善的岗位任职资格要求D公平、公正、客观的业绩考核标准E以能力和业绩为导向的分配原则 32.培训效果评估的指标包括_。A认知成果B技能成果C情感成果D投资回报率E绩效成果 33.企业培训管理制度包括_。A培训监督制度B培训资金管理制度C培训后勤
9、制度D培训服务制度E培训风险管理制度 34.个别指导法的缺点主要在于_。A指导者可能有意保留自己的经验B不利于新员工在工作岗位的创新C指导者的水平对学习效果有影响D指导者不良的工作习惯会影响新员工E不利于新员工融入团队，与同事合作 35.在培训效果信息中，有关教师选定方面的信息包括_。A是否具有能力做好培训B是否能够了解受训人员C是否有良好的教学水平D是否能让受训人员全部或者部分地接受培训内容E是否掌握受训人员能接受的教学方法 36.场地拓展训练可以使团队在_方面得到收益和改善。A变革与学习B杰出领导C心态和士气D沟通与默契E共同愿景 37.培训前期的准备工作包括_A向主管领导去反映情况B准备
10、培训需求分析调查C同各部门保持密切联系D建立员工背景档案资料E选择培训需求调查的方法 38.培训需求分析是_的前提。A确定培训目标B进行培训评估C设计培训计划D有效实施培训E培训经费预算 39.培训效果评估的内容主要包括_。A受训者学习的内容B企业运营成本的变化C受训者工作的改进程度D受训者工作态度的变化E企业经营绩效的改进状况 40.进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效，评估依据有_。A员工同事的评价B员工主管的书面评价C员工的技能测试成绩D员工个人填写的培训需求调查问卷E员工绩效考核的记录 41._属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法。A集体决策法B等价变换C角色扮演法D
11、个人指导法E悟性训练 42.面谈法有_等具体操作方法。A个人面谈法B现场面谈法C集体面谈法D任务分析法E团队面谈法 43.根据培训阶段的不同，培训需求分析可以分为_。A长期培训需求分析B目前培训需求分析C中期培训需求分析D短期培训需求分析E未来培训需求分析 44.参与型培训法包括_。A案例研究法B特别任务法C头脑风暴法D模拟训练法E个别指导法 45._属于培训需求分析模型。A循环评估模型B绩效差距分析模型C全面性任务分析模型D前瞻性培训需求分析模型E薪酬差距分析模型 46.培训前对培训师的基本要求包括_。A做好准备工作B与学员搞好关系C了解学员的喜好D对“培训者指南”中提到的材料进行检查，根据
12、学员的情况进行取舍E决定如何在学员之间分组 47.培训需求分析就是采用科学的方法，弄清_。A培训什么B培训方法C为什么要培训D谁最需要培训E培训方式 48.态度型培训法主要针对行为调整和心理训练，具体方法包括_。A角色扮演法B拓展训练C管理者训练D敏感性训练E模拟训练 49.如果选择问卷调查法收集培训需求信息，在设计问卷时应注意_。A语言简洁B问卷问题清楚明了C多采用主观问题方式D问题后应留填写意见的足够空间E问卷填写者须署名 50.培训效果信息的种类包括_方面的信息。A培训时间选定B受训群体选择C培训场地选定D培训教师选定E培训形式选择第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页