《2022幼儿园小班工作总结范本3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园小班工作总结范本3.docx（69页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022幼儿园小班工作总结幼儿园小班工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，快快来写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我收集整理的幼儿园小班工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园小班工作总结1这个月回想起来，刚来幼儿园的时候，觉得自己没阅历，不知道该怎么办，一点头绪都没有！和孩子相处久了感觉有头绪了！只有知道自己该做什么，才能真正意识到万事开头难！新老师面临的最大问题是不熟识教材，不知道怎么上课。对此我很焦虑，怕我学习不好影响孩子对我的课的学问驾驭和爱好。所以我会参考资料
2、，好好写我的教案。听课是提高我教学实力的好方法。新老师只有多听讲座，才能渐渐积累阅历。所以我珍惜每一次上课的机会。上课的主要对象是花园里的老师。这个月听了许多课，收获很大，渐渐驾驭了一些上课技巧。除了上课，我还常常问班主任和其他老师教学问题。这些老师都很热心的帮我解答，尤其是我的班长，让我受益匪浅。我也明白，学问和阅历不是自己从天上掉下来的。我们必需发扬勤奋好学的精神，把自己当成学生，主动汲取四周其他老师的一些先进东西，以提高自己的水平。此外，我们还组织了集体备课活动，让我明白了教学的目标和方向。要成为一名合格的老师，除了要有良好的教学阅历，最重要的是要有良好的职业道德。为此，我总是用自己的爱
3、去呵护身边的每一个孩子。在孩子的日常生活中，他们不怕吃苦，不怕疲惫，应当像母亲一样关切和爱他们。实习期间，我始终主动帮助班里的老师完成各种工作，遵守实习学校的规章制度。它给我自己的工作注入了新的动力。这次实习让我感受良多。我不得不承认，新人就是新人。由于缺乏阅历，我的教学水平与其他有阅历的老师有差距，这在平常的班级纪律中可以看出。上课的时候，因为讲课不生动，有时候纪律不如老师。之后不断反思自己的教学，不断改进。通过自己的努力，也学会了一些方法。在组织这些活动的时候，我看到了自己的一些不足，比如：没有足够的吸引孩子，表情动作不够丰富，没有足够的感染孩子，可能是因为放不下，没有适当的吹嘘。我的语言
4、太少，太宽泛，不丰富，没有针对性。最重要的不是照看每一个孩子。因为不太了解班里的孩子，所以没有因材施教。孩子想不到的答案，想不到的行为，想不到的语言，都无法得到快速敏捷的回答和处理。我讲了自己的不足，也问过老师，得出的结论是大部分是我们作为新手老师造成的。我们可以通过渐渐磨练来改善这些缺点。我做得好的，或者说我基本满足的，就是对教学活动看法仔细，备课做得好。虚心求教，接受导师的建议和指导。每一项活动都可以完全完成，没有没有组织过的活动。组织活动时，教学看法自然，语言清楚，声音和速度适中。在组织活动的过程中尽量关注孩子的爱好，在设计和打算教案、教具时以此为动身点。大部分活动都能达到活动目标，让孩
5、子收获，进步。这些点也是自我反思后总结出来的，具有较高的效度和信度。在保育方面，最近几周做了许多事情，也学到了许多东西。比如给孩子穿裤子，给孩子喂奶，哄孩子睡觉，分开毛巾，给孩子梳头等等。同学闲聊的时候说我们在提前体验母性的生活，为将来做打算。像这些琐碎的例行公事，我们每天都要做。我觉得可以熬炼一个人的耐性、耐性、毅力、细心等等，对培育一个人的性格真的很有帮助。刚起先几天感觉很簇新。我对做事很感爱好，也很努力。时间久了，我须要其他的东西来养活自己，这就是我上面说的。在保育工作中，经过自己的细致思索和总结，觉得自己做得好的地方在于能快速适应这些任务，基本做得不错。缺点是：不够细心，没有完全依据每
6、个孩子的特点来照看，主要缘由是和孩子相处时间短，对孩子的理解不够。上午半天活动是指上午7:30到下午11:30的儿童午餐，包括两次教学活动、两次用餐和日经常规活动。在组织孩子半天的活动中，我发觉孩子很难做到有纪律，按时、保质、保量完成活动。老师也很难照看到每一个孩子，尤其是混龄班。因此，假如我们想有一个胜利的活动，我们须要老师的细心规划，敏捷的反应和孩子们的主动合作。孩子的爱好和特点是安排和组织半天活动的基础。我对自己半天活动的组织不是特殊满足，主要是没有让每个孩子按时完成活动，按量按质，尤其是生活活动，可能受小班孩子的年龄特点影响，作为老师的威历和威望不够。在短短几周的实习中，在导师的指导下
7、，通过自己的努力，我学到了许多东西，专业素养也有了很大的提高。幼儿园小班工作总结2忙劳碌碌中，一学期又接近了尾声。回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得惊慌而又充溢。本着“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能欢乐地度过每一天”的原则，我们年级组全部成员努力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都相互关切、相互帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展老师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力协作，较好地完成本学期的各项工作任务。下面做一个简洁的总结。一、仔细进行专题研讨，提高老师专业化水平我们年级组的老师都有了相当长的工作经验，对各科教学也有了肯定的阅历，但到达
8、肯定程度后，再想上一个台阶，显得很难。为了提高老师们的教化教学水平，培育大家一专多能，本学期，我们小班组的四位老师都依据自身的特点申报了某一学科领域进行特地的有针对性的探讨。四个人正好涉及四个不同的方面，有语言领域、科学领域、健康领域以及艺术领域。每个老师细心打算教案，在开展活动的时候邀请其他老师前来听课，然后就活动中出现的问题进行研讨并修改教案，再在另一个班级进行修改后的教案的展示，再请老师们来听，最终再次进行修改，最终形成一份比较成熟的教案，也使老师对这一活动有了较好的理解及把握。这对于上课的老师来说，是一个考验;对于听课的老师来说，是一次相互学习共同成长的好机会;对孩子来说，应当也是受益
9、的。经过一个学期的研讨，期末的时候，各位老师还就自定的领域进行了汇报课的展示，我们小班组老师组织的活动都受到了大家的好评，认为大家在该领域有了肯定的进步。一个学期的研讨，让每个老师都有了肯定的收获，肯定的提高，但我们不能满意于这小小的收获，还应当在以后的工作中接着贯彻，才会有更大的收获，从而真正在这一领域有长足的发展。另外，我们接着进行了角色嬉戏的研讨。在上学期的基础上，我们小班组的一位老师特地外出观摩学习了姐妹园的角色嬉戏开展状况，回园后，在全园进行了专项讲座。讲座分别从角色的选择、嬉戏前的谈话、材料的投放以及嬉戏后的讲评这几个块面绽开。经过学习，各班的角色嬉戏都进行了调整，特殊是材料的投放
10、这方面，如插牌卡的运用、区域名字的呈现、流程图的设计等等，都让我们的老师从观念到行为有了更新。五月，我们小班组的两位老师参与了市组织的区域活动观摩活动，回来后也就此向大家进行了介绍，大家特殊对于材料的供应这一块面有了更新的相识。二、抓好抓细各项工作，促进孩子全面健康成长保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。做好春季传染病、夏季肠道疾病的预防工作，杜绝了传染病在小班的传播;孩子活动前进行平安提示，把平安工作放入每月的日程支配;孩子活动量的达标我们也重点关注，等等。整个学期，我们小班年级组未发生平安事故。“环境是老师。”陈鹤琴先生认为，“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”可见环境的重要性。针对
11、这点，我们努力创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施，同时让孩子们参加到班级环境的创设中来，使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的发展。为了更好的落实这方面的工作，我们每月定期进行环境方面的评比，激励大家常抓常新。我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培育，让良好的常规为学习服务。一学期下来，应当说进步是明显的。而小班配备保育员后，园部把小班作为保育达标试验班，对进餐活动有了细致的要求。我们依据班级实际状况，规定餐前孩子们的座位支配，进餐过程的具体流程，并仔细执行。一段时间下来，孩子们已养成了良好的进餐习惯，老师
12、及保育员在熟识流程的基础上也渐渐加快了分发的速度。由于我园户外场地小，晨间活动时总是显得拥挤，特殊是进入夏天，火热的太阳烤得大家都往树荫底下躲，可有限的空间怎么能放下这么多的孩子呢?我们仔细分析后做了相应调整，进行了晨间分散嬉戏混班的试验。我们依据当前孩子们的实力、特点、须要制定好各项相宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的平安。同时为了便利孩子认清老师，我们给每个孩子打算了不同颜色的手环，让每个孩子找到戴着跟他手环相同颜色的老师。经过一系列的改进，孩子们每天都能进行各方面不同的熬炼，也大大提高了器材的运用率。我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主选择区域，进行各方面的学习。依据孩子的爱
13、好和学习活动的须要，供应丰富的材料，给孩子选择的空间。两个老师和保育员相互协作，让每个孩子每天在活动中都能有所收获。同时也要求孩子学习整理操作材料，养成良好的习惯。三、全心做好家长工作，达到家园合一共同教化的目的孩子的成长离不开家园双方共同的努力，再好的幼儿园教化也代替不了家庭教化对孩子的影响，因此我们一心一意做好家长工作，平常与家长紧密联系，调动家长主动性，使全体家长参加到班级的各项活动中来，充分发挥家长的力气。幼儿园的各种活动比较繁琐，须要打算的材料更是品种各异，假如都靠老师独立完成的话，难度很大，这时，我们充分依靠家长的力气，让家长在家中陪孩子完成相关打算工作，物质方面或阅历方面的，然后
14、老师们才能较好地完成各项活动，达到预定的目标。通过这样一种形式，也是增加了家园的沟通，家长能比较清晰地知道幼儿园学习的方向及内容，老师关注的点，要求孩子们驾驭的学问等。在做各种打算时，也很好地促进了亲子间的沟通。期初的时候，小(2)班更换了新床，总有一股味道让人觉得很不舒适。我们一方面常常擦洗新床，上网搜寻去除异味的方法着手进行，同时也发动家长带来各种植物，这样，既美化了班级环境，让孩子们在照看植物的同时了解各种植物的不同特性，也缩短了去除异味回复清爽空气的时间。六月一日，在孩子们的节日当天，我们实行了亲子活动，邀请家长们前来幼儿园，陪孩子们度过一个欢乐又难忘的节日。家长们的参加热忱很高，基本
15、保证了一个孩子一个家长，更有几个家庭全家出席，让我们很是感动。家长的协作使我们的工作顺当开展，我们也把学校管理的主动权交到家长手上。期末时，我们向家长下发了对于学校、老师、保育员的调查问卷，请家长提出珍贵看法，这也有利于创建一份双方互动的和谐的家园关系。四、存在的问题虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的，但工作重心的偏重总使得某些方面不尽如人意。1、老师的成长离不开理论的学习，而在本学期的工作中，我们努力进行了各种实践，却忽视了理论的学习。在实践中，我们也发觉理论方面的不足，面对问题，我们怀疑，却不能从理论的角度找到合理的说明。时时等待专家的现场指引是不现实的，在今后的工作中，我们将加
16、强理论学习，学习各种教化理念，并把这些先进的教化理念有安排有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教化行为得到提升。2、期初，我园初定市级xx课题为以表演嬉戏促园所文化建设的实践与探讨，详细实施的时间为20xx年九月，而这学期作为前期的打算，先在小班全面落实。我们仔细制定安排，逐步实施，做好实践过程中的各项资料积累，确定个案探讨的对象，进行前期的梳理，确定跟踪的方法，以期在活动的开展中使其有目的的进步。可直到期末，方案却始终未能确立，使我们这一阶段的工作无法很好地持续下去。3、本学期，我们注意了老师的专业化发展，整个活动贯穿整个学期，大家都比较
17、劳碌，也就没有多余的精力开展丰富的幼儿活动，这一点是欠缺的。在下个学期中，我们将有安排地针对孩子保育及教化方面的要求，分别开展相应活动，促进孩子全面发展。幼儿园小班工作总结3我班共有幼儿112人，这些孩子特性活泼开朗，但特性显明，经过这期的幼儿园学习生活，每个孩子都比上期有了更大的提高，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，评价阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作评价如下：在教化教学工作中，我们分析本班孩子情景:本班幼儿有一部分是新生，为了更好的完成本期工作
18、任务，在完成本期学习工作之外，我们还在平日的活动过后经过多种嬉戏的方式对上期的学习工作进行了必需的复习，让新生幼儿学得更多，我们将嬉戏与学习相结合，让幼儿在玩中学，在学中玩;每周坚持一次体育活动，发展幼儿身体的敏捷性;半年过去了，他们在各方面又有了很大的提高，同时，赢得了家长的信任。1、在数学活动中：本期我班胜利完成了教化教学工作;经过多种嬉戏学习方式相识了数字110;2、在音乐活动中：我们不仅仅让幼儿学唱歌，还经过一些音乐嬉戏、音乐表演来增加幼儿学习的爱好，使幼儿更愿主动地去学唱歌，让幼儿喜爱唱，情愿唱。3、在卫生保健方面，我班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生
19、舒适的生活学习环境。每一天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;吃点心前还专让幼儿洗手，对于在园午餐的幼儿我们也随时关注其健康，时时教化幼儿饭前便后勤洗手;另外，本期我园还异样关注手足口病及水痘，为了预防手足口病和水痘，我班坚持每一天早晨和中午对其入园的幼儿进行全面检查，并随时做好记录;在我们的细心工作下，使得我班无一例手足口病和水痘的发生。4、在家园工作中，我们总是进取主动地与家长沟通联系，经过家园栏，刚好向家长汇报了幼儿的学习情景和一些保育常识及一些信息资料，帮忙家长随时了解班级情景。对于有问题的孩子，刚好与家长取得联系、交换看法，取得一样的教化方法。经过本期的家园联系，我们和家长之间建立了和
20、谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。本期，我班还开办了舞蹈、美术特长班，我负责舞蹈教学工作;这使得一些喜爱跳舞的幼儿能够得到必需的指导，充分挖掘幼儿的艺术才能，培育其艺术细胞，使他们能从小得到艺术渲染;得到了家长的极力支持。在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，仔细完成班级工作，为幼儿园大团体增加光彩!幼儿园小班工作总结4不经意中，又是一个学期结束了，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年来幼儿园还哭哭啼啼的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起这学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，是我们为之不
21、懈努力的动力。在本学期中，我们竭尽最大的努力，注以最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。一、班级状况我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，为幼儿入园后能在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我和孩子们一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏活动中我是小司机、大家都是好挚友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时利用家园连心桥的形式指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把
22、幼儿放在这里。本学期刚起先，幼儿年龄小，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐性去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重、主动工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。二、教学工作：一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。这三句话是本园的服务宗旨，也是我们的工作总目标。记得刚开学的时候，37个在家娇生惯养的珍宝们在一片哭喊声中组合起来，成了现在小（5）班这个新的集体，这些孩子由于对环境的不熟识，不免产生抗拒抵触的心情。为了使这些孩子尽快地适应集体生活，我们根据新纲要精神为指引，融合本园的服务
23、宗旨。从家访等方面入手，刚好了解孩子的不同性格，用不同方法对孩子进行安抚、稳定，在我们像妈妈般的关爱下，很快，孩子们一个个喜爱上幼儿园了。我们正常的主题活动如期得以开展。开学工作的顺当只能算是打赢了第一仗，要使这些珍宝们养成良好的习惯，艰难的工作还等着我们去完成。通过一段时间的了解接触，我们发觉这些孩子的生活自理实力很差，他们不会吃饭、挑食、偏食；不会大小便；不会睡觉，甚至不睡觉，我们两位老师，在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，没有休息过半天，成天都泡在教室里，从生活的点滴起先，耐性、细心的不断重复、引导。这个学期天气改变大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时
24、也提出了更高要求，我们刚好的看天气为孩子增减衣服、擦汗、喝水、消毒，在多次感冒流行的状况下，我们班始终都能保持满勤，而且在最寒冷的天气里，也能坚持上幼儿园。美国教化专家利。亚当斯说过这么一番话，明日世界的领导者是明日的决策者、明日的和平制造者，他们是明日的环境守护者独创家、科学家、医生、和老师。而现在他们就在我们的教室里。试想，一位宁静、爱思索、爱问一些难题的男孩子，一位爱说话、总有尝试不完新事物的女孩子，25年或30年后，他们都有可能在政府或公司里任要职看了她的这番话，我们对待孩子吃饭慢、喜爱搞恶作剧、喜爱碰翻玩具等等问题就有了更深刻的理解，我们不再对他们看似不好的举动加以简洁的指责，而是细
25、心地探讨每一个孩子的心理活动，视察每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，一个学期以来，许多孩子有了很大进步。胆小的徐雨晗能大方的在全体小挚友面前讲故事了，姚龙鑫也不再说脏话了，小宝、贝贝能和小挚友们友好相处了；刘亦琛、王博文每天都能快乐的上幼儿园还能主动的参与活动呢；雯雯遇到困难也不再哭了。本学期的活动比较多，家长半日活动，迎新春家园联欢会、运动会的开展使小挚友的身心等各方面得到了很大的进步。在家园共育的两项活动中，孩子们仔细地施展了自己的本事，他们完全通过自己的实力向父母交上了学习生涯中的第一份答卷。运动会中，小挚友虽然没有拿到一等奖，但是我知道孩子们已经尽力了，我们已经感到
26、很满意，因为他们在活动中学会了克服困难，磨练了意志，充溢了自信，增加了集体观念和责任感、表现力，莫非还有比这更值得兴奋吗？在主题活动方面，我们依据小班年龄特点，结合生活常规开展设计了主题活动我上幼儿园了、我的小手真能干、我爱小动物、秋天的水果、冬天来了其中很多好玩的活动吸引了小挚友。小挚友在玩中学、学中玩，获得了很多学问和欢乐，在活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规。三、家长工作家长是孩子最好的老师，要教化孩子，家园教化孩子的观念必需同步。为了让家长了解我们的教化思想和观念，了解老师对孩子的一片爱心，从一开学，我们就利用一切机会对各个孩子进行家访，相互交换看法。通过家访，我们了解到了家长们教
27、化孩子的主动性、主动性和迫切心情，但是由于各种缘由，许多家长教化孩子的方式和方法不恰当。为此，我们特意开了一次家长会，家长们对教化孩子的方向有了更加详细明确了，他们也更加理解我们的工作了，得到了家长的理解，教化好孩子就已经迈出了胜利的一步。另外，为了让父母刚好了解班里各种信息，我们仔细设计好每一期的家长园地，每周教学活动支配始终都是家长们关注的焦点。每个月的家园联系册，我们也都刚好仔细填写。通过一个学期的家园互动，我们彼此之间有了更深的理解。四、卫生保健及常规教化1、卫生保健每天严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，尽心尽责地进行卫生保健工作。让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。因为我班幼
28、儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因小班幼儿还不能刚好的表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。2、常规教化我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：
29、入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。在过去的学期里，为了让小（5）班每个孩子欢乐地成长，我们努力为它奋斗、奉献。在将来的工作中，我们还会一如既往地实现这个目标，而且会做得更好、更实！幼儿园小班工作总结5孩子们在小小班度过了一个开心而充溢的群众生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的提高，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、教化教学1、孩子较
30、快适应了群众生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。孩子生活自理潜力较弱，在这方面老师花费了超多的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，激励孩子自我动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师细致视察，坚持统一的原则和一贯要求的
31、原则，使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的礼貌礼貌的教化，使孩子从小理解礼貌的熏陶。老师带着孩子相互学习、共同提高。一方面，老师对自我的教化观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要细致视察孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习看法。3、组织生动搞笑的活动，让孩子生活充溢更有好处。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。透过群众活动的开展培育孩子的群众荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不一样带孩子到户外体验天气的改变，视察秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一齐开展迎
32、“中秋”“国庆”活动;班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了孩子们自理潜力的提高;尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展示了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。二、保育工作1、注意孩子身、心健康。我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，视察他们心情上的改变，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。2、严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每一天务必根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发觉后立即实行措施，加强消
33、毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。三、家长工作1、发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了幼儿一日表现，将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况细致地一一填写，家长非常关切。2、透过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。(1)向家长公布三位老师的家庭电话。便利家长与老师间的沟通。(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：在排练团体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每一天的排练到制作道具，直至表演胜利。在此，班上的老师也对他们表示感谢。(3)协作幼儿园召开好每次的家长学校
34、与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及须要家长参加协作孩子做的事情的重要性。(4)胜利的组织孩子半日活动开放，让家长更干脆了解孩子在园的学习与生活状况，参加的家长。幼儿园小班工作总结6这学期我们小班年级组依据开学初制定的各项安排，在园长的干脆领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务。老师们克服了班级人数多的实际困难，团结一样，想方法，出对策，努力提高教学质量，充分体现了全组成员的凝合力和吃苦耐劳的奉献精神。下面我将一些主要工作从以下三个方面对大家作一简要的汇报：(1)刻苦钻研教材，提高教化、科研水平。(2)科学预防，提高保健、家长工作质量。(3
35、)互帮互学，共同提高。一、刻苦钻研教材，提高教化、科研水平。本学期开学初，各位老师就在一起共同探讨、探讨新教材的内容、教法、手段，选择适合的内容充溢到新教材中，各班老师依据自己的擅进步行合理的分工，分上、下午班进行教学活动。通过一学期的尝试教学，每位老师运用综合教材的教学水平都有了不同层次的提高。在全园老师教学比武中，小班组老师们都能仔细对待，主动打算，上出了一节节生动、好玩，符合小班幼儿年龄特点的教研课。做到教研课有进步、有创新，并且涉及数学、综合等各领域，并且有的课还能结合我园的多元智能课程的课题进行早期认字的渗透教学，平常各班也都在认仔细真教幼儿进行基本的人物名称、身体名称以及水果名称的
36、早期认字活动。在踏实搞好教化科研活动的同时，我们还注意扩展幼儿的视野，培育幼儿各种实力，组织了一系列丰富多彩的活动，圆满举办了小班家长半日开放活动，包括广播操、展示课、家长沟通，家长填写“反馈表”，家长们表示了真诚的感谢和对老师辛勤付出的由衷赞美。我们还开展了“庆祝六一”活动，包括歌舞表演和游园活动等等。这一系列活动，开阔了幼儿的视野，丰富幼儿的各种学问，增进了亲子感情，亲密了家园联系。二、科学预防，提高保健和家长工作质量。在“手足口”病流行期间，我们老师利用发宣扬单、电话联系等形式，向家长宣扬科学预防“手足口”病的有关学问，受到家长的好评。同时，每天早上，每班老师还对班上的幼儿进行晨检，将晨
37、检结果上报给园长。面对这些琐碎的工作，老师们不厌其烦，仔细做好。使家长放心孩子在园的每一天。小班家长比较宠惯孩子，每天总会有很多吩咐，老师们都能能耐性接待，热忱向家长汇报孩子在园的一日生活状况，了解孩子在家的表现等，这样加深了家长对幼儿园的了解，使家长对老师更加信任，敬重，主动主动地协作我们的工作，有利于老师和家长更好的共同协作教化好孩子。三、互帮互学，共同提高。小班年青老师多，“传、帮、带”在我们组显的尤为重要，在每周三的教研活动时，互帮互学，共同探讨氛围较浓。学期初的各学科预设内容、老师的教研课、一学期美术活动如何开展、“六一游园”活动、家长半日开放活动等，都能经过大家的热情探讨，有序、有
38、效地完成。各班的两位老师之间协作默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。各班级工作开展得绘声绘色。年级组的各项活动，小小班、小1班、小2班、小3班、小4班的老师们总是能主动参与，从不计较个人得失。小班各位老师的相互帮助，团结协作，是我们教研组的优良传统，我们将一如既往地保持下去。细细回味本学期的工作，各项工作能开展的井然有序，有安排、有总结、有记录、有成效。组员之间形成了良好的氛围，组员们不计得失、相互帮助。每周教研活动都早起先、晚结束，研讨氛围热情、相谈甚欢。但是确定还存在着不足的方面，因此，在新的学期里，我们将取长补短，把我们年级组的工作做得更好。最终，我想向全体小班
39、组老师们说的是：感谢你们，感谢你们的付出和对教研组工作的支持与协作。幼儿园小班工作总结7在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个嬉戏及教化活动中，自由的创建、大胆的想象，他们自信、独立，慢慢变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互帮助，相互共享，自理实力也有明显提高。孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲充溢了我们的心怀，回想过去的一年，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：一、保教结合，促进幼儿健康发展我们的教化是全面发展的教化，增加幼
40、儿体质，发展幼儿基本动作，培育幼儿对体育活动的爱好是素养教化的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。如：袋鼠跳、小蚂蚁、跳格子等，供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”试验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行熬炼。同时，还培育了幼儿不怕困难，坚毅英勇等良好心理品质。并且，在实施教化的过程中，注意保教结合的原则，使教化自然渗透于各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿参与泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画竞赛，组织幼儿秋游，培育幼儿酷爱家乡的情感，教化幼儿爱班，爱同伴，并针对平安教化，开展一系列活动，如;丢失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了，流鼻血了怎么办?等
41、，逐步增加了幼儿自我爱护意识，提高自救自我爱护的实力。二、培育幼儿自理实力，促进幼儿自身发展陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应当让他们自己做，凡儿童自己能想的应当让他们自己想。培育幼儿的自理实力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的须要。从不会扣子的到喜爱铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。老师需教给幼儿一些技能，但又不能实行简洁、生硬的方法强迫幼儿学习。于是，我们实行寓教于乐的方式，让幼儿在嬉戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，熬炼幼儿刷牙、折叠被子、快速整理仪表等生活自理实力。在嬉戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也驾驭了肯定的
42、技能。再次，我们还主动向家长介绍培育幼儿生活自理实力的重要性和详细方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之渐渐形成自动化的习惯。三、创设与素养教化相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展环境有着教化人的作用，在强化环境的教化作用时，我班创设了创作区、，闲聊室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪慧区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充溢爱好;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教化资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参加活动的主动性、主动性，促进了幼儿创建力和特性的发展，培育幼儿
43、良好的社会交往和合作实力。四、在艺术教化中培育幼儿的创建性。本班以舞蹈艺术教化为特色，它有助于引导幼儿相识世界，培育高雅的气质，发展幼儿的视察力、思维想象力及创建力、表现力。1)、在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、创建的机会，大胆放手让幼儿参加创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，老师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告知我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参加意识，使幼儿在开心、和谐、轻松的气氛中更加勤于思索，勇于创新，真正成为学习的主子2)、激发创建动机，适时引导。创建动机是创建思维的动力，因此，老师要细心设计每项活动，使其富好玩味性，吸引幼儿学
44、习，激发幼儿主动、主动的参加活动。如，在观赏秋日私语活动中先让幼儿想象你望见了什么，你想怎样表达自己的感觉?带幼儿玩小树叶，视察叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛特别活跃，幼儿的创建性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素养和实力得到了提高。三、教研工作我班两位老师能仔细参与学园及年段的教研活动，学园的教研课题探究培育幼儿艺术表现力的途径，本班两位老师仔细学习有关书籍和文章，针对本班幼儿特点，设计了叶子飘舞等活动参与学园的教研观摩，均深受好评。协作柯老师的让幼儿在音乐活动中获得开心的情感的课题进行探讨注意视察了解，不
45、断的反思，依据幼儿的须要刚好调整活动课程及目标。在教化教学过程中，我们供应的材料，给幼儿自由的空间。四、家长工作我班家长敬重、信任老师，以主动正确的教化观引导幼儿达到家园教化同步。老师主动向家长宣扬科学保育教化幼儿的义务。由于家长的水平不同，要求也不同。为了统一相识，统一教化，我班创办了家长园地专栏，激励家长多写育儿阅历的文章，多沟通。我班家长撰写的文章不仅多篇获奖，而且常常刊登在园刊七彩桥中。为使家长更快更好地获得新的教化信息，我班(园)开展了“家长会”、“家长开放日”、“元旦家园同乐”等活动，家长全部出席，主动参与五、存在不足1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。(如：
46、吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规则。3、幼儿的礼貌教化在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会运用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”。教化是多角度的全方位的教化，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与探讨，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展，同时具备良好的身体素养，良好的才智素养，良好的品德素养，良好的审美素养，成为体智德美全面发展的儿童。幼儿园小班工作总结8平安关系着千万家！我幼儿园坚持“平安第一，预防为主”的原则，依据上级指
47、示，有序开展各项活动，现将本学期平安工作总结如下：一、平安工作开展状况1.建立组织机构，落实平安责任在开学初，我园依据园内实际状况建立平安工作领导机构，并明确责任，做到齐抓并管，层层落实。2.签订各项平安责任书。在开学初我园与全体教职工签订责任书，与家长签订责任书，与特别幼儿家长签订平安协议等，促进全体师生及家长爱护好幼儿平安。3.建立健全平安制度和平安预案依据各类活动的开展，制定相相宜的平安应急预案，做到活动前有打算，活动中保平安，活动后有收获。同时，建立健全园内平安制度，保证各类活动有章可循。二、平安教化教学活动1.开展各类班级平安教化活动。各班每周依据幼儿状况及存在问题，有针对性的对幼儿
48、进行教化。同时依据季节性的特征开展活动。如：春季疾病预防平安教化；夏季防溺水平安教化；夏季防蚊虫叮咬平安教化等，保证幼儿平安。2.平安演练提高平安意识依据幼儿状况，开展各类平安教化。如防地震，防火灾，防溺水，防踩踏等活动的开展，既能提高幼儿平安意识，同时增加幼儿自我爱护实力。3.平安教化渗透在一日活动在一日活动中，随时对幼儿进行教化。如：上下楼梯不推挤；嬉戏活动不乱跑等。同时坚持“放学前一分钟平安教化”的原则，对幼儿进行平安教化。三、平安排查不放松每日各班排查本班级平安状况；每周平安领导小组排查园内平安；每月进行大排查；做到刚好发觉问题，刚好整改，将隐患扼杀在萌芽中。平安是重中之重，平安需从小事入手。平安是基础，我园将不断完善，保证幼儿平安、健康成长！