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1、2022幼儿园大班班务工作总结幼儿园大班班务工作总结 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，因此，让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我收集整理的幼儿园大班班务工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班班务工作总结1时间飞逝，岁月无痕，转瞬一学期又要结束了，回顾这半年来似乎很劳碌，但是却感到很充溢而有意义，有压力的同时也有工作的动力，回顾本学期的工作也不免有些感慨，现将本学期工作总结如下：一、教化教学工作本学期班里有几位新生入我们班，为了做好新旧学问的连接削减新老生之间的学问差异，
2、在组织教学时多以嬉戏的形式让孩子们在短时间内稳定心情，因人施教，让幼儿在玩中学，玩中乐轻松开心的学习，使孩子们在不同程度上得到提高，本学期我们园还开展了“多元美术”特色课，我们班的美术特色是泥工制作，孩子们很感爱好，通过搓、捏、揉的动作，使幼儿手部肌肉得到发展，为孩子学习营造良好的学习气氛，建立了良好的学习习惯，为让幼儿顺当入小学，本学期加强幼儿的阅读，识字，算数等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。二、平安教化工作确保幼儿平安健康发展是幼儿园尽的义务，为此我们加强业务学习，提高自己的岗位的平安意识和应对实力，刚好检查，发觉担心全隐患，防患于未然，加强对幼儿的平安教化提高他们的平安意识，本学期
3、我们在园领导的组织下进行了防水演习，让幼儿了解自救方法，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能。三、卫生工作为创设一个平安健康的生活环境，我们严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩具进行清洗、消毒，每天对活动室内及走廊的环境进行打扫，为幼儿制造一个干净整齐的学习环境。四、保教工作结合在与本班老师合作工作的同时也要多与老师沟通及沟通，特殊是在生活护理方面要做到保教结合，就要常常沟通，在平常交接班时，交接孩子的带药及服药状况，并多关察带药幼儿的情续，保证每位孩子都能健康欢乐的成长。五、家长工作我们的工作离不开家长的支持与协作，幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的
4、，它须要两者结合才能取得良好的成效。通过本学期的学习我们看到孩子们的进步和成长，让我们接着努力，为我们漂亮的事业贡献自己的一份力气，信任明天会更好。幼儿园大班班务工作总结2辞旧迎新，在忙劳碌碌中这一学期又将结束了。在我们的努力下，各方面的工作都开展得相当顺当，也取得了肯定的成果。在新年来临之际，特此对一学期来的工作做一总结。也借此机会，回顾一下工作中的胜利与不足，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，体现班级特色。一、班级概况我班共有28名幼儿，男生少，女生多。通过大班上学期的培育及教化，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、健康、艺术等方面有了明显的提高，幼儿的
5、一日生活常规也有了较大的进步。二、保教工作状况（一）保育方面1、做好了消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注意幼儿的身体健康。严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照看。通过各项措施促进幼儿身心健康成长，让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理。2、保证幼儿足够的睡眠，（12：00-2：00）提示幼儿穿适量的衣物午睡，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。3、本学期还加强了幼儿的
6、自我爱护意识及平安卫生教化，尽量避开幼儿平安事故的发生。在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿变更饮食习惯。4、主动带领幼儿熬炼身体，组织幼儿参与的体育熬炼活动和户外嬉戏活动。5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。保证幼儿的进食量，教化幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。6、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童。（二）教化方面我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。1、从幼儿的爱好入手，带动家
7、长，小组教学和个别教化相结合，让老师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。激励家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。2、用好新教材，老师深化理解教材，仔细分析教材。了解本班幼儿的实际状况，在了解幼儿的爱好和须要后，敏捷运用教材,和配班老师一起亲密合作，共同建构本学期的园本课程.。3、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。开展活动注意让幼儿动手操作，如科学小试验等活动。4、加强学习常规和生活常规的培育。孩子饭前便后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比较主动，但坐姿要加强
8、培育。常规习惯由于孩子心情比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。5、师生共创活动环境为了让孩子在良好的环境下受到教化，老师和幼儿一起创设丰富的墙饰和吊饰；依据季节的改变更换室内的环境。老师和幼儿一起选择墙饰和吊饰的内容，一起共同制作和布置。并让幼儿参与节日的环境布置，加深幼儿对美的感受实力，促进幼儿全面发展。6、举办“庆元旦亲子活动”，促进亲子感情，增加家园合作，共同享受新年之乐。让家长和幼儿感受到在幼儿园的欢乐，对提高幼儿园教学质量具有重要作用。幼儿在各领域的发展状况：（三）健康领域：幼儿在集体活动中心情安定、开心。主动参与跑步、跳绳、体育嬉戏、体操表演等丰富多采的体育活动，体质增加了
9、，发病率也低了。基本动作也有了明显的进步，身体发展比较协调。会正确洗手、运用手帕，能保持衣着整齐；幼儿基本能吃完自己的一份饭菜，养成了良好的饮食习惯及生活卫生习惯，有较强的生活自理实力。幼儿有了肯定的集体荣誉感和自我爱护意识，相识基本的平安标记，驾驭了应付意外事务的基本方法，提高其自我爱护实力。（四）语言领域：幼儿在日常生活中能运用礼貌用语，能留意听别人讲话，不随意插嘴。乐意与老师和同伴交谈，语言连贯，能清晰地说出自己的想法和愿望。幼儿喜爱听故事，能正确的理解语言的内容。能运用交谈，讲解并描述，探讨等多种表达方式和表达技巧开展语言沟通活动。喜爱看图书，并与同伴沟通其中的内容。主动思索并回答老师
10、的提问，能用一般话复述故事的大体情节。幼儿对儿歌、诗歌、散文有肯定的观赏实力，对文学作品的感受力、想象力有所增加。对文字书写感爱好，了解部分文字、标记与日常生活的关系。（五）科学领域：幼儿对自然现象比较感爱好，有肯定的视察实力。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征视察有肯定的依次。从数学发展看，逻辑思维培育发展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。（六）艺术领域：舞蹈节奏感比较好，幼儿的音乐节奏感强，能听音乐进行表演，乐意在集风光前表现自己；幼儿喜爱参与艺术表现活动，能有动作，图画来表现自己的想
11、法和情感。喜爱绘画活动，能够添画，自愿画和想象画。但作品要突出特性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象实力的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力。（七）社会领域：幼儿酷爱家乡，爱祖国。敬重老师、能有礼貌地向老师问好，主动与同伴交往，能与同伴合作玩玩具。有较强的集体意识，情愿关切集体，具有初步的责任感与荣誉感。主动地参与各项活动，富有怜悯心。幼儿能理解生活中的行为准则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。关切须要帮助的人，有是非辨别实力。知道自己是中国人，并知道自己的祖国是地域宽阔、民族众多、物产丰富的国家，有初步的民族骄傲感。三、家长工作1、利用多
12、种形式，如家访、电话沟通、便条等与家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。2、利用幼儿成长档案，由老师和家长分别记录宝宝的成长点滴，老师会给宝宝们拍一些幼儿园生活的照片，家长们贴些家里的照片，再做一些文字记录，多了解孩子自己身边的一言一行2、邀请家长观摩教化嬉戏活动，仔细倾听家长的看法。3、刚好更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。4、节日如元旦开展亲子活动，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的状况。5、建立家长委员成员，并常常地听取看法，向家长宣扬科学育儿的学问。定期召开家长会议，听取家长的看法等。四、班级财产保管我班无任何财产丢失状况。二位老师人共同保管、记录。
13、五、存在的问题和下学期的工作重点。1、良好的学习习惯仍须要进一步培育。肯动脑筋主动发言的幼儿面还不广，有的幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等。2、对自理实力还比较差的小挚友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。3、下学期将是孩子们在幼儿园的最终一个学期，我们的教化教学要与小学接轨，加强幼小连接的力度，为他们入小学做好打算工作。总之，在下学期我们将一如既往地仔细开展各项工作，使幼儿真正开心地度过幼儿园里的每一天。幼儿园大班班务工作总结3随着时间的推移，20xx学年第一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们学前班更像是一个大家庭，让班
14、中的孩子在我们三位老师的爱惜下欢乐成长。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成学前班上学期学习任务之际，我们班级全体老师坐在一起，比照本学期初制定的班级工作安排，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，详细总结如下:现就这一学期来我们开展的详细工作做以总结。（一） 班组工作幼儿人数：全班总人数28人，其中男孩15人，女孩13人，平均年龄在五岁半左右。本学期，学前班是新成立的，所以在人员上有了很大的变动，首先班上配备了三位老师，配班都是刚毕业的年轻老师，比较有朝气。幼儿的变动也很大，老生有三分之一的是以前中班升上来的，其他都是新转来的，其中有四个是大班留下来的。三位老师视察到，我们班级的孩子
15、思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。从整体看人际交往实力较好，具有肯定的语言表现力。倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需培育。本学期插班新生整体素养较好，能带动影响班级其他幼儿学习。（二）老师状况分析及分工合作：班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注意家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注意班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：语言拼音、计算逻辑训练嬉戏、音乐钢琴训练。配班老师：性格开朗，服务意识强，能主动参
16、加思索探讨主题活动，注意幼儿的个别差异，激励幼儿参加体育活动，帮助幼儿发展大脑功能，注意身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：幼儿听读识字嬉戏、美术手工、社会与科学，英语嬉戏。保育老师：工作耐性、细致，主动钻研幼教阅历，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健状况进行视察记录。这学期是她们两人轮换负责这项工作。故而在学期初，开展工作有肯定的难度。但无论是新老老师，都非常团结，刻苦奉献。新老师勤勤恳恳学习，老老师主动发挥传帮带作用，努力帮助新老师提高业务水平。在老师们的共同努力下，班级工作
17、开展得井然有序。还针对新生常规差的状况，结合心理健康教化，对班中幼儿强化常规的培育，促进了幼儿的发展。（三） 教化与保育本学期主要实施新教材并结合老教材中的教学内容进行教学。同时，更是联系了常规教化开展了话题活动。另外，在教化过程中，我们充分显示孩子的能动性，一改以往老师牵着孩子鼻子走的格局，让孩子做活动的主子。我们在环境创设、区域布置、活动内容的选定中都给了孩子机会，让他们参加其中，提高孩子的主动性。一学期以来，孩子们在学习爱好、学习方法、自制力、视察力、想象力、合作意识等方面有了很大的进步。班中的保育老师也主动参加到日常教学中来，协作班中的教学老师培育幼儿的良好常规。她们也学着给孩子们示范
18、各种生活常规，帮助孩子订正不良习惯，提高了孩子的自理生活实力。现如今，这些刚入园时什么都得爸爸妈妈帮忙的孩子不仅能自己的事情自己做，还很乐意帮大人们做事呢！（四） 教研教学任务A、科学地开展音乐学问的学习，提高幼儿对音乐的敏感及弹奏欲望，能感受不同风格的音乐观赏各不同风格的乐曲，精确地按音乐的节奏创编动作，学习尝试创建新的节奏型，并用乐器进行演奏。B、在拼音教学中重点开发教学的直观性和趣味性，以达到调动幼儿的学习爱好和营造活跃快乐的课堂气氛的目的，让幼儿在一丝不苟的学习方式中主动开心地驾驭汉语拼音。C、科学的开展婴幼儿听读嬉戏识字活动，提高幼儿的口语表达实力。本学期我班级的教研任务之一，就是开
19、展好听读嬉戏识字活动，为了进一步提高幼儿对汉字的爱好，促进幼儿口语实力的提高，为他们日后语言（包括口语和书语）实力的全面和谐发展奠定良好的基础，我们不是单纯地让孩子相识多少个汉字，而是通过为孩子创设优质的汉语汉字环境，更好地全面发展孩子的语言实力，使孩子入学前具有口语表达实力和初步的阅读实力，并通过阅读使孩子早日走上自我教化的道路，从而促使孩子各方面实力协调发展。D、能主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。学会20以内数的分解、组成、加减运算，学会自编应用题，尝试运用手指速算的方法进行运算。（五）家长工作本学期的另一大挑战就是家长工作。由于班中的孩子初次入我园且往往去过几个幼儿园，所以
20、，家长们对幼儿园尤其关切，甚至更为挑剔。所以，班中的几位老师坚持微笑服务，定期针对每位幼儿的状况填写家园联系本，依据每周班中状况编定家园栏。在平常，我们非常注意与家长的联系，以谈话、电话、家访等方式与家长沟通。对于家长提出的看法和建议，我们也刚好寻求最佳的解决方法。在班中老师的共同努力下，提高了家长们对幼儿园及老师的信任度。尤其在本学期实行了各项大型家园活动如：家长会、开放日、秋游、圣诞游园、新年音乐会等等都受到了家长的一样好评。（六） 不足及努力方向：本学期，我们虽然取得了肯定成果，但还存在有不少不足：（1） 班级幼儿的视察记录还应当进一步完善，应当尝试做好幼儿的个案追踪、分析。（2） 班级
21、老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼.幼儿园大班班务工作总结4一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在
22、活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的发展。一、 保育工作：在活动中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理实力进步较大，特殊是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾、拖地等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护实力的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教化资料进行科学有效的教化，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关切生病、有困
23、难的孩子。平常主动激励幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。特殊是流感高发期，留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教化，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多。幼儿因病缺席人数大幅度削减，班级的出勤率稳定。二、 常规工作：本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己探讨形成各项常规的规则，在班级每周选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理实力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教化。特殊是对幼儿即将
24、进入小学生活做好打算。三、 教化工作：幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的驾驭了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及拉拉操。园本艺术课程舞蹈、美术严格根据学期安排绽开教学，幼儿舞蹈技能和绘画水平大幅度提高。在“六一”汇演中，我班表演的舞蹈花木兰和迷彩小兵双双获得了一等奖，画展也赢得了家长和社会的一样好评，一场丰富多彩的多多才艺展示表演妙笔生辉的绘本故事、惟妙惟肖的蒙阅故事讲解并描述、天真烂漫的铃铛舞、端庄规则的坐姿舞、节奏欢快的现代舞、伶牙俐齿落落大方的小主持，更显出了孩子们的技能，并赢得
25、了园属领导和老师们的一样好评，这和我们平常努力的工作是分不开的!大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，为了进一步实行教化部36岁儿童学习与发展指南和教化部基础教化司关于规范幼儿保育教化工作，防止和订正“小学化”现象的通知，我们将数学融合于在各种嬉戏环节和生活环节中，学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。特殊是通过值日栏的更换日期和轮番值日，幼儿的数学实力得到了较大
26、的发展，幼儿从操作数字卡片、汉子卡片，驾驭了排序、单双数、30以内加减练习、口述应用题，通过播报天气和蒙氏教学大大提高了幼儿的语言口头表达实力、创编实力和人际交往实力，我们将拼音与汉字学习融合其中，在美丽的诗歌和童话故事的吸引中，孩子们很自然的学会了很多汉字和拼音，真正做到了玩中学，学中玩，远离了小学化教学。在主题教学“我生活的四周”中，让幼儿知道在社会生活中怎么相识自己，关切四周的人、事、物，形成与他人合作，对社会亲近的看法，学习初步的人际交往，体验并理解基本的社会行为规范，学会自律并懂得敬重他人，让幼儿在嬉戏、学习、消遣等多种活动中，关切酷爱生活，体验人际关系亲情，自觉习得社会行为规范。又
27、利用主题“生活中的交通”向幼儿介绍先进的交通工具、公共交通规则、叫看地图等，让孩子们体验科技进步给人类生活带来的便利，学习驾驭基本的交通规则并学会遵守，驾驭自我爱护的基本方法。儿童是天生的大自然和科学的爱好者，宇宙天体中的无穷奇妙，生活中的奇异现象，让孩子们充溢着无比的新奇和神奇，我制作了生动精致的教学课件宇宙的奇妙，很轻松的将孩子们带入了主题教学“奇异的世界”中，在新奇心的驱使下，孩子们从中感知了简洁的物理、化学现象，体会了事物是会改变和发展的，初步了解环境与人类的依存关系，并具有关切爱护环境的思想。让孩子的眼睛恒久放射出探究的光线，让孩子的心灵始终保持探究的热忱，让孩子对这个世界满怀新奇和
28、期盼是我们孜孜以求的!四、家长工作：这学期重点围绕“幼小连接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，参与小学周一的升旗仪式，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣扬如何做好幼小连接及入学前应做好的心理打算，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展示周安排，让家长了解幼儿的学习内容、教化要求;每周的家园联系册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题刚好沟通、电访，与家长交谈，商讨更主动有效的教化方法，促进幼儿的发展。家长与幼儿一起为我们的自然视察角增加了很多的植物，也满意了幼儿新奇的探究欲望。结合幼小连接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们
29、深刻的体会了家园之间教化的有效融合。五、反思调整：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够;创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。幼儿园大班班务工作总结5三月
30、阳光明媚，春回大地。新的一学期起先了，我们一起播种新的希望。现将本月的工作总结如下：一、班级状况分析：本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是99%。原本有32人，但xxx小挚友由于学习基础与本班幼儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小挚友在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。经过一个寒假，孩子们返园以后，我们老师发觉，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、嬉戏、用餐、到午睡我们到处提示幼儿怎样做得更好。慢慢地课堂上插话、相互闲聊的现象少了，幼儿能主动举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好自己的衣裤，宁静地入睡。老师的付出没
31、有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信念。二、生活学习状况分析：自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理实力方面还待加强。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性。智力实力：会精确的相识整点、半点；知道一年有12个月，每月有不同的天数；能读出100以内的数；知道100数的连续性，尝试学会5个数的物体。学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了打算。部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。语言发展：能
32、听懂故事的情节；部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，但部分幼儿的礼仪教化有待加强。蒙氏活动：1、幼儿有爱好参与蒙氏教化活动，能按老师的要求宁静有序地进行走线。2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。4、在操作过程中能勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。5、幼儿能爱惜操作材料，活动结束后能整理、整理工作材料，但个别幼儿有待加强。三、活动组织：本月组织了本班幼儿参与了幼儿园组织的
33、“逛超市”活动，让幼儿亲身体验生活，体验了参与团体活动的乐趣。在活动中幼儿有序地参观，并能热忱与超市工作人员打招呼，结合学会的学问解决问题。四、环境布置；老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所学学问，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。五、卫生保健工作1、班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人。2、照看好幼儿的一日生活，这月喻雅青小挚友由于感冒发烧，家长又工作忙，班上老师细心照看她，给她多次量体温，让她多喝水，留意她的饮食和睡眠，并刚好与家长联系汇报她的身体情加。同时本班老师加强幼儿体育熬炼，提高幼儿的身体素养，削减了本班幼儿的生病率。3、留
34、意孩子的平安，并加强自我爱护实力的培育，以杜绝事故的发生。本月无一例平安故事。4、执行消毒制度，达到卫生标准。六、家长工作1、仔细做好家访工作，刚好了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教化工作，并具体记录家访的状况。2、注意做好与家长的日常沟通工作，耐性说明和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、耐性、细致。3、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教化状况，同时相互沟通与沟通教化阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。七、四月份工作重点：1、接着培育幼儿的一日生活常规，礼仪教化，加强幼儿的平安意识。2、主动做好家访工作，了
35、解幼儿在家状况。3、加强预防春季传染病工作。4、协作保育员做好保健工作和卫生消毒工作。5、组织幼儿和家长参与幼儿园组织的春游工作。幼儿园大班班务工作总结6一、幼儿的自理实力跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理实力提高了，在肯定的程度上都有了明显的进步。（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来要要求幼儿在入厕后就要伸出小手来检查。许久督促,幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；二、不断开
36、展教化教学工作，增加幼儿的素养教化（一）幼儿的倾听实力本学期老师将着重培育了幼儿的倾听实力，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，做幼儿的主要倾听者使师幼之间的感情又增进了一步。（二）幼儿的合作意识幼儿在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的实力，在嬉戏活动中遇到问题不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，针对这个问题来解决。本学期我们班常常开展此类嬉戏活动,比如:让一组的小挚友们合作完成一幅画,或在午睡起床时让幼儿相互帮忙穿鞋等等-经过激励，幼儿进步了不少！（四）礼貌、出勤和常规只要有付出就会得到回报；经过这半学期下来,班上小挚
37、友学习和自理方面都有提高。这学期幼儿出勤率始终都保持较好，在保育方面，信任班上的老师可以做得更好，在这一点上以后我们班老师都会尽自己的努力做到更好。但在礼貌这方面还须要多多加强.班上小挚友在礼貌方面不够主动,见人不够主动问好,打招呼,幼儿的礼貌教化在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会运用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”等等。须要我们老师时时提示.（五）教学方面班上的工作是否能顺当的进行，除了班上老师的协作，还有就是班上幼儿的常规。这学期班上的常规还是进步了许多。班上幼儿在学习上，多数幼儿能够把老师所教学问牢记在心,但还有个别幼儿对学问的驾驭不坚固,并且
38、幼儿在书写实力上有较大的进步,我班这学期只有一两个小挚友对书写没爱好,经过这学期垫下地基础和发觉的不足之处,老师不断的改善,信任后半学期幼儿可以做得更好，肯定会更有进步的！三、保教结合1、仔细进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体状况，还检查幼儿的书包，记录幼儿带药状况，以便刚好为孩子喂药。2、每个星期坚持为每位幼儿剪指甲。3、培育幼儿的自我服务实力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服。4、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提示幼儿睡姿正确。5、幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服。6、依据天气冷热改变刚好给幼儿增减衣服。四、平安工作本学期里,班上的平安事故是大事没有，但在幼儿平安方面,班上老师的工作有时做得
39、不够到位,没有时时把视线放在幼儿的身上,还是有一些不必要的抓伤.碰伤等现象的发生,这点以后须要改进!争取把平安工作做到最好。五、家长工作为做好家园沟通的桥梁，使老师的工作更加完善，在本学期我们常常和家长沟通幼儿的各种状况，并在每星期的家园联系册上和家长保持联系，以便更好地与家长做好的沟通，多向家长了解幼儿在家的表现，听听家长的反映，让老师一起家园共育，避开幼儿有“两面人”的现象。以上是本学期我们班各项工作的总结半学期的成果是可喜的，但不足也是存在的。在不足的地方，我们会加强管理和改进，争取孩子们每天能在幼儿园欢乐的学习生活，争取让每一个幼儿都能够进步起来。幼儿园大班班务工作总结7时间飞逝，转瞬
40、间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的老师，能立刻融入这个集体，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上换了宽敞光明的活动室，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我们在开学初就思索的问题。同时我们发觉幼儿到了大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标，为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异样突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在对选班长的形式上也动了不少
41、脑筋。一起先是大家轮番做，接着是小挚友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又实行班长选举的方法，即鼓动大家来选举喜爱的班长。在这一系列选班长活动开展中我们常常会看到这样的情景：午餐时，有小挚友饭粒掉桌上了，立刻会有人就提示他，刚好地把桌子整理干净。个别幼儿吃得慢了会有人提示，你这样是不能做班长的。在体育嬉戏中，幼儿会相互推让玩具。当有幼儿违反纪律时，很多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做班长。慢慢地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。二.学习习惯方面从小班起先，我们始
42、终都留意幼儿学习习惯地培育。我们深知从小养成良好地学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们激励幼儿踊跃发言，主动开动脑筋，坚持讲一般话；绘画、写字时，都要求幼儿养成宁静的作业习惯，着力培育幼儿良好的书写姿态。还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞。本学期，我们把重点放在培育幼儿良好的书写习惯这一方面，每次作业前都要求幼儿先把姿态摆好，书写过程中不断提示幼儿保持良好的姿态，使大多数小挚友养成了良好的书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。另外，我们还培育幼儿勇于参与各项活动。如：绘画竞赛等，让幼儿充分展示自己的才能，幼儿的实力得到熬炼三、组织大型活动1、国庆歌咏竞赛今年是国庆6
43、0华诞，全国上下都热情庆祝这一宏大时刻，作为学校我们也从幼儿的年龄特点动身，响应幼儿园的歌咏活动，从选歌曲到练歌曲再到最终的上台表演，从道具的制作到后期的修改，老师和孩子都付出了许多。看到孩子们在台上自信的表现，我们作为老师真的很为之骄傲。2、亲子秋游早晨踏着清爽的露珠，呼吸着秋的气息，孩子们牵着爸爸妈妈的手，在老师的带领下，到中南百草原开展亲子游活动。孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦。在去的车上，我们老师跟在座的家长讲解并描述了本次亲子游活动的支配以及留意事项。本次亲子秋游活动，应当说是在我们幼儿园全体老师细心策划，做好充分打算的前提下才得以顺当开展的。从设计活动方案，到发放秋游通知，
44、每位老师都责任到人，对工作勤勤恳恳。对于参与亲子活动的家长也能协作我们各班老师做好各项出行的打算工作。秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节，是个充溢喜悦的季节，是个到处都蕴涵着契机的季节。在欢乐亲子游中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，熬炼了意志，增进了亲情。同时家长与老师的亲密合作也拉近了彼此间的距离，进一步融洽了家园关系，全面体现了家园合力共育的实效。3、新年舞会新年是孩子们心中特殊喜爱的节日，因为新年意味着孩子又长大了一岁，又懂事了，为了让孩子过一个别样的新年，幼儿园特举办了这次新年扮装舞会，从发放活动通知到家长制作环保服装，其中包含着幼儿园和家庭两方面的辛苦付出，看到活动中的孩子们穿着独一无
45、二的服装走上T台，自信开心的活动时，我们知道因为家长的亲密协作，老师的适时指导，活动举办的很胜利。4、亲子运动会运动会是每年幼儿园都要举办的活动之一，今年对于我们大班的小挚友来说，是在幼儿园的最终一次运动会，因此我们变更了以往的活动形式，以积分的方式激励幼儿参加各项活动，并能在活动中争取最佳的成果。活动在家长的帮助和老师的细心打算下顺当实行了，看着孩子和家长在活动中快乐的笑容，我们觉得自己的付出是值得的。五、平安工作平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每月的搞卫生时间对本班进行全面的担心全隐患检查，发觉问题即使上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让修理人员来解
46、决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我和闻老师对孩子进行平安教化，教化孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和实力。六、家长工作幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它须要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。在我们班老师与家长的关系处理的特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们敬重了她们，到处为他们着想，家长也就会特别支持我们的工作了，比如这次新年舞会，我原来想家长确定不会仔细的去打算的，但是家长看了通知以后个个都回家都动足了脑筋，有什么不理解的或者想不出的就
47、来找我们帮助，：“老师，我在家想了很长时间，可是就是不知道怎么做，你帮我出个办法吧，人家都有衣服，总不能让孩子看着别人艳羡吧。”于是我把其他家长做的作品给他们看，并在网上找了一些图片给他们看，最终家长拿着衣服来幼儿园时，还要求我们帮他修改；还有的家长为了帮助孩子制作衣服，每天晚上加班到12点，这些都让好感动，假如说同事之间的相互协作和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的协作和支持就是我开展工作的动力。七、其他方面本班的两位老师，主动协作，协调工作，形成一个团结向上的集体。在两位老师的共同努力下，、不断丰富区域活动内容，使幼儿的动手实力、思维实力、创建实力、社会交往实力都有了很大提高。我们还组织幼儿走出幼儿园，走向社会，秋天来临之际，我们把幼儿带到农村，在漫漫的田野上，幼儿相识了各种各样的蔬菜，体验到农夫的丰收喜悦；圣诞节到了我们带领幼儿制作贺卡，送给辛苦哺育他们的爸爸妈妈爷爷奶奶，对孩子进行爱心教化，从小学会感恩。