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1、2022幼儿园大班安全公开课教案幼儿园大班平安公开课教案作为一名静默奉献的教化工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班平安公开课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班平安公开课教案1活动目标：1、通过嬉戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的实力。2、在讲讲，议议中培育幼儿大胆清晰地讲解并描述自己的想法。3、加强幼儿的平安意识。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。5、培育幼儿敏锐的视察实力。活动重点难点：活动重点：避开火灾的发生活动难点：在火灾发生时，爱护自己的方法活动打算：1、幼儿收集火
2、灾的案例及录像2、对错、1和2的牌子;红、黄、蓝色的小旗子各8面;白纸，记号笔每组一份;大班所在楼面的平面图3份活动过程：(一)导入1、(消防车的声音)听，这是什么声音?发生了什么事情?2、夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)3、我们小挚友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿探讨)(二)避开火灾的发生及自救的方法1、假如我们小挚友遇到火灾了，那时候我们会怎么做呢?(拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走平安出口等)2、现在请我们小挚友把你们的方法根据次序都画下来。(小组合作，有一个幼儿画)3、请每组的派一名幼
3、儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。4、刚才我们每组小挚友第一个想到的方法是打火警电话“119”，那应当怎样正确的拨打“119”呢?现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)老师小结：我们应当记住拨打火警电话时肯定要讲清晰你家的正确地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。活动反思：近期对于幼儿的平安问题放在了幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作经常让自己的孩子一个人呆在家里，因此如何能让孩子有爱护自己的实力呢?他们在事故发生时也特殊简单受到损害。因为，孩子比起成人来说，他们的运动实力和应付危急的实力大大不足。火灾是幼儿生活四周常常发生的事，假如在事故中幼儿不会爱护自
4、己，后果将不可思议。因此，让幼儿学会在火灾事故中爱护自己的生命显得由为重要。,有必要让幼儿了解火灾发生的几种缘由,知道在平常生活中不能随意玩火,培育幼儿的防火意识,学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃命的方法和技能。所以，我认为:选择此课题有意义特别重。就如：纲要中所说：“既符合幼儿的现实须要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感爱好的事物或问题，又助于拓展幼儿的阅历和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。小挚友对119火警电话都比较熟识，但有的号码就不是很熟，今后要多向他们介绍这方面的学问。幼儿园大班平安公开课教案2活动目标：1、引导幼儿运用已有的阅历帮助走丢
5、的挚友想出最适合的方法。2、大胆的表述自己的想法，培育关切他人的情感。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、发展幼儿思维和口语表达实力。5、加强幼儿的平安意识。活动重难点：重点：帮助丢失的挚友想出寻求帮助的最适合的方法。难点：培育幼儿关切他人的情感。活动打算：走丢录象3段，事先环境创设活动过程：一、感知阅历：师：我们班有三个小挚友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。播放公路走丢的情景(十字路口)提问：小挚友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。指导：1、引导幼儿帮助挚友，激发关切他人的情感2、激励幼儿大胆清晰地表达自己的观点小结：在公路的.人行道上原地等是最平安的方法，还可以请警察叔叔帮
6、忙。(协管也行)二、讲解并描述阅历：播放小区走丢的情景小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。三、提升阅历：播放超市走丢的情景(大卖场)请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(接着看录像，小挚友是怎样做的)四、延长：走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一起出去的时候要留意些什么呢?(幼儿自由讲解并描述)活动反思：我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外损害事故而受到了多么无情的摧残。
7、而老师作为教化活动的主导者，对如何处理好教化活动与幼儿人身平安的关系上起着重要的作用，这须要一个支点也须要一个平衡点，我们也经常困惑于此。今日当我们的教化提倡着教化活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探究这个未知的世界。幼儿园大班平安公开课教案3活动目标：1、能够刚好擦汗，懂得在天热时要照看好自己。2、有初步的生活自理实力和良好的生活习惯。3、培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。4、乐于参与体育活动，感受帮助有困难的人的欢乐体验。活动打算：1、组织幼儿外出活动后进活动室。2、人手
8、一条毛巾。活动过程：1、感受活动后的燥热。老师带领幼儿进行一些运动量的活动。老师；刚才我们出去活动后，大家有什么感觉？现在你们最想做什么？依据幼儿的回答组织幼儿喝水。老师小结：刚才我们在外面玩的时候，大家都觉得很热，有的出汗了有的口渴了，这是在提示我们夏天活动时要留意活动的时间不要太长，也不要做过分激烈的运动，要刚好休息。2、探讨擦汗的方法。老师：刚才我们喝过水后你有什么感觉？探讨：我们身体哪里出汗最多？出汗了又该怎样？请幼儿示范擦汗的方法，老师讲解要领。老师：先把小毛巾打开放在手心上，先擦擦脸，再擦擦汗，然后将后背的衣服撩起，再擦擦背，这下身体就感觉舒适多了。3、幼儿实践练习。幼儿拿自己的小
9、毛巾，自己练习擦汗，老师赐予个别指导。4、老师小结，激励幼儿在天热时要照看好自己。老师：夏天外出活动时身体很简单出汗，出汗后要用毛巾擦，不能立刻用凉水冲头，否则很简单生病。夏天每天要坚持洗澡、洗头，换上干净的衣服，这样就不会长痱子，而且身上也很舒适，自己也能健康地度过燥热的夏天。教学反思：平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教化也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行平安教化，让幼儿在真实情感中感受，更加简单接受。活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展幼儿语言表达实
10、力，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，须要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。幼儿园大班平安公开课教案4活动目标：1、了解发生危急时，所应实行的措施。2、增加幼儿的自我爱护实力和意识。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：活动前的阅历打算。活动过程：1、起先部分：引入：小挚友们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?(防暴演习活动)今日老师带来了有关坏人的故事与小挚友共享。(1)有一天，有
11、生疏人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小挚友，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)(2)有一天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)2、基本部分：(1)刚刚这样对不对呢?假如小挚友遇到了这种状况怎么办?老师总结：假如有生疏人敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门，并且要拨打110求救。(2)假如有生疏人，坏人闯进幼儿园，我么要宁静得想方法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起来。(在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡，躲的时候不出声，并且躲到隐藏的地方，如：床下，桌下，钢琴下等。)可打电话求救(110)。3、结束部分：依据老师及幼儿的总结，请个
12、别幼儿上前表演示范。(不对的刚好订正)。活动反思：本次活动联系幼儿园的防暴演习活动进行开展并引入、小挚友们比较感爱好。在活动中幼儿也主动的与老师互动，效果较好。幼儿也初步驾驭了遇到坏人应实行的措施，知道了遇到坏人应拨打电话110求救，并提高了幼儿的自我爱护意识。幼儿园大班平安公开课教案5活动设想：交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。于是对幼儿进行交通平安教化，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增加自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通
13、工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。活动目标：1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。2、激发幼儿主动关切别人，情愿做一名文明小乘客。3、嬉戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规则，结合辖区内的实际状况，选择乘坐平安性最大的车。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、加强幼儿的平安意识。活动打算：教学图片、音乐汽车活动过程：(一)、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的嬉戏，引出课题。在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入嬉戏场地。“小挚友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮
14、车有哪些不一样?“公交车前排座位是留给谁做的?“我们在乘车时须要留意什么呢?(二)、老师出示教学图片，与幼儿一起探讨图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图。“有个小挚友在公交车上与其他小挚友大声吵闹，走来走去的。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出示图“有个小挚友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图“有个小挚友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(三)、小结：我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，
15、讲文明、讲礼貌的小挚友，不能像图中的小挚友那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌。小挚友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小挚友讲解并描述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小挚友们带来许多平安隐患，你们知道了吗?然后让全班小挚友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。活动反思：首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么?都坐过哪路车?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的，激励孩子们能大胆、主动说出自己的经验和想法。在看图讲解并描述的过程中，孩子们都能主动讲解并描述图中所发生的事，并能正确推断图中的小挚友
16、的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通平安守则，大部分小挚友都能主动回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。”在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还须要更多的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了肯定的相识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页