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1、2022幼儿园春季工作计划精选幼儿园春季工作安排汇编五篇 时间是箭，去来迅疾，很快就要开展新的工作了，该好好安排一下接下来的工作了！工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的幼儿园春季工作安排5篇，欢迎阅读与保藏。 幼儿园春季工作安排 篇1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我们将一如既往地仔细开展工作，并针对这一学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。一、学习方面就这一学期的学习状况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的实力
2、发展水平不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创建力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。鉴于以上不足，下一学期，我们在把幼儿入学打算工作做为下学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、日常工作方面下学期,我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育
3、幼儿的主动性学习和探究性学习。三、卫生保健方面1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行平安教化，驾驭一些基本的平安常识，避开出现平安事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。四、管理方面加强老师队伍管理，努力提高老师专业素养。改善幼儿的学习和生活条件，努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。五、本学期教化教学目标与要求1.主动、乐意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。2.能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。3.喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内
4、容。能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话。4.保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理实力。5.能主动、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、主动向上的心情，能与同伴玩各种嬉戏，增加合作意识，培育竞争意识。6.增加对亲人、对他人的关爱之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。7.主动关切四周环境的改变，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。8.学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简洁问题，发展对环境的应变实力、适应实力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习
5、惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。9.发展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、等基本动作，了解相关的学问，驾驭动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。10.知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行活动。活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培育感受美、表现美的实力，促进身体机能的发展。11.激励幼儿坚持熬炼，培育其机灵、英勇、坚毅、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。12.在体育活动中培育幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验胜利的乐趣。新的一年里，我园肯定更加不遗余力的工作，努力改善不足，争取成为各位
6、家长心目中的放心校内幼儿园春季工作安排 篇2一、指导思想本学期，我园坚持以规程和纲要为指针，以人本管理为指导，老师依据幼儿的身心发展规律,进一步改善幼儿的嬉戏环境，让孩子们在开心的嬉戏活动中，体验社会生活、熬炼交往实力、培育合作精神。同时加强教研工作管理，提高老师参加教研的主动性，培育探讨型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、现状分析(一)、保教队伍现状状况分析1、本学期，幼儿园对现有的领导班子做了较大的调整，各部门工作分工明确，责任到人，特殊在教化教学管理领域层层把关，力图把幼儿园保教管理工作做得更为细致也更有成效。2、本学期本学期我园共有个班级，老师队伍进行
7、了较小的调整，促进以教带教，因此，以据目前的状况，加强青年老师队伍建设，特殊是常规的保教工作学问学习显的更为重要，这样使其初步适应配班的要求。(二)存在的问题：1、上学期区域活动的开展力度不够，很多区角都成为一种摆设，老师对区域活动的开展经常流于形式,表面上开展得红红火火,却没有真正体会到区域活动所蕴含的教化价值。2、老师在视察记录的撰写及家访的过程还存在一些问题和不足，一是一些老师对幼儿活动状况视察内容的分析找不准问题的关键与理论结合点，分析泛泛而谈，有探讨价值的视察案例不多;二是部分老师对幼儿的家访存在于表面，基于完成任务，家园联系随意性大，目的性与针对性不强。3、在教化教学活动实施过程中
8、，老师对幼儿已有阅历的分析与拓展还不够，老师对幼儿生成活动的引导不够刚好，使主题教学呈现出预设强于生成的状况。4、教研活动效果不明显，通过培训大部分留于理论，缺乏有效引导，致使教研活动研而无效，研得不深化，有时只是泛泛而谈，不能解决教化过程中的实质问题。三、本学期保教工作重点：1、有安排做好不同发展层次老师的专业培训工作，帮助年轻老师及新进老师熟识幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中熟识运用各领域教学的有效策略与方法;强化老师业务理论学习与培训。2、对嬉戏活动进行规范化，以更好的实现嬉戏活动的艺术性、发展性、嬉戏性、自主性。3、总结上学期教研工作阅历，本期开展“幼儿养成教化”专题探讨，
9、并形成园本的课题探讨，以提高我园课题探讨的科学性、规范性、系统性、安排性。4、注意老师日常听课与评课活动的探讨性和实效性。引导听课老师有效记录幼儿的“学”和老师的“教”，并着力提高听课评价的客观性、详细性和理论性。5、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。6、加强幼儿平安教化，开展相关的教学活动。7、开展多种形式的家长工作，拓展家、园联系，构建和谐家园。8、扩宽“老师博客”的创建平台，促进老师的专业成长。四、详细实施：(一)、加强教学管理，促质量提升1、老师要严格执行一日活动程序，科学合理地组织好一日活动，深化扎实地开展常规教学，自觉做到每天安排、教案、教具在先，活动落实到位，视察反馈刚好
10、，反思小结深化，使幼儿一日常规教学更规范。并自觉规范自身言行，坚持运用一般话与幼儿沟通，建立自由宽松、民主和谐的师幼关系，营造轻松活泼、欢乐的学习氛围。2、注意班级教化的过程，督促班级将各项工作做实、做有效，保证一日三巡活动，做到刚好督察、刚好指正，并以班级为单位进行每月评比，详细量化、标准化;3、加强班级区域活动的创设与开展。在区域环境的布置、材料的投放、对幼儿参加区域活动的指导上下功夫，将幼儿园区域活动的开展提高到一个高度。4、加园听课力度，刚好了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，提高指导力度。5、各项保教工作的责任落实到人头，做到各项支配人员责任和时间落实的详细化。6、开展丰富的教学活动
11、，发展幼儿核心实力：各班级开展结合时事、季节的主题教化活动，开展主题活动。(二)、加强师训，将园本培训和园本教研结合，提高老师队伍素养。1、坚持将课题探讨作为老师专业成长的舞台，要求专任老师人人担当课题工作，人人有成果积累，在探讨中做到探讨深化，操作务实，资料规范完整，教学探讨、教学实录、探讨随笔、视察记录、阅历文章和论文等都围绕探讨主题、体现探讨过程。2. 加强教职工的业务学习，提高教职工的专业水平。一是依据我园实际，仔细开展各岗位的业务学习和培训，以提高全体幼儿园春季工作安排 篇3一、指导思想以纲要为指导方针，落实市教化局和中心小学工作精神，树立正确的教化观、儿童观，主动开展教学工作，努力
12、提高工作成效。加强教化队伍建设，提升老师整体素养。二、工作要点（一）加强内部管理提高办园质量学期之初，我们将由上至下制定各项安排，如：园务安排、教研安排、平安安排、各班保教工作安排、周活动支配安排等，并在制定安排时留意安排的可行性和操作性。为确保这些安排的仔细实施。(二)加大力度开展好教研活动1、组织老师学习幼儿园教化指导纲要，接着对老师基本功的加强，在老师中开展研讨活动，进一步增加老师学习的主动性。2、激励老师多走出去听课、培训，观摩，学习教养阅历，沟通研讨，不断改进教化技能、方法。3、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。1、接着组织老师仔细学习先进的教化思想，切实加强老师的思想作风建设
13、，提高老师职业道德水平，增加广阔老师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。2、组织听课观摩等活动，努力提高老师的业务素养。3、学习先进的师德教化，提高各老师爱岗敬业的思想素养，增加工作责任感，做到关切和敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。4、激励年轻老师接着进修学习，努力提高自身的业务素养。（四）加强教化教学管理促进保教质量提高1、老师在教学活动中应实行多种形式，包括创编嬉戏，以激发幼儿提高学习爱好为主要目的，促进幼儿智力的开发。2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教化，提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。3、环境创设要为教化教学服务。根据幼儿智力发展须要，有安排
14、、有目的、有层次地自制嬉戏材料。4、通过开展丰富多采的各种教化活动，把素养教化推向深化。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。(五)做好保健工作确保幼儿的平安欢乐健康成长1、加强平安工作，落实平安工作制度，定期检查园内各类设施，平安工作责任到人，杜绝一切担心全因素；加强对幼儿、老师的自我爱护教化、平安教化，每天晨间讲话对幼儿平安教化，时刻做好防范工作，确保幼儿、老师、园财产的平安。2、合理支配幼儿一日活动，做到动静结合，培育幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培育幼儿生活自理实力。切实做好离园前的打算工作（包括整理衣服、头发等。）3、加强户外活动管
15、理，保证幼儿户外活动时间。4、加强晨午检力度，仔细做好幼儿卫生保健工作，并刚好将幼儿状况向家长反馈；切实做好预防和限制传染病工作。5、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力；教化幼儿爱护牙齿。并利用家长园地向家长宣扬，达成家园共育。6、加强幼儿饮食卫生平安管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品选购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻留意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。8、加强幼儿良好行为习惯的培育，特殊加强幼儿文明礼貌、
16、卫生习惯教化。9、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率限制在最低限度。（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展1、做好家长服务工作。依据家长的看法，结合园内条件，尽量做到家长放心、幼儿快乐。2、召开家长会，请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教化教学工作的看法。3、依据季节和节假日状况，向家长做好宣扬工作，宣扬预防疾病及平安问题的教化。4、老师刚好与家长沟通孩子的发展状况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣扬栏向家长展示班级的详细事项与工作。（七）抓好幼小连接工作为进一步的学习打好基础1、平常运用故事、主题活动、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教化，从中激发幼儿酷爱集体、
17、关切集体、为同伴服务的好思想。2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教化幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听老师及其他小挚友的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱惜书本、学习用品等。4、大班下半学期的嬉戏时间逐步削减，作息时间逐步向小学化靠拢。(八)充分发挥后勤作用切实做好保教结合1、在保教结合的原则基础上，强化保育员的保育意识。2、保证
18、园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。3、加强平安管理，完善防范措施。本着为幼儿的平安和身心发展负责的看法，加强平安防范措施，从园舍设备的运用与修理角度动身消退担心全隐患，完善平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂管理，其次，各班老师把平安工作纳入每天的工作中，利用有利时机加强幼儿自我爱护实力的培育。三、各月工作支配二月份：1、进行招生报名工作；幼儿入园前的各项打算工作，如：环境卫生、环境布置等。2、做好新生的安抚工作，做好旧生的回园跟踪工作。3、制定班安排、月安排、周安排。4、安定幼儿心情，加强班级常规教化，培育幼儿良好的生活习惯。5、各班开展专题谈话活动“欢高兴喜过春节”以班级为单位开展小型
19、谈话活动。6、加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作。7、开展全园平安大排查。8、开展防火、防震、平安逃命演练活动。三月份：1、依据天气状况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教化。2、各班级平安工作排查；常规工作和幼儿一日常规卫生检查。3、开展有关“三八妇女节”的感恩活动。4、开展教研活动，组织老师进行教研活动。5、通过课例或其它方式增加幼儿自我爱护意识。6、充分利用植树节，进行环保宣扬。7、平安教化讲座。四月份：1、开展半日教研活动。2、加强平安教化专题活动。3、加强班级常规教化，培育幼儿良好的生活习惯。4、加强老师基本功训练，进行老师阅历沟通。5、
20、开展早操竞赛。五月份：1、做好“五一”的幼儿平安教化工作。2、开展品德教化活动、重视幼儿自我服务实力的培育，并在班内开展各类竞赛。3、筹备“六一”的各项工作。4、开展地震演练活动。六月份：1、开展“六一”庆祝活动，邀请家长参加。2、接着做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教化。3、组织老师进行课例及老师阅历沟通。4、加强班级常规教化，培育幼儿良好的生活习惯。5、老师自制教玩具总结。6、各班做好期末工作小结，整理相关资料。7 、清点财产、资料归档；七月份：1、做好下学期招生工作打算以及暑假工作支配。2、做好暑假校内修缮工作。幼儿园春季工作安排 篇4一、总体目标以学校的工作重点和德育教化的思路
21、为指导，培育学生的良好的行为习惯和道德意识，引导学生健康成长，建立具有团结、活泼、严谨、求学的良好班风。二、工作重点及要求。1、开展“宏大的民族精神”宣扬活动，深刻体会“中国了不得”，从而树立做“了不得的中国人”的思想。2、在上学期的基础上进一步帮助学生养成正确的行为习惯，健全班级的管理制度，使班级管理有规可循。如：个人荣誉栏、好人好事栏等栏目的建立，不仅增加学生的自信念，发扬了优点，改正了缺点.3、用爱关切每一个孩子，特殊是不足龄生，让他们在爱的环境中成长、学习，培育他们剧烈的自信念和自尊心，使他们提高相识、不断上进。4、开展集体主义、爱国主义教化、志向等各项活动，使各项活动形式生动活泼，有
22、效促进学生全面发展。5、利用集合站队时间、黑板报等多种形式加强开展平安学问教化，刚好把担心全隐患歼灭在萌芽状态。6、做好家校共育工作，与家长建立合作、密切、友好的关系，形成老师与家长的教化合力。工作思路：聚焦十二五期间学前课程改革与实践的成效总结幼儿嬉戏化学习探讨的阅历，通过课程试验园的现场会展示探讨成果，强化实行指南的成效。聚焦园本研修内涵发展全面推动的实效开展对四星、五星幼儿园园本研修视导的集体反思，并召开现场会总结彰显典型园所的优秀阅历，通过其示范和辐射作用，加快我区幼儿园园本研修工作的发展步伐。聚焦研训工作的质效秉承“以老师培训方式的创新性提高研训工作的实效性”的工作理念，尝试开展有效
23、的研训活动，提升园长、老师和自身发展的主动性、主动性，促进我区学前教化的队伍建设。主要工作：一深化开展幼儿学习方式的探讨，有效落实指南；完成与现行课程主题下幼儿个别化学习案例设计参考，为区域各级各类幼儿园的课程实施供应专业支持。1.开展促进幼儿学习与发展的形式与内容的探讨，努力提升老师个别化学习设计与组织的实力。多渠道调研驾驭老师在实施幼儿个别化学习活动中遇到的问题及困惑，梳理问题形成研训专题，通过调研现场指导、专题研训活动等方式，有针对性、实效性地解决问题；注意集体备课、活动组织、视察指导、反思评价等环节的工作指导，促进老师个别化学习设计与组织实力的不断提升；开展幼儿个别化学习阅历总结工作，
24、争取形成区域幼儿嬉戏化学习特色阅历。2.开展个别化学习设计与组织评优工作，切实打造优秀教研团队和个人。以担当试验区工作以来的幼儿个别化学习探讨为载体，以培育优秀教研组和骨干老师为导向，科学开展评优工作。以学段教研组为单位，努力开展青年老师和优秀老师的活动阅历、活动理念的整理和沟通工作，形成网片及区域影响力，为十三五骨干老师的梯队建设奠定基础，切实打造我区优秀的教研团队及个人。3.加强课程实施的园本化推动，促进区域专题探讨成果的转化与应用。以指南试验区工作为载体，坚持研训一体的工作方式，指导试点园对本园的探讨成果进行整理及沉淀物化，形成区域的研训资源，并通过网片辐射、区域展示等方式加以推广；引领
25、其他幼儿园将试点园的先进阅历进行园本化的尝试运用，促进区域幼儿园教化质量的均衡提升。二稳步开展各项老师教化培训，关注实效，突出特色，抓住老师教化的关键点，推动老师教化的创新，提升老师的专业素养。1.创新开展20xx届幼儿园新任老师其次阶段的培训工作。在20xx下半年基地体验式培训的基础之上，20xx上半年，研训老师将逐一到基地园和局直属园与带教老师共同对新任老师进行特性化的指导，验证培训效果，提升培训质量；同时，通过优秀基地和新任老师优秀教化活动的评比、新任老师研训课程的开发，展示培训效果促进新任老师的成长。2.引领骨干老师反思梳理十二五主题化、系列化培训成果。加大骨干老师小专题探讨的引领力度
26、，以“活动区嬉戏视察”、“个别化学习的视察指导”等专题探讨为主线，整理、提炼近两年的探讨成果，汇合成区域的研训资源，发挥骨干老师的区域引领辐射作用。3.以20xx年园本研修视导工作的典型辐射，推动区域园本研修的深化开展。在仔细反思20xx年四、五星幼儿园园本研修视导工作的基础之上，进一步对典型园所进行深化指导，整理、提炼基层园本研修工作的做法和阅历，召开园本研修的阅历沟通会，有效推动园本研修的内涵发展，真正使园本研修成为推动幼儿园教化教学探讨、促进老师专业发展的有效途径。4.开展各层面老师研训需求问卷调查，为科学做好十三五老师教化研训工作做好打算。三高效、高标准完成相关部门指令性、指导性和协作
27、性工作1.完成省、市教研中心学前研训部相关工作。2.完成国家、省、市、区各级幼儿教化专业委员会等会员发展、探讨与学术工作。3.完成市教化局试验区视导、课题探讨、四星园申报指导等相关工作。时间飞速，孩子们在幼儿园的时间转瞬就过去了，这将是他们在园的最终一个学期，在这最终的学期里，我将结合本班幼儿的实际状况，制定教化目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的特性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：（一）、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中最终一个阶段，为了顺当地
28、进入小学培育各方面的习惯与实力是特别重要的。在这关键的一学期里，必需让幼儿驾驭肯定的学问与各方面习惯及实力。这学期将幼儿自主学习实力作为培育重点，老师创设肯定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己找寻爱好点，发觉小学问点。同时在学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新纲要精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的学问。这也是幼儿实力的体现，比如：视察力、语言实力、倾听实力、想象力、创建力都能得到很好的提高。1、引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，主动发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。日常生
29、中，注意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺当适应小学的学习生活。2、课余时间多阅读书籍，增加孩子的.语言实力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小挚友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有安排的阅读中，阅读方法、阅读爱好、阅读实力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆沟通。3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的爱好点。4、平常多听故事磁带，让幼儿的倾听实力有所提高。5、每周供应一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创建力充分地发挥出来。
30、我们应舍弃那些味同嚼蜡的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、消遣性，充分满意幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习爱好（二）、卫生保健的管理1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，保证有足够的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后刚好妥当处理。 解除一切担心全因素和疾病传染隐患。3、加强幼儿生活自理实力和卫生习惯的培育：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法
31、：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够开心宁静的就餐，会正确的运用餐具，能自己整理碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。4、加强自我爱护实力，增加平安意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小平安员”活动，让每个幼儿都能够增加平安意识。5、增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。
32、对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的汲取。多参与跳动运动，促进骨骼生长。（三）、家长工作幼儿教化是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会亲密结合的综合整体，其中家庭教化尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是特性方面的发展，具有不行替代的作用。依据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：1、常常相互沟通，共同教化幼儿。家园沟通是双向的，老师依据班级的教化目标，结合每个孩子的须要，常常刚好地将孩子在园的表现、进步、问题与家长相互沟通、沟通，共同探讨，彼此协作教化，以促进每个孩子的发展。向家长宣扬幼儿期
33、是人生奠基时期，是身体、智力快速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教化的黄金时期，而家长在教化孩子上起着重要的、不行替代的作用，应尽到自身的责任。帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面对将来、从幼儿起先、培育社会主义一代新人的观念。详细支配：三月份1、 接待幼儿回园上课，做好常规训练。2、 制定本学期的工作安排。3、 班上老师做好弹唱竞赛打算，保育员做好讲故事竞赛打算。4、 做好社会活动课的打算，并实施。（准备让幼儿到大自然感受春天的气息，并进行野炊和放风筝活动。）5、 按安排授课。四月份1、 做好清明期间的平安教化工作。2、 做
34、好六一节目的打算工作，选节目，定节目。3、 对部分幼儿进行家访工作。4、 按安排进行授课。五月份1、 加强常规训练。2、 排练“六一”节目3、 按安排授课。六月份1、 开展汉语拼音教学活动。2、 对各项工作进行总结。3、 毕业班进行毕业典礼活动。幼儿园春季工作安排 篇5一、指导思想以纲要为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教化的基础，结合本园实际，接着以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，接着建设本园特色，使教化质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。二、关键词：坚持 反思 感恩三、主要工作（一）、把责任文化打造成部门文化的根基。1、以“责
35、任”为主题，以“责任”为根基，提倡老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高华蜜指数。 初四老师到园上班，于老师负责分发，老师领取教学用品，生活用品（由班主任保管）。布置环境，集体布置走道，顶层，二楼南北，楼梯大门口，多功能门都要布置，各班老师负责各班详细工作以及环境布置，门口要有教学安排和教学内容让家长一目了然。2、每周例会才智共享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感受共享给大家（侧重于业务上的学问）教研组组长带值班老师检查卫生死角于园长监督指导。从而把主动、上进、健康的思
36、想带给大家评分记录。3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，激励保育员在每周例会中和大家共享“我在班级管理中学到了什么？”进一步提升“教”的实力！ 小班以说唱为主导思想，中班做英语，大班做汉字尽量把特色和布置相结合。（二）、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”。1、教研活动：老师研讨课严格根据我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位老师要求自己上一节“好课。”2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位绽开，本学期组长帮助每位老师可以胜利开展一次“半日活动展示。”关注组内老师探讨资料的积累。3、后勤队伍建设：本学期接着提高保育员“教”的实力，在以往的竞赛活动中放
37、进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿点心环节等。（三）、依据本园实际状况，实行多种途径，提高教学质量。1、依据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在敬重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展赐予一个科学的评估。2、全心服务班接着推广，坚持上学期服务班中两大主题“语言”和“计算”。3、遇到家长投诉问题刚好向园部汇报，并妥当解决。坚信幼儿可以做到，坚信老师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种剧烈的信仰！学会坚持、学会反思、学会感恩！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页