《人教版2019学年小学数学六年级上册一_第7课时_《求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的问题》教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2019学年小学数学六年级上册一_第7课时_《求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的问题》教学课件.pptx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、引入情境，探究新知(一)阅读与理解 人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？45青少年每分钟心跳约 次。婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，多的部分是 的 。 要求的是 每分钟心跳的次数。 751.从题目中你知道了什么？婴儿45青少年每分钟心跳次数45(婴儿每分钟心跳的次数与青少年心跳的次数做比较，青少年每分钟心跳的次数是单位“1”；把青少年心跳的次数平均分成5份，婴儿心跳的次数是(54)份，婴儿每分钟心跳的次数是(1 )。)2.怎样理解“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ”？3.这道题怎样解答，请你根据题意先画出线段图。45
2、45引入情境，探究新知研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。(二)分析与理解研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。单位“1”(先求出婴儿比青少年多的，再加上和青少年同样多的，就是婴儿每分钟心跳的次数。)预设1：7575 7560135(次)45预设2：75(1 )75 135(次)4595(求婴儿每分钟心跳的次数 就是求青少年每分钟心跳次数的(1 )是多少。)45引入情境，探究新知(三)回顾与反思1.两种解题思路有什么不同？2.刚才用两种方法求出了婴儿每分钟心跳的次数，那么对不对呢？ 可以怎样检查？青少年：婴儿：75次135次比青少年多？虽然两种解法不同，但都是依据了分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少用乘法计算。引入情境，探究新知7575 7560135(次)4575(1 )75 135(次)4595(13575)7545巩固练习，提升认识2.噪声对人的健康有害，绿化造林可降低噪声。80分贝绿化带降低了噪声以后，人听到的声音是多少分贝？噪声降低18巩固练习，提升认识人听到多少分贝？80分贝单位“1”降低18预设1：8080 801070(分贝)18预设2：80(1 )80 70(分贝)187880分贝噪声降低18