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1、2022幼儿园教学月总结幼儿园教学月总结汇总十篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨让我们仔细地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我整理的幼儿园教学月总结10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园教学月总结 篇1教学工作：本月中，孩子们学习了新的早操世界真美妙，孩子们学习得特别仔细，幽默可爱的动作受到了孩子们的宠爱，我们还学习了大班的韵律操精忠报国，虽然动作比较难，但是孩子们还是很快地驾驭了，一个个做起动作来有模有样的，像一群小武术家。在9月份中，开展了你变我变大家变和中国娃主题活动。在第一个主题
2、中，幼儿看到了同伴身上的改变、幼儿园中的改变，幼儿能够主动用语言来描述出自己的发觉。在中国娃主题活动中，幼儿知道了世界上有不同的国家，自己是中国的小挚友。幼儿还知道了我国的首都，相识了首都的一些代表性的建筑物和其它一些闻名的风景区。常规工作及保育工作在一日活动中，我们渐渐对幼儿提出各种常规要求，组织幼儿进行集体性的常规学习和个别化地常规教化。尤其是加强了课堂学习常规教化和日常行为习惯教化。大班幼儿运动量比较大，特殊是天热简单出汗，所以，我们教化幼儿懂得适时休息，刚好擦汗，口渴了要刚好喝水。每天检查幼儿的卫生状况和带手帕状况。我们进行了多方面的平安教化，让幼儿在幼儿园形成自我爱护的意识和实力。家
3、长工作：开学工作很纷繁困难，我们得到了家长的许多支持：自然角里的花草又丰富了；大卖场里的商品也增多了。月底我们还召开了班级家长会，向家长传达了本学期的教学安排，同时也提出了很多须要家长协作的地方，希望我们的家园合作越来越亲密。存在问题和努力方向：开学以来，发觉班级中个别小挚友的自律实力比较差，有的幼儿在学习活动中简单分散留意力，还须要老师常常反复提示、关注。以后要加强教化、督促。大班起先我们运用筷子吃饭，但是在进餐时发觉许多幼儿都不会拿筷子，在园内培育的同时也希望孩子们在家 也多练习。随着园内户外体育运动区域的火火开展，孩子们能更多地选择器械进行运动，但同时也存在着许多的器械平安隐患（如滑板车
4、）。接着对幼儿进行必要的平安运动教化。幼儿园教学月总结 篇2一、出勤本月实到24到26名幼儿，进新生两名李思哲和徐炜周，两名幼儿在一周内有快适应了幼儿园的生活，唐源事假3天，李纪顺请事假3天，刘思睿事假一周，徐炜周病假一周，王思宇事假一周，黄诗羽病假3天，另有周子晖、吴宗清、熊翊霏和刘天叶请长假。二、保育保健：本月班上有几个小挚友有点咳嗽，像邓杰熙、王思宇、张特特，我们每天都有按时给他们喂药，并在中午睡觉时留意让他们和别的小挚友交叉睡。吴宣瑶这段时间在心情方面有很大的进步，之前每次送她去全托班都要哭好久，现在送过去她不仅没有哭脸而且能主动和老师说再见，白天也很少跟着刘老师了。自从上次和她妈妈沟
5、通后，家长还是比较协作我们的工作了，像晚上在家也不让她吃东西，眼睛斜视的问题也没有一味地怪老师，这样一来，瑶瑶的改变很大，我们老师都觉得很欣慰。三、常规工作本月的工作重点是做好全托班的交接工作，每天做好晨间和晚间的交接，全托班的几位老师也能够很主动地向我们反映全托幼儿的状况。 常规方面，我们主要培育幼儿主动将书本分类的常规，段老师在这方面也是很主动的，像我们每周五都会把所学书本给幼儿带回家，之前每次周一早上来园都是我们老师帮小挚友清书本，这几个星期就是培育幼儿自己动手，来园的第一件事就是把书本拿出来并分类放好;另外，幼儿在自理实力方面也有很大的进步，大部分幼儿都能自己穿脱衣服，有个别幼儿尝试着
6、自己叠被子了。四、教化教学金蒙阅读方面，我们学习了一首古诗明日歌和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成语接龙，大部分幼儿都能边背诵成语边做记忆操，识字方面还需加强。 情境数学，本月结束了第一本书的内容，起先学习其次本书了。主要是引导幼儿学习里外以及上、中、下的空间方位辨识，并进行手口一样的计数活动，初步理解数量的对应关系，以及发展幼儿 的思维实力，在计数方面，幼儿还需进一步巩固和复习。三字经幼儿都驾驭较好，每周学的内容都背诵得比较流利，在教学过程中，有培育幼儿轮番到台上当小老师进行带读，平常都是老师读一句小挚友读一句，现在让幼儿自己带读，小挚友都觉得很有簇新感，也很喜爱这种学习方式，这样也熬
7、炼了幼儿的大胆与自信，让幼儿更勇于表现自己。美术主要是以添画和手工为主，手工作品是在母亲节做的妈妈的脸，结合了涂鸦和撕纸，幼儿都完成得较好，我们也把作品贴到了墙上进行展示。涂色的作品每次画了都遗忘贴到门上，这次，段老师也 把门口的作品栏重新进行了布置，并贴上幼儿的名字，把近段时间画的画都贴出来了，以后我们也会刚好地粘贴作品。五、家长工作：1、款款妈妈有一次来幼儿园听了一节舞蹈课，觉得一周课时太少，孩子没学到什么东西，而且对舞蹈班的老师也提出了看法，觉得这个老师太肃穆，而且每次只表扬前面跳得好的三个小挚友，对后面的小挚友不怎么管，家长认为对表现力不是很强的孩子应多赐予激励，多进行赏识教化，这也是
8、我们幼儿园所推崇的。2、上周晚班何老师给全托幼儿的家长打电话反映了状况，我们班家长反馈都不错，终归晚班老师对幼儿晚上的状况是最了解的。3、关于小园车，我认为应当统一从4点半起先送好一些，每次提前到4点20，厨房又不能保证饭 菜提前出来，每次刘老师去打餐4点10分饭菜才刚出来，并且很烫，小挚友10分钟内甚至几分钟就要吃完一碗饭，对孩子的胃不太好，统一到4点半幼儿吃饭的时间会更充裕一些。篇四：5月份工作总结 4月份工作总结 本月基本按安排完成工作内容，本月新入职治疗师七名，在完成一至二周的实习后，依据康复站的康复需求分别支配在棋杆、民乐、街口、鳌头、木棉等康复站。后入职的3名新同事仍在实习的过程中
9、，预料五月份支配在吕田和良口康复站。棋杆康复站和民乐康复站本月已经开展服务，并完成服务量，街口站日间托养服务工作已落实，本月已经完成新员工的培训包括康复资助的申请 及各类档案的培训。详细介绍如下：一、康复资助的服务量： 本月共完成康复资助服务214人，自费服务 35人 。本月总服务有5139人次，实际出勤率平均为20.7天，平均工作效率为11.27人次。本月共接受日间照看儿童5名。二、质量的监控：为了做好康复服务的质量的监控，我们实行了档案的抽查，服务对象的随访等方式进行质量的跟踪服务。本月共完成档案110份，智力儿童档案共抽查12份，肢体及脑瘫档案交由甘老师抽查。老师们对档案的格式及内容的填
10、写已基本驾驭，随访的康复站点有太平，木棉、江浦三个站，随访主要是跟随治疗师入户和站点询问服务对象，服务对象对资助项目的内容回答正确率为50%，服务对象对服务效果特别满足的占60%，满足的占40%,对治疗师的服务看法满足度为100%。三、日间照看服务，共接收5名儿童，经过一个月的引导及训练，孩子们的进步较明显，主要表现在进食及心情的限制方面，有部分儿童由于表现较好，已被一般幼儿园录用。四、工作人员的调配：为了更好的让新员工适应及驾驭居家康复工作，支配李惠敏去棋杆帮助吴玉萍完成康复训练工作，帮忙一起找寻新的服务对象，进行评估、申请、入户等一系列的指导工作。五、街口站由于自费儿童较多，经常有缺勤的状
11、况发生，已与治疗师协商，支配更多的服务人数，以确保治疗师每月的服务量。六、了解到治疗师在做居家服务时的工作状态。治疗师能较好的支配时间，保证服务的量及训练时间。七、工作中潜在的问题1、新员工单独负责一个站点的全部工作，从找寻服务对象、评估、申请档案等业不熟悉，会产生工作压力。2、由于在校的服务对象较多，时间上的冲突导致服务对象不能申请接受康复训练。3、居家服务过程中，有部分治疗师没按要求佩戴平安帽，未对服务对象做项目，及内容的介绍，自我介绍等。4、居家自我训练未落实。5、日间照看服务缺少教化元素，由于孩子们多动、心情改变大，一个保育员照看较困难。6、在吕田及良口找寻服务对象的过程中，由于距离康
12、复站的距离较远，服务对象落实。7、月总结会议中，部分治疗师提出服务对象对服务次数不足12次有异议。下一步的工作安排：1、尽快完和善口、吕田的评估及康复资助申请，尽快落实康复服务。2、帮助日间照看的老师制定流程表。支配治疗师在空闲时间赐予帮助。改善日间照看的环境，接收更多的服务对象。增加一名保育员。两名保育员老师更好的协作，供应更多更好的课堂内容。3、支配周六、日的轮班，为有须要加课或因读书而在周一至周五不能接受康复训练的服务对象。4、多点关切新同事、关注新站点的工作，支配随访工作。5、由于本月的天气改变快，常有大暴雨的天气，刚好提示治疗师留意平安。适当的调整工作时间，并上报!6、做好家长的工作
13、，为了增加治疗效果，建议家长们增加服务。为以后的门诊工作做好打算。 为了适应更多儿童的康复需求及部分因为读书而不能接受训练的服务对象，已询问过治疗师的看法，大家有意愿在周六日支配工作：详细的工作设想如下： 服务对象：一、只能在周六，周日支配的自费的服务对象二 、接受康复资助申请，但是周一至周五不能接受康复训练的 服务对象三、周一至周五接受康复训练，在周末需再增加训练的服务对象 工作人员的安排：有意愿的老师，支配轮番值日 ，每人每次半天或者一天的工作时间 工资安排：自费：按标准45元/次收费，治疗师工资根据18_20元/人次/30分钟，不另外记加班，不扣除基础分。资助服务对象申请居家康复，每月支
14、配12次训练，每次1小时。工资安排同上。幼儿园教学月总结 篇310月份到现在，已经做蒙氏教学的打算部分了，以工作毯和走线的常规练习起先。从最初的孩子走线晃晃悠悠老师扶着走，到现在孩子们已经有了很大的进步，能有意识的限制自己的行为，在线上前后性行走，秦雨年龄小，意识较差，王若辰、小柏、笑笑因为生病好久没来，所以要重新建立常规。在走线中，我们选择了班德瑞的童年，舒缓的音乐能让幼儿安静下来，在走线中留意力集中一些，我们打算在幼儿常规建立好后，适当的再加入儿童歌曲，以调整幼儿心情。走线后，幼儿进行线上活动嬉戏，如：点名嬉戏，点到谁，谁就学小动物叫，有时还会提出要求，请你学叫小动物几声，会发觉有的孩子不
15、能根据要求完成，接下来的教学活动，蒙氏活动以工作毯常规运用为主，因为后期的工作许多是在工作毯上完成的，所以这个常规很重要，在摆放工作毯中利用错控训练幼儿的空间感，工作毯的整理以后会延长到教室及幼儿自己物品的整理，收工作毯记得“从哪里拿来放会哪去”幼儿的秩序感也就是从这里起先的。因此希望家长能坚持让孩子上幼儿园。识字课程已经进行了第四课，孩子的字每天都会给他们复习，xxx，xxx、xxx、xxx、xxx。几个小挚友驾驭的比较不错，定时我们会把书发给孩子带回去复习。开学已经一个月多了，对于孩子的性格，我们已经了解了很多也深化了很多，在今后的工作中，我们更将针对孩子的不同性格进行教化。感谢您的关注！
16、幼儿园教学月总结 篇4一、三月份年级组工作安排：开展各班主题活动，丰富主题展板以及活动区域。托班开展了我爱我家主题，小班开展了珍宝一家主题。二、进行调整以后的活动：小班年级组成员二次探讨修改了有关 “爱妈妈”的活动的方案。如活动中礼物的赠送时间的调换、座椅的支配以及幼儿进餐环节支配的家长活动。年级组成员探讨有关四月读书节的方案。如：宣扬口号的征集、表格的制定、故事大王评比的细则等等。三、常规检查的反馈。在二月份的时候，本年级组托、小班集体备课是分开进行的。托班套用原来的教材进行备课。小班由梁老师、魏老师和林老师、徐老师进行集体备课，在备课过程中，我们先计算出课程的总量，然后将主题课程中一些不利
17、于操作的课筛掉，同时将特色室的课程和计算课融入其中，并详细支配到每周每天。我是每周五中午或者下午对年级组的老师进行备课和教学具打算的检查，通常老师都能够做到班级资源共享，合理非配教学具的制作，不重复劳动。检查状况良好，老师基本能够做到下周的课心中有数，间或会出现文字备课没有完成，但是教学具打算到位的状况。总体看来，三月份的活动还比较丰富，托小班的老师围绕幼儿园的大安排都能够有各个班的特色活动，每个活动的开展以及对活动的网络宣扬和展板的展示都能够看到各个班级老师的精彩的想法，可谓百花齐放。四、各个班开展的活动：小一班：三月开展了主题活动珍宝一家。老师发动幼儿收集了“我长大了”的一系列的照片、爸爸
18、妈妈辛苦工作时候的照片、小动物家的图片等;展示了幼儿手工作品“帅爸的领带”、自制手工作品“LV宝宝”等等。活动中，老师引导幼儿带着家中有几口人?他们是谁?他们的本事是什么等问题和父母共同完成我的好爸爸好妈妈调查问卷。同时依据三八爱妈妈活动制作展板。幼儿能通过好玩的嬉戏活动重现家庭生活，共享家庭生活的点滴阅历和乐趣，逐步体会家庭生活的形成过程;在与同伴沟通和沟通之中，幼儿也可以更好地相识自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。班级正常开展值日小班长活动，早上请值日小班长和家长共同照看自然角并完成视察日记。小二班：老师发动幼儿收集了“全家福”的照片、房子的图片、小动物家的图片等;展示了幼儿涂色、绘
19、画作品“我的妈妈”、自制手工作品“全家福”等，师幼一起创设了主题墙饰“我最喜爱和谁一起做”，制作了“我爱我家”的作业展板。班级正常开展值日小班长活动。托一班：在开展春天里这个主题活动时，老师首先依据托班幼儿的年龄特点，在原有的主题活动目标中增加了：教化幼儿懂得爱惜花草树木，爱惜环境，萌发关切爱惜动物的情感，产生爱护动物的意识等情感。其次，在选择教化活动内容时我们发觉幼儿喜爱小鸟，春天来了，小鸟的到来增加了几分生气、几分喜悦，小挚友特殊喜爱，就增加了美术“鸟窝”这一活动，让幼儿来画画。我们结合“美术活动，悬挂在树枝上一个个漂亮的鸟窝给孩子们带去了希望，也给小鸟安了一个家，这一活动对孩子的教化作用
20、是任何说教都无法做到的。孩子们喜爱去远足、去踏春，我们就组织幼儿去学校的种植园地，但活动中该让孩子们听到些什么、看到些什么，这些是考虑的首要目标，有油菜花、蚕豆花、小草、蝴蝶在等着孩子们去看一看、闻一闻，既利于开拓孩子们的视野，又能让封闭在水泥楼群里的孩子们领会田野风光、陶冶性情。托二班：我们开展了主题活动我爱我家。宝宝带来了全家福把主题板变得甜蜜又温馨。通过歌曲亲亲我，美术活动给妈妈做项链，谈话活动我爱我家等，让宝宝对自己的家庭有了更深的相识，体会到自己与家人之间更紧密的关系。在常规活动中，宝宝们学会了新的仿照操、律动。幼儿园教学月总结 篇5本月中八班主要进行了欢乐的春节、我爱妈妈和春天真美
21、这三个主题。欢乐的春节主题主要让小挚友回忆春节的往事，让他们学习讲解并描述自己亲身经验的事情，并将自己感受到的欢乐的事情与同伴进行共享。孩子们讲解并描述的内容基本上再现了过春节的情形。当然，也有鹦鹉学舌的现象，别人说什么，他也说什么，纯粹的仿照，没有自己的思想，这方面还要提高他们的表达实力。春天真美的主题主要是适应季节的教化，孩子们在主题学习与生活实践结合起来，充分感受到春天的改变。须要说的是，我们在这个主题教化中不再运用老套套的教化方法，而是让他们充分接触身边的真实的事，他们真正感受春天的改变。例如抓蜗牛、找蚯蚓、看蚂蚁等，这些能看得到、摸得着的小动物，来感受它们在春天到来的时候的改变。另外
22、，学期初，我们提出了本学期连续拍皮球50下要过关的要求。但是发觉孩子们在练习的很少，对已经过关的都会了。对没过关的似乎进步都不大。所以下月还是要接着抓。本月幼儿园主要是开学的稳定工作和开学的基本工作。本学期我们的教学打算工作都已经落实，小挚友的教材已全部到位。缴费状况好，我们班全部小挚友都在第一批扣款胜利。这里也要感谢家长们的大力协作。另外，校讯通因刚开学，正在调整。新生的校讯通还没有拿到接送卡，短信也没有开通，为沟通带来一些不便，加做的接送卡也要等一起拿过来。幼儿园教学月总结 篇6元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的踪迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年，开学初劳碌的身影还在眼
23、前出现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品尝，却也发觉自己竟也成熟了很多。回顾一学期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，我还要感谢我们园的老师对我工作上的帮助，是他们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下：生活习惯培育经过开学前的家访和孩子入园的接触、了解，结合不同幼儿的特点，进行不同的生活习惯培育。经过一学期的培育，幼儿在生活习惯方面、生活自理实力方面得到了很大的提高。能自己穿衣服，特殊学会了穿、脱套头的衣服；自己能整理被褥，整理餐具；饭前便后主动自己洗手、冲厕所，学会便后自己
24、擦屁股。养成讲文明、讲礼貌的好习惯。遵循集体规则，相互帮助。保育工作做好了幼儿一日三检工作，爱出汗的幼儿做好了护理，把感冒状况降到最低，经过一学期的生活，幼儿在身高和体重上都有提高，幼儿事故出现率是0。教学工作开学初，我是新老师到大班所以对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，闲聊，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切感。幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头起先，我就不断进行着反复的工作，针对不同水平、不同实力的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体。并针对大班幼儿心理状况，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格的目标，
25、从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的主动性和创建性思维，培育幼儿的学习爱好，做到了课题与环境结合，使幼儿感受到了上幼儿园的乐趣，并在各项学问的学习上得到了很大的收获，特殊是识字、手工方面最突出。幼儿喜爱学英语、喜爱说英语了。园里的各项活动开展的也很顺当，得到了家长的支持和确定。平安工作平安是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的平安重要。我在我力所能及的状况下，不让孩子能接触到的地方存在平安隐患。经过每天细心的工作，本班没出现过一次平安事故，确保孩子一天在园安平安全的，并安平安全的离园。家长工作幼儿的教化，须要家长的协作和支持，做好家长的工作很重要。我充分利用家长早晚接送幼儿的短短暂间与家长沟
26、通、沟通。介绍幼儿在园的表现，提出合理要求，还依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，并取得了他们的信任和支持。仔细填写并按时发放幼儿成长手册，照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况，得到了家长的确定。工作心得回顾一学期的工作，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅担负着教授学问的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教化者、组织者和领导者，也是幼教教化工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信任的好挚友。做一名优秀的幼儿老师必需具备爱心、责任心，就似乎对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐性，多点关切，使每个孩子在期末都有不同的改变，全面、公允的酷爱每
27、一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在实力，放手让幼儿在实践中熬炼、成长。尽管他们有许多的不足，但我对于他们的每一点进步都有赐予激励，实力差的幼儿更要多给些暖和，理解、敬重、专心培育孩子对集体和他人的爱。作为一个北方老师在南方教学，我体会到在习惯和工作方面的差异，我在其她同事的帮助下学到了不少东西，弥补我的不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。幼儿园教学月总结 篇7一、 主要工作:1、在本月,我们中班组以“绿色植物”为主题开展活动,活动从“香香的蔬菜”、“簇新的水果”、“秋天的落叶”等几方面入
28、手,引导幼儿相识蔬果名称,知道蔬果的外形特征和丰富的养分,同时知道蔬果与我们生活有着亲密的关系,另外引导幼儿喜爱视察自然界的改变,并对此感性趣。2、针对区域活动进行探讨与创设,努力做到环境为幼儿活动服务3、开展了幼儿讲故事竞赛4、探讨沟通老师在一日活动中幼儿结构活动视察和指导二、 检查状况;1、老师们能完成各类安排,并做好视察记录,针对幼儿的年龄特点设计活动,只是主题活动的氛围还有待相互探讨。2、在教研活动中,大家围绕区域活动的设置和材料投放进行探讨,沟通本班的亮点,取长补短。3、听随堂课中发觉老师的主题活动的打算工作还需改进,以促进幼儿实力的发展三、 下月工作设想:1、组内开展互听互评活动,
29、并结合“评分表”逐步提高教学质量2、围绕“寒冷的冬天”开展主题活动,引导幼儿主动探究。3、向家长开放半日活动,与家长沟通孩子的学习情况4、老师进行备课说课评比5、写好征文“我与王港幼儿园同发展”6、老师和幼儿进行雪花积木插塑竞赛幼儿园教学月总结 篇8刚刚度过了五一小长假，一转瞬现在又到五月末，回顾本月工作状况，现从以下几点介绍本月的工作状况：一、教化教学工作我们开展了“社区生活”主题教学活动。进一步了解和关切幼儿园及家庭周边的环境，懂得爱惜社区。能知道和说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲解并描述当地的物产和风景特点。会用幼儿绘画、制作等方法表现自己对居住地方的相识及情感，有建设、美化家乡
30、的美妙愿望。月底我们进行了全园性质的角色嬉戏评比活动，我班幼儿能够主动投入嬉戏中，整个活动顺当有序地进行。二、卫生保育工作我们重视幼儿的身体健康，在“六一”国际儿童节即将来临之际，我们组织进行六一儿童体检，为幼儿测量视力等，做到早发觉早治疗，我班有三位幼儿视力异样，已经通知家长带孩子做进一步的检查。我们依据天气状况请家长调整棉被的量，天热幼儿出汗较多，我们刚好发放被褥请家长带回家洗晒。我们接着抓好卫生保健工作，教室勤开窗通风，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，谨防传染病的发生。三、家长工作本月我们利用家校校讯通、通讯工具等加强家园联系，尽量做到家园互动。使家长能够更加直观、更加
31、具体、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长协作。当然我们的工作中还存在着一些问题，幼儿人数较多，对于个别幼儿的照看不是非常到位等，希望协同保育人员一起克服这个问题。幼儿园教学月总结 篇9一、教化教学活动。二月份我们大班组主要进行了整合主题红红的新年的教学活动，我们采纳年级组集体备课的方式，严把每个活动设计从目标到过程，刚好地找出教案设计的不足之处，加以改正，提高教学质量。一切从孩子认知、实力动身，充分拓展幼儿想象空间让孩子在轻松愉悦的氛围中学习。我们年级组老师之间能相互合作、相互提示、相互督促使教化教学工作正常有序的开展。二、专业理论学习，增加科研意识。这个月我们进行了关于项目
32、课程的学习，每位老师仔细完成问卷调查，通过细致翻阅图书，查阅网络资料，仔细了解关于项目课程的概念、意义、模式及要求等。后半月，每位老师仔细搜集项目课程的童话剧的绘本，并分析、设计了绘本的网络图等，通过研讨，让各位老师更深一层次的理解了项目课程。三、做好幼小连接工作 。本学期是我们大班孩子在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的又一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、胆怯等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教化两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。1.有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并盼
33、望自己做个小学生，从思想上做好入学打算。2.尝试根据学校的作息制度来生活。课间时间给孩子充分自由活动的空间老师尽量不去干涉孩子。3.学习自己整理柜子。养成良好的学习习惯，培育自理、独立实力。常常布置简洁的家庭作业，增加幼儿的任务意识。四、家长工作及日常班级工作1.年级组开展了正月搓元宵活动。2.排练改编的踏板操以及带领幼儿学会新操春眠不觉晓。3.2月17号召开了新学期幼小连接家长会，重点向家长介绍幼儿园幼小连接工作安排以及家长如何引导和培育削减孩子由于在生活上的骤变以及课目的繁重而对孩子入小学产生胆怯、恐惊心理缩短入学适应期，为下期家长学校开课做好前期打算工作。幼儿园教学月总结 篇10学习总结
34、语言智能：欣欣在拉大锯的活动中，表现得很棒！活动中欣欣很仔细的听讲，能宁静的坐在小椅子上。主动地回答老师提出的问题，嬉戏时，欣欣很活跃，主动找自己的搭档，与小挚友协作得的很默契。可以一边用肢体做动作一边说儿歌。数学智能：在什么时间的活动中，珍宝表现很不错，对活动很感爱好！活动中，欣欣细致的视察挂图，能说出早中晚都有哪些差别。老师出示字宝宝，引导幼儿相识早上、中午、晚上，珍宝的记忆力还不错，相识了新的字宝宝。内省智能：欣欣在美丽的彩带的活动中，对老师铺在地上的毯子很新奇，并且问老师这是什么？老师告知欣欣说这是工作毯，在操作活动中，能辨别出彩带哪个最长哪个最短，不长不短，最短的，但自己动手操作得很
35、胜利。空间智能：在花雨伞的活动中，欣欣能仔细视察老师，对纸的对角折很感爱好，在老师的帮助下，完成了将正方形纸变成三角形，就兴奋的举起来给老师看，告知老师变成雨伞的样子了，在绘画时，能在纸上染五彩缤纷的小花，变成了一把花雨伞。人际交往：宝 贝现在已经融入到这个大家庭中了。很喜爱交挚友，在班级中和每个小挚友都很不错！就是有时脾气不太好。珍宝有些好强，每一件事都想当第一。一次洗手时，宝 贝很他的好挚友一起去洗手，到盥洗室时，两个小挚友都想当第一，就因为这事两人吵了起来，谁也不让谁！最终通过老师的和解，两人又和好如初。音乐智能：珍宝很喜爱听音乐，每当午睡起床后，老师就会放音乐给小挚友听。欣欣就是在困，
36、不一会就会从床上跳起来，和小挚友一起跟随着音乐又蹦又跳的。还一边大声的说：“起床了！”身体运动智能：在小动物开小船的活动中，欣欣会主动跟老师和大家进行沟通，能够仿照老师的样子，一起划船，通过故事，欣欣知道了小动物在开小船，在嬉戏时，能够拉起玩伴的小手，有说有笑，一起“开大船”。自然视察智能：欣欣在飞、游、爬的活动中，表现得很不错，主动协作老师上课，能够依据图片说出“小鸟飞”“小鱼游”“乌龟爬”，并能够用飞造句说“我望见天空中有小燕子在飞”。生活总结珍宝很喜爱来幼儿园，每天来幼儿园都很快乐！现在珍宝在幼儿园可以独立完成一些简洁事情，如：睡觉时自己脱鞋，把鞋摆齐放在床头！自己脱衣服、盖被子。有时下午起床后还会自己穿衣服。就是不分前后状况分析珍宝最近在午睡时还是入睡困难，有时是和小挚友说话、玩耍，有时是一会做起来一会又躺下的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页