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1、2022师德演讲稿师德演讲稿范文锦集十篇演讲稿可以提高演讲人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。在充溢活力，日益开放的今日，演讲稿应用范围愈来愈广泛，大家知道演讲稿的格式吗？下面是我细心整理的师德演讲稿10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。师德演讲稿 篇1又是一年老师节。这一天，幼儿园老师应当是欢乐的。各地都会举办形式各异的庆祝活动，老师都会收到来自各方的节日问候。但是，这样的欢乐许久吗？这样的欢乐能够消解网上论坛中一浪高过一一浪的“幼儿园老师职业倦怠论”吗？节日的欢乐过后，我们或许仍会疲于应付各种名目的检查、评比，或许仍会面对家长的评价并感到莫大的压力，或许仍会因为日复一日繁琐的工作和清贫的生
2、活而感到自己在被消耗。怎么办？我不由得想起河南洛阳一位幼儿园老师对同事和幼儿家长所作的调查及其结论。“哪种职业不累啊，是人就会倦怠。所以一味地强调幼儿园老师的职业多么令人倦怠于事无补，重要的是我们应当自己调整自己，找到属于我们自己的华蜜。”她的话语充溢了无限的热忱和爱意，说出了很多老师的心声。“我做幼儿园老老师四年了，是的，的确很辛苦：既要担忧自己辜负孩子的新奇心，又要担忧孩子的平安；既要笑对专家领导的各种评价，又要笑对家长的不理解甚至责难但是，我的确很欢乐：每天看着孩子们在长大，看着他们身上不断增长着我希望他们拥有的各种优秀品质。小时候，我以为你很漂亮，带着一群小鸟飞来飞去。长大后，我就成了
3、你，我正是怀着这样一个幻想长大的。尽管现实不如幻想那般完备，但这份触手可及的真实带给我一份平凡生活中最珍贵的欢乐，我没有为自己的选择懊悔！”说得多好！虽然当下的教化现状有其深刻的社会和制度缘由，但我们最能限制和调整的就是我们自己。假如不能主动地调整自己，我们就恒久无法摆脱“被消耗者”的心态。假如成天摆脱不了苦恼、埋怨的消极心情，我们又怎会有心情去理解、关怀孩子，怎会有能量去创建、去超越呢？蜡烛、春蚕这样有着牺牲隐喻的符号不是幼儿园老师职业的本质。恰恰相反，老师职业能为我们带来华蜜。帮助孩子创建、成长，与此同时不断创建自我。积累丰富而有效的教学策略，形成独具魅力的教学风格，归纳、修正自己的教化理
4、念。而这一切都是在看似重复、单一，实则充溢活力和改变的El常工作中完成的。对孩子的发觉。我们每天都在感悟孩子纯净、充足而多彩的生命，每天都进行着与丰富多彩生活相关的教化活动，每天都走在通往富有魅力、创建力和价值的路上。苏霍姆林斯基给老师的一百条建议的第一条建议中提到：“老师的职业是一门探讨人的学问，要长期不断地深化人的困难的精神世界，在人的身上常常能够发觉新的东西，对新的东西感到惊异，能看到形成过程中的人这种精彩的特点就是滋养教化工作的基础。”我们憧憬华蜜的生活，华蜜才是我们的生活目的。华蜜是一种主观心理体验，华蜜生活只有在追寻华蜜中体验，在现实生活中体验。现实生活虽然不行能完备，却是有意义、
5、有价值的。每天发觉新的问题，并想方法去解决这些问题，可以提高我们的教化实力；每天发觉幼儿新的亮点，并满怀喜悦地去观赏，可以丰富我们生命的色调。因此，我们绝不是“蜡炬成灰泪始干”式的牺牲者，也不是繁琐工作的被消耗者，而是一群努力追求生活意义、生命价值的华蜜的幼儿园老师。师德演讲稿 篇2敬重的各位领导、各位老师：下午好！今日我所演讲的题目是“学规章，强师德”。俗话说“国有国法，家有家规”，幼儿园也有幼儿园的规章制度，其制定的目的是为了让老师更科学地管理和经营班级，确保教化、教学质量，兼顾到幼儿的平安，更重要的是它能提高老师的师德修养。“学高为师，德高为范！”一个老师的师德修养，在许多时候，比学问更
6、重要。然而，除了自己内心的意识趋向之外还通过学习规章制度，执行规章制度来增加道德意识，提高师德修养。20xx年的8月17日，我正式进入了三里亭幼儿园，作为新老师，初入新环境，一切都是从零起先，生疏的老师以及将来要面对的未知的孩子们，坐在位子上我四处张望着，视察着这里的人文环境，老师的一言一行同样能反应出一个幼儿园的管理制度，开会的时候，老师们都仔细地听着，没有玩手机的，没有闲聊的。当时正是燥热的夏天我发觉老师们几乎都没有穿无袖衣服来开会的，心里在想确定是幼儿园不能穿无袖衣服吧。问了身边的老师，果真如此。这无不体现着一个幼儿园其内部的管理制度。“没有规则不成方圆”，作为老师，我们会要求幼儿养成良
7、好的规则，以便更有效地实施教化工作，那么对于老师本身而言，我们也应当严格要求自己，只有自己以身作则，才能言传身教，成为幼儿的榜样。正如我园在老师职责中提到，对幼儿我们要酷爱、敬重、关切她们。坚持正面教化，做到耐性、细致、亲善可亲，严禁体罚或变相体罚；视察、分析，并记录班内幼儿发展状况，留意个体差异，使每个孩子在原有水平上有所发展。对工作我们应依据幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要及全园工作安排，结合本班幼儿特点和特性差异，制定切实有效的班级学期、月、周、日安排，并作好各项活动的分析、评估和总结工作；创设与保教要求相适应的环境，组织支配好幼儿一日活动，带班时做到“人到、心到、手到、口到、眼到”，
8、坚守岗位，严格执行平安制度、交接班制度，并时常与家长保持联系，了解幼儿在家状况，家园合作，共同完成教化任务。没有规章制度，就不会有和谐的、良好的工作学习环境，同时它也鞭策着我们朝着更美妙的将来前行。为了增加老师的师德，我们应当首先树立遵守规章制度的意识，把规章制度看成是规范我们意识的法则。学规章，这是我们每个老师应当去执行的任务；强师德，这是我们作为老师该有的基本准则，让我们携手一起牢记规章制度，执行规章制度，共驻和谐美妙的三里大家园！我的演讲结束，感谢大家！师德演讲稿 篇3敬重的各位领导、老师：大家好！我是3号选手,来自*。今日我演讲的题目是唱响师德之歌。“师者，所以传道、授业、解惑也”。踏
9、上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅，起先了向优秀老师，学者型老师进步的征途。那么，怎样才能成为一名优秀老师呢？我认为具有良好的师德是首要条件。师德是一种宏大的精神，一种奇妙的力气；它源自每位老师心中的爱，与发自灵魂深处的芳香。怎能遗忘殷雪梅老师“张开双臂”把六位学生从死亡线上抢了回来，自己却被疾驰而来的汽车撞飞25米；又怎能遗忘年仅21岁的谭世明老师在看到特大井喷事故发生后，挨家挨户叫醒熟睡的乡亲，硬是把上百个人从死亡的边缘拉了回来，唯独忘了自己和亲人；更不能遗忘汶川地区的谭千秋、吴中洪、张米亚等老师面对生死考验，用生命雕刻出师德丰碑。在我的身边，虽然没有那些用生命铸就高尚师魂的
10、老师，但是却有几位老老师为我们青年老师树立了榜样。张喜华老师，一位已近退休年龄的老老师，本可以让领导支配个轻松点的工作，但因我校缺少这样阅历丰富的英语老师。在临危受命之下，他坚守在初三第一线，一干就是三年。学生们都爱上他的课，不仅仅因为他能写一手美丽的板书，也不仅仅是他批改作业时刚好、仔细。更多的是他对学生的那份爱，那份真。有一次，学校安排给每班一个扶贫名额，班主任都想举荐成果优秀的学生，而他却把这个名额给了一个从小失去父亲的女孩。我随口问了一句：“这名学生成果怎么样？”张老师的一席话至今让我记忆犹新：“钱就得给最困难的学生。没准能变更一个人的命运。其实哪个学生都想学好，即使成果再差，她们也有
11、自尊心和上进心。一碗水端平不简单，可当老师的就得想方法尽量端平。我教书这么多年，有的孩子连父母都觉得没希望了，可我不放弃，拉她一把，也许也能考上中学。”一份理解拉近了师生感情，一份激励唤起了学生希望之火。有着三十多年教龄的李福成老师患有严峻的腰间盘突出，病痛的熬煎让他在课间休息时常行动不便，但他却从未落下过一节课。相反，他的课总能让学生在轻松开心的氛围中既学到学问，又能在潜移默化中受到教化。与这样的老师们在一起工作，我的感觉是“感动并欢乐着”。作为初三老师的我，曾为不爱学习的学生而大动肝火；曾为中途退却的学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过，消
12、沉过，有时候问自己，当付出的和收获的不成正比时，还须要接着付出吗？但是当我看到四周的这些老师几十年如一日的静默耕耘，无私奉献，我又燃起了工作的热忱，又充溢了对事业的执着追求。当你专心去爱你的学生时，你收获的不仅仅是学生的拥护与爱戴，也不仅仅是学生考上志向中学时的喜悦，更多的，是一种为人师的华蜜、骄傲。那么，我们有什么理由不酷爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？我不是诗人，不能用漂亮的诗文来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思索我的价值；更不是歌手，没有好听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是老师一名一般的中学老师，我要在学问的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美妙的诗
13、篇；我要用深深的思索，推演我心中最奇妙的哲理；我要用凝重的感情，唱响我心中最美丽的赞歌！师德演讲稿 篇4敬重的领导，各位老师：大家好！我是*的老师，我叫*，我演讲的题目是。感谢领导给我这次机会让我和大家学习沟通。说实话，作为一名年青的老师，在各位老前辈面前班门弄斧，让我有点惊慌，我没有什么丰富的教学的阅历，也没有什么可喜的成果，不知道说什么好。就说说我这几年的思想改变吧！让各位老师见笑了。六年前，我爸是这所学校的校长，不幸因病去世。在他病重期间，始终想让我陪他去看看他付出心血的学校，这是他心中恒久的缺憾，当时他身体太虚弱，我没有答应他，也是我最终悔的事。听不到铃声响，就催我去修电铃，怕耽搁学生
14、上课。给我讲了许多许多学校的故事。并且还把他的准备和学校今后的建设蓝图说给我听，要努力办一所名学校。做一位名校长。他对学校充溢了希望和热忱。就在临终前还不断的告知我，他的学生有多听话、可爱，他的老师虽然多，但工作起来都很踏实、仔细，能够相互团结，相互学习，相处的很好。总之，把他的学校夸个没完没了。那一刻，我明白了，他是多么爱他的学校啊！是多么的不舍呀！也就是那一年，我踏上讲台，做了一名老师。工作后，年轻的心，总有些躁动，不踏实。想要出去闯一闯，不愿束缚自己。在家写教案时，我妈总会说：“看你写的字浮躁的，怎样去教好学生呢？你爸能写会画，你一样没学会。真丢你爸的人。”让我无言以对。有时，我九十多岁
15、的奶奶也说：“咱们踏踏实实地干，别想其它的，没钱花咱们省着点，肯定要多看书、看报，有什么不会的抓紧问，别丢你爸的人。”每次学习回来，我妈就会问有什么收获吗？听完别人的课有没有什么想法？今后你应当怎么做呢？农村人挣钱不简单，要对得起他们，别误了学生。不怕你们笑话，我这人有点懒散，能轻松一时就轻松一时，不喜爱争什么，不到万不得已是不干的，可能他老人家知道我这个脾气吧，所以在梦里，就常常教我学习，说我不思进取、不求上进，不配做一名老师，不配做他的女儿在他老人家的抽屉里，我找到了一张他亲笔写的几句话：培育国家良才，学红烛品行;忠诚教化事业，效春蚕精神；勤勤奋奋学习，兢兢业业工作，老醇厚实做人，诚恳切恳
16、待人。当看到这几句话时，我知道了，这是他做人的原则，也是他一生的心愿，而我，为他做了什么呢？面对这些压力，我成了被动者。挚友们问我：为什么要做老师？我说：因为爱。我爱这所学校，是因为我爸在这里付出了他全部的心血，在这里能感受到他的存在；我爱这个职业，是因为这是我爸最喜爱的事业，他未完成的心愿我来继承帮他完成；我爱这里的老师、学生，是因为她们曾经让我爸傲慢、骄傲过。我说过，我不做老师，老师太穷了。记得我爸当时叹气说：“看不起老师，就是看不起我，这个职业莫非到我这里就没人继承了吗？”我爸是我最爱的人，我爱他，所以我爱这里的一切。缘于这份爱，我努力工作着，仔细备课、上课，仔细辅导学生学习，批改好他们
17、的家庭作业，做好班主任工作，完成学校支配的各项工作。不再让家人悲观，不再让他们操劳，完成他老人家未了的心愿，不再让他缺憾终生！九泉之下也可以安歇了！为完成一份遗愿所做的努力，那些可爱的孩子，却把这误认为是对他们的爱。他们会在节日里为我送上一支支花，一张张贺卡，会一次次地给我递小纸条，上面写着童真稚嫩的话：老师，您辛苦了，我们恒久爱您！老师，您给我们上课，从不喝一口水，嗓子受得了吗？老师，我们能做挚友吗？您喜爱我们吗?.读着这些句子，想着他们的天真、可爱，如饥似渴的眼睛，探究学问的热忱，让我热泪盈眶，感动不已。不禁自问，我真如他们说得这样好吗？我的付出真有那么多吗?那一刻，我问自己，为什么要做老
18、师？这次更确定的回答，因为爱对学生的爱。不在自私、狭隘。我和他们的家长一样，希望他们成龙、成凤，尽自己最大的努力，让他们开心的学，欢乐的成长。为了让他们拓展视野，我会没事的时候给他们读书、读报。为了多驾驭一些学问，我总是提前备好教案，完成各项工作，节约时间多看些书，把不会的字用笔登记来。这是我的习惯，因为记性不太好，所以喜爱在床头或者办公桌上放上本子和笔，把不会的字登记来然后查一下，便利以后用。为一道题，我会上网查或者通过各种途径获得正确答案。为了给学生营造一个好的学习环境，我会向我那些同事一样，早早的到校打扫好卫生，辅导学生学习，批改家庭作业。依据新课标的要求，我培育他们自主学习，发挥想象，
19、自己动手动脑，成为学习的主子。在开心的环境中，达到期望的结果。上课时，我不再板着脸，总是微笑着面对他们，给他们信念，没想到，他们每次都能主动地回答问题，并且在课下对我说，老师，您笑起来很美!让我成天的心情都很安逸。除了学习之外，我还注意他们的思想教化，让他们主动面对生活，坚毅生活，感恩生活。因此，在妇女节、母亲节、父亲节这些节日里，我会告知他们，把你们心中的爱说出来，让辛苦的父母知道我们有多爱他们。敬重别人，也就是敬重自己，做一个得才兼备的孩子。工作中，因为孩子小，我常在抽屉里放着创可贴，他们不当心擦伤了，就给他们包起来。孩子生病了，我就刚好的把他们送进医院进行治疗。遇到贫困的孩子，我就会出资
20、为他们买学习资料，并时时常的给他们一些嘉奖，激励他们学习。让他们对生活充溢信念。遇到家长没来接的孩子，我会亲自把他们送回家，让他们感到暖和。这样细小的关切，没想到会得到他们家长的好评，让我又惊又喜。正是有了对学生的爱，我比以前更努力，每次学习、竞赛，我就不自觉的问自己，有什么收获吗？你今后要怎样做？想做一名什么样的老师？不断反思，反省自己。前段时间，我去参与市里的一个说课竞赛。那些襄县、禹州的老师，给我的印象极深，从他们的穿戴到竞赛前的整装和表情上可以看出，他们很重视自己的形象，很重视每次竞赛；旁若无人的练习，更显出他们从容、正确对待的看法，为师者的风范，严谨的工作作风，真不愧是一名老师。我试
21、问自己，能做到这些吗？“学高为师，身正为范”只有别人能做到吗？我想，我应当为自己确定新的目标，应当努力学习、工作，不能在无所作为了。我更应当多吸取别人的优点，改正自己的缺点，完善自己的教学工作，做学生心目中最好的老师。我原来想好好地把自己吹捧一番的，虽知才疏学浅，词穷了。没方法，就把一个真实的自己呈现给大家吧。敢于检讨自己，剖析自己，面对自己的缺点，才会有进步。咱们都是自己人，不怕你们笑话了。虽然只是大致的把自己的心理改变说了一下，但也奢侈了不少大家的时间，天气这么热，愧疚了。这六年里，无依无靠的是我最困难的时候，但还有不少人关切我，帮助我，让我很感动。我不是擅长表达感情的人，你们对我的好我都
22、会牢记在心里，所以我想借此机会，感谢一下帮助过我的好心人、领导、同事，对你们说声感谢。是你们给我机会让我做了一名老师，是你们给我机会让我熬炼自己，在学习中不断成长，不断完善。我不知道拿什么来感谢你们。我想，我只有努力工作，干出好成果，才能不辜负你们对我的期望，才是对你们最好的回报吧。感谢大家，我的演讲完了师德演讲稿 篇5朱海娅才做了7年多的幼儿老师，工作内容的周而复始，使得我已提不起激情，只觉得孩子在我眼前就像车水马龙一样来来去去，我对孩子的表扬、赞许就像例行公事一样，淡而无味！我自问：我是怎么了！有一次，搭班老师有事，我就在教室里用餐，吃得火急火燎，不经意间抬头一看，发觉欣悦的饭快见底了！她
23、可是我班吃饭最慢的一个！我一愣之下充溢惊异的赞许到：“我吃得算快了，你比我还快呀！”接下来的几天里，我发觉欣悦吃饭不再是一粒米一粒米拣着吃了，而是大口大口地吃！我豁然开朗，找到了感觉，我重新谛视自己，从以往对工作习以为常的状态中走出来，以一种主动的看法投入到工作中，因为我明白了我的惊喜，就是孩子进步的动力！我班的许烨是个活跃分子，从担心分，在教室里滚、爬、翻筋斗是他的习以为常，说教了多少次也无济于事。有一次，晨锻结束回教室，他一改以往的常态，宁静地靠在椅背上休息，我抓住时机，感慨地赞许到：“许烨究竟是大班小挚友了，懂事了，会宁静地休息了！”小伙伴们一听，唰的都宁静下来了，外面的小挚友一看里面的
24、阵式，也像小猫一样走到位置上。许烨无意中的一个表现在得到我惊喜的赞许后，他渐渐变了，做操仔细了、上课仔细了、嬉戏中遵守规则了，他的不断进步又赢得我对他的一次次确定和表扬。我对他惊喜的赞扬，让我看到了一个全新的许烨；欲新小挚友对坐在椅子上的活动没耐性，坐不了3分钟那椅子就哐啷哐啷，他是这边摸摸，那边走走。在一次自由作画中，他草草画了2只大恐龙交差了事，虽然画面潦草，但神型俱佳，还挺有味道的，我着实对他另眼相看，立刻大大表扬了一下。打那以后，每天早上的来园活动他都会选择画画。现在，他的恐龙都是一笔完成，连橡皮泥做的恐龙也是一团连着捏出来的！他的创作欲望剧烈，画面内容丰富，颜色的搭配还有他自己的风格
25、在里面。我对他惊喜的赞扬换来了他给我的一个个大大的惊喜，我真是大大赚了一回，太值了！我想这就是赏识教化的力气吧！当孩子蹒跚走路、牙牙学语时，母亲的心是激烈的，神情是充溢惊喜的。母亲的这种行为激励着孩子更快的发展。孩子进了幼儿园，老师就是他的又一母亲，虽然孩子是千差万别，但他们想得到老师赞许、激励的心是一样的！我们不要吝啬自己的赞许、激励，也不要盲目赐予表扬，要发觉他们的闪光点，拿捏时机，给他们一次充溢惊喜的赞许、确定，再一步步提高要求，我们也不要忽视了孩子无意间的努力，那孩子就会在你充溢期盼、赞许的目光中大步向前进！师德演讲稿 篇6各位评委，各位老师，大家好，我演讲的题目是付出，让我如此华蜜。
26、在我思索这篇演讲稿的时候，脑子里闪过的是进入三小这两年来班主任工作的一幕幕，感觉想说的话许多，可一时间却又无从说起。我没有辉煌的成果，所以无法慷慨激扬;我没有感人的故事，所以无法声泪俱下;我只有一颗真心，和向孩子们无限放开的胸怀。有人说你的心在哪里，你的华蜜就在哪里。我的心在这片教化的沃土上，付出青春、付出才智、付出辛苦、付出汗水，在付出中实现我的人生的价值，不管欢乐还是悲伤，充溢还是迷茫，都是我生命中挥之不去的华蜜。记得那是去年的一个中午，放学铃声响了，我和平常一样，整理好班级队伍，当走到楼门的时候，操场上的一个人影让我吃了一惊，那不是我们班的陈亮吗?他是我们班的学困生，家庭也比较贫困。他家
27、离学校很远，所以每天中午在学校吃饭，他在操场上转悠什么?我一边想着一边和学生往外走，送走了班里的学生，我放心不下又返回了学校，发觉陈亮还在操场上像是找寻着什么。我径直走向他，一问才知道他上体育课时把午饭钱弄丢了，看他都要急出眼泪了。我说：“跟老师走”，我把他带到了学校食堂，帮他排队买了饭菜，我这才带着孩子回家。假如我没有回来找他，这个孩子岂不是要饿肚子?几元饭钱是微乎其微的，一份细心、一份爱心，才是无价!从那以后，我发觉这个孩子静静地在发生变更，上课听讲精神集中了，作业也完成一些了，考试成果有了进步，一份关怀，如春雨悄然润化了一颗稚嫩的心。今年暑假后，我接手了现在的班级，望着几十张活泼可爱的小
28、脸。我用行动让他们感受到我是多么专心的爱着他们。那是在我刚接班不久，我就发觉了一个叫张明的男孩，这个孩子不仅学习懒散，在纪律上还很懒散，常常有同学哭着来告他的小状。先从他的学习入手吧，我这样安排着，起先了对他的转化工作：课上我支配他发言，同学的掌声作为激励，课堂作业有一点进步，我立刻写评语表扬，起先真的起了一点作用，看到了他一点主动的劲头。可他还是常常不完成家庭作业，我把他叫到办公室，和他讲写作业的作用，并总是信任他明天会完成作业的，但他总是让我悲观。于是我进行了家访。我了解到，他父母都在打工，晚上根本无暇过问孩子的学习，孩子自制力又差，不按时完成作业的习惯就养成了，我把他在校的学习和各方面表
29、现也反馈给了家长。没过两天，他妈妈来学校了，从话语中我感受到了一个做母亲的着急，她表示宁可临时工不做了，也要在家管好孩子。学校和家长联合起来力气还真是不小，现在他纪律上学习上都发生了很大的改变。后进生转化是德育工作的重点，也是一个漫长的过程，首先学生和家长看法上有了转变这就是可喜的一步。在对学生进行德育的过程中，我没有刻意去做任何一件事。我完全是一种真情的流露，一份责任心体现。我庆幸自己是一个朴实的人，以德泽人，润物无声，我真的要感谢我的学生们，是他们让我的生活充溢了欢乐和华蜜，让我的人生变得充溢而有意义。我知道，我还有许多的事要做，还有许多的孩子正等待着我去引导。我信任我的华蜜不仅仅是过去时
30、，将来的日子里，亲人会因我的存在而温馨华蜜，挚友会因我的存在而轻松欢乐，学生会因我的存在而强壮成长。我还会付出着、华蜜着!七年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上这条充溢希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的静默守望，使我深深的宠爱着老师这一平凡而充溢的职业。早晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最好听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送他们安稳的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我
31、便感到：这就是我人生地追求与劝慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、学习成果一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。七年的工作实践，使我对老师这个职业有了更深的感悟，特殊是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生的不幸莫过于失去母爱的苦痛。今年的正月十五，当我们沉醉在合家团聚的庆祝时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的哀思，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时
32、候是对他充溢着忧虑与怜悯。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。缄默了好久，我说：“到老师跟前来好吗?”我牵着他的手，望着他那无助的眼师德演讲稿 篇7敬重的各位领导、老师们：大家好！今日我演讲的题目是用激情奏响学生心灵的乐章。“静静的深夜，群星在闪烁，老师的窗前，彻夜光明”，这是我儿时学唱的第一首关于“老师”的歌曲，那时我只是单纯地认为歌曲曲调柔软细腻，演唱声音美丽好听，又似乎娓娓诉说着什么.如今我也成为一名人民老师，再次静静倾听，才体会到那是发自内心的歌颂。如何能成为歌中“尊敬的好老师”我时常在想，时常在努力
33、，四年的时间就这样，在绘声绘色的讲课中，在上课铃与下课铃的交替中，在各种丰富多彩的活动中绽放成花朵，花开花落的每一个瞬间都是我最美的记忆。在我到校以前,我们学校没有专职的音乐老师,学生对音乐课的概念无非就是听歌、唱歌,甚至在上课期间做其他科的作业。为了让学生们能了解音乐，为了让学生们能有开阔的眼界，我起先了有针对性的教学。从扎实仔细的上好每一节音乐课做起，从最基础的发声练习入手，用恰当的方法，形象的比方化难为易；选择有特色的乐曲穿插在课堂互动活动中，让学生们懂得了岁月到处有节奏，生活到处有音乐；从简洁的民乐民歌观赏入手,告知孩子们：生活中不是只有几首流行歌曲,我们还有无比丰富的民族音乐宝库等待
34、着我们去发掘去传承。只有民族的，才是世界的！我喜爱和学生在一起参与活动，和他们一起排练节目，参与各种竞赛。在排练中，我和他们一样付出的汗水和泪水，我们共同进步，共同收获，沟通对音乐的理解，感受生活的乐趣。还记得去年“楚艺”春晚大合唱节书目制，为让我校大部分没连五线谱都认不熟的同学们能呈现出高质量的作品，费尽了心思。我通过让学生自我演唱的方式，从高一年级选拔出一些音准较好，节奏感较强的同学组建一支合唱团，我从最基本的呼吸发声训练起先，音乐节奏、强弱对比、声部处理、情感限制等等逐一进行训练。在录制节目的当天，我带领着学生们来到演播厅候车室等候，由于须要联系录制事宜，我不能陪在学生们身边，这也是我最
35、担忧的，这里有太多的簇新事物，身着不同款式服装的演员们在他们四周川流而过，格式新潮的演奏乐器摆在他们四周，以他们天真烂漫的特性，我担忧他们会经不住诱惑，会到处嬉笑打闹。但学生们一改往日野马无缰的性格，他们摆着队型，笔直的站着，丝毫不理睬四周的改变，就似乎严阵以待的军队，正打算开赴战场，争夺属于他们的荣耀。这种改变有点出乎意料，同时也让我深深的感动，他们在体会音乐的同时，音乐也在影响着他们，他们从合唱的训练中学会了坚决、学会了团结，学会了自律。武汉之行现场录制，同学们发挥极好，看着他们自信洋溢的笑容，听着激情满满的歌声，成就感油然而生。面对学生，我从来不敢有丝毫的懈怠，我要对得起那些渴望学问的眼
36、睛，对得起那些对我如此信任的纯净心灵。我始终信任：学音乐的人肯定懂得感情,懂音乐的人肯定懂得做人！我要将我对音乐的感受传递给我的学生们,我情愿和我的学生沉醉在轻松开心的音乐里,让他们从我这里感受到音乐的魅力和力气！而让音乐飞出课堂，全方位渗透校内生活，也是我作为音乐老师义不容辞的责任。于是，音乐教室里，学生们快乐歌颂，自信和坚毅写在他们天真烂漫的脸上；元旦文艺汇演、五月诗歌朗诵等文艺活动红红火火，星光刺眼；广播站，每天在课余时间伴着美丽的音乐，定时播报新闻、好人好事、沟通学习方法；单调乏味的上下课和放学铃声变成了文明礼貌的语言，亲切好听；同学们在上学放学路上也会迈着坚决的步伐，踏着着响亮飞扬的
37、歌声。经过一年的努力，今日的课堂五彩斑斓，今日的校内朝气无限,！我的工作很平凡，不是为了培育音乐家,艺术家,而是让学生们学会专心灵去感受音乐,体会音乐,从而酷爱音乐，能够用音乐调整心情, 用音乐表达情感, 用音乐为人生导航！我愿用自己的青春和热忱，用对音乐的酷爱，去点燃学生的幻想，拨动他们心中闪亮的琴弦，共同奏响最美的乐章，乘着交响的翅膀，欢乐地翱翔我的演讲完毕，感谢大家!师德演讲稿 篇8敬爱的同事们：下午好！我踏过数次教室的讲台，这天站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上，应对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种职责感油然而生，我清晰地明
38、白我踏上了艰难而漫长的育人之旅。几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加酷爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康完备的思想意识，不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。在我的词典里，师德，只有一种说明：那就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的敬重。我们的大多数老师，因为平凡，因为健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我信任，每一位酷爱教化的老师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。在从教的这些年里，与学生的相处中，发生的故事可谓举不胜举。这天想要说的，是几个与放下
39、相关的故事。故事之一：不是本意的放下这件事，是发生在六年前的事。当时我刚带数学，班里有几个孩子每天没作业，家长也不关切，我心里非常焦急。在迟疑不决的时候，我就请教以前我的老师，他告知我说，使每个人都合格，是我们的志向和愿望，但不是我们的潜力。所以，对个别极差生的放下，也是情有可原的。于是，在摸清了两名差生后，依照老师的所言，放下了他们。照旧清楚地记得，当我对他们的作业只有一个时间时，当我触到他们的目光时，我的灵魂都有些抖动。作为老师，作为酷爱教化、关爱孩子的老师来说，我不能放任自己的行为。于是我确定，针对自己的做法，请大约有十几位同学在一齐进行探讨。该不该放下？我将自己的问题，抛给了我关爱的学
40、生，他们分为正反两方进行辩论。一些成果优异的学生说：就应放下，在他们身上投放精力没有成效；另一些成果一般，但头脑活跃的学生说：不能放下，还说了一句到此刻我都不能遗忘的话：假如你付出了一百米的汗水，仅仅有一厘米的回应，你就不能够放下。那次探讨后，那群孩子的语句，引发了我做老师的最初的原则：不要轻言放下学生。学生都有一份被爱的渴望，只要你真诚的付出了一百米的汗水，如春风化雨一样去滋润，信任绝不会只有一厘米的回应。故事之二：被动的放下记得那是前年我带五年级时，为了激励每个孩子学习爱好，学校打算一次数学竞赛，可由于之后各种缘由，只能选择几个同学参与，而班里大部分同学都做了细心打算。竞赛的那天到来了，学
41、生们毫不知情，仍在惊慌有序的操练。当我告知他们只能有几个同学参与时，平常锤炼了千百遍的孩子，在我面前哭成了泪人，他们的委屈和不满，无处诉说。无奈之中，我就实行了一次班级的竞赛，给成果优异的同学以必需的嘉奖。这一次的放下，给我的触动很深：我们对学生，在付诸关爱的时候，还要重承诺，讲诚信。说给学生的事，必需要兑现，刚好方式有变异，也要去执行。不能让学生在心中留有阴影，让他们带着对老师诚信的否定成长，后果是极难想象的。故事之三：无奈的放下如今，我又将面临一次放下。该怎样叙述我这一次的放下呢？这是几个八九岁的孩子，因为种种缘由，对课堂，他们麻木了，疲乏了，不为所动了。上课的时候，发觉了他们的不同，心里
42、焦急，尽我的潜力去补一补吧。为了他们，一节课上，提示了近二十次的留意和用心，平均两分钟一次提示，这是怎样的课堂啊！其他的学生不耐烦了：老师，别费心了，他们是神仙！听到“神仙”这个词的那一瞬间，心里像被刀割一般难过，我不甘心就这样放下！课堂上，一点一滴地教他们，课下，我也很耐性地帮忙他们。但是，过了很长时间。我发觉他们依旧如故：上课不明白翻书，写字不知拿笔，读书不知张口我付出了很长时间的辛苦，一点成效都没有，他们仍在原地纹丝不动在无奈中，我放下了，因为，课堂上其他的孩子不愿等，没有耐性与这群孩子同行我满含着爱意和歉疚放下了他们的学习，但是，我想说，我没有放下对他们做人的教化。我们做老师的，除了教
43、书还要育人。教不会他们读书，但要教会他们做人！由此，我想请大家，请作为学生老师的同行们，读书，多读书，让书原来丰盈我们自己，完善我们自己。同时，我要感谢我以前送走的学生们，是他们，让我的生命灵动起来，厚重起来。也是他们，让我在教化中释放我对教化的酷爱和激情。我信任：在以后的教化生涯中，我仍将会面临很多不同方式的放下，仍将会理解一些烙印。但不会变的，是我对教化的信仰：投身教化，在放下的苦痛中，释放师爱，让我的生命价值和好处，借助学生，得以实现，那将是我，作为人师的最显明的感觉和体验！师德演讲稿 篇9各位领导、各位挚友们：大家好！很荣幸今日能参与这个主题演讲，我的演讲题目是铸高尚师德树人格丰碑。老
44、师是立校之本，师德是教化之魂。老师的师德干脆影响学生的素养，关系着教化这一宏大事业的成败和兴衰。因为，老师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋；老师，如同辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献。师范部就有这样一位师德高尚的老师，他就是主抓学生管理工作的老师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的敬重和爱戴。张老师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校内的哪里，哪里就有他奔波劳碌的身影。张老师常常挂在嘴边的一句话就是没有规则，不成方圆。因而
45、，他以管理严格著称校内。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，始终跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信所谓的落后生、问题生是可以变更的。针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题，张老师做了大量耐性细致的思想教化工作，围绕成长与成才、立身与做人这个基本问题，他常常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命志向与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命志向之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握大我与小我、大家与小家的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力气，更离不开国
46、家的兴盛发达和社会的文明进步，懂得国家兴亡、匹夫有责的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命志向统一起来，在实现个人志向和志愿的同时，努力为国家和社会多做贡献。多年来，张老师坚持每次谈话前都针对不同学生的特性特征做细心打算，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的语重心长与谆谆教导最终有了回报，一个又一个问题生最终渐渐明白了当代高校生应当追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。张老师对学生管理工作充溢了爱，但爱仅仅是他师爱内涵的一半，其另一半则是严。从严要求，严格管理，严字当头，是张老师一贯主见。张老
47、师虽以严字著名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在微小中。在他冷峻、一本正经的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。学生们理解：张老师的严厉，是一种父威，又是一种特别的父爱。一次次半夜发病，一次次把张老师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看病、买药，其次天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中；他对待每一个学生犹如自己的孩子一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能应付，吃的最多的是泡便利面。张老师了解了状况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，叮嘱爱人细心烹饪，然后把学生分成
48、几批叫到家里聚餐，学生们吃着可口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起，真实地感受到张老师不是父母，胜似父母的宏大情怀。师爱无言，师爱无价。忘不了，学生们每次放假前，张老师细心的千吩咐万叮嘱；忘不了，寒暑假里，张老师替他们细心看护着每一盆花草；忘不了，为了让学生按时出早操，张老师身体力行，一年四季坚持第一个站在操场上等着同学们，一天都没有缺席过；更忘不了，正在生病点滴的张老师，刚听到间操广播响起，不听校医劝阻，毅然拔掉针头，跨上自行车，冲向操场同学们说一天看不到张老师就觉得缺少了点什么。落红不是无情物，化作春泥更护花。爱是人世间最宏大、最神圣的情感。张老师的爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，他的爱滋润着学生的心田，同时又转化为一种无形的向心力，凝合力，学生们喜爱他，敬重他，爱戴他，佩服他，感受他的拳拳之心，情愿接受他训诲，在他的师爱感召下，欢乐地进步成长。每到节假日，学生们发给张老师的信件、短信满载着祝愿与问候如雪片般地飞来；时常的，他十多年前的学生还会千里迢迢的来看他。这些，对于一个把自