《《迢迢牵牛星》ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《迢迢牵牛星》ppt课件.ppt(22页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。迢迢牵牛星迢迢牵牛星有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。学习目标学习目标1 1、理解诗歌的内容,体会诗歌的情感。、理解诗歌的内容,体会诗歌的情感。2 2、掌握叠词的鉴赏方法和技巧。、掌握叠词的鉴赏方法和技巧。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。说
2、一说有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。“七夕七夕”与牛郎织女的传说与牛郎织女的传说 民间传说,七夕是牛郎织女鹊桥相会的日子。据说,牛郎是南阳城牛家庄的一个孤儿,依哥嫂过活。嫂子马氏为人刻薄,经常虐待他,他被迫分家出来,靠一头老牛自耕自食。这条老牛很通灵性,有一天,织女和诸仙女下凡游戏,在河里洗澡,老牛劝牛郎去取织女的衣服,织女便做了牛郎的妻子。婚后,他们男耕女织,生了一儿一女,生活十分美满幸福。不料天帝查知此事,派王母娘娘押解织女回天庭受审。老牛不忍他们妻离子散,于是触断头上的角,变成一
3、只小船,让牛郎挑着儿女乘船追赶。眼看就要追上织女了,王母娘娘忽然拔下头上的金钗,在天空划出了一条波涛滚滚的银河。牛郎无法过河,只能在河边与织女遥望对泣。他们坚贞的爱情感动了喜鹊,无数喜鹊飞来,用身体搭成一道跨越天河的彩桥,让牛郎织女在天河上相会。王母娘娘无奈,只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次。这就是人们俗称的这就是人们俗称的七夕节,也有人称之为七夕节,也有人称之为“女儿节女儿节”,这是中国传统节日中最具浪这是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日,也是过去姑娘们最为重视的日子。漫色彩的一个节日,也是过去姑娘们最为重视的日子。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,
4、以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。记一记出处:出处:组诗组诗古诗十九首古诗十九首 东汉末年东汉末年 内容:夫妇朋友间的离愁别绪;内容:夫妇朋友间的离愁别绪; 士人的彷徨失意。士人的彷徨失意。特点:语言朴素自然,描写生动真切。特点:语言朴素自然,描写生动真切。地位:代表了汉代文人五言诗最高成就地位:代表了汉代文人五言诗最高成就,五言诗发展史上占关键性的地位五言诗发展史上占关键性的地位。评价:评价: 五言之冠冕。五言之冠冕。 刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙一字千金。一字千金。 钟嵘钟嵘诗品诗品有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市
5、场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。初读诗歌听朗读正音迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。迢迢迢迢 皎皎皎皎 纤纤纤纤 擢擢 札札札札 杼杼 脉脉正正 字字 音音tiotiojiojioxin xin zhu zhu zhzhzh zh m m 有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追
6、求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。再读诗歌注意节奏迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。结合课文注释,理解诗歌内容迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放
7、又相互信任的合作环境。赏一赏赏一赏(看那)遥远的牵牛星,明亮的织女星。(看那)遥远的牵牛星,明亮的织女星。 (织女)伸出细长而白皙的手(织女)伸出细长而白皙的手 ,正摆弄着织布机,正摆弄着织布机,织布机发出札札的织布声。织布机发出札札的织布声。 (她思念牛郎,无心织布),一整天也没织成一(她思念牛郎,无心织布),一整天也没织成一段布,眼泪像下雨一样落下来。段布,眼泪像下雨一样落下来。 银河又清又浅,相隔又有多远呢?银河又清又浅,相隔又有多远呢? 虽只隔一条清澈的河水,但他们只能含情凝视而虽只隔一条清澈的河水,但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。不能用话语交谈。 有利于学习和创新的组织管理机制,
8、创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。三读诗歌注意感情迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。思路结构两星相隔两星相隔 织女相思织女相思 分离之痛分离之痛牛郎织女牛郎织女人间男女人间男女相爱受阻相爱受阻,不能欢聚。,不能欢聚。抒发遭受爱情折磨的痛苦。抒发遭受爱情折磨的痛苦。神话神话基调基调 哀怨哀怨现实现
9、实情景交融情景交融有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。试总结文章主旨本诗通过本诗通过_的故事,的故事,抒发了抒发了_的情感。的情感。牛郎织女因银河相隔不能相见牛郎织女因银河相隔不能相见人人世间的男女因爱情的折磨而痛苦忧伤世间的男女因爱情的折磨而痛苦忧伤主旨=内容+情感有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。叠字的表达效果叠字的表达效果(全篇十句有六句以叠词起头)(全篇十句有六句以叠词起头)
10、“迢迢迢迢”写星空的距离远;写星空的距离远;“皎皎皎皎”写星的光辉亮;写星的光辉亮;“纤纤纤纤”写手的形状秀美;写手的形状秀美;“札札札札”写织布机的声音(织布繁忙);写织布机的声音(织布繁忙);“盈盈盈盈”写水的形态清且浅;写水的形态清且浅;“脉脉脉脉”写人的神情,含情脉脉。写人的神情,含情脉脉。富有节奏感和音韵美,读起来琅琅上口。富有节奏感和音韵美,读起来琅琅上口。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 如如李清照的声声慢的开篇几句:李清照的声声慢的开篇几句: 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨
11、惨戚戚, 这七组叠字写尽了易安居士国破家亡之恨这七组叠字写尽了易安居士国破家亡之恨。 由此可见,这首诗中的叠字也写尽了由此可见,这首诗中的叠字也写尽了“牛牛郎织女郎织女”的相思之苦的相思之苦。叠字是我们汉语独有的语言现象,它有着重重叠叠字是我们汉语独有的语言现象,它有着重重叠叠、曲曲折折的美丽,一波三折而又回肠荡气。叠、曲曲折折的美丽,一波三折而又回肠荡气。从诗经开始到唐诗宋词元曲哪从诗经开始到唐诗宋词元曲哪一页都有它的美丽一页都有它的美丽。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。叠音词的使用
12、有何表达效果?叠音词的使用有何表达效果?叠音词能叠音词能加重诗人的情感表达;加重诗人的情感表达;叠音词能叠音词能渲染环境特点;渲染环境特点;叠音词能叠音词能使音律更和谐,更有节奏感和音使音律更和谐,更有节奏感和音乐美。乐美。格式:格式:这首诗歌运用了叠音词(具体写这首诗歌运用了叠音词(具体写出),突出了事物的出),突出了事物的_情状,表达了诗情状,表达了诗人的人的_情感,情感,同时使得诗歌富有节奏感同时使得诗歌富有节奏感和音韵美,使诗歌读起来琅琅上口。和音韵美,使诗歌读起来琅琅上口。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依
13、赖既开放又相互信任的合作环境。 黄氏延绿轩黄氏延绿轩 明明高启高启 葱葱溪树暗,靡靡江芜湿。葱葱溪树暗,靡靡江芜湿。 雨过晓开帘,一时放春入。雨过晓开帘,一时放春入。 注注葱葱葱葱:苍翠茂盛苍翠茂盛;靡靡靡靡:草随风倒伏貌草随风倒伏貌 芜芜:丛生的草。丛生的草。 问:问:“葱葱葱葱”、“靡靡靡靡”两个叠音词有什么作用?两个叠音词有什么作用?课堂练习课堂练习【参考答案】写出春雨后水边草木的【参考答案】写出春雨后水边草木的茂盛茂盛之状,之状,表达了作者的表达了作者的喜悦喜悦之情,增加了诗歌的韵律感和之情,增加了诗歌的韵律感和节奏美,使诗歌读起来琅琅上口。节奏美,使诗歌读起来琅琅上口。阅读下阅读下面
14、一首面一首诗歌回答问题。诗歌回答问题。 练一练练一练从形态和声响方面写织女勤劳的诗句:纤纤擢素手,札札弄机杼。含蓄而深沉地表达相思之苦的诗句:直接描写织女相思之苦的诗句:终日不成章,泣涕零如雨。盈盈一水间,脉脉不得语。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。拓展探讨拓展探讨“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”铜梁一中铜梁一中 肖平肖平 有人说,牛郎织女每一次的相逢都有人说,牛郎织女每一次的相逢都是一次漫长而痛苦的等待过程。他们这是一次漫长而痛苦的等待过程。他们这样心
15、心念念,最终还是等来了一个比等样心心念念,最终还是等来了一个比等待过程痛一千倍的相逢,这样的爱情太待过程痛一千倍的相逢,这样的爱情太苦,你如何看待?苦,你如何看待? 人生中也会有相类似的情况,如努人生中也会有相类似的情况,如努力过后等来的不一定是好的成绩,你又力过后等来的不一定是好的成绩,你又该如何看待呢?该如何看待呢?有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 李商隐: “身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”; 苏轼在追忆他去世十多年的妻子时写到,梦境中: “小轩窗,正梳妆,相顾无言,惟有泪千行”; 柳永在与爱人分别时,也是: “执手相看泪眼,竟无语凝噎”。补充诗句补充诗句有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。牵牛星织女星有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。作业作业 背诵背诵默写迢迢牵牛星默写迢迢牵牛星。 课后搜集与课后搜集与“牛郎织女牛郎织女”的传说有关的古的传说有关的古诗,抄写在读书笔记上。诗,抄写在读书笔记上。