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1、（苏教版）四年级科学上册课件（苏教版）四年级科学上册课件我们生活的世界充满了各种声音我们生活的世界充满了各种声音 关于声音你能提出哪些问题？m为什么物体会发出声音？m声音是怎么传播的？m人的耳朵又是怎么听的到声音的？m为什么每个人的声音不一样？m声音是怎么来的？m没有声音世界会变成什么样子？m.声音是怎样产生的呢？声音是怎样产生的呢？用什么方法使下列物体发出声音呢？用什么方法使下列物体发出声音呢？实验要求m迅速选择器材，完成实验m制造声音时不宜用力过猛损坏器材，要控制好音量大小m实验过程中要注意观察，及时填写观察记录表m实验完成后立即放置好实验器材，并在座位上坐好有声音有声音敲击敲击拍打拍打发
2、不出声音发不出声音用力按用力按用力压用力压为什么会这样呢为什么会这样呢有声音有声音拨动拨动拍打拍打没有声音没有声音用力弯曲用力弯曲为什么用力弯曲会没有声音呢为什么用力弯曲会没有声音呢有声音有声音拨动拨动没有声音没有声音用力拉用力拉为什么用力拉没有声音，轻轻拨动却有声音为什么用力拉没有声音，轻轻拨动却有声音比比较较不发声时：不发声时：_发声时：发声时： _比比较较不发声时：不发声时：_发声时：发声时：_比比较较不发声时：不发声时：发声时：发声时：振动振动声音声音振动停止振动停止没有声音没有声音敲击音叉会发生什么现象？敲击音叉会发生什么现象？用手摸敲响后的音叉会有什么感觉？用手摸敲响后的音叉会有什么感觉？将敲响后的音叉放入水中又会发生什么现象呢？将敲响后的音叉放入水中又会发生什么现象呢？这个现象说明了什么这个现象说明了什么通过今天的学习，你最大的收获是什么通过今天的学习，你最大的收获是什么我们是怎样来研究我们是怎样来研究“声音的产生声音的产生”这个问题的？这个问题的？提出问题提出问题作出猜想作出猜想实验验证实验验证得出结论得出结论