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1、教学设计教学设计教学实施教学实施教学反思教学反思教学设计教学设计 知识目标知识目标1、培养学生丰富、培养学生丰富想象能力。想象能力。2、培养学生组合、培养学生组合能力。能力。 能力目标能力目标1 1、培养学生图形组、培养学生图形组合能力和想象力。合能力和想象力。2 2、培养学生小组合、培养学生小组合作、自主学习的能力。作、自主学习的能力。3 3、培养学生分析、培养学生分析、表达、交流的能力。表达、交流的能力。情感态度价值观情感态度价值观1 1、让学生理解简单的、让学生理解简单的图形对我们生活的重要图形对我们生活的重要性。性。 运用平时的观察运用平时的观察摆脱习惯思维对自己的束缚，做到敢摆脱习惯
2、思维对自己的束缚，做到敢想、多想、深想想、多想、深想 。 培养学生的组合能力和想象能力培养学生的组合能力和想象能力 教学重点教学重点教学难点教学难点 我所传授面对的学生是初一年级。初一年级的学生我所传授面对的学生是初一年级。初一年级的学生自我认知能力相对于小学生来说有了一定的发展，但仍自我认知能力相对于小学生来说有了一定的发展，但仍需更大地加以发展。他们在审美能力和图形组合方面有需更大地加以发展。他们在审美能力和图形组合方面有了自己独特的见解，因此在教授过程中应多给予时间让了自己独特的见解，因此在教授过程中应多给予时间让学生自己讨论和交流，并鼓励学生大胆地把自己的想法学生自己讨论和交流，并鼓励学生大胆地把自己的想法说出来，间接提高他们的自我表达能力和欣赏、评述美说出来，间接提高他们的自我表达能力和欣赏、评述美的能力。的能力。 自主学习自主学习小组合作小组合作展示交流展示交流评价反思评价反思问题激趣问题激趣 12 课堂练习课堂练习3 评价反思评价反思 4小组展示小组展示教学过程设计教学过程设计教学实施教学实施学习反思学习反思要突出要突出“实效实效”二字！二字！学生完成的自我评价表学生完成的自我评价表教学反思教学反思 在小组合作中，如何提高自身的组在小组合作中，如何提高自身的组合能力和想象能力合能力和想象能力