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1、整理和复习多位数乘一位数学习了如何用学习了如何用竖式计算。竖式计算。还学习了解决问题。还学习了解决问题。我们学习了口算乘法。我们学习了口算乘法。前几天我们一直都在学习与前几天我们一直都在学习与乘法有关的内容，你能说说乘法有关的内容，你能说说我们都学习了哪些内容吗？我们都学习了哪些内容吗？今天，我们一起上一节多位数今天，我们一起上一节多位数乘一位数的整理复习课。乘一位数的整理复习课。学习了如何用学习了如何用竖式计算。竖式计算。我们学习了口算乘法。我们学习了口算乘法。还学习了解决问题。还学习了解决问题。请你用自己喜欢的方式，把这单元我请你用自己喜欢的方式，把这单元我们学过的知识整理出来。们学过的知
2、识整理出来。老师也整理出了这个单元的老师也整理出了这个单元的知识结构图，请看。知识结构图，请看。（一）口算（一）口算问题：问题：1. 直接说出得数（说说直接说出得数（说说605，214你是怎么算的？）你是怎么算的？）605 7006 242 323153 214 322 300033004200 48964584649000 2. 像像605，7006，30003这样的题，能说说口算的方这样的题，能说说口算的方法法 是什么吗？是什么吗？3. 像像153，214，322这样的题，我们又是怎样口算的？这样的题，我们又是怎样口算的？问题：问题：1. 说说你是怎样用竖式计算的？说说你是怎样用竖式计算的
3、？ 72442677 2482 84 2 67422 9 2882982 2. 说说用竖式计算时，要注意些什么？说说用竖式计算时，要注意些什么？20581640 38027602 0 584 1 63 8 021 018 4 0 6 7（二）笔算（二）笔算 一条裤子一条裤子54元，王阿姨要买元，王阿姨要买5条这样的裤子，条这样的裤子， 带带250元钱够吗？元钱够吗？问题：（问题：（1）你知道什么信息？要解决的问题是什么？你知道什么信息？要解决的问题是什么？ （2）这个问题你们会解决吗？请把你的想法写在题纸上。这个问题你们会解决吗？请把你的想法写在题纸上。（三）解决问题（三）解决问题54元元问题
4、：（问题：（3）带）带250元钱够吗？说说你们是怎么解决这个问题的？元钱够吗？说说你们是怎么解决这个问题的？把把54看成看成50，505250元，元，由于是把数估小了，实际钱数由于是把数估小了，实际钱数会比会比250元多，所以不够。元多，所以不够。小结：在解决这个问题时，我们先把小结：在解决这个问题时，我们先把54元看成元看成50元，或看成元，或看成60元。然后再元。然后再 根据实际情况进行思考，这样就可以知道根据实际情况进行思考，这样就可以知道250元钱够还是不够了。元钱够还是不够了。反馈：反馈： 一条裤子一条裤子54元，王阿姨要买元，王阿姨要买5条这样的裤子，条这样的裤子， 带带250元钱
5、够吗？元钱够吗？（三）解决问题（三）解决问题54元元2. 猴子吃桃子。猴子吃桃子。2个个？个？个问题：问题：1. 结合线段图说说结合线段图说说你知道了什么信息？要解决的问题是什么？你知道了什么信息？要解决的问题是什么？2. 谁能完整地说说这幅图的意思？谁能完整地说说这幅图的意思？ 3. 能列式解答吗？把你的想法写在题纸上。能列式解答吗？把你的想法写在题纸上。（三）解决问题（三）解决问题小猴：小猴：大猴：大猴：2. 猴子吃桃子。猴子吃桃子。2个个？个？个问题：问题：4. 你们是怎么得到每只大猴吃你们是怎么得到每只大猴吃4个桃子的，能说说你们的想法吗？个桃子的，能说说你们的想法吗？反馈：反馈：（三
6、）解决问题（三）解决问题小猴：小猴：大猴：大猴：预设预设1： 2612（个）（个） 1234（个）（个）预设预设2： （26）31234（个）（个）2. 猴子吃桃子。猴子吃桃子。2个个？个？个小结：在解决这个问题时，我们先算出一共有多少个桃子，再算出每只大小结：在解决这个问题时，我们先算出一共有多少个桃子，再算出每只大 猴吃几个桃子。猴吃几个桃子。反馈：反馈：（三）解决问题（三）解决问题大猴：大猴：小猴：小猴：预设预设1： 2612（个）（个） 1234（个）（个）预设预设2： （26）31234（个）（个）3.我买我买4个本花个本花12元钱。元钱。照这样计算，照这样计算，24元钱可元钱可以买
7、几个本？以买几个本？问题：问题：1. 请你完整地把题目读一读。请你完整地把题目读一读。2. 说说你知道了什么信息？要解决的问题是什么？说说你知道了什么信息？要解决的问题是什么？3. 能列算式解答吗？把你的想法写在题纸上。能列算式解答吗？把你的想法写在题纸上。（三）解决问题（三）解决问题预设预设1： 1243（元）（元） 2438（个）（个）预设预设2： 24122（元）（元） 428（个）（个）4. 说说你们是怎么得出说说你们是怎么得出24元钱可以买元钱可以买8个本的？个本的？反馈：反馈：（三）解决问题（三）解决问题3.我买我买4个本花个本花12元钱。元钱。照这样计算，照这样计算，24元钱可元
8、钱可以买几个本？以买几个本？（三）解决问题（三）解决问题小结：解决这个问题时，我们可以先求出每个本多少钱，再求出小结：解决这个问题时，我们可以先求出每个本多少钱，再求出24元钱元钱 可以买几个本。还可以先求出可以买几个本。还可以先求出24元钱是元钱是12元钱的几倍，有几倍元钱的几倍，有几倍 就有几个就有几个4本。本。3.我买我买4个本花个本花12元钱。元钱。照这样计算，照这样计算，24元钱可元钱可以买几个本？以买几个本？预设预设1： 1243（元）（元） 2438（个）（个）预设预设2： 24122（元）（元） 428（个）（个）选择合适的方法解决下面的问题。选择合适的方法解决下面的问题。（1
9、）每套课桌椅坐）每套课桌椅坐2个学生，学校新买来个学生，学校新买来200套课桌椅，一共可套课桌椅，一共可 以以坐多少个学生？坐多少个学生？（2）阳光小学每个年级都是）阳光小学每个年级都是136个学生，全校个学生，全校6个年级一共有多个年级一共有多 少个学生？少个学生？（3）小军家距学校有）小军家距学校有400米，他每分钟走米，他每分钟走65米。从家到学校米。从家到学校7分分 钟能走到吗？钟能走到吗？问题：问题：1. 请读读题，说说你知道了什么？要解决的问题是什么？请读读题，说说你知道了什么？要解决的问题是什么？2. 这几个问题你会解决吗？请把你的想法写在题纸上。这几个问题你会解决吗？请把你的想
10、法写在题纸上。第一个问题计第一个问题计算算2002，可，可以口算出来。以口算出来。第二个问题计算第二个问题计算6个年级的学生数个年级的学生数1366，用笔算不容易出错。，用笔算不容易出错。第三个问题可以用估算。第三个问题可以用估算。657的结的结果肯定比果肯定比400大，所以能走到。大，所以能走到。选择合适的方法解决下面的问题。选择合适的方法解决下面的问题。（1）每套课桌椅坐）每套课桌椅坐2个学生，学校新买来个学生，学校新买来200套课桌椅，一共可套课桌椅，一共可 以以坐多少个学生？坐多少个学生？（2）阳光小学每个年级都是）阳光小学每个年级都是136个学生，全校个学生，全校6个年级一共有多个年
11、级一共有多 少个学生？少个学生？（3）小军家距学校有）小军家距学校有400米，他每分钟走米，他每分钟走65米。从家到学校米。从家到学校7分分 钟能走到吗？钟能走到吗？选择合适的方法解决下面的问题。选择合适的方法解决下面的问题。（1）每套课桌椅坐）每套课桌椅坐2个学生，学校新买来个学生，学校新买来200套课桌椅，一共可套课桌椅，一共可 以以坐多少个学生？坐多少个学生？（2）阳光小学每个年级都是）阳光小学每个年级都是136个学生，全校个学生，全校6个年级一共有多个年级一共有多 少个学生？少个学生？（3）小军家距学校有）小军家距学校有400米，他每分钟走米，他每分钟走65米。从家到学校米。从家到学校7分分 钟能走到吗？钟能走到吗？我们在解决问题时，应该根据问题的需我们在解决问题时，应该根据问题的需要，灵活选择合适的策略。要，灵活选择合适的策略。第第76页练习十六，第页练习十六，第2题、题、 第第4题、第题、第6题。题。