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1、 宋词，是中国古代文学皇冠上光宋词，是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古典文学的阆辉夺目的一颗巨钻，在古典文学的阆苑里，它是一块芬芳绚丽的园圃。它苑里，它是一块芬芳绚丽的园圃。它以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，代表以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，代表了一代文学之胜。一首首宋词，编织了一代文学之胜。一首首宋词，编织了一道道绚丽的彩虹。了一道道绚丽的彩虹。 人生一世，谁不想让有限的生命发挥最大的人生一世，谁不想让有限的生命发挥最大的光与热光与热? 谁不想施展才能抱负，改造世界，名垂后谁不想施展才能抱负，改造世界，名垂后世？古时没有现在这样成就可以多元化，要成名世？古时没有现在这样成就可以多元化，要
2、成名只有一条道路只有一条道路入世。所以就出现了在从政大。所以就出现了在从政大路上跋涉着的而被扭曲了的人。像路上跋涉着的而被扭曲了的人。像李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像那样求政不得而求山水；像苏轼、白居易那样政那样政心不顺而求文心；像心不顺而求文心；像王维那样躲在终南山里而心那样躲在终南山里而心系官场；像系官场；像诸葛亮那样虽说不求闻达，布衣躬耕，那样虽说不求闻达，布衣躬耕，却又暗暗积聚内力，一遇明主就出山建功立业。却又暗暗积聚内力，一遇明主就出山建功立业。柳永则则是另类，他先以极大的热情投身政治，碰是另类，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水寻求慰了钉子后没有
3、像大多数文人那样转向山水寻求慰藉，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里藉，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国古代知识分子中一个仅有的类型，位，他是中国古代知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。一个特殊的代表。 写离别的诗句写离别的诗句黯然销魂者，唯别而已矣。（江淹黯然销魂者，唯别而已矣。（江淹别赋别赋）剪不断，理还乱，是离愁。（李煜剪不断，理还乱，是离愁。（李煜乌夜啼乌夜啼）举手长劳劳，二情同依依。（举手长劳劳，二情同依依。（孔雀东南飞孔雀东南飞）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。（白居易醉
4、不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。（白居易琵琵琶行琶行）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。( (李白李白黄鹤楼黄鹤楼送盂浩然之广陵送盂浩然之广陵) )相顾无言，惟有泪千行。（苏轼相顾无言，惟有泪千行。（苏轼江城子江城子记梦记梦 ）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。林醉？总是离人泪。 (王实甫王实甫西厢记长亭送别西厢记长亭送别) 人生无定，聚少散多。相聚总是欢悦的，离别是痛苦的。“黯然销魂者，唯别而已矣”。长亭送别，执手相看，挥手回眸，汽笛声催，生命在演绎着悲欢与离合。而当我们轻轻叩开古典诗词的门扉
5、，不经意间就会发现：自古以来，分别都是痛苦的。 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”,这是燕太子丹与刺客荆轲之间的“壮别”； “劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与孟浩然之间的“酒别”：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，这是李白与孟浩然之间的“景别”；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这是李白与汪伦之间的“情别”；“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，这是白居易与朋友之间的“惨别”；“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”，这是杜牧与歌女之间的“泪别”；“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，这是苏轼与其亡妻之间的“梦别”。 别有景，别有情，别有声，别有泪，别有长度，别有重量，不忍分别，又不得
6、不别。“相见时难别亦难，东风无力百花残”，别时难舍难分，见时哽咽声吞。形形色色的离别，无不贯穿着一个主题：分别皆苦痛。真是“别”有一番滋味在心头。 今天，我们就一起来欣赏柳永的雨霖铃，看看他又是怎样写“别”的？ 雨霖铃雨霖铃 柳永柳永教学目标教学目标：（一）情感目标：以真挚的感情品读作品，培养（一）情感目标：以真挚的感情品读作品，培养诗歌兴趣和文学素养诗歌兴趣和文学素养（二）知识目标：（二）知识目标：（1）通过反复诵读，感知作品内容和思想感情）通过反复诵读，感知作品内容和思想感情（2）掌握）掌握借景抒情、情景交融和虚实结合借景抒情、情景交融和虚实结合的写法的写法（3）鉴赏意象，掌握婉约派的特点
7、）鉴赏意象，掌握婉约派的特点（三）（三） 重点：重点： 理解古典诗歌传统意象在作品中传情达意的效果理解古典诗歌传统意象在作品中传情达意的效果教学重点教学重点： 1、了解柳永为代表的婉约派的风格、了解柳永为代表的婉约派的风格 2、品评、品评融情入景、虚实相济融情入景、虚实相济的艺术手法的艺术手法 解解 题题 雨霖铃雨霖铃 相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀哀伤伤的成分。的成分。 作者在填这首词时，由于仕途失意，心作者在填这首词时，由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去。但一情十分
8、压抑，决定离开京城到外地去。但一想到从此将不能和心爱的人生活在一起，更想到从此将不能和心爱的人生活在一起，更觉得痛苦万状。所以这首词的基调觉得痛苦万状。所以这首词的基调格外低沉格外低沉。词牌名词牌名阅读要求：（1）利用注释，扫清字词障碍，疏通文意。（2）结合背景与内容，仔细品读、研读、琢磨，运用联想与想象，进入文中所描绘的情景，走入作者的心灵，静心体会作者分别时内心的真切感受。（3）组内交流，互相补充。 通过想象和联想，用自己的语言描述上片长亭送别时的情景： 一个秋天的傍晚，骤雨刚刚停歇，空气一个秋天的傍晚，骤雨刚刚停歇，空气格外清新，寒蝉在柳树梢长鸣不已。京城门格外清新，寒蝉在柳树梢长鸣不已
9、。京城门外，长亭边，一个临时搭建的篷帐里，筵席外，长亭边，一个临时搭建的篷帐里，筵席上有两个斟满酒的酒杯和两盘几乎没动过筷上有两个斟满酒的酒杯和两盘几乎没动过筷子的下酒菜。词人与情人双手紧握，四目凝子的下酒菜。词人与情人双手紧握，四目凝视，喉咙哽咽着说不出一句话来，脸颊上挂视，喉咙哽咽着说不出一句话来，脸颊上挂满了滚烫的泪水。此时，水面上，岸边的小满了滚烫的泪水。此时，水面上，岸边的小船里一位老艄公正对着这对情人使劲地喊着：船里一位老艄公正对着这对情人使劲地喊着：“上船喽上船喽，开船喽，开船喽”。天色越来越暗，。天色越来越暗，茫茫水域里，濛濛雾气连成一片。茫茫水域里，濛濛雾气连成一片。 运用想
10、象，用自己的语言描述下片词人头只见头顶上悬挂着一弯残月，近处，河流头只见头顶上悬挂着一弯残月，近处，河流想象别后羁旅生活的情景 一夜飘流后，词人仿佛来到异乡。东方一夜飘流后，词人仿佛来到异乡。东方即将吐白之时，抬两岸朦朦胧胧的杨柳树在即将吐白之时，抬两岸朦朦胧胧的杨柳树在瑟瑟秋风中微微摇曳着。词人望着残月，感瑟瑟秋风中微微摇曳着。词人望着残月，感受着秋风，愁眉不展，若有所思。受着秋风，愁眉不展，若有所思。 名句赏析： “今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”历来为人传诵，甚至有人拿它来代表柳词。讨论：这两句词中的典型景物在我国民族文化传统中有何特殊意义？词人借此表达了怎样的情怀？ “主人下马客在船，
11、举酒欲饮无管弦，主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月” 白居易白居易琵琶行琵琶行（离愁）（离愁）“抽刀断水水更流，举酒消愁愁更愁抽刀断水水更流，举酒消愁愁更愁” 李白李白宣州谢宣州谢 楼饯别校书叔云楼饯别校书叔云艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯 杜甫杜甫登高登高（身世之愁，亡国之恨）（身世之愁，亡国之恨）愁象征象征酒的寓意昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。霏霏。 诗经诗经渭城朝雨浥轻尘，渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。 王维王维送元二使安西送元二使安西
12、谐音谐音古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。 苏轼苏轼 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。象征象征离愁离愁琵琶行琵琶行几个地方写到月：几个地方写到月： 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。去来江口守空船，绕船月明江水寒。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。“风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞
13、回。”杜甫杜甫登高登高 古语有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是古语有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特别让人伤感的季节。晓风轻拂，带来的特别让人伤感的季节。晓风轻拂，带来的并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。寓寓意意“风萧萧兮易水寒，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！壮士一去兮不复还！” 史记史记刺客列传刺客列传 春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛 李白李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 前人在评论这首诗时曾说，前人在评论这首诗时曾说，“折柳折柳”二字二字是全诗的关键。诗中是全诗的关键。诗中“折柳折柳”的寓意是什么？的寓意是什么？你是否同意你是否
14、同意“关键关键”之说？为什么？之说？为什么？ 答：答： “ “折柳折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。这首曲子寓有惜别怀远之意。 我同意我同意“关键关键”之说；本诗抒写了思乡之之说；本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听情，而这种思乡之情是从听 到到“折柳折柳”曲的曲的笛声引起的，可见笛声引起的，可见“折柳折柳”是全诗的关键。是全诗的关键。 a、“杨柳杨柳”和和别情有关，有关，“年年柳色，灞陵伤年年柳色，灞陵伤别别”。自灞桥折柳的故事产生后，杨柳和离别有天。自灞桥折柳的故事产生后，杨柳和离别有天然联系了，后人用然联系了，后人用“柳柳”代表代表惜别。 b、“晓风残月晓风残月”是天还未亮时的景象，这
15、时风是天还未亮时的景象，这时风更冷，心更更冷，心更凄凉。“残月残月”意味着恋人之间无法重意味着恋人之间无法重圆相聚，只能天涯一方，圆相聚，只能天涯一方，心境心境凄凉。 c、“酒醒酒醒”后的后的惆怅（离人饮酒，是作为麻醉（离人饮酒，是作为麻醉剂来消减愁怀的，剂来消减愁怀的，酒醒无异于无异于“愁醒”。经过麻醉。经过麻醉后再醒过来的愁，就越发使人感到后再醒过来的愁，就越发使人感到无法遣愁了）和了）和眼前最能触动离愁的景象（岸上的杨柳，晓风吹拂，眼前最能触动离愁的景象（岸上的杨柳，晓风吹拂，残月微明）交融在一起，这情景确实残月微明）交融在一起，这情景确实凄凉难耐凄凉难耐。 可见，这两句中词人集中了许多最能触动离愁的东西可见，这两句中词人集中了许多最能触动离愁的东西入词，构成凄凉的意境，淋漓尽致地抒发了伤离别的悲凉入词，构成凄凉的意境，淋漓尽致地抒发了伤离别的悲凉情怀。情怀。 情景交融情景交融