《2022小学语文老师自我鉴定范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学语文老师自我鉴定范文.docx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022小学语文老师自我鉴定小学语文老师自我鉴定自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析，并作出相应的总结，它能够给人努力工作的动力，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗？下面是我为大家整理的小学语文老师自我鉴定，仅供参考，大家一起来看看吧。小学语文老师自我鉴定1这学期来本人仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，进取探究，改革教学。一个学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉
2、悟，并顺当完成教化教学任务。现对自我这一学期的教学工作鉴定如下：1、贯彻新课程标准，仔细上好课。按新课程标准，依据学生的情景备好课。仔细钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点。充分发挥学生的主体作用。课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的进取性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探究的数学学习环境。2、进取做好课后辅导工作。能进取做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手
3、，依据全部的人都渴望得到别人的理解和敬重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。3、进取做好学习方法的指导教学最重要的学习莫过于方法的学习。我非常留意学习方法的指导，首先，我们强调上课用心听讲，刚好对学问进行巩固，然后还要刚好复习、鉴定、反思。4、注意学问点的落实、过关。在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，针对学生从在的问题，刚好解决。对的确空难的学生进行细致的个别指导，使之驾驭，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成果普遍有了提高。5、拓展学问视野语文教学必需重视积累运用，仅有学生对学问有了必需积累之后才能运用，为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列
4、的语文活动。(1)搜寻优秀文段。经过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。(2)、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。在这个学期中，学生们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。在本学期的教学中，学生的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文活动得到了增加，为下学期的学习打下了基础。今后我将接着深化课堂改革，不断改善教学方法，争取教学质量得到不断提高。小学语文老师自我鉴定2时间总是匆忙，美妙的时间更让人感觉短暂。两年的研修生活，在恩师的谆谆教育中、在投之以木瓜，抱之以琼瑶的
5、友情中、在奋勉向上、劳碌仔细的氛围中结束了。两年来，我们付出的是真情，付出的是汗水。两年来，我们收获的是理论的提升、才智的开启、阅历的累积。(一) 政治思想上本人有坚决的政治方向，酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党的领导，酷爱神圣的教化事业。在学习期间，我努力学习自己的专业学问，仔细完成学院支配的各项作业和考试。我敬重领导，团结同事，酷爱自己教化岗位，酷爱自己的班级，关切学生，把所学的理论学问恰当地应用到实际的教学中。(二)业务学问在我学习期间，我能仔细学习学院开设的马克思主义哲学儿童心理学学校德育实务儿童哲学小学语文教化学小学语文教材发展史小学语文测量与评价班级管理与班队活动课堂教学视察等课
6、程。使本人对各种教化理论有较系统的了解和把握，对班级管理的工作和语文学问均有了更深的相识，弥补了以往的不足，提升了自己的语文教学实力。特殊值的一提的是：通过对小学语文测量与评价的学习，能引导我在教学中进行富有创建性的教学活动，帮助我树立终生学习的理念，使我的教学实力、教学水平都得到了不断提高。作为一个老师，作为一个在新课程背景下的现代语文老师，在学问上要做到：让学生恒久取之不尽，用之不竭的清泉;在工作上要做到：要运用专业的理论学问全方位的谛视学生。对学生进行道德教化，力争把学生塑造成德智体美劳全面发展的好学生。(三)收获和体会(四)努力方向虽说是二年半的学习，老师仔细负责，讲得也很详细，但作为
7、一门学科，本身就有许多的时代局限性，因此更多的学问还得靠自己的积累和教学实践中的领悟、探究。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的探讨学习，提升自己。在今后，我也会把做老师的路走得更好，更充溢!小学语文老师自我鉴定3今日刚好是我来到xx小学担当语文老师的第6个月了。在这6个月当中，我对待工作特别的兢兢业业，就是想教化更多的孩子，让他们都能成为人中龙凤，当然人无完人，我在工作当中对自己也有不满足的地方，但是从这6个月的教化成果来看，还是特别的胜利的，我特别爱这所学校，也特别的爱这群孩子们，经过两年的工作，我对自己的岗位的越来越有了深层次的理解，下面就是我的自我鉴定：一、尽职尽责，一心只为提高
8、学生成果我会把每个学期分成两个阶段，上半学期的教学工作和下班学期的教学工作我会因为班上学生的实际状况而对应的有所改变。依据学生对语文课的热衷程度，各个学生的成果，课程的进展，进行总结，然后制定对应的教学方案，这样做虽然很辛苦，但是却是最能提高学生成果的方法，作为老师，我认为这是我分内之事。学生的作业我都会仔细的进行批改，备注。让学生们知道自己的作业错在哪，为什么错，正确的答案又是什么等等。这样才能让作业的意义最大化。仔细备课，依据自己的教学阅历，要保证堂课是最为活跃，好汲取的。一堂课的内容是否被学生完全的吸取，那全看这个老师是否有这个能耐了。二、仔细学习，三人行必有我师焉虽然说，小学的课文讲起
9、来还算是简洁的，学问量也是特殊的少，但是要想成为一个好的语文老师，就应当做到每一堂课，班上的学生都是特别仔细的在听讲，每个学生都是对自己所教的这个学科能充溢着爱好，小学就是要培育出他们酷爱学习的想法。这对我来说是一大难题，因为我只会按部就班的依据书本上的学问来授课。所以我就要再去学习学习了，现在只要有任何听课的机会，我都不会错过，我作为实习老师，学校内的任何一个老师的教龄都是比我长的，所以我都能从他们身上学到东西，要知道“三人行，必有我师焉”。只有不断的学习，我才能进步，我才能更快的成为一个合格的老师。三、吃得苦中苦，方为人上人语文我认为是小学全部学科当中最难教的一个学科，成语、多音字、歇后语
10、、古诗词、文章的中心思想等等，我须要教的东西太多了，现在我已经成为一个老师了，自然是不能对不起学校对我的信任，我一点也不怕辛苦，也不怕郁闷，因为我知道我现在吃的苦，那就是在为我自己以后的路做铺垫而已，假如作为一个老师，这点苦都不能吃的话，我也早点放弃吧，只有吃得苦中苦，方才能成为人上人。小学语文老师自我鉴定4暑假即将来临，期末考试已完成，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中鉴定阅历，吸取教训，也为了使自我的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾鉴定与说明：一、培育学生学习语文的爱好小学生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的进取性，增加求
11、知欲望，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和教化影响下产生和发展起来的，尤其是老师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新本领，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。(1)、规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进
12、行读写、听写。课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分主角读等方式，对学生进行朗读训练与指导。阅读：从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。为了全面提高学生的语文综合素养，采纳一些特性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟本领，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。(2)、培育进取探究习惯，发展求异思维本领。在语文教学中，阅
13、读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识本领、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体现自我价值。二、重学问迁移，由课内向课外拓展以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、
14、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、趣味、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。四年级语文课文分不仅仅是为了学语文和、而学语文。在语文教学中还包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教化，所以就不能仅仅局限学习方面的教化。为了对学生进行爱国教化能够让学生课后搜集有关家乡改变进行一个图片展，增加酷爱家乡的感情。为了提高学生的品质，当学过课文第一次抱母亲能够延长到家庭，以“我帮妈妈做家务”为主题的班会，说说自我在家的体验，学会感恩。让学生既学到学问又品质良好发展。三：备好课，做好充分打算教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不
15、充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性，所以，每一天我都花费许多的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了许多的教具，的确教学效果非常幻想。同时，为了备好课，花许多的时间在网上查找相关课件或者自我加工、自我制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没爱好听课，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。四、进取参与教研活动，努力提高教学水平。这学期的教学工作能够说是非常难忘的，在深钻教材的同时，进
16、取参与各种教研活动。身为教育主任本学期我进取参与中心学校开展的中青年老师农远设备课堂教学视导课。从教学设计到课件制作我花了许多的时间进行细心的打算。虽然课上的不精彩，可是从我进取打算，仔细对待给其他老师带了一个好头。五、存在问题学生在语文学习方面都存在以下几点不足：1、汉语拼音驾驭不坚固，生字词、练习中的成语记得似是而非;2、阅读本领普遍不高，尤其是学生的独立阅读本领差，没有耐性去仔细阅读理解。3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。“一份耕耘，一份收获”。好的老师就应当多下苦功夫去探讨教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同
17、学习，让孩子们感受到学习的乐趣，明白学习的意义，树立远大的理想，为实现自我的目标而奋斗!小学语文老师自我鉴定5转瞬间，一学期工作已经结束，我四年级的语文教学工作也暂告一段落。现将这一学期四年级的语文教学工作鉴定如下：一、努力学习，提高自身业务素养。素养教化要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我进取向有阅历的老师学习，进取发挥每一名学生的进取性、主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都细心设计，力求做到学生愿学。二、课堂教学中，努力体现教化
18、新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获得学问与培育本领的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设简便民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的本领。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得提高，产生深厚的学习爱好。三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累。在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读进取性，每一天早上，我都坚持和
19、学生一齐诵读美丽的古诗文，激发学生背诵古诗文的爱好。为了更好地培育学生的朗读、理解本领，我一向要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，激励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。四、以学生为主体，以老师为主导，加强学生基本技能的培育。学生的基本技能的构成以基础学问的全面驾驭为前提。在教学中，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，采纳自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。留意发展学生的本领，强化新奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，激励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。五、教学中进取创设情境，培育学生的学习爱好，激发他们的新奇心和求知欲。使学生成
20、为学习的主子。仔细指导学生自主学习、独立思索，激励学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。另外，我采纳旧教材，新教法，注意学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。老师加强学法指导，给学生学习足够的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。总之，经过一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些提高。但也存在一些不足，今后我将接着努力，开拓进取，不断提高自我的业务水平，争取做一名更优秀的语文老师。小学语文老师自我鉴定6本学期，我担当着四二班的语文教学工作，这是我第一次从事语文教学工作，也是第一次从事四年级的语文教学工作，并且应对的是新的
21、教材(统编教材)。所以我仅有依靠务实和拼搏来缩小与专业老师之间的差距，尽量在数量上削减误人子弟的情景。自始至终以仔细、严谨、好学的教学看法从事教学工作，并仔细完成学校教化教学工作安排。为了更好的鉴定阅历和教训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，现将本学期教学工作鉴定如下：一、班级学生基本情景:本班学生活泼好动，书写差、学习习惯没有养成。假如想大面积提高教化教学质量，必需结合学生的诸多特点进行配套的学法指导。针对于思维敏捷、好胜心强的特点，对症下药，实行严要求、多激励，多措并举，以促进学生自觉的学习，主动改正自我各方面的不足，帮忙学生渐渐养成良好的学习习惯。本班共有30名学生，期中有三分之一的学
22、生是学困生，本学期我依据每位学生不一样的情景进行因材施教。二、详细措施如下1、仔细备课，不打无打算之仗。自入职20余年来，我一向秉承着对学生负责、对家长负责、对社会负责的理念，坚持上好每一节课。让学生在课堂中带着爱好学习，甚至让学生在哈哈大笑中或莞尔一笑中驾驭新知。所以，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得活跃，让学生学得有滋有味，使学生在语文学习中享受学习的趣味，从而全方位发展学生的语文素养。2、教书重在育人。针对本班学生学问积累薄弱的缺点，我在班里要求全部学生每一天摘抄不少于300字的读书笔记，对于优秀的读书笔记进行适时的展评，给他们精神嘉奖，让他们感受到此项学习活动的乐趣，既收获了学问
23、，又提升了在学生心目中的位置。在平常的教学中，我也非常注意培育学生学习习惯和激发学生的学习爱好。有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了爱好，学生就会主动参加到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。3、课内课外皆是课堂。学生的全面发展，不能只靠把握有限的书本学问就行了，还要在把握基础学问的同时，对课本学问进行延长，把课内课外学问有机的结合。班级所建立的图书角，大大提升了学生的阅读爱好，每到课间总有大部分学生坐在教室兴致勃勃地读书，非常欣慰。同时我也会利用书中学到的学问点让学生多多写话练笔，一学期过去，学生较开学前有了较大的提高。同时，我还非常重视丰富多彩的语文实践活动。如:激励学
24、生搜集自我明白的寓言故事，整理成册。搜集所喜爱的古诗，阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中，不仅仅使学生把握了更多的课外学问，还培育了学生动手、搜集整理信息等本领，促进了学生的全面发展。此外，留意各学科间的整合，让学生从不一样角度，采纳不一样的途径获得学问，培育本领。三、存在问题:在教学中，也存在一些不良因素，比如：学生进取性没有提高，在课堂上有时学生不能提出问题，独立思索本领较差;在教学方法上欠佳，还应从多方面去激发学生爱好，导入课题应创新，对学生的阅读理解本领还应加强培育。在今后的教学当中，我还应多花时间去制作一些课件，寻求新的教学理念，教学方法。同时，我对课程标准的指导思想缺乏深化
25、探讨，异样对落实课程标准措施不利，致使语文阅读教学与好的学校还有必需的差距。学生的阅读和写作本领还有待于提高，异样是学困生无从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，回答问题抓不住要点。四、今后努力的方向和准备：1.进一步加强理论学习，深化推动课程改革，在实践中不断探究、反思、鉴定。2.进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础学问，增加现代信息技术为教学服务的手段。3.教学中重视学习方法的指导，异样是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步经过课题探讨，经过专题指导引导老师重视对学生良好学习习惯的培育。总之，好的语文老师就应当多下苦功夫去探讨教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨学习方
26、法，让孩子们感受到学习的乐趣，明白学习的意义，我信任我在鉴定和反思之后，能将下学期的语文教学工作做得更好!小学语文老师自我鉴定7通过安徽师范高校的本科函授学习，本人在思想相识、业务学问和专业技能方面都有了较大的提高。现总结如下:(一)思想方面：本人在函授学习期间，坚持了按时上课，仔细听取老师讲课，仔细做好听课笔记，仔细学习了学院开设的中学文学史、20世纪中国文学通史、古代汉语、中学作文教学法等课程，对汉语言文学有了较深层的了解和把握。特殊是对学院开设的网络课程教化学、心理学的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的老师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是我们
27、共同的目标。（二）业务学问：安徽师范高校函授学院的授课老师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务实力。特殊是学习了中文作文教学法、汉语语法等课程后，使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教化实践中，效果效果相当不错。（三）专业技能：本人是一名小学语文老师，又是一名班主任。班主任的工作是管好班级，为学生营造一个良好的学习氛围。通过函授学习，使我学会了然后组建班级，处理突发事务等。小学语文老师自我鉴定8一学期的实习时间如白驹过隙，转瞬即逝。一挤眼，六个月在学校里的实习生活就已经结束了。回首这六个月作为一名语文老师来到xx学校实习的时间，有许多华蜜美满的时刻
28、，也有许多充溢艰辛困苦的时刻。当然，这段时间，给我带来更多的是成长和历练。为了给我这六个月的实习生活画上一个圆满的句号，也为了让自己的成长痕迹能被记录下来，我在这里写下了这篇关于我在xx学校实习的自我鉴定。我记得在我收到xx学校给我寄过来的实习通知的时候，我的内心简直不能用狂喜来形容。为了更好的迎接我的实习工作，我做了足够的打算。在网上查找关于xx学校全部的信息资料，在网上收集了全部关于做一名老师须要留意的事项，甚至我还在家里面模拟了不下二十遍我在同学们面前上课的全过程，更是跑到实体店里买来了十几本关于小学一年级的老师课程资料。生怕自己在来到学校以后做的不够好。就这样，在一个星期后，我满怀期盼
29、和幻想的走进了xx小学一年级的教室里。我至今都还对给他们班上的第一堂课印象深刻。因为当时我过度惊慌，导致我在他们班全部同学和各个来听课的老师面前，闹出了不少笑话。我不仅在自我介绍的时候，念错了自己的名字，还在上课的过程里，惊慌到连一般话都说不标准。一节课就这样在磕磕绊绊中上完了。在上完以后，很多老师还不忘打趣我，说我的课堂挺生动的。我就把它们都当做是一种勉励，在之后的教学过程里，渐渐学习，渐渐进步。现在六个月的实习时间已经结束了，我已经不再像从前那样上课惊慌到连自己的名字都叫错，也不像从前那样上一节拖拖拉拉的。现在，我已经能够很从容的应对我的课堂，以及在课堂上所发生的状况。我想这就是进步吧。我
30、也很享受在这六个月里进步的过程。通过这六个月的实习时间，更加坚决了我要朝着教化行业发展的方向，也更加坚决了我要为祖国的教化事业贡献出我自己一份微薄的力气。既然，我已经在老师的这个岗位上踏出了第一步，那我就要持之以恒的走下去。“十年栽树，百年育人”。我会牢记这一句话，为努力成为一名合格且优秀的人民老师而艰苦奋斗下去。小学语文老师自我鉴定9时间过得真快，一学期的教学工作又结束了。回首过去劳碌而充溢的踪迹，收获的喜悦伴随怀疑的失落让我成长了很多。在实际工作中，我不断改善课堂教学方法，专心探究尝试教学方式，本着“以人为本”敬重关爱每一位学生;怀着高度的职责使命感，工作上认仔细真，兢兢业业，较圆满地完成
31、了本学期的教学任务。现将本学期教学工作做以鉴定，以促进提高今后的工作：一、班级、学生概况本学期担当的是四年级的语文教学工作。全班总人数为32人，老师与学生之间都比较熟识，管理较简单。从语文的学习基础上分析，差等生多，优等生少。学生在语文学习方面存在以下几点不足：1、汉语拼音大部分没驾驭，超多的生字词可是关;2、阅读潜力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严峻;3、书写马虎，作业格式不规范。二、详细工作(措施)1、制定教学安排。开学前依据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际状况，制定了一套全面系统的教学安排。教学安排根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度。依据本册教材的训
32、练重点，规定了总的教学目标：培育学生的语言感受潜力，构成较高的语言表达潜力;学会从资料提要中体会思想，分清文章主次;会听、会说、会写、会阅读。对不一样的课礼貌确了重难点。教学安排使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有安排、有针对性地开展工作。2、依据不一样的课文类型，依据学生驾驭学问的实际程度，支配了不一样的教学方法。如：长城一课就采纳了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到长城的宏伟壮丽;跨越海峡的生命线就用朗读为主，体会文章的资料，自学完成教学目标。由于采纳了不一样的教学方法，有助于提高学生的学习爱好，利于用最简洁、最恰当的方法完成教学目标。3、正确的学习习惯的养成，有利于教学
33、的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：课前预习，课后复习。每一天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。透过一段时间，学生明白该如何预习了，也能自觉做到复习。正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，专心思索。学会听课，学会做笔记。写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的字越来越美丽，作业越来越规范、美观。4、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。汉语拼音：利用早读和上晚自习前等一切可利用
34、的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。课文朗读：课堂上用了超多的时间，对学生进行朗读训练与指导。阅读：从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。为了全面提高学生的语文综合素养，采纳了一些特性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累;每周写一篇作文。一般不规定作文资料，进行自由作文。充分激发学生的写作热忱，发展学生的创作才能;课前朗读古诗
35、词。提高学生对古文化的感悟潜力，并进行记忆积累。三、所取成果在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了必需的成果：1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。2、学生的语言综合运用潜力有所提高。3、学生的语言积累有所增加。四、存在问题1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观缘由，开展较少，成效不大;2、没有能全面，多层次提高学生语文水平，还有大部学生不会朗读课文;3、作文水平整体偏低，指导训练力度不够;4、老师没能充分“备懂”学生，所教资料、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。有成果也有不足。本人将从这学期的教学工作吸取养分、吸取教训。加倍完善自我，提高自身素养，以便做出更大的成果，更好的完成工作
36、。小学语文老师自我鉴定10实习的生活特别的充溢，也让人感悟了很多。三个月的时间并不是很长，但足以让我汲取这份事业最中心的思想和精华。实习期间，我从一名入门老师渐渐变成了一名成熟的老师，这其中的成长是可见的，也是我这次实习当中成长最快的一个阶段，所以很感谢这次经验，也很感谢学校情愿给我这样的一个机会进行实践。在此我想对自己这三个月的实习进行一次鉴定，希望能够不负时间，也不负这份事业的荣光。刚起先进行实习的时候，我不知道该从哪里起先，因为到一个生疏的环境，并且要踏入一个真实的讲台上进行工作，这一切对于我来说都充溢了挑战。我知道自己的性格或许是比较内向，但其实我的内心住着一个热心的小女孩，我想把自己
37、所知道的一切都传授给我的学生，我希望能够通过自己的影响，让孩子们走向一条更好的道路，这是我走进老师这个职业的初心，也是坚持我始终努力下去的决心。虽然尽管自己比较内向，但对于这份事业来说，我想自己可以尽可能的学习外向，更加自信一些。随着时间的消逝，我也渐渐的走向了一个成熟且足够自信的自己，和学生们之间的相处也更加开心了一些。这段时间里让我印象最为深刻的一次是其次个月的时候，那时候我刚好熟识了环境，又和学生们打成了一片，大家对我也更加热忱了，我和他们也可以更畅通的沟通了。对于语文这门科目他们也更有爱好了，原本这一切已经足够让我感到满意了，但那一天，我的学生们赐予了我莫大的感动。不知道他们从哪里得知
38、那天是我的生日，班长组织了一个小活动，那就是在课前将蛋糕摆在了讲台上，然后当我走上讲台时，同学们一起说了声祝老师生日欢乐，看着他们天真烂漫的笑脸，我真的很感动，当时也不知所措，只能向大家用劲的道谢。教化，本身是一份荣光的事业，而在此刻，对于我来说，我想教化不止是一份事业，更是一份责任。学生们喜爱我，敬重我，情愿给老师制造惊喜，这一切都是特别的宝贵。从高校步入小学，我从中感受到了太多，孩子们纯净无瑕的心灵，还有他们渴望学问的眼睛，都告知我，这是一份值得付出一切的事业，我也情愿为此而将自己的青春和努力奉献出去，我信任自己不会辜负这份责任，也不会辜负每一位学生对我的喜爱和激励。小学语文老师自我鉴定1
39、1通过安徽师范高校的本科函授学习，本人在思想相识、业务学问和专业技能方面都有了较大的提高。现总结如下:(一)思想方面：本人在函授学习期间，坚持了按时上课，仔细听取老师讲课，仔细做好听课笔记，仔细学习了学院开设的中学文学史、20世纪中国文学通史、古代汉语、中学作文教学法等课程，对汉语言文学有了较深层的了解和把握。特殊是对学院开设的网络课程教化学、心理学的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的老师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。（二）业务学问：*师范高校函授学院的授课老师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务
40、实力。特殊是学习了中文作文教学法、汉语语法等课程后，使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教化实践中，效果效果相当。（三）专业技能：本人是一名小学语文老师，又是一名班主任。班主任的工作是管好班级，为学生营造一个良好的学习氛围。通过函授学习，使我学会了然后组建班级，处理突发事务等。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页