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1、2022小班教案关于小班教案3篇 作为一名教学工作者，时常须要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我为大家整理的小班教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 小班教案 篇1设计意图：小班的幼儿年龄小，喜爱运动，但运动的自控实力差，幼儿之间常常发生身体的碰撞，原来碰的也不疼，他们却总是委屈的哭着来告状：“某某小挚友碰着我了。”这使我想起我小时候玩的一个民间嬉戏“碰一碰”。我确定给他们上一节“碰一碰”的嬉戏课。让他们在碰撞的过程中找到乐趣，找到友情，体验与同伴合作的欢乐。活动目标：1、感受音乐节奏并按其节奏运动。2、学会创作不同的动作方式达到与同伴“碰”起来的目
2、的。3、遵守嬉戏规则，体验与同伴合作、沟通的友好情感和开心心情。活动重点：学会创作不同的好玩的“碰撞动作”，对听到的指令做出快速、精确的反应。活动打算：“碰一碰”的音乐磁带。活动过程：1 、让小挚友们一起听歌曲“碰一碰”，熟识音乐旋律。“找一个挚友碰一碰，找一个挚友碰一碰，碰哪里？碰肩膀，碰肩膀。”2、讲解嬉戏规则当歌曲唱“找一个挚友碰一碰，找一个挚友碰一碰”时，幼儿可依据音乐旋律走步或跑步，边走边找一个好挚友并肩站好。当歌曲唱“碰哪里？”时，小挚友要留意听老师指令。当歌曲唱到“碰肩膀，碰肩膀”时，幼儿要快速做出动作。3、示范嬉戏动作。请一个小挚友们与老师一起做示范表演。边唱儿歌“找一个挚友碰
3、一碰，找一个挚友碰一碰，碰哪里？碰肩膀，碰肩膀。”边踏着节奏做动作。让幼儿有一个初步的印象。教嬉戏动作时，要求幼儿肯定在乐曲的伴奏下合拍做动作。告知幼儿老师说出碰的部位后，肯定要快速的做出动作，以熬炼幼儿反映的灵敏性。4、 激励幼儿大胆独创更好玩的动作，如屁股碰屁股，脸蛋碰脸蛋等。告知幼儿“相碰”要亲切，用力有分寸，不要做过分或有危急和不友好的动作。5、 教化幼儿广泛与同伴交往，以促进幼儿社交实力的发展，培育幼儿之间合作的实力。活动反思：上完这节嬉戏活动后，小挚友们不再为碰撞来告状了。他们都把碰撞作为嬉戏，并创新了许多好玩的动作，如鼻子碰鼻子，小手碰小手等。玩的不亦乐乎。但要常常提示幼儿“相碰
4、”要亲切，用力有分寸，不要做过分或有危急和不友好的动作。小班教案 篇2设计意图：结合本单元“惊异一线”的主题活动，让幼儿进一步了解“线”的多种用途。通过相识蜘蛛及了解蜘蛛吐丝结网的特性，感受生活中的“线”。同时，尝试用各种材料制成的线，如：皱纹纸搓成的线、玻璃丝绳、刚好贴剪成的线条等，进行富有想象力的创作，为后面一系列的活动打好基础。活动目标：1、相识蜘蛛，知道蜘蛛吐丝结网的特性。2、在活动中培育幼儿丰富的想象力和创建力。活动打算：1、挂图好忙好忙的蜘蛛2、刚好贴纸条，塑料绳，碎纸，纸绳活动过程：一、谜语导题（1）今日老师带来了一个谜语，我们一起来猜一下。小小诸葛亮，独坐军中帐，摆起八卦阵，专
5、捉飞来将。（2）你们知道谜语中的“八卦阵”指的是什么？蜘蛛为什么要吐丝结网？二、蜘蛛是用身体的哪一部分吐丝的？老师带来了一张图片，我们一起来看一下。（蜘蛛是用肚子后面的纺织器吐丝的）蜘蛛吐出来的丝织成的网为什么会捉住小虫子呢？蜘蛛在网上走，它自己会不会被粘住呢？三、蜘蛛织的网有许多种形态，你看到了哪些形态的。（幼儿探讨后回答）四、了解一些不织网的蜘蛛丝怎样捕食的。五、幼儿运用各种材料操作。今日我们一起来帮蜘蛛结网好吗？提出操作要求：两人合作，选择合适的材料，先设计再制作。活动效果与反思：此次活动内容与孩子们感爱好的动物有关，因此在活动中，他们始终表现出了深厚的活动热忱。活动中，我先和孩子们一起
6、探究了解了蜘蛛吐丝隐私，知道了蜘蛛吐丝是为了捕获食物和爱护自己，还了解了蜘蛛吐丝的身体器官。随后，孩子们充分发挥自己的想象，和好挚友一起选择自己宠爱的材料，共同制作出一张张形态各异的蜘蛛网，满意了孩子们动脑、动手的需求。本次活动将科学活动和艺术活动有机地结合在一起，孩子们用美劳的方式表现、沟通、共享探究的结果，体验发觉的乐趣，使科学的获得真正内化为幼儿的学问和阅历。小班教案 篇31、在看看、听听、说说故事的过程中，体验故事情景的欢乐。2、利用大图书引发幼儿阅读的爱好，学习擦屁股的方法。3、知道多吃蔬菜、水果对身体有益。1、大书我要拉巴巴2、每个孩子的椅子底下一个小筐，内置草纸；3、各种食物和大
7、便的图片。一、出示大书我要拉巴巴，激发幼儿爱好。1、引起幼儿阅读的爱好。师：宝宝们，瞧，今日尹老师带来了一本很好玩的书，叫我要拉巴巴，大家一起说说看。（幼儿重复）你们知不知道拉巴巴是什么意思啊？都不知道啊，那老师来告知你们，原来拉巴巴是北方的方言，就是拉大便的.意思。师：那这里面究竟会发生怎么样好玩的事情，我们一起来看看。2、引导幼儿感知三只动物。师：小挚友们，今日有几只小动物来到我们幼儿园，让我们一起相识一下吧！他们是谁啊？（大的是大河马，小的是小老鼠，中间不大不小的是粉红猪，）二、逐页阅读图书，感知故事内容。1、通过提问帮助幼儿了解故事内容。师：一天，在一片绿草地上，胖河马、小猪、小老鼠正
8、在玩嘟嘟叭叭的嬉戏，“嘟嘟嘟嘟”“叭叭叭叭”。突然，胖河马说，“哎呦哎呦，我肚子疼”“我要拉巴巴”，小猪、小老鼠也觉得自己肚子疼了，也说“我也要拉”、“我也要拉”。肚子痛了，要拉巴巴了，怎么办？大家飞速地跑到了森林里的厕所，森林里总共有几个厕所啊？一起来数数看，1、2、3，这三个厕全部什么不一样？2、出示大中小不同的厕所。（一个大，一个中，一个小）猜一猜，胖胖的、壮壮的河马会进哪个厕所呢？（引导幼儿一一对应地请胖河马进大厕所，小猪进中厕所，小老鼠进小厕所）。3、老师接着讲解并描述故事。小老鼠来到最小的厕所前面，咚咚，咚咚！小老鼠可真有礼貌，知道先敲门。没人应，门一开，里面没人，就抓紧进去了！小
9、猪来到中间这个厕所，它要先干什么啊？（哦，也是先敲门）咚咚，咚咚！门一开，里面也没人，也进去了！胖河马实在快拉出来了，门都忘了敲，就一把打开门，啊！谁在里面啊？小鳄鱼！小鳄鱼大叫起来，羞死了，羞死了，快关门。胖河马抓紧把门关上了。小鳄鱼最终拉好了，胖河马也抓紧跑了进去。三只小动物最终都进去了。那小挚友们，进了厕所第一件事情要干什么啊？脱裤子。小老鼠说：“脱不下来啊”小猪臭美地说：“我可早脱小来了”胖河马：“快、快、快，要拉出来了”。脱了裤子，要拉巴巴了。小厕所里是谁啊？（小老鼠），小老鼠在里面还有声音呢！老师来听听，她说：“用劲，嗯”。小挚友一起帮她加加油。中间这个厕所是谁在里面？（小猪）我们
10、也帮小猪加加油！嗯嗯嗯最终拉出来了！大厕所里是谁啊？（胖河马）。也来帮胖河马加加油！嗯嗯嗯咕咚咕咚，拉出来没有啊？哇，终于都拉出来了，拉完巴巴，要干什么啊？擦屁股。4、幼儿共同学习擦屁股的几个步骤，并尝试学习用纸擦屁股。你们会擦屁屁吗？请会的孩子上来。“天气冷，我们就先别把裤子脱下来，先学习学习方法。”表扬上来的孩子：你能想到自己擦屁屁，老师很喜爱，现在我们一起来学一学正确的擦屁股方法。请小挚友从椅子底下拿出框框里的草纸，一起跟老师做。擦一擦，折一下，（幼儿一起念）擦一擦，折一下，擦完扔进垃圾桶。最终，擦好屁屁肯定要把裤子拉拉好，天冷了，小肚皮可不能露在外面哦。5、分别出示他们的大便，看看他们
11、的大便健康吗？你喜爱什么样的巴巴？师：打开马桶盖，哎呦呦呦，大河马拉了好大一泡巴巴哦。脏死了，那擦完屁屁之后，这些脏脏的巴巴该怎么办啊？冲水！冲完之后还要干什么？（洗手）小挚友们，刚才胖河马它们拉的巴巴都被老师哗啦啦冲走了，你们没看清晰吧，我可看清晰了，还把它们画了下来，这是大河马拉出来的，这是小猪拉出来的。宝宝们看，他们拉出来的大便有什么不一样？哦！大河马拉出来的大便是笑嘻嘻的、是美丽的香蕉巴巴；小猪拉出来的是很难受的、很痛的稀拉巴巴。那小挚友平常拉出来的是哪种巴巴？那你喜爱吃什么？（水果、蔬菜、不挑食，米饭也很重要哦！）那又哪个小挚友拉过这样的稀拉巴巴？为什么？很挑食，喜爱吃酸的，吃冰欺凌
12、，大冬天的，还喜爱把小肚皮露在外面，难怪会拉出很痛的，很难受的稀稀巴巴了。三、老师总结。师：宝宝们，我们今日学到了许多本事呢！想不想知道自己学了哪些本事？不仅学习了怎样擦屁屁，还知道了要多吃蔬菜、水果、米饭，不挑食，才能拉出世界上最美丽的香蕉巴巴。那我们就把今日学到的本事静静地告知自己的好挚友！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页