《2022师德演讲稿汇编43.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022师德演讲稿汇编43.docx（54页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022师德演讲稿师德演讲稿(集锦15篇)好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在现实社会中，须要运用演讲稿的场合越来越多，来参考自己须要的演讲稿吧！以下是我细心整理的师德演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。师德演讲稿1各位领导，各位老师：今日我在这里代表青年老师讲话，我讲话的主题是师德。这本身就是学校领导对我们年轻同志道德修养的确定和赞扬，但这里都是敬重的前辈和老前辈，我实在不敢谈“道德”二字。我只能说说我对这两个字的粗浅理解。我觉得师德有三个层次。首先是爱情，然后是道德，最终是师德。何谓爱情？我觉得作为老师，首先要酷爱自己的工作，酷爱学生。不爱老师就很难有老师的特殊奉献精神
2、。学生在感受到老师的爱时会亲吻老师，然后信任老师。我说的美德，是指品德。换句话说，我指的是老师的人格魅力。因为在教化中，师德的一切要求都是以老师的人格为基础的，老师是教人如何做人的人。首先，他们应当知道如何表现自己。老师的工作具有很强的示范性，老师要以身作则，激发特性，培育言行一样的人。俄罗斯闻名教化家乌辛斯基说：老师的人格是教化的一切。但是我觉得做一个有特性的老师是不够的。我们大部分师范院校都有校训：当老师要好好学习，做榜样。光着身子是不够的。不学无术当老师不仅不道德！学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落后的危急。所以作为老师，肯定要不断学习，甚至终身学习。不断提升自
3、己，就像我们的圣人孔子不厌其烦的学习教学一样。我常常用易经里的两个字来激励自己：好日子，自强不息的君子，广袤的地形，有德的君子。师德演讲稿2各位领导，敬重的老师们：大家下午好！很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的幻想今日，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知乏累地飞向自己志向的家园，我心中的翅膀正在教化的领空展翅翱翔。因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多奇妙的幻想年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想翱翔。我要飞向先进的行列在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我懊悔过，我徘徊过，但我一次又一次劝服我自己：既来之，则安之我一次又一
4、次警醒我自己：不要做时代的淘汰者俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵”既然在这片教化的土地上耕耘，就肯定要有收获恒久忘不了实习指导老师给我的评语：你将来肯定是一位优秀的语文老师可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔今日，虽然，我离优秀老师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。我要飞向课改的前沿勤奋好学，学而不厌是老师的美德，特殊是要改革有今日，特殊又是我们这些教化祖国下一代的年轻老师，一日不学，如同落队之雁捷克教化家夸美纽斯比方不学无术的老师是无雨之云、无源之水、无光之灯我时常担忧将来某一天，我会成为一个无源之水的老师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在XXXX年我参与远程教化以
5、求专业学问之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水其实，我不渴求自己成为老师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今日的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到欢乐。我要飞进学生的心灵，“不酷爱学生的老师不是好老师”，这是我想的多数优秀老师的实践证明：老师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座相互信任的桥梁自从当上老师，我就想当一位新型的老师，一位学生宠爱的老师，但到目
6、前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗？结果出来了，心里有说不出的味道，尽管274份问卷，对我最满足率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是尽然有3票对我不满足，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用敬重、真诚、理解的心去酷爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳动的音符“走进学生，走进学生的心灵吧！”飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有翱翔才能寻求平衡
7、的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。翅膀不能停止翱翔，生命更不能停止翱翔。教化的领空为我们这些年轻的老师供应了广袤的天空，让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将恒久年轻而漂亮！感谢大家！师德演讲稿3我演讲的题目是：激扬青春，人生无悔。作为一名人民老师，我曾为我的选择彷徨过、迟疑过，因为在我潜意识里，小孩子不服管教、淘气；也曾为我的工作难过过，因为小孩子天性使然，是那么的爱玩不懂事，做事缺乏主动性和拓展性，一个题目讲了多数遍还是会犯同样的错，道理讲了一遍又一遍，明明说着记住了，可是一转瞬的功夫照旧我行我素。当老师后，我心中时常会充溢挫败感，觉得无力去变更这些孩子，
8、刚踏入工作岗位时的豪情壮语已成明日黄花。一个人的时候会静静的想怎么就选择了老师这个职业。然而每当我看到那一双双充溢无趣而又渴望在学问的海洋畅游的孩子们时，看到孩子遇到困难时对老师充溢着无限的期盼和信任时，我的那颗倦怠的心重又沸腾了。和孩子们共享学问、见地以及我对人生的理解渐渐变成了我最快乐也最在意的事，看着孩子们一每天长大，明白做人的道理，学会和同学们共享彼此，建立友情，渐渐的也让我重拾做一名优秀人民老师的信念和志气。从事老师职业的人儿拥有一种春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干的大毅力、大才智，老师们象春蚕、象蜡烛一样无悔的奉献自己，无怨无悔，用自己的青春和生命捍卫老师职业的圣洁。正是那一代代耕耘
9、在三尺讲台、继往开来的老师先驱者，用自己的行动，用生命的痕迹激励者我们这些青年老师，诠释着作为人民老师的傲慢和骄傲。这一切，无时无刻不在鞭策我努力前行，全身心的投入到教书育人行列中去，使我更加酷爱老师这个职业。因为我已看到，生命的意义不止于功利，虽然吃饭为了活着，但是活着绝不是为了吃饭，生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而老师正是这样一种职业。在此，诚心的感谢人生路上给我指导、给我引路的前辈们。作为一名人民老师，我深深的明白老师的苦和累，既然选择了这个职业，那么我就要为了自己的志向，不求扬名于世，但求无愧于心。在汹涌的海浪中搏击，去险恶的高山攀登，或许有暴风雨，惊涛骇浪，或许道路坎坷，
10、但我依旧会用欢乐、用歌声去乘风破浪、踏浪前行。不管在前行的路上遇到什么样的困难，我都会以宽容的心态、坚韧的毅力去克服。任凭风吹雨打，我自巍然不动。真正做到“我生活我欢乐，我工作我阳光”。是啊!人人都渴望感受事业胜利的喜悦，人人都渴望如锦的前程。作为一名人民老师，我将为它付出我的青春年华，用我的一生来践行我的承诺。我明自此刻在这演讲台的我还是一个刚入职的青年老师，但是我承诺我会时刻打算着，积蓄力气，散发光和热，努力使自己成为一名家长满足、学校放心、孩子喜爱的人民老师。虽然我明白不是全部的种子会在春天发芽，不是全部的付出会得到回报，不是全部的歌都唱在温馨的时刻，但我知道即使再平凡的脚步也能够走完宏
11、大的征程。老师们，为了自己的志向而努力奋斗吧!为了渴望学问的莘莘学子，抛弃一切埋怨与牢骚，全身心地投入到教化事业中去吧!奉献自己所学，唯此，才能激扬青春，人生无悔，收获“桃李满天下”的喜悦!感谢大家，我的演讲结束。师德演讲稿4敬重的各位评委，各位领导，各位老师们：大家好!很荣幸能够站在这里和各位老师共诉心声，今日我演讲的题目是用青春书写爱与责任。此时此刻，我的内心是惶恐的。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻老师，满打满算，我工作的时间还不到一年，或许在此时谈论师德会显得有些稚嫩，但绝不会失掉我的真诚，现在的我心中无比激烈，也感到万分的傲慢和骄傲。因为我和大家一样，从事着一项光荣的职业老师。去年八月
12、份我来到学校，由此起先了我的老师职业生涯。直到今日我仍旧清楚的记得第一次站在讲台上，面对着几十双纯真稚嫩又充溢对学问渴望的眼睛，心中的那份激烈和惊慌久久不能平静。那时候的我初来乍到，不甚自信，经常会不自觉的怀疑自己能不能当好一名老师，会不会辜负学生家长的期望?也因此对待每一节课都彷如作公开课般仔细细致。从备课起先，深化分析教材，查阅大量资料，确定教学目标及重点难点，虚心向老老师请教，费尽心机的思索如何讲授课程才能打动学生。经常半夜两、三点便起床反复备课，坐班车的40分钟也要充分利用起来确保课堂上万无一失。每一节课我都要求自己以最饱满的精神状态进入教室，不将任何负面心情带入课堂。主动的创设相宜的
13、教学情境和学习情境，最大限度的向学生呈现学问，唤起学生的学习欲望，争取让每一节课都能进行的活泼有序。最终在校领导的关怀和教学前辈们的帮助下，经过一段时间的磨练，我由最初的手忙脚乱变得镇静自若，工作也逐步步入正轨，在我的带领下孩子们对学习语文越来越有爱好，两个班的成果也很有起色，这一切让我感到既傲慢又满意，觉得全部辛苦的付出都是值得的。就在我以为最终可以松一口气的时候，没想到却迎来了更大的挑战。新学期伊始，校长找到我，希望我能接手班的班主任工作。听到这个消息我很惊异，进而立刻想到毫无班主任工作阅历的我能胜任这项工作吗，况且还是中途接班。当我把心中的顾虑讲出来后，校长对我说：“工作有肯定难度，但信
14、任你能精彩完成，年轻老师有这样的机会应当熬炼自己呀”校长亲切的看法和激励的话语打消了我的疑虑，我更明白那是对我的嘱托，我暗暗对自己说为了这份信任，我也要全力以赴。还记得刚接班时我每天都是带着忐忑担心的心情起先工作的，相伴的是一个又一个难眠的夜晚。诸多的问题摆在眼前：如何能尽快融入班集体?如何能尽早赢得学生们的理解与信任?如何建立有实效的班委会?家长们放心把孩子交给你吗?问题多得真是千头万绪，担忧、焦虑时刻萦绕在心头!困难摆在面前，但路总要走下去。我始终提示自己千万不能烦，不能乱，不能轻易失去信念。接班后，我做的第一件事是真诚主动的向前任班主任虚心请教、具体了解班级基本现状，然后我就起先召集不同
15、类型的学生进行交谈，首先找班干部了解班级管理状况，在表达我的管理班级的决心和立场后，我总是满怀期盼，班干部们很自然的能够对班级现状畅所欲言，在确定班级建设的优越之处以后，存在的问题也自然浮出水面，问题当然是不会少，此时我知道自己肯定要要静下心，沉住气，分清问题主次，主动调动和引导班干部在班级中的核心作用，逐步解决。而假如想尽快的融入班集体，深化绽开工作，沟通和沟通还应从班级中的每个个体起先，我想每一个孩子都希望得到老师的敬重、理解和关怀。接班后我尽力做到在起先的两三周内和班级至少一半的同学有过沟通或谈心，从而边发觉问题边主动的解决沟通可以拉近与学生的距离，我信任沟通是师生间相互了解、信任、达成
16、共识的最佳途径。记得有一次我在办公室批改作业时，生活班长急匆忙推开办公室的门对我说：“老师，你快去看看吧，咱班跟音乐老师闹冲突了，音乐老师特殊生气!”听罢我忙放下手中的笔，和班长一起向多媒体教室赶去，一路边走边了解状况。原来是因为音乐老师让唱歌，他却怎么也不愿开口，这让音乐老师特别恼火，就让站着，俩个人僵持在那。赶到教室时我把叫了出来，看到的是他一脸的倔强和不服气，我心中生气他对老师的不敬重，不礼貌，但我也深知此时严厉的指责只会让他封闭期自己，口服心不服。所以我尽可能用平和的语气问他：“为什么音乐老师让唱歌你不唱呢，老师认为你不是这样不懂事的孩子呀，是不是有其他的缘由呢?”他眨挤眼睛又看了看我
17、，迟疑了一会才小声说：“老师，我唱歌很难听，五音不全”我拍拍他的头：“老师知道你不唱是怕在同学面前丢人，伤了你的自尊心，但你想没想过你并没有把不想唱歌的缘由告知音乐老师就无论如何也不愿开口，并且看法很不礼貌，你考没考虑过老师的感受呢?我们做人做事的时候肯定要学会换位思索。多站在别人的角度去考虑。假如今日这件事你换一种做法，真诚的跟老师说明缘由，并不是针对老师有意不唱，那我想音乐老师肯定会理解并敬重你的。你看同样的事，不同的做法就会带来迥然不同的结果，你可以处理得更好，何乐而不为呢。”听着我的话，他的眼眶慢慢潮湿了。我接着对他说：“老师是信任你是一个勇于承认错误并改正错误的孩子，那你现在情愿用最
18、真诚的看法像音乐老师道个歉吗?”“我情愿”他点了下头确定的说。最终赵鹏真诚的致歉得到了音乐老师的宽容和宽恕，师生冲突随之化解了。这件事过去了许久，我也慢慢渐忘了。第一次月考后我按例翻看每一位同学的语文卷子，以便了解学生的答卷状况，在看到的作文时我知道他写的是我，不禁新奇的细致阅读，原来他写的正是这件事。接着我看到了这样的句子“听了您的话后我不禁很感动，豁然开朗，感觉您想我的知心挚友一般，还想我的母亲一样对我了解至深。”“在这里我要发自肺腑，发自内心的对你说一句，老师您辛苦了，您为我操劳的太多了，我要对您说一声感谢!刹那间，暖和充盈了我的心房。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，
19、激起了我对教化事业深深的爱，我体会到了作为一名老师最大的华蜜和欢乐，那是来自学生的理解和爱。我最终明白对于学生来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必需用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效
20、应，从而收到较好的德育。慢慢地我进入了班主任的状态之中，每天虽然劳碌但却特别充溢。一路磕磕绊绊走来，许多校领导和老师前辈都给过我莫大的激励和帮助，他们的工作看法和奉献精神深深的影响着我、教化着我。用他们的实际行动在告知我，如何做一名优秀的人民老师。仍记得校长每次开会都不厌其烦的跟全部老师反复重申师德的重要性，而他自己也是身体力行。校长每天的工作特别繁忙，但只要有学生家长来访都会放下手头的工作，热忱的接待，对家长的质疑或产生问题赐予耐性的解答和妥当的处理。想到自己有时在工作劳碌或乏累时对家长的来电询问反复说明却不被理解时语气便会生硬和不耐烦起来，也因此有一名家长找到校长，当时我很忐忑，因为知道自
21、己的工作做的不妥当，但校长并没有指责我而是给我讲了许多沟通上的方式方法，并叮嘱我在以后的工作要更加细致。这使我深感惭愧，也深深的记住了这次的教训，并感受到了一位真正重视师德领导的人格魅力。老师是一位对我影响和帮助很大的一名老老师，在我没有当班主任之前，就告知了我许多管理学生的阅历，在我遇到问题和困难时总是毫无保留的帮助我，给我许多行之有效的建议。她是一个外表看起来非常瘦弱但内心却异样坚韧的人，在教化实业上兢兢业业奋斗了许多年，但多年的辛勤工作使她积劳成疾。前些年，宋老师还不觉得病很严峻，也因为工作劳碌，始终拖着没有治疗。可最近一段时间，她明显感到不行了，别说爬坡，就连在平路上渐渐多走几步也累得
22、气喘吁吁。上课多站一会，就觉得呼吸困难，咳嗽不止。但她从不愿在讲台边放一个凳子，实在坚持不了，就到窗边做几次深呼吸，再撑在讲台上给孩子们上课。病痛熬煎的她憔悴不堪，在家人挚友和同事的劝告下她才最终住了院。去医院探望她的时候我得知检查的结果很不乐观，听着宋老师笑着说出那些让我胆战心惊的病名时我真的很难受，为什么这样一个好老师命运却如此坎坷。而在病床上的她问的最多的还是他的那班孩子，每一个都让他牵挂不已。我担忧他的身体，宽慰她安心养病，不要担忧，没想到她却比我更加乐观。走出医院的大门我仍在想，原委是什么力气让一个如此柔弱长期受病痛熬煎的人拥有这样乐观的心态和坚决的信念，肯定要回到她心心念念的孩子身
23、旁回到他十多年奋斗的工作岗位上?我想那就是对学生无私的爱和为教化事业奉献终身的信念吧。老师，是一个神圣的称呼;师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的学问内涵和文化品位的体现;师德，须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!我深深地知道：当老师，在我的人生舞台上，将没有奇丽绚烂的霓虹灯为我的节目增光添彩，也没有如云似水的观众为我的表演鼓掌庆贺。我的工作辛苦;我的生活琐屑，我将来还有很长一段路要走，但我仍会会义无返顾地把根留驻讲台，用无悔的青春书写爱和责任。最终，用一首诗来结束我今日的演讲，愿与各位同仁共勉：我想教会学生如何去生活，如何面对困难，完善自我。不只是书本学问或是自
24、然奇妙，而是如何走好人生的道路。学会去辨别是非，找寻真理，从平凡的点滴中发掘美的韵律。假如我的存在使这个世界更加绚丽，那么我也就实现了自己的人生目的。所以苍天作证，我已一心一意，诠释了品行、信念和华蜜的真谛。我的演讲到此结束，感谢!师德演讲稿5敬重的老师们：大家好，一件事情往往会产生出两种不同的结果，这两种结果，同时也反映了对某一事物的不同看法。特殊是在日常的工作中，学生每天都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你迟疑不决，有的使你生气万分，由此陷入了非常苦恼的境地。面对这些杂乱琐碎的事，作为一个老师必需要有醒悟的头脑，以教化为中心，一切以学生的利益为动身点
25、，本着实事求是的看法，循心善诱，去了解、分析、解决这些问题，从而使自己在学生中享有肯定的威信，得到学生的信任和爱戴，这样工作起来才顺心，学生才和你交心，同时也才能使家长们放心。反之遇事简洁、粗暴或一味地进行制止，扼杀学生的热忱和爱好，工作就会很被动，得不到学生的支持，于是对老师就敬而远之。一、发觉问题。在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本非常精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写同学录非常专注，非常投入。更使人生气的是一次数学课上，个别学生竟然
26、把同学录拿出来公开写起来，被老师发觉了，并缴了几本。我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是平常看起来非常醇厚、本份，是我心目中思想品德很健康的学生，尽然也写出了一些与他们年龄、经验很不相称的语言。正处于毕业阶段非常关键的时刻，出现了这一令人惊异、使人生气的现象，作为班主任的我，感到问题的严峻性，必需马上实行措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最终的复习，于是我进行了二、教化、帮助。我特地利用一个少先队活动时间，围绕“什么叫赠言？”“赠言的作用是什么？”“如何写赠言？
27、”这几个问题开展探讨，同学们探讨得非常热情，各位各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特殊是那些在同学录上乱写的人，听了各位的发言，都感到非常惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师承认错误，各位都明白了赠言就是给别人留下美妙祝福和真诚的希望，来激励别人奋进，唤起信念，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上510句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。其次天，我又利用朝会时间，让同学们各自由上台念出他们写的赠言，各位踊跃举手，争先恐后，说出了很多美妙的赠言，什么“祝友情地久天长”、“祝学习上进，前途无量”、
28、“让我们共同创建美妙的明天”、“祝你考上重点中学”等等，有的同学还依据同学们的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜爱跳舞的同学，她的同学录上就留下的赠言是：“祝你早日成为出名的舞蹈家”和“你的舞姿，终生难忘”、“希你的舞越跳越好”等等，对酷爱数学的同学，给他留下了“祝你成为我国其次个陈景润”或“我国将来的数学家”，对宠爱踢足球的、等诸位同学，就祝福他们不久的将来，成为国脚和“希球技提高，为我国冲出亚洲，走向世界作出贡献”、“希你成为将来的、亚洲足球先生”等等。看了孩子们这些发自内心、真诚的祝福，那一笔笔工整的赠言，我特别激烈，同时也非常欣慰，孩子们是那么的纯真、那么的可爱，只要我们耐性诱导，倾
29、注爱心，热忱帮助他们，就会有成效，问题才会得到解决。感谢大家，我的演讲完毕。师德演讲稿6 各位领导、老师，大家好！20xx年黟县中小学老师“学习英雄老师，彰显师德光辉”演讲竞赛今日在青少年活动中心隆重实行。师德建设是教化部门常说常新的课题，在中国几千年的传统文化中，尊师重教的传统不仅悠久，而且始终是主流。西汉文学家、思想家、教化家扬雄就充分确定老师的地位和作用，他说：“务学不如务求师。师者，人之模范也”。学习必就正于师，老师是人之模范，这是自古以来衡量老师的标准和要求。因而不断加强师德建设，提升老师的师德修养是我们教化工作者不懈的工作和恒久的追求。一年一度的师德演讲是展示我县优秀老师师德面貌的
30、一个最好的平台，是教化系统的一件大事，各校在前期做了许多工作，推选出优秀选手参与今日的竞赛，是教化部门的盛事。在竞赛之前，我宣布一下规则：1、演讲依次抽签确定；2、演讲限时8分钟，超时扣分。20秒以内扣0。1分（含20秒），40秒以内扣0.2分，依此类推；3、演讲评分分四个方面：演讲内容7分：要求主题显明，重点突出，内容生动感人。一般话1分：要求正确运用一般话，语音标准，不说错字。表达技巧1.5分：要求口齿清晰，语速、语调、重音、停顿合理，表达精确。台风0.5分：要求精神饱满，仪态端庄。我们将依据各位选手的演讲与考核的综合成果排序，推选十名老师作为“师德标兵”报县政府表彰。其他老师视详细状况由
31、教化部门表彰。1王武松：“做个好人，当个好老师”应当是对师德最朴实的注解。感谢“年近半百、几近秃顶”的好老师王武松。2黄西艳：最美妙的青春年华奉献给了最骄傲的岗位，为黄老师十六年的成果而喝彩！愿黄老师在三尺讲台上接着书写精彩人生！3方恢田：“不遗余力，尽职尽责”是方老师对自己工作的最好总结。从山区到平原再到黟中，一路走来，方老师无怨无悔。感谢方老师！4汪亦舒；平凡的岗位作出不平凡的业绩，除了无私的奉献还有家人的支持，有选择就有割舍，我们理解。感谢汪老师！5余双青：因为有担当，全部能理解、宽容，更因为细致扎实的工作，余老师的班级取得了全面的胜利，为余老师的胜利而兴奋！6邵红英：“孩子交给你，我们
32、放心”，这是对邵老师最好的褒奖，也是邵老师爱心教化的丰厚回报，真是有点艳羡你。7叶华梅：23年的山区从教经验，摸索出师爱是沟通学生心灵的桥梁的三点心得，我想对全县的老师都适用，感谢叶老师！8刘尚辉：“只要放手去干，事业便会充溢阳光”说得真好。感谢刘老师！9余卓华8年的时间不长不短，余老师朴实的叙述让我们看到了她用爱留下的一串串坚实的脚印。年轻的余老师，加油哦！10朱红云：工作踏踏实实，就是可赞的，今日能站在这里，就是对你工作的确定。感谢虚心的朱老师。11戴晓峰：8年山区学校的耕耘，从徘徊、迷惑，到喜爱、酷爱，戴老师收获了心灵的安静。以师德为船，师爱做帆，愿戴老师的航程越来越精彩！12冯丽玲：年
33、轻的冯老师经过美溪山水的浸润，已蜕变成一只漂亮的蝴蝶飞在祖国的花朵中。愿冯老师在新的岗位上绽放更绚丽的笑颜。13魏雪风：“因为爱和责任，才会付出，才有收获”，为魏老师取得的成果兴奋。感谢魏老师。14胡建和：胡老师用自己的爱心，化作春雨，滋润着希望的秧苗。感谢胡老师！15江琼华：书本相伴，孤独相随，江老师选择平凡，从事的是太阳底下最光辉的事业。正是那一幕幕，点点滴滴，才有了江老师今日的胜利。感谢江老师！16吴继飞：“起始于辛苦，收结于平淡”，真是道出了老师这个职业的本真。感谢吴老师！17汪菊芳：自信的汪老师从工作中的点滴着手，传递爱，传递自信，收获胜利与欢乐，在自己的人生中留下了坚实的踪迹。感谢
34、汪老师！18程瑛：从失落迷茫到惊醒主动，程老师每一步都走得踏踏实实，把爱落在实处，为了桃李吐芳香，衣带渐宽终不悔。感谢程老师！19：胡韵梅：亲其师而乐其道，胡老师用博爱笑纳每位幼儿，用人格感化每位幼儿，用信任放飞每位幼儿，平凡而欢乐着。感谢胡老师！20朱光明：朱老师的班主任工作颇有心得，从情感教化入手，通过抓班会、谈话、家访，工作卓有成效。感谢朱老师及龙江初中的全部老师，你们的坚守将会给龙江初中一个完满的终结。21方艳：“教在今日，想在明天，以明日建设者的素养要求，做好今日的教化教学工作”，这是方老师对工作的高标准严要求，也是广阔教化工作者须要理解和做到的。感谢方老师！22吴光华：感谢吴老师的
35、演讲，她的的心声是那样的真、纯，朴实中见真情。愿吴老师在今后的教化生涯中发出更绚烂的光华！23方晔：付出就有回报，三四非常的超越，方老师付出了太多的辛苦和汗水，我们留意到你飞得高，也知道你很累，我们老师都很累，但，值得！感谢方老师！24程志燕：以一颗母亲的心去爱孩子，在工作中不断的去创新，程老师获得了胜利。愿程老师在即将支教的一年里发挥更好的示范作用。感谢程老师！25汪晓敏：汪老师是沉静勤勉的，8年的如花岁月奉献给了山区教化，无怨无悔，而是骄傲着，她是一名光荣的人民老师。我们也为她骄傲，为我们有这样的好老师。26张爱玲：张老师的演讲虽然简短，但信念坚决，那就是坚守三尺讲台，把自己站成一棵树，为
36、孩子撑起一方明媚的蓝天！感谢张老师！27胡巧云：作为山区初中的女老师，胡老师担负了更多的职责，她做的很好，我们为她兴奋。感谢胡老师！28叶秀红：“带着一颗充溢激情的心去追寻心中的幻想，只有这样才能拥有诗意的教化生活”，说得好！孤寂平淡的生活，只要我们充溢激情去追寻，也会诗意起来。感谢叶老师！29方金枝：勤奋好学的方老师在山区初中静默地奉献着，平凡人做着不平凡教书育人工作，收获了他人的赞誉与敬重，这是对她工作的最好奖赏。感谢方老师！半天的时间，29名选手的演讲，真是多姿多彩，精彩纷呈。我们领会了各位选手的风采，也经受了一次心灵的洗涤。师德教化不是一次演讲就能完成，提升师德素养修为也不是一次演讲能
37、做到得。愿我们的老师以这次演讲为起点，在今后的教化教学中，不断锤炼自己，提升自己，越做越好，成为名副其实的人之模范！20xx年黟县中小学老师“学习英雄老师，彰显师德光辉”演讲竞赛圆满结束。感谢大家！师德演讲稿7各位领导，各位老师：我是一名老师。当我谈到老师时，会有人模糊地说：“老师，太一般了。是的，老师很一般，但是事业很宏大，因为事业就是静默奉献，无私奉献。从事这样的职业我很骄傲！上了讲台，应当是舞台，我似乎感觉两边的紫色窗帘都在渐渐打开。最喧闹的戏就要起先了。最让我激烈的是这部剧有一群忠于自己角色的演员，我的学生们！这部剧也许是世界上最长的。为此，我想做一个充溢激情的播音员，向观众宣布_ _
38、班的好戏起先了！我觉得我也应当是一个合格的导演。我渴望输出充溢时代气息的戏剧：团结、惊慌、肃穆、活泼是它的主旋律；理解、友情、发展、创新应当是其主要内容；爱这个集体，被这个集体爱，是它的主要故事。作为导演，我会为全部演员细心设计生动的剧情，典型的人物，迷人的故事。我也情愿做配角，尽我所能去服务和充当主角。不仅如此，我还想成为最虔诚的观众，为演员们真诚的表演而微笑、哭泣、鼓掌、吹风。人生的目的不在于炫耀和享受，而在于精神的充溢和事业的胜利。没有士兵，谁也当不了将军；没有水手谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就没有国家和民族。既然选择了老师这条路，就要坚决不移地走下去。时代在前进，社会在发展，改
39、革在深化，教化要振兴。作为一个一般的教化工作者，我会努力把书教好！假如我的学生是蜜蜂，我就情愿采蜜花；假如我的学生是花，我肯定要做好爱护花绿叶的工作；假如我的学生是幼苗，我会是一个好园丁。假如我的学生是卫星，我肯定是火箭送他们上千里之行；我的学生是火箭怎么办？我肯定要成为一名优秀的火箭兵，用我单薄的肩膀带着他们走上辉煌的将来。不要让父母相识你，不要让老师相识你，最美的发觉在孩子的眼里。当我看着孩子们渴望的眼睛时，就像在光明的星空中。在这闪耀的星光里，我会发觉真善美如山泉般澄澈。同学们，为了太阳底下最光荣的事业，让我们携手前进，不回头，不迟疑。师德演讲稿8各位敬重的领导、老师们：很兴奋能够参与今
40、日的师德报告会，来向领导老师们学习沟通。今日站在这里，我觉得我是惭愧的，因为我的从教生活中，始终没有做出过什么轰动的大事，有的，只是平稳踏实地工作，完成领导交付的任务和家长学生们的期盼，踏踏实实的干，对得起自己的良心。但是，能够站在这里，我又是无愧的，因为这几十年来，我接受了太多领导、老师们的栽培和帮助，他们的恳切、负责与谦让的品质，深深地感动着我，也塑造着我。他们也用几十年的爱岗敬业诠释着什么是师德、什么是“灵魂的工程师”。所以，今日我因为老师们的谦让站在这里，代表的不仅是我个人，还代表的，是我们团结共进的老师团体，讲解并描述的，是我们老师队伍用自己的青春和爱去奉献的事儿，体现的，是我们万千
41、尽职尽责的优秀老师们的美妙师德。所以，我是无愧的，我们的队伍是无愧的！在担当民办老师工作八年之后，在1996年，我荣幸地成为了一名公办老师，这一身份的转变，带给我的不仅是喜悦，更是想要更好的完成教学工作的自信和告诫自己要坚决地秉承师德、对得起领导和家长们的信任、对得起学生们的将来的，一份沉甸甸的责任！在1998年，我成为了溎河片区幼儿园的园长。而我面对的第一份任务，就是要将原溎河小学的旧校内改造成为一所园区面积大、设施现代化、师资配备齐全的高等园所。这对于当时的我而言，无疑是压力巨大的。为了要资金，为了要土地，我一天三十多趟来回村委会。为了早日建成志向的广袤的园区，甚至曾几次堵在村支书的家门口
42、，看着人家吃早饭，好在村支书走出家门、起先工作的第一时间就与他商洽讨要。那时的我，顾不上家里的老人与孩子，甚至顾不上自己的清洁风光。正值燥热的盛夏，我却每天穿着旧衣服在水泥、木材、油漆里穿梭，回到家，女儿说我一点都没有人民老师干净的手指和挺括的衣服，就像个劳碌的清洁工。但是，我已顾不上这些，看着美丽的、充溢童趣的园所一每天建成，我的心中满是喜悦。当然，我的努力获得了回报，不仅开学时漂亮的校内和完备的设施赢得了领导们和家长们的赞扬，而且这所倾注了我心血的学校也在20xx年获得了“潍坊市示范幼儿园”的称号。现在，虽然我离开了那个工作岗位，但是每次路过那里看到那漂亮童真的校内，听到里面传来奇妙的钢琴
43、声和孩子们无邪的欢乐，我的脸上总会不经意地出现出一丝微笑。我把我的汗水和爱留在过这里，我，对得起我的良心！在幼儿教化领域从事行政工作多年，后又曾担当过田马镇幼教工作辅导员的岗位，也获得了“寿光市先进教化工作者”等荣誉称号，本以为我的老师生涯就会在与幼儿们欢快无邪的笑声中接着下去，却在20xx年因缘际会的到达稻田镇其次初级中学成为了一名中学老师。教学岗位和内容的大幅改变对于已过不惑之年的我是个不小的挑战。在刚刚人事变动的几个夜晚，我都是失眠的，思索着如今记忆力、体力都不如从前的我，是否能够胜任新的工作，也焦虑着与渐渐有着独立思想的中学生们会不会有着沟通的代沟，会不会误人子弟呢？慢慢的，我想明白了
44、。在幼儿教化中，我培育孩子们去敬重他人、去酷爱生活、去学会共享，我希望他们能不受到外界的损害，能有无忧无虑的童年，能有一颗爱人的心，能有良好的行为习惯，在我对幼儿的教化中，贯穿始终的，是爱！而对于十多岁的中学生，我希望他们能驾驭基本的学问，能具有关注社会酷爱生活的情怀，能有辨别良莠从善如流的才智，能有朝气蓬勃奋勉向上的面貌。归根结底，我希望这些渐渐成熟的青少年们能够健康的成长，能够渐渐有所担当。这两项工作相较，有一点是相通的，这，就是我对他们的爱！我不再焦虑苦恼，因为我知道只要我能够始终秉承着我们老师优良的美德，爱生如子，爱岗敬业，摸着自己的良心教学，勤恳踏实地接受新工作带给我的每一个挑战，那
45、么我信任，我能够在这个新的工作岗位上做出新的成果的！在整个暑假中，我都在仔细地研读教材，揣摩每一个学问点要如何生动形象地教授给学生来让他们印象深刻，一遍遍地模拟要如何与学生互动搞活课堂氛围，思索着要如何培育学生的学习习惯才能使学生削减遗忘事半功倍。我事无巨细的打算着，甚至是新学期起先第一堂课要如何向学生做自我介绍都提前写好了稿子。在其他老师都在悠然享受假期生活的时候，我却连去帮要去南京上高校的女儿打点行李的心思都没有。因为我知道，我将要负责百余名学生和将来千余名学生关乎前途的学习生活，我所做的，要对得起自己的良心，要对得起领导的期望，要对得起家长的嘱托，也要对得起我们仔细负责的老师队伍！我，将
46、用一心一意的爱去仔细对待我的学生们！在新的教学环境中，我仔细地摸索着教学的方法，和学生们共同进步。与学生们一起抑扬顿挫地背诵语文中的经典篇章，一起用数字联想法巧记历史事务，一起用身边的事情来感悟政治中的政策精神。我身边的老师们也给（ji）予了我许多的帮助，提示我考试中的难点重点，和我一起修订备课方案。他们恳切、无私和仔细负责的看法深深地感动着我，也让我更有压力、更有动力地去做好我并不熟识的中学教学工作。在我教学的过程中，我感受到了许多以前从未体会到的乐趣。虽然这些中学生们不会像以前幼儿园里的孩子们一样在喜爱你的时候会亲亲你，会在妈妈来接的时候仍旧拽着你的衣角，但是这些有了独立想法的孩子们会用自
47、己的方式表达对你的宠爱。他们会偷偷用小纸条与你沟通隐私并定下约定，他们会在你喉咙嘶哑的时候羞怯地递给你润喉糖然后一溜烟跑掉，他们会在意外遇到你的时候兴奋的跑过来搂住你的颈项，他们会在老师节的时候送给你更为隆重的庆祝仪式和更为丰富的礼物，他们会在升级离开你之后仍时常地来你的办公室和你闲聊这一切都让我深深地庆幸，庆幸自己能有这样全新的机遇，庆幸能够参加这样一群青春蓬勃的少年们的成长。间或，我会觉得，在他们活力的感染下，自己都变年轻了很多。当然，在中学的教学和与学生的沟通中，我也发觉了许多自己之前没有意识到、须要不断提升的地方。在一次语文课中，我发觉班里一向乖巧的_同学始终心不在焉，于是为了吸引他对
48、授课的留意力我提问了他。没想到这个孩子不仅没有仔细地思索答案，反而说了一些消极颓废的话。课后，班里的学生们怕我生气而跑来替他说明。其实我并没有生气，但也感觉到了其中的蹊跷，所以就利用机会询问了一下_同学最近的思想动态。在之后通过多种方式的深化了解后，我得知是家庭的变故使得这位同学有了一种不被关怀、被遗弃的感觉，他说，他不情愿回家，他说，他不想学习，因为即使得到好成果也没有家人的关注和确定。看着眼前这位已经长得有些挺立的大男生稚气未脱的脸上充满的阴影，我感到了心疼，也深深责怪自己作为一名老师竟然对学生心理改变都没能刚好了解并疏导的失职。之后，我又利用许多课余时间与_同学漫步、闲聊，告知他要做一名英勇面对生活的有担当的