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1、2022小学见习工作总结小学见习工作总结总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以使我们更有效率，为此我们要做好回顾，写好总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的小学见习工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学见习工作总结1高校期间的其次次见习结束了。相较于上一次见习，这一次就在漳州市区内进行的见习有一些明显的不同。首先，学校的师资力气更加雄厚。这次见习，我被安排到了龙师附小。龙师附小本身就是漳州市数一数二的小学。这里的老师更是藏龙卧虎，都有着很高的专业素养。我的指导老师叶老师，已经有十多年的教学阅历了。这两周的见习中，
2、叶老师在教学、班级管理、论文材料的搜集等方面都给了我许多的启发和帮助。其次，我们面对的学生有更开阔的眼界、更古灵精怪的特性。通过这次见习，我们对现在孩子的实际状况有了更真实的了解，相应的，也要求我们与时俱进地学习更有效的管理方法。最终就是我们都有了上一次见习的阅历，这一次就能更加有目的性地视察学习，自然收获也就更多了。见习期间，很重要的一项任务就是听课。由于我更倾向于当一名小学语文老师，所以对语文课程的教学就特别留心。在两周的时间里，我听了好几节叶老师的课，深深地感受到了一名优秀的语文老师所应有的魅力。老师会在参考教辅的基础上，依据学生的实际状况进行适当的调整。尤其令我敬佩的就是叶老师对每一位
3、学生的回答所作出的评价。那才是真正做到了针对详细事例表扬学生，联系学生的平常表现激励学生。比如在听叶老师讲小木偶的故事这一课时，老师引导学生归结出“不管遇到什么事，都要用主动、乐观的看法来对待，你就会感到欢乐”，并且让学生举个让你感到欢乐的例子。一个学生站了起来，说老师的表扬让他感到欢乐。于是，叶老师说：“那你最喜爱老师的哪句表扬你的话呢？”学生回答说：“最喜爱老师说你真棒。”叶老师就笑眯眯地说：“恩，你举的例子真好，你真棒。”叶老师还借此机会激励了一下早晨被指责没做作业却骗了老师的学生，她说：“虽然被老师指责了，但是假如你仔细对待、主动改正，老师肯定也会表扬你的。大家信任他能改正吗？”我觉得
4、从这里就可以看出，叶老师果真是阅历丰富，各种状况都能应对自如。更重要的是，从叶老师能这样自然地用学生实际的例子来对全班同学进行思想教化的这一事例中，我感觉到身为一位老师要无时无刻地关注学生，怀抱一颗爱学生的心。这样学生才会拥护老师，真心地受老师的管教。这两周的时间里，我们还进行了班主任工作的实践，真正体会到了班主任工作的辛苦。龙师附小有着严密的管理制度，比如每天早晨要在规定时间内打扫卫生区、厕所、走廊的卫生，每天路队要在下课半小时之内走出校门，每天的眼保健操都有督导员来检查等等，而假如违反以上的规定就要扣分。在这两周里，叶老师把班主任工作放手给我们去实践。虽然我们是三个人管理一个班，但是就算这
5、样我们每个人都还是觉得很累。由于小学生的自制力都还不够，班主任往往就要在旁边督促学生。而学生并不会在你强调了一遍纪律之后就乖乖听话了。老师要不断地重复、不断地提示。即使班级已经选定了如每日班长、每日督导员等班干部，让学生自主管理，但是对于这个新班级来说，要让每个学生适应并自觉遵守还须要一个过程。作为一个班主任，耐性的确是必不行少的。班级管理中时常会遇到一些很麻烦的突发状况。见习期间，我们班上就发生了一起手机丢失事务。那是在某天下午第三节下课，学生刚好都已经排着路队出了校门，一个值日生才发觉自己的手机不见了。当我刚听到学生汇报这件事时，我是完全不知道怎么处理。班上的同学都已经回去了，也无从查起，
6、手机自然也找不着了。其次天，叶老师也只能在早会上对全班同学做了一番思想教化，并告诫学生尽量不要带珍贵物品来学校。这一次是找不出谁拿了手机所以只能这样处理，但是假如能查出是谁拿了，老师又应当怎么处理呢？参考网上各种小学生偷窃案例的处理方法，我想首先就是老师要耐性地引导学生英勇说实话，找出学生的心结所在，再对症下药。其次是不能一味地斥责、惩处孩子，而是要让学生深刻地相识到自己行为上的错误，引导学生辨别什么是不能做的，什么是能做的。最终，老师要和家长共同探讨如何教化引导孩子，相互理解，相互协作，但并不是联合惩处孩子。这次见习的另一个重要任务就是论文材料的搜集。我的论文课题是小学语文学案教学方式的探究
7、。由于我的论文须要，我访谈了五六年级的几位语文老师。我所探讨的学案教学方式可能在福建省内都没哪所小学在施行，因此，原来以为我要花上一些时间向每位被访谈的老师说明。但是没想到，我只是也许说了学案教学实施的流程，每个老师就都理解了，并且对每一个问题都能说出一些他们自己的看法。在访谈中，几位老师都表现出他们先进的教学理念。而在谈到关于学生自主学习实力、合作实力、创新实力的培育方面，他们也能说得井井有条。就像他们教研组的口号：“关注常态课”一样，这些老师们其实都已经尝试着在日常教学方式中做一些变更，并且取得了不错的效果。一位六年级的语文老师就谈到他们校内曾经探讨过的语文“三部一体”教学方式就和我的论文
8、课题很相像。甚至在访谈四年级的语文教研组长时，她就说，教学不存在固定的模式，这几年她就是在不断推翻自己的教学方式。我想就是因为有这么多在教学的路上不断求索、进步的优秀老师，这所小学才会有那样主动上进的教学氛围，才会备受家长们的推崇。在这样优秀的学校里，在这样优秀的老师指导下，我们与一线的小学老师做了一次理论与实践的接轨，解决了很多只有在真正面对实际状况时才会发觉的困惑和困难。在这次见习中，我们收获了许多，但是也感受到了深深地危机感，连这些已经在工作岗位上十多年的老师们仍旧不断充溢自己、提高专业素养，更何况是我们这些初出茅庐的将来老师呢？因此，我们就更应当抓紧现有的时间和机会，做好一切打算来迎接
9、即将到来的挑战！小学见习工作总结220年4月15日，在带队老师的带领下，我们630班的学生怀着几分簇新，带着些许兴奋，一清早就坐上了去市一所小学小学，起先了我们为期五天的见习生活。小学位于长郡中学之北、书院路口以南，东临步行街，西接滚滚湘江。学校始建于1912年（民国元年）至今已有90多年历史，当时学校位于南门口屈子祠孔庙侧的付庙。解放后归属学院街派出所管辖的学宫坪，故校名学宫坪小学，后更名为小学。学校的环境优雅、教学设施基本完善，有标准的电脑室、电子备课室、美术室、音乐室；学校今年兴建了多媒体室、校内电视台。学校还实现了班班通，是一所教学设施齐全的现代化学校。学校有一批业务精湛，爱岗敬业的老
10、师队伍。参与各级竞赛，屡次获省、市、区的各种嘉奖，撰写的论文曾多次在省级刊物上公开发表。特殊是近年来，学校始终坚持贯彻党的教化方针，以德育为首，育人为本，教学为中心，充分发挥学校优势，全面推动素养教化。多年来，学校坚持不让一个学生掉队，入学率、巩固率、合格率、毕业率都始终保持100%。近几年来，学校先后被评为“优秀家长学校”、“区规范化学校”、“全国作文导写试验学校”、“城管特色学校”、“现代活动课程引导基地；“市五运会先进单位”“五星级综合治理学校”；连续两年评为少先队、“全国队报金奖学校；”“被评为天心区卫生先进单位”。在见习的五天里，我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记，
11、学习老师们如何组织教化与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教化机灵及科研实力。在见习期间，我们一共听了6节课，而且课程类别丰富：语文，数学，英语，体育，科学。我比较喜爱的是英语课和数学课。该校英语老师利用现先进的多媒体设备、丰富的道具结合先进的教化理念丰富了以学生为主导的英语课堂，学生学习主动性高，课堂气氛活跃。数学课上，老师把莫比乌斯圈介绍给孩子们，主动熬炼孩子们的思维力，引导学生。我个人认为小学教化特殊讲究艺术性，就像一个演员，说哭就哭，说笑就笑。而小学老师那语言表达肯定不是等闲之辈所能拥有的。小学生比较好动，留意力不长久，自制力差，所以小学课堂极易混乱，老师得适时整顿纪律，这就须要
12、肯定的语言技巧。倘如你对着整个混乱的课堂怒吼“请宁静”“立刻给我坐好”估计部分捣蛋鬼不会听你的话。学校的老师就有那么一套。或许是该校的学生从小接受那里的先进教化，素养比较高，他们只要听到老师说上句诗，学生就会接着说下句，并在说完之前调整好坐姿，重新投入学习中。所以规则很重要，“无规则不成方圆”，有了这些行为规范、指令，小学生就有了遵守课堂纪律的标准。在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师的艰辛。小学老师的工作比较繁琐，事无巨细都得自己做，除了传道、授业、解惑这些本职工作外，还要有亲情的付出，关切学生的学习、生活，这样才会有幼苗的强壮成长！在对待学生方面，老师要同等对待优生和差生，每个孩子都很可爱，
13、他们热忱、纯真、充溢求知欲。把他们教化成将来国家的有用之才是老师的责任个使命对于将来的工作，我在这短暂的五天见习生活里我已经做好了理打算，为教化事业贡献一份力的决心也更加坚决！学校学习的书本学问终归只是生硬的学问。五天的教化见习，加深了我对老师，教化，学生的最初浅显的想法，我以将来能成为一名合格的高素养的小学老师为目标，带着满腔热枕，投入接下来的高校学习生活！此次见习真是让我们受益匪浅，也为我们明年的实习奠定了基础，感谢学校给我们机会！小学见习工作总结3短短五个星期的见习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。见习第一天，带着期盼，带着担心，来到了xx小学，我见
14、到了我的见习指导老师Missx，班主任x老师。班主任x老师是一位资格的女老师，在以后的见习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快相识了我的见习班级三年级甲班，相识了47个聪慧、天真，活泼，可爱的孩子，他们充溢了活力，充溢了朝气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种充溢希望的感动。一次简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们相识我这位新来的实习老师。Missx很年轻很美丽，她是xx班原任英语老师，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，她让我参加到课堂中，参加到孩子中，这让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、
15、批改作业，起先了我的实习之旅。见习的第一天的时候，我抄了一份班级名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，觉得老师不关切自己，甚至会产生隔阂。随后，每到课间的时候，我就到班上去，同学们都围着我唧唧喳喳地问这问那的，我也借这个机会去相识他们的名字，了解他们的性格，结果不过三天我就能叫出班上大部分学生的名字了。以后每当学生来问我问题，我叫出他们名字的时候，他们竟是那么的兴奋快乐，看着他们天真烂漫的笑脸，我心里也感到很劝慰。这件小事也是我明白了：沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。相识一个人，首先要记
16、住对方的名字。了解一个人，则须要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏干脆关涉到这个班级的优劣，干脆影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教化实习的重要组成部分。初期的学习工作，很机械、很重复，只是简洁地看作业，听课，记笔记，跟值日，以旁观者的身份视察班级的活动，以及老师的工作安排与工作安排。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细微环节问题，努力地记忆，努力地仿照。在看的过程中体会老师工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师的责任，对老师工作有了一个更直观的相识。小学见习工作总结4通过为期五天的见习实践活动，我最
17、终明白当好一名人民老师并非是一时半刻的事让我感受到老师的才智与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。接下来我介绍一下我的体会及所做工作。一体会以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业，应当不难的，只是教学生一些简洁的学问而已。可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。听课氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个胜利的老师不是重在将学问全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好学问之路。另外，这次实
18、践活动给我印象很深的是面对不同年级，老师的重点也应当随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应当知道，小学一二年级老师，教学目标应当重点放在教学生相识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是相识词语，加强阅读实力，而不是奢侈过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读实力，老师应当将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师作为
19、管理者，要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展；作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要；老师作为学生们的挚友，良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样；老师作为学生的心理辅导者，必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。二此次见习我主要完成了以下几项工作。1、打算工作要想听课真正学点东西，就必需做一个听课的有心人。要有心，
20、听课就要做点打算工作。准备听谁的课，应当事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，打算怎样去教，以便听课时有个对比。假如听课不做打算，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟识教材，就不会有较大的收获。2、视察和记录见习老师在课堂上不仅要听，还要看，要细致捕获讲课者的语言和表情，登记他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参加的心情，学习的习惯。但也不肯定非要四平八稳地注
21、释课堂上的每个方面。依据授课者的特点和习惯培育做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也登记自己的主观感受和零星评析。一是积累珍贵的阅历，更有利于敏捷应用到自己将来的工作中。3、听课后要思索和整理在听完其他老师的讲课后，最好自己能思索一下，在分析总结他人课时要留意比较，探讨，取长补短。每个老师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。听课的老师就要擅长进行比较，探讨、精确地评价各种教学方法的特长和短处，并结合自己的教学实际，汲取他人有益阅历，提高自己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清王老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的沟
22、通和活跃的课堂气氛。这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。这段时间不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教化事业中我会做的更好，感谢保山学院组织我们见习，让我们学到了很多有价值的东西。更要感谢北关小学。小学见习工作总结520xx年9月3日到11月22日，我在大石庙中心小学实习已经一个多月。回顾这一个多，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。短短一个多的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。在指导老师杲老师的帮助辅导下，我的实习工作进行的比较顺当。我的实习主要内容是三，四英语。带我教学工作的是六年级英语老师，她们
23、人很好，常常指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的主动性，在学生面前树立威信。前一两个星期，我一有时间就去听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。我第一次上讲台时，自我感觉并不惊慌，其实很惊慌，课讲得也很快，一个感觉就是差。后来的课就一次比一次进步了，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制时间，也能够适时地调。在教学方面，通过实习，我将书本学到的学
24、问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！、在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待！给我较深体会的是一下几点：1。学习、乐于学习教学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己
25、的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效。2。教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作人教版的教材低年级每节课的教学内容并不多，学问点也比较细，在把握教材、驾驭教学重难点方面有肯定的难度。备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。3。查缺补漏在小学低年级段，教学内容并不多也相对较简单，大部分的学生都能很快地
26、驾驭。但即使精彩的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业刚好巩固，查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。、还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过。在这两个月里，我惊慌过、难受过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过学问，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实
27、习结束了。通过这次实习，我相识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。小学见习工作总结6时间飞逝，转瞬间，我在新老师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向老师角色的大转变，真正适应了学校的正常教化教学生活，也已融入到了小学老师集体的大家庭当中。在学校领导的关切和支持下，我的教学工作已渐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学实力、学习实力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在肯定的不足
28、。现将一年以来的工作总结如下：一、主动学习，努力提高政治思想觉悟我深切地相识到，提高政治思想觉悟，是开展好教化工作的基本前提。因此，我关切国内外大事，注意政治理论的学习。平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件；主动参加教化局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，刚好完成学校布置的各项任务。二、贴近学生，努力提高班主任工作效率身为一名人民老师的我，现在的工作生活过得惊慌劳碌而又不乏充溢，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学阅历，特殊是班级管理阅历而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老
29、师的自作多情而懊恼一切的一切，都还须要我不断地去努力，去学习、探讨和探究教学阅历和班级管理阅历，了解学生，仔细备好课，上好课，仔细辅导，不遗余力，以求心安理得，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获得珍贵的阅历。得益于学校领导对我的悉心支配，去年三月份刚到学校我任一年级的班主任并任本班的数学，在我的不断努力下，我班学生的学习不断进步。一学年下来，班级班风良好，我也跟一年级的学生打成一片，学生的自我意识不断增加。在这一年班主任工作的开展过程中，我总结到特殊要留意不同的策略。应当不断向其他老老师请教、琢磨、实践，只有驾驭了一些班主任工作方法。才能使我的学生达到秀，三、踏实工作，努
30、力提高业务素养本学年，我担当的还有四年级和五年级的英语老师。在教学工作中，我坚持做到“教学六仔细”。我能仔细备课，探讨教材，力求精确把握重点、难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，仔细编写教案。我也细心设计课堂教学，上课时注意学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深化细致的备好每一节课。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都刚好批改，发觉问题刚好订正。留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。对于一位刚踏进老师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的努力去尝试
31、，不断去适应和探究，同时还向老老师请教阅历。一路下来，我觉得兼顾二个年级的英语教学和一个年级的数学教学，许多时候觉得力不从心，每个年级的学生两级分化严峻，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、懒散成性，上课喜爱讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好一年级，整理琐碎的班级事务管理，应对学生的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生刚好的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我劝慰和调整：要是自己有分身术就好了！自我认为，面对这一局面，讲究方法特别重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和限制的。最终功夫不
32、负有心人，在期末考试中我所上的班级考试的成果都很优秀，同时我也得到学校领导对我工作的认可。学生家长对于孩子取得的好成果也是赞叹不已，我也知道付出是肯定有回报的。四、在实践教学方面作为一名新老师，我广泛听课，去糟取精，也留意学习组里其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平与实践活动，如：我镇开展的六一儿童节，承蒙领导的信任，把全校的文艺活动交给了我，虽然任务重，但我还是觉得苦中有乐。在与学生的沟通中我了解到他们对艺术的渴望，看到他们的努力，我觉得很欣慰。功夫不负有心人
33、我校在本镇的活动中取得了舞蹈大赛三等奖，合唱大赛三等奖。从这一时间中我了解到我们学校的学生对于艺术的向外，以后我们要大力从这方面教化，把教与乐合而为一进行教化。提高学生的综合素养。五、教学与班主任不足之处在班主主任个人工作安排中，我因为缺乏班级管理阅历，同时又是小学低班的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到手足无措，一大堆繁琐的事情等着我去操劳，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小冲突等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信念、耐性和爱心，这三心在班级后进生的转化工
34、作中表现得极为重要。当班主任给我的感受就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力气。对于低班的小挚友，他们有的才刚刚入学，面对生疏的大集体，或许有很多的不适应，我更要仔细地赐予引导和激励。所谓好的习惯要从小培育，自然而然，我很注意他们良好行为习惯的养成教化。希望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的不足，比如，合理统筹的实力有待提高，教学管理工作中不够严格，安排意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专
35、业内外的学问，相识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的不足，我将主动改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，做好工作安排，多向老老师取经和学习避开走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。以上就是我一年来的总结，作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教化技能，我将一如既往，以不懈的探究奋斗来回报学校对我的培育，成为一名合格的人民老师！结束主任个人工作安排中，我因为缺乏班级管理阅历，同时又是小学低班的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到手足
36、无措，一大堆繁琐的事情等着我去操劳，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小冲突等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信念、耐性和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的感受就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力气。对于低班的小挚友，他们有的才刚刚入学，面对生疏的大集体，或许有很多的不适应，我更要仔细地赐予引导和激励。所谓好的习惯要从小培育，自然而然，我很注意他们良好行为习惯的养成教化。希望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。在一年的工作中，无论是教学工作还是班主
37、任工作，我都觉得自己存在着许多的不足，比如，合理统筹的实力有待提高，教学管理工作中不够严格，安排意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，相识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的不足，我将主动改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，做好工作安排，多向老老师取经和学习避开走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。以上就是我一年来的总结，作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教化技能，我将一如既往，以不懈的探究
38、奋斗来回报学校对我的培育，成为一名合格的人民老师！小学见习工作总结7时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了很多美妙的回忆，让我们细细品尝。在钢城十四中一个多月的实习生活过得很充溢，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是特别熟识，但在六个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解渐渐加深。刚到实习学校时，我们一起打扫整理我们的办公室，讲一个原来混乱的化学试验室整理成了一个干净整齐的办公室，这里记录了我们的欢乐，我们的劳碌，我们的进步与成熟等等。我们
39、的组长宋乐乐特别的仔细负责，在实习期间，她带领我们一起备课，一起听试讲，一起探讨问题，在我们遇到难题的时候总是想方法一起解决，而且她也能够以身作则，做好自己的工作，甚至到后来身体不舒适的状况下依旧坚持工作，直到最终一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很敬佩，她不愧是一位仔细负责的好组长，其他的组员还有杨帆、张文俐、陈静文、张莉、胡恋、张萍。我们一起度过了特别难忘的六周，留下了特别美妙的回忆。不管是我们一起备课探讨，还是一起听课评价，一起探讨各自带的班级，一起在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体！我们实习队员从一起先的不熟识到渐渐的了解，再到现在建立起深厚的友情
40、，这一切恒久都会尘封在我记忆的深处！很感谢各位队友与我一起度过这六周的时间，其中的点点滴滴都牢记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺当。我们的指导老师是黄显林老师，班主任是费运良老师，黄老师对人很热心，对于我们的教学总是给我们很仔细的指导，并将他的一些教学阅历传授给我们；费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、阅历都很具体传授给我们，老师们都很热忱负责，对我们的工作也很协作，生活上赐予关切，工作上赐予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特殊要感谢老师们，祝福老师能够工作顺当，事事如意。小学见习工作总结8在六周的实习
41、时间里，我主要负责高二的政治课。高二不同于其它年级，它的教学工作困难而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。在六周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导老师陈慧老师。她为人亲切热忱，她在教学工作方面供应给我的指导特别多，可以说“竭尽所能”，我特别感谢她！刚来钢城十四中，她就具体地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还告知我上课应当留意的事情。在听课中，我个人体会很深。因为陈老师共教2个班级，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区分，所以在听课的同时，我留意到各个班里学生的不同反应，作好记录，思索以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学
42、习老师所讲的学问，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何限制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。难以遗忘第一节课，刚好是周一的第三节课，由于第一次上讲台，虽然课前打算得比较充分，但是还是很惊慌，所以感觉还是很紧，特别感谢同学们的协作，让我最终顺当的讲下来这节课。课后黄老师和陈老师仔细的给我评课，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课过程中留意这些问题。虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自己做得不好。接下来的时间，我打算好后，讲课
43、给老师听。指导老师听过以后，很仔细的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并激励我，这让我很欣慰。从那之后，我就起先以平常的心态去备课、上课，不再惊慌了。教学工作中，我个人觉得要留意如下几点：1、仔细备课：在备课中，仔细探讨教材，力求精确把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的阅历。在教学中，做到重点突出。2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，订正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的支配，提高教学质量。3、注意
44、学生实力的培育：上课时注意与学生为主，重视发挥学生的主动性以及综合实力的培育，有意识地培育学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的实力。4、仔细刚好批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业刚好而仔细地批改，给以刚好的反馈5、做好课后辅导工作：课余时间与学生沟通并帮助答疑，有助于他们对当天所学学问的驾驭和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。小学见习工作总结9作为一名老师站在庄重的三尺讲台上将近一年的时间了，从最初的战战兢兢到现在的较自如应对，我能够欣喜地看到自己的成长，也能够深切地体会到老师这一份职业给我带来的欢乐和成长。我想我能有如此快的成长，与学校所给我供应的各种机会，以及
45、老老师、特殊是我的师傅林艳英老师对我们的关切和悉心指导是密不行分的，我很感谢自己在踏上三尺讲台之初能有这样一位良师的帮助。对于日常教学，我照旧清楚地记得自己第一次站在三年级学生面前的状态，由于对学生的不了解，让我显得有些手足无措，对于这样一个半路接班的班级，我不知道他们的从前学问状况驾驭的怎样，又是用何种方式驾驭的，因此在很长的一段时间内，我始终都在进行各种摸索，摸索着学生、摸索着自己要如何教学。渐渐地在自己的探究和师傅的帮助下，我最终在教学中渐渐走上了轨道，经过了一个学年，我也能清晰地感受到大部分学生的进步。当然，不得不承认的是也有一部分学生在这一个学年中并没有取得多大的进步，我想我还是一个
46、新老师，须要我去努力的地方还有许多，我会尽我的努力让他们都能在某些方面至少有一点进步。对于班主任工作，起初刚刚到学校得知自己要担当一个班级的班主任工作时，我的看法是退却的，总认为自己还是一个刚刚来到新环境的人，胆怯自己的不了解不能胜任这份任务。但是经过一个学年的时间，我很庆幸当时自己并没有真正躲避这份责任，因为班主任工作对于我这一年的所带来的好处是远远大于弊处的。当然，当班主任肯定会比一般任教老师有更多的任务，更加辛苦，但是在一个工作环境中，能有一个班级是让你觉得有归属感是一件很华蜜的事情。而且我们班级的小挚友由于年纪比较小，他们的童真童趣和和善经常会让我沉醉于华蜜当中，我很爱他们，每当看到他
47、们贴心懂事又可爱的样子，我就会觉得我努力付出的一切辛苦都是有价值的。当然在这一年中也有许多事情我觉得我并没有做好，例如，我现在还没有方法做到顾及到班上的每一个学生，因此对他们的教化中我经常会遗忘甚至是有点放弃那些程度稍差的学生。作为一个老师，我对这些经常被我忽视的孩子明显是不称职的，在今后我渐渐的成长中，我想我肯定要努力去找寻一个最好的.方式，让自己做到有教无类，照看到学生的差异，让每一个学生都能通过我的努力至少在某一方面是有所进步的。作为一名新老师，我须要更多的时间去学习和成长，须要更多前辈老师赐予我帮助，也须要学生、家长、学校给我的包涵，我很希望在自己的教化生涯终止的那一天，我能坦然的说：
48、“我已经尽自己的实力去做了，我无愧于我的学生，无愧于自己的心。”小学见习工作总结10我所去的实习学校，师资基本够用，因此未能担当班主任。但是很幸运，我的指导老师给我见习班级管理及与学生接触的机会。而且还会主动向我介绍本班学生的学习状况、平常的行为表现、如何对待学生等，使我受益匪浅。在班主任见习期间，我帮助我的指导老师组织了读书节经典诵读活动、六一节目编排这两项活动，同时担当了创办黑板报的工作。除了组织活动和学生接触外，我也会在指导老师有事时，担当起监护他们的职责。只要有这样的机会，我就会在课间时待在班里，既保障学生不会出现事故，也利用这个机会向学生展示我的一些才能，让学生喜爱我、信服我。通过实习，我基本驾驭了小学班主任的日常基本工作状况，学到了一些班级管理的有效方法，也在见习期间有些感受与大家共享。首先，尽量削减对犯错误学生动手、动粗，学会宽容学生。我所在的实习单位，老师基本上都有对学生动手的时候，使得学生对有些老师感到惧怕。我不排斥对学生动粗，但是要有一个度，不能总是动手。哪有不犯错误的学生？是人总会犯错误，我们成年人也会，更何况他们还仅仅是个孩子。我们要允许他们犯错误。我们要有足够的耐性，擅长与他们