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1、2022小学见习工作总结小学见习工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，我想我们须要写一份总结了吧。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我帮大家整理的小学见习工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学见习工作总结120年4月15日，在带队老师的带领下，我们630班的学生怀着几分簇新，带着些许兴奋，一清早就坐上了去市一所小学小学，起先了我们为期五天的见习生活。小学位于长郡中学之北、书院路口以南，东临步行街，西接滚滚湘江。学校始建于1912年（民国元年）至今已有90多年历史，当时学校位于南门口
2、屈子祠孔庙侧的付庙。解放后归属学院街派出所管辖的学宫坪，故校名学宫坪小学，后更名为小学。学校的环境优雅、教学设施基本完善，有标准的电脑室、电子备课室、美术室、音乐室；学校今年兴建了多媒体室、校内电视台。学校还实现了班班通，是一所教学设施齐全的现代化学校。学校有一批业务精湛，爱岗敬业的老师队伍。参与各级竞赛，屡次获省、市、区的各种嘉奖，撰写的论文曾多次在省级刊物上公开发表。特殊是近年来，学校始终坚持贯彻党的教化方针，以德育为首，育人为本，教学为中心，充分发挥学校优势，全面推动素养教化。多年来，学校坚持不让一个学生掉队，入学率、巩固率、合格率、毕业率都始终保持100%。近几年来，学校先后被评为“优
3、秀家长学校”、“区规范化学校”、“全国作文导写试验学校”、“城管特色学校”、“现代活动课程引导基地；“市五运会先进单位”“五星级综合治理学校”；连续两年评为少先队、“全国队报金奖学校；”“被评为天心区卫生先进单位”。在见习的五天里，我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记，学习老师们如何组织教化与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教化机灵及科研实力。在见习期间，我们一共听了6节课，而且课程类别丰富：语文，数学，英语，体育，科学。我比较喜爱的是英语课和数学课。该校英语老师利用现先进的多媒体设备、丰富的道具结合先进的教化理念丰富了以学生为主导的英语课堂，学生学习主动性高，课堂气氛
4、活跃。数学课上，老师把莫比乌斯圈介绍给孩子们，主动熬炼孩子们的思维力，引导学生。我个人认为小学教化特殊讲究艺术性，就像一个演员，说哭就哭，说笑就笑。而小学老师那语言表达肯定不是等闲之辈所能拥有的。小学生比较好动，留意力不长久，自制力差，所以小学课堂极易混乱，老师得适时整顿纪律，这就须要肯定的语言技巧。倘如你对着整个混乱的课堂怒吼“请宁静”“立刻给我坐好”估计部分捣蛋鬼不会听你的话。学校的老师就有那么一套。或许是该校的学生从小接受那里的先进教化，素养比较高，他们只要听到老师说上句诗，学生就会接着说下句，并在说完之前调整好坐姿，重新投入学习中。所以规则很重要，“无规则不成方圆”，有了这些行为规范、
5、指令，小学生就有了遵守课堂纪律的标准。在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师的艰辛。小学老师的工作比较繁琐，事无巨细都得自己做，除了传道、授业、解惑这些本职工作外，还要有亲情的付出，关切学生的学习、生活，这样才会有幼苗的强壮成长！在对待学生方面，老师要同等对待优生和差生，每个孩子都很可爱，他们热忱、纯真、充溢求知欲。把他们教化成将来国家的有用之才是老师的责任个使命对于将来的工作，我在这短暂的五天见习生活里我已经做好了理打算，为教化事业贡献一份力的决心也更加坚决！学校学习的书本学问终归只是生硬的学问。五天的教化见习，加深了我对老师，教化，学生的最初浅显的想法，我以将来能成为一名合格的高素养的小学老师
6、为目标，带着满腔热枕，投入接下来的高校学习生活！此次见习真是让我们受益匪浅，也为我们明年的实习奠定了基础，感谢学校给我们机会！小学见习工作总结2一、见习目的：真实感受小学教化，增加师范技能，学习阅历。二、见习时间：20xx年xx月xx日20xx年xx月x日三、见习地点：xx省试验学校xx小学四、见习人：xx教化学院xx级初等教化班xxx五、见习过程在我心中”见习”是一个肃穆的词，在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入斗争。教化见习，对我们来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分簇新和激烈的心情，整理师容师纪和小组前往阵地战斗。重返小学，让我想起一句成语，故地重游。这种心理的萌生，
7、抑或是错误意识的驾御。而这一词汇，却在我走入小学的第一步起，根深蒂固。五天的行程，凸显匆忙无措，却也寄予我记忆最美妙的一笔勾抹。孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与老师授课时梳理成章的学问网络和现代教学技术完备结合，留给我的都是弥足宝贵的财宝。第一天，我和小组成员准时到达xx省试验学校xx小学，一切都安排好后，我们起先仔细学习了，快速笔记起先，恨不得把老师的每句话都写下来。可在这写的过程中，身心受到熬煎，耳朵饱受煎熬，在教学过程中，小学生就象鸦雀打破蛋一样，那高音夹杂刺耳的童声，就象金毛狮喉，苦不堪言。我当时的表情只有一个，向我开炮。幸好老师教的好，方法簇新。我见习的班级是四年级（6）班，
8、我最喜爱听的就是那个语文老师的课孔老师的课，她把单调乏味的学问教的活泼深动。在她的课堂上，我感觉是一种享受，她把难懂的联系实际，这样可以增加学生的理解并快速消化。她给我一种幻想，她上课就象在操作一台机器一样，娴熟。在小学的课堂中，纪律很难把握，可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他，学生的思路跟着老师快速旋转。还有她的新课程的思想不满课堂，我当时对这样一位老师肃然起敬，我真的佩服她。她说她都四十多了，可我们觉得她只有二十六。这是表象上的，可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念。我以前认为那些老老师思想守旧，仍用着传统的教学方法，和思路，可我错了。她的方法就和她的表面一样年轻。这么
9、老资格的老师还仍旧那么有激情，我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗？老师温顺漂亮大方，她的教学方法有许多亮点，因为她的方法我还不敢用，因为讲不清晰就会误导学生。老师对学生的一句赞扬，成为课上的催化剂，训诲学生们，举手是使他们走向制胜的法宝，同时也向我们展示了，这是老师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调逻辑路途了，奇妙实际的缔结，扩展孩子动脑思索，激发学生求知爱好，即使再难的问题也会迎刃而解。第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了，当学生们放学后，我被吵的弄不清晰东西南北了，在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特殊累，躺在床上一动不想动，只觉得头晕目眩。其次天，我们对路熟识
10、了，可没有了簇新感觉，驾驭了小学的作息时间后我不到最终一分钟不进学校。以后的几天一样就是听，阅历的汲取。我觉得有几个学生不怎么发言，很沉闷，可下课了又特殊活跃。总之就是这样，上课不发言，探讨中淘气捣乱。我起先仔细的留意这些学生的一举一动，可他们种种行为又反映着什么信号呢？不自信。而这种不自信又是什么缘由所致，这种不自信又会导致学生的性格发展倾向，看看这些孩子，我的心一阵酸楚，因为心理学理论上来讲，小时候的某种心理睬影响孩子的成长与学习、生活、交往等等，小孩子这么早就要承受肯定程度的心理压力，哪能不让人辛酸？教学当中，老师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅要对
11、自己所学专业课要有扎实的基本功，更要充溢更多的现代技术，会运用还不足以，现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生爱好的目的，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教化上的远见。在这个问题上我有许多思索，并想从中找到一些方法和帮助学生，把他们从苦难的泥潭拉出来。短暂五天，转瞬即逝，三人行，必有我师。这五天里，我不仅学到了老师们教学的阅历与方法，在孩子们身上我也学到了不少。感受不被世俗玷染的童贞，不拘泥于琐事的大度，玩的就是心跳的精神，更为重要的是那颗向上进取的心，这都是我所缺少的，最终，还有十岁孩子教给我的真情。小学见习工作总结3时间过得飞速，为期一星期的见习生活一转瞬就过去了，现在就
12、静下来感受这短暂的见习日子。在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创建也逐步成为老师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生获得学习资源的渠道也就更多。这是我在乌沙小学感受最深，收获最多的。同时在指导老师的指导下，我对学校的网络系统也有了也许的了解。在教化教学工作上，我相识到老师与学生的沟通是特别重要的。沟通是形成良好师生关系的重要途径。老师要擅长沟通，擅长走进学生的情感世界，倾听学生的真情实感；老师更要擅长引导学生和自己沟通，让学生吐露真情。通过沟通，才能了解学生的学习水平
13、、性格特征，进而促进教学的发展。听了这么多节课和课后跟学生和老师的沟通中，要做一名学生喜爱的老师，首先得具备一颗关切爱惜学生的心。教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教化要坚持多表扬，少指责，多激励，少指责的原则，爱护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要激励后进生主动思维，主动回答问题，对他们的答题当场赐予恰当的评价，激励他们知难而进。可见，一名优秀老师须要具备扎实的专业学问，娴熟的教学技能，正确的教学理念这次的见习，让我从实践中去思索自己在课堂上学到的学问，也对于理论学问有了更深刻的相识，同时为下学期的实习奠定了基础。小学见习工作总结4在六周的实习时间里，我主要负责
14、高二的政治课。高二不同于其它年级，它的教学工作困难而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。在六周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导老师陈慧老师。她为人亲切热忱，她在教学工作方面供应给我的指导特别多，可以说“竭尽所能”，我特别感谢她！刚来钢城十四中，她就具体地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还告知我上课应当留意的事情。在听课中，我个人体会很深。因为陈老师共教2个班级，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区分，所以在听课的同时，我留意到各个班里学生的不同反应，作好记录，思索以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的学问，
15、还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何限制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。难以遗忘第一节课，刚好是周一的第三节课，由于第一次上讲台，虽然课前打算得比较充分，但是还是很惊慌，所以感觉还是很紧，特别感谢同学们的协作，让我最终顺当的讲下来这节课。课后黄老师和陈老师仔细的给我评课，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课过程中留意这些问题。虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自己做得不好。接下来的时间，我打算好后，讲课给老师听。指导老师
16、听过以后，很仔细的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并激励我，这让我很欣慰。从那之后，我就起先以平常的心态去备课、上课，不再惊慌了。教学工作中，我个人觉得要留意如下几点：1、仔细备课：在备课中，仔细探讨教材，力求精确把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的阅历。在教学中，做到重点突出。2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，订正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的支配，提高教学质量。3、注意学生实力的培育：上
17、课时注意与学生为主，重视发挥学生的主动性以及综合实力的培育，有意识地培育学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的实力。4、仔细刚好批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业刚好而仔细地批改，给以刚好的反馈5、做好课后辅导工作：课余时间与学生沟通并帮助答疑，有助于他们对当天所学学问的驾驭和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。小学见习工作总结5这个星期是我读高校以来最特殊的一个星期，这周是我的见习周，我被支配到了四平市其次试验小学，起先了我毕生难忘的见习生活！早上怀着期盼与揣测的心里早早起床，到学校后，独自一人来到了二年一班，第一次以不一样的身份接触小学老师和二年级的小挚友，向老师
18、做过简洁介绍后，我做到了最终一排，拿出了我的听课记录，就这样，每天记录着老师的每一个讲课细微环节，记录者班里发生的点点滴滴。这五天真的让我学到了许多，我没有始终待在自己的见习班级，会在自己班级上自习或做卷子的时候，到其他的年级去听课，去亲身感受一下低年级讲课与高年级讲课的区分。我发觉低年级老师讲课特殊注意细微环节，她们会把每个小的学问点细化到每一字甚至每个笔画，她们关注着学生的每个小动作的改变，从而推想出学生的内心改变。高年级的老师比较注意对学生进行主题思想的引导，希望他们从一篇课文中学到的不仅仅是生字生词，还有更多的是精神上的升华。但是二者都有一个共同点，就是课堂气氛肯定要活跃，把学生的主动
19、性调动起来，使当堂学问当堂消化。我认为一节课的导课很重要，听了这么多节课，我发觉导课内容的新奇性对这一节课的教学内容影响很大，所以老师必需仔细打算导课内容。还有就是，不论低高年级，对于学生错题这方面老师必需刚好进行监督检查，使其做错的题不会再错其次次。老师还应多与家进步行沟通，我所在的班级的班主任给全部的家长建了QQ群，每天与她们刚好反映孩子的状况，这对学生的身心发展是很有利的，我们应当学习并且想出更好的有利于这方面的方法。以前我始终认为作为一名老师只要讲好课就可以，但是经过一种的见习生活，才让我发觉，原来作为一名老师并不是我想的那样简洁，作为一名老师，尤其是一名小学老师是特殊讲究艺术性的，他
20、们的语言表达肯定不是一般等闲之辈所能拥有的。小学生留意力持续时间比较短，又非常的好动，所以课堂简单混乱，所以整顿课堂纪律，调动学生的学习主动性，吸引学生的留意力是非常重要的，这也是很有级数的一项工作，假如只是怒吼一句：“闭嘴”“宁静坐好”之类的话，或许只是能短暂的维持纪律，过了一会儿那些淘气的学生就会又沉醉在自己的世界里，所以整顿课堂纪律时肯定要留意语言方面的技巧，也只有这样才能在整顿纪律的同时保证教学的效率。我怀念我的见习生活，因为他的短暂和意义，我期盼我以后成为人民老师的生活，因为他的神圣和艰辛。小学见习工作总结6短短五个星期的见习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多、感受了很多
21、、成长了很多。见习第一天，带着期盼，带着担心，来到了xx小学，我见到了我的见习指导老师Missx，班主任x老师。班主任x老师是一位资格的女老师，在以后的见习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快相识了我的见习班级三年级甲班，相识了47个聪慧、天真，活泼，可爱的孩子，他们充溢了活力，充溢了朝气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种充溢希望的感动。一次简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们相识我这位新来的实习老师。Missx很年轻很美丽，她是xx班原任英语老师，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，她让我参加到课堂中，参加到孩子中，这让我少了几分
22、局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，起先了我的实习之旅。见习的第一天的时候，我抄了一份班级名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，觉得老师不关切自己，甚至会产生隔阂。随后，每到课间的时候，我就到班上去，同学们都围着我唧唧喳喳地问这问那的，我也借这个机会去相识他们的名字，了解他们的性格，结果不过三天我就能叫出班上大部分学生的名字了。以后每当学生来问我问题，我叫出他们名字的时候，他们竟是那么的兴奋快乐，看着他们天真烂漫的笑脸，我心里也感到很劝慰。这件小事也是我明白了：
23、沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。相识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则须要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏干脆关涉到这个班级的优劣，干脆影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教化实习的重要组成部分。初期的学习工作，很机械、很重复，只是简洁地看作业，听课，记笔记，跟值日，以旁观者的身份视察班级的活动，以及老师的工作安排与工作安排。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细微环节问题，努力地记忆，努力地仿照。在看的过程中体会老师工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师的责任，对老师工作有了一
24、个更直观的相识。小学见习工作总结7不知不觉中，10月已经过半。虽然仿佛刚刚来到*二小还是昨天的事情，但时间的车轮就这样转动着。第五周，我接着听了指导老师的英语课，每次听课都做好听课记录，学习老师的教学方法，遇到不懂的问题也虚心向老师请教。我还争取去听不同老师、不同学科的课，希望从他们身上体验不一样的课堂教学，吸取所长，丰盈自己的学问。在这周里，印象最深的有两件事情，一是家长会的召开，而是去中心小学参与集体备课。为了家长会的召开，我帮助指导老师布置课室，做好一些打算工作。家长会为老师和家长构建了沟通的桥梁，家长和老师可以一起沟通，相互督促学生的学习。这也体现了学校提倡的家校合作的理念，老师和家长
25、一起共同为教化孩子而合作，共同督促孩子。去永宁街中心小学参与集体备课，我也学习到了许多。各间学校的优秀的老师聚在一起，共同探讨如何备课，在教学中要留意哪些问题。通过老师们共享备课心得和备课阅历，我学到了许多有用的教学设计方法以及努力改进自身存在的不足。第六周，除了接着跟指导老师听课之外，我还打算上三（3）、二（5）班上课的教案、课件等。针对二年级和三年级学生特点的不同，上课设计的环节要有针对性，还有符合学生不同的学习水平。二年级的学生跟三年级的学生相比，他们比较好动，让他们只是静静地坐在座位上仔细地听完一节课有些困难。所以，在教学环节的设计中，我会比较注意如何把他们的留意力吸引住。我会依据学习
26、内容，制作一些教具和图片，增加他们学习英语的爱好。比如，我要打算的内容是学习各种衣服的名称，我用卡纸做了衬衫、裙子等。上三年级的课的时候，要注意各个环节的连接性，有针对性地讲解。同时，也要运用多种形式教学。在学校派同学去参与美文诵读竞赛决赛的那天，我们都去帮参与美文诵读的同学换衣服、化妆等。通过同学们的努力，我们取得了不错的成果。六周的时间过去了，通过听课、上课，我学到了许多教学的方法，也发觉自身存在的不足，在课堂活动的设计、教学方法等方面须要不断向老师们请教与学习。小学见习工作总结8第一天的见习下来，虽然没听一节课，可是感受良多：当一位小学老师真的很不简单。就在课间，当我们要向学生们自我的时
27、候，学生们根本宁静不下来，就算我再大声地喊“宁静”都无济于事，直到班主任来了他们才宁静下来，看来我们的功力真的远远的不够。还有就是叶琳老师对班级的建设，她给我们看了班刊，班级调研成果册等读物，并让我们参加进来。她让我们每人制作一个小盒子，用以收集欢乐或者装入医用小物品等，每两人一组轮番管理班级一天，还有就是每人带一位学困生，在这两周时间要好好教育他们，再有对班级邮箱里的文章进行分类整理，她还交给我们两节班会课让我们自己组织上。她的理念是我小学时未见过的，非常先进，我也很佩服她。作为一个小学老师，不仅要做好教学工作，也要主动参加学校的建设，这也是一项大工程。在帮助学生的过程中，我了解到了学生的实
28、力有限，我们应当运用一些奇妙的方法让他们记住学问，而不是死记硬背。对于低年级的学生，以我们的功力根本管不住，只能板起一张脸来管，用生硬的语气，极大的嗓门来牵强让他们宁静下来。但是对于高年级的学生，我们不用怎样凶神恶煞地去管理，因为他们已经有了肯定的自制力。只需在他们起先发出较吵闹的声音时，提示一句“宁静”便可。小学见习工作总结9转瞬间，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作和班主任工作，主动完成了学校布置的各项任务.下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。一、 主动学习，努力提高政治思想觉悟我深切地相识到，提高政治思想觉悟，是开展好
29、教化工作的基本前提。因此，我关切国内外大事,注意政治理论的学习。平常主动参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件；主动参加教化局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，刚好完成学校布置的各项任务。同时，在英语教研组，我主动协作组长和其它老师搞好教研活动，并主动争取机会提升自身素养。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。二、贴近学生，努力提高班主任工作效率得益于学校领导对我的悉心支配，我任四年（2）班班主任，我主动参加了班级的各项日常管理工作，并竭力处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成果。四年
30、级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增加，班主任工作的开展过程中，特殊要留意不同的策略。我在不断向其他老老师请教、琢磨、实践的过程中，驾驭了一些班主任工作方法。平常，我也很有爱好地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，留意全方位提高自己的工作水平。三、踏实工作，努力提高业务素养本学年，我担当学校三至六年级的英语老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六仔细”。我能仔细备课，探讨教材，力求精确把握重点、难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，仔细编写教案。我也细心设计课堂教学，上课时注意学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深化细致的备好每一节课。课后细心布置
31、作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都刚好批改，发觉问题刚好订正。作为一名新老师，我广泛听课，听取师傅的指导，也留意学习组里其他老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清晰地看到了自己在教学方面的不足之处，事后仔细进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。在20xx年翔安区新老师比武活动中获得二等奖。以上就是我一年来的总结，作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教化技能，我将一如既往，以不
32、懈的探究奋斗来回报学校对我的培育，成为一名合格的人民老师！小学见习工作总结10高校期间的其次次见习结束了。相较于上一次见习，这一次就在漳州市区内进行的见习有一些明显的不同。首先，学校的师资力气更加雄厚。这次见习，我被安排到了龙师附小。龙师附小本身就是漳州市数一数二的小学。这里的老师更是藏龙卧虎，都有着很高的专业素养。我的指导老师叶老师，已经有十多年的教学阅历了。这两周的见习中，叶老师在教学、班级管理、论文材料的搜集等方面都给了我许多的启发和帮助。其次，我们面对的学生有更开阔的眼界、更古灵精怪的特性。通过这次见习，我们对现在孩子的实际状况有了更真实的了解，相应的，也要求我们与时俱进地学习更有效的
33、管理方法。最终就是我们都有了上一次见习的阅历，这一次就能更加有目的性地视察学习，自然收获也就更多了。见习期间，很重要的一项任务就是听课。由于我更倾向于当一名小学语文老师，所以对语文课程的教学就特别留心。在两周的时间里，我听了好几节叶老师的课，深深地感受到了一名优秀的语文老师所应有的魅力。老师会在参考教辅的基础上，依据学生的实际状况进行适当的调整。尤其令我敬佩的就是叶老师对每一位学生的回答所作出的评价。那才是真正做到了针对详细事例表扬学生，联系学生的平常表现激励学生。比如在听叶老师讲小木偶的故事这一课时，老师引导学生归结出“不管遇到什么事，都要用主动、乐观的看法来对待，你就会感到欢乐”，并且让学
34、生举个让你感到欢乐的例子。一个学生站了起来，说老师的表扬让他感到欢乐。于是，叶老师说：“那你最喜爱老师的哪句表扬你的话呢？”学生回答说：“最喜爱老师说你真棒。”叶老师就笑眯眯地说：“恩，你举的例子真好，你真棒。”叶老师还借此机会激励了一下早晨被指责没做作业却骗了老师的学生，她说：“虽然被老师指责了，但是假如你仔细对待、主动改正，老师肯定也会表扬你的。大家信任他能改正吗？”我觉得从这里就可以看出，叶老师果真是阅历丰富，各种状况都能应对自如。更重要的是，从叶老师能这样自然地用学生实际的例子来对全班同学进行思想教化的这一事例中，我感觉到身为一位老师要无时无刻地关注学生，怀抱一颗爱学生的心。这样学生才
35、会拥护老师，真心地受老师的管教。这两周的时间里，我们还进行了班主任工作的实践，真正体会到了班主任工作的辛苦。龙师附小有着严密的管理制度，比如每天早晨要在规定时间内打扫卫生区、厕所、走廊的卫生，每天路队要在下课半小时之内走出校门，每天的眼保健操都有督导员来检查等等，而假如违反以上的规定就要扣分。在这两周里，叶老师把班主任工作放手给我们去实践。虽然我们是三个人管理一个班，但是就算这样我们每个人都还是觉得很累。由于小学生的自制力都还不够，班主任往往就要在旁边督促学生。而学生并不会在你强调了一遍纪律之后就乖乖听话了。老师要不断地重复、不断地提示。即使班级已经选定了如每日班长、每日督导员等班干部，让学生
36、自主管理，但是对于这个新班级来说，要让每个学生适应并自觉遵守还须要一个过程。作为一个班主任，耐性的确是必不行少的。班级管理中时常会遇到一些很麻烦的突发状况。见习期间，我们班上就发生了一起手机丢失事务。那是在某天下午第三节下课，学生刚好都已经排着路队出了校门，一个值日生才发觉自己的手机不见了。当我刚听到学生汇报这件事时，我是完全不知道怎么处理。班上的同学都已经回去了，也无从查起，手机自然也找不着了。其次天，叶老师也只能在早会上对全班同学做了一番思想教化，并告诫学生尽量不要带珍贵物品来学校。这一次是找不出谁拿了手机所以只能这样处理，但是假如能查出是谁拿了，老师又应当怎么处理呢？参考网上各种小学生偷
37、窃案例的处理方法，我想首先就是老师要耐性地引导学生英勇说实话，找出学生的心结所在，再对症下药。其次是不能一味地斥责、惩处孩子，而是要让学生深刻地相识到自己行为上的错误，引导学生辨别什么是不能做的，什么是能做的。最终，老师要和家长共同探讨如何教化引导孩子，相互理解，相互协作，但并不是联合惩处孩子。这次见习的另一个重要任务就是论文材料的搜集。我的论文课题是小学语文学案教学方式的探究。由于我的论文须要，我访谈了五六年级的几位语文老师。我所探讨的学案教学方式可能在福建省内都没哪所小学在施行，因此，原来以为我要花上一些时间向每位被访谈的老师说明。但是没想到，我只是也许说了学案教学实施的流程，每个老师就都
38、理解了，并且对每一个问题都能说出一些他们自己的看法。在访谈中，几位老师都表现出他们先进的教学理念。而在谈到关于学生自主学习实力、合作实力、创新实力的培育方面，他们也能说得井井有条。就像他们教研组的口号：“关注常态课”一样，这些老师们其实都已经尝试着在日常教学方式中做一些变更，并且取得了不错的效果。一位六年级的语文老师就谈到他们校内曾经探讨过的语文“三部一体”教学方式就和我的论文课题很相像。甚至在访谈四年级的语文教研组长时，她就说，教学不存在固定的模式，这几年她就是在不断推翻自己的教学方式。我想就是因为有这么多在教学的路上不断求索、进步的优秀老师，这所小学才会有那样主动上进的教学氛围，才会备受家
39、长们的推崇。在这样优秀的学校里，在这样优秀的老师指导下，我们与一线的小学老师做了一次理论与实践的接轨，解决了很多只有在真正面对实际状况时才会发觉的困惑和困难。在这次见习中，我们收获了许多，但是也感受到了深深地危机感，连这些已经在工作岗位上十多年的老师们仍旧不断充溢自己、提高专业素养，更何况是我们这些初出茅庐的将来老师呢？因此，我们就更应当抓紧现有的时间和机会，做好一切打算来迎接即将到来的挑战！小学见习工作总结11时间飞逝，转瞬间，我在新老师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向老师角色的大转变，真正适应了学校的正常教化教学生活，也已融入到了小学老师集体的大家庭当中。在学校
40、领导的关切和支持下，我的教学工作已渐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学实力、学习实力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在肯定的不足。现将一年以来的工作总结如下：一、主动学习，努力提高政治思想觉悟我深切地相识到，提高政治思想觉悟，是开展好教化工作的基本前提。因此，我关切国内外大事，注意政治理论的学习。平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件；主动参加教化局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，刚好完成学校布置的各项任务。二、贴近学生，努力提高班主任工作效率身为一名人民老师的我，现在的
41、工作生活过得惊慌劳碌而又不乏充溢，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学阅历，特殊是班级管理阅历而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼一切的一切，都还须要我不断地去努力，去学习、探讨和探究教学阅历和班级管理阅历，了解学生，仔细备好课，上好课，仔细辅导，不遗余力，以求心安理得，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获得珍贵的阅历。得益于学校领导对我的悉心支配，去年三月份刚到学校我任一年级的班主任并任本班的数学，在我的不断努力下，我班学生的学习不断进步。一学年下来，班级班风良好，我也跟一年级的学生打成一
42、片，学生的自我意识不断增加。在这一年班主任工作的开展过程中，我总结到特殊要留意不同的策略。应当不断向其他老老师请教、琢磨、实践，只有驾驭了一些班主任工作方法。才能使我的学生达到秀，三、踏实工作，努力提高业务素养本学年，我担当的还有四年级和五年级的英语老师。在教学工作中，我坚持做到“教学六仔细”。我能仔细备课，探讨教材，力求精确把握重点、难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，仔细编写教案。我也细心设计课堂教学，上课时注意学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深化细致的备好每一节课。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都刚好批改，发觉问题刚好订
43、正。留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。对于一位刚踏进老师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的努力去尝试，不断去适应和探究，同时还向老老师请教阅历。一路下来，我觉得兼顾二个年级的英语教学和一个年级的数学教学，许多时候觉得力不从心，每个年级的学生两级分化严峻，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、懒散成性，上课喜爱讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好一年级，整理琐碎的班级事务管理，应对学生的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生刚好的辅导，有时
44、真的感到很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我劝慰和调整：要是自己有分身术就好了！自我认为，面对这一局面，讲究方法特别重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和限制的。最终功夫不负有心人，在期末考试中我所上的班级考试的成果都很优秀，同时我也得到学校领导对我工作的认可。学生家长对于孩子取得的好成果也是赞叹不已，我也知道付出是肯定有回报的。四、在实践教学方面作为一名新老师，我广泛听课，去糟取精，也留意学习组里其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平与实
45、践活动，如：我镇开展的六一儿童节，承蒙领导的信任，把全校的文艺活动交给了我，虽然任务重，但我还是觉得苦中有乐。在与学生的沟通中我了解到他们对艺术的渴望，看到他们的努力，我觉得很欣慰。功夫不负有心人我校在本镇的活动中取得了舞蹈大赛三等奖，合唱大赛三等奖。从这一时间中我了解到我们学校的学生对于艺术的向外，以后我们要大力从这方面教化，把教与乐合而为一进行教化。提高学生的综合素养。五、教学与班主任不足之处在班主主任个人工作安排中，我因为缺乏班级管理阅历，同时又是小学低班的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到手足无措，一大堆繁琐的事情等着
46、我去操劳，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小冲突等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信念、耐性和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的感受就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力气。对于低班的小挚友，他们有的才刚刚入学，面对生疏的大集体，或许有很多的不适应，我更要仔细地赐予引导和激励。所谓好的习惯要从小培育，自然而然，我很注意他们良好行为习惯的养成教化。希望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着
47、许多的不足，比如，合理统筹的实力有待提高，教学管理工作中不够严格，安排意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，相识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的不足，我将主动改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，做好工作安排，多向老老师取经和学习避开走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。以上就是我一年来的总结，作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教化技能，我将一如既往，以不懈的探究奋斗来回报学校对我的培育，
48、成为一名合格的人民老师！结束主任个人工作安排中，我因为缺乏班级管理阅历，同时又是小学低班的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到手足无措，一大堆繁琐的事情等着我去操劳，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小冲突等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信念、耐性和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的感受就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力气。对于低班的小挚友，他们有的才刚刚入学，面对生疏的大集体，或许有很多的不适应，我更要仔细地赐予引导和激励。所谓好的习惯要从小培育，自然而然，我很注意他们良好行为习惯的养成教化。希望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的不足，比如，合理统筹的实力有待提高，教学管理工作中不够严格，安