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1、西师大版西师大版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第五单元第五单元 自荐自荐 毗连毗连 扦插扦插望尘莫及望尘莫及 义不容辞义不容辞 爬山虎向大家推荐自己，爬山虎向大家推荐自己，介绍自己，课文第介绍自己，课文第1 1段有一个段有一个词表达了这个意思，请找一词表达了这个意思，请找一找。找。 读一读，想一想，勾一勾：读一读，想一想，勾一勾： 快速浏览全文，想想哪些自然快速浏览全文，想想哪些自然段写了爬山虎这些特点和作用？请段写了爬山虎这些特点和作用？请大家找出相关语句加以体会。大家找出相关语句加以体会。 列数据的方法是我们写作中经常列数据的方法是我们写作中经常用到的。这种方法可以让我们把事物用到的
2、。这种方法可以让我们把事物描写得更具体、形象，帮助我们准确描写得更具体、形象，帮助我们准确表达。表达。 一根茎粗一根茎粗2 2厘米的藤条，种植两厘米的藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面积便可达年，墙面的绿化覆盖面积便可达3030至至5050平方米，三四年后，我便能把整幢平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。房屋的墙面攀满。我的叶片较大，宽我的叶片较大，宽1010至至2020厘米。厘米。 第一组第一组 我生长得快，绿化覆盖面积大。我生长得快，绿化覆盖面积大。 一根茎粗一根茎粗2 2厘米的藤条，种植两年，厘米的藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面积便可达墙面的绿化覆盖面积便可达3030至至505
3、0平方米，平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。三四年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。第第2 2组组 我的叶片较大。我的叶片较大。 我的叶片较大，宽我的叶片较大，宽1010至至2020厘米。厘米。 这两组句子中，哪一句说得更具体，更形这两组句子中，哪一句说得更具体，更形象？都用了什么说明方法？象？都用了什么说明方法？细读第细读第5 5、6 6自然段：自然段： 人们对爬山虎有什么疑虑？人们对爬山虎有什么疑虑？事实是怎样的？勾画批注。事实是怎样的？勾画批注。 本文的作者用第一人称来写本文的作者用第一人称来写爬山虎，使文章读起来亲切、爬山虎，使文章读起来亲切、自然。这种写说明文的方法也自然。
4、这种写说明文的方法也值得我们学习。值得我们学习。描写乐山大佛的语句描写乐山大佛的语句 我身高我身高7171米，头长米，头长14.714.7米，眼睛米，眼睛长长3.33.3米，垂着两只长米，垂着两只长6.26.2米的大耳朵，米的大耳朵，每个耳朵眼里都可以钻进两个人。如每个耳朵眼里都可以钻进两个人。如果让你们一个挨着一个地排坐在我的果让你们一个挨着一个地排坐在我的大脚上，每一只都可以坐上大脚上，每一只都可以坐上100100来人来人呢。呢。 试一试：试一试： 你能运用列数据的方法，你能运用列数据的方法，把下面的事物描写得更具体吗？把下面的事物描写得更具体吗？(1)(1)学校的操场很大。学校的操场很大。(2)(2)我们的教室非常宽敞。我们的教室非常宽敞。