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1、安阳县许家沟乡黄口学校安阳县许家沟乡黄口学校李晓兰李晓兰李森祥李森祥学习目标1、了解中国人民勤俭和坚韧的性、了解中国人民勤俭和坚韧的性 格格,了解他们的艰苦生活了解他们的艰苦生活,体会作者对土地家园和父老乡亲体会作者对土地家园和父老乡亲的深厚感情的深厚感情.2、理清文章的思路、理清文章的思路. 3、再次熟悉小说的三要素、再次熟悉小说的三要素.认知阅读认知阅读( (一一) )给划线的字注音给划线的字注音：凹凹凼凼 门门槛槛 涎涎水水尴尬尴尬 黏黏性性 唿嗒唿嗒揩揩汗水汗水 撬撬石板石板 快速浏览课文，试讲述快速浏览课文，试讲述故事情节。故事情节。认知阅读认知阅读( (二二) )要求讲清楚：要求讲
2、清楚：1、父亲为什么要造一栋有高台阶的屋子？、父亲为什么要造一栋有高台阶的屋子？2、父亲是怎样造起有高台阶的屋子的？、父亲是怎样造起有高台阶的屋子的？3、新屋造好后，父亲怎么样了？、新屋造好后，父亲怎么样了？1、 作者为什么在老屋的三级青石板上作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？用了那么多的笔墨？2、 “父亲坐在绿荫里，父亲坐在绿荫里，一片片旱一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父表现父亲怎样的思想感情？亲怎样的思想感情？3、奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？阶反而很详细，这是为什么？4、父亲回来
3、时，为什么一副若有所失的模父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？样？这种心态怎么理解？ “ “父亲坐在绿荫里，父亲坐在绿荫里，一片片旱一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲表现父亲怎样的思想感情？怎样的思想感情？ 一方面，专注的望着别人家高高的一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他台阶，他羡慕、向往羡慕、向往，他在谋划怎样加，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。像人家一样气派，也叫人羡慕。 奇怪的是造新屋的过程写得奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是简略，
4、造台阶反而很详细，这是为什么？为什么？ 详略是由中心而定的。详略是由中心而定的。题目是题目是“台阶台阶”，所以主，所以主体工程可以略写，造台阶体工程可以略写，造台阶要详写。要详写。 父亲干了一辈子，劳动就父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值。动体现了自己的价值。 父亲回来时，为什么一副若有所父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？失的模样？这种心态怎么理解？ 父亲是一个父亲是一个老实厚道的农民老实厚道的农民，他用诚实劳动，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上
5、有着兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的中国传统农民所特有的谦卑谦卑，当新台阶造好后，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。坐上去。 说说你对父亲形象的看法说说你对父亲形象的看法 父亲是一个父亲是一个非常要强非常要强的农民，他的农民，他有志有志气气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有列，他有长远的生活目标，他有愚公移山愚公移山的精神的精神和和坚韧不拔的毅力坚韧不拔的毅力。 说说文中流露出说说文中流露出“我我”对父亲对父亲的感情的感情。 流露
6、出对父亲的热爱，敬仰流露出对父亲的热爱，敬仰而又同情的感情。而又同情的感情。这篇文章除了让我们了解父亲这个人物，还告诉了我们什么？点击社会点击社会父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。父亲是那拉车的牛。谈谈你自己的父亲。谈谈你自己的父亲。请以请以“台阶是父亲的台阶是父亲的”来谈谈来谈谈台阶是父亲的理想台阶是父亲的理想台阶是父亲的心灵沉重台阶是父亲的心灵沉重负担负担台阶是父亲的催老剂台阶是父亲的催老剂台阶是父亲的自尊台阶是父亲的自尊 请以请以“为了台阶，父亲为了台阶，父亲付出了付出了”为话题为话题v为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了岁月v为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了青春v为了台阶，父亲付出了健康为了台阶，父亲付出了健康 以“父亲是一个的人”为话题n父亲是一个坚强的人父亲是一个坚强的人n父亲是一个要强的人父亲是一个要强的人n父亲是一个勇敢的人父亲是一个勇敢的人n父亲是一个勤劳的人父亲是一个勤劳的人n父亲是一个朴实的人父亲是一个朴实的人