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1、2022小班体育教案关于小班体育教案四篇作为一名专为他人授业解惑的人民老师，通常须要用到教案来协助教学，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我收集整理的小班体育教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班体育教案 篇1一、设计意图：投掷是发展幼儿上肢力气的一个基本动作熬炼，但是投掷动作的反复练习简单使幼儿感到机械、单调。小猫是幼儿熟识而又喜爱的小动物，以小猫打老鼠为嬉戏背景，激励幼儿尝试练习肩上投掷，用“打老鼠”嬉戏让幼儿体验向上投和向前投，这样可以让幼儿通过角色的仿照而有爱好，以达到良好的熬炼效果。二、活动目标：1、学习肩上投掷动作，发展身体的协调性
2、。2、培育幼儿有秩序进行活动，遵守嬉戏规则的良好习惯。三、说教学重、难点教学重点：学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。教学难点：运用正确方法投掷沙包。四、说教法：1、嬉戏法。2、故事情境法。3、示范法。五、说学法：1、幼儿自主练习法。2、仿照法。3、嬉戏法。六、活动打算：小猫胸饰与幼儿人数相等，沙包每人一个，老鼠头饰一个，大猫胸饰一个。七、场地布置：供幼儿活动的圆圈。八、活动过程：（一）、打算活动。老师：今日老师是黑猫警长，小挚友们是小猫警察，现在咱们排着整齐的队去巡逻吧！看看有没有敌人。敌人来了，我们蹲着走，千万别说话，敌人就不会发觉我们，敌人走了我们踮起脚尖走。今日巡查真好，让我们一起伸伸
3、腰，蹦蹦跳，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。（二）、基本活动。1、引出活动。老师：小警察们真是神气啊！对了，刚刚我接到小兔妈妈的电话，说他们家里出现了许多的老鼠，要我们去帮忙歼灭老鼠，你们情愿帮助兔妈妈吗？“情愿！”好！但要想把老鼠打跑，也不是一件简洁的事，我们要练习练习，来和我一起做。2、老师带领幼儿空手练习。（订正幼儿错误的方法）小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。真棒！再来一遍，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。3、谈话：你们有什么好方法把老鼠打跑？幼儿自由回答。你们的方法都很好，但今日
4、，我们这里只有沙包，我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。4、幼儿拿沙包自由练习。（个别订正）5、嬉戏：“打老鼠”小警察们都学会了本事。那我们就去帮助兔妈妈把小兔子家的老鼠打跑。你们看老鼠在那，我们要静静地过去，用力打老鼠！老鼠被我们打跑了，但我发觉有的小猫警察打老鼠的方法不对，我们应当这样打，老鼠就不会再来了。哇！你们看，老鼠又出现了，我们这次肯定要用刚才的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了，它再也不敢来了。九、结束部分：老师：我们小猫真厉害，我听到了老鼠“吱吱吱吱”的叫声了，那确定就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠快乐吗！那会不会累呢？那我们来放松放松吧！老师带领幼儿有秩序离开场地。小班体育教
5、案 篇2所谓符合科学性，就是老师要仔细贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。以下是“小班体育捕鱼教案”，希望给大家带来帮助！活动目标：1练习集体躲、追、捉、跑，发展灵敏素养和奔跑实力。2培育孩子协调一样，团结战斗嬉戏过程：1. 介绍嬉戏规则“小挚友们好，今日呢，老师要和小挚友们一起玩一个好玩的捕鱼嬉戏。这个嬉戏呢，首先要请两个小挚友手拉手变成一张网，剩下的小挚友呢都当小鱼。从这里到这里（边讲边指出范围，两条黄线加两条白线围成的长方形），在这个范围内，小鱼们可以随意走或跑。这个时候，变成网的小挚友就可以张开大网去抓小鱼了，被抓到的小鱼就变成渔网，跟他们一起去捕其他
6、小鱼。始终到把小鱼都捕完为止。还有一点要留意的事，当网的小挚友小手要拉好了不能松掉，不然网破了可就捕不到小鱼了。小挚友都听清晰了吗?”2. 起先嬉戏“好，那现在有没有小挚友情愿当渔网的？”“那其他小挚友就当小鱼，让我们看看哪条小鱼最棒，最终才被抓到！小鱼们可以逃了，渔网要来抓了！”起先捕鱼，小鱼越抓越多，渔网越来越大，直到抓到最终一个。中间休息过一次。（她们玩不动了，所以休息过一次）3. 结束部分“今日小挚友们都很棒，当渔网小挚友真能干，最终渔网越变越大，全部的小鱼都被抓到了，小挚友们都给自己鼓鼓掌吧。老师还要表扬那位小挚友，她是最终一条被抓到的小鱼，真棒！”“虽然小挚友们都很棒，但是在玩嬉戏
7、的过程中，老师发觉了一些问题，刚起先的时候许多小挚友都跑出了老师规定的范围，重新提示过之后，小挚友们都留意多了。还有一点就是，当渔网越变越大的时候，小挚友都管自己抓，管自己跑了，所以都断了，渔网也就破了，这样是抓不到小鱼，小挚友们要想好一起往一个地方跑去抓小鱼，这样才能抓到更多的小鱼。下次玩嬉戏肯定要留意哦。”小班体育教案 篇3活动目标：1.学习单脚行进跳动。2.能英勇尝试新本事，体验嬉戏带来的欢乐。活动打算：场地的一头洒落些树叶，当成小树林。篮子。活动过程：一、起先部分。1.师：小挚友，今日我们来做袋鼠宝宝，跟着妈妈出去玩，好吗？2.与幼儿一起做做仿照动作：伸伸懒腰、弯弯腰、扭扭身、踢踢腿二
8、、双脚跳捡树叶。1.师：我们一起去树林里吧？幼儿跟着老师双脚并拢行进条到树林。2.师：你们看，树林里的小路上铺满了什么？那我们该怎么去拣落叶呢？3.请个别幼儿做动作后一起学学袋鼠走路的样子。双手放在胸前，两脚并拢向前跳，跳到树叶的地方捡一片再跳到篮子那里，放好树叶。三、单脚跳捡树叶。1.师：我们做的真棒，现在袋鼠妈妈希望宝宝们再学个新本事：用一只脚跳着走，谁来试一试。2.幼儿试跳。3.师小结：我们练习单脚跳时，上肢保持刚才的动作双手放在胸前，任选一只脚提起，先在原地试跳，留意保持身体的平衡。本事学会的小袋鼠再尝试向前跳动。4.袋鼠跟着妈妈进行单脚跳的练习。5.等多数幼儿驾驭后进行嬉戏活动。师：
9、现在，请宝宝们跟着妈妈去树林拣落叶，我们单脚提起跳跳跳，跳到树林捡树叶。假如你的一个脚累了，可以换一下另外一个脚。如此跳到树林将落叶拣起放在前方的篮子中。四、听信号交替跳嬉戏。1.师：现在我们来玩个嬉戏，妈妈说：双脚跳跳跳，你们就双脚跳，妈妈说：单脚跳跳跳，你们用一个脚跳，好吗？看谁能听口令做动作。2.师一手拿着篮子，一手拿着铃鼓，站在幼儿中间，幼儿四散在距离师一米远的地方，听到铃声，幼儿单脚提起向前跳，师将落叶撒出，幼儿跳着来拣。3.嬉戏多次，比比谁拣的落叶多。小班体育教案 篇4活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2. 尝试在嬉戏中敏捷地钻爬，发展幼儿动作的协调性及灵敏度。3.培
10、育幼儿开心地与同伴交往的实力。活动打算：1.各种动物头饰若干，数量为幼儿人数23倍的花朵卡片，小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“花朵”。3、每人一个塑料圈。4、已经学过嬉戏捉迷藏。活动过程：一.起先部分1、 引题：小动物们，大家好！我是你们的好挚友长颈鹿。今日欢迎各位小动物来我家做客。大家看，我家的房子四周种满了小树，请你们钻进来吧！2、 探讨：小动物们，你们是怎样进到我家的？3、老师：你们是我的好挚友，欢迎你们来我家做客；我为你们打算了美丽的塑料圈，我们一起来跳舞吧！组织幼儿做圈操好挚友。二.基本部分1.老师告知幼儿今日的嬉戏内容。指导语
11、：小动物们看，我家的花园里开满了各种鲜花，我要给每个小动物送上一朵，可是有一片树林拦住了我们的去路，你们有什么方法可以过去呢？2.幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采花最好。指导语：现在就请一位挚友试着钻过树林采花，假如你钻过去了，采到了花，请你告知我你是怎么钻过去的。3.老师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎么钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头钻钻钻。4.老师请全体幼儿用正确的方法练习，老师随机指导语：现在小动物们就可以用刚才学过的方法钻过树林采花了，小动物们动身！5.幼儿嬉戏，当幼儿把花全部采完嬉戏结束。三.复习
12、嬉戏捉迷藏1. 指导语：小动物都收到了我家的鲜花吗？我还想跟你们做嬉戏呢！我们先把鲜花放到我家的篮子里，然后我们来玩捉迷藏的嬉戏吧！2、在嬉戏中提示幼儿用正确的方法钻爬。四、结束部分：师：今日，我跟小动物们玩得可快乐了，也有点累了；就请小动物们到我家的床上休息一会吧！幼儿跟柔软的音乐做放松整理运动。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页