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1、2022幼儿园元旦活动方案幼儿园元旦活动方案(集锦15篇)为了确保工作或事情顺当进行，预先制定方案是必不行少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我整理的幼儿园元旦活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园元旦活动方案1元旦主题来源：元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢庆元旦。为了让幼儿园小挚友更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的相识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢庆元旦”的教化活动。元旦主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环
2、境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。元旦主题设计结构：1、 相识元旦了解中国的传统节日2、 迎接元旦，新年新气象。牧童园服3、 迎接新年，精致卡片。4、 庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动一：相识元旦传统习俗活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年起先的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和相识庆祝元旦的各种方式。活动打算：日历卡、幼儿园小挚友相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿园小挚友运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好1、老师引导幼儿园小挚
3、友说出自己知道的传统节日。如：小挚友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿园小挚友说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习“元旦”。2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年起先的第一天）3、老师提问：小挚友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是起先、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的起先、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿园小挚友介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿园小挚友说出自己庆祝元旦1、引导幼儿园小挚友沟通以往是怎样过新年的？（
4、放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿园小挚友相识人们为了迎接元旦所做的各种打算工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿园小挚友沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿园小挚友说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿园小挚友表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿园小挚友表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿园小挚友发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引
5、导幼儿园小挚友探讨，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿园小挚友谈谈新一年的想法和愿望1、老师出示幼儿园小挚友的相片，探讨相片中的人物在做什么，让幼儿园小挚友感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿园小挚友说说自己在新的一年想做哪些事？四、延长活动：引导幼儿园小挚友收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿园小挚友更深化的了解和相识元旦。幼儿园元旦活动方案2活动设想：“让幼儿拥有一个欢乐的童年”，是我们幼儿园的志向与追求，“社区”是幼儿园孩子走进社会、了解社会的主要资源。因此，为了丰富孩子们的社会实践活动
6、，提高孩子们的交往实力和自信念，特安排于xxxx年1月1日在xx中心广场举办一次“庆元旦，迎新年”走进社区的文艺活动。本次活动宗旨在于：给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台，让孩子体验胜利，感受欢乐，借助社会舆论宣扬国际部幼儿园的办学理念、以及各种丰富多彩的活动，在社会上形成一种良好的影响。活动详细支配：活动时间：xxxx年1月1日活动地点：活动总负责人：活动策划：平安负责人：活动协调员：活动内容：(主持人：)舞蹈英语小品、诗歌、连唱旱冰拉丁物歌表演、歌伴舞儿歌、唐诗、宋词、三字经朗诵即兴现场绘画展示大合唱、小合唱、表演唱幼儿园元旦活动方案3活动目标1、为挚友制作贺卡，增加幼儿之间的友情。2、培
7、育幼儿设计和制作贺卡的实力，提高幼儿的想象实力和创建实力。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达实力和思维实力。活动打算：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、新年好背景音乐。活动重难点：根据自己的想法制作贺卡，理解挚友之间的友情。活动过程：一 、激发幼儿制作贺卡的爱好1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小挚友观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好挚友制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小挚友们，你们想不想给自己的好挚友
8、也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!二、在老师指导下，幼儿制作贺卡1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。3、老师将制作好的贺卡展示给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。4、老师引导幼儿自由选择制作材料，根据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小挚友介绍的贺卡，激励幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，
9、也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。三、引导幼儿沟通送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?2、送贺卡时，须要跟别人说什么?3、老师和幼儿一起整理教室，结束活动。提示：整理教室时，播放新年好的音乐。四、延长活动：1、老师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。幼儿园元旦活动方案4光阴似箭，岁月如梭。在劳碌中我们不知不觉又送走了一年，在新年来临之际，一方面为了展示我们老师的风采，打造新型幼儿园的风貌，另一方面为了增加家长和老师的情感沟通，让家长更多地了解幼儿生活，从而实现家
10、园共创幼儿发展空间的新局面。我们中(一)班开展了此次元旦亲子活动爱在中一。活动主题：呈现自我、突出特性，学会合作、增进亲情，热忱洋溢、爱在中一。活动目标：1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与亲子活动的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的元旦节;2、使家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园状况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作;3、通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。活动打算：1、布置富有新年庆祝气氛的班级环境。2、作好班级幼儿展示活动的支配;抓好幼儿生活技能的教育和学习;设计一系列亲子嬉戏活动，并做好活动物品的打算。3、由幼儿园打算
11、活动礼品。活动地点：班级教室。活动形式：儿歌、歌曲表演、亲子嬉戏活动等。活动内容及程序支配：1、亲子嬉戏：吹鸡毛目的：提高幼儿与成人的肺活量和敏捷运动身体的实力以及团结协作的精神。玩法：竞赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻挡鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间直立的圆环即为获胜队。此嬉戏进行1次。2、幼儿表演儿歌老师的手、别说我小歌曲我们是中班小挚友、头发、肩膀、膝盖、脚3、亲子嬉戏：运气球目的：培育幼儿与成人的合作实力，发展幼儿的平衡感。玩法：家长和小挚友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟)内，以运气球数量多者为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均
12、无效。此嬉戏每次两组家庭，共嬉戏2次。4、幼儿表演儿歌家、月亮歌曲国旗多漂亮、相识你呀真兴奋5、亲子嬉戏：蹲蹲乐目的：熬炼家长的快速反应实力和应变实力。玩法：请四组家庭参加，分别给每组家庭以不同的动物命名，随意指定一种动物起先下蹲，同时还要念词：“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能立刻回指。说错或者遗忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最终一个家庭为获胜队。此嬉戏进行1次。6、幼儿表演儿歌团结友爱亲又亲、落叶歌曲挚友越多越欢乐、买菜7、亲子嬉戏：贴鼻子目的：培育幼儿与家长的协作实力，发展幼儿对方位的语言表达实力。玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小挚友
13、用语言指挥家长将鼻子贴到人物的精确位置即获胜利。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此嬉戏每次选两组家庭，共进行2次。8、幼儿表演儿歌秋天的颜色、秋天的画报歌曲逛公园、郊游幼儿园元旦活动方案5活动目标：1、乐意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。2、与家长一起体验迎新年的欢乐。3、通过活动让幼儿了解1月1日是元旦节。活动打算：1、布置场地。2、联欢会食品。3、磁带。4、气球。5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布。6、新年礼物活动过程：（1）集体表演我们班的小挚友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本事，请观赏儿歌朗诵比大小、大树和小鸟、小老鼠和大花猫歌表演洗脚、我自己会走、大猫小猫。（2）亲子嬉戏。a、
14、我为爸妈剥桔子每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃。b、运皮球家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里。c、勺子搬豆子宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生。d、赶小猪宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处（小猪的家）。e、救小动物回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家。f、蒙眼摸珍宝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有机会。g、吹气球竞赛家长吹气
15、球，看谁吹得快。h、宝宝碰碰球家长手拿气球，高度随时调整，让宝宝伸手跳起来拍球。（3）幼儿邀请家长表演唱新年好。（4）活动小结。幼儿园元旦活动方案6活动时间：20X月x日活动地点：幼儿园二楼多功能厅活动形式：亲子同乐活动主持人：Xx参与活动班级：X班X班X班活动目的：1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。2、让幼儿感受新年的快乐和喜悦。活动打算：1、录音机、音乐磁带Xx、Xx、XX、的士高音乐。活动流程：一、主持人开场白：(敬爱的爸爸妈妈，小挚友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个暖和的大家庭。仿佛就在
16、昨天，我们从您手中接过哭闹的珍宝，珍宝们一每天的长大了，能干了，我们都为珍宝们的进步感到由衷的兴奋!新年的钟声即将敲响，今日我们托班年段的全体家庭相聚在这里，实行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响Xx)宣布迎新年亲子活动起先。二、师幼家长表演：开快乐心做体操冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小挚友邀请爸爸妈妈一起来表演XX三、家长才艺展示为了让今日的聚会更加的绚丽多彩，我们的小挚友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们细心、细心、仔细地打算，现在就让我们一起来观赏由XXX家庭带来的精彩节目四
17、、放Xx歌曲。幼儿同唱“新年好”一首好听的歌,一份真诚的祝愿，好听的一曲Xx道出了浓浓的过年情。五、亲子嬉戏我们的小挚友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下嬉戏的欢乐呢?接下来让我们一起进入我们今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐!1、叠叠乐(每组6个家庭，嬉戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)主持人：抬花轿的嬉戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做其次个嬉戏，这个嬉戏的名称叫“叠叠乐”。这个嬉戏是这样玩的，下面，请蓝色爱心的家庭出来。嬉戏打算：易拉罐18个(3个X6组)嬉戏规则：6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处支配6个仓库“
18、易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)2、抬花轿(每班四个家庭参与，嬉戏进行一次)(绿色12个)主持人：小挚友们，你们有没有坐过花轿啊?今日，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个嬉戏就是“抬花轿”请粉绿色爱心家庭的走出来!嬉戏打算：床单3条嬉戏规则：以班级为单位进行接力竞赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿动身，到终点后返回起点，其次个家庭动身，依次进行，速度快的一组为
19、胜!幼儿园元旦活动方案7一、设计思路：以“游艺”为主题，在快乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，感受节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。二、活动总目标：1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。2、让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力就会胜利的欢乐。3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动时间：暂定于12月27日上午8:30起先入园参加游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8:308：50，中班8：509：10:，小班9：109：30。四、活动打算：1、环境打算：布置游艺场地，打算游艺材料、游艺内容及奖券;
20、搭建庆典仪式舞台。2、物质打算：游艺活动奖品(耳罩、雪娃娃、面具、胸章、礼物袋、贴画等)五、活动地点：幼儿园内及园外操场六、活动对象：全体幼儿(每位幼儿邀请一位家长陪伴来园参加亲子活动)七、活动流程：1、8:30钟起先，“米奇”“米妮”在门口迎接小挚友的到来(小挚友可以和“米奇”“米妮”合影留念)。2、幼儿和家长将填好的心愿祝愿卡贴到心愿祝愿墙。3、幼儿和家长凭老师发的邀请函起先到各个活动区域参与嬉戏集印章，兑换奖品。4、兑换奖品后，可以接着在园参与亲子嬉戏集印章和心愿祝愿墙合影。5、钟声敲响时，全部的家长和小挚友一起接连来到操场分区域站好队集合，共唱新年好。6、“庆元旦迎新年”庆典仪式(1)
21、新年动感舞蹈火焰。(2)吴园长送上新年祝愿。(3)请园领导及各班家长委员会主席抽取“年度幸运宝宝”大奖。(4)大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，新年游艺活动结束。八、活动方法：1、各活动区域均向家长和小挚友开放，全园分成11个公共活动区域，7个活动区域是亲子嬉戏区域，4个活动区域是幼儿嬉戏区域(优胜者获得小礼品一份)。全园孩子们都可以参与活动。2、活动时，每个孩子有一张邀请函，随意选择自己喜爱的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的老师盖上印章。集齐5个印章便可兑换一份小礼物，集齐9个以上印章可兑换其次份礼物。3、幼儿将游
22、艺券兑换礼物后，将抽奖券投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”。九、留意事项：(各班组织幼儿探讨制定)1、参与活动不拥挤、要排队。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要留意平安。4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小挚友。6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师特地负责。7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。幼儿园元旦活动方案8一、活动目标：1、正值元旦来临之际，通过本次活动培育幼儿对节日的相识，对中国文化的了解。2、通过活动培育家园工作的友情和谐。3、通过活动培育幼儿团结协作的意识，增加幼儿舞
23、台表演的阅历。二、活动时间：12月31日晚18点18分三、活动地点：XX饭店影视厅四、活动主题：欢高兴喜过大年五、设计思想：一连串迎新年的福娃们送来了亲切的问候；一首崇尚童真，呈现童真的感人诗篇；一幅孩子眼中最美最和谐的最生动的画面；一个放飞孩子探究、表现的广袤舞台；一出由孩子专心演绎的大型元旦庆典“欢高兴喜过大年”。六、节目依次：1、晚18：1818：30开场舞蹈：由师生表演庆祝大秧歌拉开帷幕5分钟（大约时间）2、18：3018：40园长致新年贺词15分钟3、18：4018：50XX娃娃送福来8分钟4、18：5018：57相声7分钟5、18：5719：07珍宝课堂10分钟6、19：0719：
24、13歌伴舞：好运来15分钟7、19：1319：20家园互动嬉戏：找好运15+颁奖仪式：XX幼儿园xxxx学年全勤宝宝6名，爱心园丁7名十佳家长10名，8、19：2019：30小品：选演员10分钟9、19：3019：33妞妞看戏3分钟10、19：3319：40真心英雄5分钟11、19：4019：47high baby7分钟12、19：4719：51亲子操4分钟13、19：5119：57园舞6分钟14、19：5720：00谢幕合影留念3分钟15、家长有秩序的接小挚友（中大班每个家庭派一名家长在指定位置接孩子，小班的家长稍等，短暂原位不动）幼儿园元旦活动方案9活动目标：1、让幼儿体验过新年的欢乐，增
25、加新年的欢乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的创建实力。3、通过参与假面舞会的表演，增加幼儿的社会性。活动打算：1、蜡笔、鼓、面具。2、新年好背景音乐。活动过程：一、激发幼儿参与假面舞会的爱好1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。2、我们今日要开个假面舞会，可好玩了，小挚友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?二、引导幼儿制作面具1、老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜爱的颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与假面舞会。三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、老师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放新年好的音乐
26、，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。2、老师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。四、活动结束：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。五、延长活动：在美工区，供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增加过新年的气氛。主题总体要求：老师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教化功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的快乐。在教学过程中，老师能注意给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，赐予幼儿充分的表达自由和动手机会，采纳开放式的教学方法，留意动静交替
27、，让孩子们始终主动参加活动，使他们的语言表达实力、动手操作实力、感受实力都能得到了培育。各班老师结合班级状况以及年龄特点选上相关课程，刚好将教学收获轨迹呈现。幼儿园元旦活动方案10一、活动主题呈现自我、突出特性，学会合作、增进亲情，热忱洋溢、爱在小一。二、活动目标1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与亲子活动的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的元旦节；2、使家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园状况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作；3、通过向家长展示幼儿的.元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。三、活动打算1、布置富有新年庆祝气氛的班级环境。2、作好班
28、级幼儿展示活动的支配；抓好幼儿生活技能的教育和学习；设计一系列亲子嬉戏活动，并做好活动物品的打算。3、由幼儿园打算活动礼品。四、活动过程1、亲子嬉戏：吹鸡毛目的：提高幼儿与成人的肺活量和敏捷运动身体的实力以及团结协作的精神。玩法：竞赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻挡鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间直立的圆环即为获胜队。此嬉戏进行x次。2、幼儿表演儿歌老师的手、别说我小歌曲我们是小班小挚友、头发、肩膀、膝盖、脚3、亲子嬉戏：运气球目的：培育幼儿与成人的合作实力，发展幼儿的平衡感。玩法：家长和小挚友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间（2分钟）内，以运气球
29、数量多者为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此嬉戏每次两组家庭，共嬉戏x次。4、幼儿表演儿歌家、月亮歌曲国旗多漂亮、相识你呀真兴奋5、亲子嬉戏：蹲蹲乐目的：熬炼家长的快速反应实力和应变实力。玩法：请四组家庭参加，分别给每组家庭以不同的动物命名，随意指定一种动物起先下蹲，同时还要念词：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能立刻回指。说错或者遗忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最终一个家庭为获胜队。此嬉戏进行x次。6、幼儿表演儿歌团结友爱亲又亲、落叶歌曲挚友越多越欢乐、买菜7、亲子嬉戏：贴鼻子目的：培育幼儿与家长的协作实力，发展幼儿对方位的语言表达实力。
30、玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小挚友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的精确位置即获胜利。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此嬉戏每次选两组家庭，共进行x次。8、幼儿表演儿歌秋天的颜色、秋天的画报歌曲逛公园、郊游9、亲子嬉戏：两人三足目的：练习两人相互协作用三条腿跑步，增进亲子之间的情感沟通。玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起动身向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此嬉戏进行x次。10、幼儿表演儿歌小熊砍树、新年歌曲螃蟹歌、咚咚锵11、亲子嬉戏：拷贝不走样目的：
31、熬炼家长的快速反应实力和仿照实力。玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参加活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最终一位家长依据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此嬉戏进行x次，猜的精确的为获胜队。12、幼儿表演儿歌小雪花、下雪天，像过节歌曲请你和我跳个舞13、亲子嬉戏：奇趣口香糖目的：熬炼家长面部的协调实力和限制实力。玩法：请四位家进步行嬉戏，每位家长将一块口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用脸部的各种动作将口香糖移至口中，谁先吃到口香糖的家长为获胜者。嬉戏期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此嬉戏进行x次。14、幼儿表演儿歌拜年歌曲听、雪花
32、和雨滴15、亲子嬉戏：踩气球目的：熬炼幼儿和家长的英勇和合作精神，发展其小腿肌肉实力。玩法：事先打算好四种颜色的气球，每种颜色各x只气球，请四组家庭参加竞赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此嬉戏进行x次。幼儿园元旦活动方案11一、活动主题：“热喧闹闹过新年”亲子活动二、活动目标：1、通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的欢乐，增进亲子间的感情，营造过新年的喧闹、欢乐气氛。2、通过活动熬炼幼儿的生活实力和动手实力，同时培育孩子爱劳动的好习惯。3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长、老师与家长、家长与家长之间感情的机会。三、活动时间：*.12.31（周一）10：0011：30四、活动
33、打算：物质条件打算：邀请卡、气球、饺子皮、馅、苹果等。环境打算：各班围绕主题布置活动室五、活动地点：各班教室六、活动要求：1、提前一周告知家长家长开放日时间。2、尽量让孩子的爸爸或妈妈参与；（一名家长凭邀请卡入园）请家长在邀请函背面签名并写上祝愿语。3、各班可以将包饺子活动与表演活动、嬉戏活动相结合。七、人员支配支配：1、活动通知单及邀请函由各班班主任负责。2、后勤工作由食堂负责（包括饺子皮、肉馅、水果、牛奶等）3、安保工作由校保安负责。八、家长留意事项：1、把手机调至静音或振动状态。2、不在幼儿园吸烟，注意自己的言行举止。3、不做影响教学和幼儿活动的事情。4、主动参加到活动中来，为孩子做好榜
34、样。幼儿园元旦活动方案12活动时间：12月21日下午5:00活动地点：托班教室活动目的：1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对幼儿的行为和实力的指导。2、让幼儿充分感受节日的欢乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的欢乐心情。3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教化国际的欢乐。活动过程：1、家长入座，主持人致欢迎词主持人：新年的钟声即将敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化沟通的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的幼儿们所宠爱。为
35、了丰富幼儿们的生活，促使幼儿们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神奇与欢乐，今日我们真诚的邀请您我的大挚友和我的小挚友们一起来欢庆圣诞 ，希望今日您不虚此行，给你我留下一个欢乐的夜晚。2、舞蹈江南STYLE主持人：圣诞节是幼儿们的节日，也是我们大家的节日，下面请观赏可爱的幼儿带来的舞蹈江南STYLE，大家不要吝啬您的掌声给我们的幼儿激励吧。3、写心愿卡挂圣诞树主持人：新春将至，幼儿们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美妙时间。在这一年的时间里， 幼儿们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今日，幼儿们英勇的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的学问做为新年的贺礼送给自
36、己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚 显稚嫩，他们的舞姿或许不够美丽，但是请信任我们的幼儿始终在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有很多的美妙心愿送给自己的幼儿，让我们把美妙的祝愿写在心愿卡上，让圣诞老人把祝愿送给我们的幼儿们吧。4、圣诞冷餐会主持人： 床头圣诞袜里的惊喜;挚友们声声的问候、祝福;餐桌上丰富的圣诞大餐;敬爱的幼儿们，敬爱的家长挚友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20xx钟声久和园的圣诞吧。同时提示家长挚友假如您的幼儿将第一口食物送给您吃时，请您肯定不要客气，肯定要吃下。这是幼儿们对您的爱!(在大餐之前，请提示幼儿有序排队，吃多少拿多少，不奢侈，第一口送给爸爸妈妈，同时
37、提示家长挚友不要客气， 幼儿送出的食物肯定要吃下)5、离园主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信念倍增。在新的一年里祝福小挚友们健康欢乐!全部的挚友们工作顺当、身体健康、万事如意、阖家华蜜!再见。幼儿园元旦活动方案13一、活动时间：20xx年12月31日二、活动目的：1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿园小挚友与幼儿园小挚友之间的互动和联系，增进彼此的感情。2、让幼儿园小挚友感受元旦节日的气氛，共同共享快乐和喜悦。三、活动过程：1、来园活动（各班教室）2、生活活动3、新年心愿包活动打算：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿
38、，再装入红信封袋内。4、亲子运动会打算：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）过程：1） 律动“新年好”2） 元旦活动亲子嬉戏a。放鞭炮打算：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿园小挚友和家长分成一一对应，面对面排。起先由幼儿园小挚友手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿园小挚友手中，看哪对先放完。b。叠叠乐（每组6个家庭，嬉戏进行2次）（蓝色12个）（每班4个）玩法：6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处支配6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的
39、宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。（留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）c。运彩球打算：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿园小挚友，每班10名幼儿园小挚友，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿园小挚友，依次来回接力。d。抢气球嬉戏：打算：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小挚友一起听主持人发令
40、，根据规则进行。e。开火车：打算：起跑处标记玩法：由家长或老师（68人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必需下蹲走）f。剥桔子：打算：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿园小挚友从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿园小挚友接着，以此类推，看哪队最快为胜。g。 踩气球：打算：气球玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿园小挚友，音乐响，去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿园小挚友获胜。5、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，20xx年元旦活动结束。四、元旦活动留意事项1、参与元旦活动
41、时不拥挤、要排队。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要留意平安。4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。5、中大班幼儿园小挚友在嬉戏中要能够谦让小一些的小挚友。幼儿园元旦活动方案14活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年起先的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和相识庆祝元旦的各种方式。活动打算：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小挚友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日
42、历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习“元旦”。2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年起先的第一天）3、老师提问：小挚友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是起先、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的起先、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿
43、相识人们为了迎接元旦所做的各种打算工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿探讨，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、老师出示幼儿的相片，探讨相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？四、延