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1、2022小学第一学期教学计划小学第一学期教学安排4篇时间过得可真快，从来都不等人，我们迎来了新的学习生活，是时候静下心来好好写写教学安排了。那么教学安排要怎么写才能突出呢？以下是我整理的小学第一学期教学安排4篇，欢迎大家共享。小学第一学期教学安排 篇1一、指导思想本学期，我校教学工作以全国教学工作会议精神为指导，坚持育人为本，以提高教化教学质量为核心，进一步改进教与学方式，构建自主课堂，努力提高课堂教学的有效性。大力推动校本研修工作，建设富有活力的教研机制，促进老师的专业化发展，呈现具有岭园特性的“校本研修”特色，完善教研流程管理，全面提高教化教学质量。二、工作重点教学是学校的中心工作，提升教
2、化教学质量是学校管理工作的第一要务。在教学工作中，我们要坚决摒弃发展应试实力的功利性课堂。坚决反对教学、教研的浮夸。坚决反对随意加重学生课业负担。高度重视对教研活动生成性资源的利用。让有效的教学研修唤醒老师发展的内需与激情。三、主要工作一进一步严格教学流程管理，全面提高教化教学质量。1.仔细落实相关政策，严格执行国家课程安排和深圳市九年义务教化课程安排，按要求征订和运用教材，不随意增减课程门类和课时，切实减轻学生的课业负担。2.重视教学环节的精细化管理，接着加大对老师的教学打算、教学实施、教学巩固、教学评价等教学流程的督查力度。通过对备课、上课、作业、辅导、测试等教学流程的常规检查、期中、期末
3、两次抽查老师备课和作业批改，让教学常规管理工作形成惯例，落到实处。3.聚焦课堂，建立课堂教学质量监控的长效机制。以随堂听课与主题性课堂教学调研活动为教学常规管理工作的重点，刚好了解教学动态。本学期，将重点严格听课制度。行政领导每学期听课不少于30节，老师不少于15节。第18周，老师上交听课本，各学科组长负责检查、统计，反馈，第19周教科室通过校内网络平台就老师听课状况进行公示。听课本由各部图书室存档。4.规范常规教研活动，增加教研活动的针对性、服务性、指导性和实效性。做到“研讨内容主题化，研修过程系列化，研修对象全员化”。要求老师活动前主动打算，活动中热忱参加，活动后主动反思，构建优良的教研文
4、化，打造优秀的教研团队。5.完善教化教学质量监测体系，不断创新教学质量的监测方式，建立健全教学质量分析制度。建立自评与他评结合，自评为主的质量评价体系。使质量评价过程成为促使学校内涵发展的过程。接着摸索音乐、体育、美术、计算机、科学等小学科的质量监控方式，以保证这些学科的教学质量在一个比较高的水准。6.抓好、抓细、抓实一年级学前教化及六年级毕业班的管理工作。二进一步规范学科教学活动，努力促进教化教学的均衡发展。1接着加强学校、家庭之间的沟通，全方位开放课堂，让师生共同获得胜利的巅峰体验。拟定于10月1315日开展一年级对家长课堂教学开放活动。2大力推动我校各学科教学的均衡发展，促进学生综合素养
5、的全面提升。拟于10月下旬开展“勤学乐学我最棒”学科活动。3努力营造良好的校内学习氛围，活跃校内文化生活，开展有特色的学科活动，充分展示我校师生的综合素养。拟于10月开展英语周活动，11月开展语文周活动。其中，语文周活动结合区教化局相关文件精神，举办“中华诵经典诵”进课堂活动，通过诵读、书写、倾听传统经典诗文，使学生熟识亲近经典，酷爱中华传统文化。4仔细落实福田区教研中心的各项工作。三进一步推动校本研修工作，切实改进教与学的行为方式。1.努力促使老师改进教与学方式，逐步构建自主课堂，提高课堂教学的有效性。由校长挂帅，成立我校“推动教与学方式改进”领导小组，制定我校“教与学方式改进”推动工作方案
6、，力争“教与学方式的改进”成为我校教学工作的一种“气候”。2.大力发挥骨干老师的辐射与引领作用，建立立体多层的教研渠道。有安排的支配我校特级老师、中高老师及绿色通道调入老师上示范课，做特色讲座。3切实加大实施校本研修工作推动的力度，促进老师专业发展。拟在一个学年内，让每位老师在DVD直录室上一堂课，再对比课例写一份详实深刻的教学剖析与反思。（因此项活动需信息技术部门的全力协作与技术支持，详细实施时间待技术成熟后，由教科室统一支配，依据学科、时间分批组织老师进行）4结合区老师培训中心本年度老师培训安排，激励、支持全体老师主动参与培训中心组织的各级各类培训活动，以拓宽我校老师的理论视野，提升我校老
7、师的专业素养。四、进一步加强教化科研课题的指导和管理，提高老师的科研水平。1参与全国“新学校行动探讨”课题探讨。以构建学生憧憬、老师华蜜的志向学校为目的，通过对学校的测量、透视、诊断、追踪和对比，分析、探讨、解决学校中课程、学生、制度、文化、教化存在的问题，提取志向学生的基因，构建志向学校的模型。2做好各级别课题的各项管理工作。目前我校担当的国家级、省级、市级、区级的课题共11个，在工作中完善探讨过程的各个流程管理，有效促进各探讨课题的顺当开展和获得好成果。3我校申报的变更教与学的方式，提高小学课堂教学有效性、儿童创作绘本的策略探讨获得“20xx年福田区公益性科研立项课题”。组织课题组撰写实施
8、方案和实行开题报告会，进一步推动课题的深化探讨。4进一步总结好第一批校本小课题探讨的成果与阅历，汇总整理出版校本探讨探究之二，为后续课题探讨供应扎实的理论基础和科学流程。5组织启动其次批校本小课题的探讨工作。在第一批校本研修课题探讨的基础上，进一步对校本小课题抓好、抓实，强化“问题即课题”意识，摸索出更多样形式的小课题探讨方式，提高对课堂教学探讨的针对性和实效性。6主动动员组织老师们申报20xx年度福田区公益性科研项目，组织参与深圳市教化学会20xx年新课程优秀学术论文评比活动。7进一步完善和推动课题探讨的流程管理和校本研修嘉奖制度，使校本研修工作落到实处。突出名师在校内的引领作用。强化成果评
9、审的专业性，使成果从形式性浅层向有实质性突破的深层发展，促进经费的有效性投入和嘉奖方式的针对性。8设立本年度岭园小学学科或领域名师团。依据相关条件设立岭园小学学科或领域专名师团名单，使教学一线的问题探讨常态化，分析与诊断具有专业水平，并为教学探讨、教学改进供应有效的支撑。详细支配八月1.一年级老师培训。2.抓好新生入学学前教化和课堂常规教学训练。九月1.支配好插班生下班级及统计转出学生名单，汇总全校人数，按时上报教化局。2各学科组长参与区开学初学科工作会议。3依据区、校教学工作要点，各学科制定学科教学教研工作安排。4.语文学科做好参与区小学生美文诵读竞赛选拔排练工作。5数学学科参与区北师大版教
10、材运用培训活动。6.召开一年级家长会。7.成立我校“推动教与学方式改进”领导小组，制定推动工作方案。8.参与全国“新学校行动探讨”课题探讨。9.做好各级别课题的各项管理工作，完善探讨过程的流程管理。10变更教与学的方式，提高小学课堂教学有效性、儿童创作绘本的策略探讨开题工作。11.设立本年度岭园小学学科或领域名师团。十月1.开展一年级对家长课堂教学开放活动。2.开展“勤学乐学我最棒”学科竞赛活动。3.参与区小学生美文诵读竞赛片区选拔。4.英语周活动。5.请我校特级老师、中高老师及绿色通道调入老师做“推动教与学方式改进”方面内容的讲座。6.参与福田区小学生现场作文选拔赛。7.参与市小学英语老师基
11、本功（英语歌曲演唱、简笔画）竞赛活动。8.参与区二年级学生字母创意绘画大赛。9.信息技术学科老师参与专业技术培训（摄像技术）。10.进一步总结好第一批校本小课题探讨的成果与阅历，汇总整理出版校本探讨探究之二（详细方案另行通知）。11.组织启动其次批校本小课题的探讨工作。（详细方案另行通知）。十一月1.召开26年级家长会。2.语文周活动。3.参与深圳市读书月各项活动。4.参与学英语课堂教学预习纸设计竞赛。5.参与区三年级学生口语竞赛。6.区课堂教学调研。7.参与区科技节科幻绘画作品评比。8.参与区其次十届一中小学生田径运动会。9.信息技术学科老师参与专业技术培训（电脑绘画）。10.组织申报20x
12、x年度福田区公益性科研项目。十二月1.参与区数学学科青年老师“读懂教材-现场教学设计”竞赛。2.参与区数学学科优秀博文，网络教研优秀科组的评比。3.参与区小学美术学科五年级学业水平抽查测试。4.参与区体育学术论文评比。5.信息技术学科老师参与专业技术培训（摄影技术）。6.做好期末检测监考、阅卷、录分工作。7.召开期末检测试卷分析会。8.组织参与深圳教化学会20xx年新课程优秀学术论文评比活动。9.召开课题主持人、名优老师会议进行调研诊断，进一步完善课题探讨的流程管理和校本研修嘉奖制度。元月1做好下学期征订教材及练习本工作，做到三部年级教科书统一标准、统一内容。2组织老师参与深圳市学校体育论文评
13、比。3各学科上交学科工作总结。4.各课题主持人撰写本学期课题探讨总结，收集整理课题探讨的原始资料，进行入册和分档保存。5.总结本学期科研工作。教科室小学第一学期教学安排 篇2“凡事预则立，不预则废。”根据我校“建立学年教化目标管理、学期教学安排保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实”的学校管理运行机制，为了提升素养、提高质量、提炼精神，坚持质量立本、特色立校、文化立魂的办学思路。新的学年，我们勾画新的教化发展蓝图；新的学期，我们实现新的教化志向与发展目标。一、教化教学的指导思想：以德育人，以文化人，习惯成人，活动做人，构建和谐校内，实施规范化、精细化、民主化和人本化管理，创建“诗意化”教化。
14、二、教化教学的奋斗目标：创建“五园”特色学校（平安校内、健康校内、文明校内、生态校内、文化校内），实现三个增值目标（学生增值学业成果提高，良好习惯养成，责随意识增加；老师增值教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素养提高；学校增值有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升）。三、教化教学的重点工作：（八、九月份）1.支配老师分工，制订课程表、教化教学活动表、作息时辰表和校历表。2.组织开学典礼，大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、教学质量优秀老师和“文明”班级及“和谐”教研组。3.加强入学教化，制定班级公约，以小学生养成教化读本为基本内容，培育学生良好的行为习惯。4.强化学籍管理，做好学生报道注册工
15、作，填写学生卡片及电子档案，建立班级家校联系簿。5.落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。6.制订工作安排，完成各学科老师教学安排、各处室和班主任、教研组工作安排。7.签定目标责任书，细化、量化学校工作考核，将教化教学任务及目标分解落实到每个部门和老师。8.强化教学质量管理，落实毕业年级提高教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升。9.实行老师职业道德演讲，座谈探讨中小学老师职业道德规范（征求看法稿），庆祝第24个老师节。10.更新老师教学理念，组织语文、数学课程标准研修讲座，撰写课标学习体会与教材重难点分析。11.开展老师教学基本功演练活动，组织“三字一话（
16、画）”等教学比武活动。12.根据“问题即课题”的原则，重视教学课题的研讨；开展“农夫工子女”教化课题探讨，力争早日结题。13.组建专业训练队，以各年级为单位成立韵律操、塑身操、诗文操、武术操、广播体操等训练队，筹备训练召开秋季运动会。（十、十一月份）1.实施“阅读工程”，组织其次届老师“读书报告会”，汇编读书感悟文集。2.组织学生开展读书系列活动，开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”竞赛。3.加强学生养成教化，组织学生开展日常行为规范学问竞赛活动和测试答卷活动。4.开展教学“对口帮扶”活动，两校相互选派老师到对方学校学习任教，体验生活。5.组织教学研讨活动，邀请教研专家、老师点评课堂教学
17、，促进老师专业成长。6.组织学科学问竞赛，开展英语单词、数学口算与速算、成语接龙、续写故事等竞赛。7.组织期中考试，进行教学质量分析，召开学生家长会，汇报学生在校表现和学习。8.组织学生美术绘画展览、各科作业展览，培育学生良好的书写习惯。9.确保生活、图形、趣味数学和环境爱护、中华民族等校本课程开发任务的完成。小学第一学期教学安排 篇3指导思想：仔细实行镇中心校教学工作看法，接着规范教学常规管理，夯实常规管理；深化课堂教学改革，树立教学中心愿识、教学质量意识、教学改革意识；严把教学质量观，以教学质量为中心，强化师资队伍的整体素养，提升教学质量；仔细实行“三个规范”的工作要求，注意培育学生良好的
18、习惯，为学生全面发展，终身发展奠定基矗主要工作：1、加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。2、注意骨干老师的培育，提高老师的综合素养。、强化质量意识，进行严谨、科学、按部就班的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。4、关注学生差异，使每个孩子都得到发展。5、抓好课堂教学探讨，培育学生良好的习惯6、抓好三、六年级的教学和管理。落实措施：一、加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。健全管理制度。仔细贯彻执行中心校“三个规范”的教学工作要求，明确老师工作岗位职责，狠抓安排、备课、上课、作业布置与批改，课外辅导与活动，听课与评课、复习与考查等环节的落实，
19、使其规范化、科学化、合理化1修改完善教学常规管理制度，重点推动，逐项实行。（1）明确“三个规范”“三个规范”规范了校长、老师、学生的行为时我们从事管理与教学的指南。我们必需不折不扣地贯彻到工作中去，牢记规范要求，理解其精神，明确其真意所在，实实在在落实在工作之中。我们把材料印发至各个老师、每位学生之中，支配时间仔细学习探讨。同时对于“三个规范”分别放大张贴进“三室”（校长室、老师办公室，老师）使师生抬头能看到，低头能想到，时时刻刻提示着自己。（2）严格执行课程方案。数学要开设好思维训练课，仔细筛选训练素材，促进思维实力的提高。支配好体育大课间（25-30分钟）活动和每天的课外活动。重视健康教化
20、课的开设，间周支配一节健康教化课，每学期不低于8课时，有教有教材、有安排、有教案，英语每周三课时，由朱晓敬专职任教，综合实践活动每周三课时，一是“学校综合实践活动安排”，明确每个年级的活动主题；二是“年级综合实践活动安排”，由课任老师详细设计，明确活动的具体过程。语文学科应支配好阅读课，多渠道广开图书资源，为学生读书创建便利的条件。2加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度。备课：备好课是上好课的基础，“把工夫花在备课上，让本领显在课堂上”。备好课就是要吃透教材，教化的才智、教学的机灵经常就来自老师对教材的深化钻研、全面把握和创建性地运用上。我们都明白“这个法，那个法，吃透教材才有法；千
21、重要，万重要，探讨教材最重要”的道理。学校领导要求老师在备课中设计理念。领导身先士卒，领先垂范，仔细组织好集体备课活动，我校领导要醒悟地相识到集体备课对老师的成长、优化课堂教学、形成良好的教研氛围的作用。绝不流于形式，更不弄虚作假。语文、数学学科要保证一周进行一次集体备课并做好记录，对老师备课每两周查一次，刚好总结量化公示，上课：严禁老师上课无打算、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思。要充分发挥老师主导作用，激发学生的学习爱好。教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，提
22、高教堂教学效果。在教学过程中坚决克服重题海战术灵巧学精练，重加压、轻爱好培育错误做法。每位老师要保证上课时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意不得随意增减课时，不得随意停课，都要遵照课间2-6-2要求。学校领导要深化课堂听课、评课，校长一学期不少于60节， 中层干部不少于40节，老师不少于30节。课堂教学要追求教学的实效性，杜绝课堂教学蜻蜓点水、华而不实的现象。学习借鉴杜郎口教学改革阅历。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅刚好、规范、正确。教育处每两周进行一次作业检查，学校每月举办一次学生作业展览。语文、数学、英语三科的导学与评价作为课内作业，当堂完成
23、。老师要注意学生作业书写的训练，开展“无涂改、无损坏、无错误、无抄袭”等评比活动。杜绝无效作业布置辅导：提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，实行针对性方法进行培育帮助转化，要有实效。老师可以调动学生的潜能，实行“兵教兵、兵带兵”的方法，使每个学生得到发展。学校每天支配课外辅导时间，督促检查老师辅导落实状况，刚好总结反溃二、注意骨干老师的培育，提高老师的综合素养。1、正师德师风组织老师仔细学习有关教化政策法规，建立“学习型”的老师队伍，常常开展以“爱岗敬业”、“奉献刻苦”、“为人师表”为主题的思想教化专题学习，并开展丰富多彩的活动，为建
24、设一支政治上要求进步，业务上不断进取，品德上为人师表，事业上有志建树，充溢朝气活力的老师队伍打下扎实的政治思想基矗2、加强教化理论学习老师是教学的实施者，素养凹凸干脆影响着教学质量，因此，对于老师的培育，我校做到一要做到资金保证；二要主动支持；三要加强领导；四要反馈总结。学校对于培训的相关材料待老师贯彻后整理归档刚好做好总结工作。学校支持激励老师自主培训，督促老师注意理论学习，自觉学习教化杂志，仔细做好摘抄。实实在在落实“五个一”工程。学校内部挖潜力，为老师搭建沟通的舞台，开展不同形式的学习沟通活动。3、组织形式多样的活动，提高老师基本功和基本技能。有安排，有目的地开展三笔字、简笔画、口头表达
25、、微机的操作、课件制作、教学装备运用等基本技能培训。组织校内教学能手评比，教学评优来激励老师，提高业务水平，以赛促进步，以赛促提高，促使青年老师在课堂结构，教学才能诸方面求实、求进、求新。组织收看优秀老师的录像课；组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通。加强校本培训与教研，加快提升老师素养加强骨干老师培育，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用。三、强化质量意识，进行严谨、科学、按部就班的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、实行到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调发展。学校做好单元检测把关，单
26、元练习随教学进度，统一时间进行检测。仔细刚好批阅、试卷分析、学生错误订正。科学运用检测结果，刚好调整教学策略，弥补教学不足。老师必需把好节节清关，不给学生留疑点。借鉴杜郎口改革阅历，学生展示要真实。教育处仔细组织开好老师的试卷分析会，刚好调整教学策略，帮助老师解决实际教学问题。学校注意全部学科的均衡发展，不得对学科有主次之分。学校领导对质量监控的真实性充分相识，不得怂恿老师作弊。学校主动与小学中心校协作，确保检测的真实性。监控的手段要多样，检测的内容可以单一，也可是综合学问的运用。四、关注学生差异，使每个孩子都得到发展。关注学困生，耐性进行学困生的帮助、转化工作。对学困生的辅导务必做到耐性和细
27、致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式。不得讽刺、排挤学困生，更不容忍体罚或变相体罚学困生。语文、数学、英语老师坚持个别辅导，实行因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。活跃其次课堂，培育学生爱好，发展学生的特性。学校结合学科特色创建和实际成立不同的爱好小组，开展丰富多彩的爱好活动，激发学生的潜力，开阔学生的视野，促进学生特性发展，培育学生的创新精神和创新意识。学校统筹支配活动时间，专人督查，确保活动正常，确有成效。辅导老师制订辅导安排，备好每节辅导课，提高辅导效率，力争出成果，见成效。学校一学期组织不少于两次的成果展示竞赛活动，促进活动，提高活动质量。五、抓好课堂教学探讨，培育
28、学生良好的习惯强化课程意识，提高执行课程安排的自觉性，切实做到“不占、不挤”，把“开齐、上齐、教好”落到实处。课堂教学效益低下在我校许多老师身上是普遍存在的问题，质量的提高在很大程度上是增加学生负担而取得的，我校已相识这样做对学生的危害，加强课堂教学探讨，如何提高教学效益是摆在我们面前的最重要的问题。我校以训练学生自主学习为突破口，查找阻碍课堂教学效益提高的缘由，深化探讨，找出解决的方法使每个教学环节发挥最大效益，杜绝假问题和形式化的东西充斥课堂。老师对教学内容肯定要布置预习作业，保证学生预习自学的时间。课堂反馈要全面，抓住难懂、易混的学问点刚好点拨。要落实教研室课堂教学“三讲三不讲”的要求（
29、“三讲”，即讲易混点、易错点、易漏点；“三不讲”，学生已经会的学问不讲，学生自己能学会的学问不讲，老师讲了学生也不会的学问不讲），向40分钟要质量，要效益。对于作业布置结合不同的课型布置适量的作业，坚持“三布置三不布置”（“三布置”，布置学生预习作业，布置培育学生实力、发展学生思维的作业，布置拓展学生视野、引导学生探究爱好的作业；“三不布置”，不布置重复性作业，不布置惩处性作业，不布置占用学生时间超过合理限度的作业）。减轻学生过重负担，精讲精练，练在难点处、重点处、薄弱处，提高训练的效度。学生作业要求端端正正写好每个字，认仔细真做对道题。课堂教学注意培育学生良好的习惯，重点放在“主动”“仔细”
30、上，班级、学校通过实行竞赛活动，激发学生自觉主动学习的爱好，一丝不苟的学习看法，认仔细真听好每一节课，做对每一道题，改正每个错误；认仔细真读好每一页书。学校开放图书室，建好图书角，创建条件让学生有书可读，有爱好读书，有时间读书。重视学生书写规范的训练，端端正正的写好每一个字，画好每一张图表。六、抓好三、六年级的教学和管理。三年级为小学阶段的转折年级，学科的性质及新增学科加大了学生学习的难度。抓好此年级的管理与教学至关重要。首先确保该年级任课老师业务水平高，责任心强。其次学校每月应组织一次严密的质量调研，以驾驭真实的教学状况。第三学校每月至少召开一次三年级老师座谈会，了解老师真实的想法和建议。第
31、四本学期至少实行两次教学展示活动。总之我们高度重视三年级的教学和管理，集中力气确保教学质量稳步提高。六年级为小学段的结束年级，更是检验小学阶段教学结果的年级。因此对六年级的管理应本着一个“早”字。老师早落实，措施早制定，嘉奖早兑现，存在的问题早解决，老师的主动性早调动。课堂教学追求实效，真正面对每个学生，达到节节不留疑点，人人没有困惑。老师要节节一检查，一周一总结，学校要一月一调研。六年级任课老师要相识肩上担子的重量，想着全体老师和家长的重托，抛开杂念，全身心地投入教学之中，力争为学生的小学生涯画个圆满的句号。新的学期，新的希望，全体老师凝心聚力，团结拼搏，把我校的教学工作做得更好。主要工作九
32、月份、召开老师会，传达镇教学工作看法。、学习本校教学工作安排。、六年级教材辅导。、做好工作，迎接镇小学中心校、县局领导开学工作检查。、做好思维训练课研讨活动。、查老师备课作业。集体备课。十月份：、相互听课。、赴外地听课。、查老师备课作业。、抽测。、集体备课。十一月份：、期中考试。、迎接镇小学中心校领导的期检查。、查老师备课作业。、相互听课。、抽测。、集体备课。十二月份：、检查老师备课作业。、相互听课。、抽测。、小学语文阅读教学研讨会。元月份：、期末考试。、上缴学校业务总结。、收缴老师的备课、读书笔记、专业日记。、上缴老师业务小结。、档案整理小学第一学期教学安排 篇4一、工作思路依据市、区、学区
33、的教学指示和本学校的教学状况的实际，以推动课程改革为主线，以学科达标创优工作为契机，以课堂教学为基点，一手抓教学质量的管理，一手抓老师队伍建设，构建新型的教书育人的模式，全面推动学校各项工作的开展。二、工作重点1、开展学科达标创优工作，规范学科建设，加强队伍建设，提高学科质量。2、改进质量监控方式，促进老师实施自我监控，向四非常钟要质量。3、以科研为龙头，健全学习制度，建立学习沟通的教研活动模式，提高老师的教科研水平。4、加强骨干老师的培育力度，发挥骨干老师的示范作用和辐射作用。5、主动参加连片教研活动，提倡老师走出去，学进来，努力提高老师的教学水平。6、关注学习优秀生和学习困难生，开展个案沟
34、通活动。三、详细工作及主要措施1、学科达标创优的活动。（1）开展学科达标创优方案的设计，规范各学科建设。（2）本学期完成语文、美术、音乐、科学，四个学科的创优达标工作，力争3科优秀，1科达标。详细做法：成立学校考评工作小组：由副校长、教学主任、学科骨干老师组成。考评组成员：李景艳、李文会、李永生、张培华、陈红霞、王艳霞、张桂忠做好宣扬动员工作，各科老师仔细撰写学科建设方案。开展学习沟通活动，修改学科建设方案。仔细学习标准公允、公正地进行考评。迎接学区验收检查。强调：科任学科开展有特色的课外活动，留意积累材料锤炼自己。2、教学质量监控。（1）广泛开展听推门课活动，对老师的教案、学生的作业，实行随
35、堂查、抽查、重点查等形式激励老师进行课堂5分钟检测，把握每一节课的教学质量。详细做法：每位老师依据每节课的教学内容，进行自我监控，了解学生对当堂教学内容的驾驭程度，将问题记录下来，刚好进行补救。（2）坚持学校统一单元质量监限制度，对各年级语文、数学、英语进行统一检测，各位老师刚好、仔细地进行质量分析，查找学科教学中的问题，制定切实可行的改进措施。（3）每两个月学校对全校各班进行语文看拼音写词语、数学口算、英语单词的质量监控。（4）十月份、十二月份开展全校数学特长生的选拔。（5）开展专项竞赛验收活动。语文：百字、朗读。数学：口算、计算。英语：单词竞赛、英语口语竞赛。3、健全学习制度。（1）接着坚
36、持每月进行一篇教学笔记的制度。（学校统一用本）（2）接着开展每月一篇教学反思案例的制度，利用校内网开展沟通的活动。（电子版上传）4、加强老师队伍建设。（1）发挥骨干老师的作用。师傅：王艳霞徒弟：陈晶师傅：李文会徒弟：王红师傅：陈红霞徒弟：李亚芬师傅：张培华徒弟：冯明杰师傅：张桂忠徒弟：王淼（2）开展普听课的活动，提高老师队教材的理解实力。（3）开展骨干老师示范课的活动，发挥骨干老师的示范作用。（4）主动参加朝阳区第四届朝阳杯课堂教学大赛。（5）接着开展“兴隆小学第三届教学开放研讨日”的活动。主题：变更学生的学习方式，促进学生的特性发展（6）开展青年老师教学展示活动。详细做法：第三周期普听青年老
37、师的常态课。（7）做好“十一五”继教工作，做好校本培训工作。（以老师语文基本功为抓手）对老师进行朗读实力的培训。开展每月老师书写硬笔书法的活动。5、主动参加科研工作，将课题探讨与课堂教学相融合。（1）主动参加小教研“十一五”课堂教学时效性课题的探讨。（负责人：李文会、张桂忠）（2）主动参加中心教科所“课堂连续体课堂教学策略的课题探讨”（负责人：李文会）（3）教化部课程教材探讨所“儿童文学促进小学语文有效教学的探讨”（负责人：陈红霞）（4）中心教科所“学校科学与技术环境创新的实践与探究”（负责人：张培华、李永生）6、开展连片教研活动，将老师送出去，学回来。（1）激励老师主动参与市、区、学区的各级
38、老师的培训。（2）主动参加学区连片教研活动。7、召开学习优秀生、学习困难生工作专题研讨会，从更新观念、转变学习方式等方面研讨学生的转化。四、月工作支配时间详细工作九月1、进行本学期第一次教案普查工作，做好检查工作的小结。2、完成本学期第一轮普听课的活动。3、完成骨干老师的示范课的活动。4、召开全校学生家长会。5、对老师进行语文朗读的培训。6、开展学科创优达标方案的撰写。7、上交老师硬笔书法作品。8、各年级、各班按进度完成单元测试。9、上交教材介绍笔记、学习笔记、教学案例反思。十月1、开展青年老师汇报课的活动。2、验收一年级汉语拼音。3、完成全校语文、数学、英语的质量检测。4、各年级、各班按进度
39、完成单元测试。5、检查各班语文、数学、英语、美术作业，做好检查工作小结。6、选拔数学优秀生。7、开展学习优秀生、学习困难生教学策略的研讨会。8、上交学习笔记、教学案例反思。9、上交老师硬笔书法作品。十一月1、开展其次轮老师普听课的活动。2、进行本学期其次次教案普查工作，做好检查工作的小结。3、主动参与区、学区各级的教研活动。4、各年级、各班按进度完成单元测试。5、上交老师硬笔书法作品。6、开展“兴隆小学第三届教学开放研讨活动”。7、上交学习笔记、教学案例反思。十二月1、学校开展语文、数学、英语的专项竞赛。2、选拔数学特长生。3、检查各班语文、数学、英语、美术作业，做好检查工作小结。4、完成全校
40、语文、数学、英语的质量检测。5、各年级、各班按进度完成单元测试。6、上交学习笔记、教学案例反思。7、上交老师硬笔书法作品。8、开展学习优秀生、学习困难生教学策略的研讨会。9、制订复习安排，着手打算进入复习阶段。10、召开全校学生家长会，布置复习任务。一月1、进入复习，普听复习课。2、各科进行期末检测。3、科任老师上交期末检测方案，并按要求完成测试。4、完成期末总结工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页