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1、2022小学科学教学工作总结小学科学教学工作总结范文 小学科学教学个人的总结要怎样写，以下文书帮我举荐一篇小学科学教学工作总结范文阅读。小学科学教学总结（一）回顾本学期的科学教学工作，在教化教学工作中面对全体学生，教书育人，以培育学生实力为中心的教学思想，重视学生的实力发展，培育小学生科学素养为宗旨，培育他们新奇心和探究实力。仔细地根据教学教学的要求完成了教学任务，现将本学年度教学工作总结如下：一、加强了理论学习，不断更新教化教学观念1、努力学习了科学课程标准，使自己能正确理解并在日常教学中主动贯彻新课程理念。2、常常阅读了科学视野网、科学探究网等专业刊物和网站，充分利用网络资源，不断更新了教
2、化教学观念、完善了自身学问结构。二、教学试验完成状况 1、课前做好了充分打算：仔细钻研了教材，了解教材的结构、重点与难点。适当补充教学资料，细心打算试验，更好地调动学生学习的主动性。2、试验完成状况：本册书共有13个试验，其中有演示试验一个，有十二个分组试验。试验的开出率为100%,完成率均为100%。3、教学完成状况：科学课教材的特点特别抽象，要让学生在视察试验中发觉隐私，获得新学问。在课堂教学中，要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。让学生体验参加的欢乐，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、探讨
3、，及在老师的引导下，作出正确的推断。三、存在的问题和努力的方向1、存在的问题：在教学中，虽然取得了肯定的成果，但由于教学设备有限，阅历不足，存在的不足之处许多。一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课不仔细听讲。由于试验教学设备有限对于培育每个学生试验操作实力有肯定的难度。2、努力的方向(1)针对学生的实际状况，下学期试验教学相关设施完善后，争取让每个学生能进行试验操作。培育他们的试验实力，做好学生思想教化工作，使其端正学习看法，树立科学意识，提高相识实力。小学科学教学总结（二）科学课又进行一个学期了，回顾这一学期的工作，收获许多。新一轮的教化改革，老师的角色发生了重大改变，注意
4、学生综合实力的培育，主见把课堂教给学生，在本学期的教学过程中，我立足于新课改的要求进行教学，现对教学工作作出如下总结： 一、充分组织学生课内探究活动。在课堂教学中，常常进行发散性提问训练，使学生对一个问题的结果能做出多种预料，引导学生以小组形式思索、研讨，自己得出结论。另外创设探究问题情境，以问题为核心开展小组探讨制定试验方案，使学生亲身经验，亲自动手试验得出结论，充分激发学生探究爱好，培育学生科学素养。二、仔细备课、主动听课、参加教研、擅长反思。根据学校要求，做到先周备课，且努力做到符合学生实际，这让自己做到了上课心中有数，也提高了工作效率。另外，不管什么科目的课，我都尽量抽时间去听，这样不
5、仅开阔了思路，也积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学模式的展示，各种细小微节的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也变更了学生对学习感到枯燥、单调的成见。定期的教研活动也大大提高了我的业务素养。三、差强结合，全面推动。本学期，我抓紧学生作业的检查和批改，课堂上检测学生驾驭学问状况，利用小组形式进行检查，使自己对学生驾驭学问的状况心中有数。另外，调整教学，依据学生状况，对班内一些学困生采纳个别辅导，一帮一扶以及思想教化的方式，激发学生学习热忱，培育学生自信念，努力让每个学生都不掉队。四、重视动手、动脑训练，在实践中提高学生综合实力。 科学是一门工具学科，不同于语文、数学，科学课的教学要
6、求动手教学和内容教学相辅相成。在教学中，我并于学校的课改要求进行训练，注意让学生由想到做、会做会说，给学生营造欢乐的学习氛围，让每个学生都有做和说的欲望。五、注意情感、看法和价值观的培育。始终以来，我都认为，一个具有科学素养并立身于科学事业的人，首先要有坚毅的意志和不屈不挠的追求，一个学生也是这样，要想驾驭新学问和技能，必需有探究钻研的精神，他们的行为方式和科学习惯的养成，必将提高他们的科学素养。总之，在过去的一学期里，有付出，有收获，添了几分阅历，也多了一些教训，总结过去就是为了让将来更有阅历可循。新的一年里，工作和学习将有新的起先，今后，我将本着求真务实、勇于探究的精神，再接再励，让自己向
7、更高的目标迈进！小学科学教学总结（三）参与工作已经有好几个念头了，工作以来，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 下面是我从教以来的工作总结。要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技
8、能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的爱好。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段
9、的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。主动参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新
10、血液。;金无足赤，人无完人;，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的看法常常是比较急躁，这些都须要我在工作中逐步的改进，仔细对待每一位学生。走进新的世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。本文来源于本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页