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1、2022师德演讲稿师德演讲稿范文锦集8篇演讲稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。随着社会一步步向前发展，许多地方都会运用到演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是我为大家收集的师德演讲稿8篇，欢迎阅读与保藏。师德演讲稿 篇1大家好！今日，我演讲的题目是与廉正相约。相约是个浪漫的字眼。风与雨相约留下的是庄稼的滋润、雷和电相约留下的是大地的震憾，情侣们相约留下的是美妙的回忆，而校内与廉正相约，留下的将是什么？还记得在初为人师的日子里，我曾为老师这个被冠以清贫的职业而困惑。是啊，在一掷千金的大款群体中见不到老师的身影；在衣着光鲜的时尚一族中寻不到老师的踪迹。别人一天工作八小时，老师工作十小时不止
2、；工人工作三班倒，老师工作连三班；农夫三季忙，老师忙四季。？老师的概念，两个字便能概括：勤和清。讲台上教书育人，讲台下为人师表，诲人不倦。这就是老师的勤；捧着一颗心来，不带半根草去，一生清贫。这就是老师的清。在全国教化系统清廉务实的大环境下，我们的老师始终甘守清贫，乐于奉献，他们用自己的言行演绎出一个个感人的故事。此时此刻，我不禁想到了湖北山区的胡安梅老师。廉正须要操守。只有甘于清贫，明哲保身，才能勇立潮头，才能闯过人生设下的道道险关。1992年年初，胡安梅51岁的父亲胡德荣倒在自己耕耘了22个春秋的讲台上。他是该村火地沟教学点上唯一的民办老师。送走了一茬又一茬学生的胡德荣，留给家里的遗产是学
3、生欠下的960元学杂费。父亲走了，17岁的胡安梅接过父亲的班，成为了一名民办老师。那年9月，胡安梅走上了讲台。在学校唯一的一间破教室，她看到的是用墨水涂黑的黑板，脚下渗水的地面。但是，她没有畏惧和退缩。一学期下来，她的学生当中，考80分以上的占70%，她也因此被乡里评为优秀老师 ？ 从1992年到1995年，胡安梅垫付了600多元学费，加上父亲垫付的，共计1500多元。在这一分钱都能捏出水来的穷山村，那可是个天文数字。与父亲相比，胡安梅是幸运的。1998年，胡安梅转为公办老师。同年，火地沟教学点并到桃园沟村小学，她随之调任校长。不管职位有什么改变，她献身乡村教化的决心始终没变。廉正须要操守。只
4、有甘于清贫，明哲保身，才能勇立潮头，才能闯过金钱设下的险关。今年正月，有好几位家长提着礼物带着红包，领着孩子到我家探望，希望我赐予他们孩子特殊的关照，我婉言谢绝了家长的礼物和红包，并恳切地对他说，我会关注每一个孩子，使他们健康欢乐地成长，请他们放心 ？ 廉正须要心境。平稳的心态，平和的心境，才能体现一个老师的清廉。在我们身边，还有许很多多这样的老师，他们像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们。让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地酷爱这项工作。因为，生命的意义远不止于功利。生活中有很多微小中藏有博大，短暂
5、中孕育永恒，廉洁从教是老师的天职！我所在的幼儿园，就有不少这样的好老师。他们靠着对教化事业矢志不渝的爱，暖和着每一个孩子。莲，因洁而尊；人，因廉而正。水清则明，人清则廉。我们，虽然平凡，但我们的脊梁支撑的却是祖国的将来；我们，虽然清贫，但我们的双手托举的却是明天的太阳！留下一路艰辛，撒下朗朗书声，肩负着人间的希望，书写着精彩而清苦的教化人生。清风吹盛世？ 廉洁育英才。最终，我想用一段自我感悟来结束今日的演讲：假如说一路走来有歌的话，那是由于幻想的引领；假如说一路走来有收获的话，那是因为辛勤的耕耘。让我们与廉正相约，以勤政做浆，以廉政做舟，穿行岁月，让幻想成就将来。感谢大家！师德演讲稿 篇2尊敬
6、的老师们、敬爱的同学们：大家好！(鞠躬)我是四、七班的苗雨，今日我演讲的题目是感谢师恩。老师，大家都说您培育着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是因为有您，才支撑起我们的脊梁！您的爱，像太阳一般暖和，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。当我们从懵懂中走来，蹒跚地沿着学问的阶梯拾级而上的时候，总有人在身旁牵引着我们的手。我们知道，那就是你，敬爱的老师！老师，您是四月的春雨，染绿了整个世界，却润物细无声；老师，您是挺立的大树，你身边崛起棵棵小树，但你身上镌刻下了一道苍老的年轮；老师，您是强劲的风，你用自己的力气帮助我们扶摇而上。不管是在数九隆冬
7、，还是在夏季三伏，你总是那么站着，以饱满的姿态，唤起我们心底的热忱，点燃我们才智的明灯！老师，您是一轮明月，吸纳了阳光的金色，在漆黑的夜晚引领我们度过漫漫长夜。走进今晚的月光，温凉的月色轻轻拂过，就像老师挥动他才智的手臂，走近您秋月蝉鸣，育人不悔。老师，您是一缕清风，自由自在，拂面而过，清爽温润。老师，您是一点烛光，照亮你，也照亮我。此刻，我彷佛望见一个个暖和的烛光从我的眼前飘过：他们静默地燃尽了自身的全部，把光和热无私地送给了我们。点点烛光情，悠悠映我心。我感动这样的烛光，我祝愿我们的老师！我的演讲完毕，感谢大家。师德演讲稿 篇3或许不同，但更相通献给坚守幼教的全部老师或许我们选择幼教的缘由
8、不同，但对它的崇尚酷爱，让我们坚决地踏上艰辛、欢乐的幼教旅程。或许我们面对的孩子不同，但撒播爱的共同理念，让我们无悔执著地呵护着这些可爱的精灵。或许我们的志向、愿望不同，但园丁共同的责任，让我们悉心打造着能让孩子自由翱翔的童趣天空。或许我们的性别不同，但和善慈祥的胸怀，让我们悄然释放着流水的柔情。或许我们的脸庞不同，但微笑这老师最美的语言，让我们拥有着共同的表情。或许我们从未谋面，但这美妙的幼教家园，让我们相识相知并成为默契相惜的挚友。或许我们的昨天不同，但共同的幼教事业，让我们共同拥有与爱相伴的明天。师德演讲稿 篇4敬重的领导、敬爱的同事们：大家好！说实在的，站这里，有点诚惶诚恐，因为：是懵
9、懂之中考了师范，始终做着再一般不过的工作，没有远大的目标，自然没有可标榜的丰功伟绩。但一转念，还好吧！我做事仔细、为人恳切。这物欲横流的世界里，我一个青春的女子，对这份一般的工作还始终坚守、如此挚爱。不简单吧？值得夸奖的是我这一路走得还挺从容、挺高兴；我自己是芸芸众生中的“小人物”，我也关注班上的“小人物”。就碎碎念，和大家共享一个最一般的“小人物”的小故事（一）深秋的短袖T恤他叫小武，不优秀、不特殊淘气、但也不特殊孤僻。他这种类型，最简单的是，被遗忘，或被沉没在人群里。我，去年才到这个学校。新环境让我满怀期盼，甚至雄心壮志。我成天就是琢磨工作，减负、创新。我恨不能重新活过。每一节课上得啊，首
10、先准把自己给感染了。那天，突然有专家来听课。最终一排坐了校领导我自然知道。真巧，专家坐在了小武旁边。小武听课不在状态，举手答问更是没有这都正常。没关系啊，班上有的是活跃分子。可，让专家最终惊异的是：小武那天穿的是一件短袖T恤。我恒久记得那件T恤。那已是有些微寒的深秋！专家把他指给我看时，我头都大了。我恼羞成怒。我真恨不得有个地洞钻进去。这短袖简直就是对我班级工作的一个羞辱啊。把他叫到办公室，我还喘着粗气。第一次细致端详：他发质泛黄，乱糟糟，脸上还稀里糊涂的小小的伤痕。问他怎么回事？他毫无神采的眼睛眨巴几下，一句话也不说，不抗拒、不辩解。好长时间里，“班级管理”、“关爱学生”，几个词语在脑海里闪
11、闪耀烁，合着他的那件灰不溜秋的肩上有个小洞的T恤一起讪笑我。等我冷静下来，起先反省自己：我怎么就这么不细心呢？不细心的缘由是什么。（二）小人物的生活短袖事务让我起先关注小武。课堂上，他有时看着书，有时看一下窗外，有时也会看几眼老师。但只要与老师的目光相遇，就快速垂下头。懒得举手，但齐读他也会张张嘴的。作业呢，基本写，但质量不高。字体大，有些脏。间或没交，一问，他会点点头，听话地补好。他的穿着，在这个城市的小学生中比，是寒酸的，还跟不上季节的变换。让全班同学抓狂的是，他常常没有理由的迟到。迟到就扣班分。有一次，同学们尽然不谋而合地生气了。众目睽睽之下，他红了脸，嘴唇动了几下，终究没说什么。同学们
12、也无助地望着我，甚至有人耸了耸肩。我突然觉得有些悲伤：一个班集体中，这样的孩子算可有可无的小人物吗？不埋怨不追求不惊喜不酷爱，得过且过，连小草享受阳光那样的欢乐都没有。（三）隐私礼物我事先给另一个孩子的家长打了电话，说了状况。家长唏嘘不已，欣然同意。其次天，她的孩子就把一个袋子放到了我办公室。这是3套衣服，8成新吧！洗得香香的。小武进来时，怯生生的。我摸摸他的头，说这是一个同学送给他的“隐私礼物”。因为不要说出去，才是隐私。他不愿要，尽然不愿要！我劝告了很久，并答应这肯定是一个隐私。他才接过，说了声“感谢老师”。他的自尊和淳朴让我心里变得松软。其次天，他就穿了其中一套来上学。见到我，他有些不自
13、由。我冲他点点头。他尽然也懂，嘴角牵动出了一些笑意。“教化”的苗头好哇。可几天过去了，我没接到小武家长的任何电话。我当然怀疑。无缘无故地接受馈赠，怎能这样天经地义呢？我拨了电话过去，忙音。心底有了些火气，甚至想到了“国民劣根性”几个字眼。晚上，来了电话。小武的母亲。声音嘶哑。我纵容她大嗓门、喋喋不休地说明了许多。原来，小武还有哥哥姐姐，哥哥还在读书。父母是农夫工，每天起早贪黑地帮别人送货，收入微薄。许多时候，凌晨3、4点就出门了，常常忙到半夜。孩子吃、穿、作业都是自己弄。小武母亲很歉意地告知我，她知道孩子基础不好，但她没时间看管；孩子总的来说，还算听话的；她看到了小儿子新穿的衣裳，她很感谢的。
14、我心里五味杂陈。我真的有些惭愧即便我已经为他做了一些事。（四）点点滴滴的关切班上同学的作业抄写和练笔本是分开的。小组长收作业时，会很苦恼地告知我：老师，小武他又只有一个作业本！我细致一看；全部作业都挤在一块了，不美观但也质朴。我说：允许小武一个人这么做。而且，我给他的作业打了个“优”,留了一句话：嘉奖你按时交作业、并且全做了。到了检查个人卫生的日子，我按例嘱咐几个“健忘“的男生回去理头发。其次天，小武顶着有些凌乱的头发来了。细致看吧，是修理过。可那是多糟糕的理发师啊！冷不丁问一句：是妈妈给你剪的吧！他难为情地笑笑，说，是的。我告知他，妈妈剪得不错，但还可以修一修。其次天，他脑袋上的效果就好多了
15、。同学们反映，小武不爱洗澡，有时散发出臭气。我单独找了他。他倒爽快地承认自己不讲卫生。除了讲道理，还常常监督，发觉他汗流浃背，立马叮嘱他去洗干净。做操时，只要他做得规范，我就朝他点点头。他就做得更起劲了。惋惜的是，课堂上，他会举手回答问题了。同学们才发觉，他的声音挺嘹亮的，表述也清晰。写作文时，他会很自由地写一大堆，还扬起作文本炫耀：看，我写了这么多。他也许认为，这就是详细吧？我允许他这样天马行空地写，至少，他乐意书面表达了。当然，他再也没迟到过。整个人都清爽了很多。你现在或许仍旧不能很快找到他。他照旧是不特殊优秀、不特殊淘气的“小人物”。他活泼开朗了一些，有自己的小想法了，仍有着和同龄男孩一
16、样的小毛病.有时仓皇、有时还会小捣蛋，不特殊在乎别人的眼光。我欣慰的是，这个与世无争的小家伙也有了自信、有属于自己的喜怒哀乐了，起先生气勃勃了，像那春晖下的草芽。要说明的是，我本人没有过人的资质，自然没有点石成金的本领但是，作为老师，我总情愿一心一意地激励与帮助，帮他们找找自己的方向，帮他们发掘自己的闪光点，让他们变一变，不肯定绚丽，但要变得阳光、欢乐！小武这样的孩子一点都不特殊，也的确不是我的孩子而我这一份朴实的心愿、静默的关注、执着的付出，就是一种爱吧？这些年来，和老师们一样，我可以起早贪黑地上班；可以在批改成堆的作业时还能发出善意的笑声；可以忍受孩子们大大小小的误会；可以为了一篇反思、一
17、份课件纠结几个小时、甚至几天；可以超负荷运转干脆遗忘去推敲“什么叫职业华蜜感”.之所以情愿这么做，是因为对孩子们最质朴的爱！何况，我也在收获“爱”：他们在“妇女节”布置花里胡哨的黑板祝愿我；在我的抽屉里塞个洗好的苹果；会在QQ群里顽皮地招呼我而能够“沉醉”在这一般的工作当中，即便是用“爱”让小人物愉快起来，这就是一种简洁的华蜜！小武的故事还没有结束，因为他还在成长中。我的故事也没有结束，因为我正走在这条华蜜的路上点评：在我们的学生当中，有很多极其一般，不惹眼的小人物，有他不多，无他不少，用邓老师的话说是：不埋怨不追求不惊喜不酷爱，得过且过，连小草享受阳光那样的欢乐都没有。这样的孩子常常是我们老
18、师忽视的对象，邓老师却关注了这些小人物，我想，邓老师给他送上的洗的香香的三件衣服，不但抵挡了寒风分侵袭，更暖和了他的心。师德演讲稿 篇5敬重的各位领导、评委，敬爱的老师们：大家好！今日王燕给您们带来最真挚的演讲。题目是点燃青春，奉献无悔。生活给予我们一种巨大的和无限名贵的礼品，这就是青春。它能够是桃红柳绿中的温馨闲逛或者是时尚的泡吧蹦迪；也能够是充溢了期盼，志愿求知和斗争的志向，更能够是充溢了期望的信念。我们的青春究竟是什么模样？李大钊曾告知我们：“必定应当以青春之我，创立青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之宇宙。”“以天下为己任，怀揣一腔热血，同心协力让民族腾飞。”应当是每
19、位有志青年义不容辞的职责和使命。可是，要把平凡的工作变成卓越的事业并不是人人都能做到的，甚至此刻有的人，在缤纷的经济大潮面前显的坐卧担心，蠢蠢欲动，他们起先嫌弃，君子固穷，淡泊名利的思想。起先艳羡“宝马雕车香满路”的气派与享受。在物质诱惑面前，他们好像遗忘了“真水无香，大爱无言”是一种崇高。甚至觉得红烛、园丁、春蚕、铺路石、是一种伤感悲壮的比方。所以今日我们提倡：以服务人民为荣，以背离人民为耻，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。世上有许多东西赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是辛勤劳动，是自我牺牲，是服务人民。“捧着一颗
20、心来不带半根草去”，这就是我们人民老师。没有令人艳羡的财宝和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠然自由的舒适和安逸。所以，作为一名人民老师，就必需具有对社会主义教化事业的酷爱和忠诚，必需用新时期的“八荣”来武装自我，具有将自我的学问，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。在教化战线上，我只是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也以往怀疑于自我的选择，这就是自我梦寐以求的职业吗？幻想和现实的差距让我有一丝的退却。可是短短一年半来，我却目睹了太多太多敬业与奉献的劳碌身影，倾听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：曾有一名普一般通的老师，不幸患上了脊髓炎，颈项不能动，腰不能弯，腿不能曲，但靠着
21、对教化事业的赤诚之心，他依旧坚韧的坚守在讲台上，学生看着他忍着剧痛，冒着冷汗在那里讲课，无不感动着，感动我们有这样的好老师我们办公室的一名女老师，语文备课组组长，丈夫虽不在教化一线，但也在教化系统工作，相比较还是理解老师工作的，平常的家务，孩子的接送，几乎全部包揽，但最终有一次，出差回来，看到灰头土脸在啃便利面的儿子，看到家里没剩一滴热水的暖水瓶，看到独自插着门加班写教案的妻子，他最终生气了：“我就不信，你连给孩子下点热面条的工夫都没有，我就搞不明白你一个小学老师怎样着么忙，地球离了你不转吗”是啊，离了她地球照转不误，可是班级会转不动，年级会转的慢呀，细致想来，她欠孩子，欠丈夫的太多太多了，决
22、心明天必需把学生的作业放一放，把家访的事推一推，早点回家也去幼儿园接一次孩子，也给老公做会热乎的饭其次天，来到幼儿园接儿子，可是却被中班的老师截到了门口，说：“我们必需对孩子负责，不能把孩子交给生疏人”“生疏人”？刚要说明，可是一想，“是啊，除了一年前儿子第一天上学，陪儿子来报过到，这应当是其次次跨进幼儿园的大门吧，我该怎样向老师说明我不是生疏人，我是孩子的亲生母亲呢？”正在这时，教室传来儿子兴奋的叫喊声：“快看，那时我妈妈，我妈妈最终也来接我了吧。我妈妈可厉害了，她是老师！她不止我一个孩子，还有46个呢”这就是我们的教师，这就是我身边的人，这样的例子太多太多。当我登上那讲台，不，应当是舞台，
23、我好像觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要起先了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自我的主角的演员我的学生们！这戏剧或许是世间最长的了，为此，我愿做一名热忱的报幕员，向观众宣布：xx班的戏剧起先了！我想，我还应当是一名合格的导演。我渴望导出充溢时代气息的戏剧来：团结，惊慌，肃穆，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要资料；爱着这个团体和被这个团体爱着是它的主要故事。作为导演我将要细心设计诞生动的情节，典型的主角，迷人的故事奉献给全部的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力气为主角服务、效劳。不仅仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌
24、，吹呼。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充溢和事业上的胜利。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。教化不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创建；不是谋生手段，而是生活的本身！老师让生命的光和热许久不息，让人间的真情在不断的演绎，让博爱之心不停的传递，这种基因的内涵和社会礼貌的提高深深地震撼着地球上的每一个人，也深深地感动着我我曾扪心自问：“假如我是一滴水，我是否滋润了一寸土地？假如我是一缕阳光，我是否照亮了一份黑暗？假如我是一颗螺丝钉，我是否固守着我的岗位？点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来，浇灌的是良田万倾，照亮的是锦绣中华，培育的是新
25、的生命，撑起的是宏大的祖国。奉献是一首奇妙的诗，奉献是一曲动人的歌，在静默无闻的奉献中，我体会到了工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽，事业的辉煌；宏大的祖国须要我们奉献，火热的生活须要我们奉献，可亲可爱的孩子们须要我们奉献。奉献我们的青春，奉献我们的才智，奉献我们的汗水。在奉献中完善自我的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。我愿把青春无私的奉献，献给我宏大的教化事业。我的演讲完了，多谢大家！师德演讲稿 篇6长大后我就成了你，想必这是大家都再熟识不过的歌曲。我想歌中描绘的是小姑娘年幼时充分感受到了老师的爱，长大后接着踏上教化之路的故事。我没有遇到如此震撼自己心灵的老师，但是3年
26、前，我毅然踏上了幼儿教化这条平凡之路。我们把孩子比作初升的太阳，而作为老师的我们又该是什么呢？我不想做“鞠躬尽瘁，死而后已”的“苦行僧”，也不想做“蜡炬成灰泪始干”的“壮士”，这些字眼中有着太多心酸、无奈，它们让我觉得教化生命过于短暂。我想要以一种欢快、永恒的心情从事我的教化生涯，并将这种心情恒久保持下去；我想拥有一颗永不褪色的童心、一种恒久年轻的童趣；我想做那一缕缕阳光，因为太阳的存在而闪耀着刺眼的光线，而太阳会因为阳光的绚丽而愈加漂亮。今年是我工作的第四个年头。仅仅四年，教化工作的感慨已经千言万语道不尽。看到孩子生病，我们比妈 妈还要焦急；看到孩子学会了新的本事，又是欣慰又是惊喜。今年我接
27、任新小班，入园适应的两周下来，喊哑了嗓子，乏累不已，不由想到了大班毕业诗中的片段“记得我刚来到这里，玩具扔满地，还要发脾气”。多么真实的写照。而孩子们之于我的感动也数不胜数。当他们用无助的眼神望着我；当他们用热忱的拥抱包围我；冬天，当一双双小手举到我面前说“老师我来帮您捂捂手”的时候，我的心都要溶化了。我们的工作，就是这样累并欢乐着。我们是华蜜的。一个富于人格魅力的老师是华蜜的，一个学识渊博的老师是华蜜的，一个能够以新理念新方法娴熟地掌控课堂给孩子们带来无限簇新感的老师是华蜜的。我深切地感受到，老师的发展决不能仅仅停留于生存须要的层面上，我们都是孩子们眼中的一种审美对象，应当矢志不渝地把自己塑
28、造得更加卓越。我们所上的每一节课，关乎着孩子的人格塑造与实力生成，可在大部分的活动中，我却仅仅强调了学问技能的驾驭，而对孩子的成长缺少应有的关注。短短几年的工作下来我深深相识到：老师，绝非一个重复机械劳动的职业，为了成就学生，老师自身必需不断修炼。陶行知先生忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”特级老师丁榕在书中写到“在我带班的29年中，我深深感到不论多令人不喜爱的孩子，也不论缺点有多多的孩子，他们每个人内心深处都有被敬重、被信任、被理解、被承认的需求。作为班主任，应能适人、适时、适度地驾驭、运用恰当的教化手段，达到好的教化效果”。这段话深深地刺痛了我，引起了我
29、对自己的教化的重新思索，尤其是我的教化观念和教化方法的反思。作为一名刚刚入职的青年老师，我感悟到要想走进孩子的心灵，就要有海纳百川的胸怀，接受他们的正确与进步，更要包涵他们的错误与不足。因为自己量浅心窄，很多时候，在教学中，对待学生详细的问题往往过于急迫，而更为糟糕的是，由于心胸不够大度，我们内心的安静被破坏殆尽，失去了灵敏而正确的推断力。通过阅读，我渐渐发觉了一名卓越老师的成长轨迹和数不胜数的阅历与教训。心理学探讨表明，任何一个智力正常的孩子都有本能的求知的欲望，这种求知的须要、期望越高，则自信念越强，而求知过程中胜利的喜悦，则是增加他们自信念的力气源泉。依据日本教化家田畸岛的调查探讨，很多
30、学生学习成果差，不是因为智力差或别的缘由，而是因为缺乏自信念的结果。缺乏自信则导致了自卑，就丢失了学习的爱好和欲望，也丢失了前进的志气和力气。我经常反思我们老师职业自身发展的重要性，老师绝不能将通过反思而进行的自我教化弃置一旁，以至于虽然在教化教学上磕磕绊绊地一路走过，然而原委为什么收效甚微却不能了然于胸。随着教化教学阅历的积累、不断地学习、一次又一次的失败教训，让我重新谛视自己、谛视自己的工作、谛视自己的内心需求，我把追求老师华蜜感作为自己的目标，让自己保持宽容的心胸、向上的激情，华蜜渐渐萦绕在自己身边。少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能
31、不断提高，与其始终如一的学习是分不开的。总之，这部书让我明显地看到了差距，但它也为我描绘了老师这一职业的美妙前景，追随闻名师的踪迹，融注自身的思索与探究，我也要不甘平凡地奋力向前。师德演讲稿 篇7各位家长，老师，挚友们：大家好！今日，我们在这里实行师德演讲，我又一次听到了“德”字，不由得想起陋室铭里的一句话：“斯是陋室，唯吾德馨。”表达了作者不因环境等因素的影响，始终能够保持良好品德的至高境界。然而，达到这种境界，并非一日两日之功。在树立良好师德的过程中，我始终用三个标准衡量自身：1.是否酷爱自己的工作；2.是否爱自己的孩子；3.是否具有为了工作，开拓进取、不断创新的精神。信任在场的每一位老师
32、在听到这三点的时候，都会不由得以此为标准量自己。然而，做一个客观公正的评价，要看工作以来一贯的表现，算起来，我也是一名老老师了，五年前，我以一名优秀毕业生的身份来到绿东幼儿园，起先了我的老师生涯。然而，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我要去哄他们；他们闹冲突了，我又要当裁判，给他们讲道理；他们病了，我要带他们去看医生；拉了，吐了，还要帮他们整理，打理；有的只是工作一天下来，乏累的身躯；有的学问，日复一日琐碎的工作；志向在哪里？报复在哪里？于是，我茫然了，这样的生活，离我想象中的太院。想象中的我，应当穿着职业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接
33、触者不同的人，尽管辛苦，却感受着不同的生活，享受着胜利的喜悦。可是，我选择了幼儿老师，就等于选择了不一样的生活。不同的职业性质不同，却都有着这样那样的艰辛。比如提起医生，大家会说：“他们工资高呀！”可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候，您不觉得他们辛苦么？提起警察，有的人会说：“他们多威严啊！穿着警服，开着警车”可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的时候，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们，为了侦破案件整夜整夜加班的时候，您还只看到他们的威严么？再说说公交车司机，有的人会认为，这是一个很舒适的工作，风刮不着，雨淋不着，可是，当他们披星戴月，走在我们前面为我们一站一站服务的时
34、候，您不觉得他们辛苦么？因此，工作者是一种责任，更是自我价值的体现。随着时间的推移，我也日渐成熟，认清了工作的价值，于是，现在的我，成了这个样子：早晨，当悠扬的音乐响起，我起先一天的工作，我会带着清爽的笑脸，迎来可爱的孩子们；我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语劝慰她们；我会和孩子们一起收集资料，为了一个问题而争辩不休；我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起嬉戏，听他们兴奋的尖叫；我会和他们一起蹲下来，视察采花粉的蝴蝶为何一动也不动；我会和班上的老师一起，走进孩子的家庭，和他们沟通，当我听到孩子的父母告知我，孩子为了等我一大早就起床了的消息时，我又会，静默地感动；我会在我的
35、笔记里，登记孩子的喜怒哀乐，分析这些状况，找出有针对性的教化方法，帮他们进步；并且，会把这些笔记拿给孩子的家长看，让他们知道，我在像他们一样的，爱着他们的孩子。爱，是一切美妙行为的动力和源泉，只有爱，才会修成良好的品德。时间如同看风景，稍瞬即逝，我要好好抓住他们，好好爱我的孩子们。孩子，我的心在歌颂，我要献给你，我心中的歌。愿我的爱像涓涓细流，静默的滋润着你们，愿你们的生命中，不分昼夜，不分四季，恒久盛开着万紫千红的花朵！挚友们，让我们一起，为了这些漂亮的花朵，扬起绿色的风帆；让我们为了这些漂亮的花朵，放声歌颂吧！师德演讲稿 篇8敬重的各位领导，老师们：大家好！还是在儿时，我的做老师的父亲就在
36、我的心中播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望的种子。现在，我也成了一位老师.当我穿过了老师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。我们都知道，老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人仰慕；老师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；老师更不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，老师所做的一切，都是那么一般，那么平凡。一般得如同一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗，大多数的老师，都只是静默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再静静地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，就是这些平凡而一般的老师，他们用爱，铺就了孩子的胜利之路，造就了多数人才。我校
37、的老师就是这沧海之中刺眼的一朵浪花。1993年参与工作的她始终在践行自己的人生目标：“既然我选择了三尺讲台，就要用一生的心血为每位学生的健康成长铺路。”她既是党和人民培育出来的一名优秀老师，更是XX区剑南路小学老师团队的缩影。1993年，刚涉入教坛的老师担当了全校出名的“双差班”的班主任兼语文教学工作。这是一个无人愿接的六十多人的大班。因为学生来源广，学生受到的家庭影响各不相同，部分孩子因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、挚友就读，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，面对这样缺父少母残缺不全的家庭，老师做的第一件事就是营造家一般的环境，在班上实行了“烛光生日晚会”
38、。在装扮一新的教室里，全班同学都沉醉于家一般的温馨中，同学们手捧蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张纯真稚嫩的小脸，在祝你生日欢乐的歌声中，他们的脸上渐渐荡漾起了沉醉的笑容，升腾起了华蜜的表情，感悟着爱的暖和。此后，每个星期日，老师一次又一次走访了“特别”孩子们的家，和孩子的亲人们谈心、闲聊，沟通孩子的点滴进步。这样的家访有时是在午餐的间隙，有时是在下雨的晚上。她走过泥泞的夜路，有过被拒之门外的尴尬，当别人正在舒适休闲的时候，当别人正在灯红酒绿的时候，她还在为了孩子的教化而奔跑。她说：“有时真的觉得累极了，真想倒头睡他三天三夜”。但这时，她都会想起自己的誓言：无论付出多少艰辛，承受多少辛苦，肯定要给他
39、们撑起一方不落雨的天空！。赵老师说：要爱，就要走入孩子的心灵。为此，课余时间，她主动与孩子们一起玩耍游戏、一起补课学习，一起共享他们的欢乐，分担她们的忧愁，操场上，随时可见她和孩子们游戏游玩的身影，走道上，时常能见到躬身与孩子耳语的老师。渐渐的，她望见孩子们稚气的脸上起先洋溢着朝气和欢乐，发觉懒散与任性离他们越来越远时，她，舒心地笑了，她感到自己以心换心的教化已经胜利了。凡是她接手的弱差班，通过她爱的感化很快成为先进班，很多学困生在她营造的爱的天地里健康、欢乐的成长。而今，她已胜利地带了一个毕业班，这些学生大多已经就读于国家级、省级、市级示范学校。当把师生之间这种细腻绵长的爱，作为自己事业的基
40、础的时候，那种情感是难以割舍的。还记得一九九八年，老师身孕八个月期间，正值东方红大桥的修建，每天挺着大肚子爬坡上坎，乘车坐船，坚持上班。为什么要舟车劳顿？风尘仆仆？因为，她舍不得自己的学生，舍不得朝夕相伴，依恋着的讲台。产假前，她实行了一个简短的告辞仪式，原本安排用几句祝愿，勉励之类的话来营造一个欢乐的分别氛围，却料想不到换来了孩子们难过的哭泣。赵老师也哭了，孩子们离不开赵老师，赵老师也舍不得孩子们。孩子们用一双双流泪的眼，请求学校文校长：“赵老师假满后接着教我们，行吗？！。”后来懂事的孩子们用自己的零花钱送上一张张贺卡、一束束鲜花、一支支钢笔、一个个布娃娃，这是多么真挚的情感沟通，这是多么宝
41、贵的人间真情！这里没有虚伪、没有功利，只有爱与爱的沟通，情与情的相融。这，怎能不让人感动？！产假满了，因为保姆还没找合适，她只好在家里办公，右手写着教案，左手抱着正在吃奶的孩子，买菜只能趁孩子熟睡时早早起床，洗漱也只能等到晚上孩子睡平稳了方可进行，上课就把孩子寄到邻居家。如此的惊慌、如此的繁忙，可是只要走上讲台，看到学生就什么都忘了。回到家中邻居已经抱着哭得一踏糊涂的儿子等在大门口了。“世上只有妈妈好”，老师或许是个不太称职的妈妈，当看到自己儿子那渴望的眼神，稚气的泪脸，她的心里是否也曾泛起过苦涩的甜蜜？！是的，鱼和熊掌不行兼得，她舍弃的是对儿子的一点爱、对家庭的一点照料，她所赐予的却是一种更
42、为博大更为厚重的对学生与事业的爱。老师不但关爱学，也关注学校的发展。她时常挂在嘴边的一句话是：学校是老师之家，学校兴亡。200年10月至12月，老师到北京参与第三批全国小语骨干老师培训，在这三个月的时间里，她一边进行惊慌的培训学习，一边跑遍了北京的大小书城，从王府井书店到西单购书中心，一旦发觉对学校有益、对教学有帮助的书籍，她都不顾天冷、车挤、书重，买回宿舍再寄回自己的学校。想想，在偌大的北京城里，在泠洌的寒风中，一个1.58米的小个子女子，手中提着厚重的书籍，在大街上步履艰难的走着，那是怎样的一道感人的风景！甚至有一次，为了买到最新出版的教化走向生本一书，她在北京城里逛了大半天，最终在XX区
43、的沙滩后街人民教化出版社找到了，一掏钱才发觉身上所带的八百多元购书款却在闹市中被小偷全部摸走。尽管如此，她依旧很冷静地拔打了丈夫的电话，直到丈夫把钱存入卡中再次取出来，始终买到手了才放心。返校后谈到此事，她说“我爱这片没有钱、权交易和世俗纷扰的净土，丢了八百元，的确伤心却不懊悔。”“学高为师、身正为范”，老师从教xx年来，到处以身作则，为人师表，因其师德、师风、教化教学业绩等方面的突出表现，得到了社会各界的广泛认可，去年她新接手的一年级新生班，慕名就读的学生人数高达70人。她用人梯的风格、红烛的精神、清风的柔情和真诚的爱心去塑造着学生的灵魂，用自己平凡，一般的工作，铺就着孩子走向胜利的道路！感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页