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1、2022小班五官总动员教案小班五官总动员教案作为一无名无私奉献的教化工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。来参考自己须要的教案吧！以下是我为大家整理的小班五官总动员教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小班五官总动员教案1活动目标1、让幼儿知道每个人的脸上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子等器官，并能说出其名称。2、通过听听讲讲、看看玩玩等多种形式，让幼儿探究各种感官的作用。3、通过感知活动，发展幼儿感觉器官的功能，同时教化幼儿爱护好自己的感觉器官。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动重点、难点五官的感知和作用活动打算实物、图片、眉心贴等活动过程一、
2、镜子导入1、 让幼儿自己在座位上找出镜子。2、 照镜子，让幼儿视察自己的五官。3、 让幼儿自己去触摸自己的五官及视察五官的位置。二、出示个体图片（眼耳鼻嘴）引入课题。1、 出示图片并教认。2、 两个小挚友之间相互对望，相互视察，相互触摸，从而加深印象。三、出示图片及实物，探究眼耳鼻嘴的作用。1、 实物让小挚友视察教室四周的环境，问小挚友看到了什么?你是怎么知道的?用什么东西去看的?从而引入眼睛，知道眼睛是用来看东西的。2、 实物出示醋和酱油、酒和水、药和香膏，让小挚友们用鼻子去闻是什么气味?从而引入鼻子，知道鼻子是用来闻东西的。3、 实物出示糖果，各种味道的有甜的、酸的、辣的、苦的等，让幼儿用
3、舌头去舔一舔、尝一尝，从而引入舌头用来尝味道的，在让小挚友们吃，从而引入嘴巴，知道嘴巴是用来吃东西的。4、 实物出示录音机，先让幼儿捂住耳朵，老师说话让小挚友们听，幼儿无法听见，在把耳朵打开听听，能听到声音，从而引入耳朵是用来听声音的。三、音乐嬉戏：小手拍拍。四、告知幼儿相关的爱护小常识。1、让幼儿明白它们在脸上的重要性、缺一不行。2、让幼儿知道了解怎样去爱护好自己的眼耳嘴鼻。五、分小组合作一起完成粘贴眼耳嘴鼻，播放合拢放开音乐。1、 老师讲相关留意事项。2、 分发图卡和个体小贴画。3、 让幼儿自己动手去贴。六、展示图卡，点评图卡活动反思通过这节课的学习，使幼儿在情感上有了对美的相识，他们自己
4、脸上都有的东西，所以小宝宝学起来很简单，也很感爱好。他们的感知相识也很强，喜爱问为什么，也喜爱动手，在五官的感知相识和作用上不是一两节就讲清晰的，是我们老师在以后的工作中随时都要留意的卫生和平安常识工作的教化。小班五官总动员教案2活动目标1、让幼儿知道每个人的脸上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子等器官，并能说出其名称。2、通过听听讲讲、看看玩玩等多种形式，让幼儿探究各种感官的作用。3、通过感知活动，发展幼儿感觉器官的功能，同时教化幼儿爱护好自己的感觉器官。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点五官的感知和作用活动打算实物、实物、图片、眉心贴等活动过程一、镜子导入1、让幼
5、儿自己在座位上找出镜子。2、照镜子，让幼儿视察自己的五官。3、让幼儿自己去触摸自己的五官及视察五官的位置。二、出示个体图片(眼耳鼻嘴)引入课题。1、出示图片并教认。2、两个小挚友之间相互对望，相互视察，相互触摸，从而加深印象。三、出示图片及实物，探究眼耳鼻嘴的作用。1、实物让小挚友视察教室四周的环境，问小挚友看到了什么?你是怎么知道的?用什么东西去看的?从而引入眼睛，知道眼睛是用来看东西的。2、实物出示醋和酱油、酒和水、药和香膏，让小挚友们用鼻子去闻是什么气味?从而引入鼻子，知道鼻子是用来闻东西的。3、实物出示糖果，各种味道的有甜的、酸的、辣的、苦的等，让幼儿用舌头去舔一舔、尝一尝，从而引入舌
6、头用来尝味道的，在让小挚友们吃，从而引入嘴巴，知道嘴巴是用来吃东西的。4、实物出示录音机，先让幼儿捂住耳朵，老师说话让小挚友们听，幼儿无法听见，在把耳朵打开听听，能听到声音，从而引入耳朵是用来听声音的。四、音乐嬉戏：小手拍拍。五、告知幼儿相关的爱护小常识。1、让幼儿明白它们在脸上的重要性、缺一不行。2、让幼儿知道了解怎样去爱护好自己的眼耳嘴鼻。六、分小组合作一起完成粘贴眼耳嘴鼻，播放合拢放开音乐。1、老师讲相关留意事项。2、分发图卡和个体小贴画。3、让幼儿自己动手去贴。七、展示图卡，点评图卡教学反思通过这节课的学习，使幼儿在情感上有了对美的相识，他们自己脸上都有的东西，所以小宝宝学起来很简单，也很感爱好。他们的感知相识也很强，喜爱问为什么，也喜爱动手，在五官的感知相识和作用上不是一两节就讲清晰的，是我们老师在以后的工作中随时都要留意的卫生和平安常识工作的教化。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页