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1、2022小学校长竞聘演讲稿关于小学校长竞聘演讲稿锦集8篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。现如今，接触并运用演讲稿的人越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我整理的小学校长竞聘演讲稿9篇，希望对大家有所帮助。小学校长竞聘演讲稿 篇1本人*，1997年参与工作,小学高级老师，学历本科，20xx年*师范高校教化管理专业毕业。*县教化学会会员，中国教化学会数学育探讨发展中心会员，*县第四期数学骨干老师，*县优秀青年老师，现任*小学校长。下面谈谈我的竞聘优势：一、政治思想本人政治立场坚决，酷爱党的教化事业，仔细学习党的教化方针政策，严格执行党和国家对教化的指示，主动参与学校组织的各类政治学习活动
2、，主动向党组织靠拢，曾先后两次向学校党总支递交了入党申请书。二、教学实力自参与工作以来，始终担当小学高年级数学教学工作，为提高课堂教学水平，本人主动参与各类公开课、赛课和基本功竞赛等活动，在活动中熬炼自己，提高自己。并在各类基本功竞赛和赛课活动中多次获奖。在教学质量上， 我所带过的每一个班的数学成果总是名列前茅。如：去年我被调到*小学工作，刚接手的班级是五年级，这个班的数学成果在全镇同年级处在第12名，经过一学期的教学，该班的数学成果上升到第5名，到本学年末，该班的数学成果上升到全年级第2名。三、科研实力第一，争当课题探讨主力军。先后参加了县极“十五”规划课题运用电教手段，优化高年级数学练习环
3、节的探讨和班主任工作中渗透心理教化的探讨及江苏省“十五”规划课题小学教化生活化的案例探讨的探讨工作。20xx年5月我又申报个人县级课题小学高年级数学课堂教学生活化的案例探讨。其次，主动撰写教化教学论文与教学案例，并在多次论文评比中获奖。其中省级获奖1次，市级获奖4次，县级获奖9次。另外，撰写的论文“教学做合一”话小学科技教学被发表在江苏陶研20xx年第一期。第三，主动投入到校本教材开发的行列，20xx年利用暑期时间参加开发编写了校本教材生活晨会和小学教化生活化两本书籍。四、领导实力从20xx年起我始终担当高年级数学教研组组长，帮助教育处搞好年级的各项教科研活动、听课周活动，组织老师进行业务学习
4、和集体备课，提高整体的业务水平，并在20xx年的全县统一测试中，本年级取得全县数学均分第一的可喜成果。20xx年下半年被提拔为学校教科处副主任，负责学校课题探讨和学籍管理工作，我勤勤恳恳做好领导安排的各项工作；20xx年下被任命为*小学校长，我更是兢兢业业、任劳任怨地管好学校的一切事务，坚持每天早到校，迟离校，为全校师生做好服务工作。这一年来，我学到许多管理方面阅历，同时也把以前学习过的教化管理学的学问与学校实际相结合。并使我充分相识到“校长是一个学校的灵魂”，他确定着一个学校的发展。最终，希望组织上一如既往地信任我、关切我、帮助我，让我更多的机会熬炼自己，为办让人民满足的教化贡献我全部的力气
5、！小学校长竞聘演讲稿 篇2在各位老师，同学们：1，曾有这样一道公开竞聘农村中小学校长的答辩题：有一位校长每天早晨很早就到校，站在校门口督促老师们早些到校。你赞同这位校长的做法吗？笔者认为，我们首先应对这位校长的敬业精神表示赞许。现今社会如此敬业如此不摆架子的校长实在不多。可以确定地说，这对督促老师早时到校确定有作用。在特别时期采纳这种方法很有效，效力来源于校长的以身作则以及校长自身地位带来的影响力。俗话说得好，要想火车跑得快，全靠车头带，道理就是如此。不过这种方法长期运用，就万万不行了。因为要让老师爱岗敬业，不仅要靠外因，关键还要靠内因。要让老师安心工作，乐于奉献，就必需要给老师供应一个良好的
6、硬件环境和软件环境。比如老师的待遇要过得去；学校的制度齐备且能严格按制办事；上下关系融洽；校务公开公允公正；学校办学思路明晰，发展前景良好，让人有盼头；有良好的校内氛围，有正确的舆论导向；学校给老师供应了无限发展空间等等。校长长期站在校门口来督促老师早时到校，有点舍本逐末，一旦老师产生了抵触心情，反而不好收场。其次，校长站在校门口亲自去督促老师，很可能会让校长陷入孤立的境地。学校有值周行政，有值周老师，他们的职责之一就是监管老师的作息。假如校长长期这么做，很有可能让值周行政、值周老师产生不被信任感，从而懈怠自己的工作。学校的工作要干好是靠群体的力气而不是靠某一个体。校长这种“敬业”有夸大自己的
7、影响力之嫌。学校的正常运转关键还是在于学校要有一个科学的、人文的良行运行机制。再其次，案例中的校长应在学校的宏观管理上比如营造学校良好的文化氛围方面多下工夫，而不是把精力投放在守校门上。笔者认为校长管理学校可分为四类。一是技术型校长。即把学校每个环节都设计好，犹如程序员一样，按程序严格办事；二是教化专家型校长。即对教化的规律很了解，靠自己的专长来树立威信，靠威信来引导来潜移默化来进行管理；三是人际关系校长，即致办于人际关系的协调，靠人际关系的协调来凝合团队力气，并以此谋求学校的发展；四是文化型校长，即通过营造学校良好的文化氛围来让学校上下一心。明显，第四种要高一筹。不过前三种应是基础。综合看来
8、，校长的敬业精神值得赞许，但做法不行取。要让老师爱岗敬业，校长除了以身作则人格感召外，重要的是还须要有一个良好的校内文化环境，这个良好的校内文化环境包括共同的正确的人生观、价值观、职业道德观以及学校科学并且人性化的管理制度，公开公允公正的领导作风等等。2，如何当好副校长，这是每位副校长都无法回避却不得不面对的问题。目前，作为副校长普遍存在着这样的思想：想说不能说、说了怕说多、说了不顶用；想干、能干却不能干，干了怕过站，怕校长有看法；做事不做主、做主心没谱、权在校长手；开会走过场、点头念赞经、团结份量重；遇事抓紧躲、责任别找我、去找校长说；让干我就干，什么也不管、有事问下边。究其缘由，有些副校长
9、位置摆不正，角色意识不强，不知道该做什么，怎么做，做到什么程度。其实，副校长既是校长的助手，又是分管工作范围的指挥员，承上启下，地位非常重要。副校长能否依据肯定岗位的要求“精确就位”演好合适地角色，不仅影响到班子的团结，能否发挥班子的整体功能，而且对学校管理整体效率的凹凸起着重要作用。那么作为一名副校长应当如何扮演好自己“兵头将尾”的角色呢？我个人认为，作为一名精彩的副校长就要作到：揽事不揽权；做事不争功；到位不越位；用权不越权；陪伴不炫耀；上下要搭桥。这样才能当好副校长，才能让缺憾远离身边，让合作走到中间。否则，就是失败的副校长。一、摆正位置，正确相识副校长的地位和作用相当一部分老师认为副校
10、长是袜子变手套，位置上升了作用减小了。对于一个学校来说，上有校长总揽全局，下有各科室主任及科室人员做详细工作，副校长只不过是个摆设，有其职位，却无其实权。这些错误的说法，折射出一些人对副校长地位和作用理解上的偏差，相识上的错位。其实，“物以类聚，人以群居”。小学校长竞聘演讲稿 篇3各位领导你们好！我首先感谢领导、同志们的厚爱和支持，赐予我这样一个公允竞争、举荐自我，参与竞职演讲的机会。自我介绍一下：我叫张恭喜，1992年参与工作，1973年11月生，高校本科学历，小学高级老师，现任半庄小学教育主任，1992年7月毕业运输河师范学校，同年被安排到港上镇中心小学任教，干了8年的班主任和语文教学工作
11、。从1999年8月担当教育主任一职，至今已有12个年头。我自参与工作以来，教书育人，努力工作，顾全大局，尽职尽责。在平凡的岗位上主动协作校长和老师而辛勤地工作着，从中体会到校长的责任与艰辛，对校长的工作也有肯定的了解。我觉得管理好一所学校，须要一位好的校长，我认为，我具备胜任这一工作的条件：第一、我有丰富的教学管理阅历。我从一名一般的村小老师、班主任到教育主任，奋斗了整整二十年。这些年来我一步一个脚印，踏踏实实做好本职工作，学习并积累了不少教化教学管理阅历。其次、我有有较强的业务实力。从参与工作到现在，我工作经验丰富，不仅在中心小学做过班主任，在前湖小学、卢庄小学、半庄小学任过教育主任，还相继
12、教授过语文、数学、英语等各种课程，对于小学教学内容和流程成竹在胸。在卢庄小学的其次年，由于老师工作调动，缺少英语老师，我就担当了英语教学，一干就是一年，干完这一年之后，我深有感慨，我觉得做一名小学老师，还有什么苦不能吃的呢。到了半庄小学，学校又缺少数学老师，我又任了三年级的数学课，一干就没撒手，从三年级始终带到六年级毕业。教学质量每次在全镇测查中都是名列前茅。本学期，由于个别班主任在考核中不合格，为了加强班级管理，校长又让我兼任班主任工作，带二年级语文教学，我欣然同意。我认为，工作只要有利于学校，有利于学生，苦点儿累点儿都是值得的。在各级领导、同行的关怀帮助下，凭借一颗求真务实之心，一腔执著上
13、进之情，我不断耕耘着、收获着。多次执教市、镇观摩课、研讨课、示范课，曾获市语文优质课二等奖，市优秀老师、优秀班主任、文明教职工的荣誉也接踵而来。担当教育主任以来，我重视打造老师队伍，努力培育青年老师，主动组织老师集体备课、听课、评课，为老师的成长和事业的胜利创建良好的环境和平台。充分确定、发挥老师工作的主动性，敬重老师的特性，敬重老师的人格，更敬重老师的学问与才能，敬重与发扬老师的创新精神，让老师以昂扬的斗志投入到教学工作中。为使全体老师适应新时期教化教学的发展，主动协作上级教化部门开展接着教化，激励老师主动参与校本培训。常常入班听课、示范指导，每学期听课节次均超过40节。大力提倡老师撰写教化
14、教学论文，刚好总结和推广老师的好阅历，从而大大提高老师的工作主动性，增加老师队伍的凝合力和战斗力。从99年到现在，看着一个个青年老师都成为了骨干，我的心中无比的欣慰。第三、虚心好学，擅长合作。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。从教以来，我每天坚持读书学习，向书本学，向实践学，向他人学。在学校，仔细钻研，主动思索，勇于创新，不断丰富自己的专业学问和教学阅历，努力提高自己的教学水平和管理水平。在业余时间，主动参与老师自学考试，先后获得专科学历和本科学历，努力提高自身素养和学业水平。从教二十年来，我养成了严谨踏实的工作作风和团结协作的优秀品质。在平凡的工作岗位上，我严于律己，任劳任怨，勤勤恳恳工作
15、，认仔细真干事，堂堂正正做人。我信奉“诚信是道德之本”，诚意待人，擅长合作是做好工作的重要条件。所以我不断加强品德修养，关切集体，听从领导，与同事精诚合作，时刻关切和维护集体荣誉。我和陈虎校长搭档十几年来，协作默契，高效务实，团结协作，优势互补。努力协调老师与校长之间的关系，把教化教学工作搞得绘声绘色，高效地完成了学校的各项工作任务。在“三新一亮工程”、“六有工程”、“四配套工程”和标准化学校验收中，均顺当通过，并受到了各级领导的好评。第四、意志坚毅，乐于奉献。在难管难教的小学生环境中熬炼了我的意志，造就了我知难而进，勇于开拓的品行，这也是一笔珍贵的财宝。新学期开学，作为教育主任，分课、支配任
16、教班级是个大难题，差班谁都不想带，没方法，最差的只能留给自己。接手再差的班级，我都不急不恼，潜心工作，因为我有一颗爱生如子的博爱之心。在我的教学生涯中，看到一个个学困生在我的细心调教下一每天的进步，那是我最大的欢乐。宏大的教化家陶行知先生说：捧着一颗心来，不带半根草去。我将用陶先生的精神激励自己，做行知教化理念的忠实实践者。我没有经天纬地之才，也没有运筹帷幄之能，我只有一颗献身教化事业的赤诚之心。刚参与工作时，我只想做一名好老师，我想我做到了。现在我想做一名好校长，因为一名好老师只能让一个班级的学生受益，而一名好校长却能惠及全校学生。假如能得到领导认可，我将全力以赴、忠于职守、克已奉公、勇往直
17、前，为教化事业奉献终生；至于以后的工作如何开展，我将结合学校的详细状况，做一份具体的工作安排，请领导批阅。假如有更合适的人选，我也将听从组织支配，全力支持当选者，做一名热心教化事业的“老”黄牛。以上是我的竞职报告，感谢大家。小学校长竞聘演讲稿 篇4敬重的各位领导、老师们：大家好！今日再次站到这个熟识的校长竞聘的演讲平台，心里依旧惶恐和激烈。因为，我知道，这个机会是组织、老师们赐予的，承载的是一份沉甸甸的责任、使命，还有众多的等待和期望。今日，我的竞聘演讲从以下三个方面对各位领导、老师们作沟通和汇报，敬请大家指责指正。一、个人状况简介袁*，男，现年41岁，小学高级老师，省级骨干，从教23年。期间
18、代课7年，脱产学习进修2年，任村小校长8年，任中心校校长6年。从一名代课老师，一路风雨兼程，走到现在，积淀在心里的感受是许多的。23年的从教经验，始终凭借着幻想的支撑，老师梦、校长梦、人生梦，一次次的幻想的实现，让我更加的成熟和自信。走在农村教化23年的漫漫长路上，我始终在不断的思索、求解什么是教化？教化是什么？做代课老师的7年里，我的结论是“恪尽职守”，有了付出，必有回报；再后来成为一名光荣的人民老师的10年间，我的感受是“要想做好教化，自己必需通过学习提高自己”；任校长六年，渐渐明白了做教化它须要一个有志向有才智的老师团队，它须要环境作依托、教化情怀作支撑、教化华蜜和尊严作保障。23年，对
19、于我自己来讲，因为幸运，所以常怀感恩，因为感恩，爱学生、爱老师、爱学校、爱教化也就成了习惯，所以能始终坚守和前行！二、竞聘的理由陈述闻名教化家陶行知先生说：“做一个学校校长谈何简单？说得小些，他关系千百人的学业前途，说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”由此可见，学校校长何等重要！今日，我没有承诺，只有自己在校长岗位工作实践中的几点切身体会和感受。1、校长是什么？校长是学校师生思想的引领者，学习工作上的带头人，是生活中的贴心人。如何将自己的办学理念、办学思想紧密联系学校实际，获得师生的理解和支持，形成共同的目标和愿景？如何不断的学习，大胆的实践，创建性开展工作？如何把对老师、学生视为亲人、挚友，
20、把激励、关切做到看得见、摸得着的层面？我始终在思索、在实践、在努力！2、校长该做什么？我始终认为，校长应当着力抓好三件事：培育学生、成就老师、发展学校。作为校长，除了做好管理日常事务之外，更多的是去关注学生的成长，思索老师的培育，谋划学校的发展。3、什么才是好校长？做官不能一辈子，做校长也是同样的道理。一任校长下来，你为你的学生、老师、学校做了些什么，留下些什么？假如当你走下这个岗位或者离开这所学校的时候，你的学生，你的老师对你充溢深深的不舍和眷恋，我想，你就是一个优秀的校长了。这段时间，我始终在追问我自己：你以什么资格和优势去参加这次校长竞聘？资格审查是组织领导把关，至于个人优势，我费尽心机
21、排列了几点请领导和老师们参考：（1）有一种对农村教化事业无限酷爱的情怀。在农村小学一线工作23年，深知农村小学的学生、老师真正须要的是什么，能够真实的感受到办好一所学校的意义，所以，为了我的学生、老师、学校，我可以不顾一切。（2）有一种酷爱学习和自我反思的习惯。从自己的成长经验，我深深的体会到，学习是我们做老师、做校长安家立命之根本。曾经在榨鼓小学创建书香校内启动仪式上，我语重心长地告诫全校师生，让我们一同，把书先读起来！（3）有一种敢于挑战和不畏艰险的性格。多年一线工作，经验了很多，因为经验过太多的艰辛与困苦，心也就简单静了，在名与利，得与失，功与过，是与非的纷纷扰扰中多了一份醒悟和坦然。小
22、学校长竞聘演讲稿 篇5敬重的各位领导、评委、同志们：大家好！我能参加xx小学的小学校长的公开竞争上岗，我感到特别幸运和激烈。借此机会，感谢领导为我供应一个展示自己的机会，以及多年来上级领导和各位同事对我工作的关切、支持和帮助。我叫xxx，今年xx岁，教化管理本科学历，拥有小高职称。xx年毕业于xx，同年安排到泌冲小学任教，先后担当过班主任和大队辅导员等职务。xx年被任命为副教育主任，主管学校的德育工作，始终到现在。由于教学阅历丰富，工作成果突出，我曾先后被评为心理健康教化先进工作者；先进工作者；优秀老师和中小学班主任专业实力培训工作先进个人等称号。我的竞聘优势是：一、长期工作在xx小学，拥有天
23、时地利与人和。因从事小学教化工作xx年，我对xx小学的历史和现状都特别的了解，熟识小学教化，与现任校长关系良好，有较好的群众基础，对将来开展工作有了强有力的保证。二、长期担当学校多个中层领导职务，管理阅历丰富。自从事小学教化以来，我有x年的大队辅导员经验，x年的德育主任经验。所负责的少先队工作和现在负责的德育工作，始终是学校工作的亮点，为学校争来了很多荣誉。多年的学校中层干部工作经验，培育了良好的决策实力、实施实力、交往实力、组织实力、相识实力。三、担当教学一线工作多年，教学阅历丰富，教学成果突出。进入xx小学以来，我始终担语文教学工作，担当过多年的毕业班教学，成果优秀，得到上级领导的认可和学
24、生家长的赞扬。这使我了解学生，熟识教学，能够让我校的教学质量更上一层楼。四、踏实肯干，求真务实。我酷爱老师工作，甘愿做蜡烛和园丁。这份职业，不仅仅是职业荣耀被人称颂，更重要的是我始终把工作当作事业来看，正因为如此，我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨！工作中，凡事领先垂范，以自己的人格魅力影响着老师，在老师和学生、家长中树立了较高的威信。“让学生爱戴，让同事喜爱，让家长认可”始终是我工作的目标。校长作为最高领导，全面主抓学校各项工作，职位高，担子重，责任大。面对竞聘的岗位，我深感责任重大，也做了主动充分的打算。假如我当选，我将做好以下几方面的工作：一、抓好领导班子建设，向管理要质量。一流的学校在于
25、一流的领导班子。一流的领导班子，其成员一方面要有较高的思想素养，另一方面要有过硬的业务素养和管理水平。xx小学整个领导班子要形成一种共识，即要坚持德育为首，教学为中心，科研为先导，更新教化理念，深化教化教学改革，改进教学方法，全面推动素养教化，提高教化教学质量。领导班子成员要加强学习、统一相识、分工合作，领先垂范，造就观念新、实力强、习惯好、善创新的干部团队。要强化管理，从制度建设入手，规范办学行为，向管理要质量，要在教学常规管理和学生日常行为规范管理方面狠下功夫，建立以人为本、科学高效的学校管理模式。二、唯才是举，全面调动老师工作主动性。首先，今后老师工作支配要彻底打破原有模式，论才运用，唯
26、才是举，能者上，平者让，庸者下。同时，老师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发老师工作主动性。其次，不但要求老师对事业做出贡献，还要为老师的成长发展铺路搭桥。每年选派老师参与各级各类的培训学习，到名校跟踪学习，尽量为他们创建提高的条件和机遇。再次，建立嘉奖机制，设立“先进人物奖”、“教化科研奖”、“老师技能竞赛奖”、“教学达标奖”等嘉奖项目，激励广阔老师钻研业务学问，提高教学水平，真正体现“多劳多得，优质多得”。三、敬重差异发展特性，全面提高教化质量。实施素养教化的根本落脚点就是学生全面素养的提高和德智体美劳全面发展。要提高学校的办学水平与教学质量，就必需关注每个学生的个体差异和特性发展，满意
27、每个学生的发展需求，尽最大可能支配好适合个体发展的学习和活动。为此，我会结合学校实际和学生的不同特点实行分层分类教学。其目的：一是能够使不同层次的学生在班级授课制的条件下，得到充分的发展，让全部学生在原有的基础上得到提高。二是通过教化方法、手段的改革，创建宽松、激励、竞争、创新的学习氛围，使每个学生的潜力得到充分发挥，从而培育学生的创建精神与创新实力。四、抓学校文化建设，营造和谐校内。建设一个以“和”为主题的学校组织文化，是学校发展进程中的文化积淀，是学校接着进步，学生成长的重要条件。营造“敬重人、理解人、关切人、帮助人”的和谐大家庭氛围，选拔那些更能敬重学生，理解学生，擅长引导学生去感受学习
28、之乐，成长之美的同志充入教学第一线。全面落实“以学生发展为本”。一方面强化行为习惯养成教化，培育学生成为“守纪、明礼的人”，另一方面努力扩大教化时空，与村委、社区、企业加强联系，形成教化合力，为学生全面发展和终身发展奠定坚固的基础。开展内容生动、形式丰富的文化活动，如体育竞赛，野外炊事、诗歌朗诵等。！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，假如竞选胜利，我将尽自己所学，和全体同仁一道，同心协力，共同迎来我校的美妙明天。同时也请大家信任，假如落选，我也不会有任何怨言。我坚信群众的选择、组织的决策是正确的、有道理的。我将一如既往地做好本职工作，为xx小学的发展和壮大发挥应有的力气！感谢大家！小学校长竞
29、聘演讲稿 篇6敬重的各位领导、评委、同志们：大家好！我能参加小学的小学校长的公开竞争上岗，我感到特别幸运和激烈。借此机会，感谢领导为我供应一个展示自己的机会，以及多年来上级领导和各位同事对我工作的关切、支持和帮助。我叫，今年岁，党员，教化管理本科学历，拥有小高职称。年毕业于，同年安排到泌冲小学任教，先后担当过班主任老师和大队辅导员等职务。年被任命为副教育主任，主管学校的德育工作，始终到现在。由于教学阅历丰富，工作成果突出，我曾先后被评为心理健康教化先进工作者；先进工作者；优秀老师和中小学班主任老师专业实力培训工作先进个人等称号。我的竞聘优势是：一、长期工作在，拥有天时地利与人和。因从事小学教化
30、工作年，我对的历史和现状都特别的了解，熟识小学教化，与现任校长关系良好，有较好的群众基础，对将来开展工作有了强有力的保证。二、长期担当学校多个中层领导职务，管理阅历丰富。自从事小学教化以来，我有年的大队辅导员经验，年的德育主任经验。所负责的少先队工作和现在负责的德育工作，始终是学校工作的亮点，为学校争来了很多荣誉。多年的学校中层干部工作经验，培育了良好的决策实力、实施实力、交往实力、组织实力、相识实力。三、担当教学一线工作多年，教学阅历丰富，教学成果突出。进入以来，我始终担语文教学工作，担当过多年的毕业班教学，成果优秀，得到上级领导的认可和学生家长的赞扬。这使我了解学生，熟识教学，能够让我校的
31、教学质量更上一层楼。四、踏实肯干，求真务实。我酷爱老师工作，甘愿做蜡烛和园丁。这份职业，不仅仅是职业荣耀被人称颂，更重要的是我始终把工作当作事业来看，正因为如此，我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨！工作中，凡事领先垂范，以自己的人格魅力影响着老师，在老师和学生、家长中树立了较高的威信。“让学生爱戴，让同事喜爱，让家长认可”始终是我工作的目标。校长作为的最高领导，全面主抓学校各项工作，职位高，担子重，责任大。面对竞聘的岗位，我深感责任重大，也做了主动充分的打算。假如我当选，我将做好以下几方面的工作：一、抓好领导班子建设，向管理要质量。一流的学校在于一流的领导班子。一流的领导班子，其成员一方面要有较
32、高的思想素养，另一方面要有过硬的业务素养和管理水平。整个领导班子要形成一种共识，即要坚持德育为首，教学为中心。科研为先导，更新教化理念，深化教化教学改革，改进教学方法，全面推动素养教化，提高教化教学质量。领导班子成员要加强学习、统一相识、分工合作，领先垂范，造就观念新、实力强、习惯好、善创新的干部团队。要强化管理，从制度建设入手，规范办学行为，向管理要质量，要在教学常规管理和学生日常行为规范管理方面狠下功夫，建立以人为本、科学高效的学校管理模式。二、唯才是举，全面调动老师工作主动性。首先，今后老师工作支配要彻底打破原有模式，论才运用，唯才是举，能者上，平者让，庸者下。同时，老师岗位要与奖金、福
33、利待遇挂钩，以此激发老师工作主动性。其次，不但要求老师对事业做出贡献，还要为老师的成长发展铺路搭桥。每年选派老师参与各级各类的培训学习，到名校跟踪学习，尽量为他们创建提高的条件和机遇。再次，建立嘉奖机制，设立“先进人物奖”、“教化科研奖”、“老师技能竞赛奖”、“教学达标奖”等嘉奖项目，激励广阔老师钻研业务学问，提高教学水平，真正体现“多劳多得，优质多得”。三、敬重差异发展特性，全面提高教化质量。实施素养教化的根本落脚点就是学生全面素养的提高和德智体美劳全面发展。要提高学校的办学水平与教学质量，就必需关注每个学生的个体差异和特性发展。满意每个学生的发展需求，尽最大可能支配好适合个体发展的学习和活
34、动。为此，我会结合学校实际和学生的不同特点实行分层分类教学。其目的：一是能够使不同层次的学生在班级授课制的条件下，得到充分的发展，让全部学生在原有的基础上得到提高。二是通过教化方法、手段的改革，创建宽松、激励、竞争、创新的学习氛围，使每个学生的潜力得到充分发挥，从而培育学生的创建精神与创新实力。四、抓学校文化建设，营造和谐校内。建设一个以“和”为主题的学校组织文化，是学校发展进程中的文化积淀，是学校接着进步，学生成长的重要条件。营造“敬重人、理解人、关切人、帮助人”的和谐大家庭氛围。选拔那些更能敬重学生，理解学生，擅长引导学生去感受学习之乐，成长之美的同志充入教学第一线。全面落实“以学生发展为
35、本”。一方面强化行为习惯养成教化，培育学生成为“守纪、明礼的.人”，另一方面努力扩大教化时空，与村委、社区、企业加强联系，形成教化合力，为学生全面发展和终身发展奠定坚固的基础。开展内容生动、形式丰富的文化活动，如体育竞赛，野外炊事、诗歌朗诵等。！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，假如竞选胜利，我将尽自己所学，和全体同仁一道，同心协力，共同迎来我校的美妙明天。同时也请大家信任，假如落选，我也不会有任何怨言。我坚信群众的选择、组织的决策是正确的、有道理的。我将一如既往地做好本职工作，为的发展和壮大发挥应有的力气！感谢大家！小学校长竞聘演讲稿 篇7敬重的各位领导、评委、老师们：你们好！在全镇教化改
36、革稳步推动、教学质量逐年提升的新形势下，教体局、镇教体办给我们年轻同志供应这次展示自我、公允竞争、接受选择、熬炼提高的机会表示诚心的感谢！我叫谭传余，37岁，本科学历。本人自97年参与工作以来，始终工作在教化教学第一线，在中学担当中层服务和级部主任，积累了肯定的领导和服务阅历，深受组织认可和同志们的好评。我有信念当好一名校长，让学校上档次，老师有特点，学生有特长，为南旺镇的教化辉煌增光添彩。小学校长是最基层的教化负责人，也是农村一方教化的领头雁，小学校长的综合素养和实力关系农村教化的长远发展，关系农村孩子的前途命运。我认为，要担当起发展农村教化的历史重任，必需实践好三句话九个字，就是“思路清、
37、目标明、措施公。”一是思路要清。思路确定出路，思路确定行动。要想领导好一个学校的发展，必需综合分析所在学校优势、潜力、存在问题，找准工作突破口，制定好近期和中长期教化教学管理规划，理清科学发展思路。假如我有幸走上小学校长的重要岗位，我会针对小学教化实际，确立“巩固基础、提高水平、全面发展”的工作思路主线，特殊要在稳定生源、强化管理、探讨教学、树好形象、扩大影响上狠下功夫。二是目标要明。坚持“学校管理第一、教学质量第一、学生平安第一”的原则，力争在全镇小学阵营中实现“校内管理一流、教学质量一流、平安防范一流、校内文化建设一流”的奋斗目标。经过不懈努力，把校内打造成县乡“文明校内、和谐校内、文化校
38、内、平安校内”。三是措施要公。为了实现上述思路和目标，走向新的领导岗位后，我决心当好“五员”:一要当好参谋员。要立足学校实际，着眼全镇教化发展大局，抱着对南旺镇教化事业高度负责的看法，向镇教体办领导反映状况、献计献策，主动当好合格的参谋助手，立足一方土地，常想全镇教化，多建有用之言，多献务实之策，多行利教之举；二要当好作战员。“打铁先得自身硬。”带头深化学习、深化钻研教学管理和业务学问，全面提升自身素养，塑造人格魅力，以高尚的人格凝合人，以严格的制度管理人，以渊博的学问影响人，以扎实的作风带动人，以激励的措施鼓舞人，既要当好指挥员，更要当好作战员，亲自抓负总责；三要当好勤务员。树立为全镇教化服
39、务、为全校老师服务、为全体学生服务的思想，扑下身子，放下架子，干出样子，工作不计名利，不计得失，不挑肥拣瘦；四要当好执行员。执行上级决策不走样，执行管理制度不手软，真诚待人，公允处事，一视同仁，敢于管理，擅长管理，精于管理，确保教学工作正常有序进行，营造良好的教学环境；五是当好协调员。主动协调方方面面的关系，主动与教职员工谈心交心，化解冲突，消退隔阂，求得共识，在理解、谅解、信任、信任的基础上，开展好学校思想政治工作，使学校上下达到心齐、气顺、劲足，形成老师一心干事创业、班子成员相互补台的生动局面。我做事喜爱脚踏实地，真抓实干，实事求是，实心实意，是老黄牛决不吹成千里马。我深知，开创新事物，困
40、难定重重，但穷则思变，变则通。只有想不到，没有做不到。以上是我的演讲，感谢大家！小学校长竞聘演讲稿 篇8敬重的各位领导、各位评委：大家好！我是XX，中心校校长实行竞争上岗，这是我县人事制度改革的又一重大举措，这是加强干部队伍建设的有效途径，这必将推动我县教化管理工作再上新的台阶。我演讲的资料可概括为：“坚持一个原则，实现两个转变，完成三个目标，推动四个突破”。一、坚持“一个原则”就是坚持“以人为本，构建和谐”的原则，学校的一切工作都是以学生的发展为本，以老师的发展为本，力争让每位学生学得快乐，让每位老师教得舒心。作为中心校校长，要始终把师生的心情作为第一信号，始终把老师的须要作为第一选取，始终
41、把师生的利益作为最高追求，始终把师生的口碑作为最好奖赏。在平常的工作中，要亲师生、爱师生、为师生、和师生。要时时以师生为本，到处为师生着想，努力做到“教为师生所用，情为师生所系，和为师生所谋”，围绕这一原则，最大限度地激励师生工作学习的专心性、主动性和创建性。二、实现“两个转变”一是实现主角上的转变。即实现过的的“外部协调型”向“内部管理型”上的转变。在“人民教化人民办”已经推移到“义务教化政府办”的体制下，中心校校长要始终遵循学校管理规范化，精细化，特色化的思路。以实际行动履行中心校校长的职责。二是实现思想上的转变。即由“当校长有多大权利”向“当校长有多大职责”上的转变。作为中心校校长，要常
42、怀职责之心，要常常给自我施加压力，压力变动力，促进工作业绩更加突出。MBA管理学上有这样一句话：“技术只占10%，职责却占90%”，可见，职责确定行动，有职责心的人必需有一颗“仔细的心”，在平常的工作中，要仔细支配好中心校的每项工作，这句话包含三层意思：一要仔细，仔细是基础不能应付；二是要做好，好是目标；三是每项工作而不是一项工作。可能是喜爱做的事，也可能是不喜爱做的事但务必做的事。因此，中心校校长只有剧烈的职责感谢，因为剧烈的职责感能够激发工作的热忱，能够促使中心校校长精彩地完成工作任务。三、完成“三个目标”在方城教化质量建设的不断推动和深化的大好形势下，我有决心和信念把中心校打造成全县一流
43、的中心校，特色的中心校、高质量的中心校，要全面建设中心校，努力建立中心校。奋力打造中心校。四、推动“四个突破”（一）质量建设上的突破学校的中心工作是教学，而质量是学校的生命线，中心校的工作要始终围围着质量的提升而开展。在新的学期中要接着推行群众备课和推行听课制度；接着实施五个一和二二一工程；完善充溢各校课件库，共案库、题库的质量和数量；在抓好教化常规工作的同时，重点抓好18年级的质量抽测工作，毕业班分流工作和目标管理工作，确保在全县质量评估中中心校的综合名次再提高。（二）学校管理上的突破为推动学校管理工作的规范化，学校管理工作严格要遵循四个环节，即遵循学年开学前制度在先的环节；遵循每周不定时督
44、察的环节；遵循每月下发工作简报的环节；遵循第学年对学校质量评估的环节。确保学校管理工作走向精细化和特色化。（三）队伍建设上的突破各位领导，全县教化工作会的闭幕，假如我竞聘胜利的话，我必需会牢记古训：行百里者半九十，不敢有任何松懈、麻痹和动摇，我将接着重管理、抓落实，求实效，以实际被动维护学校管理的公允、公正与尊严，以满腔热忱迎接教化上以一个春天的到来！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页