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1、最新武术教师工作总结范文最新武术老师工作总结范文1 本学期我担当空乘专业武术特色课教化教学工作，本着以“服务于学校，受益于学生”，对学生的才艺展示实力进行培育和训练。 空乘专业男同学的就业方向是各大航空公司和铁路运输服务工作，主要是维护机舱、列车内的秩序和对突发事务的应变实力。武术作为中国传统体育项目，不仅能发展学生的各项身体素养，还能培育学生反应实力、协调实力和坚毅的毅力，尤其是在演练武术套路动作时，更能给人以视觉上的震撼。 基于以上特点和武术特色班学生现阶段身体状况，我对本学期武术特色课进行了太极拳的特色教化教学。 太极拳，分八段，每段四节，共三十二个动作，其套路短小精悍，伸展大方。这个套
2、路适合于各个年龄段的学生，针对空乘专业的08级3字头和9字头学生所设计，本套路难度动作是左右蹬脚和左右下势独立两个动作，在刚起先学习的时候，同学都能很好的完成动作的基本要求，在接下来的学习中同学们起先有些吃力了，记得在学习左右蹬脚和左右下势独立两个难度动作的时候，就让他们手忙脚乱，顾上不顾下，顾头不顾手，累的他们满头大汗，衣服都湿了，出现了体力上的不足，肌肉抽筋等现象，他们有些厌倦了，在这个时候是最须要老师的激励和帮助了，在课下的时候，我就常常激励和开导他们，并且反思自己的教学方法是否得当，经过细致的考虑，我在示范和讲解动作要点的基础上，在讲解一下动作的攻防含义，这样更加深同学们对动作的理解。
3、在演练的过程中，我也把自己当成一名学生和他们一起练习。在休息的时候，我通过不同的示范面再给他们讲解动作要点。随着动作的娴熟，他们的柔韧行和身体协调实力也有了很大的提高，体能也有了很大的进步。从学生在整个套路学习来看，学生在演练的过程中动作都很好的完成，不足之处，还没有领悟到手、眼、身法、步的协调协作。 太极拳，分八段，每段四个小节，每节三个动作，共三十二个动作。其套路，动作柔软紧凑，手法变换多样，重心较低，势势相连，连绵不绝，柔中带钢。这个套路适合于身体协调实力和下肢力气与耐力很好的练习者学习，由于学生很少对这样的专项力气、耐力等素养进行训练，以至于学习起来比较困难。本套路难度动作是左右蹬脚和
4、下势独立，学生们在学习的过程中很吃力，通过每节课最终五分钟，对学生的下肢肌肉进行太极桩及太极步的进退训练，并通过不同的示范面，再给他们讲解动作要点。经过几个月的练习，卓有成效。从整体上看，同学们在练习武术套路的过程中，腿部力气和耐力等素养有明显的提高。都能很好的完成武术套路中每一招每一式。不足之处是，在演练的过程中，身体不能很好的驾驭平衡。 通过本学期武术特色课教化教学工作，圆满的完成了教学任务，同时也让自己的教学实力和教学阅历又有了很大的提高，能够依据学生的武术基础不同，对学生进行全面的特色教学，给学生创设一个适合自己的学习安排和充分展示自己的机会。其中，也有不足之处，是还没有较好的让学生领
5、悟太极拳的拳理中能够柔中带钢的劲打出来，还有待于在今后工作中进一步提高，恳请领导赐予指责指正。 最新武术老师工作总结范文2 木兰拳是我们_小学的武术特色项目，学校推广木兰拳活动已经有11个年头了。通过多年的实践训练，我们欣喜地看到习拳能促进学生身体健康成长，提高学生身体素养，培育独特的气质。在一招一式的练习中，增加了学生对木兰拳运动的爱好，丰富学生课余文化生活，带动学校体育事业的蓬勃发展。今年，主要从以下方面开展木兰拳工作： 一、同心同德，领导重视 木兰拳是我校的亮点工作，更是重点工作。我校领导班子高度重视，成立了由_校长任组长，德育处详细负责，各条线、音乐组、体育组分工合作的武术工作领导小组
6、。学校聘请了_市武术队_校长、_老师、木兰拳协会_老师等为校外辅导员，帮助指导师生木兰拳的训练和竞赛。 每学期的木兰拳训练都纳入学校工作安排，并且与爱好组活动、大课间活动、体育课紧密联系，制订了一套切实可行的方案，创建性地运用教材，设计教法，确立学生的主体地位，关注学生的发展，构建具有显明特色的特性化教学模式，在竞技场与课堂这个舞台上展示学生的风采，焕发诞生命的活力。 二、宣扬教化，扩大影响 木兰拳是学校的特色项目，学校非常重视氛围的营造。在学校显著位置拉起宣扬横幅，做了宣扬旗帜，开拓了木兰拳的宣扬专栏，对外介绍木兰拳的特点、活动花絮、学校取得的成果，让更多的人来了解木兰拳。 在班级里定期布置
7、木兰拳的板报，把班级里开展的木兰拳活动，先进个人事迹等上墙，激发学生练拳的主动性。校内网站开设了木兰拳专栏，有特色介绍、安排总结、活动花絮、成果荣誉四个板块。 学校有专人负责网站的维护，随时发布木兰拳活动开展的最新状况，不断扩大社会影响，营造良好的声誉。学校还制作了木兰拳的主题宣扬展板，放在学校门口，供师生和家长观看，让更多的人了解木兰拳活动开展状况。 家长会上，播放学生参与的各类武术竞赛视频，让家长亲自感受竞赛的场面，看到孩子们的精彩表演，更好的协作学校开展武术教学活动。 三、加强训练，全面铺开。 为使木兰拳的普及与提高协调发展，学校在国家课程体育课中增设木兰拳的教学内容。木兰拳教学与体育课
8、教学两者相互联系，相互补充。每周的大课间活动，支配做两次木兰操，不断复习巩固木兰拳法。 其次在校本课程的规划中，我们把木兰拳纳入其中，开设了特地的木兰拳爱好组。爱好组教授的内容除了传统的木兰拳和木兰扇之外，本学期还自编了木兰滚灯，增加了木兰器械剑、扇项目，充溢了爱好组学习内容。 木兰拳爱好组重在细微环节上深挖，每个动作要做标准，做到位，并学会自己跟随音乐练习。高年级的学生主要打出木兰拳的神韵，把眼神、动作、音乐等融合为一个整体，争取参与各类武术竞赛，为学校再添光彩和荣誉。 再次结合太仓市开展武术操推广工作，利用体育课、大课间活动课等时间，进行集体教授和分组练习的模式。第一学期的大课间活动，主要
9、是全体师生跟着体育老师一起学习武术操。在师生基本驾驭每节操的基础上，进行分班和年级组练习。学校还实行了武术操的竞赛，老师带头展示，学生按班级进行竞赛，期中三、四、五年级表现尤为突出，也为全市小学武术操竞赛奠定了良好的基础。 四、活动成果 我校的学生凭借扎实的基本功，刻苦的训练，在各类武术竞赛中都取得了优异的成果。20_年5月26日，孩子们参与了太仓“通力杯”_木兰拳邀请赛。开幕式上，孩子们精神饱满地带领各个代表队入场，同时为来宾们表演了节目木兰滚狮，作品用欢快的民乐、喜悦的心情，以拳、滚灯、扇的身法套路为主题动作，演绎出了木兰娃用灯戏狮，和狮共学拳的情景，得到了专家领导们的好评。接着在拳法、器
10、械等竞赛中，孩子们扎实地功底，美丽地身姿，赢得了观众席上的掌声，最终团体木兰拳捧得一等奖，团体木兰扇捧得二等奖。 20_年7月，中国中学生武术锦标赛暨全国小学生夏令营，_小学木兰在开幕式上进行了展示。 20_年8月21日，_小学的木兰拳社团应邀参与_市科教新城举办的第九届七夕文化节_的文艺专场演出。孩子们在欢快好玩的音乐声中，展示着舞蹈绚丽花季，她们时而活泼可爱、时而奔放有力、时而朝气蓬勃，赢得了广阔市民的热情掌声。 20_年10月28日，_市武术展示赛中，团体获二等奖，个人木兰拳，_获得一等奖，_获得二等奖。个人器械，翁雨寒获得一等奖，_获得二等奖_获得三等奖。 今后的工作中，学校将不断拓展
11、提升，让每个孩子享受武术带来的健康与欢乐! 最新武术老师工作总结范文3 一年来，我校坚持以十九大精神为指导，构建以素养教化为核心的武术教学模式，以体育改革为纽带，统整学校教化内容，以武术特色来达到“健体、养性、明理、益智”的目的。从武德教化入手，在坚持以文化为主课的同时，依据学生的个人素养与爱好，引导学生继承和发展我国武术文化，让学生在学好文化课的基础上，培育武术特色人才，实现五个目的： 一是提倡对学生进行以自强不息、爱我中华为主要内容的志向前途教化、爱国主义教化; 二是磨练学生意志; 三是健全学生人格; 四是增加学生体质; 五是提高防卫实力。教化学生继承优秀文化，弘扬民族精神，胸怀天地大气，
12、树立远大志向，勤奋学习，刻苦熬炼。促进学生身心全面健康发展。 武术，作为特色教化健体、养性、明理、益智、促劳。中华武术作为中华民族自尊自爱、自强独立精神的象征，它所蕴涵和阐释的很多哲学思想和人生才智，它所提倡和坚持的爱国思想、做人道理、处事原则，在今日仍有重大现实意义。 目前武术队的训练也到了尾声，经过半年的组建和训练，学校在原有的基础上有了自己的、完善的训练模式和实施系统，实际状况详细如下： 一、统筹兼顾，扎实完善武术系统 本学期，学校研讨成立了较完善的、系统的训练机制：成立了40人的武术一队、200人的武术方队，学校拥有了完善的武术系统，目前有武术一队、武术方队、全校武术操，形成了阶梯式的
13、练习模式。 二、扎实抓好常规教学 学校始终面临操场不规范、不平整，炭渣跑道滑、雨天一身泥的逆境。但为了保武术特色的牌子，我们克服困难，仔细上好第一节体育课，真正将体育教学的侧重点体现在教化教学这中，不仅使体育课真正达到了强身健体的作用，同时也使全校学生真正通过体育课的学习，在身体等各方面受益。学校将武术教学作为学校的校本特色与体育教学有机融合。 通过体育课堂、大课间双渠道，接着对学生进行武术方面的训练。体育老师拿出一节课的时间，协作武术老师进行动作的订正、规范及力度、强度等方面的训练。目前，师生已特别娴熟地驾驭了一整套武术动作。 三、扎实做好武术队的训练 本学期，我们加强了武术队的训练工作，在
14、以周晓旭教练为主的体育教学队伍中，各位老师都主动主动担当这项工作任务。期间包括：大课间的武术操的训练，体育课的武术教学与体育教学的融会贯穿等等。同时，加大训练力度，增加了训练时间，依此来保证训练的质量。 除了每日下午第三节与阳光一小时作为固定的训练时间外，还将早上上课前的一小时作为武术队的训练时间，学校每天支配一名领导跟班训练，即帮助教练保证了训练质量，也为学生的平安做了有利的保障。 以课堂为核心，才能切实抓好特色建设，把“因人因材施教”，“真心真情育人”首先在课堂教学中体现，结合学校新课程试验改革，凸现课改新理念，主攻课堂主阵地。严格规范老师教的过程和学生学的过程。 同时强化教法探讨，注意学
15、法导引，坚持教化科研，构建自主探究的课堂教学，使老师逐步摆脱了常规教学的教学方式、学习方式与评价方式。让学生在具有目标性、主体性、和谐性、差异性、全面性、实效性的课堂教学中学会学习、擅长创新、增长实力。 现在一、两个学科上取得胜利，总结阅历后延长到其它学科中。并和其他教化阵地，如：爱好活动，德育活动等相互渗透，相辅相成。 优化“四个结合”： 1、明确目标与分层要求相结合; 2、群体训练与个体指导相结合，普及与提高相结合，培育爱好与培育特长相结合; 3、课堂教化与课外活动相结合; 4、继承与创新相结合。 要有实施的整体目标和阶段性目标，又要有对全体学生的目标和因人而异的部标设置。 在抓好群体训练
16、的同时抓好“优势生”和“困难生”的指导，使因材施教中的全体学生的发展落到实处。要在全体师生中开展特色建设，普及到全体，用各种方法培育全体学生的爱好，并在各种爱好活动中发觉好苗子，针对性培育，把发展学生的特性落到实处。 抓好课堂主阵地的同时，充分发挥课外爱好小组、社区活动、竞赛表演的作用。在不断总结，继承原有的优良传统的基础上结合时代特点，大胆开拓，创新特色建设。 在各学科各门类活动全面渗透特色建设的基础上，实施“五育并举”：以特色教化健体、养性、明理、益智、促劳。让学生在发展中有所针对，有所侧重，使不同特性、特点的学生都有胜利的机会，全面发展的可能。 目前，武术特色建设已取得不俗成果：武术表演
17、_获市文艺会演一等奖，成为纪念改革开放四十周年街文艺晚会上唯一的小学生表演节目。以武术特色为龙头，推动学校特色教化体系向全面化，深化化开展的条件与环境已完全成熟，我校拟抓住时机在此基础上构建符合本校的办学特色。办学特色：“两因”因人因材施教;“两真”真心真情育人。 以此为统领，来实现和创建特色办学体系建设。因人因材施教要体现在学校教化活动的全部环节，是为了全体学生的全面发展。真心真情育人要体现在师生活动的各个方面，是为了创设和谐的志向校内，让学校成为学生乐学、创建、沟通、胜利的圣地。 办学目标：人人有发展，个个能胜利。 发展和胜利的真正涵义是：帮助每个师生在他的起点上前进，在他的优势上发展，使
18、不同层次的师生都有不同的提高。得到社会和有关部门的赞誉与确定，获得荣誉是胜利，有点滴进步也是胜利。 办学理念：为学生的生命成长奠基。 时代对教化界的要求使得学校办学的前瞻性和开拓性越来越重要，想前一步，多想一点，坚守对素养教化的志向境界的追求，高瞻远瞩，不拘泥于现实，不固步于现状，开拓创新，努力探究，勇于实践，为学校和学生创一方明天的晴空。 学生培育目标： “三有”：有一种向上的精神;有一个强健的体魄;有一个聪慧的脑袋。 “三能”：能爱好学习;能自主独立;能敬重他人 “三会”：会武术，会打篮球，会打乒乓球。 近期目标是：在硬件设施有所规模，人员配备比较到位，师生意识加强的基础上，介入科研，总结
19、成果和阅历，增加参加面，要达70%以上，并面对社会打响品牌，扩大影响，争取支持，扩大规模，基本完善特色教化体系。 长期规划是：让特色体系成为学校办学的支架，让师生全体参加，主动参加，夯实基础，形成完善的体系，推出一大批特色办学成果，从根本上达成办学目标，并总结出高价值的特色办学阅历。面对中长期规划，要步步踩实，中长期结合，最终达到办学目标。 目前存在的问题 “武术”特色学校的探究在我校目前还欠缺肯定的深度和广度，其中，经费不足是一个重要的缘由。例如：爱好小组的服装、器械须要经费购置;目前学校聘任了一位武术教练，有2位体育老师，但要真正将武术这一办学特色推上一个层次，单靠目前的师资力气是不够的，
20、须要外请教练，也要经费做支撑。 在新的世纪，面临着很大的发展机遇与挑战，学校本着让每一个孩子在这里成才的目标，通过实践和理论探讨，努力使全体学生更好地将武术这个独具民族特色的传统体育文化体系学懂、学好、学精，让他们将来成为继承和发展弘扬中华文明的一代新人，从而进一步推动特色学校建设。 最新武术老师工作总结范文4 为实行全国学校体育工作会议精神和教化部、国家体育总局、共青团中心关于开展全国亿万学生阳光体育运动的确定，主动贯彻“健康第一”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准、大力推动体育大课间活动为重点，我校以武术操为切入点，开展特色活动。
21、现将_小学“武术健身操”特色活动的开展状况总结如下： 一、指导思想： 通过武术健身操等练习来提高学生对武德的相识和了解，并能够在日常的生活和学习中用其标准来佐证自己的言行。养成仔细做好每一件事情的好习惯。 二、得到完小领导小组的大力支持： 学期初，我校成立了以章建林老师为组长，任晓珊老师为副组长的“武术健身操”为副组长，全体老师为成员的领导小组。领导小组利用政治学习的时间，提高全体组员的相识，利用集会，加强对学生的思想教化，明白开展此项活动的意义。对于此项活动完小领导高度重视，一起布置，一起检查，一起评价，从而有力地推动科研工作的进展，并取得成效。 三、活动支配： 1、活动时间：大课间活动、体
22、育熬炼一小时、中队活动、体育爱好小组活动等时间; 2、活动地点：学校操场; 3、活动人员：全体老师、全校学生; 4、活动内容：中小学生武术健身操。 四、达到的目标： 1。动作整齐、规范; 2。初步学习武术操的基本动作和动作组合，了解学习武术操的意义及健身、健心的功能，为学习武术健身操打好基础。 3。发展身体的柔韧、灵敏、协调和平衡等素养;促进骨骼、肌肉、韧带的发育;提高自学、自练和自评的实力;培育英勇、坚韧的精神，增加学习武术操的自信念。 4。通过活泼、好玩的练习方法，提高学生的学习爱好与参加意识，增加民族骄傲感，激发主动向上、勇于进取的精神。 5。在驾驭基本功、基本动作的基础上，以集体和小组
23、练习的方式，体验学习武术操的乐趣，学会与同伙团结协作，讲友情、讲团结，共同发展进步。学校特色活动要体现特色，就须要全校师生的协作，也须要付出肯定的时间和汗水，望平掌小学的全体师生能尽全力开展好我校的“武术健身操”特色活动。 6、让学生在“玩”中驾驭武术操学问与技能，增加学生综合素养。 7、新年运动会时开展了“武术健身操竞赛”，提升校内文体活动气氛。 五、存在的不足： 1、所搜集的素材较少; 2、低年级的同学动作不够规范; 3、缺乏理论探讨。 最新武术老师工作总结范文5 今年，为了进一步增加武术运动的趣味性和普及性，让学生在武术运动中更好的享受武术，学校确定将武术作为我校美育嘉年华课程。本着从学
24、校实际动身，从学校原有资源动身的原则，把武术运动作为学校今日行动安排项目之一，以此来增加学生体质，丰富学生的课余生活。 美育嘉年华课程实施半年来，取得了肯定的成果。现作如下工作总结： 一、加强训练武术基本功。 武术的基本功、基本技术训练，既是初学入门的基本功夫，又是保证体能和技能不断提高的有效手段，从量变到质变，必需经过千万次反复练习。使他们的动作趋于规范，真正能够在技能和技术上有所进步。武谚云：“练武不练功，到老一场空。”我校的少儿武术刚柔相济，动作美丽，伸展大方，易学易练，相宜广阔少年儿童用来熬炼身体。 在平常的练习中，我们常看到少数同学做得很不到位，只是虚有其形。为此我们教练在每天的课上
25、，加强对学生的基本功练习，如体前屈、横叉、纵叉、下腰、扳腿等功夫，同时要求学生课后在确保平安的前提下，自己加强练习。经过半个学期的努力，我校的武术动作有了大幅提高，更加规范到位。 二、加强体育课上的武术教学。 为进一步提高我校武术特色的品质，我们接着开发武术美育嘉年华课程。在已有的基础上又教学了少儿军体拳、组合套路，还学习了初级刀术，双节棍，体育课中要求人人会做，人人做精做好。经过半个学期的努力，一二年级少儿武术动作也能完全驾驭，并且动作规范。 三、开展丰富活动，以活动促训练。 依据小学生宠爱表现的认知特点，我校主动开展各项武术活动，让孩子学以致用，大胆展示。激发孩子们的荣誉感和练习武术的爱好
26、。让孩子们在各个舞台上敢于展示自己的所学。同时我校主动承办各类大型的观摩活动，参与全市的“三元杯”武术竞赛，获得全市第一名，多次接待上级领导和兄弟单位的参观。通过举办这种大型的活动，既熬炼了孩子的身体，也磨炼了孩子们的意志，增加了他们的自信念，大大提高了训练的效果。 四、强化武德教化，注意武术强身健体的价值。 有人总是担忧，孩子学了武术之后，会好勇斗狠。“防微杜渐”，我校主动加强学生的思想教化和武德教化，让孩子明确学习武术的目的是强身健体，防卫防身，而不是用来打架斗殴。同时利用学校宣扬橱窗，介绍我国的武术名家的事迹，让孩子们从榜样中吸取精神力气。 经过长期的教化，我们学生的意志品质和精神风貌都得到了很大的提升，学校里极少出现学生打架斗殴现象，孩子们落落大方，待人接物落落大方，颇有大侠风范。 总之，经过上一阶段的努力，我校美育嘉年华课程之武术课程得到进一步的提升，“魅力体育展铜山风采，武术特色铸大彭辉煌”已成为现实，今后我们将再接再厉，让_市第一小学的美育嘉年华课程之武术课程真正响遍大江南北，甚至走出国门。 最新武术老师工作总结范文