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1、学校德育个人工作计划范文学校德育个人工作安排范文1 一、德育总体目标：为办好全市教学开放周，为确保今年的中考再创新高，努力做好学校各项德育工作，营造平安、稳定、和谐的教化教学氛围。 二、德育工作重点： 1、以“道德教化”为本学期教化主线，开展道德教化系列活动。 2、加强学生心理健康教化力度，培育较多心理健康教化指导老师，将心理健康教化深化到每个学生。 3、加强“家校沟通”，在原有校级家长委员会的基础上，创建年级、班级家长委员会。募集家长志愿者，使家长委员会发挥应有的作用。 4、让“环境卫生”、“学生仪表”、“课间活动”、“小步操”等成为西校的德育亮点。 5、加强对年级德育管理的督查、抽查力度，
2、强化年级德育常规管理力度。 6、把学生“打架斗殴”、“翻 墙上网”等严峻违纪现象降低到最低限度。 三、德育详细措施： 1、加强平安教化和平安防范。坚固树立“西校平安工作是西校的生命线”的思想意识，努力做好师生的平安工作。 (1)充分利用升旗仪式、主题班会、平安学问竞赛、平安图片展览、编写平安教化手册等多种形式为教化平台，加强对学生进行平安学问教化。 (2)接着开好生活老师双周例会，全体班主任月例会，深化宿舍搜寻管制刀 具，做细、做实：学校领导24小时值班工作、学生离返校班主任值班工作、老师单周值班工作、老师晚自习和晚休值班工作。 (3)做好每月一次的校内平安和财物检查工作，发觉问题、刚好处理，
3、消退平安隐患，创建平安、和谐校内。 2、全面开展道德教化系列活动。本学期，将三月下旬至四月份定为学校道德教化活动月。期间，将依据各年级特点开展丰富的道德教化活动。例如：道德征文竞赛、道德教化报告、文明礼仪竞赛、公德之星评比、道德标语征集、美德演讲竞赛、孝德诗文朗诵、道德话剧表演，道德书法竞赛等活动。 3、筹办各种形式的家长委员会：创建年级部和教学班家长委员会，指导家长树立正确的教化观念，驾驭科学的家教学问和有效的教化方法，为子女健康成长营造良好的家庭教化环境。开展丰富多彩的家长志愿活动，提高家长工作的实效性，使家长和孩子一起成长。 4、为增加家校教化合力，期中考试后，分年级、分班级召开不同层次
4、的学生家长座谈会。使班主任和各科老师与家长相互沟通，共同沟通和探讨教化学生的方式、方法。共同关注孩子的健康成长，帮助孩子提高学习实力，进一步促进学生良好行为习惯的养成。 5、进一步完善“全员育人效果考核”机制，加大育人考核力度，完善育人考核方法，使学生评教等工作制度化、规范化，充分调动全员参加管理的主动性、主动性和创建性。 6、进一步完善学生会、各级学生自主管理委员会建设、管理和运用，不断加强学生自我反思、自我教化、自我管理实力。 7、真正把“精细化管理”落到实处，形成事事有人管、时时有人管的良好局面。把财物管理、开关门窗、打扫卫生等详细工作责任到人，并加以培训指导。 8、切实做好班主任的月考
5、核工作，搞好“班级十项常规检查评比”，即：班主任出勤、学生行为规范、小步操、眼睛保健操、教室卫生、教室公物、保洁区、自习纪律、宿舍纪律卫生、餐桌。 (关键：消退“人情关”、“面子观”，加大检查和评比力度，做到刚好公示和通报，要全面、详细，防止单一、间断，虎 头蛇尾、打阵子)。 9、充分利用升旗仪式、主题班会、演讲竞赛、歌咏竞赛、辩论赛、讲座、报告会、观看教化片、校内沟通空间等多种形式，搞好学生行为规范教化、纪律教化、环境教化、法制教化、心理健康教化、青春期教化等，逐步引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 学校德育个人工作安排范文2 一、德育主题活动 我校今年德育活动将围绕百年校训“诚朴爱
6、”中“诚”的教化活动绽开，利用170年校庆、体育节、艺术节等载体，营造“诚信毓才”的特色文化。 1、开展“让每一个孩子都发光”的系列活动。 “多元毓才”是我校办学理念之一，我们信任每一个孩子都有独特的才能，都有未被发掘的潜能。通过艺术节、体育节、社团活动、班团活动、校内文化活动的载体，设计普适性的活动方案，让每一个孩子参加其中，感受胜利，培育自信，散发自己独特的'光彩。同时，也让每一个孩子更深地了解自己、相识自己，找到自己优势及爱好点，学会规划、学会选择，真正实现多元毓才。 2、开展波宁四中“百七十华诞庆”系列活动。 今年是我校办学170周年，本着“简朴但不失隆重”的原则，开展学校“百
7、七十华诞庆”系列活动。通过“世纪谈家祯、百载四中情”杰出校友展活动、“向校庆献礼”艺术节、“走过百七十年”校史展等活动并制作成微电影形式向社会传播以弘扬四中精神，增加学校凝合力，增加与社会各界的沟通，进一步促进学校的发展。 3、以“诚信在我心”为主题开展“诚朴爱”校训教化系列活动。 通过抗战成功70周年纪念活动、社会主义核心价值观、三严三实教化、诚信考场、微电影父母的一天、崇信大讲堂、“闪亮四中人”评比活动，弘扬校训精神，让我们的学生有报效祖国的志向，上善若水的情感，求真务实的看法，阳光大气的风采。本学期，推动“三礼三守三不”活动三礼：礼貌、礼仪、礼节;三守：守信、守时、守纪;三不：不撒谎、不
8、作弊、不抄袭。 二、以“导师制”为载体，促成全员育人的新格局 为满意新高考的需求，通过建立老师和学生之间明确、相对固定的新型师生关系，充分发挥老师对学生成长中的个体指导作用，帮助学生树立学习目标和人生规划，促进学生全面而特性化的发展。起到“思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导”的作用。 1、发挥首创精神，为新高考及学生特性化发展创设导师制。 导师制是簇新事物，但也是大势所趋。新高考给予学生更多的选择权，也给予学校更多的办学自由空间。中学三年是学生一生中最为关键的阶段之一，学生须要正确相识自我，把握人生方向，规划学习与将来职业生涯。以“导师制”为载体，对学生进行全面指导，正是基于每一位
9、学生的特性特点，帮助学生更好适应新高考，学会规划、学会选择，获得学习的动力，把握好人生的每一个阶段，最终服务于学生的终身发展。 2、发挥实践精神，摸石子过河走好每一步。 依据本校实际，试行学部制。 设置“分管领导学部主任首席导师导师”四级管理体制，给予学部更大的办学自由空间，给予首席导师更大的责任和使命感。 明确导师的权利与义务，培训指导到位，激发导师工作主动性。 实行全员导师制，使每一位老师都有机会参加学生的成长历程，感受身为导师的使命感。 3、发挥科研精神，做好行动探讨。 将导师制作为一项行动探讨课题，在实践中探讨，在探讨中总结，在总结中调整。 学校德育个人工作安排范文3 一、指导思想 德
10、育工作坚持以关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的精神为指针，以中学生守则中学生日常行为规范为准则，以爱国主义教化为主线，以教化学生珍爱生命为契机，坚持法治与德治并重，广泛深化地对学生进行思想品德教化，使学校的德育工作向纵深发展，使德育工作的时效校性更强。 二、详细目标 1、加强班主任队伍建设，努力培育一支人格魅力强、综合素养好、育人艺术高的班主任队伍，使我校的班主任队伍成为一支能够适应素养教化要求的爱心型、学习型和创新型的班主任队伍。 2、加强学生的思想道德建设和班级建设，力争学校校风和学生文明素养有明显提高。 3、加强法纪教化和平安教化，让尊纪遵守法律，文明出行成为学生的习惯
11、。 4、加强学生会、团委工作，强化学生干部的培训，提高学生自主管理及自主教化实力。 5、加强德育科研工作。组织班主任老师撰写德育论文，提高德育工作的理论水平。 三、详细措施 1、加强师德师风建设，狠抓班主任队伍建设。全校老师向四川汶川大地震中的老师英雄学习;班主任老师阅读一本有关班主任教化工作的专著;一学期在本班进行一次班主任工作效果的自我调查活动，针对调查写一份自我报告。 2、加强班级管理。各班制定较为细致的、切实可行的班级管理制度，以日常行为规范教化为基础;各班加强指导学生建立成长记录袋;各班加强班级各项记录，为每学期末的学生综合素养评价供应依据;各班进行“每周一星”的评比活动，学校接着进
12、行“校内形象大使”的评比活动。 3、充分借助各种宣扬日开展丰富多彩的活动，加强平安教化、心理健康教化、环保教化等，力求形式多样，效果良好。 4、充分发挥团委、学生会干部的作用，加强对学生活动的各项检查与评比。 学校德育个人工作安排范文4 一、指导思想 本学年德育处将接着以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建设学生宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯
13、，增加德育教化的有效性。接着以班级、年段为实施华蜜德育的平台，推动华蜜德育工作在我校的深化开展，以感恩教化为切入点，引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会，培育高素养、明礼仪、善感恩的人才。 二、工作目标 反思总结上一学年华蜜德育开展状况，进一步推动华蜜德育工作深化，主动推动德育校本课程华蜜读本实施，加强华蜜德育科研工作，形成一整套切实可行地推动华蜜德育的方法与制度;加强公民意识教化，学生行为规范养成教化，培育良好校内氛围，引导学生良好的行为规范意识;结合老师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推动中华优良传统文化教化，特殊是感恩教化，培育学生感恩之心;接着推动我校体育节、
14、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。 三、本学期工作重点 1.增加华蜜德育探讨，推动华蜜德育工作在我校的深化开展 (1)在总结我校去年华蜜德育实施阅历的基础上，加强华蜜德育科研工作。以科研项目的推动带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推动省级两个新的课题：福建省中小学德育探讨专项课题以华蜜德育为目标的中学班会课课程建设、福建省中小学老师发展基金课题一般中学的华蜜德育的分层次探讨的探讨工作，信任随着课题探讨的深化开展将进一步提升我校德育队伍的理论探讨水平。 (2)接着以班级、年段为平台，大力推动华蜜德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设工
15、作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包涵的班级文化、形成阳光向上的班级气质，让华蜜班级建设成为年级、学校的基础，从而推动华蜜德育工作在我校的深化开展。 (3)有效推动年段工作，培育、塑造年段德育工作特色 立足我校德育工作年段分层次推动的特色，德育处依据学生三年成长特点，结合我校德育培育目标，统筹支配年段德育工作重点，加强年段工作探讨，从高一、高二、高三年段学生特点动身，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推动年段管理工作，提高整体管理水平。 (4)编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌 编印华蜜读本、班主任工作指南、三中学生指南、中学班会课课
16、程教材，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。 2.加强高三毕业班管理工作，通过强化常规管理，使学生的思想统一到年段、学校的要求上来，依据不同阶段，学生表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三年段班主任、学生心理状态，营造良好毕业班氛围，组织相宜高三年级德育活动，亲密家校联系，促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力，增加团队意识，为明年高三取得更好成果打下坚实的基础。 3.加强德育队伍建设，提升德育干部素养 除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培育方式，加强班主
17、任培训。本学年成立三中青年老师“读书会”，将接着通过为班主任定购教化书籍，引导班主任利用课余时间自学相关理论学问;观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进阅历;定期组织教化理论学习、读书沙龙活动，使班主任能够刚好地接受到新思想，相互沟通学习心得;定期聘请有阅历的班主任就常规管理、班集体建设、育人的胜利案例等方面进行阅历介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的管理、育人阅历，不断提升班主任队伍素养水平。激励班主任主动仔细地开展工作，注意发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素养的班主任队伍。 4.加强公民意识教化，接着完善德育考核制度建设，扎实推动学生行为规范教化 针对近
18、年来学生素养状况，大力开展公民意识教化，培育公民美德，发扬社会公德，增加国家认同，引导广阔学生了解公民的基本权利与义务。扎实推动学生行为规范教化，培育学生良好的行为规范。 (1)仔细落实中小学文明礼仪教化指导纲要，引导学生养成诚恳守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。 (2)完善我校的德育考核细则，依托才智校内平台，进一步推动值班领导、值班老师和值日学生的检查制度，增加常规管理工作，增加德育实效，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。利用班会组织学生仔细学习落实福州三中德育考核细则，对学生进行行为规范系列教化，强化训练，让学生明确在校学习生活中应怎样做，能做什么，不能做什么。 (
19、3)充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行思想品德与文明礼仪教化，营造校内内对学生对行为规范养成的浑厚氛围。动员全老师，全员育人，引导学生讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素养。 (4)依托校内数字化德育考评系统，增加学生自主管理实力。本年度，我们依据去年数字校内体系运用阅历，修正，改进考核系统，并将学生自主管理的班级卫生、课间操、眼保健操等考核工作相关电子表格引入到德育考评系统，进一步完善了考核内容，增加学生的自主管理实力。以评比促管理，引导学生健康成长。 (5)充分发挥年段力气，落实学生常规管理工作。以三个段长为主要负责人，以班级为基础，引导各班做好班级常规管理工作。定期进行班级管理工作
20、沟通，对于优秀班级在年段会上赐予表彰、激励，对不良现象和不良行为刚好总结有效阅历，互补有无。 5.加强中华优秀传统文化教化，大力推动感恩教化，培育学生感恩之心 感恩是一种人格品质，是一种人生看法，是一种道德修养，作为三中的学生应当具有这种人格特质或一种习惯，常怀感恩之心，不仅能够使人体验生活的华蜜感，对环境与他人充溢敬重、关切和珍爱，还会激励人为了使自己变得更加美妙而奋斗。本学年将做好以下工作 (1)将感恩教化贯穿于学校的各项德育工作活动中，作为班主任的一项重要工作，新学年起先，要求班主任在制定班级公约中就加入敬重老师，礼貌可人，团结，对人友善，每天微笑。不埋怨，不懊丧，找到欢乐，有爱心，能付
21、出，有责任，做一个受人欢迎的人，不只生活在自己的小圈子里，做内心简洁透亮的人，多做自我指责，宽容他人等等内容。 (2)开展形式多样的活动，把感恩教化落到实处 本学年拟开展以下活动：开展一次征文活动，开好一次主题班会，组织一次以“感恩父母”为主题内容的演讲活动，举办“感动瞬间”书法、绘画和摄影展，让师生用书法、绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。开展“感恩父母，从点滴做起”活动，激励学生为父母做一些力所能及的事情。在师生中开展写一封家信、打一个电话、等活动，体会和感谢父母的艰辛和不易，培育师生感谢父母的哺育之情。 6.进一步整合家、校、社会资源，大力推动德育工作开展 完善家、校、社会网络，充分
22、、有效利用社会、家长资源，拓展德育工作资源，主动争取家长、社会对学校德育工作的支持与参加。主动推动家长学校建设，加强家校联系，邀请家长到校做讲座;主动组织学生参加各种校外实践和公益活动，充分利用家长资源与_市的社会实践基地资源，使社会实践、日常校外活动和志愿者活动常态化、融入学生学习、生活，促使学校、家庭、社会形成教化合力。 7.增加学生法制教化、平安教化 加强与_市检察院的联系与合作，特殊聘请林承杰检察官为我校法制辅导员，通过邀请_市检察院领导、专家来校进行法制教化平安教化讲座，外出参与相关法制、平安教化活动等形式的活动，增加学生的法制观念、社会公德意识及平安防范意识，对违反校纪校规学生既要
23、肃穆处理，又要做好受处分学生的思想工作，使之明确自身不足的同时感受关怀、增加自信、树立正确人生目标、改正缺点。 8.抓好学生心理健康教化工作 依托阳光小屋，仔细探讨我校学生心理改变特点，针对不同年级建立相关切理引导、疏导工作制度。建立学生心理档案，对学生当前出现的异样心理和行为进行鉴别和辅导。通过个别心理询问、传授有益的宣泄方法，从而帮助有心理障碍或是心理困扰的学生，学习有困难的学生，有行为问题的学生，深受心情困扰的学生走出心理阴影。此外，通过团体心理辅导、班会课渗透、宣扬建设等手段引导、帮助学生克服不良因素给他们健康成长带来的不利影响，提高学生的心理素养，开发学生将来自我发展的潜能。 9.广
24、泛开展社会实践活动，改进实践育人。充分体现“德育在行动”，开展以诚恳守信、文明礼貌、遵纪遵守法律、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列行动;组织学生广泛参与“学雷锋”等志愿服务和社会公益活动;教化学生主动担当家务劳动;组织学生参与学工学农生产体验劳动，广泛利用博物馆、美术馆、科技馆等社会资源，充分发挥各类社会实践基地、组织学生定期开展参观体验、专题调查、研学旅行、红色旅游等活动。逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参与社会实践活动的状况和成效纳入学生综合素养评价。 学校德育个人工作安排范文5 一、指导思想 以学校整体工作安排为指导，紧紧围绕“培育有修养、负责任、会学习、善求真、
25、有幻想、能创建、身心健康、全面发展的人”的德育总目标，坚持育人为本，坚持立德树人，扎实落实“在学习中探讨，在探讨中工作，在工作中创新”的理念，努力完善才智德育体系，更新德育观念，坚持德育创新，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增加德育工作的针对性和实效性，促进学校德育工作科学健康地发展。 二、工作目标 深化开展才智德育工程，以“涵养良好习惯，享受华蜜成长”为重点，以“创设德育大氛围，关注养成小细微环节”为途径，以“注意活动全过程，浸染学生的心灵”为载体，引导老师发展才智，指导老师应用才智，激发老师创建才智，享受德育工作的情感美、创建美和艺术美，逐步形成“全员育人、全科育人、全程育人”的良好机制
26、，在“知对错、辨荣辱、明是非”的教化中，培育学生自理、自控、自律的实力，提升学生的品行素养，努力打造让学生终身难忘的德育，为学生将来的长远发展奠基。 三、方法措施 (一)创设德育大氛围 才智德育追求的是给学生终身难忘的教化。而教化目标的达成离不开良好的氛围和环境。本学期，要努力为学生创设一种昂扬向上的成长氛围，使学生耳闻目睹，每天都有进步。教化的意图，应当潜藏在学校生活最常态的形式背后，良好的习惯，应当在不经意的行为中悄然养成。 1、加强队伍培训，提高育人实力 要着力打造一支业务强、素养高、有才智、敢创新的德育队伍。我们将全面开展老师的培训活动，逐步实施培育安排，不断提高老师的德育实力。 2、
27、开展环境教化，培育审美情趣 充分利用学校美丽的校内环境和校内文化，打造校内“美的使者”，使学生以试验为荣，有剧烈的归属感、荣誉感、责任感，越来越爱我们的学校，越来越喜爱这个成长环境。 3、关注家庭教化，形成教化合力 本学期，要加强学校、家庭的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。 第一，接着办好家长学校，提高学生家长的家教水平。通过家长会、家访、告家长书等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，刚好向家长通报学校各方面的状况，宣扬学校教化的新理念，新方法。 其次，请家长参加到学校的大型活动中来，亲身感受学校的育人理念，增加家校之间的理解、支持与合作。 (二)关注养成小细微环节
28、才智德育要求遵循学生身心发展的规律，降低德育的起点和重心，从微小处入手，从学生身边最熟识的小事入手，贴近生活，贴近实际，让学生在学习生活的实践中学习道德。教化过程其实是由很多不经意的小事构成的，教化的作用和科学的育人理念，也通过小事显现出来。“细微环节确定成败，”对细微环节的关注，是学生成长过程中最为重要的。要让学校教化的一切细微环节都具有育人的力气。 1、规范学生行为，养成良好习惯 教化家叶圣陶说，教化就是培育习惯，可见习惯养成的重要性。学生的养成教化，要从最基本的良好习惯的培育入手。本学期，安排依据学生的年龄特点和成长规律，分年部制定每个年段学生应当养成的好习惯，如低年段：整理书包的习惯、
29、自己穿衣的习惯;中年段卫生清扫的习惯、自己的事情自己做的习惯;高年段团结合作的习惯、帮父母、他人做事的习惯等等。在全校开展“坐姿、站姿、读姿、写姿，姿姿美丽;走式、立式、语式、手式，式式规范”的文明行为竞赛活动，规范学生的行为。通过开展各项活动，让好习惯伴随学生的成长。特殊要培育学生厉行节约、发对奢侈的良好习惯，并开展系列活动。 2、培育学生毅力，贵在持之以恒 坚持很重要。许多时候，包括我们成人，恒心和毅力都是最缺乏的。坚持的精神，要从小培育。本学期安排设立父母举荐“坚持奖”，利用家庭教化资源，调动家庭教化的主动因素，共同培育学生的良好习惯。只要学生的一个好习惯坚持做下来一个学期，哪怕只是倒垃
30、圾这件小事，也要树立典型，隆重表奖。因为只要一个学期坚持下来，这个好习惯就基本养成了。而这样的好习惯，将会影响孩子的一生。 3、加强实力培育，关注成长细微环节 对于学生来说，做好身边的小事，养成良好习惯，提高他们的自理、自控、自律实力特别重要。现在的孩子，依靠性很强，在家里，自己的事情都不能自己做，更不用说帮助父母做家务了，书包杂乱无序、做事丢三落四，在学校里能够参与扫除但不会劳动、不懂合作，规则意识不强，缺少爱的教化、责任教化。我们帮助学生养成良好习惯，就要对学生要做的每一件小事加以悉心指导，脚踏实地，务求实效。做好小事的作用并不小，我们要教化学生做每一件小事都要“到位”，都要“仔细”，比如
31、劳动实力的培育：擦黑板用什么样的抹布、根据什么样的依次，怎样擦、擦几遍，抹布如何清洗，怎样折叠，放在何处等，还有窗帘的运用、扫除工具的摆放、操场清扫的依次、分工和合作等等，都要做到“六有”有示范、有讲解、有步骤、有标准、有指导、有检查，在日积月累中培育学生的自理实力。 (三)注意活动全过程 现在的学生，他们的思想、心灵太缺少培育的阵地，太缺少感染、熏陶与洗礼的.教化。但他们的可塑性很大，这更须要我们用才智的、独具匠心的手段和方法，擅长捕获育人契机、生成育人活动的敏锐，以突显德育工作中的聪慧才智，突显德育工作中的情感魅力，突显德育工作中的艺术享受。 1、过程重于结果 教化的意义在于困难的过程而不
32、在于简洁的结果，过程和经验对学生的成长尤为重要。这是仅凭热心、耐性、爱心远远不够的，他更须要我们的艺术匠心。所以要运用教化才智创新活动形式和内容，使之收到实效而不是走过场。国家特级老师李巍这样说：“一项活动，开头重要，过程重要，结果并不是很重要。对于孩子而言，经验是什么都不行替代的。”经验的过程，就是成长，就是收获。所以我们在设计各项德育活动时，都要注意活动全过程的作用，让更多的孩子参加，让更多的孩子体验，让学生享受活动，乐在其中。 2、内因强于外因 在注意活动全过程的同时，还要让活动丰富多彩，充溢吸引力，让学生由衷地宠爱，发自内心地感动。因为，没有谁情愿“被变更”，除非他自己情愿变更。活动只
33、有走心了，才能“被收到”。无论是和风细雨般的习惯熏染，还是大气磅礴般的志向锻造，都要以富有感染力和亲和力的形式直指学生的心灵，只有真正打动学生心灵，才能使人终身难忘。 3、实效大于形式 本学期德育活动设计的宗旨是：活动的形式不制造轰轰烈烈，注意潜移默化的咀嚼和熏陶的过程;活动的内容不追求独树一帜，注意持之以恒的实效和心灵的触动;活动的结果不期望立竿见影，注意日有所进的坚持与主动的心态，发挥增加学生精神力气的作用，引导他们形成正确的价值观、人生观，培育他们的心灵与思想，并使之走向饱满，走向丰厚，走向纯正。 比如各种竞赛活动，班主任要利用活动教化学生，结果不是竞赛的目的，至少通过竞赛要让学生懂得：团结的重要，个人英雄主义的危害;坚持就是成功，放弃等于失败;友情第一，竞赛其次;熬炼可以强身，拼搏就是精彩;信任我能行，大胆秀自己;幕后英雄更珍贵等等，学生明白了这些道理，参加竞赛的学生就不会因太在乎输赢而心生不满，或因成功而得意忘形，或因失败而神情懊丧，即便是没有参赛的学生，他们也会感同身受，获益匪浅。这才是开展每一次德育活动的真正意义所在。要做到这一点，并不件易事，它是一个德育工作者的育人才智、育人水平与育人思想的体现。 学校德育个人工作安排范文