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1、关于守育人初心做合格教师学习心得守育人初心做合格老师学习心得(一) 高等教化肩负着培育德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，而立德树人是高校的立身之本。雅思贝尔斯认为:“人类的将来，取决于本真教化的胜利。”德育就是一种本真的教化，是对人灵魂的教化。纵观现今的高等教化，大多将关注意点放在学问教化、技艺传授之上，而忽视了德育的育人功能，教书而不育人、授业而不传道，这对社会的将来发展非常不利。高校应当把“培育什么样的人”“如何培育人”和“为谁培育人”作为教化之本，作为教化工作开展的标尺。 要因事而化。思想政治工作归根结底是做人的工作，“人”是教化的最终落脚点，要顺应学生成长规律，了
2、解个体身心发展的依次性、阶段性、不平衡性、个体差异性，以便调整施教手段，有的放矢;要将思想政治教化作为德育的重要突破口，既适应受教化者的思想品德状况，又超越受教化者的思想品德现状，对受教化者进行合理引导。因事而化，就是要高校德育依据德育的相关“规律”做出调整，不断提高工作实力和水平，达到成风化人的效果。 要因时而进。教化是一个动态的过程，不能一成不变，唯有顺应时代发展须要，不断改进教学方法和内容，才能因时而变与时俱进。教化依靠外在的教学工具将客观的学问外显于人内化于心，课堂教学是实施教化的一种重要方式，要用好课堂教学这个主渠道，开设特地的思想政治理论课，对学生进行系统性教化;要从教学实践中探究
3、规律，不断总结凝练，提高思想政治理论课的实战实力;要重视抓好德育的协助渠道，广泛开展形式多样的文化活动，营造良好的环境氛围，以文化人以文育人。 要因势而新。纵观中外德育史的发展，我们不难看出，德育既有持续的生命力又有剧烈的时代感，每个阶段的德育都有着显明的时代意义。如汉代董仲舒就是其中的典型代表，他提出“天人合一”思想，主见由王者承天意对人们实施道德教化，这种提法契合当时的时代须要，一方面既维护了封建王朝的统治，另一方面又维持了安定的社会秩序，试图让人民过上安家立业的生活。这种思想主见不仅对西汉王朝的发展产生了巨大作用，也深刻地影响了中国古代道德教化思想的发展。在新的时代背景下，我们应当不断更
4、新德育内容，把马克思主义科学理论、社会主义核心价值观等内容融入其中，给予德育更加鲜活的生命力。同时，要运用新媒体新技术，推动思想政治工作与信息技术高度融合，给予德育更新的时代气息。 高校德育不是德育整个阶段的终点，而是一个新的起点，要打破分段式教化观念，将德育与个人成长的各个阶段有机融合，实现德育终身化，从而构建良好的社会道德系统。 守育人初心做合格老师学习心得(二) 近年来，张玉红带头推行兵帮兵、兵管兵、兵强兵的自我管理方式，带领中队成员管理校内“爱心超市”和“亲情聊吧”并大胆创新丰富多彩的活动。 2020年的新学期如约而至时，疫情却阻挡了学生们返校的脚步。“线上开课”对于每一个老师都是全新
5、的挑战，为了尽快进入角色，张玉红主动参与嫩江市教化局、老师发展中心的各项“线上开课”技术培训，反复研习，测试多种直播软件，找寻最优化、最便捷的直播平台。熬更守夜，反复练习是她工作的常态。“我一会变成主播，一会变成学生直至攻克难关，娴熟操作，”张玉红说，作为一名老师，教书是她的根本，为了让学生有一种常看常新的感觉，提高学生的爱好，让线上课堂丰富、鲜活、高效起来，她尝试把思维导图引进课堂，让它作为一种教学策略应用于数学单元学问整理复习中。引导学生从整体上建构和把握学问,并通过梳理关键词，把单元重点学问形成清楚的脉络，再用不同色调的笔绘制出思维导图,，使其成为色调绚丽的整体画面，并且引导孩子们把战“
6、疫”所感用图画一并呈现出来，既激发学生学问梳理的爱好，系统驾驭所学学问，又起到战“疫”宣扬的作用。同时学生独立绘制思维导图,有助于提升自主复习的爱好。融战“疫”与思维导图，点亮数学课堂，真正做到战“疫”学习两不误。 线上授课顺当进行。但是张玉红还是忧心忡忡。 焦某哲是嫩江市其次小学的学生，2017年3月20日他被确诊为急性淋巴细胞白血病。多数次的腰穿、骨穿和放化疗之后病情趋于稳定。但是在2020年孩子的病情复发，医生建议进行骨髓移植，这也是治愈孩子最大的希望。可是前期的治疗早已经让这个原本华蜜满满的家庭债台高筑，如今高达五十多万的治疗费对于这个已经变卖了家里全部值钱的东西，借遍全部的亲朋好友的
7、家庭来说已再无计可施。张玉红得知这一状况后，在全校发起捐助倡议活动。教职员工、学生家长纷纷伸出救济之手，全校师生共计捐款52176元。 21年来，张玉红始终坚持以一个合格老师的标准来要求自己，不断用责任心开启学生的心智，打开学生的心灵之窗，用爱心浇灌学生的心灵之花，用才智点亮学生的幻想。她说：“一名老师无论被惊慌的生活怎样挤压，只要心中还在呵护自己美妙的教化志向，再心酸的汗水也淳美甘甜!” 守育人初心做合格老师学习心得(三) 作为青年党员老师，坚守三尺讲台立德树人，坚持教书育人，不忘初心，要严把专业学问，提升学科素养，守住良好师德师风，在教学一线勇于追梦、勤于圆梦，才能让志向信念之花开遍为祖国
8、培育将来人才的大地。 祖国振兴、教化先行，国家有前途，民族有希望，这是众所周知的道理。青年老师要以“不忘初心、牢记使命”主题教化为契机，做到内化于心、外化于行。在教学中脚踏实地，砥砺前行，不断实践，精益求精，以优秀的教学成果，给党和人民交上一份满足的答卷。要做到这些，我认为，首先要学习老一辈共产党人初心始终不改的精神，牢记入党誓言，不怕苦、不怕累，坚守初心勇往直前。在工作中，不为名、不为利、牢记一切为学生的初心，做好学问的传承者，做好育人的引路人。其次，努力提高教学实力，切实担负起宏大时代给予的使命。我们的工作对象是全体青年学生，为培育塑造千万个祖国栋梁，我们要明白“青年兴则国兴，青年强则国强
9、”的道理。我们的一切努力和奋斗都是为了学生成长成材。我们不但要向学生传授学问，更要看重立德树人，把学生培育成德才兼备的国家有用之才、可用之才。贾汪可以说是革命老区，在这方土地上曾活跃着早期的党的组织;有使日伪闻风丧胆的八路军的运输河支队;鲁南地区的铁道游击队;有打通华中抗日依据地和山东抗日依据地的八路军南下支队;有解放斗争中改邪归正、战场起义，为淮海战役取得成功做出重大贡献的驻军纪念地;有继承先烈遗志，数十年如一日的全国文明村马庄等等红色资源。我们作为党员老师在教学过程中，要深度挖掘，启迪思索，精确叙述革命历史事实，适时穿插革命志向、革命信念、革命道路的内容，以引发学生感悟中国共产党的发展史、
10、奋斗史。让中华民族艰苦奋斗的精神触及学生心灵，让学生与英雄对话，与历史同行，在学习科学学问的同时，接受共产党人革命精神和优秀传统教化。力争让每个学生能在学习中思索、在思索中感悟，在感悟中精神境界、道德品质得到升华。 学如弓弩，才如箭镞。在教学一线，作为青年党员要经风雨，强筋骨，长才能，只争朝夕，不弃微末，不舍寸功，一切为了学生，为了学生的一切，始终保持一颗赤子之心，才能不负韶华，不辱使命，才能干成一番事业，创建一流业绩。 守育人初心做合格老师学习心得(四) 中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋华蜜，为中华民族谋复兴，那么“不忘初心”在老师尤其是党员老师的身上，又有着怎样的含义呢?我作为一名农
11、村小学的党员老师，该如何不忘初心?下面谈谈自己对“不忘初心”的理解和相识。 一、一名不忘初心的老师，应当拥有对职业的敬畏之心。 一名不忘初心的老师，要时刻拥有一颗敬畏之心。心怀敬畏，既是一种人生看法，又是一种生活信念，心怀敬畏，方知行有所依，行有所止。老师是文明的传承者，一头挑着国家和民族的希望，一头挑着学生和家庭的华蜜，职业虽然清贫，但使命崇高;工作虽然平凡，但意义重大。假如没有源自内心的酷爱和坚守，只简洁地把老师看成谋生的饭碗，职业倦怠就会如影随形，敬畏之心也就无从谈起。所以我们要心怀敬畏，视职业为事业，不断提升自己的学识和人格魅力，用新时代教化理念引领自己的教化旅程，锻造自己的教化意志，
12、见证自己的成长。 二、一名不忘初心的老师，应当拥有对事业的追求之心 一名不忘初心的老师，应当拥有对事业的追求之心，要追求高远境界。老师肩负着立德树人的重任，要有崇高的人生境界、高远的治学境界。我们要能静下心来思索，埋下头去做事，孜孜以求，奋勉有为。学高为师，身正为范，我们既要以过硬的水平赐予学生分数，变更学生和家庭的命运;又要以深刻的思想重建学生生命，助力学生感悟生活的真谛;更要以高尚人格影响学生一生，引领学生站在人类道德的高坡上。我们要矢志不渝、日益精进去做细学问、做深学问、做高校问，为学生成才供应强大的智力支撑。 三、一名不忘初心的老师，应当拥有对学生的仁爱之心 一名不忘初心的老师，要拥有
13、对学生的仁爱之心。爱是崇高宏大的，是教化力气的源泉，是教化胜利的前提。没有爱的教化是苍白的。作为老师，要把我们的爱体现在平凡的工作中，体现在学生点滴的进步中。爱是爱护入微的。一个关切的眼神，一句暖和的话语，一次劝慰的摩挲等等，都会让学生真实感受到来自家人般的浓浓亲情，真实感受到来自家庭般的暖暖爱意。爱是详细实在的。爱学生，不是一句空话。她应当落实在我们每一天的工作中，落实在工作的每一个环节中。多关注情感，多表扬激励，多主动示意，多看亮点与进步，让学生有自我体验、自我痊愈的时空。 四、一名不忘初心的老师，应当拥有对浮华的淡泊之心 “非淡泊无以明志，非安静无以致远。”一名不忘初心的老师，要拥有对浮
14、华的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是老师的为师立德之本。只有看淡名利，才能抵挡外界的纷扰，才能坚守平凡的岗位，才能甘之如饴地潜心工作。唯有如此，我们才能教有所进、事有所成、业有所立。要理性超脱。理性是一种才智，超脱是一种实力。“壁立千仞，无欲则刚”，只有对名利的理性超脱，我们才能真正去追求职业的华蜜，实现人生的价值。 不忘初心，方得始终。在各种思潮相互激荡、各种文化交互融合、各种观念相互碰撞，浮躁、功利冲击着教化这片圣洁的沃土的当下，我们当敬畏事业，因为事业是我们当时的选择;追逐幻想，因为心若在，梦就在;淡泊明志，因为淡泊安静，才能安心定神，远离浮华与骚动，追求没有功利而同等，崇尚回来自然而传
15、统的根的教化，演绎一段好老师意义上的教化人生。 守育人初心做合格老师学习心得(五) “三十六年，为幻想跋涉，僵直了手指，沧桑了面孔，但初心不变”。这是感动中国十大人物黄大发先进事迹颁奖词，通过学校党总支在全校组织开展的“不忘初心、牢记使命”主题教化学习。让我牢牢记住了黄大发这个人。“我最终可以交上答卷了。”一句简简洁单的话语背后是一生的坚持，坚持不忘初心、牢记使命，坚持为实现愿望，拼了命也要干的担当精神值得我们每个老师人仔细深思。“不忘初心，牢记使命”那我们老师的初心和使命又是什么呢?我想就是“育好人，教好书”。 身为一名扎根基层的党员老师，怎样育人，培育什么样的人、党的教化方针为我们指明白方
16、向，要为社会主义现代化建设服务、为人民服务，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。是我们做老师义不容辞的责任。所以，作为老师首先忠诚于人民的教化事业，在坚决志向信念上下功夫，教化引导学生树立共产主义远大志向和中国特色社会主义共同志向，增加学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任;要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教化引导学生酷爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根基层、奉献国家;要在加强品德修养上下功夫，教化引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人;要在增长
17、学问见识上下功夫，教化引导学生珍惜学习时间，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进;要在培育奋斗精神上下功夫，教化引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生看法，做到刚健有为、自强不息。要在增加综合素养上下功夫，教化引导学生培育综合实力，培育创新思维。 教好书?我想我们只有主动面对现在的教化改革，主动更新现代教化理念，不断自觉增加自身道德素养、学习践行现代教化技术，以饱满的热忱投入工作，用优异的成果回报社会。我们所面对的是一个个稚嫩的渴求学问的孩子，他们天真、可爱，充溢生命的活力和天真的幻想，他们对我们无限的信
18、任和敬慕。一旦我们真正付出了爱，我们将收回更多的爱!爱是一种重视，一种呵护。教化须要一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪失，不要过分责怪。我们要站在珍视每一个生命价值的高度去关爱每一个生命个体的成长，爱护学生的自主发展权。对待学生要同等，不带任何功利。每个人都须要得到别人的观赏和赞美。我们要以“赏识”的言行对待学生，激励他们的志气，唤醒他们深埋的潜能，鼓舞他们向着胜利之路大踏步前进。我们要拥有“赏识”这一法宝，其根本就是要我们拥有爱，用爱来工作，不仅仅把教化当成一个职业或是一种谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣!”没有爱就没有教化。 许多的时候，我们怨天尤人，埋怨学生不够聪慧，埋怨好心没有好报。静下心来，想想平日里那些不起眼的孩子，那些常惹我们生气的小调皮，原来也有可爱的一面。其实，每个孩子都有自己的闪光点，只是我们被心中的“贼”蒙住了双眼，全部我们看到的更多的是孩子的缺点，而忽视了那一双双天真的眼睛，那一颗颗纯真的心灵。 作为老师，我们要用爱呵护每个学生，不断学习，在教化教学中去学习、去领悟、去践行。从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于我们作为老师的初心。主动践行，时刻反思自己，收获恒久比付出的丰富! 关于守育人初心做合格老师学习心得